2024年蘇科版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年蘇科版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷84考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、小亮同學(xué)從2CO+O22CO2中獲得以下信息：①該反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化碳和氧氣，生成物是二氧化碳；②反應(yīng)的條件是點燃；③反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變；④反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變；⑤參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比為7：4．其中正確的是（）A.①②③B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤2、下列說法正確的是()A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{21攏樓}B.空氣中各成分所占的比例是永恒不變的C.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物D.空氣不會被污染3、下列描述中，屬于化學(xué)變化的是（）A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲D.北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄4、下列四組溶液，只用紫色石蕊溶液就能鑒別的一組是rm{(}rm{)}A.rm{NaOH}rm{KOH}rm{HCl}B.rm{NaCl}rm{NaOH}rm{HCl}C.rm{H_{2}SO_{4}}rm{HCl}rm{NaOH}D.rm{NaCl}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{Na_{2}SO_{4}}5、已知rm{2A+3B=C+3D}用足量的rm{A}和rm{49gB}恰好完全反應(yīng)，其生成rm{57gC}和rm{1gD}若rm{B}的相對分子質(zhì)量為rm{98}則rm{A}的相對分子質(zhì)量為rm{(}rm{)}A.rm{16}B.rm{27}C.rm{44}D.rm{56}6、根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是A.該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物B.化學(xué)反應(yīng)的快慢C.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件D.參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量7、學(xué)生在用氯酸鉀加熱制氧氣時，忘了加二氧化錳，其結(jié)果是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)速率變慢，生成氧氣的量減少B.反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量減少C.反應(yīng)速率變慢，生成氧氣的量不變D.反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量不變8、有關(guān)rm{CO_{2}}的實驗中，不能證明rm{CO_{2}}化學(xué)性質(zhì)的是A.B.C.D.9、下列關(guān)于化學(xué)史的敘述中，不正確的是（）A.張青蓮主持測定了幾種元素相對原子質(zhì)量的新值B.門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表C.道爾頓提出的原子論觀點證實了古代關(guān)于原子的猜想D.法國化學(xué)家阿伏加德羅用定量方法研究了空氣的成分評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、某同學(xué)觀察了如圖所示的實驗后；得出以下結(jié)論，你認(rèn)為其中不合理的是（）

A.氯化氫分子和氨分子是不斷運動的。

B.氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙是物理變化。

C.氯化氫和氨氣反應(yīng)后有新的氣體生成。

D.兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強減小。

11、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質(zhì)量為48．關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質(zhì)量的48倍。

B.約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍。

C.比一個鐵原子質(zhì)量小。

D.以上說法都不正確。

12、在使用托盤天平前，指針偏向右邊，要使天平指針指在零點、那么應(yīng)將（）A.左端的螺絲向外調(diào)節(jié)B.右端的螺絲向外調(diào)節(jié)C.左端的螺絲向里調(diào)節(jié)D.右端的螺絲向里調(diào)節(jié)13、下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是（）A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟?zāi)苋紵?4、小楊同學(xué)在參考書上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒．于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮；點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認(rèn)為他的下列結(jié)論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應(yīng)放出熱量。

C.該反應(yīng)的實質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應(yīng)。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+CO2MgO+C

15、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質(zhì)量為48．關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質(zhì)量的48倍。

B.約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍。

C.比一個鐵原子質(zhì)量小。

D.以上說法都不正確。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、在橫線上列舉有關(guān)結(jié)論的一個事實．

[例]：水由氫氧元素組成．如：水電解為氫氣和氧氣．

（1）CO2不支持燃燒．如：____．

（2）地球是個大磁體．如：____．

（3）塑料是絕緣體．如：____．

（4）米飯中有淀粉．如：____．17、自來水廠要除去河水中的泥沙，采用的方法是____；要區(qū)分硬水和軟水，可用____來進行區(qū)分；用____的方法可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．18、根據(jù)如圖所示實驗；并閱讀小資料，回答下列問題．

（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，集氣瓶中加入液體的作用是____．

（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為____，集氣瓶中加入的液體可能是____，其目的為____．19、Mg某石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)）；共生成0.1mol二氧化碳．請計算：

①參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量．（請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）____g

