2025年人教版（2024）八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）八年級化學(xué)下冊月考試卷971考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、將某鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后；向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅，下列說法不正確的是（）

A.混合后溶液的pH＜7

B.混合后溶液為氯化鈉溶液。

C.混合后溶液的質(zhì)量是混合前兩種溶液的質(zhì)量之和。

D.混合后溶液中水的質(zhì)量大于混合前兩種溶液中水的質(zhì)量之和。

2、下列儀器能加熱的是（）A.試管B.膠頭滴管C.集氣瓶D.量筒3、下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為rm{N_{2}}B.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體C.反應(yīng)物都屬于氧化物D.反應(yīng)中原子、分子個數(shù)都不變4、鈦合金是生產(chǎn)鏈條鋼、錨鏈鋼等的重要原料。如果要比較鈦rm{(Ti)}和鐵的金屬活動順序，以下方法不能達到目的的是A.查閱初中化學(xué)課本上的金屬活動順序表B.利用金屬鈦和rm{FeCl_{2}}溶液進行實驗C.利用金屬鐵和rm{TiSO_{4}}溶液進行實驗D.利用金屬鈦、金屬鐵與稀硫酸進行實驗5、用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性rm{.}當(dāng)緩慢向右拉動活塞時；如果裝置氣密性良好，則能觀察到()

A.注射器內(nèi)有液體B.瓶中液面明顯上升。

C.長頸漏斗內(nèi)液面上升D.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡6、二氧化碳雖然只約占空氣總體積的rm{0.03攏樓}但對動植物的生命活動起著極為重要的作用。自然界中二氧化碳的循環(huán)如右圖所示，下列過程放在rm{X}處不合理的是A.人和動物的呼吸B.發(fā)展利用氫燃料C.化石燃料的燃燒D.植物的呼吸作用7、如圖所示，下列各圖所示的物質(zhì)變化主要屬于物理變化的是（）A.

膽礬研碎B.

蠟燭燃燒C.

鐵釘生銹D.

火藥爆炸評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列關(guān)于原子質(zhì)量的說法正確的是（）

A.相對原子質(zhì)量不是原子的真實質(zhì)量；但可以比較原子的相對大小。

B.由于原子質(zhì)量數(shù)值太?。皇褂貌环奖?，所以采用相對原子質(zhì)量。

C.相對原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一個碳原子質(zhì)量之比。

D.原子得失電子后質(zhì)量會有較大改變。

9、如圖是元素周期表中提供的硅元素的部分信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.硅的相對原子是rm{28.09g}B.硅是一種非金屬元素C.硅原子核外共有rm{14}個電子D.硅元素位于元素周期表的第二周期10、己知rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}組成的混合物中，鐵與氧的質(zhì)量比為rm{21}rm{8}則混合物中rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}三種物質(zhì)的質(zhì)量比可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}rm{20}rm{5}B.rm{19}rm{40}rm{33}C.rm{9}rm{20}rm{11}D.rm{5}rm{6}rm{3}11、如圖是元素周期表中的一格；依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是（）

A.該元素原子的核電荷數(shù)為15

B.該元素屬于金屬元素。

C.該元素的元素符號為P

D.該元素一個原子的質(zhì)量為30.97g

12、科學(xué)家最近制造出了原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子；其相對原子質(zhì)量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關(guān)于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內(nèi)中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質(zhì)量的277倍。

D.其原子質(zhì)量與碳12質(zhì)量之比為277：12

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、如圖所示；把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上：

（1）把以上的儀器名稱填在下面的橫線上：

①____②____③____

④____⑤____⑥____

（2）按要求填空（填標(biāo)號；下同）：

＜1＞吸取和滴加少量的液體需要用____．＜2＞少量溶液相互反應(yīng)時，需要用____．

＜3＞量取8毫升的水，需要用____．＜4＞實驗室中固體存放在____．

＜5＞可以直接加熱的反應(yīng)容器____．14、將潮濕空氣依次通過灼熱的銅網(wǎng)、濃硫酸和燒堿溶液，依次除去的物質(zhì)是____、____、____，剩下的氣體是____．15、用化學(xué)用語表示：水____、過氧化氫____、氧氣____．二氧化錳的化學(xué)式是MnO2，其中錳元素的化合價是____．16、根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖填空。

