2024年滬教新版高一生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教新版高一生物上冊(cè)月考試卷870考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下圖①②③④分別表示不同的變異類(lèi)型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來(lái)。有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期B.圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的缺失C.圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的缺失或重復(fù)D.圖中4種變異能夠遺傳的是①③2、【題文】下表為甲～戊五種類(lèi)型豌豆的有關(guān)雜交結(jié)果統(tǒng)計(jì)。甲～戊中表現(xiàn)型相同的有()。

。后代表現(xiàn)型。

親本組合

黃色圓粒。

黃色皺粒。

綠色圓粒。

綠色皺粒。

甲×乙。

85

28

94

32

甲×丁。

78

62

68

71

乙×丙。

0

0

113

34

丁×戊。

0

0

49

51

A.甲、丙B.甲、戊C.乙、丙、丁D.乙、丙、戊3、【題文】下列都是屬于大量元素的一項(xiàng)是（）。

A.H、O、BB.N；P、S、Cu

C.H；O、BB.N、P、S、Cu

C.H、O、CaD.N、P、S、Fe4、植物根部有向著背光側(cè)生長(zhǎng)的特性。將萌發(fā)中的幼苗呈水平狀用細(xì)線(xiàn)懸掛在只能獲得單向光照的盒中氣培（空氣濕度完全滿(mǎn)足幼苗的生長(zhǎng)需要），裝置如圖所示。一段時(shí)間后，幼苗的生長(zhǎng)方向最可能是

A.B.C.D.5、【題文】分析多肽E和多肽F得到以下結(jié)果(單位:個(gè))多肽E和多肽F中氨基酸的數(shù)目最可能。

是（）

。元素或基團(tuán)。

C

H

O

N

氨基。

羧基。

多肽E

201

348

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

A.199和181B.340和281C.58和53D.51和496、【題文】下列生物中屬于原核生物的一組是()

①藍(lán)藻②噬菌體③酵母菌④小球藻⑤水綿⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧放線(xiàn)菌A.①⑦⑧B.①②⑦⑧C.①③④⑦D.①②⑥⑦⑧7、等位基因最可能位于A.四分體上B.姐妹染色單體上C.雙鏈DNA分子上D.非同源染色體上評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、基因型為Aa的植株產(chǎn)生的花粉中所含的配子的種類(lèi)和比例______________?；蛐蜑锳aRR的植株產(chǎn)生的雄配子的種類(lèi)和比例_______________________________，其自交產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型_____種，基因型及比例為_(kāi)__________________________________。9、互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物；對(duì)水淹的生態(tài)環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，曾被稱(chēng)為“保灘護(hù)堤；促淤造陸的最佳植物”．來(lái)自美國(guó)東海岸的互花米草在引入我國(guó)后，出現(xiàn)生長(zhǎng)蔓延、破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重問(wèn)題．為了探究互花米草對(duì)水淹生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)機(jī)制，為進(jìn)一步調(diào)控措施的研究提供依據(jù)，某科研小組以“探究互花米草體內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值與潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系”為課題，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個(gè)沙盆中．

②將長(zhǎng)勢(shì)相同生長(zhǎng)良好的互花米草幼苗平均分成5組；分別在每天進(jìn)行0h；3h、6h、12h和24h的水淹處理．

③在處理50d后，采取整株植株并測(cè)定自由水與結(jié)合水含量，計(jì)算自由水與結(jié)合水的比值．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：。水淹時(shí)間（h/d）自由水與結(jié)合水的比值01.530.7561.25121.1241.0分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果；回答以下問(wèn)題：

（1）在該實(shí)驗(yàn)中，____是自變量．請(qǐng)結(jié)合表格數(shù)據(jù)在圖中繪出折線(xiàn)圖．____

（2）自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，互花米草在水淹時(shí)間為_(kāi)___h/d的環(huán)境下，抗逆性最強(qiáng)．在進(jìn)行水淹處理時(shí)間為_(kāi)___h/d的環(huán)境下；代謝活動(dòng)最強(qiáng)．

