2024年北師大版九年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版九年級化學下冊階段測試試卷488考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列敘述錯誤的是（）A.一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣強B.室內(nèi)著火如果打開門窗火反而燒得更旺C.可以用燃著的火柴檢查煤氣管道是否漏氣D.篝火晚會時通常把木柴架空一些才能燃燒更旺2、水是寶貴的自然資源．下列關(guān)于水的說法正確的是（）A.長期飲用蒸餾水有益健康B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C.自然界的水都是混合物D.用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水3、我國贏得了2008年第29屆夏季奧運會的舉辦權(quán)．為向世界展現(xiàn)一個新的形象；某校同學提出下列建議：

①開發(fā)新能源；減少化石燃料的燃燒；

②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；

③分類回收垃圾；

④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；

⑤提倡使用手帕；減少餐巾紙的使用；

⑥提倡使用含磷洗衣粉；

⑦農(nóng)業(yè)上控制化肥和農(nóng)藥的使用．

你認為可以采納的是（）A.①④⑥⑦B.①②③⑤⑦C.③⑤⑥D(zhuǎn).全部4、下列對分子；原子和離子的認識正確的是（）

A.都是帶電荷的粒子。

B.都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。

C.都是化學變化中的最小粒子。

D.都是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。

5、下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是rm{(}rm{)}A.

研究空氣中氧氣含量B.

研究分子的運動C.

研究燃燒的條件D.

研究二氧化碳與水的反應(yīng)6、若除掉銅粉中含有的少量鐵粉，下列方法不可行的是()A.用磁鐵吸引B.加足量稀硫酸后過濾、洗滌、烘干C.在空氣中灼燒D.加足量稀鹽酸后過濾、洗滌、烘干7、某氣體的密度小于空氣且易溶于水，則用什么方法來收集該氣體rm{(}rm{)}A.瓶口向上排空氣法B.瓶口向下排空氣法C.排水法D.以上都可以8、下列措施有不利于改善環(huán)境質(zhì)量的是（）A.將廢電池深埋，以減少重金屬的污染B.向煤中加入石灰石作為脫硫劑，可以減少SO2的排放C.利用太陽能、潮汐能、風力發(fā)電，以獲取清潔能源D.利用二氧化碳等原料合成聚碳酸酯類可降解塑料9、下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是（）A.氦氣He2B.氧化銅OCuC.氯化鈉NaClD.硝酸鎂MgNO3評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、下列關(guān)于碳的幾種單質(zhì)的組成和用途的說法中，錯誤的是（）A.墨水是用石墨制得的B.長期未用而難以開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加入少量鉛筆芯粉末作潤滑劑C.鉛筆芯主要是用鉛和少量碳粉制成的D.活性炭可用作防毒面具的濾毒劑11、下列說法錯誤的是（）A.鋼比生鐵的使用價值更高，用途更廣泛，是由于鋼的性能硬而韌，生鐵硬而脆，但含鐵量都達到了96%以上，所以有“恨鐵不成鋼”的說法B.元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是原子的最外層電子數(shù)不同C.“天干物燥，小心火燭”是由于溫度容易達到可燃物的著火點D.金剛石和石墨的顏色、硬度、導(dǎo)電性都不相同，是由于碳原子的排列方式不同12、將二氧化碳通入足量的下列液體中，不能得到溶液的是（）A.蒸餾水B.澄清石灰水C.氫氧化鈉溶液D.植物油加入水中13、下圖為固體M（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，a、b兩點分別表示M物質(zhì)韻溶液．下列有關(guān)說法或a、b間的轉(zhuǎn)化方法錯誤的是（）

A.t2℃時，a是飽和溶液，b是不飽和溶液。

B.將兩份溶液降到t1℃時，a、b中都有晶體析出。

C.要將b變成a，可保持溫度不變向b中加入M直到溶液飽和。

D.M可能是熟石灰。

14、下列有關(guān)置換反應(yīng)的說法，正確的是（）A.反應(yīng)前后分子數(shù)不變B.反應(yīng)物質(zhì)量比等于生成物之間質(zhì)量比C.一定遵循質(zhì)量守恒定律D.反應(yīng)前后元素化合價一定有變化15、下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（）A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧D.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣16、下列關(guān)于化肥的說法中；不正確的是（）