rm{(1)}元素種類由元素種類由________rm{(1)}________決定，以上五種微粒中，共有

種元素。粒子中屬于陽離子的是________rm{(2)}粒子中屬于陽離子的是填編號rm{(2)}陽離子中質(zhì)子數(shù)________rm{(}填編號rm{)}陽離子中質(zhì)子數(shù)

rm{(}rm{)}粒子中屬于陰離子的是________電子數(shù)。填編號

rm{(3)}粒子中屬于陰離子的是rm{(3)}粒子中屬于原子的是________rm{(}填編號rm{)}填編號rm{(}

rm{)}易失去電子的是________rm{(4)}粒子中屬于原子的是填編號rm{(4)}rm{(}填編號rm{)}17、鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。rm{(1)}鋼鐵屬于____________rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}rm{(2)}鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的______________共同作用的結(jié)果；評卷人得分四、探究題(共2題，共18分)18、某地農(nóng)民將稻草秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。沼氣的主要成分是甲烷rm{(CH4)}據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“稻草秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動。rm{[}猜想與假設(shè)rm{]}根據(jù)沼氣的成分猜想稻草秸稈中主要含有碳元素、氫元素。rm{[}設(shè)計方案進行探究rm{]}。探究步驟預(yù)計現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論用坩堝坩夾持一小段烘干的稻草秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中稻草秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有______向集氣瓶中滴入少量____________能夠觀察到______________產(chǎn)物中有rm{CO2}rm{[}結(jié)論與解釋rm{]}rm{壟脜}將稻草秸稈烘干的目的是：rm{壟脵}干燥，使其容易燃燒；rm{壟脷}____________________。rm{壟脝}根據(jù)以上探究，同學(xué)們得出結(jié)論，秸稈中含有rm{C}rm{H}rm{O}三種元素。rm{[}反思與評價rm{]}你認為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確________，理由是______________________________。19、用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。請回答：

rm{(1)}裝置rm{C}中玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________；反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。rm{(2)}實驗開始時的操作順序是________rm{(}填序號rm{)}操作目的是____________________；rm{壟脵}先點燃酒精燈，后通入一氧化碳rm{壟脷}先通入一氧化碳，后點燃酒精燈rm{(3)}試比較實驗過程中，裝置rm{B}和rm{D}中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別為_____________、___________；裝置rm{D}中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________________；若將rm{D}中澄清石灰水換為紫色是蕊溶液，將出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____________________________、對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________；rm{(4)}裝置rm{E}在該實驗中的作用是________________________________________；寫出與裝置rm{E}等效的化學(xué)方法是_________________________________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。五rm{.}計算題rm{(8}分rm{)}評卷人得分五、計算題(共4題，共12分)20、將一株植物在黑暗環(huán)境中放置48小時，然后將一片葉子的葉脈切斷（如圖所示），在陽光下照射4小時，再將葉片脫色處理后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)a部（上部）葉呈棕色，b部（下部）葉呈藍色；這個實驗說明：

（1）______．（填字母代號）

A．光合作用需要光。

B．光合作用需要CO2

C．光合作用需要H2O

D．葉綠體是進行光合作用的細胞器。

（2）______．（填字母代號）

A．葉上部有淀粉產(chǎn)生；下部無淀粉產(chǎn)生。

B．葉下部有淀粉產(chǎn)生；上部無淀粉產(chǎn)生．

21、工業(yè)上用煅燒石灰石制備二氧化碳（已知：CaCO3CaO+CO2↑）．現(xiàn)有含雜質(zhì)10%的石灰石100t（雜質(zhì)不參與反應(yīng)；且不含鈣元素），經(jīng)高溫煅燒后，若測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%．通過計算回答：

（1）石灰石中的碳酸鈣是否完全分解？

（2）生成二氧化碳的質(zhì)量？

22、某學(xué)校在進行植物園建設(shè)時設(shè)置了一個無土栽培區(qū)。無土栽培是利用磷酸鈣；碳酸鉀和氯化銨等鹽類配置營養(yǎng)液栽培植物的一種方法。很多學(xué)生對此很感興趣；并進行了研究和實踐。