（3）為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境，在進(jìn)行水淹處理時(shí)，實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為_(kāi)___水．

（4）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，水淹時(shí)間為24h/d的實(shí)驗(yàn)組互花米草長(zhǎng)勢(shì)最差，甚至死亡，導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是____

10、我國(guó)的水果生產(chǎn)發(fā)展迅速；但由于收獲的季節(jié)性強(qiáng)，易造成積壓滯銷(xiāo)，腐爛變質(zhì)．將水果加工成果汁；果酒、果醋等，不僅可以解決水果豐收季節(jié)時(shí)的產(chǎn)、銷(xiāo)、運(yùn)輸和保存等多方面的問(wèn)題，而且提高了水果的附加值，滿(mǎn)足不同人群的需求．果膠酶能夠催化果膠分解，瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層，使榨取果汁更容易，也使得渾濁的果汁變得澄清．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）每當(dāng)?shù)搅素S收的季節(jié)，蘋(píng)果堆滿(mǎn)了倉(cāng)庫(kù)，但如果交通不便，就會(huì)有很多蘋(píng)果因保存不當(dāng)或不能及時(shí)運(yùn)出，而漸漸腐爛變質(zhì)，蘋(píng)果腐爛的原因是____；____．為了減少損失，提高產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益，人們想到了榨取果汁，要想使果汁盡可能榨出來(lái)，應(yīng)加入果膠酶，在該物質(zhì)的作用下，將果膠分解成可溶性的____．

（2）探究溫度對(duì)果膠酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟：

①用攪拌器制蘋(píng)果泥；

②取6個(gè)燒杯編號(hào)1；2、3、4、5、6；依次注入適量的30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水，恒溫水?。?/p>

③每一燒杯中放入兩支試管；分別裝有等量蘋(píng)果泥和果膠酶，保溫3min；

④向每組燒杯中的蘋(píng)果。

泥試管中加入相應(yīng)的等量的果膠酶；振蕩試管，反應(yīng)一段時(shí)間；

⑤過(guò)濾；比較獲得蘋(píng)果汁的體積．

a．③過(guò)程中將蘋(píng)果泥和果膠酶分別裝在不同試管中，用相同溫度恒溫處理然后再混合，這樣處理的目的是____．

b．有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照，應(yīng)補(bǔ)充一組果汁和蒸餾水相混合的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有沒(méi)有必要？原因是____．11、圖甲為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量變化曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的______區(qū)間，此時(shí)______（細(xì)胞器）活動(dòng)增強(qiáng)；若甲圖細(xì)胞中4和5結(jié)構(gòu)消失，則消失的時(shí)間相當(dāng)于乙圖的______區(qū)間．

（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)是否來(lái)自細(xì)菌？簡(jiǎn)述理由：______．12、對(duì)于基因工程或分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室向外排放轉(zhuǎn)基因細(xì)菌等必須嚴(yán)加管制．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．13、氣孔是植物葉片與外界進(jìn)行氣體交換的主要通道，其張開(kāi)程度用氣孔導(dǎo)度來(lái)表示，它反映了單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片單位面積的CO2量．

（1）下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導(dǎo)度的變化（單位：mmolCO2?m﹣2?s﹣1）．。時(shí)刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00植物Ⅰ383530728152538植物Ⅱ11203830352011則沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物____；

（2）如圖1表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程（①～④表示不同過(guò)程）．

凌晨3：00時(shí)，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能進(jìn)行的生理過(guò)程有____（填圖中序號(hào)）．

（3）將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞螅粶y(cè)的光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果，如圖2所示．

①水稻葉肉細(xì)胞中捕獲光能的色素中既能吸收藍(lán)紫光也能吸收紅光的是____．

②光照強(qiáng)度從10×102μmol?m﹣2?s﹣1上升到14×102μmol?m﹣2?s﹣1時(shí)，原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變，可能的原因是____．此過(guò)程中該植株葉綠體內(nèi)光反應(yīng)中[H]的產(chǎn)生速率將____（升高/降低/基本不變）

