2024年浙教版高二生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年浙教版高二生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】挪威科學(xué)家最新的研究顯示，氣候變暖將提高人類患腺鼠疫的可能性。這種病是由鼠疫桿菌(宿主為嚙齒動(dòng)物)引起的，鼠疫桿菌釋放外毒素，會(huì)使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合征?？茖W(xué)家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對(duì)腺鼠疫患者有顯著療效。下列說法正確的是A.外毒素是一種抗原，能引起人體的免疫反應(yīng)B.抗毒素是一種抗體，屬于效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子C.外毒素和抗毒素的化學(xué)本質(zhì)都是脂質(zhì)D.該免疫過程屬于細(xì)胞免疫2、美國(guó)倫敦大學(xué)醫(yī)學(xué)院通過生物技術(shù)，成功對(duì)一對(duì)丈夫家族有乳腺癌發(fā)病史的夫婦的后代進(jìn)行胚胎篩選，并排除了后代攜帶致病基因的隱患。該“設(shè)計(jì)嬰兒”的培育流程如下：通過人工方式得到15個(gè)受精卵→所有受精卵生長(zhǎng)3天時(shí)，抽取一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行基因檢測(cè)，剔除含致癌基因的胚胎→選取不含致癌基因的健康胚胎植入妻子子宮，一個(gè)健康的“設(shè)計(jì)嬰兒”得以孕育。下列關(guān)于該項(xiàng)“設(shè)計(jì)嬰兒”培育過程中所用技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是A.通過人工方式得到15個(gè)受精卵，需要用到超數(shù)排卵的手段B.檢測(cè)受精卵中是否含有致癌基因，可以用“基因探針”進(jìn)行檢測(cè)C.需要利用基因工程技術(shù)對(duì)受精卵中的致癌基因進(jìn)行“基因敲除”D.將受精卵培養(yǎng)到8—16個(gè)細(xì)胞階段可移植入子宮3、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述，正確的是()A.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能發(fā)生在生物之間B.孔雀開屏屬于物理信息C.信息傳遞的方向是從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)到高營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系4、某同學(xué)擬調(diào)查一個(gè)面積為100hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設(shè)計(jì)了四個(gè)調(diào)查方案，其中最可行的是A.計(jì)數(shù)該草地上該種植物的全部個(gè)體數(shù)目B.設(shè)置1個(gè)1m2樣方，計(jì)數(shù)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目C.隨機(jī)設(shè)置1m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目D.在該種植物密集處設(shè)置1m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目5、某興趣小組為了探究不同金屬離子對(duì)加酶洗衣粉中的堿性蛋白酶活性的影響；進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表。不能得到的結(jié)論是（）

。金屬離子/%濃度/mmol?L-1剩余活力/%對(duì)照0100CaCl210119.56ZnSO41039.08MgSO410132.56HgCl21017.10MnSO410189.25CuSO41076.36FeSO41031.23FeCl3109.36A.同一濃度的不同離子對(duì)堿性蛋白酶活性的影響一般不同B.Mn2+、Mg2+、Ca2+能激活堿性蛋白酶的酶活性C.Cu2+、Zn2+、Fe2+、Hg2+等離子能抑制堿性蛋白酶的酶活性D.只有金屬離子對(duì)堿性蛋白酶活性有影響，非金屬離子對(duì)堿性蛋白酶活性沒有影響6、如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是A.神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的B.興奮傳遞需要的能量主要來自④C.興奮可以在①和③之間雙向傳遞D.由①、②、③構(gòu)成突觸7、【題文】下面關(guān)于群落的敘述中，不正確的是A.植物群落的分層現(xiàn)象與光照有關(guān)B.動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)C.植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)D.動(dòng)物群落的水平分布一般是均勻的評(píng)卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)8、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)9、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/410、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)11、某線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會(huì)明顯增多12、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化13、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)14、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、（生物一現(xiàn)代生物科技專題）

人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：

請(qǐng)回答：

（1）過程①代表的是______．

（2）過程②構(gòu)建A基因表達(dá)載體時(shí)，必須使用______和______兩種工具酶．

（3）過程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是______，獲得的X是______．

（4）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的______所制備的疫苗．對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進(jìn)行______比較；或用圖中的______進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)．16、胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù)；可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用．下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程．