A.化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用；應(yīng)盡量多施用。

B.為了增強肥效；可以將硫酸銨與草木灰（水溶液呈堿性）混合使用。

C.鉀肥和磷肥可通過外觀來鑒別。

D.復(fù)合肥料能同時供給作物幾種養(yǎng)分；有利于作物的生長。

17、由兩種金屬組成的混合物共20g，與足量鹽酸充分反應(yīng)后，共放出1g氫氣，估計原混合物的組成不可能是（）A.Zn和MgB.Fe和MgC.Zn和FeD.Fe和Cu18、下列實驗操作錯誤的是（）A.B.C.D.評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)19、松花江蛋于明朝初年問世．其腌制方法有多種；但主要配料為生石灰；純堿和食鹽．將一定比例的配料用水和黏土調(diào)制成糊狀后，敷于蛋上，密封保存，數(shù)日后可食用．

（1）腌制松花蛋的配料用水調(diào)制時，主要發(fā)生化學反應(yīng)的化學方程式有（不考慮黏土中物質(zhì)可能參與的反應(yīng)）____．

（2）松花蛋外的糊狀物經(jīng)水溶解、過濾后，所得濾液中肯定含有的溶質(zhì)為____和____；還可能含有的溶質(zhì)為Ca（OH）2或Na2CO3

（3）完善方案；探究（2）所得濾液中可能含有的物質(zhì)是否存在．

。步驟現(xiàn)象及結(jié)論①取少量濾液，滴加適量K2CO3③④④②另取少量濾液____⑤⑥⑥20、有A；B，C三種物質(zhì)，已知A為鈉鹽，B為氯化物，C為堿．經(jīng)下列實驗操作，結(jié)果分別是：

（1）A；B溶液混合后，無沉淀或氣體生成；

（2）B；C溶液混合后，出現(xiàn)藍色沉淀；

（3）A，C溶液混合后，出現(xiàn)白色沉淀．該沉淀不溶于稀硝酸．由此推斷（寫化學式）A____；C____．21、如圖所示是某一變化過程的微觀示意圖；請回答下列問題：

（1）水分子中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為______；

（2）請寫出上述變化中發(fā)生化學反應(yīng)的化學方程式______；

（3）該化學反應(yīng)中沒有發(fā)生改變的微觀粒子是______；

（4）和化學性質(zhì)不同的原因是______．22、用適當?shù)幕瘜W符號填空：

（1）三個鋁原子____；（2）一個硫酸根離子____；

（3）硫化氫中硫是-2價____；（4）硝酸銨____．23、將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；將X、Z放入AgNO3溶液中，X表面有固體析出，而Z表面沒有變化．根據(jù)以上事實，判斷三種金屬活動性由強到弱的順序是____．24、化學用語是學習化學的基本工具．請用化學符號或化學式填空：

（1）2個氫原子____

（2）氦氣____

（3）天然氣的主要成分____

（4）硝酸銨的陰離子____

（5）地殼中含量最高的金屬元素____

（6）相對分子質(zhì)量最小的氧化物____．25、拓展探究。

Ⅰ．資料分析題．

氫氧化鈉（NaOH）

氫氧化鈉的性質(zhì)有：①純凈的氫氧化鈉是白色固體；②它極易溶解于水；③氫氧化鈉固體露置于空氣中易吸收水而變潮；④氫氧化鈉固體能吸收空氣中的二氧化碳；⑤氫氧化鈉和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅．

根據(jù)上面短文的內(nèi)容；運用你學過的有關(guān)知識填空．

（1）從以上短文中得知，氫氧化鈉的物理性質(zhì)為____；

化學性質(zhì)為____．（填序號）

（2）根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)，你認為氫氧化鈉固體的保存方法應(yīng)是____．

Ⅱ．探究實驗題．

一位同學用化學方法設(shè)計了一組對比實驗；請你幫他把探究報告補充完整．

（1）實驗?zāi)康模候炞C氧氣的密度大于空氣的密度．

（2）實驗原理：利用氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃的性質(zhì)；通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣的密度．

（3）實驗器材：已集滿氧氣并蓋好毛玻璃片的集氣瓶2個；木條、火柴、酒精燈．

（4）實驗過程；現(xiàn)象和分析：

。實驗過程現(xiàn)象分析取一集氣瓶正放，移去毛玻璃片，約1min后，________集氣瓶正放，瓶內(nèi)氧氣濃度仍然較大，所以出現(xiàn)了上述現(xiàn)象另取一集氣瓶，____；

移去毛玻璃片，約1min后，____________（5）實驗結(jié)論：經(jīng)上述對比實驗得出：氧氣的密度比空氣大．26、用化學用語表示：

（1）鎂元素；____

（2）3個碳酸根離子；____

（3）2個水分子；____

（4）空氣中供人呼吸的氣體．____．27、t℃時，將A物質(zhì)溶于等質(zhì)量的水中恰好制得飽和溶液，則t℃時，A物質(zhì)的溶解度為____，這時該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)28、加熱純氯酸鉀時，反應(yīng)很慢，混入少量二氧化錳時，受熱反應(yīng)很快．____．（判斷對錯）29、判斷正誤（用√或×表示）：冰糖是用白砂糖做的．____．評卷人得分五、探究題(共1題，共7分)30、物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后；總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加；減小還是不變？小劉、小李按下面的步驟進行探究：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量不變．

