2024年滬科版九年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版九年級化學(xué)上冊月考試卷149考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、分別將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水中，最終得到無色、透明溶液的是（）A.NaOHH2SO4BaCl2B.NaOHCuSO4NaClC.HNO3KNO3K2SO4D.Na2SO4FeCl3KCl2、“科學(xué)是一把雙刃劍”，化學(xué)尤其如此rm{.}它既可以給人類帶來巨大的物質(zhì)財富，提高人類的生活質(zhì)量，也可以給人類帶來災(zāi)難rm{.}“白色污染”這個概念是rm{20}世紀rm{90}年代初由我國提出來的，但是這一警示很快得到國際社會的認同rm{.}“白色污染”是rm{(}rm{)}A.冶煉廠的白色煙塵B.石灰窯的白色粉末C.各類塑料垃圾D.白色建筑材料產(chǎn)生的建筑垃圾3、下列物質(zhì)的用途，利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）A.利用水提取新能源氫氣B.干冰用于人工降雨C.金剛石做玻璃刀D.活性炭用于防毒面具的濾毒罐4、CO2可轉(zhuǎn)化為金剛石：4Na+3CO22Na2CO3+C，反應(yīng)中的還原劑為（）A.NaB.CO2C.Na2CO3D.C5、下列實驗操作正確的是（）A.

傾倒液體B.

量取液體C.

點燃酒精燈D.

稀釋濃硫酸評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、關(guān)于①；②兩組對比實驗的說法正確的是（）

。①對比硫在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度②探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)A.兩個實驗方案設(shè)計均合理B.實驗①中可觀察到硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰C.實驗②中右瓶變癟的程度更大D.實驗②反應(yīng)后向右瓶中加入足量稀鹽酸，可觀察到冒氣泡7、加油站、液化氣加氣站為了安全，需要張貼的圖標(biāo)是（）A.B.C.D.8、關(guān)于相對原子質(zhì)量，下列說法正確的是（）A.由于原子質(zhì)量數(shù)值很小，使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量B.相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量C.兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比D.碳原子的相對原子質(zhì)量之比是12g9、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)B.原子呈電中性是因為原子中不含帶電的微粒C.純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的D.同種原子可以構(gòu)成不同的分子10、下面屬于表述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A.明礬能加快渾水澄清B.氧氣能幫助燃燒C.銅的導(dǎo)電性比較良好D.食鹽在水中能發(fā)生電離評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)11、元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具；如表是元素周期表的一部分．

根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）13號元素的符號是____；11號元素屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素．

（2）9號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為其中x為____．該元素的原子容易得到電子形成離子，畫出該離子的結(jié)構(gòu)示意圖____．

（3）由1號元素和8號元素組成的化合物的化學(xué)式為____．12、研究登山隊員常用的供養(yǎng)劑--過氧化鈉（Na2O2）固體，查閱有關(guān)過氧化鈉的信息資料：Na2O2化學(xué)性質(zhì)很活潑；能與水；二氧化碳反應(yīng)，反應(yīng)時均放出大量的熱，置于空氣中易變質(zhì)．

相關(guān)反應(yīng)：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

請回答下列問題：

（1）分析以上信息過氧化鈉固體保存需要隔絕____等物品．

（2）對實驗室久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉固體的成分進行探究：

①取少量變質(zhì)的過氧化鈉固體于試管中，加水振蕩直至完全溶解，根據(jù)實驗現(xiàn)象____；可以判斷過氧化鈉固體完全變質(zhì)．

②取少量①的溶液于試管中，滴加過量的____溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，證明有Na2CO3存在．化學(xué)反應(yīng)方程式為：____．

③進行試驗操作____，滴加無色酚酞（Cu（NO3）2）試液，根據(jù)實驗現(xiàn)象酚酞試液不變紅（藍色沉淀），則判斷變質(zhì)的過氧化鈉固體由一種成分為____組成．13、向分別裝有50g水的A、B、C燒杯中加入10g、20g、30g的KNO3固體；充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示：