（1）營養(yǎng)液中的碳酸鉀（K2CO3）為植物生長提供了______肥（填“氮”或“磷”或“鉀”）；

（2）無土栽培時；營養(yǎng)液濃度不宜過高，其原因是______。

（3）氯化銨（NH4Cl）中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為______；

（4）小明在某次配制營養(yǎng)液時需要加入14克氮元素，如果這些氮元素都由氯化銨提供，則需要加入多少克氯化銨？（寫出計算步驟）23、怎樣證明一瓶無色氣體是氧氣；而不是二氧化碳？（用兩種方法）

評卷人得分六、簡答題(共4題，共16分)24、根據(jù)所學(xué)知識；完成下列問題：

（1）化學(xué)可以指導(dǎo)我們更好地認識、改造和______物質(zhì)．

（2）化學(xué)變化是改造物質(zhì)世界的重要途徑．我們利用石油煉制的汽油燃燒來開動汽車，也可以利用石油合成塑料、化學(xué)纖維等物質(zhì)，前者是利用化學(xué)反應(yīng)得到______；后者是利用化學(xué)反應(yīng)得到______．由此可見，通過化學(xué)變化可以實現(xiàn)______與______的相互轉(zhuǎn)化．

（3）化學(xué)在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用．例如：利用化學(xué)科學(xué)達到綜合利用自然資源和保護環(huán)境目的，以使人類生活更美好．”除此之外，請利用已有化學(xué)知識再舉一個例子：______．25、暴雨過后的河水渾濁不堪；崔永健同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如下圖所示：

rm{(1)A}物質(zhì)的名稱是______．

rm{(2)}操作rm{壟脵}是______．

rm{(3)}操作rm{壟脷}主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用下列裝置中的______rm{(}填序號rm{)}．

rm{(4)}小剛?cè)∩倭恳后wrm{D}于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體rm{D}是______水rm{.}操作rm{壟脹}應(yīng)選用的裝置是______rm{(}填序號rm{)}經(jīng)過操作rm{壟脹}以后，小剛重新檢驗該水的硬水，他觀察到的實驗現(xiàn)象是______．26、某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)測定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)rm{.}準(zhǔn)確稱量rm{20g}大理石樣品放入燒杯中，向燒杯中加入rm{100mL}過量的稀鹽酸rm{(}雜質(zhì)不反應(yīng)rm{)}立即將燒杯放到電子秤上稱量，記錄數(shù)據(jù)如下．

。時間rm{/min}rm{0}rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}rm{6}質(zhì)量rm{/g}rm{170.00}rm{166.00}rm{164.00}rm{163.00}rm{162.40}rm{162.08}rm{162.08}rm{(1)}從表中可知；化學(xué)反應(yīng)速度的變化趨勢是______．

rm{(2)}計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)rm{(}寫出計算過程rm{)}．27、早在詩經(jīng)時代，艾草已經(jīng)是很重要的民生植物，艾草有濃烈芳香的氣味，我國民間有端午節(jié)掛艾草辟邪的習(xí)俗，艾草含有豐富的黃酮素rm{(}化學(xué)式為：rm{C_{15}H_{10}O_{2})}有很高的藥用價值，可以抗菌；平喘、止血等，艾草可作“艾葉茶”、“艾葉湯”、“艾葉粥”等食譜，以增強人體對疾病的抵抗能力．

請回答：

rm{(1)}黃酮素碳、氫元素的質(zhì)量比是______rm{(}填最簡整數(shù)比rm{)}．

rm{(2)}黃酮素的功效是多方面的，它是一種很強的抗氧化劑，可有效清除體內(nèi)的氧自由基，這種抗氧化作用可以阻止細胞的退化、衰老，也可阻止癌癥的發(fā)生rm{.}對于黃酮素和艾草，下列相關(guān)說法中正確的是______rm{(}填序號rm{)}

rm{壟脵}黃酮素是碳；氫、氧原子構(gòu)成。

rm{壟脷}黃酮素有很高的利用價值。

rm{壟脹}艾草濃烈芳香的氣味；可用來驅(qū)蚊，說明分子不斷運動．

rm{(3)}黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______rm{(}結(jié)果精確到rm{0.1%}直接填結(jié)果，下同rm{)}

rm{(4)11.1g}黃酮素中含氫元素質(zhì)量是______rm{g.}參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