（2）設(shè)計并進行實驗：小劉設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如A所示；小李設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作；準確的稱量和細致的觀察．

①這兩個實驗所發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為：

小劉的實驗：______

小李的實驗：______

②實驗結(jié)論：

小劉認為：在化學反應(yīng)中；生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；

小李認為：在化學反應(yīng)中；生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等．

③你認為______的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是：______

④請從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因：______

⑤使用上述實驗裝置，請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗?zāi)康?，這兩種藥品可以是和______（填化學式）[注：以上四種藥品均不能再用]．評卷人得分六、簡答題(共3題，共21分)31、根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器D的名稱是____．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為____，選用的發(fā)生裝置是____（填字母序號；下同）．

（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是____．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到____，說明瓶中已充滿二氧化碳．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____．32、化學和生活、生產(chǎn)關(guān)系密切，請根據(jù)題意填空．太陽能熱水器是通過熱傳導(dǎo)的方式增加水的內(nèi)能的，節(jié)能環(huán)保，受到人們的青睞，但其內(nèi)壁易產(chǎn)生水垢（主要成份是CaCO3和Mg（OH）2），使管道內(nèi)徑變細堵塞．一般可用潔廁靈（主要成份是鹽酸）浸洗除垢．請寫出屬于中和反應(yīng)的化學方程式：____．工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．與此類似，可用Cl2和石灰乳（主要成份為Ca（OH）2）制漂白粉，試寫出此反應(yīng)的方程式：____．高中化學把化學反應(yīng)分為兩類：一類是有元素化合價升降的反應(yīng)，即氧化還原反應(yīng)；另一類是反應(yīng)前后元素化合價沒有改變的反應(yīng)，即非氧化還原反應(yīng)．據(jù)此推斷上述反應(yīng)的反應(yīng)類型為____．33、下列物質(zhì)中均含有少量的括號內(nèi)的雜項，試用一種試劑將雜質(zhì)除去：。除雜質(zhì)試劑反應(yīng)方程式NaOH（Na2SO4）溶液KNO3（K2CO3）溶液CO（CO2）H2（HCl）氣體參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】A；解題時要根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)從本質(zhì)上來回答；一氧化碳的毒性主要體現(xiàn)在它能與血紅蛋白結(jié)合；

B；根據(jù)燃燒的條件分析解答；

C；根據(jù)煤氣與氧氣或空氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸．

D、根據(jù)促進可燃物燃燒的方法有：（1）增大氧氣的濃度．（2）增大可燃物與氧氣的接觸面積分析．【解析】【解答】解：A；一氧化碳的毒性主要體現(xiàn)在一氧化碳能與人體血紅蛋白結(jié)合；而且結(jié)合能力很強，一旦結(jié)合極難分離，從而使血紅蛋白失去運輸氧氣的能力，機體組織細胞因缺氧而死亡，正確；

B；燃燒的條件之一是與氧氣接觸；所以室內(nèi)著火，如果打開門窗，火反而燒得更旺，故正確；

C；用燃著的火柴檢查煤氣管道是否漏氣時容易發(fā)生爆炸事故；因為煤氣與氧氣或空氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸．故選項錯誤；

D；把木柴架空一些；能使木柴和氧氣充分接觸，從而促進木柴的燃燒，故正確．

故選C2、C【分析】【分析】A、根據(jù)市場上出售的純凈水的成分，以及微量元素的生理功能分析；B、根據(jù)水的組成和結(jié)構(gòu)來分析；C、根據(jù)自然水的成分來分析；D、根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法來分析．【解析】【解答】解：A；蒸餾水中不含人體必需的微量元素（或礦物質(zhì)）；所以長期飲用對健康不利；

B；水是由水分子構(gòu)成的；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，說法錯誤；

C；自然界中的水里面含有難溶性雜質(zhì)、可溶性雜質(zhì)和微生物；屬于混合物，說法正確；

D；硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物；與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水不含或含有較少的鈣鎂化合物，與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，可以使用肥皂水區(qū)分硬水或軟水，而不是明礬，說法錯誤．

故選C．3、B【分析】【分析】舉辦綠色奧運是國人的夢想，那么為了夢想成真，我們就要采取有效措施，減少污染．如：開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；分類回收垃圾等．【解析】【解答】解：為了保護環(huán)境；減少污染，舉辦綠色奧運，我們應(yīng)該采用下列的建議：①開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；③分類回收垃圾；⑤提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑦農(nóng)業(yè)上控制化肥和農(nóng)藥的使用．而不能這樣去做：④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，會造成白色污染；⑥提倡使用含磷洗衣粉，會造成水體富營養(yǎng)化．