（1）燒杯A、B、C中的溶液一定屬于飽和溶液的是____

（2）圖二中當(dāng)溫度為____℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．其中____（選填“甲”或“乙”）能表示KNO3溶解度曲線．

（3）若要從混有少量乙的溶液中得到較為純凈的甲，提純甲應(yīng)采用的實驗方法是____

（4）t2℃時，欲配制等質(zhì)量的甲，乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是甲____乙（填“＞”；“＜”或“=”）．

（5）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，下列有關(guān)說法正確的是____

A．溶劑的質(zhì)量一定變小B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變C．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)D．溶液的質(zhì)量一定變大．14、實驗探究：現(xiàn)有一瓶已經(jīng)收集滿的無色無味的氣體．

請你根據(jù)所學(xué)的知識猜想它可能是____

確定你的猜想的方法：

。驗證的方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論____________15、碳在氧氣中燃燒，反應(yīng)后所得的氣體中組成有哪幾種情況？根據(jù)碳和氧氣的質(zhì)量比寫出每種情況中各氣體的名稱或化學(xué)式：①____，②____，③____，④____．16、水是重要的自然資源．

（1）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了____（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為____；C中凈化水的方法是____和吸附．

A．水的沸騰B．水的電解C．水的凈化。

（2）實驗室的廢液需經(jīng)處理才能排放，為減弱含有硫酸的廢液的酸性，不能選用的物質(zhì)是____（填字母序號）．

A．廢鐵釘B．熟石灰C．二氧化碳D．碳酸鈉。

（3）將污水處理成自來水的過程中需加入生石灰，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．（2分）

（4）鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒作用．請將下列制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式補充完整：2Fe（NO3）3+16NaOH+3Cl2=6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+____．（2分）17、元素是具有____的一類原子的總稱．18、A、B、C、D四種元素，A元素原子核外只有一個電子，B元素是地殼中含量最高的元素，幼兒和青少年缺少C元素會得佝僂病，D元素的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體．寫出A、B、C三種元素的名稱或符號：A____、B____、C____；D元素單質(zhì)的名稱是____．19、中共十八大提出“美麗中國”的概念--要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位．生態(tài)文明建設(shè)離不開低碳經(jīng)濟發(fā)展；低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效等為主要特征，以較少溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．請問：

（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是三大化石燃料的大量使用，三大化石燃料是指____、____、____．自然界中二氧化碳減少的主要途徑是：____．

（2）下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）____．

①改造或淘汰高能耗；高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計；增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

（3）提倡低碳生活，從我做起，請你另舉一例在日常生活中符合“低碳”的做法____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)20、檢查裝置氣密性時先用手緊握發(fā)生器，然后把導(dǎo)管放入水中．____．21、所有碳原子的質(zhì)量都相同____．（判斷對錯）評卷人得分五、探究題(共2題，共14分)22、高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。rm{(1)}試管尾部放一團濕棉花的目的是____。rm{(2)}探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是____________。rm{(3)}探究試管中剩余固體成分是什么？【查閱資料】。常見鐵的氧化物rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體能否被磁鐵吸引否否能與鹽酸反應(yīng)rm{FeCl_{2}+H_{2}O}rm{FeCl_{3}+H_{2}O}rm{FeCl_{2}+FeCl_{3}+H_{2}O}【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：剩余固體是鐵和四氧化三鐵；猜想二：剩余固體是___________?！緦嶒炋骄俊俊嶒灢僮鲗嶒灛F(xiàn)象及結(jié)論【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________?！痉此寂c交流】rm{(4)}若反應(yīng)前稱得鐵的質(zhì)量為rm{2.1g}高溫下鐵與水反應(yīng)結(jié)束稱得固體質(zhì)量為rm{2.8g}則剩余固體成分是____。23、鋼鐵工業(yè)是國家工業(yè)的基礎(chǔ)，工業(yè)上常用赤鐵礦rm{(}主要成分氧化鐵rm{)}冶煉鐵；某化學(xué)興趣小組模擬煉鐵實驗，實驗過程中紅色粉末全部變?yōu)楹谏?，并對試驗過程中的現(xiàn)象進行探究．

