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距今約四五千年前后,許多地方都出現(xiàn)了以為____中心的聚落群;表明那里可能存在著大的部落或部落聯(lián)盟。
東西南北不同地域的文化相互交融,最終融合為以____為中心的文化共同體。17、歷朝的統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治,都非常重視思想的控制。秦始皇接受李斯的建議實(shí)行“____”18、統(tǒng)一是中華民族歷史發(fā)展的主流。中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建王朝是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)19、明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著,被譯為多國(guó)文字,成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)。20、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有識(shí)之士紛紛發(fā)表各自對(duì)社會(huì)發(fā)展的看法,其中在治理國(guó)家方面,觀點(diǎn)對(duì)立的思想家是莊子和韓非。()21、戰(zhàn)國(guó)初年,晉國(guó)被韓趙魏三家大夫瓜分。()22、商朝又稱為殷商,是因?yàn)樯坛_國(guó)國(guó)君盤庚定都在殷。()23、清入關(guān)后,順治帝接見并正式賜予西藏首領(lǐng)達(dá)賴五世“班禪額爾德尼”的封號(hào)。
。A.正確B.錯(cuò)誤24、“元興元年奏上之,帝善其能,自是莫不從用焉。故天下通稱‘蔡侯紙’”。材料說明蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后,紙的使用日益普遍。______(判斷對(duì)錯(cuò))評(píng)卷人得分四、辨析題(共4題,共24分)25、西晉分裂為東魏、西魏,后又分別為北齊、北周取代,統(tǒng)稱北朝。26、2017年是現(xiàn)行公歷,是陽(yáng)歷的一種。中國(guó)古代的歷法又稱天干地支紀(jì)年法,包括制定二十四節(jié)氣的內(nèi)容。27、使成都平原變成“水旱從人,不知饑饉”的天府之國(guó),得益于秦朝蜀郡太守李冰主持修筑的都江堰。()28、甲骨文是指刻寫在青銅器或獸骨上的一種比較成熟的文字;對(duì)研究商朝的歷史有重要任何價(jià)值。
判斷上述材料正誤;理由是什么?評(píng)卷人得分五、改錯(cuò)題(共4題,共24分)29、夏商周是中國(guó)歷史上最早的朝代。辨別下列史實(shí)的正誤;在題前橫線內(nèi)正確的打“√”;錯(cuò)誤的打“×”,并加以改正。
______(1)夏朝建立者是禹;由于夏桀的暴政,夏朝被商朝取代。
改正:______
______(2)商朝多次遷都;最著名的是盤庚把都城遷到殷,此后商朝的統(tǒng)治穩(wěn)定下來。
改正:______
______(3)公元前770年;周平王把都城遷到鎬京,后人把周平王東遷以后的周稱為“東周”。
改正:______。30、東晉的畫家賈思勰,擅長(zhǎng)人物畫,代表作品有《女史箴圖》和《洛神賦圖》.______(判斷對(duì)錯(cuò))31、“華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯(cuò)居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也。”說明華夏民族是多民族融合交流而逐漸形成的。______(判斷對(duì)錯(cuò))32、秦始皇為加強(qiáng)中央集權(quán);在中央設(shè)太尉掌管行政事務(wù),決斷權(quán)由皇帝掌控。
錯(cuò)誤:______。
理由:______。評(píng)卷人得分六、識(shí)圖題(共4題,共20分)33、觀察下面圖片,回答問題。
(1)從上面文字和圖片中你可以獲取哪些歷史信息點(diǎn)?(寫出三點(diǎn)即可)信息點(diǎn)一:________________________
信息點(diǎn)二:________________________信息點(diǎn)三:________________________(2)上述材料反映了宋代哪方面的成就?34、閱讀下列材料;回答問題。
材料一:(如圖)
材料二:“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波;若無水殿龍舟事,共禹論功不較多?!薄氨蓖ㄤ每ぶ疂O商,南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸,其利也博哉?!保?)上述材料所示的是我國(guó)古代的哪項(xiàng)偉大工程?(2)材料一圖中的A、B、C三處地名是:_______、_______、_______。當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者開通這一工程的目的是什么,又有何意義?35、識(shí)圖并回答問題。
(1)圖A;圖B中的器物是什么朝代的青銅器?分別叫什么?