（1）從良種母牛采集的卵母細(xì)胞；都需要進(jìn)行體外培養(yǎng)，其目的是______；從良種公牛采集的精子需______后才能進(jìn)行受精作用．

（2）在體外培養(yǎng)精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外；還需要提供______氣體以維持______．

（3）圖中過程A稱為______；它在胚胎工程中的意義在于______．

（4）研制能夠產(chǎn)生人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器，需將目的基因?qū)肱Ｊ芫?，最常用的?dǎo)入方法是______；獲得轉(zhuǎn)基因母牛后，如果______即說明目的基因已經(jīng)表達(dá)．17、下圖為特異性免疫的有關(guān)過程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：（1）請(qǐng)寫出下列標(biāo)號(hào)的細(xì)胞名稱：①____，②____。（2）物質(zhì)Ⅰ的化學(xué)本質(zhì)是____，參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器有____和線粒體。（3）圖中細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原的有____（填數(shù)字序號(hào)）。（4）若切除某小狗的胸腺，其體液免疫是否受影響？____（5）在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷(圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(圖2)。前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。①圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K＋及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)____(流入/流出)靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。②圖2中的FasL稱為死亡因子，F(xiàn)as稱為死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。一般來說，控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙。請(qǐng)根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系，提供一種解決免疫排斥的思路。。18、(1)太空育種是利用太空條件使相關(guān)種子發(fā)生了___________(填變異類型)，進(jìn)而選育出品優(yōu)或量高的新品種。但實(shí)際培育過程中,會(huì)出現(xiàn)處理過的種子有的出苗后不久就死亡,絕大多數(shù)的產(chǎn)量和品質(zhì)下降等情況,這說明了__________________________在其中也發(fā)現(xiàn)了極少數(shù)品質(zhì)好、產(chǎn)量高的個(gè)體,這說明了變異是_____________________(2)如圖表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機(jī)理,其中轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA一端裸露的三個(gè)堿基應(yīng)該是______

(3)某動(dòng)物的基因型為AABb,該動(dòng)物體的一個(gè)體細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上的基因如圖,則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是________________________

(4)如圖表示兩種類型的變異,其中屬于基因重組的是______(填序號(hào)),屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是__________(填序號(hào)),19、自然界中種群的數(shù)量特征是種群最重要的特征之一,如圖表示某動(dòng)物種群在不同條件下數(shù)量變化情況的數(shù)學(xué)模型,請(qǐng)回答以下問題:(1)該模型屬于數(shù)學(xué)模型的表現(xiàn)形式之一的_____,該形式較為直觀形象。(2)圖中A段種群增長(zhǎng)近似于___型曲線。該模型需要滿足的條件是___________。(3)該種群的環(huán)境容納量是__________(填“K1”或“K2”)。(4)影響種群數(shù)量變化的因素很多,分析圖中曲線,與D段相比,影響C段的因素最可能是_________。A.食物和天敵B.氣候和傳染病(5)在D階段,表示種群不再增長(zhǎng)，其原因可能是____若該動(dòng)物的棲息地遭到破壞后,由于食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小,其_____會(huì)變小。20、下圖表示反射弧及突觸放大結(jié)構(gòu)圖；據(jù)圖回答：

（1）若圖1表示縮手反射的反射弧，則表示效應(yīng)器的序號(hào)是________。（2）當(dāng)興奮傳至結(jié)構(gòu)2處時(shí)，該興奮部位膜內(nèi)電位為________。（3）興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)中傳遞方向的特點(diǎn)是________。在結(jié)構(gòu)6上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為________。（4）神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放經(jīng)過突觸間隙后作用于突觸后膜，整個(gè)過程穿過________層膜。（5）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝?。┑榷紱]有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的________的結(jié)合。21、_______________是在基因工程基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程，通過該項(xiàng)技術(shù)能夠制造自然界并不存在的新蛋白質(zhì)。22、回答下列問題：

（1）清晨靜脈取血液測(cè)定正常人和胰島B細(xì)胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度．空腹時(shí)，血糖的來源是____和____．