③分析圖中信息，PEPC酶所起的作用是____．14、圖是某高等植物細(xì)胞中光合作用過(guò)程圖解；圖中字母代表相應(yīng)物質(zhì)，數(shù)字代表一定的生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生理過(guò)程所產(chǎn)生的物質(zhì)A、F可被同一細(xì)胞中其他生理過(guò)程利用，物質(zhì)A、F被利用的場(chǎng)所分別是____

（2）研宄者向葉綠體中注入被放射性同位素標(biāo)記的B物質(zhì)，并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境中一段時(shí)間后，采用一定的方法檢測(cè)光合產(chǎn)物葡萄糖中是否出現(xiàn)了放射性；研究者進(jìn)行此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的目的是____

若向葉綠體中注入被放射性同位素標(biāo)記的C物質(zhì)，在光合產(chǎn)物葡萄糖中____（“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)放射性．在研宄過(guò)程中細(xì)胞并沒(méi)有從外界吸收E物質(zhì)，也沒(méi)有向外界釋放E物質(zhì)，若在這種情況下測(cè)得細(xì)胞光合作用產(chǎn)生了0.12mol/h的A物質(zhì)，那么該細(xì)胞呼吸作用消耗的葡萄糖為_(kāi)___mol/h．

（3）在突然增強(qiáng)光照的情況下檢測(cè)到圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生量突然增多，但不久又恢復(fù)到正常水平．使A物質(zhì)無(wú)法維持在一個(gè)較高水平的最可能外因是圖中____物質(zhì)的供應(yīng)量未能同步增加．在同一過(guò)程中C3的變化規(guī)律是____．假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗則圖示的四個(gè)過(guò)程會(huì)停止的是____．15、如圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）此細(xì)胞有____條染色體、____條染色單體．

（2）它在進(jìn)入此期之前的時(shí)期，細(xì)胞中有____條染色體、____條染色單體．

（3）在其剛形成的子細(xì)胞中有____條染色體．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、在生物體內(nèi)常見(jiàn)的元素約有20種，沒(méi)有一種元素是生物體特有的()17、無(wú)氧呼吸和有氧呼吸是細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)完全不同的過(guò)程．18、細(xì)胞程序死亡是正常的生理過(guò)程，但某些細(xì)胞在病理?xiàng)l件下也可能發(fā)生程序性死亡，如某些病毒感染的細(xì)胞．（）19、T2噬菌體的遺傳信息貯存于DNA()20、制備細(xì)胞膜時(shí)可選用植物細(xì)胞作為材料。（）21、生物體內(nèi)自由水/結(jié)合水的比值與生物體新陳代謝無(wú)關(guān)。（）22、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助。（）23、自養(yǎng)生物是專(zhuān)指能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的生物．評(píng)卷人得分四、識(shí)圖作答題(共3題，共6分)24、圖中甲、乙表示兩個(gè)水稻品種，A、a和B、b分別表示位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因；①～⑤表示培育水稻新品種的過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）用①和②過(guò)程培育水稻新品種所采用的育種方法稱(chēng)為_(kāi)________________，所依據(jù)的原理是____________________。（2）③過(guò)程常用方法是________________________，④過(guò)程中常用化學(xué)藥劑_____________________處理幼苗，③→④過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)_____育種，優(yōu)點(diǎn)是________________________________________。（3）⑤過(guò)程的育種方法應(yīng)用的原理是____________。其植株特點(diǎn)是____________________________________________。25、圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的三種化合物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)若X表示圖2中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則X是______________.圖2中的Y表示___________.7的功能特點(diǎn)是__________________________________________________。(2)若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)7的化合物，則Z表示_________________，鑒定Y常用______________試劑。(3)若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)1的化合物，則Z表示____________________。(至少寫(xiě)兩種)(4)性激素合成的場(chǎng)所是在該圖的【】(填數(shù)子)(5)胰島素的分泌過(guò)程就與圖中的方式相同，在胰島素的加工和運(yùn)輸過(guò)程中，與之有直接聯(lián)系的細(xì)胞器是_______________________________________。26、下圖是細(xì)胞有絲分裂模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