可以采納的是①②③⑤⑦

故選B．4、B【分析】

分子；原子對外不顯電性；原子是化學變化中的最小粒子；分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子；原子和離子及分子；原子的概念來解答．

5、A【分析】解：rm{A}研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒；消耗空氣中氧氣，使瓶內(nèi)氣體壓強減小，水在外界大氣壓的作用下進入集氣瓶內(nèi)，所以根本不存在對照實驗，故A符合題意；

B、燒杯rm{A}中的酚酞試液和燒杯rm{B}中的酚酞試液屬于對照試驗，燒杯rm{A}置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯rm{B}置于空氣中，在空氣中沒變色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯rm{A}中變紅說明氨分子在不斷運動，進入燒杯rm{A}中；使酚酞試液變紅，說明了分子在不斷運動，所以利用了對比實驗的原理，故B不符合題意；

C；銅片上的白磷與銅片上的紅磷屬于對照實驗；都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能達到白磷的著火點，達不到紅磷的著火點，從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，所以屬于對比實驗，故C不符合題意；

；故C符合題意；

D；紙花都是用石蕊溶液染成；都與二氧化碳接觸，變量是一瓶內(nèi)紙花中有水，一瓶內(nèi)紙花中沒有水，由實驗可知沒有水的紙花沒變色，含有水的紙花變成紅色，說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種酸，酸使石蕊試紙變成紅色，所以屬于對比實驗，故D不符合題意．

故選A．

根據(jù)對比實驗是指只允許一種變量；其它條件相同的實驗進行解答．

解答本題關(guān)鍵是要熟悉對比實驗的設(shè)計思路，能夠分析出變量和不變量，了解通過對比實驗?zāi)茯炞C出什么結(jié)論．【解析】rm{A}6、C【分析】【分析】本題考查的是物質(zhì)的除雜，根據(jù)鐵能被磁鐵吸引、金屬的化學性質(zhì)及金屬活動性順序表的應(yīng)用分析?！窘獯稹緼.鐵可以被磁鐵吸引，而銅不能被磁鐵吸引，用磁鐵吸引的方法可以除去銅粉中少量的鐵粉，故A方法正確，不符合題意；

B.在金屬活動性順序表中，鐵排在氫之前而銅排在氫之后，加足量稀硫酸則鐵可以和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，然后過濾、洗滌、烘干可以得到純凈的銅粉，故B方法正確，不符合題意；

C.鐵、銅在空氣中灼燒，都可以和空氣中的氧氣反應(yīng)，故C方法錯誤，符合題意；

D.在金屬活動性順序表中，鐵排在氫之前而銅排在氫之后，加足量稀鹽酸則鐵可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，然后過濾、洗滌、烘干可以得到純凈的銅粉，故D方法正確，不符合題意。故選C?！窘馕觥縭m{C}7、B【分析】解：rm{A}瓶口向上排空氣法；收集密度大于空氣密度的氣體，故錯誤；

B；瓶口向下排空氣法；收集密度小于空氣密度的氣體，故正確；

C；排水法收集不易溶于水的氣體；故不正確；

D；都可以是不正確的．

故選B

根據(jù)信息：某氣體的密度小于空氣且易溶于水；可知這種氣體要用向下排空氣法收集．

A；瓶口向上排空氣法；收集密度大于空氣密度的氣體；

B；瓶口向下排空氣法；收集密度小于空氣密度的氣體；

C；排水法收集不易溶于水的氣體；

D；都可以是不正確的．

收集氣體的方法要根據(jù)氣體的密度和溶水性確定，密度大于空氣密度的可用向上排空氣法收集，密度小于空氣密度的可用向下排空氣法收集，不易溶于水的可用排水法收集．【解析】rm{B}8、A【分析】【分析】A；根據(jù)將廢電池深埋會污染水體和土壤進行解答；

B、根據(jù)加入石灰石作為脫硫劑，可以減少SO2的排放；防止酸雨的產(chǎn)生進行解答；

C；根據(jù)太陽能、潮汐能、風力發(fā)電；可以節(jié)約能源，保護環(huán)境進行解答；

D、根據(jù)使用降解的新型聚合材料，可以減少白色污染進行解答．【解析】【解答】解：A；將廢電池深埋會污染水體和土壤；故A錯誤；

B、加入石灰石作為脫硫劑，可以減少SO2的排放；防止酸雨的產(chǎn)生，利于改善環(huán)境質(zhì)量，故B正確；

C；太陽能、潮汐能、風力發(fā)電；可以節(jié)約能源，保護環(huán)境，故C正確；

D；使用降解的新型聚合材料；可以減少白色污染，利于改善環(huán)境質(zhì)量，故D正確．

故選A．9、C【分析】【分析】根據(jù)單質(zhì)（金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）化學式的書寫方法進行分析解答即可．【解析】【解答】解：A；氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He，故選項化學式書寫錯誤．