（2）空腹抽血后，一次定量引入高濃度普糖糖水．喝糖水后每隔一定時(shí)間靜脈取血，測(cè)定血糖濃度（整個(gè)過程禁食、禁水，不做劇烈運(yùn)動(dòng)），發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢(shì)都是先上升，再下降，但下降的速率不同．下降速率不同原因是____

（3）胰島B細(xì)胞分泌的激素是在該細(xì)胞的____和____這兩種細(xì)胞器中進(jìn)行加工的．23、白菜；甘藍(lán)均為二倍體；體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18．以白菜為母本、甘藍(lán)為父本，經(jīng)人工授粉后，將雌蕊離體培養(yǎng)，可得到“白菜﹣甘藍(lán)”雜種幼苗．

請(qǐng)回答問題：

（1）白菜和甘藍(lán)是兩個(gè)不同的物種，存在____隔離．自然條件下，這兩個(gè)物種間不能通過____的方式產(chǎn)生后代．雌蕊離體培養(yǎng)獲得“白菜﹣甘藍(lán)”雜種幼苗，所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有____．

（2）為觀察“白菜﹣甘藍(lán)”染色體的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的____做臨時(shí)裝片，用____染料染色．觀察、計(jì)數(shù)染色體的最佳時(shí)期是____

（3）二倍體“白菜﹣甘藍(lán)”的染色體數(shù)為____．這種植株通常不育．原因是減數(shù)分裂過程中____．為使其可育，可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體“白菜﹣甘藍(lán)”，這種變異屬于____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)24、細(xì)胞浸浴在組織液中，組織液就是細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境。25、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，膜內(nèi)電流的方向與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向一致。26、D和D，D和d，d和d都是等位基因．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共18分)27、下圖為?；~塘生態(tài)系統(tǒng)，它是我國(guó)南方各省農(nóng)村比較常見且行之有效的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)圖回答問題。(1)構(gòu)建此模式時(shí)所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理主要是_____________________；該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________。(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)總能量是______________，蠶屬于該生態(tài)系統(tǒng)的第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)；若要使蠶增重15克，最少需要吃掉桑葉_____________g。沼氣池中的微生物的同化作用類型為________________。（3）人工養(yǎng)殖池塘普通存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時(shí)等引起的水體污染現(xiàn)象。與自然池塘相比，人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性___________，水體的N、P含量容易升高，會(huì)引起藻類等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量下降，造成魚類等死亡，進(jìn)一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式稱為_______________。28、植物細(xì)胞可以滲透吸水或失水，將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中，如下圖所示。（1）已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄，易伸展，判斷30min后可能出現(xiàn)的形狀是（）（2）將同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3mol／L蔗糖和0.5mol／L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)（包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核）的體積隨時(shí)間的變化，結(jié)果如下圖甲所示：①A、B、C中，表示在0.3mol／L蔗糖溶液中的是，由于細(xì)胞壁的伸縮性非常小，植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生現(xiàn)象。②若曲線C中ef段的細(xì)胞如乙圖，I部位的物質(zhì)是，若曲線B中bc段的細(xì)胞如乙圖，則I、II兩處的溶液滲透壓的大小比較：III③試簡(jiǎn)要分析B曲線不同于C曲線的原因：。29、【題文】為證明光照和重力因素對(duì)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大；某研究性小組進(jìn)行了如下探究：

材料用具：品種；大小相同的泡脹玉米種子若干；空易拉罐四個(gè)，沙土，不透光的牛皮紙，尖刀等。

方法步驟：

（1）取四個(gè)空易拉罐；分別剪去頂蓋，裝入濕潤(rùn)沙土并分別標(biāo)號(hào)（甲乙丙丁）；在沒每易拉罐內(nèi)植入三棵種子，放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng)，待幼苗長(zhǎng)到2cm左右時(shí)備用。

（2）將甲乙丙丁均用不透光的牛皮紙（留出幼苗生長(zhǎng)的足夠空間）；放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，甲乙直立放置，在乙裝置的一側(cè)開直徑1cm左右的小孔，在他們的側(cè)面0.5m處用100W的燈泡連續(xù)照射;丙丁水平放置,在丙裝置的正對(duì)地面處開直徑1cm左的小孔，在他們的下方0.5m處用100W的燈泡連續(xù)照射;甲乙丙丁的其他條件相同。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:兩晝夜后,如下所示.甲直立生長(zhǎng);乙向光彎曲生長(zhǎng);丁向上彎曲生長(zhǎng);丙也向上彎曲生長(zhǎng),但與丁相比,彎曲度要小一些。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論：