A；混合后溶液的pH＜7；說明溶液呈酸性，能使石蕊變紅，故A正確；

B；混合后溶液為氯化鈉溶液；則溶液呈中性，石蕊為紫色，不會變紅，故B錯誤；

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以混合后溶液的質(zhì)量是混合前兩種溶液的質(zhì)量之和，故C正確；

D；鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)后生成水；所以混合后溶液中水的質(zhì)量大于混合前兩種溶液中水的質(zhì)量之和，故D正確；

故選B．

【解析】【答案】石蕊是常用的指示劑；酸性溶液能使石蕊變紅，堿性溶液能使石蕊變藍，中性溶液中石蕊不變色．

2、A【分析】解：通過我們學(xué)過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．

A；試管可以用于直接加熱；故選項正確．

B；膠頭滴管不能進行加熱；故選項錯誤．

C；集氣瓶不能進行加熱；故選項錯誤．

D；量筒不能進行加熱；故選項錯誤．

故選A．

據(jù)常見的用于加熱的儀器進行分析解答；可直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等．

本題很簡單，考查可用于直接加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項等是解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】A3、D【分析】試題分析：rm{A}單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；則單質(zhì)的分子為同種原子構(gòu)成的分子；

B、常見的有毒氣體為rm{CO}rm{SO_{2}}和氮元素的氧化物氣體；

C；氧化物是兩種元素組成且含氧元素的化合物；則氧化物的分子應(yīng)為兩種原子且其中一種為氧原子構(gòu)成的分子；

D；利用微觀圖；對比反應(yīng)前后分子的個數(shù)、原子個數(shù)，判斷個數(shù)是否改變．

【解析】rm{D}4、A【分析】【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進而可確定金屬活動性由強到弱的順序；本題難度不大，考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在?！窘獯稹緼.初中化學(xué)課本上的金屬活動順序表中；不包含鈦，故A選項方法不能達到目的；

B.利用金屬鈦和rm{FeCl_{2}}溶液進行實驗；根據(jù)反應(yīng)是否能發(fā)生，能比較鈦和鐵的金屬活動順序，故B選項方法能達到目的；

C.利用金屬鐵和rm{TiSO_{4}}溶液進行實驗；根據(jù)反應(yīng)是否能發(fā)生，能比較鈦和鐵的金屬活動順序，故C選項方法能達到目的；

D.利用金屬鈦；金屬鐵與稀硫酸進行實驗；根據(jù)反應(yīng)是否能發(fā)生以及反應(yīng)的劇烈程度，能比較鈦和鐵的金屬活動順序，故D選項方法能達到目的。

故選A?！窘馕觥縭m{A}5、D【分析】【分析】根據(jù)檢查裝置氣密性的原理分析即可，裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象rm{(}如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等rm{)}來判斷裝置氣密性的好壞?！窘獯稹?/p>

向外拉活塞時廣口瓶中氣體體積減?。煌饨绱髿鈮浩仁雇膺叺目諝馔ㄟ^長頸漏斗進入錐形瓶，從而觀察到長頸漏斗下端口由氣泡冒出，故D符合題意。

故選D?！窘馕觥縭m{D}6、B【分析】【分析】由自然界中二氧化碳的循環(huán)圖，rm{X}處是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，據(jù)此結(jié)合動植物的呼吸，以及化石燃料的使用等都能產(chǎn)生二氧化碳；本題難度不大，了解自然界的碳循環(huán)，理解rm{X}處是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳是正確解答本題的關(guān)鍵，進行分析判斷?！窘獯稹緼.人和動物的呼吸是吸收氧氣，轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可以放在rm{X}處；故A合理；

B.氫燃料燃燒生成水，生成水，沒有二氧化碳生成，不能放在rm{X}處；故B不合理；

C.化石燃料的燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳，可以放在rm{X}處；故C合理；

D.植物的呼吸作用，吸收氧氣，釋放出二氧化碳，可以放在rm{X}處；故D合理。

故選B?！窘馕觥縭m{B}7、A【分析】解：A；膽礬研碎過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B；蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化。

C；鐵釘生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化。

D；火藥爆炸過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化。

故選：A。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化?！窘馕觥緼二、多選題(共5題，共10分)8、AB【分析】

A、相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值；雖不是真實質(zhì)量，但卻可以比較原子質(zhì)量的大小，故A說法正確；