（1）圖B表示動(dòng)物細(xì)胞的_________分裂______期。（2）A圖細(xì)胞內(nèi)含有_____個(gè)染色體組；具有同源染色體的細(xì)胞有____（填字母）。（3）D圖代表的生物體細(xì)胞內(nèi)有染色體______條。評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共8分)27、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過(guò)程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過(guò)程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。28、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。29、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過(guò)程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過(guò)程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。30、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：圖1為交叉互換；圖2為易位；圖4為染色體畸變?？键c(diǎn)：本題考查變異有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【解析】

試題分析：本題為逆推類(lèi)(由子推親)題目，考查了自由組合定律的相關(guān)知識(shí)。要注意先分后合、單獨(dú)考慮每對(duì)相對(duì)性狀。根據(jù)每組子代表現(xiàn)型分離比，可推得甲、乙、丙、丁、戊的基因型依次為YyRr、yyRr、yyRr、yyrr、yyRr；所以乙；丙、戊的基因型、表現(xiàn)型都相同，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查基因自由組合定律的應(yīng)用，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。【解析】【答案】D3、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C4、B【分析】【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素作用的兩重性，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，單側(cè)光照和重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響，對(duì)生長(zhǎng)素的作用兩重性和不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同的理解和運(yùn)用是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）由于重力作用引起生長(zhǎng)素分布不均勻；背地側(cè)少，向地側(cè)多，導(dǎo)致植物幼苗莖向上生長(zhǎng)，根向地生長(zhǎng)；

（2）單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻；背光側(cè)多，導(dǎo)致植物莖向光生長(zhǎng)，根背光生長(zhǎng)；

（3）根據(jù)以上分析可知；莖具有向光性和背地性，根具有向地性和背光性，如B答案所示。綜上所述，B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】【解析】

試題分析：一條多肽鏈中的氨基數(shù)=1+R基中的氨基數(shù)；氨基酸脫水縮合時(shí)氮原子不丟失，所以可算出多肽E的R基中氨基數(shù)為3-1=2；肽鏈中的氨基酸數(shù)=主鏈中的氮原子數(shù)，所以組成多肽E的氨基酸數(shù)=53-2=51；同理可計(jì)算組成多肽F的氨基酸數(shù)=54-（6-1）=49。

考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查分析、理解應(yīng)用知識(shí)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A7、A【分析】【分析】等位基因是指位于同源染色體相同位置控制相對(duì)性狀的基因，四分體是指同源染色體聯(lián)會(huì)后形成的具有四條姐妹染色單體，所以等位基因位于四分體上。二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【解析】【答案】A：a=1：1AR：aR=1：12AARR：AaRR：aaRR=1：2：19、水淹時(shí)間30海長(zhǎng)期水淹導(dǎo)致互花米草進(jìn)行無(wú)氧呼吸造成供能不足，酒精中毒【分析】【解答】解：（1）由題干信息“探究互花米草體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值和潮汐水淹時(shí)間的關(guān)系”知水淹時(shí)間為該實(shí)驗(yàn)的自變量．

（2）自由水與結(jié)合水的比值越小；植物的代謝活動(dòng)越弱，抗逆性越強(qiáng)，結(jié)合坐標(biāo)曲線(xiàn)甲水淹時(shí)間為3h/d時(shí)，抗逆性最強(qiáng)，水淹時(shí)間為0h/d時(shí)，代謝活動(dòng)最旺盛．

（3）互花米草為一種灘涂草本鹽沼植物；實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)該采用此植物實(shí)際生活環(huán)境中的海水．

（4）由于此植物長(zhǎng)期處于水淹環(huán)境；根系細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸供能過(guò)少，代謝產(chǎn)物酒精毒害細(xì)胞，導(dǎo)致該植物長(zhǎng)勢(shì)變差．