【實驗裝置】

寫出rm{A}區(qū)和rm{B}區(qū)所發(fā)生反應(yīng)的主要方程式：

rm{A}區(qū)______；rm{B}區(qū)______；______．

【提出問題】

觀察黑色粉末有兩種；黑色粉末成分是什么呢？

【查閱資料】

。物質(zhì)四氧化三鐵氧化亞鐵鐵粉顏色黑色黑色黑色能否被磁鐵吸引能不能能與鹽酸反應(yīng)溶液顏色黃色淺綠色淺綠色溶液中rm{Fe^{2+}}和rm{Fe^{3+}}同時存在是溶液呈黃色。

【假設(shè)猜想】

猜想rm{壟脵}含有鐵、氧化亞鐵rm{.}猜想rm{壟脷}含有鐵、四氧化三鐵rm{.}猜想rm{壟脹}______．

【實驗方案】請寫出實驗操作；與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象．

。實驗方法實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論物理方法步驟rm{1}______猜想rm{壟脷}成立化學(xué)方法步驟rm{2}______【交流反思】

rm{(1)}生鐵口低于出渣口的原因______；

rm{(2)}在做模擬實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷，如何進______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．【解析】【解答】解：物質(zhì)加到水中得到無色澄清溶液；說明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子．

A、BaCl2和H2SO4生成硫酸鋇沉淀；溶液變渾濁，故選項錯誤；

B、NaOH與CuSO4反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀；溶液變渾濁，故選項錯誤；

C；三者之間不反應(yīng)；符合無色透明的要求，故選項正確；

D、三者之間不反應(yīng)，但FeCl3溶于水呈棕黃色；故選項錯誤．

故選C．2、C【分析】解：

A；冶煉廠的白色煙塵；成分復(fù)雜，不是塑料垃圾，故本選項錯誤；

B、石灰窯的白色粉末，主要成分是rm{CaO}不是塑料垃圾，故本選項錯誤；

C；各類塑料垃圾；是白色污染，故本選項正確；

D；白色建筑材料產(chǎn)生的建筑垃圾；不是塑料垃圾，故本選項錯誤．

故選C．

白色污染是人們對難降解的塑料垃圾rm{(}多指塑料袋rm{)}污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂rm{.}它是指用聚苯乙烯；聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物；由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的現(xiàn)象．

本題考查了白色污染與防治，要了解白色污染的危害，并建立正確的環(huán)保觀念，保護環(huán)境．【解析】rm{C}3、A【分析】【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生【解析】【解答】解：A；利用水提取新能源氫氣；需要將水分解生成氫氣和氧氣，通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A正確；

B；干冰用于人工降雨；是利用干冰升華吸熱，干冰升華只是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，所以屬于物理性質(zhì)，故B錯；

C；金剛石做玻璃刀是利用金剛石硬度大；屬于物理性質(zhì)，故C錯；

D；活性炭用于防毒面具的濾毒罐是利用活性炭的吸附性；沒有新物質(zhì)生成，利用的是物理性質(zhì)，故D錯．

故選：A．4、A【分析】【分析】在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)；還原劑得氧被氧化，發(fā)生了氧化反應(yīng)；據(jù)此進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：根據(jù)反應(yīng)4Na+3CO22Na2CO3+C可知：在此反應(yīng)中鈉得氧發(fā)生了氧化反應(yīng)；是還原劑，二氧化碳失氧發(fā)生了還原反應(yīng)，是氧化劑．

故選：A．5、A【分析】【分析】A；取用液體時：注意瓶口、標(biāo)簽的位置；瓶塞的放置等；

B；量取液體時；視線沒與液體的凹液面最低處保持水平；

C；點燃酒精燈時；用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈；

D、稀釋濃硫酸時，沿?zé)瓋?nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌．【解析】【解答】解：A；取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故A正確；