（1）由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗具有____特征，最可能的原因____

____

（2）由丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗具有____特征；最有可能的原因。

____

（3）由丙、丁裝置內(nèi)玉米苗生長(zhǎng)情況可知：____

（4）若讓丙丁裝置失去重力，則丙裝置內(nèi)幼苗的生長(zhǎng)方向是____參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解析】

試題分析：從題意可見；外毒素能引起人體的免疫反應(yīng)，所以屬于一種抗原；抗毒素為抗體，但是是由漿細(xì)胞釋放而非效應(yīng)T細(xì)胞；抗毒素是抗體，其化學(xué)本質(zhì)為免疫球蛋白；依靠抗體的免疫方式為體液免疫。

考點(diǎn)：本題考查人體的特異性免疫。

點(diǎn)評(píng)：體液免疫是依靠漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的免疫方式，細(xì)胞免疫是依靠效應(yīng)T細(xì)胞進(jìn)行的免疫方式。【解析】【答案】A2、C【分析】【分析】本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，該技術(shù)結(jié)合DNA分子雜交技術(shù)，剔除含致癌基因的受精卵，從而產(chǎn)生健康后代，屬于胚胎工程中的一項(xiàng)重要的應(yīng)用，考查了學(xué)生的審題能力和理解能力，屬于中檔題。【解答】

A.正常女性一個(gè)性周期只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞，因此需要用到超數(shù)排卵，然后在體外進(jìn)行人工受精，A正確。B.檢測(cè)受精卵中是否含有致癌基因，可以用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)，B正確；C.只需要通過基因檢測(cè)出含有致癌基因的受精卵，然后剔除該受精卵即可，C錯(cuò)誤；D.將受精卵培養(yǎng)到8-16細(xì)胞階段，就可移植入子宮，D正確。故選C。

【解析】C3、D【分析】考查生態(tài)系統(tǒng)中信息的概念、種類和作用。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以發(fā)生在生物之間，也可以發(fā)生在生物和無機(jī)環(huán)境之間，且是雙向傳遞的，A和C均錯(cuò)誤；孔雀開屏作為求偶信號(hào)，屬于行為信息，B錯(cuò)誤；信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，D正確。故選D?！窘馕觥緿4、C【分析】

試題分析：植物種群密度的調(diào)查方法一般為樣方法；該草地上全部個(gè)體數(shù)全部統(tǒng)計(jì)難度較大，A錯(cuò)誤；只選取一個(gè)樣方的數(shù)目進(jìn)行調(diào)查不具有代表性，B錯(cuò)誤；一般隨機(jī)設(shè)置1m2的樣方為宜，并且盡量選擇多個(gè)樣方求平均值，C正確；在該種植物密集處設(shè)置樣方，種群密度偏大，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查種群密度調(diào)查的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥緾5、D【分析】解：A；據(jù)圖表分析；同一濃度的不同離子對(duì)堿性蛋白酶活性的影響一般不同，A正確；

B、分析表中數(shù)據(jù)可知：Mn2+、Mg2+、Ca2+離子能激活堿性蛋白酶的活性；B正確；

C、分析表中數(shù)據(jù)可知：Cu2+、Zn2+、Fe2+、Hg2+等離子能抑制堿性蛋白酶的活性；C正確；

D；分析圖表；金屬離子對(duì)堿性蛋白酶活性有影響，非金屬離子對(duì)堿性蛋白酶活性圖表中不能體現(xiàn)，D錯(cuò)誤。

故選：D。

分析表格數(shù)據(jù)：本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄坎煌饘匐x子對(duì)加酶洗衣粉中的堿性蛋白酶活性的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同金屬離子，因變量是堿性蛋白酶活性，分析表格數(shù)據(jù)可知：Mn2+、Mg2+、Ca2+離子能激活堿性蛋白酶的活性；Cu2+、Zn2+、Fe2+、Hg2+等離子能抑制堿性蛋白酶的活性；據(jù)此答題。