②已知該樣品中含碳酸鈣80%，則M=____g．20、磷的燃燒反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用價值。rm{(1)}紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙幕彈。紅磷燃燒的文字表達式為________________________________。rm{(2)}某同學(xué)利用燃磷法測量空氣中氧氣含量，實驗過程如下圖。

紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是_______________________。他測得氧氣體積分?jǐn)?shù)約是_______rm{%}燃燒結(jié)束時試管里剩余氣體主要是燃燒結(jié)束時試管里剩余氣體主要是rm{%}填化學(xué)式______rm{(}填化學(xué)式rm{)}該氣體的一條物理性質(zhì)是___________________________，該氣體的一條物理性質(zhì)是___________________________，rm{(}rm{)}21、某同學(xué)在用試管加熱固體物質(zhì)的過程中，出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象，請你猜測一下造成這種現(xiàn)象的可能原因有哪些？rm{(}至少寫出三種rm{)}

rm{壟脵}______

rm{壟脷}______

rm{壟脹}______評卷人得分四、探究題(共4題，共12分)22、根據(jù)如圖所示裝置圖回答問題rm{(}裝置圖用序號填空rm{)}．

rm{(1)}圖中有標(biāo)號的儀器名稱是：rm{1}______、rm{2}______．

rm{(2)}在實驗室里，通常用下列方法制氧氣：rm{壟脵}過氧化氫和二氧化錳混合；rm{壟脷}氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；rm{壟脹}加熱高錳酸鉀rm{.}其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是______，應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是______rm{.}其中rm{壟脹}的符號表達式為______；反應(yīng)類型為______．

rm{(3)}實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的______，某同學(xué)用rm{E}裝置集滿一瓶氧氣后；實驗室發(fā)現(xiàn)氧氣不純，其原因可能是______．

rm{(4)}已知二氧化錳固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣rm{(Cl_{2})}則應(yīng)選用______做氣體發(fā)生裝置．

rm{(5)F}是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置rm{.}若將rm{F}裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進入rm{F}中．

rm{(6)}指出rm{C}裝置的一處錯誤______．23、某化學(xué)興趣小組去實驗室做實驗時，發(fā)現(xiàn)一支試管中有無色液體，詢問老師后知道是上一組同學(xué)放入了桌面的其中一種藥品，因為上課，來不及做實驗就離開了。已知它是稀鹽酸、澄清石灰水、蒸餾水中的其中一種。請你設(shè)計實驗方案，判斷該無色液體的成分，完成下列表格。限選試劑：鐵粉、木炭、銅片24、小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的物質(zhì)與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究。請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：【提出假設(shè)】

rm{(1)}化學(xué)反應(yīng)中；參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量與生成物的質(zhì)量____；

【確定研究方法】分析推理；查閱資料、實驗探究；

【設(shè)計并進行實驗】小剛設(shè)計實驗裝置和選用藥品如rm{A}圖所示，小潔設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如rm{B}圖所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察；

【實驗結(jié)論】小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中；生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與參加反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量相等；

rm{(2)}你認(rèn)為________結(jié)論正確；請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是：_______________________________；

【結(jié)論分析】

rm{(3)}請從原子的角度，簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論：_______________；25、如圖所示為有關(guān)食鹽的兩個實驗（天平使用時1克以下用游碼）：

實驗一：粗鹽（所含雜質(zhì)不溶于水）提純并測定產(chǎn)率實驗。

（1）操作④中玻璃棒的作用是______；

（2）單一粗鹽提純實驗的正確操作順序為______；

（3）某同學(xué)所測得的產(chǎn)率與其他同學(xué)比較明顯偏低；下列哪些情況可能會導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏低______（選填字母）。