B；根據(jù)由于原子質(zhì)量數(shù)值很?。皇褂貌环奖?，所以采用相對原子質(zhì)量，故B說法正確；

C、相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值；故C說法錯誤；

D；電子的質(zhì)量非常?。豢珊雎圆挥?，故原子得失電子后質(zhì)量不會有較大改變；故D說法錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量。

的的比值；稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

9、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為rm{28.09}相對原子質(zhì)量單位是“rm{1}”；不是“克”，故選項說法錯誤。

B；根據(jù)元素周期表中的一格可知；中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硅，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項說法正確。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為rm{14}表示原子序數(shù)為rm{14}根據(jù)原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為rm{14}故選項說法正確。

D、由rm{C}選項的分析，硅原子核外共有rm{14}個電子，核外有rm{3}個電子層，第一層上有rm{2}個電子、第二層上有rm{8}個電子，最外層上有rm{4}個電子；周期數(shù)rm{=}原子核外電子層數(shù)；則硅元素位于元素周期表的第三周期，故選項說法錯誤。

故選：rm{BC}

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；進行分析判斷即可．

本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量rm{)}進行分析解題的能力．【解析】rm{BC}10、AC【分析】【分析】本題考查利用化學(xué)式的計算，明確元素的質(zhì)量比的計算，在解題過程中注意rm{Fe_{3}O_{4}}中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比恰好為rm{21}rm{8}是關(guān)鍵信息?！窘獯稹恳騬m{Fe_{3}O_{4}}中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為rm{21}rm{8}則任意量都可滿足混合物中鐵、氧元素的質(zhì)量之比為rm{21}rm{8}rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}可寫成rm{Fe_{2}O_{3}?FeO=Fe_{3}O_{4}}形式即它們的分子個數(shù)的比應(yīng)保持在rm{1}rm{1}即質(zhì)量比為rm{20}rm{9}時，兩種物質(zhì)的混合物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比也恰好為rm{21}rm{8}所以rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}的質(zhì)量比為rm{9}rm{20}時，兩種物質(zhì)的混合物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比也恰好為rm{21}rm{8}故選AC。

【解析】rm{AC}11、BD【分析】

A；由題意可知；根據(jù)“原子序數(shù)=核電荷數(shù)”，知該元素原子的核電荷數(shù)為15，故A正確；

B；由漢字名稱“磷”；知該元素屬于非金屬元素，故B錯誤；

C；由題目中元素周期表中的一格；可知該元素的符號是P，故C正確；

D；該元素的相對原子質(zhì)量為30.97；沒有“克”，故D錯誤．

故選BD．

【解析】【答案】由題意可知；題目中元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識：根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；由漢字名稱，推測元素種類；可知相對原子質(zhì)量和元素符號．

12、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結(jié)合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質(zhì)量的計算進行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進行解答．

三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】

（1）①是試管；②是廣口瓶；③是量筒；④是燒杯；⑤是膠頭滴管；⑥是水槽；

（2）＜1＞膠頭滴管常用于吸取和滴加少量的液體；

＜2＞少量溶液相互反應(yīng)時；常在試管中進行．

＜3＞量取8毫升的水；需要用量筒和膠頭滴管．

＜4＞實驗室中固體存放在廣口瓶中．

＜5＞試管可以直接加熱；

故答案為：（1）①試管；②廣口瓶；③量筒；④燒杯；⑤膠頭滴管；⑥水槽；

（2）⑤；①；③⑤；②；①．

【解析】【答案】根據(jù)常用的化學(xué)儀器的名稱；用途、注意事項進行分析解答即可．

14、略

【分析】

潮濕的空氣中含有氮氣；氧氣、二氧化碳、稀有氣體、水蒸氣等．

灼熱的銅網(wǎng)能與氧氣反應(yīng)；氧氣被除去；濃硫酸具有吸水性，水蒸氣被除去；燒堿溶液能與二氧化碳反應(yīng)，二氧化碳被除去；剩下的氣體是氮氣和稀有氣體．

故答案為：氧氣；水蒸氣；二氧化碳；氮氣和稀有氣體．

【解析】【答案】根據(jù)灼熱的銅網(wǎng)能與氧氣反應(yīng)；濃硫酸具有吸水性、燒堿溶液能與二氧化碳反應(yīng)；據(jù)此進行分析解答即可．

15、略

【分析】

水的化學(xué)式為：H2O；過氧化氫的化學(xué)式為：H2O2；氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2；

