2024年滬科版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷25考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一小組在做“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的探究活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組的都不同。他們應(yīng)該A.在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確B.立即參考其他小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行修正C.承認(rèn)本組的探究活動(dòng)已經(jīng)失敗D.堅(jiān)持本組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是完全正確的2、下列關(guān)于骨骼肌的敘述，不正確的是（）A.骨骼肌里有許多血管和神經(jīng)B.骨骼肌兩端的肌腱分別固定在同一塊骨上C.人體的任何一項(xiàng)動(dòng)作都不是一塊骨骼肌收縮或舒張的結(jié)果D.一組骨骼肌只能收縮牽拉骨改變位置，而不能將骨復(fù)原3、在巴西境內(nèi)，分布有世界上面積最大、環(huán)境效益巨大的自然資源是()A.熱帶雨林B.水資源C.鐵礦資源D.水能資源4、導(dǎo)致酸雨的主要原因（）A.工業(yè)生產(chǎn)中燃燒排出的二氧化碳B.工業(yè)生產(chǎn)中燃燒排出的二氧化硫C.人類活動(dòng)排出的含氮?dú)怏wD.人類活動(dòng)引起的二氧化碳增多5、在觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)先往載玻片滴一點(diǎn)()A.清水B.生理鹽水C.溫開水D.糖水6、【題文】在生物圈水循環(huán)中，猶如“綠色水庫”，“雨多它能吞，雨少它能吐”的是A.裸地B.海洋C.巖石D.森林7、【題文】下圖是人體消化系統(tǒng)的一部分器官；下列敘述正確的是。

A.①是小腸B.②是胃C.③是肝臟D.④是大腸評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、我如果喜歡班上的某位異性同學(xué)（）

A.希望得到老師的理解；因?yàn)槲也粫?huì)因此放棄學(xué)習(xí)。

B.永遠(yuǎn)是我個(gè)人的秘密；誰也不能知道。

C.我能正確處理好；請(qǐng)相信我。

D.反感誰提及此事。

9、改善城市居民生活環(huán)境；提高空氣質(zhì)量的最佳措施是（）

A.多種花草樹木。

B.擴(kuò)大綠化面積。

C.適當(dāng)增加水域面積。

D.以上都對(duì)。

10、圖中；甲；乙表示膈肌在胸腔內(nèi)的不同位置，則下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A.膈肌從甲到乙時(shí)，呼氣B.膈肌從甲到乙時(shí)，吸氣C.從乙到甲，是膈肌的收縮過程D.從乙到甲，是膈肌的舒張過程11、下列哪一項(xiàng)不符合合理飲食的原則（）A.不挑食、不偏食，膳食要清淡少鹽B.食物多樣，谷類為主，食物清潔衛(wèi)生、不變質(zhì)C.用高糖飲料或碳酸飲料替代飲用水D.經(jīng)常吃適量魚、禽、蛋、瘦肉，同時(shí)也要多吃肥肉和葷油12、下列四位同學(xué)對(duì)顯微鏡的操作；使用不正確的是（）

A.直接用高倍鏡觀察裝片．

B.發(fā)現(xiàn)裝片中有污點(diǎn)；取下直接用手擦拭裝片．

C.發(fā)現(xiàn)所看到的物象模糊不清后；使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)試觀察圖象．

D.發(fā)現(xiàn)物像在視野的右下方時(shí)；將裝片向右下方移動(dòng)．

13、消化蛋白質(zhì)的器官有A口腔B胃C小腸D大腸評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小就是____。15、如圖是消化系統(tǒng)的示意圖．

（1）寫出圖中各序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱。

[7]____；[9]____；[10]____

（2）營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)[____]____；

吸收少量水和無機(jī)鹽、部分維生素的是[____]____．

（3）人體最大的消化腺是[____]____．

（4）能暫時(shí)貯存食物，并且進(jìn)行初步消化的器官是[____]____．

16、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不論大小都是由生物部分和非生物部分組成的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、生物最基本的特征是____。18、識(shí)圖作答。

圖1是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)依圖回答:

（1）圖中表示的生態(tài)系統(tǒng)，其組成成分還應(yīng)添加____和____。

（2）此食物網(wǎng)中有____條食物鏈。

（3）此食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是____數(shù)量最少的生物是____。