B；氧化銅中銅元素顯+2價；氧元素顯-2價，其化學式為CuO，故選項化學式書寫錯誤．

C；氯化鈉中鈉元素顯+1價；氯元素顯-1價，其化學式為NaCl，故選項化學式書寫正確．

D、硝酸鎂中鎂元素顯+2價，硝酸根顯-1價，其化學式為Mg（NO3）2；故選項化學式書寫錯誤．

故選：C．二、多選題(共9題，共18分)10、AC【分析】【分析】A；根據(jù)墨水中含碳解答；

B；根據(jù)石墨具有滑膩感解答；

C；根據(jù)鉛筆芯是用石墨和粘土混合制成的解答；

D、根據(jù)活性炭具有吸附性解答．【解析】【解答】解：

A；墨水中含碳；不一定是石墨，故錯誤；

B；石墨具有滑膩感；長期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加入少量鉛筆芯末作潤滑劑，正確；

C；鉛筆芯是用石墨和粘土混合制成的；錯誤；

D；活性炭具有吸附性；可以吸附色素和異味，可作防毒面具的濾毒劑，正確；

故選AC．11、AB【分析】【分析】A；根據(jù)生鐵的含量碳在4.3%-2%之間進行解答；

B；根據(jù)元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是原子的質(zhì)子數(shù)不同進行解答；

C；根據(jù)燃燒的條件進行解答；

D、根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)進行解答．【解析】【解答】解：A；生鐵的含量碳在4.3%-2%之間；所以有的生鐵含鐵量在96%以下，故A錯誤；

B；元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是原子的質(zhì)子數(shù)不同；而原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，故B錯誤；

C；“天干物燥；小心火燭”是由于溫度容易達到可燃物的著火點，故C正確；

D；金剛石和石墨的顏色、硬度、導(dǎo)電性都不相同；是由于碳原子的排列方式不同，故D正確．

故選：AB．12、BD【分析】【分析】溶液是指一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成的均一穩(wěn)定的合物．所以將二氧化碳通入溶液中，若二氧化碳與溶液反應(yīng)，但沒有沉淀產(chǎn)生，那么就能形成溶液．【解析】【解答】解：二氧化碳通入水中形成碳酸溶液．二氧化碳通入澄清的石灰水中；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀故不能得到溶液．二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，生成碳酸鈉溶液．植物油不溶于水，所以也不能得到溶液．

故選B、D．13、BD【分析】

A、t2℃時，M的溶解度為a，從圖示可知a是飽和溶液，b不飽和正確；故A說法正確．

B、t1℃時M的溶解度為b，所以降低溫度a會結(jié)晶析出晶體，b正好變?yōu)轱柡腿芤海还蔅說法不正確．

C、t2℃時，M的溶解度為a，b＜a，故a是飽和溶液，b不飽和正確，要將b變成a，可保持溫度不變向b中加入M直到溶液飽和能實現(xiàn)；故C說法正確．

D；熟石灰的溶解度隨溫度升高而減小；圖中這一物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大，故D說法不正確．

故答案選BD．

【解析】【答案】運用溶解度曲線的意義；固體的溶解度與溫度變化的關(guān)系解答．

14、CD【分析】【分析】A；根據(jù)化學變化的實質(zhì)分析；

B；根據(jù)化學方程式的涵義分析；

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用分析；

D、根據(jù)置換反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物種類、組成特點，分析元素的化合價的變化．【解析】【解答】解：A；化學變化的實質(zhì)就是分子分成原子；原子再重新組合成新分子，化學反應(yīng)前后分子數(shù)可能發(fā)生改變，故錯誤．

B、反應(yīng)物質(zhì)量比不一定等于生成物之間質(zhì)量比，例如CH4+2O2CO2+2H2O，CH4與2O2質(zhì)量比為1：4，CO2與2H2O質(zhì)量比為11：9；故錯誤；

C；一切化學變化都是用于質(zhì)量守恒定律；故正確；

D；在置換反應(yīng)中因為有單質(zhì)參加和單質(zhì)生成；一定有化合價的變化，故正確；

故選：CD．15、CD【分析】【分析】A；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．

B；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．

C；根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象判斷．

D、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象及現(xiàn)象與產(chǎn)物的區(qū)別判斷．【解析】【解答】解：A；鐵絲在氧氣中點燃；劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱，所以A正確．