B；量取液體時；俯視，引起的后果是：量取的液體實際體積偏小，故B錯誤；

C；點燃酒精燈時；用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險．操作錯誤，故C錯誤；

D；稀釋濃硫酸時；將水沿容器內(nèi)壁緩緩注入濃硫酸中，會沸騰濺出，可能傷人．圖中操作錯誤，故D錯誤．

故選A．二、多選題(共5題，共10分)6、CD【分析】【分析】進行對比試驗時要確定好常量和變量；

硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰；在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰；

二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳．【解析】【解答】解：A；①設(shè)計合理；②設(shè)計不合理，這是因為蒸餾水和氫氧化鈉溶液的體積不相同，不能進行正確的對比，該選項說法不正確；

B；硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰；而在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，該選項說法不正確；

C；二氧化碳能夠溶于水；能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳在水中的溶解量不如和氫氧化鈉反應(yīng)徹底，因此實驗②中右瓶變癟的程度更大，該選項說法正確；

D；碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；因此實驗②反應(yīng)后向右瓶中加入足量稀鹽酸，可觀察到冒氣泡，該選項說法正確．

故選：CD．7、AD【分析】【分析】根據(jù)圖標(biāo)所表示的含義來考慮，并結(jié)合加油站、液化氣加氣站應(yīng)注意的事項進行分析判斷．【解析】【解答】解：可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸；加油站；液化氣加氣站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣、液化氣，要防止引燃混合氣體發(fā)生爆炸．

A；圖中所示標(biāo)志是嚴禁煙火標(biāo)志；是加油站、液化氣加氣站必須張貼的安全標(biāo)志，故選項正確．

B；圖中所示標(biāo)志是禁止停車標(biāo)志；加油站、液化氣加氣站無需張貼，故選項錯誤．

C；圖中所示標(biāo)志是禁止放易燃物標(biāo)志；加油站無需張貼，故選項錯誤．

D；圖中所示標(biāo)志是禁止吸煙標(biāo)志；是加油站、液化氣加氣站必須張貼的安全標(biāo)志，故選項正確．

故選：AD．8、AC【分析】【分析】根據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量

的的比值，稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．【解析】【解答】解：

A；根據(jù)由于原子質(zhì)量數(shù)值很??；使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量，故A說法正確；

B；相對原子質(zhì)量不是原子質(zhì)量；而是一個比值，故B說法錯誤；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可知兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比，故C說法正確；

D；根據(jù)相對原子質(zhì)量是有單位的；其單位為“1”，只不過常省略而已；故D說法錯誤．

故選AC．9、BC【分析】解：rm{A}原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)；故A正確；

B；原子是由帶正電的原子核和帶負電的核外電子；二者的電量相等，電性相反，所以原子呈電中性，故B錯誤；

C；純凈物是由同種物質(zhì)組成；而純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的，例如金屬鐵屬于純凈物，但不含有分子，只有原子，故C錯誤；

D；同種原子可以構(gòu)成不同的分子；例如氧原子可以構(gòu)成氧分子、也可以構(gòu)成臭氧分子，故D正確．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)進行解答；

B；根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)進行解答；

C；根據(jù)純凈物是由同種物質(zhì)組成進行解答；

D；根據(jù)同種原子可以構(gòu)成不同的分子進行解答．

解答本題的關(guān)鍵是要知道物質(zhì)的構(gòu)成，分子的特點，原子的構(gòu)成和離子的概念．【解析】rm{BC}10、AB【分析】【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點等．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等．【解析】【解答】解：A；明礬能加快渾水澄清是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)；因此需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；

B；氧氣能幫助燃燒需要通過燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來；屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；

C；銅的導(dǎo)電性比較良好不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來；屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；

D；食鹽在水中能發(fā)生電離不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來；屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤．

