2024年滬科新版二年級數(shù)學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版二年級數(shù)學下冊階段測試試卷161考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、856－244（）745－196A.＝B.＞C.＜2、李佳吃午餐花了20()A.時B.分3、從0、1、2、9中任意選兩個數(shù)相乘，最大的積和最小的積分別是（）。A.18，0B.9,0C.0,18D.18,24、下列各組數(shù)的排列中，（）是正確的。A.6120>6100>614B.4050<4005<4500C.3480<2999<43805、下列選項錯的是()A.5×1＝5B.3×5＝15C.5×9＝406、下面的數(shù)中，比九百小十的數(shù)是（）。A.八百B.八百九十九C.八百九十評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、9÷3＝____8、將一張正方形紙沿著某個方向?qū)φ?，再對折，對?次后有____條折痕。9、把1；2、3、4、5、6填入右圖圓圈中；使每條邊上三個數(shù)字的和都得9．

10、5元2角＝____角。11、換算單位。

5米=____厘米100厘米=____米1米25厘米=____厘米。

500厘米=____米3米30厘米=____厘米415厘米=____米____厘米。

101厘米=____米____厘米110厘米=____米____厘米12、____張和____張可以換一張評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、把28個荔枝平均分給4個孩子，每個孩子可以分到7個14、3行2列小樹不等于2行3列小樹15、得數(shù)等于6的算式只有2×3。16、三角板上的直角比黑板上的直角小。17、判斷橫線上填的數(shù)是否正確。

215－89＝____18、小明沿直線向東走100米，再向西走100米，又向南走100米，這時他在出發(fā)點北100米.評卷人得分四、解答題(共1題，共2分)19、下邊哪一個圖形是正方形，哪一個圖形是長方形評卷人得分五、作圖題(共4題，共24分)20、畫出下面每個圖形的另一半；使它成為軸對稱圖形。

21、在第4排第3個畫“○”；在第2排第5個畫“□”。

22、作圖題：

（1）如圖1所示；畫出△ABC關于直線MN的軸對稱圖形．

（2）如圖2所示；10×10的正方形網(wǎng)格紙中有△ABC和點O，畫△A′B′C′，使它與△ABC關于點O成中心對稱．

23、在第4排第3個畫“○”；在第2排第5個畫“□”。

評卷人得分六、應用題(共3題，共30分)24、二年級一班20名學生去植樹，每組5人，可以分成幾組？25、小強從1樓走到2樓要用2分鐘，用同樣的速度從1樓走到7樓，一共要用多少分鐘？26、向北走5米，然后向南走4米，再向北走3米，再向南走2米，再向北走1米，現(xiàn)在所在位置距離出發(fā)點幾米的什么方向?參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】左邊856－244＝612；右邊745－196＝549左邊大于右邊，所以單選題B

【分析】檢查對減法的計算能力2、B【分析】【解答】根據(jù)題意了解時間單位的長短，發(fā)現(xiàn)B答案是最佳答案，【分析】了解單位時間長度最佳答案。3、A【分析】【解答】從0；1、2、9中任意選兩個數(shù)相乘；積最大是18，積最小是0，故而選擇A。

【分析】從0、1、2、9中任意選兩個數(shù)相乘，積最大是2×9=18，因為2和9是最大的數(shù)。任何數(shù)和0相乘都得0，所以積最小是0。4、A【分析】【解答】4050大于4005；3480大于2999；B；C兩項錯誤，選A。

【分析】1000以內(nèi)數(shù)的大小比較：數(shù)位多的數(shù)比較大；數(shù)位相同，百位大的數(shù)比較大；百位相同，十位大的數(shù)比較大；十位相同，個位大的書比較大。5、C【分析】解答．根據(jù)九九乘法表可知5×9＝45可知C答案錯誤；因此選C。A，B由1×5＝5，3×5＝15可知正確。

【分析】根據(jù)九九乘法表直接得出答案。6、C【分析】【解答】比九百小十的數(shù)是八百九十。

【分析】首先；比九百少十的數(shù)，應該是八百多，少十，應該是少在十位上，與個位無關，個位還是0，十位上，少了10，應該是八百九十。

還可以倒過來思考，八百九十，多了十，就是九百。八百九十九多1是九百二、填空題(共6題，共12分)7、3【分析】【解答】根據(jù)九九乘法表；可知3×3＝9，反推可知9÷3＝3