故答案為：

（1）水淹時(shí)間如圖。

（2）30

（3）海。

（4）長(zhǎng)期水淹導(dǎo)致互花米草進(jìn)行無(wú)氧呼吸造成供能不足；酒精中毒。

【分析】驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則、對(duì)照原則、無(wú)關(guān)變量相同且適宜原則，本實(shí)驗(yàn)自變量是水淹時(shí)間．自由水與結(jié)合水的含量是因變量．為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態(tài)環(huán)境，在進(jìn)行水淹處理時(shí)，實(shí)驗(yàn)用水應(yīng)為海水，來(lái)源于互花米草采樣地點(diǎn)自由水與結(jié)合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關(guān)系．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，互花米草在水淹時(shí)間為3h/d的環(huán)境下，抗逆性最強(qiáng)；在水淹時(shí)間為0h/d的環(huán)境下，代謝活動(dòng)最旺盛．水淹導(dǎo)致氧供給不足，導(dǎo)致能量供應(yīng)減少．無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精引起酒精中毒．10、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精使細(xì)胞死亡微生物侵染半乳糖醛酸保證底物和酶在混合時(shí)的溫度是相同的沒(méi)有，實(shí)驗(yàn)的不同溫度梯度之間可形成相互對(duì)照【分析】【解答】（1）蘋(píng)果中含有豐富的有機(jī)物與水分；適合微生物的繁殖．蘋(píng)果通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精使細(xì)胞死亡以及微生物侵染都會(huì)使蘋(píng)果腐爛．若將蘋(píng)果榨汁，需要將細(xì)胞分散與破壞，這可利用酶的專(zhuān)一性，用果膠酶瓦解細(xì)胞壁與胞間層，使榨果汁更容易，果膠酶會(huì)將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸．

（2）a；蘋(píng)果泥和果膠酶分別恒溫處理再混合；目的是保證底物和酶混合時(shí)的溫度是相同的，不會(huì)發(fā)生溫度的變化．

b；實(shí)驗(yàn)的不同溫度梯度之間可形成相互對(duì)照；無(wú)需補(bǔ)充果汁和蒸餾水混合實(shí)驗(yàn)．

故答案為：（1）無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精使細(xì)胞死亡；微生物侵染、半乳糖醛酸。

（2）a保證底物和酶在混合時(shí)的溫度是相同的。

b沒(méi)有；實(shí)驗(yàn)的不同溫度梯度之間可形成相互對(duì)照。

【分析】1；蘋(píng)果通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精使細(xì)胞死亡以及微生物侵染都會(huì)使蘋(píng)果腐爛．若將蘋(píng)果榨汁；需要將細(xì)胞分散與破壞，這可利用酶的專(zhuān)一性，用果膠酶瓦解細(xì)胞壁與胞間層，使榨果汁更容易．

2、在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，蘋(píng)果泥和果膠酶分別恒溫處理再混合，保證底物和酶混合時(shí)的溫度是相同的，不會(huì)發(fā)生溫度的變化．各溫度梯度相互對(duì)照，無(wú)需補(bǔ)充果汁和蒸餾水混合實(shí)驗(yàn)．11、略

【分析】解：（1）假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲圖為間期，其代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的0～b和f～h區(qū)間，間期細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，此時(shí)核糖體、線(xiàn)粒體活動(dòng)增強(qiáng)；若甲圖細(xì)胞中4和5結(jié)構(gòu)消失，則消失的時(shí)間為前期，相當(dāng)于乙圖的b～c和h～i區(qū)間．

（2）細(xì)菌是原核細(xì)胞；無(wú)核仁；核膜，故甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能來(lái)自細(xì)菌．

故答案為：

（1）0～b和f～h核糖體、線(xiàn)粒體b～c和h～i

（2）不是．因?yàn)榧?xì)菌是原核細(xì)胞；無(wú)核仁；核膜。

甲圖表示真核細(xì)胞細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖，①表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②是核孔，③是染色質(zhì)，④是核仁，⑤是核膜；乙圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核中的DNA變化情況，ab、fg為有絲分裂的間期，bc和gh為前期；cd和hi為中期，de和ij為后期，ef和jk為末期．