本題考查了影響酶活性的因素，意在考查考生分析表格數(shù)據(jù)，獲取自變量和因變量的能力，屬于中等難度試題?！窘馕觥緿6、C【分析】試題分析：神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放。興奮的傳遞由線粒體提供能量。興奮在突觸間的信號(hào)傳導(dǎo)是單向的。突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜共同構(gòu)成突觸?？键c(diǎn)：本題考查突觸等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，識(shí)圖能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D二、雙選題(共7題，共14分)8、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BD9、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AC10、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項(xiàng)正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞是雙向的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個(gè)不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識(shí)別序列有2個(gè)；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個(gè)酶b的識(shí)別序列，A錯(cuò)誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)而相互連接，B錯(cuò)誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會(huì)明顯增多，D正確?？键c(diǎn)：本題考查限制酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。【解析】【答案】CD12、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BC13、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D14、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】解：（1）從圖中分析可知；A基因是從病毒提取的RNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生DNA后獲得的．所以過程①代表的是逆轉(zhuǎn)錄．

（2）構(gòu)建基因的表達(dá)載體時(shí)；首先要將目的基因從DNA上剪切下來，所以要用到限制性核酸內(nèi)切酶，然后將用DNA連接酶將目的基因與外源DNA連接起來．

（3）圖中將已免疫的效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞通過細(xì)胞融合；然后經(jīng)過兩次篩選獲得能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞．

（4）通過注射疫苗；可能進(jìn)行傳染病免疫預(yù)防．所以用A蛋白制作的疫苗，注射到健康人體內(nèi)，可以進(jìn)行該傳染病的免疫預(yù)防．對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可用抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合來檢測(cè)．

故答案為：

（1）逆（反）轉(zhuǎn)錄。

（2）限制性核酸內(nèi)切酶（限制性內(nèi)切酶；限制酶）DNA連接酶。

（注：兩空順序可顛倒）

（3）動(dòng)物細(xì)胞融合雜交瘤細(xì)胞。

（4）A蛋白核酸（基因）序列抗A蛋白的單克隆抗體。

本題考查單克隆抗體制備及基因工程應(yīng)用知識(shí)；結(jié)合題意分析圖解得，①表示逆轉(zhuǎn)錄過程，②表示目的基因的獲取，③是細(xì)胞融合，得到的是雜交瘤細(xì)胞X．

動(dòng)物細(xì)胞融合是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過程；最主要的用途是制備單克隆抗體．單克隆抗體的制備必須用已免疫的B淋巴（效應(yīng)B淋巴）細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，經(jīng)2次篩選才能選出產(chǎn)生所需單一抗體的雜交瘤細(xì)胞，然后要用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)在體外液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)．

本題難度中等，考查了基因工程、動(dòng)物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生了解基因工程的操作步驟，了解動(dòng)物細(xì)胞工程在生產(chǎn)實(shí)踐中的運(yùn)用，掌握單克隆抗體的制備過程．【解析】逆（反）轉(zhuǎn)錄；限制性核酸內(nèi)切酶（限制性內(nèi)切酶、限制酶）；DNA連接酶；動(dòng)物細(xì)胞融合；雜交瘤細(xì)胞；A蛋白；核酸（基因）序列；抗A蛋白的單克隆抗體16、略

【分析】解：（1）從良種母牛采集的卵母細(xì)胞；都需要培養(yǎng)減數(shù)第二次分裂中期；從良種公牛采集的精子需獲能處理，獲能方法有培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法．

（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體；維持培養(yǎng)的pH的穩(wěn)定．

（3）圖中過程A稱為胚胎移植；它在胚胎工程中的意義在于提高優(yōu)良母畜的繁殖率，大大推動(dòng)畜牧業(yè)的發(fā)展．選擇供；受體母牛，并注射促性腺激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；常用促性腺激素對(duì)供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理，獲得更多的早期胚胎．

（4）動(dòng)物受精卵導(dǎo)入目的基因大多采用顯微注射法；轉(zhuǎn)基因成功與否，標(biāo)志就是看是否有目的基因控制的產(chǎn)物合成．