氧元素顯-2價；設(shè)二氧化錳中錳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價．

故答案為：H2O；H2O2；O2；+4價．

【解析】【答案】根據(jù)單質(zhì)和化合物（先讀后寫；后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）化學(xué)式的書寫方法進行分析解答；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合二氧化錳的化學(xué)式進行解答本題．

16、（1）質(zhì)子數(shù)四。

（2）（1）>

（3）（2）

（4）（3）（4）（5）

（5）（4）（5）【分析】【分析】本題考查原子結(jié)構(gòu)示意圖的應(yīng)用，根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷得失電子情況，判斷粒子的種類；根據(jù)元素定義明確決定元素種類的因素?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)元素定義，元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，元素種類由根據(jù)元素定義，元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，元素種類由rm{(1)}質(zhì)子數(shù)屬于同種元素，共有四決定，同種元素，質(zhì)子數(shù)相同，以上五種微粒中，rm{(1)(5)}屬于同種元素，共有四rm{(1)(5)}

種元素；故填：質(zhì)子數(shù)；四；陽離子帶正電，質(zhì)子數(shù)電子數(shù)，粒子中屬于陽離子的是rm{(2)}陽離子帶正電，質(zhì)子數(shù)rm{>}電子數(shù)，粒子中屬于陽離子的是rm{(1)}故填：rm{(1)}rm{>}故填：rm{(2)}rm{>}rm{(1)}

rm{(1)}陰離子帶正電，質(zhì)子數(shù)rm{>}電子數(shù)，故填：rm{(3)}rm{(3)}

rm{<}原子不顯電性，質(zhì)子數(shù)粒子中屬于陰離子的是rm{(2)}故填：rm{(2)}電子數(shù)，粒子中屬于原子的是rm{(2)}故填：rm{(2)}

rm{(4)}原子不顯電性，質(zhì)子數(shù)rm{=}電子數(shù)，粒子中屬于原子的是rm{(3)(4)(5)}故填：原子的最外層電子數(shù)小于rm{(4)}時，易失去電子；故填：rm{=}rm{(3)(4)(5)}rm{(3)(4)(5)}【解析】rm{(1)}質(zhì)子數(shù)四。

rm{(2)(1)}rm{>}

rm{(3)(2)}

rm{(4)(3)(4)(5)}rm{(5)(4)(5)}17、（1）混合物

（2）氧氣和水分【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)鋼鐵的組成進行分析；rm{(2)}根據(jù)鐵生銹的條件進行分析?！窘獯稹縭m{(1)}鋼鐵主要成分是鐵，還有少量的碳等，屬于混合物，故填：混合物；rm{(2)}鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水分共同作用的結(jié)果，故填：氧氣和水分。【解析】rm{(1)}混合物rm{(2)}氧氣和水分四、探究題(共2題，共18分)18、【設(shè)計方案進行研究】水澄清石灰水變渾濁【結(jié)論與解釋】（1）②除去水，防止對檢驗氫元素產(chǎn)生干擾【反思與評價】否不能確定生成物中的氧元素是來自氧氣還是稻草【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)組成的探究，掌握物質(zhì)的檢驗方法、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹俊驹O(shè)計方案進行研究】用坩堝坩夾持一小段烘干的稻草秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中，稻草秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠，說明稻草秸稈燃燒的產(chǎn)物中有水生成；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾，如稻草桔桿燃燒生成二氧化碳，則現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；故填：水；澄清石灰水；變渾濁；【結(jié)論與解釋】rm{(1)}將秸稈烘干的目的，一方面是干燥，使其容易燃燒，另一方面要從排除本身含水對產(chǎn)物判斷的影響考慮，是為了除去秸稈中的水分，以便證明反應(yīng)后出現(xiàn)的水珠是反應(yīng)的產(chǎn)物，即防止對檢驗氫元素產(chǎn)生干擾；故填：除去水，防止對檢驗氫元素產(chǎn)生干擾；【反思與評價】同學(xué)們得出的結(jié)論是錯誤的，因為參加反應(yīng)的氧氣中含氧元素，上述實驗無法證明秸稈中是否含氧元素；故填：否；不能確定生成物中的氧元素是來自氧氣還是稻草?！窘馕觥俊驹O(shè)計方案進行研究】水澄清石灰水變渾濁【結(jié)論與解釋】rm{(1)壟脷}除去水，防止對檢驗氫元素產(chǎn)生干擾【反思與評價】否不能確定生成物中的氧元素是來自氧氣還是稻草19、（1）黑色固體變紅（2）②防止加熱時CO與空氣混合發(fā)生爆炸（3）B中無明顯顯現(xiàn)D中澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O溶液變紅色CO2+H2O=H2CO3（4）處理尾氣，防止有毒的CO污染大氣在末端導(dǎo)管口處放一燃燒的酒精燈（或?qū)O點燃除掉）【分析】【分析】本題考查一氧化碳還原氧化銅的實驗。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}裝置rm{C}是一氧化碳與氧化銅反應(yīng)，生成銅和二氧化碳，其現(xiàn)象為黑色固體變紅色；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}}故填：黑色固體變紅；rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}}rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}