A．溶解時將粗鹽一次全部倒入水中；立即過濾。

B．過濾時濾紙破損。

C．蒸發(fā)時有一些液體；固體濺出。

D．提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量。

實驗二：用提純得到的精鹽配制13%的氯化鈉溶液40克。

（1）步驟如下：

①計算；②稱量和量取；③______；④裝瓶。

（2）經(jīng)檢測；所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是______。

A．制得的食鹽還不純。

B．量取水讀數(shù)時俯視。

C．稱量時砝碼與藥品位置放反。

D．盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗。

E．配制結(jié)束后，不小心碰灑一部分溶液評卷人得分五、推斷題(共2題，共6分)26、閱讀下列短文，回答問題煤氣是一種“讓人歡喜讓人憂”的一種物質(zhì)，主要含有一氧化碳，一氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味且難溶于水的氣體。讓人歡喜的是它可以燃燒生成二氧化碳并且放出大量的熱，為人類提供大量的熱能；讓人憂的是如果人們在便用煤氣時不小心，可能會造成如下兩大嚴(yán)重后果：一是如果煤氣泄漏后遇到明火或電火花，極易引燃而發(fā)生爆炸；二是如果煤氣泄漏后不能及時發(fā)現(xiàn)，將會使人中毒甚至死亡。根據(jù)上面這段文章，回答下列問題。rm{(1)}一氧化碳的物理性質(zhì)主要有____________________________________rm{(2)}一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)主要有____________________________________rm{(3)}一氧化碳的用途是__________________rm{(4)}寫出一氧化碳燃燒的文字表達式__________________________________27、碘化銀rm{(AgI)}是當(dāng)前我國實施人工增雨的主要物質(zhì)。下列是碘化銀的有關(guān)描述：rm{壟脵}在常溫下為黃色固體；rm{壟脷}幾乎不溶于水；rm{壟脹}熔點為rm{558隆忙}沸點為rm{1506隆忙}rm{壟脺}在光照條件下易分解為碘rm{(I_{2})}和銀rm{(Ag)}上述材料中屬于碘化銀物理性質(zhì)的是________rm{(}填序號，下同rm{)}屬于碘化銀化學(xué)性質(zhì)的是________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】解：從2CO+O22CO2可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化碳和氧氣；反應(yīng)條件是點燃，反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變；反應(yīng)前是分子個數(shù)是3，反應(yīng)后是2，反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變；參加反應(yīng)的一氧化碳和氧氣的質(zhì)量比2×（12+16）：（16×2）=7：4．

故①②③⑤獲得信息正確．

故選C．

【分析】從化學(xué)方程式獲得的信息主要有：反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、各物質(zhì)間量的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．2、C【分析】【分析】本題考查的是空氣的成分及空氣質(zhì)量的污染，解答本題要掌握空氣中常見氣體的含量、混合物的特點，知道空氣的污染情況等相關(guān)知識，同學(xué)們要在平常的學(xué)習(xí)和生活中注意相關(guān)知識的積累?！窘獯稹緼.按體積分?jǐn)?shù)計算，空氣中氧氣約占空氣體積的rm{21%}故A錯誤；

B.空氣中各成分所占的比例是相對平衡的；并不是永恒不變的，如現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，已導(dǎo)致空氣中的二氧化碳的含量增高，故B錯誤；

C.空氣是由氮氣；氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)組成的混合物；故C正確；

D.排放到空氣中的有害氣體和粉塵等會造成空氣污染，故D錯誤。故選C?！窘馕觥縭m{C}3、B【分析】解：rm{A}忽如一夜春風(fēng)來；千樹萬樹梨花開過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B；蠟炬成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化．

C；隨風(fēng)潛入夜；潤物細(xì)無聲過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D；北國風(fēng)光；千里冰封，萬里雪飄過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選B．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{B}4、B【分析】解：rm{A}氫氧化鈉、氫氧化鉀均顯堿性；均能使紫色石蕊溶液變藍色；稀鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色；氫氧化鈉、氫氧化鉀與稀鹽酸反應(yīng)，分別生成氯化鈉和水、氯化鉀和水，均無明顯變化，不能鑒別；故選項錯誤。

B、rm{NaCl}rm{NaOH}rm{HCl}分別顯中性；堿性、酸性；分別能使紫色石蕊溶液顯紫色、藍色、紅色，可以鑒別，故選項正確。

C、rm{H_{2}SO_{4}}rm{HCl}均顯堿性，均能使紫色石蕊溶液變紅色；氫氧化鈉顯堿性，能使紫色石蕊溶液變藍色；rm{H_{2}SO_{4}}rm{HCl}與rm{NaOH}反應(yīng)；分別生成硫酸鈉和水；氯化鈉和水，均無明顯變化，不能鑒別；故選項錯誤。