故答案為：

（1）使卵母細(xì)胞成熟（或：使卵母細(xì)胞獲得受精能力）獲能。

（2）CO2培養(yǎng)液（基）的pH

（3）胚胎移植提高優(yōu)良母畜的繁殖率

（4）顯微注射法牛奶中含有人類白細(xì)胞介素（或：牛乳腺細(xì)胞已合成人類白細(xì)胞介素）

試管動(dòng)物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精；并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)．

據(jù)圖分析；剛獲取的卵母細(xì)胞還沒有發(fā)育成熟，不能與精子受精，需要在人工模擬環(huán)境（如溫度；營(yíng)養(yǎng)、pH等）條件下，使獲取的卵母細(xì)胞成熟，采集的精子要進(jìn)行獲能處理；受精作用完成的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體．胚胎移植是胚胎工程實(shí)施過程的重要一環(huán)，可以充分發(fā)揮優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力，大大推動(dòng)畜牧業(yè)的發(fā)展．

以圖形作為信息的載體，考查體外受精，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，胚胎移植的相關(guān)知識(shí)，提升了學(xué)生分析圖形，以及解決問題的能力．【解析】使卵母細(xì)胞成熟；獲能；CO2；培養(yǎng)液（基）的pH；胚胎移植；提高優(yōu)良母畜的繁殖率；顯微注射法；牛奶中含有人類白細(xì)胞介素17、(1)造血干細(xì)胞B細(xì)胞

(2)蛋白質(zhì)核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

(3)②③④⑤

(4)受影響

(5)①流出②降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平

【分析】【分析】

本題考查免疫的有關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解能力。從題干的圖中獲取的信息有：①某種細(xì)胞的形成與胸腺有關(guān)；這種細(xì)胞能進(jìn)攻靶細(xì)胞；②另一種細(xì)胞能分泌物質(zhì)Ⅰ；③上述兩種細(xì)胞均來自骨髓中的造血干細(xì)胞。解答本題時(shí)詳細(xì)分析每一步細(xì)胞變化，然后組織語(yǔ)言回答。從圖中可知：①為造血干細(xì)胞，③為在胸腺中成熟的T細(xì)胞，④為攻擊靶細(xì)胞的效應(yīng)T細(xì)胞，②為B細(xì)胞，⑤為記憶細(xì)胞，⑥為產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞，Ⅰ為抗體。

【解答】

（1）由以上分析可知，①為造血干細(xì)胞，②為B細(xì)胞。

（2）Ⅰ物質(zhì)是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體；其化學(xué)本質(zhì)是球蛋白，屬于一種分泌蛋白，其合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量，因此參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器是核糖體；高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體。

（3）結(jié)合體液免疫和細(xì)胞免疫的過程可知，圖中細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原的有②③④⑤，造血干細(xì)胞不具備特異性識(shí)別抗原的功能，漿細(xì)胞不具備識(shí)別抗原的功能。

（4）胸腺是形成T細(xì)胞的場(chǎng)所；所以切除胸腺，細(xì)胞免疫喪失，體液免疫受到影響。

（5）①由題意可知，穿孔素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，通過胞吐的形式分泌到細(xì)胞外；穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)流出細(xì)胞外，從而導(dǎo)致靶細(xì)胞凋亡。②由題意可知，當(dāng)FasL與Fas結(jié)合后，會(huì)引起靶細(xì)胞凋亡，因此降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平抗可以降低免疫排斥?！窘馕觥?1)造血干細(xì)胞B細(xì)胞