（4）此食物網(wǎng)中狐貍和兔、鷹和兔的關(guān)系是____從圖中可以看出，鷹、蛇等體內(nèi)的有機(jī)物最初來源于____

（5）草原上生長的蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____。

（6）若一段時(shí)間內(nèi)，蛇的數(shù)量大量減少，____的數(shù)量將會(huì)增加，但不會(huì)無限制增加下去。19、一株綠色開花植物是由營養(yǎng)器官____、____、____和生殖器管____、____、____構(gòu)成的．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)20、膀胱里的尿液積存到一種程度時(shí)，會(huì)通過輸尿管排到體外．21、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時(shí)，要注意用細(xì)點(diǎn)表示圖中較暗的地方．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、生物就是有生命的物體．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共21分)23、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對(duì)植物的生長會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對(duì)照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。24、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號(hào)。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號(hào)。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號(hào)。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號(hào)。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說明____

____。

（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是____25、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共8分)26、【題文】如圖表示膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

當(dāng)膈肌由A.到B.狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí)，人體正在完成____動(dòng)作。判斷依據(jù)是膈頂部下降，____上下徑增大，此時(shí)膈肌處于____，肺容積____，肺內(nèi)的氣壓____，結(jié)果是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】在科學(xué)探究過程中；為了減少誤差，應(yīng)該多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和其他小組的都不同，應(yīng)該在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟知科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。2、B【分析】解：A；骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成；骨骼肌里有許多血管和神經(jīng)，骨骼肌有受刺激收縮的特性，A正確；

B；一塊骨骼肌分別附著在不同的骨上才能牽引所附著的骨；跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)完成運(yùn)動(dòng)，骨骼肌兩端的肌腱分別附著在不同的骨，B錯(cuò)誤；

C；人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成，C正確；

D；骨骼肌有受到刺激而收縮的特性；但只能收縮牽拉骨而不能收縮推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的，D正確。

故選：B。

人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握在運(yùn)動(dòng)中肌肉的協(xié)調(diào)與配合?！窘馕觥緽3、A【分析】試題分析：巴西境內(nèi)的亞馬孫平原是世界上面積最大的平原；在這生長著世界上面積最大的熱帶雨林，它通過光合作用，不斷地吸收二氧化碳，向大氣中補(bǔ)充氧氣，有“地球之肺”的美稱，由于人們對(duì)它的濫砍濫伐，其面積在不斷地縮小，以致引起了國際社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注．

在巴西境內(nèi)；分布有世界上面積最大；環(huán)境效益巨大的自然資源是熱帶雨林．

故選：A．【解析】A4、B【分析】【分析】此題主要考查酸雨的形成。解答時(shí)可以從酸雨的形成原因方面來分析?！窘獯稹克嵊晔怯捎谌祟惔罅渴褂煤蛄扛叩拿?、石油、天然氣等燃料，燃燒后產(chǎn)生的含有二氧化硫等的氣體，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或亞硫酸氣溶膠，或?yàn)樵?、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】解：第一步：“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，防止有污點(diǎn)影響觀察效果；

第二步：“滴”；把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片中央滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)；

第三步：“刮”；用涼開水把口漱凈，目的是防止食物殘?jiān)?，影響觀察效果．然后用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕的刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑．

第四步：“涂”；把牙簽放在載玻片的生理鹽水中均勻的涂抹幾下，目的是防止重疊，影響觀察效果；

第五步：“蓋”；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現(xiàn)氣泡；

第六步：“染”；在載玻片的中央滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部．目的是為了對(duì)比明顯，影響觀察效果．

故選：B【解析】B6、D【分析】【解析】森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，所以森林生態(tài)系統(tǒng)有綠色水庫之稱?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、B【分析】【解析】

試題分析：人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖中；①是肝臟，②是胃，③是胰腺，④是小腸。

考點(diǎn)：本題主要考查人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)等考點(diǎn)的理解。【解析】【答案】B二、多選題(共6題，共12分)8、ABC【分析】

進(jìn)入青春期；男孩和女孩的身高；體重都迅速增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強(qiáng)．青春期的男孩和女孩，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾．如有了強(qiáng)烈的獨(dú)立的意識(shí)、叛逆性，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關(guān)懷．內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，有的事情不想跟家長交流．

進(jìn)入青春期；正值身體發(fā)育時(shí)期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動(dòng)和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識(shí)也開始萌動(dòng)，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．這時(shí)候，更要注意樹立遠(yuǎn)大理想，把精力集中在學(xué)習(xí)；工作和培養(yǎng)高尚的情操上．在男女同學(xué)相處時(shí)，要做到相互幫助、勉勵(lì)，共同進(jìn)步，建立真誠的友誼．在人際交際中，要做到自尊、自愛．故斷絕與異性的一切往來，是不健康的心理表現(xiàn)．

所以如果喜歡班上的某位異性同學(xué)；很正常的一種心理變化，可以希望得到老師的理解，畢竟以學(xué)業(yè)為重，也可以是個(gè)人的一種秘密，希望別人尊重自己，要正確的對(duì)待和引導(dǎo)．