}實驗開始時，應(yīng)先通入一氧化碳，后點燃酒精燈，以防止rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}

}與空氣混合產(chǎn)生爆炸。故填：rm{(2)}防止加熱時rm{CO}與空氣混合發(fā)生爆炸；rm{壟脷}中無二氧化碳，裝置rm{CO}石灰水沒有現(xiàn)象；rm{(3)A}中反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，在rm{B}中與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，石灰水變渾濁；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C}rm{D}中澄清石灰水換為紫色是石蕊溶液，將出現(xiàn)的現(xiàn)象溶液變紅色；對應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}故填：若將rm{D}中澄清石灰水換為紫色是石蕊溶液，將出現(xiàn)的現(xiàn)象中無明顯顯現(xiàn)；rm{D}中澄清石灰水變渾濁；rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}溶液變紅色；rm{B}rm{D}裝置rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}的作用是：處理尾氣，防止有毒的rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}污染大氣；也可以在末端導(dǎo)管口處放一燃燒的酒精燈rm{(4)}或?qū)m{E}點燃除掉rm{CO}其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}}故填：處理尾氣，防止有毒的rm{(}污染大氣；在末端導(dǎo)管口處放一燃燒的酒精燈rm{CO}或?qū)m{)}點燃除掉rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}

}rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}}rm{CO}【解析】rm{(1)}黑色固體變紅rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}}rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}

}防止加熱時rm{(2)壟脷}與空氣混合發(fā)生爆炸rm{CO}中無明顯顯現(xiàn)rm{(3)B}中澄清石灰水變渾濁rm{D}溶液變紅色rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}處理尾氣，防止有毒的rm{(4)}污染大氣在末端導(dǎo)管口處放一燃燒的酒精燈rm{CO}或?qū)m{(}點燃除掉rm{CO}rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}}rm{)}五、計算題(共4題，共12分)20、略

【分析】

發(fā)現(xiàn)a部（上部）葉呈棕色，b部（下部）葉呈藍色，說明a部（上部）沒有淀粉生成，b部（下部）有淀粉生成；從而說明了光合作用制造淀粉，光合作用需要在光的作用下由二氧化碳和水作用的結(jié)果，進一步推出葉脈的作用是傳遞水分．

故答案為：（1）C（2）B．

【解析】【答案】本題可以根據(jù)植物的光合作用和呼吸作用的知識進行分析；判斷；在陽光照射下植物主要發(fā)生光合作用，在實驗中切斷葉脈，導(dǎo)致上端在有太陽和二氧化碳的情況無淀粉產(chǎn)生，說明缺少水分．

21、略

【分析】

（1）碳酸鈣的質(zhì)量：100t×90%=90t

其中含鈣元素的質(zhì)量是：90t××100%=36t（1分）

設(shè)90t碳酸鈣完全分解得到氧化鈣的質(zhì)量是x

CaCO3CaO+CO2↑

10056

90tx

x=50.4t

剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分數(shù)：×100%=59.5%≠50%；

故石灰石中的碳酸鈣未完全分解（1分）

剩余固體的質(zhì)量：=72t

二氧化碳質(zhì)量：100-72=28t（1分）

答：（1）石灰石中的碳酸鈣未完全分解；

（2）生成二氧化碳的質(zhì)量是28t．

【解析】【答案】（1）根據(jù)碳酸鈣鈣的質(zhì)量分數(shù)可以求得碳酸鈣的質(zhì)量；然后計算出該樣品中的鈣的質(zhì)量；然后根據(jù)煅燒石灰石制備二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式可以求得氧化鈣的質(zhì)量，從而求得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分數(shù)，并與已知條件中的“測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%”進行比較即可知石灰石中的碳酸鈣是否完全分解．

