2024年滬教新版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版九年級生物上冊月考試卷774考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一切生物的共同特征是（）A.需要吸入氧氣，呼出二氧化碳B.都能制造有機物C.都是由細胞構成D.都能繁殖后代2、米勒的實驗可以說明在原始地球條件下（）A.無機小分子可轉化成有機小分子B.無機小分子可轉化成有機大分子C.原始大氣中的物質可轉化成有機大分子D.有機大分子可形成原始生命3、植物生活需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含（）A.碳、氫、氧的無機鹽B.氮、磷、鉀的無機鹽C.鈣、鐵、鋅的無機鹽D.磷、硫、鎂的無機鹽4、下列實驗操作；預期結果合理的是（）

。選項實驗操作預期結果A在玉米種子剖面上滴一滴碘液染成藍色的是子葉B制成洋蔥鱗莖內(nèi)表皮臨時裝片后；在蓋玻片的一側滴加。

稀碘液，另一側用吸水紙吸引，用低倍鏡觀察可觀察到植物細胞C用黑紙片將暗處理過的天竺葵葉片一半遮光；另一半不。

遮光，光照幾小時后取下，脫色漂洗，往葉片上滴加碘液照光處呈碘液的顏色；

遮光處呈藍色D解剖桃花雌蕊時，用刀片將子房縱切，并用放大鏡觀察子房內(nèi)能觀察到種子A.AB.BC.CD.D5、如表是某生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實驗方案和結果；其中不能作為對照實驗的是（）

。裝置編號種子所處的環(huán)境實驗結果1加適量的水，置于溫暖處萌發(fā)2不加水，置于溫暖處未萌發(fā)3加適量的水，置于冰箱保存未萌發(fā)4加過量的水，置于溫暖處未萌發(fā)A.1號與2號，1號與3號B.1號與2號，1號與4號C.1號與3號，1號與4號D.2號與3號，3號與4號6、松脂是開割松樹樹皮后流出來的含油樹脂，樹木生理活動的產(chǎn)物，主要由萜類化合物組成，剛流出的松脂是無色透明的油狀液體，暴露在空氣中后隨萜烴化后物的逐漸揮發(fā)而變稠，最后成為白色或黃色的固態(tài)物質──毛松香．松脂是制造松香和松節(jié)油的原料．應用所學生物學知識請你判斷一下松脂在松樹體內(nèi)依靠下列哪種結構運輸（）A.導管B.髓C.篩管D.形成層7、老師讓小明到實驗室?guī)退靡环N昆蟲標本，你認為明明會選擇下列哪一種標本（）A.蒼蠅B.蜈蚣C.蜘蛛D.對蝦評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、（2014春?大城縣校級期中）如圖為人體泌尿系統(tǒng)組成示意圖；根據(jù)所學知識，回答下列問題．

（1）泌尿系統(tǒng)是由[①]____、[②]____、[③]____、[④]____組成．

（2）[①]位于人體____后壁，____兩側，[①]的主要功能是____．

（3）[①]是由腎單位組成，每個腎單位包括，____、____和____三個部分．

（4）[②]的上端與[①]的____相連，下端開口于____．9、人體呼出的氣體與吸入的環(huán)境中的氣體相比，呼出氣體中____的含量減少，____的含量增加，這是因為____．10、劉偉在“五一”長假期間；大部分時間泡在人聲嘈雜；衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧，后來出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀，醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎．并且叮囑他不要隨便外出．如表是他的血常規(guī)化驗報告單，請分析回答：

。醫(yī)院檢驗科報告單No：0023677

姓名：劉偉性別：男年齡：16化驗項目

RBC

VBC測定值

4.8×1012/L

18×108/L正常參考值

男：（4.0-5.5）×1012個/L

（4-10）×106個/LHb

PLT142g/L

210×104/L男：120-160g/L

男：（100-300）×104個/L（1）“Hb”指的是____，它的特性是____．

（2）從表中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)異常的是____．由此可以說明人的血液具有____的功能．11、（2014春?婺源縣校級期中）觀察下面的一個動作；回答問題：

（1）這個動作叫做____（填寫伸肘或曲肘）．

（2）寫出肌肉的名稱：A____B____，此時，A的狀態(tài)是____B的狀態(tài)是____．（填收縮或舒張）12、據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中陽光、二氧化碳、水、氧氣組成了生態(tài)系統(tǒng)中的____，綠色植物、細菌、真菌和其他四種動物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的____．