B；硫在氧氣中燃燒；產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，放出大量的熱，所以B正確．

C；紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙；不是白霧，所以C錯誤．

D；蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣；不是對現(xiàn)象的描述，是說的反應(yīng)產(chǎn)物，所以錯誤．

故選CD．16、AB【分析】

A；化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用；但是也不能濫施濫用，因為過量的化肥會污染水體、土壤等．錯誤；

B；硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥；草木灰顯堿性，硫酸銨與草木灰混合使用能夠反應(yīng)生成氨氣，從而降低肥效．錯誤；

C；磷肥是灰白色的；鉀肥一般是白色的．正確；

D；復(fù)合肥料能同時供給作物幾種養(yǎng)分；有利于作物的生長．正確．

故選AB．

【解析】【答案】A；濫施濫用化肥能夠造成環(huán)境污染；

B；銨態(tài)氮肥和顯堿性物質(zhì)混合能生成氨氣；從而降低肥效；

C；磷肥是灰白色的；鉀肥一般是白色的；

D；復(fù)合肥含有多種營養(yǎng)元素；更有利于農(nóng)作物的生長．

17、CD【分析】

根據(jù)與硫酸反應(yīng)時鐵；鋅、鎂、鋁分別呈+2、+2、+2、+3價；與足量稀鹽酸反應(yīng)后生成了lg氫氣，所需要消耗金屬的質(zhì)量分別為：

需要金屬鐵的質(zhì)量=1g÷=28g；需要金屬鋅的質(zhì)量1g÷=32.5g；需要金屬鎂的質(zhì)量=1g÷=12g；需要金屬鋁的質(zhì)量=1g÷=9g；銅不與稀硫酸反應(yīng)；

根據(jù)金屬混合物與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體質(zhì)量為兩種金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和；由實際實驗中兩種金屬混合物20g與足量稀鹽酸反應(yīng)后生成了lg氫氣，可判斷混合物中兩種金屬可能為金屬鐵；鋅兩種金屬其中之一與金屬鎂、鋁兩種金屬其中之一所組成的混合物，如Zn和Mg、Fe和Mg等的組合，而Zn和Fe、Fe和Cu所組成的混合物不能滿足條件，原混合物的組成不可能是這兩個組合．

故選CD．

【解析】【答案】利用一定質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣質(zhì)量=×金屬質(zhì)量；計算生成1g氫氣消耗選項所涉及金屬鐵；鋅、鎂、鋁的質(zhì)量；然后根據(jù)題設(shè)的條件：兩種金屬混合物20g，與足量稀鹽酸反應(yīng)后生成了lg氫氣，推斷出兩種金屬混合物的可能組成．

18、AD【分析】【分析】A；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；

D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．【解析】【解答】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．

B；向試管中加入粉末狀固體藥品時；先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確．

C；傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口要緊挨著，圖中所示操作正確．

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作錯誤．

故選AD．三、填空題(共9題，共18分)19、略

【分析】【分析】（1）已知：主要配料為生石灰（CaO）、純堿（Na2CO3）和食鹽（NaCl）；用水和粘土調(diào)制成糊狀．所以：水和生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣；純堿和氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣和氫氧化鈉．

（2）主要配料中含氯化鈉，反應(yīng)生成氫氧化鈉，兩種都易溶于水．如果Na2CO3過量，則濾液中會含有；氫氧化鈣微溶，濾液中也會含有少量．濾液中可能含有的物質(zhì)是：Na2CO3和Ca（OH）2

（3）①結(jié)論：濾液中含有氫氧化鈣．加入碳酸鉀，則會出現(xiàn)碳酸鈣白色沉淀；②滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明有碳酸鈉．【解析】【解答】解：（1）配料和水反應(yīng)，配料間的反應(yīng)．復(fù)習復(fù)分解反應(yīng)的條件，判斷是否發(fā)生化學反應(yīng)為CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

（2）根據(jù)物質(zhì)的水溶性，判斷有哪些物質(zhì)存于濾液中，則松花蛋外的糊狀物經(jīng)水溶解、過濾后，所得濾液中肯定含有的溶質(zhì)NaCl和NaOH；還可能含有的溶質(zhì)為Ca（OH）2或Na2CO3．

（3）因為探究（2）所得濾液中可能含有的物質(zhì)是否存在，所以結(jié)論一定是：Ca（OH）2和Na2CO3

。實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論①取少量濾液，滴加適量K2CO3溶液若出現(xiàn)白色沉淀，濾液中含Ca（OH）2若無白色沉淀，濾液中無Ca（OH）2若無白色沉淀，濾液中無Ca（OH）2②取少量濾液，滴入適量鹽酸若出現(xiàn)氣泡，濾液中含Na2CO3若無氣泡，濾液中無Na2CO3若無氣泡，濾液中無Na2CO3故答案為：