D、rm{NaCl}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{Na_{2}SO_{4}}分別顯中性；堿性、中性；分別能使紫色石蕊溶液顯紫色、藍色、紫色，不能鑒別，故選項錯誤。

故選：rm{B}

鑒別物質(zhì)時；首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．【解析】rm{B}5、B【分析】?【分析】本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?！窘獯稹扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律可知rm{A}的質(zhì)量rm{=57g+1g-49g=9g}

設(shè)rm{A}的相對分子質(zhì)量為rm{x}

rm{2A+3B=C+3D}

rm{2x98隆脕3}

rm{9g49g}

rm{x=27}

故選B。【解析】rm{B}6、B【分析】

試題分析：化學(xué)方程式是用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子。其意義有：rm{壟脵}宏觀方面：表明反應(yīng)物、生成物是什么，反應(yīng)在什么條件下發(fā)生；所以rm{AC}項正確。rm{壟脷}微觀方面：表示反應(yīng)體系中各物質(zhì)的微觀粒子的數(shù)量關(guān)系；rm{B}項正確。rm{壟脹}量的方面：表示反應(yīng)體系中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。化學(xué)方程式中不能表示出反應(yīng)發(fā)生的快慢。所以應(yīng)選B項。

考點：化學(xué)方程式的意義【解析】rm{B}7、C【分析】解：催化劑只能改變反應(yīng)的速度；不能改變生成物的量，加熱氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化錳，只能導(dǎo)致反應(yīng)速度減慢了．

故選C．

二氧化錳在“加熱氯酸鉀制氧氣”的反應(yīng)中；不是反應(yīng)物，而是催化劑，它的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化，只是改變該反應(yīng)的速度．

催化劑只是改變反應(yīng)的速率，對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響．【解析】rm{C}8、D【分析】【分析】二氧化碳的物理性質(zhì)是：無色無味的氣體，能溶于水，密度比空氣的密度大rm{.}二氧化碳有三個化學(xué)性質(zhì)：rm{壟脵}二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸；rm{壟脷}與水反應(yīng)生成碳酸；rm{壟脹}能使澄清的石灰水變渾濁，據(jù)此解答即可?！窘獯稹緼.鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)；生產(chǎn)的二氧化碳使右面的蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳密度比空氣大，且不助燃不可燃的化學(xué)性質(zhì)，故A不符合題意；

B.瓶子變癟；澄清石灰水變渾濁，驗證的是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故B不符合題意；

C.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；使紫色石蕊變紅，驗證了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故C不符合題意；

D.二氧化碳傾倒后右端下沉；只能證明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳的密度比空氣大，屬于物理性質(zhì)，故D符合題意。

故選D?！窘馕觥縭m{D}9、D【分析】解：A；張青蓮主持測定了幾種元素相對原子質(zhì)量的新值；故A敘述正確；

B；門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律；并編制出元素周期表，故B敘述正確；

C英國科學(xué)家道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻是最早提出了近代原子學(xué)說；故C敘述正確；

D；拉瓦錫用定量的方法研究空氣的組成；故D敘述錯誤。

故選：D。

根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻進行分析解答本題．

本題很簡單，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感．【解析】D二、多選題(共6題，共12分)10、BC【分析】

A；氯化氫分子和氨分子在空中相遇能發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白煙；說明了氯化氫分子和氨分子是不斷運動的，故選項說法正確．

B；抽去玻璃片后產(chǎn)生白煙；而白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，說明氯化氫和氨氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成了固體，故選項說法錯誤．

C；白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的；抽去玻璃片后產(chǎn)生白煙，說明氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成，不能確定是否有氣體生成，故選項說法錯誤．

D；兩瓶無色氣體混合后；生成氯化銨固體，反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體體積減少，壓強減小，故選項說法正確．

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)氯化氫氣體和氨氣兩種氣體接觸產(chǎn)生白煙的事實；結(jié)合分子的基本性質(zhì)（分子是在不斷運動的等）；煙的形成原理等進行分析判斷即可．

11、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量比一個鐵原子質(zhì)量?。还蔆說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=進行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答．