（2）正確書寫出圖中的一條食物鏈____．該生態(tài)系統(tǒng)最終能量來源是____，其中能量最多的生物是____．占第三營養(yǎng)級的是____．

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么體內(nèi)積存重金屬最多的生物是____．

（4）分解者是____，其作用是____．

（5）圖中消費者有____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、體內(nèi)受精的動物一定是胎生．____（判斷對錯）14、地球的形成是與生命的起源同步進行的．____．15、動物的分類依據(jù)是形態(tài)結構，植物還需要比較生理功能。______（判斷對錯）16、浮在水面上的鴨，游動時不需要消耗能量．____（判斷對錯）17、黃蜂的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段．____（判斷對錯）18、我們平常食用的平菇、木耳、銀耳都是一種真菌．____．（判斷對錯）19、兩棲動物是脊椎動物中由水生進化為陸生的中間過渡類型．____．（判斷對錯）20、甲狀腺、胰腺、唾液腺都是內(nèi)分泌腺．____．21、消化和吸收的主要器官是小腸．____．（判斷對錯）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．【解析】【解答】解：A；生物能進行呼吸；呼吸方式分為有氧呼吸和無氧呼吸，A錯誤；

B；植物能制造有機物；動物和微生物不能制造有機物，B錯誤；

C；除病毒以外；生物都是由細胞構成的．C錯誤；

D；生物能生長和繁殖；屬于生物的共同特征；D正確．

故選：D2、A【分析】【分析】關于生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．此題主要考查的是米勒的實驗及其結論，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：生命起源的學說有很多；其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質；第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學起源學說的第一階段．米勒的實驗如圖：

將水注入左下方的燒瓶內(nèi)；先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷；氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣）．再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的物質，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）．此實驗結果共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質所含有的．米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．

故選：A3、B【分析】【解答】解：植物需要最多的是含氮；磷、鉀的無機鹽．氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長；磷肥能夠促進花芽分化，提早開花結果，能使植物多開花多結果，促進幼苗根系生長和改善果實品質；鉀能促進植株莖稈健壯，改善果實品質，增強植株抗寒能力，提高果實的糖分和維生素C的含量，有利有機物向植物儲存器官內(nèi)轉運．

故選：B．

【分析】植物的生長需要多種無機鹽，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽．無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽．4、B【分析】解：A；玉米種子的營養(yǎng)物質主要是淀粉；主要儲存在胚乳中．所以在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍色的是胚乳，不是子葉，A不正確；

B；染色時；把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部．預期結果合理，B正確；

C；用黑紙片將暗處理過的天竺葵的一片葉片一半遮光；另一半不遮光，光照幾小時后取下此葉片，脫色漂洗，往葉片上滴加碘液．被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色，未被遮光的部分變成了藍色．預期結果不合理，C不正確；

D；解剖桃花雌蕊時；用放大鏡觀察，子房內(nèi)看到的是胚珠．而種子是胚珠發(fā)育形成的，預期結果不合理，D不正確．

故選：B．

（1）玉米種子由種皮；胚乳和胚組成；胚乳中儲存有豐富的營養(yǎng)物質，淀粉遇碘液變成藍色．玉米種子的營養(yǎng)物質主要是淀粉，玉米種子的營養(yǎng)物質主要儲存在胚乳中．所以在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍色的是胚乳．

（2）染色時；把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部．

（3）光合作用需要光；用黑紙片將暗處理過的天竺葵的一片葉片一半遮光，另一半不遮光，光照幾小時后取下此葉片，脫色漂洗，往葉片上滴加碘液．被黑紙片遮蓋的部分缺少光，沒有剪下光合作用制造淀粉，因此沒有變藍色，未被遮光的部分進行了光合作用制造了淀粉，因此變成了藍色．

（4）子房包括子房壁和胚珠；因此解剖桃花雌蕊時，用放大鏡觀察，子房內(nèi)看到的是胚珠．

解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題．【解析】【答案】B5、D【分析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：1號與2號唯一的變量是水分；因此能作為對照實驗，可以探究種子萌發(fā)的必要條件是水分；