故選：AB．三、填空題(共9題，共18分)11、Al金屬7H2O【分析】【分析】（1）根據(jù)元素周期表結(jié)合原子最外層電子數(shù)的特點進行解答；

（2）根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，進行解答；根據(jù)非金屬元素易得到電子，形成陰離子；達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；進行解答；

（3）根據(jù)化合物的化學(xué)式寫法來分析．【解析】【解答】解：（1）由元素周期表可知13號元素是鋁；其符號是Al；11號元素是鈉，屬于金屬元素；故答案為：Al；金屬；

（2）9號元素是氟元素，根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，可得9=2+x，x=7；根據(jù)非金屬元素易得到電子，形成陰離子，從而達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以該離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：故填：7；

（3）1號元素是氫元素，8號元素是氧元素，二者可組成水、過氧化氫，故填：H2O．12、略

【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的檢驗方法進行分析，要證明過氧化鈉的存在，可以加水與之反應(yīng)觀察有無氣體放出，要證明碳酸鈉的存在，可以加入含可溶性鈣、鋇化合物的觀察有無沉淀生成的方法，要證明氫氧化鈉的存在，可以加入指示劑酚酞觀察溶液是否變紅的方法．【解析】【解答】解：（1）分析以上信息Na2O2化學(xué)性質(zhì)很活潑；能與水；二氧化碳反應(yīng)，可知過氧化鈉固體保存需要隔絕氧氣和水分；

（2）①取固體加水是要證明過氧化鈉的存在，說明過氧化鈉固體完全變質(zhì)，因此加水將會無氣體產(chǎn)生，②加入過量的硝酸鋇溶液證明有碳酸鈉存在，則硝酸鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉，會出現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生的現(xiàn)象，③通過②能將固體中的碳酸鈉全部反應(yīng)掉，并過濾，則加入酚酞試液不變紅能證明沒有氫氧化鈉的存在，說明變質(zhì)的過氧化鈉固體由Na2CO3組成．

本題答案為：（1）氧氣和水分；（2）①無氣體放出；②硝酸鋇溶液；Ba（NO3）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaNO3；③過濾；Na2CO3．13、略

【分析】【分析】（1）在一定溫度和溶劑中；有溶質(zhì)析出的溶液中，溶質(zhì)達到最大溶解能力，溶質(zhì)不會溶解，則溶液一定為飽和溶液，沒有固體析出的溶液可能是恰好飽和或不是飽和溶液．

（2）根據(jù)溶解度曲線的意義解答；KNO3溶解度隨溫度的升高而增大；

（3）據(jù)甲；乙兩種固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響不同回答；

（4）由t2℃時；甲乙的溶解度可以判斷配制等質(zhì)量的溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系；

（5）不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ窃黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫，結(jié)合甲的溶解度隨溫度變化分析解答．【解析】【解答】解：（1）B中有固體出現(xiàn)；一定是飽和溶液．

故填：B．

（2）兩種物質(zhì)溶解度的交點表示t1℃時甲和乙的溶解度相等．KNO3溶解度隨溫度的升高而增大，所以圖二中甲能表示KNO3溶解度曲線；

故填：t1；甲；

（3）據(jù)甲；乙兩種固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響不同；甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，乙的溶解度隨著溫度的升高而降低，故混有少量乙的溶液中得到較為純凈的甲，采用的實驗方法是升高溫度；

故填：升高溫度；

（4）根據(jù)溶解度曲線可以知道，在溫度為t2℃時，乙的溶解度小于甲的溶解度，結(jié)合溶解度的定義可以知道，在等質(zhì)量的水中溶解的甲要多些，因為溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量，所以可以判斷在溫度為t2℃時；要配制等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液，乙需要的水的質(zhì)量要多；