分裂間期：可見(jiàn)核膜核仁；染色體的復(fù)制（DNA復(fù)制；蛋白質(zhì)合成）

前期：染色體出現(xiàn)；散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜；核仁消失（兩失兩現(xiàn)）

中期：染色體整齊的排在赤道板平面上（形數(shù)清晰赤道齊）

后期：著絲點(diǎn)分裂；染色體數(shù)目暫時(shí)加倍（點(diǎn)裂數(shù)增向兩級(jí)）

末期：染色體；紡錘體消失；核膜、核仁出現(xiàn)（兩現(xiàn)兩失）

本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和有絲分裂過(guò)程的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．【解析】0～b和f～h；核糖體、線(xiàn)粒體；b～c和h～i；不是．因?yàn)榧?xì)菌是原核細(xì)胞，無(wú)核仁、核膜12、略

【分析】解：轉(zhuǎn)基因生物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交；重組出有害的病原體，故對(duì)于基因工程或分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室向外排放轉(zhuǎn)基因細(xì)菌等必須嚴(yán)加管制．

故答案為：

√

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題：食物安全（滯后效應(yīng)；過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．

生物安全：①轉(zhuǎn)基因植物擴(kuò)散到種植區(qū)外變成野生種或雜草；②轉(zhuǎn)基因植物競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)，可能成為“入侵的外來(lái)物種”，③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交，重組出有害的病原體，④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級(jí)雜草”．

本題考查轉(zhuǎn)基因生物安全性問(wèn)題，意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力，屬于容易題．【解析】√13、Ⅰ①②葉綠素a和葉綠素bCO2供應(yīng)已充足且光照強(qiáng)度已達(dá)飽和點(diǎn)（或“光照強(qiáng)度增加與CO2供應(yīng)不足對(duì)光合速率的正負(fù)影響相互抵消”）基本不變?cè)龃髿饪讓?dǎo)度，提高水稻在強(qiáng)光下的光合強(qiáng)度【分析】【解答】（1）沙漠植物在正午蒸騰作用會(huì)很強(qiáng)；氣孔會(huì)部分關(guān)閉，以減少水分的蒸騰，也就是說(shuō)氣孔導(dǎo)度會(huì)下降，故沙漠植物的氣孔導(dǎo)度更接近植物Ⅰ；

（2）圖中①②代表呼吸作用；③④代表光合作用的暗反應(yīng)，凌晨3：00時(shí)，沒(méi)有光照，植物Ⅰ和植物Ⅱ都不能進(jìn)行光合作用，但都能進(jìn)行呼吸作用；

（3）①既能吸收藍(lán)紫光也能吸收紅光的色素分子是葉綠素a和葉綠素b；

②光照強(qiáng)度從10×102μmol?m﹣2?s﹣1上升到14×102μmol?m﹣2?s﹣1時(shí)，光反應(yīng)增強(qiáng)，產(chǎn)生更多的[H]和ATP，但是原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降，供應(yīng)的CO2有限，這樣，光照強(qiáng)度增加與CO2供應(yīng)不足對(duì)光合速率的正負(fù)影響相互抵消；此過(guò)程中該植株葉綠體內(nèi)光反應(yīng)中[H]的產(chǎn)生速率將基本不變；

③轉(zhuǎn)基因水稻氣孔導(dǎo)度增加；強(qiáng)光下光合作用增強(qiáng)，PEPC酶所起的作用應(yīng)該是增大氣孔導(dǎo)度，提高水稻在強(qiáng)光下的光合強(qiáng)度．

【分析】據(jù)表分析可知，一天中植物I白天氣孔關(guān)閉，夜晚氣孔打開(kāi)，因此植物Ⅰ主要在夜間吸收CO2，這種植物適宜生活在沙漠這種干旱地區(qū)；而植物II夜晚氣孔開(kāi)度小，而白天氣孔開(kāi)度大，因此植物Ⅱ主要在白天吸收CO2．