（1）CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；

（2）NaCl；NaOH

（3）

。實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論①取少量濾液，滴加適量K2CO3溶液若出現(xiàn)白色沉淀，濾液中含Ca（OH）2若無白色沉淀，濾液中無Ca（OH）2若無白色沉淀，濾液中無Ca（OH）2②取少量濾液，滴入適量鹽酸若出現(xiàn)氣泡，濾液中含Na2CO3若無氣泡，濾液中無Na2CO3若無氣泡，濾液中無Na2CO320、略

【分析】

由（3）的現(xiàn)象我們可以判斷出AC生成的沉淀為硫酸鋇不是硝酸銀．又因A為鈉鹽；B為氯化物，C為堿，所以A為硫酸鈉，C為氫氧化鋇．而B，C溶液混合后，出現(xiàn)藍色沉淀，所以我們斷定B為氯化銅．

故答案為：

Na2SO4；Ba（OH）2

【解析】【答案】在做推斷題時；首先找到解決該題的題眼，從題眼入手判斷出其它物質(zhì)．如本題的題眼為白色沉淀．該沉淀不溶于稀硝酸，那么我們可斷定該沉淀為硫酸鋇或硝酸銀．又根據(jù)A為鈉鹽，B為氯化物，C為堿，我們可以確定出AC兩物質(zhì)．

21、略

【分析】解：（1）水分子中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為：16×2：1×2=16：1；

（2）根據(jù)題目中的微觀示意圖，則題目中發(fā)生的化學反應(yīng)為雙氧水分解的反應(yīng)，其化學方程式為2H2O22H2O+O2↑．

（3）由題目中示意圖可獲得的信息是反應(yīng)過程中不發(fā)生改變的微觀粒子是原子．

（4）根據(jù)“”和“”；可知：化學性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．

故答案為：

（1）16：1；

（2）2H2O22H2O+O2↑；

（3）原子；

（4）分子構(gòu)成不同．

根據(jù)已有的知識進行分析；化學式中各元素的質(zhì)量比是相對原子質(zhì)量與原子個數(shù)的乘積之比，根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，利用分子由原子構(gòu)成等特點，明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成；種類及個數(shù)，判斷反應(yīng)中所表現(xiàn)出的規(guī)律．

本題為化學反應(yīng)的微觀模型表示，完成此題，關(guān)鍵是根據(jù)圖示得出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式，然后根據(jù)已有的知識進行．【解析】16：1；2H2O22H2O+O2↑；原子；分子構(gòu)成不同22、略

【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以三個鋁原子，就可表示為：3Al；

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故一個硫酸根離子可表示為：SO42-；

（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以硫化氫中硫是-2價，故可表示為：H2；

（4）硝酸銨中銨根顯+1價，硝酸根顯-1價，其化學式為：NH4NO3；

故答案為：（1）3Al；（2）SO42-；（3）H2；（4）NH4NO3；23、略

【分析】【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)能否發(fā)生反應(yīng)，可確定三種金屬活動性由強到弱的順序．【解析】【解答】解：將X；Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中；只有Y表面有氣泡產(chǎn)生，說明Y能與稀鹽酸反應(yīng)，X、Z不能與稀鹽酸反應(yīng)，即Y＞X、Z；

將X、Z放入AgNO3溶液中；X表面有固體析出，說明X的金屬活動性比銀強，即X＞Ag；而Z表面沒有變化，說明Y的金屬活動性比銀弱，即Ag＞Z；

則X；Y、Z的金屬活動性由強到弱的順序是Y＞X＞Z．

故答案為：Y＞X＞Z．24、略

【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）2個氫原子就是在氫元素符號的前面加上數(shù)字2；故填：2H；

（2）氦氣是由氦原子直接構(gòu)成的；故填：He；

（3）天然氣的主要成分是甲烷，故填：CH4；

（4）硝酸銨的陰離子是硝酸根離子，故填：NO3-；

（5）地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素；故填：Al；

（6）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，故填：H2O．25、略

【分析】【分析】由題目的信息可知：氫氧化鈉的物理性質(zhì)有：①純凈的氫氧化鈉是白色固體；②它極易溶解于水；③氫氧化鈉固體露置于空氣中易吸收水而變潮；化學性質(zhì)有：④氫氧化鈉固體能吸收空氣中的二氧化碳；⑤氫氧化鈉和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅．氫氧化鈉固體既能吸水潮解，又能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，因此密封保存．實驗過程、現(xiàn)象和分析：取一集氣瓶正放，移去毛玻璃片，約1min后，再用帶火星的木條檢驗，集氣瓶正放，瓶內(nèi)氧氣濃度仍然較大，所以出現(xiàn)了上述現(xiàn)象．【解析】【解答】解：（1）氫氧化鈉的物理性質(zhì)有：①純凈的氫氧化鈉是白色固體；②它極易溶解于水；③氫氧化鈉固體露置于空氣中易吸收水而變潮；化學性質(zhì)有：④氫氧化鈉固體能吸收空氣中的二氧化碳；⑤氫氧化鈉和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅；故答案為：①②③；④⑤；