(2)蛋白質(zhì)核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

(3)②③④⑤

(4)受影響

(5)①流出②降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平

18、（1）基因突變基因突變對(duì)大多數(shù)個(gè)體來說是有害的不定向的

（2）CAU

（3）發(fā)生了基因突變

（4）①②【分析】【分析】本題考查生物變異的有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，識(shí)圖獲取信息的能力。【解答】（1）太空育種是利用太空條件使相關(guān)種子發(fā)生了基因突變，進(jìn)而選育出品優(yōu)或量高的新品種。但實(shí)際培育過程中，會(huì)出現(xiàn)處理過的種子有的出苗后不久就死亡，絕大多數(shù)的產(chǎn)量和品質(zhì)下降等情況，這說明了基因突變對(duì)大多數(shù)個(gè)體來說是有害的。在其中也發(fā)現(xiàn)了極少數(shù)品質(zhì)好、產(chǎn)量高的個(gè)體，這說明了變異是不定向的。（2）鐮刀型細(xì)胞貧血癥發(fā)病的根本原因是基因突變，即圖甲DNA堿基序列中的一個(gè)堿基對(duì)(A—T)被另一個(gè)堿基對(duì)(T—A)所替換，分析可知纈氨酸的密碼子為GUA，故轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA一端裸露的三個(gè)堿基（即反密碼子）應(yīng)該是CAU。（3）圖乙為含有兩條單體的一條染色體，兩條單體是復(fù)制而來的，其上的基因應(yīng)是相同的，而該動(dòng)物體的一個(gè)體細(xì)胞有絲分裂過程中該染色體上的兩條單體上出現(xiàn)等位基因，則應(yīng)該是發(fā)生了基因突變（交叉互換發(fā)生于減數(shù)第一次分裂中，故不可能是基因重組）。（4）下圖表示兩種類型的變異，其中①為一對(duì)同源染色體上的非姐妹染色體單體上發(fā)生了交叉互換，屬于基因重組；②為非同源染色體上交換片段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位?！窘馕觥浚?）基因突變基因突變對(duì)大多數(shù)個(gè)體來說是有害的不定向的（2）CAU（3）發(fā)生了基因突變（4）①②19、(1)曲線圖

(2)“J”無限環(huán)境(空間和資源充裕)、理想條件(氣候適宜,沒有敵害等)

(3)K1

(4)B

(5)食物和空間減少，天敵增加K值(或環(huán)境容納量)

【分析】【分析】本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力。【解答】（1）該模型屬于數(shù)學(xué)模型的表現(xiàn)形式之一的曲線圖，該形式較為直觀形象。

（2）在空間和資源充裕，氣候適宜，沒有敵害等條件下，種群數(shù)量會(huì)呈J型增長(zhǎng)，圖甲中A段種群數(shù)量迅速增加，接近J型曲線特點(diǎn)，該模型需要滿足的條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等（或理想環(huán)境）。

（3）種群數(shù)量穩(wěn)定后在K值上下波動(dòng)，該種群的環(huán)境容納量是K1。

（4）D段表示種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，C段表示種群數(shù)量迅速下降，與D段相比，影響C段的因素最可能是由于氣候和傳染病的影響。

（5）在D階段,表示種群不再增長(zhǎng)，其原因可能是食物和空間減少，天敵增加。____在D階段，若該動(dòng)物的棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小，其K值（或環(huán)境容納量）會(huì)變小。【解析】(1)曲線圖

(2)“J”無限環(huán)境(空間和資源充裕)、理想條件(氣候適宜,沒有敵害等)

(3)K1

(4)B

(5)食物和空間減少，天敵增加K值(或環(huán)境容納量)

20、（1）1（2）正電位（3）單向傳遞；化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)（4）0（5）特異性受體【分析】（1）在圖1中5是感受器、1是效應(yīng)器、4是傳入神經(jīng)、3是神經(jīng)中樞、2是傳出神經(jīng)、6突觸后膜。（2）神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)膜外正電位，膜內(nèi)負(fù)電位；受刺激興奮時(shí)鈉離子內(nèi)流，導(dǎo)致膜外負(fù)電位，膜內(nèi)正電位。（3）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，其原因是在突觸部位，神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜且只能由突觸前膜釋放作用于突觸后面；因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。在突觸后膜上信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。（4）神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐的方式釋放到突觸間隙的，故不需要穿過任何膜結(jié)構(gòu)。（5）興奮在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)時(shí),由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙，隨后選擇性地與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使后膜興奮或抑制。因此，某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝?。┑榷紱]有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致興奮傳遞中斷?！窘馕觥浚?）1（2）正電位（3）單向傳遞；化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)（4）0（5）特異性受體21、蛋白質(zhì)工程【分析】【分析】本題考查蛋白質(zhì)工程，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力?！窘獯稹康鞍踪|(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程，通過該項(xiàng)技術(shù)能夠制造自然界并不存在的新蛋白質(zhì)?！窘馕觥康鞍踪|(zhì)工程22、肝糖原的分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞和被利用胰島B細(xì)胞功能不足者胰島素分泌不足，所以血糖濃度下降較慢內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體【分析】【解答】（1）空腹時(shí)；血糖不可能來源于食物中糖類消化吸收，則來源于肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．