故填：＜；

（5）甲的溶解度隨溫度的升高而逐漸增大；可采取增加甲；蒸發(fā)水、降溫的方法使其變?yōu)轱柡腿芤海?/p>

A．若采取增加溶質(zhì)；降溫至恰好飽和的方法；則溶劑的質(zhì)量不變，故錯誤；

B．若采取蒸發(fā)溶劑或降溫的方法；則溶質(zhì)的質(zhì)量不變，故正確；

C．一種物質(zhì)的飽和溶液可以溶解其它物質(zhì)；故正確；

D．若采取蒸發(fā)溶劑的方法；溶液的質(zhì)量減小，若采取降溫至恰好飽和的方法，溶液的質(zhì)量不變，增加溶質(zhì)則溶液的質(zhì)量變大，故錯誤；

故填：BC．14、略

【分析】【分析】檢驗一種氣體的步驟是：首先根據(jù)氣體的性質(zhì)設(shè)計實驗操作，通過實驗操作看到實驗現(xiàn)象，從實驗現(xiàn)象判斷是什么物質(zhì)．【解析】【解答】解：我們所學(xué)的無色無味的氣體有二氧化碳；氧氣、氫氣等；我們可猜想是二氧化碳．二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，我們向集氣瓶中倒入少量的澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，則說明猜想正確；

故答案為：

。驗證的方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論向集氣瓶中倒入少量的澄清石灰水，振蕩澄清石灰水變渾濁該氣體為二氧化碳氣體15、略

【分析】【分析】根據(jù)氧氣充足時，碳發(fā)生完全燃燒，能生成二氧化碳；氧氣不足時，碳發(fā)生不完全燃燒，能生成一氧化碳然后根據(jù)兩種情況下的化學(xué)方程式計算即可．【解析】【解答】解：碳和氧氣在密閉的容器中燃燒時；如果氧氣充足，生成二氧化碳，如果氧氣不足，生成一氧化碳；

在C+O2CO2中碳和氧氣的質(zhì)量比是12：32=3：8，2C+O22CO中碳和氧氣的質(zhì)量比是24：32=3：4；

①當(dāng)碳和氧氣的質(zhì)量比＜時氧氣有剩余；只生成二氧化碳，所以此時反應(yīng)后所得氣體中的成分有二氧化碳和剩下的氧氣；

②當(dāng)碳和氧氣的質(zhì)量比=時碳和氧氣正好完全反應(yīng)氧氣沒有剩余；只生成二氧化碳，所以此時反應(yīng)后所得氣體中的成分是二氧化碳；

③當(dāng)碳和氧氣的質(zhì)量比＞，并小于時；即生成一氧化碳也生成二氧化碳，氧氣全反應(yīng)，所以此時反應(yīng)后所得氣體中的成分是一氧化碳和二氧化碳；

④當(dāng)碳和氧氣的質(zhì)量比＞時；說明碳有剩余，氧氣不足，只生成一氧化碳，所以此時反應(yīng)后所得氣體中的成分是一氧化碳．

故答案：①碳和氧氣的質(zhì)量比＜，二氧化碳和氧氣；②碳和氧氣的質(zhì)量比=時，二氧化碳；③碳和氧氣的質(zhì)量比＞并小于時，一氧化碳和二氧化碳；④碳和氧氣的質(zhì)量比＞，一氧化碳．16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)化學(xué)變化與物理變化的概念；以及電解水的原理，并結(jié)合水的凈化水的方法進行解答；

（2）根據(jù)硫酸的化學(xué)性質(zhì)分析解答；

（3）根據(jù)生石灰與水反應(yīng)原理書寫方程式；

（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變分析解答．【解析】【解答】解：（1）A實驗中無新物質(zhì)生成；所以是物理變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體是氫氣，判斷方法是：一；氣體的量多或者二、該試管連接的是負極；C裝置的活性炭具有吸附性，其他物質(zhì)對水有過濾和吸附的作用；

故答案為：

物理；氫氣或H2；過濾；

（2）硫酸可與氫前金屬；堿和碳酸鹽反應(yīng)；與二氧化碳不反應(yīng)；

故選C；

（3）生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；

故答案為：CaO+H2O=Ca（OH）2；

（4）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變，由此可知該反應(yīng)的方程式是2Fe（NO3）3+16NaOH+3Cl2=6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+8H2O；