(2)我國(guó)歷史上哪一時(shí)期被稱為青銅時(shí)代?(3)圖C、圖D分別反映什么歷史事件?(4)作為當(dāng)代中學(xué)生的我們,可從圖C、圖D人物身上學(xué)到什么優(yōu)秀品質(zhì)?36、地圖是學(xué)習(xí)歷史的重要工具,根據(jù)地圖回答問題。圖一
(1)根據(jù)地圖和所學(xué)知識(shí)寫出戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱。什么戰(zhàn)役后,東方六國(guó)再也不能和秦國(guó)相抗衡?圖二
(2)根據(jù)地圖和所學(xué)知識(shí)寫出秦長(zhǎng)城的東西起止點(diǎn)。并指出秦朝疆域四至。參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、D【分析】【分析】本題考察學(xué)生對(duì)民族間的戰(zhàn)爭(zhēng)和反抗外來侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí);根據(jù)所學(xué)知識(shí),ABC三項(xiàng)分別是宋和金,明和北方少數(shù)民族瓦剌之間的戰(zhàn)爭(zhēng),都屬于中華民族內(nèi)部的戰(zhàn)爭(zhēng),D項(xiàng)是清朝康熙帝率軍和沙俄侵略軍之間的戰(zhàn)爭(zhēng),屬于中華民族反抗外來侵略的戰(zhàn)爭(zhēng),本題選D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中,考察學(xué)生對(duì)歷史人物的識(shí)記和分析理解能力,中華民族的歷史是由漢族和其它少數(shù)民族人民共同創(chuàng)造的,中華民族之間只有正義和非正義之分,沒有侵略和被侵略之說,中華民族間,和是主流,戰(zhàn)爭(zhēng)是次要的,鄭成功,康熙,林則徐等都是反抗外來侵略的民族英雄,同學(xué)們要注意和中華民族歷史上的民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行區(qū)分,注意比較他們之間的區(qū)別。2、A【分析】唐朝滅亡后;北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁;后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán),南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán),在加上北方割據(jù)太原的北漢,史稱“五代十國(guó)”。五代十國(guó)中,五代相繼統(tǒng)治的地區(qū)是黃河流域。
故選:A。
本題考查了五代十國(guó)。五代十國(guó)時(shí)期;雖然政權(quán)分立,但統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢(shì)。
本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力,需要準(zhǔn)確識(shí)記五代相繼統(tǒng)治的地區(qū)是黃河流域?!窘馕觥緼3、D【分析】本題考查的是隋朝統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),581年,北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán),建立隋朝,年號(hào)開皇,楊堅(jiān)就是隋文帝.589年,隋朝滅掉了南方的陳朝,結(jié)束了東漢末年以來近四百年的分裂割據(jù)局面,繼秦漢之后中國(guó)又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。故ABC錯(cuò)誤,D正確。故選D?!窘馕觥緿4、D【分析】公元前1046年;武王伐紂,周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍,紂王自焚,商朝滅亡.此后,周武王建立周朝,歷史上稱為西周.故奠定西周建立的重要戰(zhàn)爭(zhēng)是牧野之戰(zhàn).
故選D.
本題考查牧野之戰(zhàn).
本題考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力,注意掌握牧野之戰(zhàn)的史實(shí).【解析】D5、A【分析】司母戊鼎是目前我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器;對(duì)應(yīng)圖片A。
故選:A。
本題以圖片為依托;考查目前我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握夏商周青銅文化成就?!窘馕觥緼6、B【分析】220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝;自稱皇帝,國(guó)號(hào)魏,定都洛陽(yáng),東漢結(jié)束,進(jìn)入三國(guó)時(shí)期.221年,劉備在成都稱帝,國(guó)號(hào)漢,史稱蜀.222年,孫權(quán)稱王,國(guó)號(hào)吳,后定都建業(yè),三國(guó)鼎立的局面形成.
故選B.
本題考查了三國(guó)鼎立的相關(guān)史實(shí).
本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力,需要準(zhǔn)確識(shí)記三國(guó)鼎立的相關(guān)史實(shí).【解析】【答案】B7、C【分析】元朝時(shí);原先定居中國(guó)的波斯人;阿拉伯人等,同我國(guó)漢、蒙、畏兀兒等族雜居相處,逐漸融合,形成一個(gè)新的民族回族.