12、AD【分析】解：托盤天平是根據(jù)杠桿原理制成的；指針偏向右邊，說明右盤的質(zhì)量高．

因此；調(diào)節(jié)螺絲的方法有兩種：①固定左端螺絲，把右端的螺絲向里調(diào)．

②固定右端螺絲；將左端的螺絲向外調(diào)節(jié)．

故選：A；D．

根據(jù)天平的使用規(guī)則：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正確的答案．

在使用天平時，在稱量的過程中一定不能移動平衡螺母，應(yīng)在使用托盤天平前有可能調(diào)整平衡螺母．【解析】【答案】AD13、BD【分析】解：A；鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學(xué)變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學(xué)性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學(xué)變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟?zāi)苋紵龑儆诨瘜W(xué)性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】【答案】BD14、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，其化學(xué)方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項中的化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學(xué)自行實驗中的發(fā)現(xiàn)；給出了一個的新信息，要求通過所給實驗的閱讀分析，對相關(guān)結(jié)論進行評價．解題時，要抓住關(guān)鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

15、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量約為一個鎂原子質(zhì)量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，鈦原子質(zhì)量比一個鐵原子質(zhì)量??；故C說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質(zhì)量=進行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對原子質(zhì)量計算公式，進行解答．

三、填空題(共6題，共12分)16、略

【分析】

（1）二氧化碳可以用來滅火；說明二氧化碳不支持燃燒．故填：二氧化碳可以用來滅火．

（2）指南針的應(yīng)用；雁南飛等現(xiàn)象說明地球是個大磁體．故填：指南針的應(yīng)用．

（3）電線外面常常包一層塑料；說明塑料是絕緣體．故填：電線外面常常包一層塑料．

（4）米飯遇碘水變藍；說明米飯中有淀粉．故填：米飯遇碘水變藍．

【解析】【答案】（1）二氧化碳不燃燒；不支持燃燒；可以用來滅火；

（2）指南針的應(yīng)用；雁南飛等現(xiàn)象與地球磁場有關(guān)；

（3）塑料是電的不良導(dǎo)體；

（4）淀粉遇碘變藍．

17、略

【分析】

過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法；泥沙不溶于水，可用過濾的方法除去河水中的泥沙；可向水中加入肥皂水若泡沫豐富則是軟水，若浮渣較多則是硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．

故答案為：過濾；肥皂水；煮沸．

【解析】【答案】根據(jù)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法；區(qū)別硬水和軟水使用的是肥皂水；加熱煮沸可以使水中的鈣離子和鎂離子以沉淀的形式析出；從而降低水的硬度進行解答．

18、3Fe+2O2Fe3O4防止生成物濺落炸裂集氣瓶底產(chǎn)生藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱水或氫氧化鈉溶液吸收有害的二氧化硫氣體，防止空氣污染【分析】【解答】（1）圖1是氧氣與鐵反應(yīng)生成的四氧化三鐵，書寫時要注意配平；集氣瓶中加入液體的作用是防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶．故答案為：3Fe+2O2Fe3O4；防止生成物濺落炸裂集氣瓶底；

（2）圖2中是硫在純氧中燃燒的現(xiàn)象：明亮的藍紫色火焰；放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體．為了防止二氧化硫污染空氣；應(yīng)在瓶底放少量水或氫氧化鈉溶液進行吸收．故答案為：產(chǎn)生藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱；水或氫氧化鈉溶液；吸收有害的二氧化硫氣體，防止空氣污染．

【分析】本題通過圖中設(shè)計的實驗，考查了鐵與硫燃燒的現(xiàn)象以及有關(guān)化學(xué)方程式的書寫．鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體，還要注意瓶底放少量細(xì)沙或少量的水，防止炸裂集氣瓶；硫在純氧中的現(xiàn)象是：明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體．通過小資料中的信息，我們可以了解到，二氧化硫能與氫氧化鈉溶液或水反應(yīng)，這樣可以用水或氫氧化鈉溶液吸收，防止污染空氣，加強環(huán)保意識．19、1012.5【分析】【解答】解：①0.1mol二氧化碳的質(zhì)量為：0.1mol×44g/mol=4.4g

設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x4.4g

x=10g

②該樣品中含碳酸鈣80%，則M==12.5g

答案：

①參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為10g；

②12.5．

【分析】由生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量，進而可計算出石灰石中的質(zhì)量．20、（1）磷+氧氣五氧化二磷