故答案為：8H2O．17、略

【分析】【分析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，進行解答本題．【解析】【解答】解：由元素的概念可知；元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱．

故答案為：相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）．18、略

【分析】

氫原子核外只有一個電子；故A是氫元素；地殼中含量最高的元素是氧元素，故B是氧元素；缺鈣會患佝僂病，故C是鈣元素；氮氣是空氣中含量最多的氣體，故D單質(zhì)是氮氣，故填：氫，氧，鈣，氮氣．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進行分析；氫原子核外只有一個電子，地殼中含量最高的元素是氧元素，缺鈣會患佝僂病，氮氣是空氣中含量最多的氣體，據(jù)此解答即可．

19、略

【分析】【分析】二氧化碳的排放主要從含碳物質(zhì)的燃燒考慮，二氧化碳的消耗主要是植物的光合作用的結(jié)果；“低碳經(jīng)濟”理念是減少含碳物質(zhì)的排放．【解析】【解答】解：

（1）化石燃料中含有大量的碳元素；近年來大量化石燃料的燃燒，生成了大量的二氧化碳，而由于光合作用的原料是水和二氧化碳，所以消耗二氧化碳的主要途徑是綠色植物的光合作用；

（2）由于“低碳經(jīng)濟”理念是減少含碳物質(zhì)的排放．大力發(fā)展火力發(fā)電需要燃燒大量的化石燃料；產(chǎn)生大量的含碳物質(zhì)，不符合低碳經(jīng)濟的理念．故選①；③、④

（3）生活中以步代車；少使用一次性筷子符合“低碳生活”理念；開發(fā)利用新能源，用以替代化石燃料；都符合“低碳經(jīng)濟”理念．

故填：生活中以步代車；少使用一次性筷子；開發(fā)利用新能源；用以替代化石燃料。

故答案為：

（1）煤；石油、天然氣；綠色植物的光合作用；

（2）①；③、④

（3）以步代車、少使用一次性筷子符合“低碳生活”理念，開發(fā)利用新能源，用以替代化石燃料等四、判斷題(共2題，共4分)20、×【分析】【分析】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞；一般常用到的方法是空氣熱脹冷縮法，據(jù)此進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；則題目說法錯誤．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】根據(jù)原子的質(zhì)量大部分集中在原子核上，原子核包括質(zhì)子和中子進行解答．【解析】【解答】解：碳原子中質(zhì)子一定相同；但是中子數(shù)不一定相同，所以所有的碳原子的質(zhì)量不一定都相同．

故答案為：×．五、探究題(共2題，共14分)22、（1）提供水蒸氣。

（2）氫氣。

（3）【猜想與假設(shè)】四氧化三鐵

【實驗探究】

取剩余固體少許，加入稀鹽酸（或硫酸銅溶液）有氣泡產(chǎn)生，猜想一成立；無氣泡產(chǎn)生，猜想二成立（或有紅色固體析出，猜想一成立，反之猜想二成立）【實驗結(jié)論】【反思與交流】鐵和四氧化三鐵

【分析】【分析】本題考查鐵及其化合物的性質(zhì)實驗，題目難度較大，注意利用題目中的信息進行書寫化學(xué)方程式，書寫水蒸氣和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式時，要注意反應(yīng)物水以氣體形式參加反應(yīng)，生成的氫氣后面不能加“rm{隆眉}”。”。rm{隆眉}【解答】根據(jù)圖和“高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)”，可知試管尾部放一團濕棉花的目的是提供水蒸氣rm{(1)}故答案為：提供水蒸氣；

rm{.}用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中rm{(2)}說明生成的氣體具有可燃性；密度小于空氣；再根據(jù)反應(yīng)物為“鐵與水蒸氣”，則是氫氣，故答案為：氫氣；

rm{.}【猜想與假設(shè)】能被磁鐵吸引的只有鐵和四氧化三鐵，則猜想一rm{(3)}；又不可能只有鐵和四氧化三鐵沒有其他反應(yīng)產(chǎn)物；猜想二是四氧化三鐵；驗證猜想一與猜想二，關(guān)鍵是否含有鐵，故答案為：四氧化三鐵；