（2）氫氧化鈉固體既能吸水潮解；又能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，因此密封保存；故答案為：密封保存；

（4）另取一集氣瓶，實驗過程、現(xiàn)象和分析：取一集氣瓶正放，移去毛玻璃片，約1min后，再用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃，證明氧氣的密度比空氣大；另取一集氣瓶倒放，移去毛玻璃片，約1min后，用帶火星的木條檢驗，木條不復(fù)燃，證明氧氣的密度比空氣大，故答案為：再用帶火星的木條檢驗；木條復(fù)燃；倒放；用帶火星的木條檢驗；木條不復(fù)燃；26、略

【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．鎂元素的元素符號為：Mg．

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個碳酸根離子可表示為：3CO32-．

（3）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個水分子表示為：2H2O；

（4）能供人呼吸的氣體是氧氣，根據(jù)分子的表示方法，其化學式為：O2；

故答案為：（1）Mg（2）3C032-（3）2H20（4）O227、略

【分析】

在一定溫度下，在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，叫溶解度；因此t℃時，將A物質(zhì)溶于等質(zhì)量的水中恰好制得飽和溶液，則t℃時，A物質(zhì)的溶解度為100g，對于飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)×100%=50%．

故答案為100g；50%．

【解析】【答案】弄清固體溶解度曲線的意義；溫度對固體溶解度的影響和固體溶解度的概念；靈活的運用有關(guān)的知識．

四、判斷題(共2題，共20分)28、√【分析】【分析】根據(jù)影響化學反應(yīng)速率的因素方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．催化劑可以加快反應(yīng)的速率．【解析】【解答】解：氯酸鉀放出氣泡很慢；撒入少量二氧化錳很快產(chǎn)生氣體，是因二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑，降低了反應(yīng)所需的活化能，加快了反應(yīng)速率，故對．

答案：√29、√【分析】【分析】冰糖的制作方法是：冰糖是以白砂糖為原料，經(jīng)過再溶解，清凈，重結(jié)晶而制成．糖類是給人體提供能量的物質(zhì)．【解析】【解答】解：選擇白砂糖，加清潔水攪勻，使糖充分溶解于水，再熬制、結(jié)晶即可；故答案為：√五、探究題(共1題，共7分)30、略

【分析】解：①書寫化學方程式為：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

③小劉的結(jié)論是正確的；因為在質(zhì)量守恒定律中，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，小李的實驗漏掉生成物的氣體的質(zhì)量，可將反應(yīng)物放在密閉容器中進行實驗．

④從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律；是因為反應(yīng)前后原子的種類，數(shù)目，質(zhì)量都不改變．

⑤選擇藥品驗證質(zhì)量守恒定律時，兩種物質(zhì)要能反應(yīng)，最好不生成氣體物質(zhì)，故可以選NaCl、AgNO3．（合理即可）

答案：

①BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；

③小劉；小李的實驗漏掉生成物的氣體的質(zhì)量；將反應(yīng)物放在密閉容器中進行．

④在化學反應(yīng)中；反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有改變；

⑤NaCl、AgNO3．（合理即可）

①書寫化學方程式時要注意反應(yīng)物和生成物的化學式；并且不要忘記配平和生成物狀態(tài)符號．

③在表達質(zhì)量守恒定律時；一定不要漏掉反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量，特別是氣體物質(zhì)，容易忽略．

④從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律；主要是原子的種類，數(shù)目，質(zhì)量都不改變角度分析．

⑤選擇另外兩種藥品驗證質(zhì)量守恒定律時；除了兩種物質(zhì)要反應(yīng)外，最好不生成氣體物質(zhì)．

在驗證質(zhì)量守恒定律時，很容易忽略氣體的質(zhì)量，不管是反應(yīng)物還是生成物中氣體的質(zhì)量，有氣體參加或生成的實驗必須在密閉容器中進行，這點一定要注意到．【解析】BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；小劉；小李的實驗漏掉生成物的氣體的質(zhì)量，將反應(yīng)物放在密閉容器中進行；在化學反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改