（2）由質(zhì)量守恒定律可以直接計算二氧化碳的質(zhì)量．

22、鉀防止植物細胞滲透失水7：2【分析】解：（1）營養(yǎng)液中的碳酸鉀（K2CO3）為植物生長提供了鉀肥；故填：鉀；

（2）無土栽培時；營養(yǎng)液濃度不宜過高，其原因是防止植物細胞滲透失水；故填：防止植物細胞滲透失水；

（3）氯化銨（NH4Cl）中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為：14：（1×4）=7：2；故填：7：2；

（4）需要氯化銨的質(zhì)量為：14g÷=53.5g

答：需要加入53.5克氯化銨。

（1）根據(jù)化肥的分類來分析；

（2）根據(jù)營養(yǎng)液的作用來分析；

（3）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的方法來分析；

（4）根據(jù)元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)來分析。

本題難度不大，掌握銨態(tài)氮肥的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)式的計算等是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】鉀防止植物細胞滲透失水7：223、略

【分析】

由于氧氣具有助燃性；能使帶火星的木條復(fù)燃，所以將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣，不是二氧化碳；

向集氣瓶內(nèi)倒入少量澄清石灰水；如果石灰水不變渾濁，說明該氣體是氧氣，不是二氧化碳，因為二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

故答案為：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)；如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣；向集氣瓶內(nèi)倒入少量澄清石灰水，如果石灰水不變渾濁，說明該氣體是氧氣．

【解析】【答案】根據(jù)氧氣和二氧化碳的性質(zhì)不同考慮；氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁．

六、簡答題(共4題，共16分)24、略

【分析】解：（1）化學(xué)能指導(dǎo)我們更好地認識；改造和應(yīng)用物質(zhì)；

（2）們利用石油煉制的汽油來開動汽車；是利用了汽油燃燒產(chǎn)生大量的能量．利用石油裂解后的小分子物質(zhì)合成化學(xué)纖維，是利用化學(xué)變化得到新物質(zhì)．

由此可見；通過化學(xué)變化可以實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化．

（3）產(chǎn)化肥和農(nóng)藥；以增加糧食產(chǎn)量；利用化學(xué)合成藥物，確保人體健康；開發(fā)新能源和新材料，以改善人類的生存條件．

答案：（1）應(yīng)用；（2）能量；物質(zhì)；物質(zhì)；能量（后面二者可顛倒）；（3）生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥；以增加糧食產(chǎn)量（或利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康，或來發(fā)新能源或研制新材料，以改善人類的生存條件）．

（1）化學(xué)可以指導(dǎo)我們更好地認識；改造和應(yīng)用物質(zhì)；

（2）據(jù)汽油作汽車燃料的能量的變化；化學(xué)變化的特征進行分析解答即可．

（3）根據(jù)化學(xué)研究的內(nèi)容考慮回答本題．

了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識服務(wù)于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會責(zé)任感．【解析】應(yīng)用；能量；物質(zhì)；物質(zhì)；能量；生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食產(chǎn)量（或利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康，或來發(fā)新能源或研制新材料，以改善人類的生存條件）25、略

【分析】解：rm{(1)}凈水時加入明礬能加速水的沉降；故填：明礬；

rm{(2)}操作rm{壟脵}得到的是固體和液體；故是過濾操作，故填：過濾；

rm{(3)}除去一些異味和色素；可以使用活性炭，含有活性炭的裝置是Ⅱ，故填：Ⅱ；

rm{(4)}硬水與肥皂水混合會產(chǎn)生大量的浮渣，硬Ⅰ有大量泡沫出現(xiàn)，操作rm{壟脹}得到的是蒸餾水；故是蒸餾操作，經(jīng)過蒸餾得到的水是軟水，與肥皂水混合產(chǎn)生大量的泡沫，故填：硬；Ⅰ；有大量泡沫出現(xiàn)．

根據(jù)凈水的鐘聲進行分析解答；明礬能加速沉降，過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；用活性炭可以把水中的色素和異味除去；