故選C.
本題考查元朝時(shí)民族融合的具體表現(xiàn).
此外還應(yīng)掌握元朝民族融合的其它表現(xiàn):漢族人開發(fā)邊疆、邊疆各族遷入中原和江南、原先進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等族同漢族沒有什么差別等.【解析】【答案】C8、B【分析】據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“楚河漢界”可知是楚漢之爭(zhēng).秦朝滅亡后;原來的農(nóng)民反秦領(lǐng)袖劉邦和項(xiàng)羽為爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)四年的戰(zhàn)爭(zhēng),史稱“楚漢之爭(zhēng)”.結(jié)果,項(xiàng)羽連戰(zhàn)失利,在烏江自刎.劉邦因勢(shì)利導(dǎo),終于戰(zhàn)勝了項(xiàng)羽,登上了西漢皇帝的寶座.
故選B.
本題考查楚漢之爭(zhēng)的史實(shí).
本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力,準(zhǔn)確掌握楚之戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí).【解析】B9、D【分析】本題主要考查宋代的城市風(fēng)貌有關(guān)史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,東京城里的食品很多,夜市上的小吃很多,夏季還有冷飲。貼春聯(lián)和燃放煙花爆竹,更增加了節(jié)日的歡樂喜慶氣氛。宋朝缺馬,人們多用牛車。交通發(fā)達(dá),供住宿的邸店很多。隨著城市的繁榮,宋代市民階層不斷壯大,市民生活豐富多彩。東京城內(nèi)就有許多娛樂兼營(yíng)業(yè)商業(yè)的場(chǎng)所,叫做“瓦子”。京劇,又稱“皮黃”,由“西皮”和“二黃”兩種基本腔調(diào)組成它的音樂素材,也兼唱一些地方小曲調(diào)(如柳子腔、吹腔等)和昆曲曲牌。它形成于北京,時(shí)間是在1840年前后,盛行于20世紀(jì)三、四十年代,時(shí)有“國(guó)劇”之稱。故答案為D?!窘馕觥緿二、填空題(共9題,共18分)10、略
【分析】【解析】
試題分析:本題考查的是武則天統(tǒng)治時(shí)期的相關(guān)內(nèi)容。武則天統(tǒng)治時(shí)期;社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,人口不斷增加,有著“政啟開元,治宏貞觀”的美譽(yù),為唐朝全盛時(shí)期的到來奠定了基礎(chǔ)。唐太宗的統(tǒng)治時(shí)期被譽(yù)為“貞觀之治”。
考點(diǎn):北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·氣度恢弘的隆盛時(shí)代·女皇武則天【解析】【答案】錯(cuò)誤“唐太宗”,應(yīng)改為“武則天”11、略
【分析】唐長(zhǎng)安城內(nèi)分為坊和市;分別是居民的住宅區(qū)和商業(yè)區(qū);唐都長(zhǎng)安規(guī)劃整齊,是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市,城北的大明宮含元殿,氣勢(shì)宏偉,富麗堂皇.它是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心,是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治;經(jīng)濟(jì)和文化交往的中心,又是一座國(guó)際性的大都市.
故答案為:×.
本題主要考查了唐朝的都城;要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)問題進(jìn)行深入的分析,從而得出結(jié)論.
本題考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力.重點(diǎn)掌握唐朝的都城.【解析】×12、略
【分析】唐太宗統(tǒng)治時(shí)期政治比較清明;經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,國(guó)力逐步加強(qiáng)。唐太宗的年號(hào)是“貞觀”,歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治前期,政治清明,經(jīng)濟(jì)繁榮,唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期,歷史上稱之為“開元盛世”。
故答案為:√。
本題考查了“貞觀之治”和“開元盛世”局面出現(xiàn)的原因。
本題考查唐太宗、唐玄宗。考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?!窘馕觥俊?3、略
【分析】甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字;這是我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字,我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始的,甲骨文記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治;經(jīng)濟(jì)情況,對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值.
故答案為:×
本題主要考查甲骨文;把握甲骨文出現(xiàn)的朝代.