故選：A；B、C、（符合要求即可）

【解析】【答案】此題考查的是青春期的身體及心理變化及衛(wèi)生知識(shí)．

9、AB【分析】

空氣中的污染物能嚴(yán)重的危害人和其它生物的健康；如引起呼吸系統(tǒng)疾病；心血管系統(tǒng)疾病等．防止大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放，可以從源頭上減少污染物，改善空氣質(zhì)量．植物能凈化空氣，有吸附和吸收多種有害污染物的功能，大面積的樹林效果尤為顯著，因此大面積種花草樹木，擴(kuò)大綠化面積是防治空氣污染、提高空氣的質(zhì)量的最佳措施效措施．

故選：AB．

【解析】【答案】本題考查的是防治大氣污染；治理空氣質(zhì)量的措施．大氣污染會(huì)危害人和其他生物的健康．

10、AC【分析】解：A；膈肌從甲到乙時(shí)；膈肌收縮，膈肌頂部下降，是吸氣，A錯(cuò)誤；

B；膈肌從甲到乙時(shí)；胸廓變大，肋間肌、膈肌均收縮，是吸氣過程，B正確；

C；膈肌從乙到甲時(shí)；膈肌頂部上升，膈肌和肋間外肌舒張，是呼氣過程，C錯(cuò)誤；

D；膈肌從乙到甲時(shí)；膈肌頂部上升，膈肌和肋間外肌舒張，肺內(nèi)壓大于外界大氣壓，肺收縮，D正確．

故選：AC．

（1）呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起的；當(dāng)膈肌與肋間肌收縮；膈肌頂部下降，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)，如圖中乙；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，膈肌頂部上升，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)如圖中甲．因此呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺的通氣．

（2）膈肌從甲到乙時(shí)；吸氣；呼氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)；吸氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)．

呼吸運(yùn)動(dòng)的呼氣過程：呼吸肌舒張，氣體從肺內(nèi)排出；吸氣過程：呼吸肌收縮，氣體從外界進(jìn)入肺內(nèi)．【解析】【答案】AC11、CD【分析】略【解析】CD12、AB【分析】

A：在觀察時(shí)；要先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察．屬于不正確操作．

B：裝片上有污點(diǎn)時(shí)；不能用手擦拭，要用紗布擦．屬于不正確操作．

C：調(diào)焦時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物象；后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰，屬于正確操作．

D：物像不在視野中央；應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)玻片標(biāo)本來移動(dòng)物像使之到達(dá)視野中央．所以發(fā)現(xiàn)物像在視野的右下方時(shí)，將裝片向右下方移動(dòng)．

故選：AB

【解析】【答案】此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題；考查的是顯微鏡的使用方法。

13、BC【分析】蛋白質(zhì)在胃被初步消化，在小腸最終消化。【解析】【答案】BC三、填空題(共6題，共12分)14、呼吸運(yùn)動(dòng)【分析】【分析】本題主要考查人的呼吸，解答此題的關(guān)鍵是熟知呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了肺的通氣?！窘獯稹亢粑〉氖湛s和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮?。唤泻粑\(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程。呼吸運(yùn)動(dòng)的過程是：平靜吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)，可見呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起的。

【解析】呼吸運(yùn)動(dòng)15、略

【分析】

（1）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；消化道包括①口腔；咽、②食道、③胃、④小腸、⑤大腸、⑥肛門等器官；消化腺包括⑦唾液腺、⑧肝臟、⑨胰腺、胃腺和腸腺．

（2）消化道各段吸收營養(yǎng)物質(zhì)的能力是不同的；①口腔；咽、②食道基本沒有吸收能力：③胃可吸收部分水和酒精，④小腸結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：小腸很長，約5-6米，小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，增加了內(nèi)表面積，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞是消化和吸收的主要器官，可以吸收水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，⑤大腸吸收少量水和無機(jī)鹽、部分維生素．

（3）人體的最大消化腺肝臟；功能是分泌膽汁，不含消化酶．但能對(duì)脂肪有乳化作用．

（4）胃是消化道最膨大部分；能暫時(shí)貯存食物，并且能分泌胃液，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化成多肽．

故答案為：（1）唾液腺；胰腺；膽囊。

（2）3；胃；5；大腸。

（3）8；肝臟。

（4）3；胃。

【解析】【答案】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是人體消化系統(tǒng)的組成．識(shí)圖解答．

16、略

【分析】

在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分兩部分組成的，生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者；非生物部分包括陽光、空氣和水等．故此題說法正確．