【實驗探究】根據(jù)鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，進行設(shè)計實驗：。rm{Fe}實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論取剩余固體少許，加入稀鹽酸rm{(}或硫酸銅溶液rm{)}有氣泡產(chǎn)生，猜想一成立；無氣泡產(chǎn)生，猜想二成立rm{(}或有紅色固體析出，猜想一成立，反之猜想二成立rm{)}或有紅色固體析出，猜想一成立，反之猜想二成立rm{(}rm{)}故答案為：。實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論取剩余固體少許，加入稀鹽酸rm{(}或硫酸銅溶液rm{)}有氣泡產(chǎn)生，猜想一成立；無氣泡產(chǎn)生，猜想二成立rm{(}或有紅色固體析出，猜想一成立，反之猜想二成立rm{)}或有紅色固體析出，猜想一成立，反之猜想二成立rm{(}rm{)}【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣在高溫的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：rm{3Fe+4{H}_{2}Ooverset{賂脽脦脗}{=}F{e}_{3}{O}_{4}+4{H}_{2}}故答案為：rm{3Fe+4{H}_{2}Ooverset{賂脽脦脗}{=}F{e}_{3}{O}_{4}+4{H}_{2}}【反思與交流】rm{3Fe+4{H}_{2}O

overset{賂脽脦脗}{=}F{e}_{3}{O}_{4}+4{H}_{2}}解：設(shè)高溫下，rm{3Fe+4{H}_{2}O

overset{賂脽脦脗}{=}F{e}_{3}{O}_{4}+4{H}_{2}}鐵與水反應(yīng)生成四氧化三鐵的質(zhì)量為rm{(4)}rm{3Fe+4{H}_{2}Ooverset{賂脽脦脗}{=}F{e}_{3}{O}_{4}+4{H}_{2}}質(zhì)量增加。

rm{2.1g}rm{x}rm{3Fe+4{H}_{2}O

overset{賂脽脦脗}{=}F{e}_{3}{O}_{4}+4{H}_{2}}rm{168}rm{232}

rm{dfrac{232}{64}=dfrac{x}{0.7g}}

rm{232-168=64}

rm{x}

所以剩余固體中含有鐵粉；剩余固體為鐵和四氧化三鐵的混合物，故答案為：鐵和四氧化三鐵。

rm{2.8g-2.1g=0.7g}【解析】rm{(1)}提供水蒸氣。

rm{(2)}氫氣。

rm{(3)}【猜想與假設(shè)】四氧化三鐵

【實驗探究】

取剩余固體少許，加入稀鹽酸rm{(}或硫酸銅溶液rm{)}有氣泡產(chǎn)生，猜想一成立；無氣泡產(chǎn)生，猜想二成立rm{(}或有紅色固體析出，猜想一成立，反之猜想二成立rm{)}或硫酸銅溶液rm{(}有氣泡產(chǎn)生，猜想一成立；無氣泡產(chǎn)生，猜想二成立rm{)}或有紅色固體析出，猜想一成立，反之猜想二成立rm{(}rm{)}【實驗結(jié)論】rm{3Fe+4{H}_{2}Ooverset{賂脽脦脗}{=}F{e}_{3}{O}_{4}+4{H}_{2}}

rm{3Fe+4{H}_{2}O

overset{賂脽脦脗}{=}F{e}_{3}{O}_{4}+4{H}_{2}}23、略

【分析】解：【實驗裝置】

rm{A}區(qū)中，高溫條件下，氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，rm{B}區(qū)中，碳燃燒生成二氧化碳，高溫條件下二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}