【分析】考察九九乘法表的逆推。8、15【分析】【解答】1＋2＋4＋8=15（條）。

【分析】對折第一次，多出1條折痕；對折第二次，多出2條折痕；對折第三次，多出4條折痕；對折第四次，多出8條折痕。9、【分析】【解答】解：設三角形點三個頂點處的圓圈內(nèi)所填三數(shù)分別是A；B、C；

由題意可得：

1+2+3+4+5+6+A+B+C=9×3；

21+A+B+C=27

A+B+C=6．

1+2+3=6；

又因為：1+2+6=9；2+3+4=9，1+3+5=9；

所以；三角形點三個頂點處的圓圈內(nèi)所填三數(shù)分別是1；2、3；

那么；1與2中間的數(shù)是6，2與3之間的數(shù)是4，1與3中間的數(shù)是5；

由以上可得：

【分析】根據(jù)題意，設三角形點三個頂點處的圓圈內(nèi)所填三數(shù)分別是A、B、C；每個邊上的數(shù)加起來就是1+2+3+4+5+6+A+B+C=9×3，然后再進一步解答即可．10、52【分析】【解答】根據(jù)十進制計數(shù)法。

【分析】1元＝10角，5塊2角＝52角11、5001125533041511110【分析】【解答】5米=500厘米；100厘米=1米，1米25厘米=125厘米，500厘米=5米，3米30厘米=,330厘米，415厘米=4米15厘米，101厘米=1米1厘米，110厘米=1米10厘米。

【分析】1米=100厘米，以此類推5米=500厘米，100厘米=1米，1米25厘米=125厘米，500厘米=5米，3米30厘米=,330厘米，415厘米=4米15厘米，101厘米=1米1厘米，110厘米=1米10厘米12、34【分析】【解答】答案不唯一三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】【解答】考察除法的簡單運算，28個荔枝平均分給4個孩子可以寫成28÷4＝7【分析】考察除法的基本運算14、×【分析】【解答】列和行的轉(zhuǎn)換就是乘法的應用【分析】3×2＝2×3，可知等于!15、×【分析】【解答】根據(jù)九九乘法表可還有1×6＝6知判斷題錯誤?！痉治觥扛鶕?jù)九九乘法表直接得出答案，則判斷題錯誤。16、×【分析】【解答】三角板上的直角比黑板上的直角小。這句話是錯誤的?！痉治觥咳前迳系闹苯呛秃诎迳系闹苯且粯哟螅械闹苯且粯哟?。17、√【分析】【解答】215－89＝126所以；答案為：正確。

【分析】本題針對減法算式、加法算式中的各部分數(shù)量關系的求法而設置，包含正向思維逆向思維的練習，同時還要注意具體問題具體分析，培養(yǎng)認真讀題習慣，克服馬虎缺點。18、B【分析】【解答】根據(jù)方向的初步認識相關知識點?！痉治觥繐?jù)題意知，向東走100米，在向西走100米，那小明還是站在出發(fā)點，又向南走100米，這時他應該在出發(fā)點南100米的地方。四、解答題(共1題，共2分)19、2是正方形，1是正方形【分析】【解答】正方形四條邊都相等，四個角都是直角，長方形對邊相等，四個角都是直角。【分析】長方形與正方形認識能力。五、作圖題(共4題，共24分)20、【分析】【解答】對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。

【分析】可以這樣思考，每幅圖，觀察給出的一半圖，因為給出的一半，和要畫出的一半是可以通過對稱，完全重合的。再畫出和已經(jīng)給我們的一半相同的圖案，就是了。21、【分析】22、略

【分析】【分析】（1）做AO⊥MN于點O；并延長到A′，使A′O=AO，同法做其他點的對應點即可；

（2）連接AO并延長AO到A′，使A′0=AO，得到A的對應點，同法得到其他各點的對應點即可．【解析】【解答】解：（1）

（2）

23、【分析】六、應用題(共3題，共30分)24、20÷5＝4（人）；

答：可以分成4組?！痉治觥俊窘獯稹?0÷5＝4（人）；答：可以分成4組。

【分析】本題考察學生能運用所學知識解決簡單的實際問題，而且關鍵學生多思考。25、（7－1）×2=12（分鐘）

答：一共要用12分鐘?！痉治觥俊窘獯稹浚?－1）×2=12（分鐘）

答：一共要用12分鐘。

【分析】從1樓走到2樓其實是走了一個樓梯，以此類推，走到7樓其實是走了6個樓梯，所以要用（7－1）×2=12（分鐘），即可解答。26、﹙5＋3＋1﹚－﹙4＋