圖中①②表示植物呼吸作用分解有機(jī)物，③④表示光合作用合成有機(jī)物．過(guò)程④表示光合作用的光反應(yīng)，③表示光合作用的暗反應(yīng)，過(guò)程①表示呼吸作用的第一階段，過(guò)程②表示有氧呼吸的第二、三階段．14、線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)控究外源提供的B物質(zhì)[H]是否可以被光合作用（暗反應(yīng)，C3的還原）所利用不會(huì)0.02E先突然減少，但不久又恢復(fù)正常水平1234【分析】【解答】（1）據(jù)圖分析；A是氧氣，F(xiàn)是葡萄糖，可被同一細(xì)胞中的有氧呼吸過(guò)程利用，有氧呼吸過(guò)程中葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被利用，氧氣在線(xiàn)粒體內(nèi)膜被利用．

（2）圖中B是NADPH；該實(shí)驗(yàn)的目的是控究外源提供的NADPH是否可以被光合作用所利用．向葉綠體中注入被放射性同位素標(biāo)記的C，即ATP，其水解后形成ADP和Pi，釋放能量用于三碳化合物的還原，在光合產(chǎn)物葡萄糖中不會(huì)出現(xiàn)放射性．E是二氧化碳，題干所述條件為光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合速率等于呼吸速率，由于這種情況下測(cè)得細(xì)胞光合作用產(chǎn)生了0.12mol/h的氧氣A，則根據(jù)光合作用的反應(yīng)式可知，光合作用產(chǎn)生的葡萄糖0.02mol/h，那么呼吸作用消耗的葡萄糖量也應(yīng)該為0.02mol/h．

（3）突然增強(qiáng)光照光反應(yīng)正確；氧氣釋放增加，但不久又恢復(fù)到正常水平，可能的原因是圖中二氧化碳E供應(yīng)量未能同步增加．在同一過(guò)程中三碳化合物的變化規(guī)律是因ATP和[H]突然增加而還原先加快，但由于二氧化碳供應(yīng)不足隨后又恢復(fù)正常水平．假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗則圖示的四個(gè)過(guò)程1234都會(huì)停止．

【分析】據(jù)圖分析：圖中，A是氧氣，B是NADPH，C是ATP，D是ADP和Pi，E是二氧化碳，F(xiàn)是葡萄糖，1是水的光解，2是ATP的合成與分解，3是二氧化碳的固定，4是三碳化合物的還原；回顧和梳理光合作用的過(guò)程即物質(zhì)和能量的變化，即可正確作答．15、80484【分析】【解答】（1）此細(xì)胞有8條染色體；由于著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，因此該細(xì)胞不含染色單體．

（2）圖示細(xì)胞處于分裂后期；此時(shí)染色體數(shù)目已經(jīng)加倍，其之前的時(shí)期是中期，細(xì)胞中有4條染色體；8條染色單體．

（3）圖示細(xì)胞分裂后；8條染色體將平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞，因此其剛形成的子細(xì)胞中有4條染色體．

【分析】分析題圖：圖示為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，該細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)后成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，處于有絲分裂后期．三、判斷題(共8題，共16分)16、A【分析】【解答】組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界中都能夠找到，沒(méi)有一種元素為細(xì)胞所特有的。這些化學(xué)元素在生物體內(nèi)和地殼中的含量相差很大?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)組成生物體元素的理解，使學(xué)生明確生物界與非生物界的統(tǒng)一性，屬于考綱考查知識(shí)點(diǎn)，難度不大。17、B【分析】【解答】解：通過(guò)比較有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程可知；有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一階段完全相同．