故答案為：√．

【解析】【答案】生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分兩部分組成的；生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者；非生物部分包括陽光、空氣和水等．

17、新陳代謝【分析】【解答】生物在表現(xiàn)為多樣性的同時(shí)也具有共性：新陳代謝是生物最基本的特征；在此基礎(chǔ)上生物才有生長；繁殖和應(yīng)激性等生命特征．

（1）新陳代謝：能夠不斷從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)；同時(shí)不斷排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（如汗液；尿液、二氧化碳等）．

（2）生長：生長是生物普遍具有的一種特性；生物通過生長使體形增大，體重增加．

（3）繁殖：生物產(chǎn)生后代的過程；叫做繁殖．如蜻蜓點(diǎn)水；母雞生蛋等．

（4）應(yīng)激性：生物在遇到外界刺激時(shí)能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)；叫做應(yīng)激性．如向日葵的花盤隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)；含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂等．

故答案為：新陳代謝。生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸和生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；都屬于新陳代謝．

【分析】此題考查生物的基本特征．18、非生物部分分解者5草鷹捕食草分解者鼠【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分；草是生產(chǎn)者，兔；鼠、蛇、狐鷹是消費(fèi)者，這樣生物部分還缺少分解者，還沒有非生物部分。

（2）這五條食物鏈分別是草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。

（3）食物網(wǎng)中營養(yǎng)級(jí)越低數(shù)量越多；營養(yǎng)級(jí)越高數(shù)量越少，草是最低營養(yǎng)級(jí)，鷹是最高營養(yǎng)級(jí)，所以草最多，鷹最少。

（4）狐貍和兔；鷹和兔都是吃與被吃的關(guān)系；是捕食關(guān)系；鷹、蛇等體內(nèi)的有機(jī)物最初來源于綠色植物—草的光合作用。

（5）草原上生長的蘑菇營腐生生活；屬于大型真菌，是分解者。

（6）若一段時(shí)間內(nèi)；蛇的數(shù)量大量減少，鼠會(huì)因天敵減少而數(shù)量增多，但不會(huì)無限制增加下去。

【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)，解答此題需要學(xué)生具備多種綜合能力，首先應(yīng)知道生態(tài)系統(tǒng)的組成，認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分和非生物部分，理解生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三者之間的關(guān)系。還需熟悉食物網(wǎng)中食物鏈的構(gòu)成，會(huì)分析尋找出食物網(wǎng)中的食物鏈，理解食物網(wǎng)和食物鏈中的營養(yǎng)級(jí)之間的關(guān)系。再者還要具備識(shí)圖能力，分析綜合能力，以及邏輯推理能力。19、根莖葉花果實(shí)種子【分析】【解答】器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．

故答案為：根；莖、葉、花、果實(shí)、種子。

【分析】在綠色開花植物的六大器官中，根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．四、判斷題(共3題，共9分)20、×【分析】【解答】腎；輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)．腎中形成的尿液；經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時(shí)儲(chǔ)存．膀胱內(nèi)儲(chǔ)存了一定的尿液后，膀胱就會(huì)繃緊，產(chǎn)生尿意．在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外．可見排尿的器官是尿道，而不是輸尿管．

故答案為：×

【分析】泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖如下。

腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)．腎形成尿液，輸尿管輸送尿液，膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存尿液，尿道排出尿液．21、√【分析】解：通過分析得知畫圖時(shí)可能會(huì)進(jìn)行修改；便于修改的畫圖工具是3H鉛筆．黑色水筆；圓珠筆、毛筆畫圖難于修改，還不能畫出細(xì)微結(jié)構(gòu)；由于繪圖時(shí)圖中比較暗的地方要用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示，所以生物繪圖時(shí)，正確表示圖中較暗的地方是用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)．

故答案為：√

由于在畫圖時(shí)要根據(jù)觀察到的物像進(jìn)行繪圖；可能要經(jīng)過多次修改才能畫好，所以要使用鉛筆．

解答此類題目的關(guān)鍵是要熟記生物圖的畫法和注意事項(xiàng)．【解析】√22、√【分析】解：判斷一個(gè)物體是不是生物的依據(jù)是否具有生物的生命特征；具有生命特征的物體是生物，不具有生命特征的物體是非生物．

故答案為：√

生物具有以下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答此類題的關(guān)鍵是理解生物的特征，會(huì)解釋某種生命現(xiàn)象．【解析】√五、其他(共3題，共21分)23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對(duì)農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對(duì)植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對(duì)植物的生長會(huì)有影響嗎？

（2）我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；那么就要求①要形成對(duì)照②變量具有唯一性，在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

（3）作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性；由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對(duì)植物的生長的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對(duì)植