熟練掌握我國(guó)古代文字的演變的歷程.【解析】×14、司馬炎洛陽(yáng)吳國(guó)【分析】266年;司馬懿的孫子司馬炎自立為帝,改國(guó)號(hào)為晉,以洛陽(yáng)為都,史稱西晉。他就是晉武帝。280年,西晉滅吳國(guó),統(tǒng)一了全國(guó)。西晉統(tǒng)一后,統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐朽。由于第二代皇帝晉惠帝智力低下,無力治理國(guó)家,為爭(zhēng)奪皇位,皇族內(nèi)部爆發(fā)了“八王之亂”。八王之亂歷時(shí)16年,西晉從此衰落。316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。
故答案為:
司馬炎;洛陽(yáng),吳國(guó)。
本題考查了西晉。西晉統(tǒng)一后;統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐朽。316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。
本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力,需要準(zhǔn)確識(shí)記司馬炎建立西晉統(tǒng)一全國(guó)的史實(shí)?!窘馕觥克抉R炎洛陽(yáng)吳國(guó)15、農(nóng)耕文明【分析】據(jù)“神農(nóng)氏教人播種五谷”黃帝教人養(yǎng)蠶抽絲”可知;這反映出中華文明的核心是農(nóng)耕文明。神農(nóng)氏教民播種五谷”;“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”都是關(guān)于農(nóng)耕文明的神話傳說,題干中的神農(nóng)教種五谷,這屬于農(nóng)業(yè),因?yàn)榉N五谷要耕地,所以叫農(nóng)耕。養(yǎng)蠶繅絲是農(nóng)業(yè)中的副業(yè),也屬于農(nóng)耕的范疇。
故答案為:
農(nóng)耕文明。
本題考查的內(nèi)容是原始的農(nóng)耕生活。中華文明的核心是農(nóng)耕文明;半坡原始居民和河姆渡原始居民是農(nóng)耕文明的杰出代表。
本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記華夏族的人文初祖--炎帝和黃帝的相關(guān)史實(shí)。【解析】農(nóng)耕文明16、城堡華夏族【分析】【分析】此題主要考查我國(guó)文化遺址的分布;以及出現(xiàn)的部落聯(lián)盟,我國(guó)形成的以華夏族為中心的文化共同體。
【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單,結(jié)合教材識(shí)記知識(shí)點(diǎn)。17、焚書坑儒【分析】【分析】結(jié)合課本所學(xué)分析;秦始皇接受李斯的建議實(shí)行“焚書坑儒”。
【點(diǎn)評(píng)】需要學(xué)生的對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記。18、略
【分析】本題考查秦朝。公元前221年建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家秦朝,定都咸陽(yáng)。?故填寫:秦朝。
【解析】秦朝
三、判斷題(共6題,共12分)19、√【分析】【分析】明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著;被譯為多國(guó)文字,成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)。
【點(diǎn)評(píng)】注意識(shí)記《本草綱目》的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。20、√【分析】【分析】本題考查百家爭(zhēng)鳴。莊子的思想是以老子的學(xué)說為基礎(chǔ)而發(fā)展的;主張道法自然,無為而治。天人合一,一切順其自然,不可強(qiáng)求;韓非子是戰(zhàn)國(guó)末期杰出的思想家,是法家思想的集大成者,主張法治。他主張改革,提倡法治,提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家,深受秦國(guó)國(guó)君的賞識(shí)。所以,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有識(shí)之士紛紛發(fā)表各自對(duì)社會(huì)發(fā)展的看法,其中在治理國(guó)家方面,觀點(diǎn)對(duì)立的思想家是莊子和韓非。故答案為:正確。
