2024年浙科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年浙科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷138考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、有時(shí)候我們遇到問題百思不得其解，突然有了靈感，這真是（）A.當(dāng)局者迷，旁觀者清。B.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。C.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。2、“完全”這個(gè)詞是由“完”和“全”兩個(gè)近義字組成的。下面三組詞語(yǔ)中，由意思相近的字組成的一組是（）。A.察看醒悟磨蹭牢固B.均勻高低醒悟思索C.懊悔緊密來(lái)回思索D.結(jié)實(shí)改變奮勇奇觀3、下面選項(xiàng)中形容聲音大的詞語(yǔ)是（）A.人聲鼎沸B.鴉雀無(wú)聲C.議論紛紛D.竊竊私語(yǔ)4、故為精衛(wèi)（）A.有意；故意B.事故C.因此5、選出下列加點(diǎn)字詞解釋正確的一項(xiàng)。

名曰女娃（）A.叫做B.說(shuō)6、選擇正確的詞義填在括號(hào)里。

山上的映山紅比盆栽的杜鵑顯得有精神。（）A.表現(xiàn)出來(lái)的活力。B.活躍；有生氣。C.英??；相貌、身材好。7、青銅一家人冬天編蘆花鞋的真正原因是（）A.蘆花鞋那柔軟的蘆花，外觀漂亮，大家都喜歡。B.蘆花鞋厚實(shí)，像暖和和的鳥窩，冬天穿著暖和舒適。C.青銅一家生活艱辛，編鞋可以換來(lái)一筆很重要的收入。8、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.泰山（tài）B.敞開（chǎng）C.拘束（jù）D.蘊(yùn)含（yùn）9、“嘯”字的第10筆是（）A.丿B.|C.、D.一評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、辨字組詞。

隔____伐____據(jù)____煤____險(xiǎn)____

融____代____鋸____謀____臉____11、寫反義詞。

寂寞—____失望—____

清晰—____開闊—____12、寫出下列句子的修辭手法。

①那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。____

②麥田換上了耀眼的淺黃色的新裝。____13、給加橫線字注音。

____查________源____14、讀《獨(dú)坐敬亭山》看拼音寫詞語(yǔ)。jìngtíngshān____________評(píng)卷人得分三、問答題(共6題，共12分)15、閱讀課文《人類的“老師”》選段；回答問題：

科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇?？梢哉f(shuō)，魚類是人類的“老師”?？茖W(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到什么啟示？16、讀課文《蓮葉青青》，說(shuō)說(shuō)當(dāng)小荷葉長(zhǎng)出一片小葉子時(shí)，孩子們都不當(dāng)回事。孩子們心里在想什么？17、結(jié)合課文《一塊特別的石頭》內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，李四光取得這個(gè)成果靠的是什么?18、讀課文《蕭山楊梅》，說(shuō)說(shuō)金老師是一位什么樣的老師？19、仔細(xì)讀課文《滿山的燈籠火把》；說(shuō)說(shuō)。

在危難中我看到了光亮，看到了滿山的燈籠火把，這是生命的曙光，這是愛的見證，那么，愛是什么？20、品讀課文《鳥的天堂》1-4自然段，講一下其主要內(nèi)容是什么？評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)21、判斷句子的正誤。

“山勢(shì)”和“氣勢(shì)”兩詞中的“勢(shì)”都是“表現(xiàn)出來(lái)的情況”的意思。22、讀古詩(shī)《獨(dú)坐敬亭山》判斷對(duì)錯(cuò)。