故答案為：×

【分析】有氧呼吸分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫，釋放少量能力，第三階段是氧氣與還原氫結(jié)合形成水，釋放大量能量；無(wú)氧呼吸分為兩個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量，第二階段是丙酮酸轉(zhuǎn)換成酒精和二氧化碳或者是乳酸．18、A【分析】【解答】細(xì)胞程序性死亡是生物體發(fā)育過(guò)程中普遍存在的；是一個(gè)由基因決定的細(xì)胞主動(dòng)的有序的死亡方式，凋亡和壞死的區(qū)別在于是否由細(xì)胞自身控制．細(xì)胞感染病毒后，受到機(jī)體的信號(hào)，自行凋亡解體，形成團(tuán)塊，避免了病毒的繁殖和傳染，屬于細(xì)胞凋亡．

故答案為：√．

【分析】細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，屬于正常的生命現(xiàn)象，對(duì)生物體有利；細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，屬于不正常的細(xì)胞死亡，對(duì)生物體有害．19、A【分析】【解答】T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：被感染的細(xì)菌（含有子代噬菌體的細(xì)菌）在下層的沉淀物中；噬菌體顆粒的質(zhì)量較小，在上層的上清液中，細(xì)菌在沉淀物中，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)．

故答案為：√

【分析】1；噬菌體是DNA病毒；由DNA和蛋白質(zhì)組成，其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能再培養(yǎng)基中獨(dú)立生存．

2；噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．

3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌；然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．

該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．20、B【分析】【解答】植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，影響對(duì)細(xì)胞膜的提取，同時(shí)，植物細(xì)胞內(nèi)含有線(xiàn)粒體、核膜等多種膜結(jié)構(gòu)，對(duì)細(xì)胞膜的成分造成干擾，因此制備細(xì)胞膜應(yīng)選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為材料。所以上述說(shuō)法正確?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生制備細(xì)胞膜時(shí)應(yīng)如何選擇材料，屬于易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)加以注意。21、B【分析】【解答】自由水占細(xì)胞鮮重絕大部分，是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，很多生化反應(yīng)都必須在水中進(jìn)行。所以新陳代謝旺盛的細(xì)胞，自由水含量就高，自由水/結(jié)合水的比值就增大。故上述說(shuō)法錯(cuò)誤?！痉治觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)明確，要求學(xué)生理解生物體內(nèi)自由水/結(jié)合水的比值與生物體新陳代謝的關(guān)系，自由水/結(jié)合水的比值增大，細(xì)胞新陳代謝就更旺盛。22、B【分析】【解答】葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散；即從高濃度到低濃度運(yùn)輸，不需要消耗能量，但需要載體蛋白的協(xié)助。所以上述說(shuō)法錯(cuò)誤。

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)協(xié)助擴(kuò)散的掌握，意在提高學(xué)生的識(shí)別能力，難度不大，但容易出錯(cuò)。23、B【分析】【解答】解：自養(yǎng)生物是指靠無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)生活和繁殖的生物；包括光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型．

故答案為：×．

【分析】生物新陳代謝的類(lèi)型從同化作用方面看，分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型；從異化作用方面看，分為需氧型和厭氧型．自養(yǎng)生物是指靠無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)生活和繁殖的生物．四、識(shí)圖作答題(共3題，共6分)24、（1）雜交育種基因重組

（2）花藥離體培養(yǎng)秋水仙素單倍體明顯縮短育種年限

（3）染色體變異莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類(lèi)和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加【分析】【分析】本題綜合考查雜交育種、單倍體和多倍體育種的區(qū)別與聯(lián)系，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。

根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示雜交過(guò)程；②是連續(xù)自交過(guò)程；③是花藥離體培養(yǎng)形成單倍體的過(guò)程；④是人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過(guò)程，常用秋水仙素處理；⑤表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過(guò)程，常用秋水仙素處理?！窘獯稹?/p>

（1）圖示中的①過(guò)程是甲、乙兩品種的雜交獲得F1（AaBb）的過(guò)程，②過(guò)程是F1的連續(xù)自交、篩選獲得能穩(wěn)定遺傳的AAbb品種的過(guò)程，即①→②過(guò)程是雜交育種，該技術(shù)最簡(jiǎn)便，其原理是基因重組。

（2）據(jù)圖分析可知，③是花藥離體培養(yǎng)形成單倍體的過(guò)程，④