【點(diǎn)評(píng)】要注意區(qū)分百家爭(zhēng)鳴各家的思想主張。21、√【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)三家分晉相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,戰(zhàn)國(guó)初年,晉國(guó)卿大夫中的韓、趙、魏三家瓜分晉國(guó),稍后齊國(guó)大夫田氏取代原來的國(guó)君,建立田氏齊國(guó)。"三家分晉"成為了中國(guó)春秋時(shí)代和戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的分界點(diǎn)、戰(zhàn)國(guó)即由此起始。故:正確?!窘馕觥縏22、×【分析】【分析】本題考查盤庚遷都的史實(shí)。因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂;商朝曾幾次遷都,一直到商王盤庚遷都到殷,都城才穩(wěn)定下來。后人又稱商朝為殷朝,商朝的廢墟叫殷墟,殷墟遺址向人們展現(xiàn)的是商朝的社會(huì)風(fēng)貌。不是盤庚定都在殷。盤庚也不是商朝開國(guó)國(guó)君,湯是商朝開國(guó)國(guó)君。故答案為:錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。熟練掌握夏商周更替的事件。23、×【分析】本題考查對(duì)西藏的管理。順治封西藏佛教首領(lǐng)達(dá)賴五世為“達(dá)賴?yán)铩?,康熙封另一位西藏佛教首領(lǐng)為“班禪額爾德尼”。達(dá)賴和班禪的繼承必須報(bào)請(qǐng)中央政府批準(zhǔn)。本題是錯(cuò)誤的。故選B?!窘馕觥緽24、√【分析】“元興元年奏上之;帝善其能,自是莫不從用焉。故天下通稱“蔡侯紙”意思是元興(漢和帝年號(hào))元年上奏皇帝,皇帝夸贊他的才能,從此都采用他造的紙,所以天下都說“蔡侯紙”。因此材料說明蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后,紙的使用日益普遍,結(jié)論正確。
故答案為:
√。
本題以“元興元年奏上之;帝善其能,自是莫不從用焉。故天下通稱‘蔡侯紙’”為切入點(diǎn),考查紙的發(fā)明與改進(jìn)。
本題以紙的發(fā)明與改進(jìn)為背景,考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力?!窘馕觥俊趟摹⒈嫖鲱}(共4題,共24分)25、判斷:錯(cuò)誤;改正:把西晉改為北魏。【分析】【分析】后來北魏分裂;北方先后出現(xiàn)東魏;西魏和北齊、北周四個(gè)王朝,北魏和四個(gè)王朝統(tǒng)稱為北朝,不是西晉。故答案為:判斷:錯(cuò)誤;改正:把西晉改為北魏。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了北朝。26、判斷:錯(cuò)誤;改正:天干地支紀(jì)年法改為農(nóng)歷。【分析】【分析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知;中國(guó)古代的歷法又稱農(nóng)歷,包括制定二十四節(jié)氣的內(nèi)容。我國(guó)最早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)一年24個(gè)節(jié)氣,以便安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
故答案為:判斷:錯(cuò)誤;改正:天干地支紀(jì)年法改為農(nóng)歷。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查二十四節(jié)氣。27、錯(cuò)誤:秦朝。改正:秦國(guó)。【分析】【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期;秦國(guó)蜀郡太守李冰,不是秦朝,在岷江修筑了聞名世界的防洪灌溉工程──都江堰,使成都平原成為的“天府之國(guó)”。秦國(guó)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一個(gè)諸侯國(guó),而秦朝是后來的一個(gè)統(tǒng)一王朝。故答案為:錯(cuò)誤:秦朝。改正:秦國(guó)。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是都江堰的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。28、甲骨文是指刻寫在龜甲或獸骨上的一種比較成熟的文字;刻在青銅器上的文字是金文?!痉治觥俊痉治觥考坠俏氖侵缚虒懺邶敿谆颢F骨上的一種比較成熟的文字;對(duì)研究商朝的歷史有重要任何價(jià)值??淘谇嚆~器上的文字是金文(或銘文)。
【點(diǎn)評(píng)】本題解題的關(guān)鍵是學(xué)生要知道甲骨文和銘文的區(qū)別。關(guān)于甲骨文,學(xué)生還要掌握它記錄反映的是商朝的歷史,對(duì)研究商朝歷史有重要價(jià)值。甲骨文是一種成熟的文字,今天的漢字與之有著淵源關(guān)系。五、改錯(cuò)題(共4題,共24分)29、略
【分析】(1)約公元前2070年;啟建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝--夏朝,定都陽(yáng)城,不是禹,夏朝建立者是啟,由于夏桀的暴政,夏朝被商朝取代.
(2)因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂;商朝曾幾次遷都,一直到商王盤庚遷都到殷,都城才穩(wěn)定下來.后人又稱商朝為殷朝,商朝的廢墟叫殷墟,殷墟遺址向人們展現(xiàn)的是商朝的社會(huì)風(fēng)貌.
(3)公元前770年;周平王把都城遷到鎬京,后人把周平王東遷以后的周稱為“東周”.