“相看兩不厭”中“厭”的意思是“滿足”。23、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象。評(píng)卷人得分五、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共7分)24、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)25、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】本題考查古詩(shī)及諺語(yǔ)積累，學(xué)生注意平時(shí)要多積累?！窘馕觥緼項(xiàng)，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”出自后晉劉昫的文言文《舊唐書》，原指下棋和看棋的人，后用以比喻當(dāng)事人和旁觀的人。比喻當(dāng)事人往往對(duì)利害得失考慮得太多，看問題反而糊涂；旁觀的人由于冷靜、客觀，卻看得清楚、全面。不符合題意。B項(xiàng)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出自陸游《游山西村》，意思是山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村。也比喻在遇到問題百思不得其解，突然有了靈感。符合題意。C項(xiàng)，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自蘇軾《題西林壁》，意思是之所以辨不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中。形容由于對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)尚不全面，故不識(shí)事物其真正本質(zhì)。故選B。2、A【分析】考查金近義詞?！窘馕觥緼項(xiàng)詞語(yǔ)都是由兩個(gè)近義字組詞。B項(xiàng)高和低是反義字，均勻、醒悟、思索都是近義字。C項(xiàng)來(lái)和回是反義字，懊悔、緊密、思索都是近義字。D項(xiàng)改和變是近義字，結(jié)實(shí)、奮勇、奇觀都不是近義字。3、A【分析】本題考查的是詞語(yǔ)的理解和分析?！窘馕觥拷Y(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行分析，形容聲音大的詞語(yǔ)是A項(xiàng)。A項(xiàng)：人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。B項(xiàng)：鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。C項(xiàng)：議論紛紛：紛紛：多而雜亂。議論很多、很雜。指看法不一致，各種說(shuō)法很多。D項(xiàng)：竊竊私語(yǔ)：竊竊：聲音細(xì)微。語(yǔ)：說(shuō)話。背著人小聲交談。4、C【分析】本題考查字詞解釋。【解析】故為精衛(wèi)：因此化為精衛(wèi)鳥。故：因此。故選C。5、A【分析】本題主要考查對(duì)文言文中重點(diǎn)字詞的理解能力，以及對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力?！窘馕觥俊懊慌蕖贝司湟馑际敲信??！霸弧钡囊馑际恰敖小?。出處：先秦佚名《精衛(wèi)填?！贰Ｔ模貉椎壑倥?，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。6、B【分析】同一個(gè)詞，在不同的句子中會(huì)有不同的意思，本題考查了學(xué)生對(duì)于不同語(yǔ)境中同一個(gè)詞意思辨析的能力，在理解句子的基礎(chǔ)上，理解具體詞的意思?！窘馕觥俊吧缴系挠成郊t比盆栽的杜鵑顯得有精神”這句話的意思是山上的映山紅比盆栽的杜鵑生命力旺盛?！熬瘛币馑际腔钴S。故選：B。7、C【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊短J花鞋》選自曹文軒先生的《青銅葵花》，課文講了青銅一家做了101雙蘆花鞋，他甚至還把自己腳上穿的一雙蘆花鞋也給賣了，他的腳已經(jīng)凍得通紅，因?yàn)榍嚆~一家生活艱辛，所以青銅一家人冬天編蘆花鞋。故選：C。8、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇正確讀音?！窘馕觥緼、B、D正確。C.有誤，“拘束”中的“拘”的正確讀音為“jū”。故選：C。9、A【分析】本題考查漢字的正確寫法。這要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)漢字養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣來(lái)完成，平時(shí)在寫漢字時(shí)，要對(duì)字的筆畫，筆順要有一定的把握，才能書寫正確?！窘馕觥堪凑諠h字的書寫規(guī)則，“嘯”字按筆順可這樣寫：豎、橫、橫折、橫、橫、豎、撇、豎、撇、點(diǎn)，即“ノ”。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)10、隔離伐木根據(jù)煤球危險(xiǎn)融化代理鋸子計(jì)謀臉色【分析】【分析】①隔:gé，遮斷。部首：阝，組詞：隔離。⑥融:róng；固體受熱變軟或化為流體。部首：蟲，組詞：融化。②伐:fá，砍。部首：亻，組詞：伐木。⑦代:dài，替。部首：亻，組詞：代理。③據(jù):jù，憑依；倚仗。部首：扌，組詞：根據(jù)。⑧鋸:jù，用薄鋼片制成有尖齒可以來(lái)回拉動(dòng)割開木頭或金屬的器具。部首：钅，組詞：鋸子。④煤:méi，古代的植物壓埋在地底下，在不透空氣或空氣不足的條件下，受到地下的高溫和高壓年久變質(zhì)而形成的黑色或黑褐色礦物。部首：火，組詞：煤球。⑨謀:móu，計(jì)劃，計(jì)策。部首：讠，組詞：計(jì)謀。⑤險(xiǎn):xiǎn，可能遭受的災(zāi)難。部首：阝，組詞：危險(xiǎn)。臉:liǎn，面孔，頭的前部從額到下巴。部首：月，組詞：臉色。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過(guò)比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。11、熱鬧希望模糊狹窄【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解。寂寞：一種介于孤獨(dú)、落寞之間的思緒。失望：表示一種心理的期待落空。清晰：清楚明晰。開闊：指(面積或空間范圍)寬廣