（2）飲入的葡萄糖水；經(jīng)吸收后會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高．胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取；利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低．正常人，隨著體內(nèi)血糖濃度升高，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素的量也隨之增加，使血糖下降較快．胰島B細(xì)胞功能不足者，體內(nèi)胰島素分泌量不足，導(dǎo)致血糖濃度下降較慢．

（3）胰島B細(xì)胞分泌的胰島素屬于分泌蛋白；需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工．

【分析】血糖的來源有三條途徑：食物中的糖類經(jīng)消化、吸收；肝糖原的分解；脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．空腹時(shí)，消化道內(nèi)無食物，血糖的來源只能是肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化．23、生殖雜交（有性生殖）全能性根尖（莖尖）醋酸洋紅（龍膽紫、堿性）有絲分裂中期19沒有同源染色體配對(duì)的現(xiàn)象染色體變異【分析】【解答】（1）白菜和甘藍(lán)存在生殖隔離；不能進(jìn)行基因交流．自然條件下，這兩個(gè)物種間不能通過雜交的方式產(chǎn)生后代．雌蕊離體培養(yǎng)獲得“白菜﹣甘藍(lán)”雜種幼苗，理論基礎(chǔ)的植物細(xì)胞具有全能性．

（2）為觀察“白菜﹣甘藍(lán)”染色體的數(shù)目和形態(tài)；通常取幼苗的根尖或芽尖做臨時(shí)裝片，因?yàn)榉至涯芰?qiáng)；用堿性染料，如龍膽紫使得染色體著色．觀察染色體的最佳時(shí)期是有絲分裂中期，因?yàn)槿旧w的著絲粒排列在細(xì)胞中央的赤道板上．

（3）白菜體細(xì)胞染色體為20；甘藍(lán)為18，雜交后二倍體“白菜﹣甘藍(lán)”的染色體數(shù)為19．這種植株通常不育，原因是減數(shù)分裂過程中不能聯(lián)會(huì)．為使其可育，可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體，原理屬于染色體變異，常用秋水仙素試劑處理，作用抑制紡錘體的形成，使得染色體數(shù)目加倍．

【分析】如果“白菜﹣甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的，則體細(xì)胞染色體數(shù)目為38，它是異源四倍體，有同源染色體，是可育的．因?yàn)榘撞耸嵌扼w，甘藍(lán)是二倍體，經(jīng)過體細(xì)胞雜交就變成四倍體．在白菜﹣甘藍(lán)的細(xì)胞中還有2個(gè)染色體組的白菜的染色體，含有2個(gè)染色體組的甘藍(lán)的染色體，在減數(shù)分裂時(shí)，白菜的同源染色體進(jìn)行聯(lián)會(huì)，甘藍(lán)的同源染色體進(jìn)行聯(lián)會(huì)，能夠產(chǎn)生正常的配子，所以可育．如果通過直接有性雜交產(chǎn)生白菜﹣甘藍(lán)，體細(xì)胞染色體數(shù)目為19，屬于異源二倍體，由于異源二倍體沒有同源染色體，通過減數(shù)分裂產(chǎn)生有效配子的可能性很小，所以一般是不育的，但也可能產(chǎn)生有效配子，所以偶爾會(huì)出現(xiàn)可育的現(xiàn)象．偶爾會(huì)出現(xiàn)可育現(xiàn)象的另一個(gè)原因是，異源二倍體可能某種原因出現(xiàn)染色體自然加倍，成為異源四倍體．四、判斷題(共3題，共21分)24、B【分析】【解答】?jī)?nèi)環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體；是相對(duì)于機(jī)體的外界環(huán)境而言的。機(jī)體內(nèi)的細(xì)胞必須通過這個(gè)統(tǒng)一的整體才能間接地實(shí)現(xiàn)與外界環(huán)境的全部物質(zhì)交換。因此，內(nèi)環(huán)境不具有廣義性和狹義性。所以，題干的敘述是錯(cuò)誤的。正確的敘述應(yīng)是：“細(xì)胞浸浴在組織液中，則組織液是細(xì)胞的直接內(nèi)環(huán)境