（2）瓶內(nèi)氧氣耗盡18N2難溶于水食品瓜果的保護氣（合理即可）【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)磷燃燒生成五氧化二磷書寫表達式；rm{(2)}根據(jù)氧氣體積除以試管總體積為試管中空氣中氧氣含量分析；根據(jù)空氣主要是由氧氣和氮氣組成的分析；根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷試管中剩余氣體的性質(zhì)；【解答】rm{(1)}紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式為：磷rm{+}氧氣氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣五氧化二磷，故填：磷rm{+}氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了原因是瓶內(nèi)氧氣耗盡，該實驗測得氧氣體積分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{9mL}{50mL}隆脕100攏樓=18攏樓}五氧化二磷；rm{(2)}紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了原因是瓶內(nèi)氧氣耗盡，該實驗測得氧氣體積分?jǐn)?shù)為rm{(2)}處不能繼續(xù)上升，說明氮氣難溶于水，氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可做食品瓜果的保護氣，故填：瓶內(nèi)氧氣耗盡；rm{dfrac{9mL}{50mL}隆脕100攏樓=18攏樓

}，空氣主要是由氧氣和氮氣組成的，紅磷燃燒消耗氧氣，所以燃燒結(jié)束試管里剩余氣體主要是氮氣，其化學(xué)式為rm{N}rm{N}rm{{,!}_{2}}，試管中剩余氣體無色的，剩余紅磷熄滅，說明氮氣不能燃燒也不支持燃燒，水上升到rm{9mL}處不能繼續(xù)上升，說明氮氣難溶于水，氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可做食品瓜果的保護氣，故填：瓶內(nèi)氧氣耗盡；合理即可rm{9mL}rm{18}【解析】rm{(1)}磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷rm{(2)}瓶內(nèi)氧氣耗盡rm{18}rm{N_{2}}難溶于水食品瓜果的保護氣rm{(}合理即可rm{)}合理即可rm{(}rm{)}21、加熱前試管外壁有水；開始加熱時未預(yù)熱，造成局部溫度過高；試管口未略向下傾斜【分析】解：給試管內(nèi)固體加熱時要注意以下事項：試管外壁不能有水否則試管受熱不均勻；容易破裂；試管口略微向下傾斜，否則藥品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，在試管口冷凝成小水珠倒流入試管底部，使試管炸裂；加熱時要先進行預(yù)熱，否則試管受熱不均勻容易炸裂；用酒精燈的焰心加熱容易使試管受熱不均勻，而炸裂．

故答案為：rm{壟脵}加熱前試管外壁有水；

rm{壟脷}開始加熱時未預(yù)熱；造成局部溫度過高；

rm{壟脹}試管口未略向下傾斜．

根據(jù)給試管內(nèi)固體加熱的注意事項；來考慮試管破裂的原因．

熟記給試管內(nèi)固體加熱的注意事項，鍛煉自己的實際實驗操作能力，安全重于泰山．【解析】加熱前試管外壁有水；開始加熱時未預(yù)熱，造成局部溫度過高；試管口未略向下傾斜四、探究題(共4題，共12分)22、略

【分析】解：rm{(1)}圖中有標(biāo)號的儀器名稱是：rm{1}是分液漏斗，rm{2}是集氣瓶；

故答案為：分液漏斗；集氣瓶；

rm{(2)}如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，是固體和液體的不加熱反應(yīng)，可用裝置rm{B}作發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；排水法收集的氧氣比較純凈；如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，符號表達式為：rm{KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}}該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；

故答案為：rm{KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}}rm{壟脵}rm{B}rm{KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}}分解反應(yīng)；

rm{E}為防止藥品的浪費，實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的氣密性；用rm{KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}}裝置收集的氧氣不純；可能是未等氣泡連續(xù)；均勻冒出就開始收集，混入了空氣；也可能是集氣瓶未裝滿水，留有氣泡；

故答案為：氣密性；沒等到氣泡均勻連續(xù)逸出就收集氣體；

rm{(3)}實驗室用rm{E}固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣rm{(4)}反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選固rm{MnO_{2}}液加熱型的發(fā)生裝置；