【點(diǎn)評(píng)】只要詞語(yǔ)的意思掌握，很快就能找到答案了。12、比喻擬人【分析】【分析】第一句將臉蛋比喻成月季花。第二句將麥田擬人；穿上新裝。①比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物。著名文學(xué)理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義：比喻是認(rèn)知的一種基本方式，通過(guò)把一種事物看成另一種事物而認(rèn)識(shí)了它。也就是說(shuō)找到甲事物和乙事物的共同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特征，而對(duì)甲事物有一個(gè)不同于往常的重新的認(rèn)識(shí)。②擬人：擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，根據(jù)想象將物當(dāng)做人來(lái)敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行；神態(tài)、思想和感情。需要注意的是，當(dāng)一句話出現(xiàn)比喻詞的時(shí)候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。此類題目難度系數(shù)不大，只要對(duì)修辭手法熟悉，就很容易找到答案。13、zhēnzī【分析】【分析】偵查：是指刑事訴訟中的偵查機(jī)關(guān)為了查明犯罪事實(shí)；抓獲犯罪嫌疑人；依法進(jìn)行的專門調(diào)查工作和采用有關(guān)強(qiáng)制性措施的活動(dòng)。資源：可利用的自然物質(zhì)。如:煤、鐵、石油等。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)拼音的理解與掌握，要注意“偵”的字為翹舌音，不要寫錯(cuò)。14、敬亭山【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法，敬；亭、山。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況，要熟悉生字詞，并正確寫出來(lái)，還要理解重要詞語(yǔ)的意思。三、問答題(共6題，共12分)15、發(fā)明了潛水艇【分析】【分析】科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示；發(fā)明了潛水艇。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答閱讀題首先要讀題干，然后帶著問題去讀材料，有時(shí)答案就在材料里。16、不就是一片小葉子嗎？有什么了不起的，也沒有多好看?！痉治觥俊痉治觥慨?dāng)葉子長(zhǎng)出來(lái)時(shí)；孩子們想，不就是一片小葉子嗎？有什么了不起的，也沒有多好看。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、李四光取得這個(gè)成果靠的是勤于思考、善于動(dòng)腦、執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。【分析】【分析】李四光取得這個(gè)成果靠的是勤于思考；善于動(dòng)腦、執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。

【點(diǎn)評(píng)】啟發(fā)學(xué)生的想像力，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言，引發(fā)學(xué)生分析思考問題，進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。18、瘦瘦的臉和深咖啡色的中山服。幾十年了，至今記得，印象很深。感覺金老師會(huì)比較嚴(yán)肅?！痉治觥俊痉治觥渴菔莸哪樅蜕羁Х壬闹猩椒?。幾十年了；至今記得，印象很深。感覺金老師會(huì)比較嚴(yán)肅。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。19、愛是你我用心交織的生活，因?yàn)橛袗蹞肀е?，才讓我看到了?yáng)光閃爍?！痉治觥俊痉治觥窟@道題考察的是學(xué)生對(duì)課文思想感情的理解；學(xué)生在了解作者寫作意圖的前提下，結(jié)合自己的感悟，就很容易回答這道題了。

【點(diǎn)評(píng)】這篇課文告訴了我們，愛是你我用心交織的生活，因?yàn)橛袗蹞肀е?，才讓我看到了?yáng)光閃爍。20、1-4自然段主要講了作者和朋友們劃船出去游玩?！痉治觥俊痉治觥浚?-4自然段主要講了作者和朋友們劃船出去游玩。

【點(diǎn)評(píng)】：這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。四、判斷題(共3題，共21分)21、A【分析】【分析】正確。此題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解能力；“山勢(shì)”和“氣勢(shì)”兩詞中的“勢(shì)”都是“表現(xiàn)出來(lái)的情況”的意思。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文，通過(guò)課后注釋和查字典理解字義。22、A【分析】【分析】正確?！跋嗫磧刹粎挕敝小皡挕钡囊馑际恰皾M足”。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力，體會(huì)作者的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。23、B【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，人類是通過(guò)研究蜻蜓，發(fā)現(xiàn)了蜻蜓翅膀的秘密，才成功地解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而發(fā)生破碎的現(xiàn)象。所以句子“人類從蚊子身上得到啟示，最終解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象。”錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。五、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共7分)24、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩(shī)用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。由它引發(fā)的意