第三單元 （單元測(cè)試）-2024-2025學(xué)年-四年級(jí)上冊(cè)語文統(tǒng)編版

(部編版)四年級(jí)語文第一學(xué)期第三單元測(cè)評(píng)卷(滿分：100分；建議完成時(shí)間：90分鐘；范圍：第三單元)題號(hào)一二三四五六七八總分得分一、用“”畫出下列加點(diǎn)字的正確注音。(3分)葉柄(bǐnbǐng)彎曲(qūqǔ)遜色(xùnshùn)驟然(zhòujù)位置(zhízhì)投降(jiàngxiáng)二、根據(jù)語境，看拼音寫字詞。(6分)fèixuǎnzézhǐ蟋蟀花了一些時(shí)間在住上，它不會(huì)利用現(xiàn)成的洞zhuānxuézhuān居住，它自己挖掘的住宅會(huì)有門的大廳和臥室。三、選擇題。(每題2分，共10分)1.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()。A.躁場(chǎng)空隙B.重疊橫跡C.均勻磚家D.疲勞嫩紅2.“半江瑟瑟半江紅”中“瑟瑟”的意思是()。A.寒冷B.得意C.發(fā)抖D.未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色3.下列詞語中的“題”與《題西林壁》中的“題”意思相同的是()。A.話題B.題字C.試題D.題意4.“虎”“羊”“馬”的家分別叫作()。A.穴、圈、廄B.穴、棚、窩C.窩、洞、巢D.棚、洞、廄5.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.從《爬山虎的腳》一文中可以看出葉圣陶先生對(duì)爬山虎的觀察很仔細(xì)。B.《蟋蟀的住宅》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察日記。C.“爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的?！币痪渲屑狱c(diǎn)字刪去后句子的意思沒發(fā)生變化。D.觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用心想。四、按要求寫句子。(每題2分，共10分)1.莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲。(改寫成比喻句)。2.你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。(改為反問句)。3.根據(jù)想象補(bǔ)充句子。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起。4.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上叫。(改為擬人句)。5.蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。(用畫線的詞語寫一句話)。五、課本直通車。(12分)1.從不同的角度觀察，結(jié)果各不相同。這是本單元中寫的《》一詩(shī)告訴我們的道理。本詩(shī)中體現(xiàn)出這個(gè)道理的詩(shī)句是：，。有時(shí)候我們對(duì)事情認(rèn)識(shí)不夠全面，反而不及旁觀的人看得清楚。本詩(shī)中能體現(xiàn)出這個(gè)道理的詩(shī)句是：,。2.“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”中體現(xiàn)出的道理在盧鉞的《雪梅》中就是“,”這兩句詩(shī)。3.陰歷八月，有的人已經(jīng)穿上了毛衫，但愛美的女孩有的還穿著裙子，真是應(yīng)了“,”的俗語。4.俗話說“,”,幾場(chǎng)秋雨過后，天氣真是明顯變冷了。六、看圖完成練習(xí)。(6分)1.聯(lián)系生活實(shí)際，我知道標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表的主要用途是。(1分)2.醫(yī)學(xué)上認(rèn)為視力低于5.0為近視，狀狀只能看清表中圈起來的以上部分的“E”，這一情況說明他的眼睛可能已經(jīng)了。(1分)3.下列可能會(huì)造成狀狀出現(xiàn)第2小題中這種情況的行為有()。(多選)(2分)A.在強(qiáng)光下看書B.長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品C.挑食，營(yíng)養(yǎng)不均衡D.看書、寫字姿勢(shì)不正確4.在日常生活中，我們應(yīng)該如何保護(hù)眼睛呢?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳語。(2分)七、閱讀與鑒賞。(28分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)爬山虎的腳(節(jié)選)①爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。②以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。1.爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子與長(zhǎng)大后的葉子顏色變化的順序是()。(2分)A.嫩綠→嫩紅→綠得新鮮B.綠得新鮮→嫩紅→嫩綠C.嫩紅→嫩綠→綠得新鮮2.下圖中，爬山虎的腳畫得正確的是()。(2分)3.根據(jù)下面的句子，判斷作者的主要觀察方式。(填序號(hào))(2分)A.細(xì)致觀察B.長(zhǎng)期觀察(1)爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。()(2)莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。()4.讀畫線句子，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面?想一想，寫一寫吧。(3分)(二)課外閱讀。(19分)蟬法布爾①我喜歡觀察蟬脫殼。幼蟲蛻皮是從背上開始的。外面的一層舊皮從背上裂開，露出淡綠色的蟬來。先出來的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著的翅膀。這時(shí)候除掉尾部，全體都出來了。②蟬脫殼的時(shí)候，可以說是表演一種奇怪的體操。它騰起身子，往后翻下來，頭向下倒掛著，原來折疊著的翅膀打開了，竭力伸直。接著，盡力把身體翻上去，用前爪鉤住那層舊皮，使它從那層舊皮里完全蛻出來。③剛蛻皮的蟬，用前爪把自己掛在蛻下來的空殼上，在微風(fēng)里顫動(dòng)，樣子很()，顏色還是綠的。④雄蟬是天才的樂師。它的腹部有發(fā)聲器，能發(fā)出聲音。每年夏天，大概有兩個(gè)月的時(shí)間，蟬的樂聲總在我耳邊。我常?？匆娨恍┫s停息在樹枝上，一動(dòng)不動(dòng)地狂飲著樹皮里的水分。夕陽西下時(shí)，它們才沿著樹枝慢慢地走動(dòng)。無論是飲水的時(shí)候，還是走動(dòng)的時(shí)候，它們從來沒有停止過演奏。⑤蟬的視覺非常靈敏，它有5只眼睛，左右和上方發(fā)生什么事情，它都能看得見，只要看見有什么東西來了，蟬就停止演奏，悄悄地飛開了。⑥蟬的聽囊在體內(nèi)，即使喧嘩的聲音也不能使它受到()。站在蟬的背后，你盡管拍手，吹哨子，高聲講話，它都滿不在乎，仍舊()地演奏它的音樂。⑦有一回，我借來兩支土銃，裝滿火藥，安好引線，擱在門外的樹下。砰！土銃響了，可是樂師們照常演奏它們的音樂，樂聲的音調(diào)和音量都沒有絲毫變化。第二槍跟頭一槍一樣，對(duì)樂師們同樣沒有什么影響。⑧我想，這次試驗(yàn)說明，蟬雖有聽覺，可它所能接受的聲音和人是不一樣的。1.將下列詞語填入文中括號(hào)內(nèi)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.柔弱驚擾鎮(zhèn)靜B.柔弱驚慌安靜C.虛弱驚嚇寧?kù)oD.虛弱驚擾安靜2.本文是從哪幾個(gè)方面介紹蟬的?(4分)3.請(qǐng)閱讀文章第①段，將蟬脫殼的順序正確排列。(只填序號(hào))(3分)①吸管和前腿②后腿和翅膀③尾部④頭⑤背⑤→→→→③4.文章第②段中加點(diǎn)動(dòng)詞的作用是什么?(3分)5.文中“這次試驗(yàn)”證明了()。(多選)(3分)A.蟬的視覺很特殊。B.蟬的聽囊是長(zhǎng)在體內(nèi)的。C.蟬所能接受的聲音和人是不一樣的。D.蟬樂師們天生喜歡演奏音樂。6.法布爾把蟬各方面的特點(diǎn)寫得生動(dòng)有趣，他是怎么寫的呢?請(qǐng)你摘錄有關(guān)語句，寫下自己的感想。(4分)摘錄關(guān)鍵語句：我的閱讀感受：