故答案為：rm{(Cl_{2})}

rm{-}裝置用排水法收集氣體為氣體的密度都小于液體的密度，必需短進長出，故rm{A}進；

故答案為：rm{(5)F}

rm裝置中的長頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下；防止氣體從長頸漏斗逸出．

故答案為：長頸漏斗的管口在液面之上．

rm根據(jù)常見儀器的名稱進行分析；

rm{(6)C}用過氧化氫和二氧化錳制氧氣就不需要加熱；能體現(xiàn)“節(jié)能；環(huán)保、低碳”理念；用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，是固體和液體的不加熱反應(yīng)，據(jù)此選擇發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；排水法收集的氧氣比較純凈；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣；

rm{(1)}實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的氣密性；據(jù)排水法收集氣體的注意事項進行分析；

rm{(2)}根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置即可；

rm{(3)}用排水法收集氣體；因為氣體的密度都小于液體的密度，必需短進長出；

rm{(4)}根據(jù)rm{(5)}裝置中的長頸漏斗應(yīng)該伸入液面以下進行分析．

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等，綜合性比較強rm{(6)}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．rm{C}【解析】分液漏斗；錐形瓶；rm{壟脵}rm{B}rm{E}rm{KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}}分解反應(yīng)；氣密性；沒等到氣泡均勻連續(xù)逸出就收集氣體；rm{KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle

;;}{}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}}rm{A}長頸漏斗的管口在液面之上rm23、。實驗操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論液體不變渾濁步驟2：另取少量無色液體于試管中，加入少量鐵粉

如果有氣泡冒出，該液體為稀鹽酸；

如果沒有明顯變化，該液體為蒸餾水【分析】【分析】本題考查實驗的設(shè)計。掌握物質(zhì)的性質(zhì)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹坑刹襟Erm{1}的結(jié)論該無色液體不是澄清石灰水，說明在液體中通入二氧化碳的現(xiàn)象為液體不變渾濁；則說明該液體可能是稀鹽酸或蒸餾水，要鑒別稀鹽酸或蒸餾水，可加鐵粉，若有氣泡冒出，則液體為稀鹽酸；若沒有明顯現(xiàn)象，該液體為蒸餾水。故答案為：。實驗操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論液體不變渾濁步驟rm{2}另取少量無色液體于試管中，加入少量鐵粉如果有氣泡冒出，該液體為稀鹽酸；如果沒有明顯變化，該液體為蒸餾水【解析】。實驗操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論液體不變渾濁步驟rm{2}另取少量無色液體于試管中，加入少量鐵粉如果有氣泡冒出，該液體為稀鹽酸；如果沒有明顯變化，該液體為蒸餾水24、（1）不變

（2）小潔忽略氧氣的質(zhì)量

（3）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變【分析】【分析】在設(shè)計驗證質(zhì)量守恒的實驗時要考慮實驗在密閉容器中進行，組裝裝置時注意實驗的準(zhǔn)確性和安全性；解釋質(zhì)量守恒定律要從原子的角度分析?！窘獯稹縭m{(1)}結(jié)合題干中提供的探究過程可假設(shè)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；故填：不變；

rm{(2)}小潔用的是鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成了銅和硫酸亞鐵，沒有氣體跑出，所以反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等；由于小剛在操作過程中反應(yīng)生成的rm{(2)}氣體逸出錐形瓶；所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了，不能用來驗證質(zhì)量守恒定律；故填：小潔；忽略氧氣的質(zhì)量；

rm{O_{2}}化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化，所以，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等，故填：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變。rm{(3)}【解析】rm{(1)}不變不變rm{(1)}小潔忽略氧氣的質(zhì)量rm{(2)}小潔忽略氧氣的質(zhì)量化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變rm{(2)}25、引流①④⑤AC溶解ACD【分析】解：實驗一：

（1）操作④中玻璃棒的作用是引流。

故填：引流。

（2）單一粗鹽提純實驗的正確操作順序為溶解；過濾、蒸發(fā)。

故填：①④⑤。

（3）A．溶解時將粗鹽一次全部倒入水中；立即過濾，可能會導(dǎo)致氯化鈉不能完全溶解，導(dǎo)致濾渣中含有氯化鈉，從而導(dǎo)致產(chǎn)率明顯偏低；

B．過濾時濾紙破損；會導(dǎo)致不溶于水的物質(zhì)進入濾液，進一步會導(dǎo)