故答案為:
(1)×;改正:禹改為啟.
(2)√.改正:√.
(3)×;改正:鎬京改為洛邑.
本題考查夏商周的相關(guān)知識(shí).
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力.熟練掌握夏商周更替的事件.【解析】×;禹改為啟;√;√;×;鎬京改為洛邑30、略
【分析】魏晉南北朝時(shí)期;繪畫藝術(shù)有較大的發(fā)展,著名畫家很多,以東晉的顧愷之最為出色.他的繪畫題材非常廣泛,佛家故事;歷史故事、人物山水、飛禽走獸無所不畫.他筆下的人物,線條優(yōu)美,活潑傳神,富有個(gè)性,他一生創(chuàng)作的畫很多,代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》.北朝的賈思勰是我國(guó)歷史上著名的農(nóng)民學(xué)家,著有《齊民要術(shù)》.
故答案為:
×.
本題考查魏晉南北朝的繪畫藝術(shù).重點(diǎn)掌握顧愷之的繪畫成就.
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力.識(shí)記與靈活掌握我國(guó)古代科技、文化和藝術(shù)成就.【解析】×31、略
【分析】由題干中“華夏民族;非一族所成”“太古以來,諸族錯(cuò)居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也”可知,華夏族是由多民族融合形成的.距今約四五千年,生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落.從此,炎帝;黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟,經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展形成日后的華夏族,華夏族是漢族的前身,中華民族的主干部分.
故答案為:√.
本題考查華夏族的形成.
本題注重考查學(xué)生的分析能力,本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干,注意準(zhǔn)確識(shí)記華夏族的形成.【解析】√32、略
【分析】秦朝建立后;創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度.在中央政府設(shè)丞相;太尉、御使大夫.分管行政、軍事和監(jiān)察.所以秦始皇為加強(qiáng)中央集權(quán),設(shè)立的專門負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的官職是御使大夫.
故答案為:
錯(cuò)誤:秦始皇設(shè)太尉掌管行政事務(wù).理由:秦始皇在中央設(shè)丞相掌管行政事務(wù).太尉是掌管軍事事務(wù)的.
本題考查的秦始皇鞏固政權(quán)的措施.
解答本題的關(guān)鍵就是識(shí)記秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施.【解析】秦始皇設(shè)太尉掌管行政事務(wù);秦始皇在中央設(shè)丞相掌管行政事務(wù).太尉是掌管軍事事務(wù)的六、識(shí)圖題(共4題,共20分)33、略
【分析】(1)本題主要考查學(xué)生分析概括能力。結(jié)合圖片“宋朝白釉孩兒瓷枕、宋朝天青釉三棲尊、宋朝冰裂瓷器碗”可以得到信息有朝代(宋朝)、制作材料(瓷器)、用途(枕、尊、碗)、樣式(造型)(即圖片形狀)、制作工藝(白釉瓷、天青釉、冰裂紋)、顏色(白、天青)、發(fā)源地等信息。(2)本題主要考查宋代制瓷業(yè)相關(guān)知識(shí)。結(jié)合圖片“宋朝白釉孩兒瓷枕、宋朝天青釉三棲尊、宋朝冰紋裂瓷器碗”可知,材料反映了宋代瓷器制作(制瓷業(yè))的成就。中國(guó)是世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家,宋代制瓷業(yè)出現(xiàn)了一大批瓷窯,北宋興起的景德鎮(zhèn)是其中著名的一個(gè),被譽(yù)為瓷都?!窘馕觥浚?)朝代、制作材料、用途、樣式(造型)、制作工藝、顏色、發(fā)源地等方面回答。(答服飾、發(fā)型不給分)(2)瓷器制作(制瓷業(yè))34、略
【分析】(1)本題考查隋朝大運(yùn)河。上述材料所示的是我國(guó)隋朝大運(yùn)河。(2)本題考查隋朝大運(yùn)河。大運(yùn)河是以洛陽(yáng)為中心,北達(dá)涿郡,南至余杭,全長(zhǎng)兩千多公里。所以,本題的ABC三處地名依次是涿郡、洛陽(yáng)和余杭。為加強(qiáng)南北交通,鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治,隋煬帝開通大運(yùn)河。大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。
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