1號與3號唯一的變量是溫度；因此能作為對照實驗，可以探究種子萌發(fā)的必要條件是適宜的溫度；

1號與4號唯一的變量是空氣；因此能作為對照實驗，可以探究種子萌發(fā)的必要條件是充足的空氣；

2號與3號有兩個變量水分和溫度；變量不唯一，因此不能作為對照實驗；

2號與4號有兩個變量水分和空氣；變量不唯一，因此不能作為對照實驗；

3號與4號有三個變量水分；空氣和溫度；變量不唯一，因此不能作為對照實驗；

所以不能作為對照實驗的是2號與3號；2號與4號，3號與4號．

故選：D．6、C【分析】【分析】植物體有兩種輸導管道--導管與篩管．導管位于植物體莖內(nèi)的木質部中，由下而上輸送水和無機鹽的管道．而篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道．【解析】【解答】解：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側）內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．篩管可以將葉片制造的有機物從上往下的運輸?shù)礁绕鞴伲虼祟}干所說的松脂是光合作用的產(chǎn)物-有機物，在松樹體內(nèi)依靠篩管運輸．

故選：C．7、A【分析】【分析】本題考查昆蟲的主要特征，可以和蛛形綱動物、節(jié)肢動物的主要特征比較．【解析】【解答】解：昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；觸角一對，復眼一對，三對足，一般有兩對翅，如蝴蝶、蜻蜓和蝗蟲、蒼蠅等．而對蝦用鰓呼吸，身體分為頭胸部和腹部，有2對觸角．頭胸部具發(fā)達的頭胸甲．屬于甲殼綱，蜘蛛、蜈蚣和昆蟲等都具有身體有許多體節(jié)構成，并且分部，足和觸角也分節(jié)，體表有外骨骼等特征都屬于節(jié)肢動物．但是蜘蛛、蜈蚣不具備昆蟲的特征．

故選：A二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【分析】泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成，其中主要的器官是腎臟，主要作用是形成尿液，輸尿管是輸送尿液，膀胱是暫時儲存尿液，尿道是排出尿液【解析】【解答】解：（1）如圖是泌尿系統(tǒng)的結構示意圖；圖中結構名稱為：①腎臟；②輸尿管、③膀胱、④尿道．

（2）腎位于脊柱兩側；緊貼腹后壁，居腹膜后方．腎臟主要的功能是形成尿液；排除體內(nèi)的代謝物質．

（3）人體有兩個腎臟；每個腎臟都有100多萬個腎單位組成．腎單位由腎小體和腎小管組成．腎小體分布在皮質內(nèi)，由腎小球和包在它外面的腎小囊組成．腎小囊腔與腎小管相通，腎小管周圍纏繞著大量的毛細血管．所以每個腎單位包括腎小球；腎小囊和腎小管等幾部分．

（4）人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道等組成；腎臟的中間是腎盂，當血液流經(jīng)腎時，腎將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化；輸尿管把尿液運送到膀胱；膀胱暫時儲存尿液；尿道排出尿液．

故答案為：（1）腎臟；輸尿管；膀胱；尿道。

（2）腹腔；脊柱；形成尿液。

（3）腎小球；腎小囊；腎小管。

（4）腎盂；膀胱9、略

【分析】【分析】人體呼入的氣體成分和呼出氣體的成分含量最多的都是氮氣，但相對來說，呼入的氣體中含有的氧氣較多，呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：人體呼吸時；從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了．其根本原因就是吸入的氧要提供組織細胞進行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，有機物通過氧化分解為二氧化碳和水，并且釋放出能量．此過程可以用表達式表示為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，這個過程是在細胞中的線粒體內(nèi)完成的．所以這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運輸?shù)椒危扇梭w呼出，導致呼出的氣體二氧化碳含量增加．

故答案為：；氧氣；二氧化碳；組織細胞消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳10、略

【分析】【分析】此題主要考查的是解讀化驗單．通過血常規(guī)化驗單了解患者的健康狀況，血常規(guī)化驗單中有紅細胞、白細胞、血紅蛋白、血小板等的數(shù)量，可通過與正常值對比了解患者的健康狀況．【解析】【解答】解：在血常規(guī)化驗單中，RBC表示紅細胞，其測定值是4.8ⅹ1012/L，WBC表示白細胞，其測定值是18×108/L，Hb表示血紅蛋白，其測定值是142g/L，PLT表示血小板，其測定值是210×104/L．

（1）“Hb”指的是血紅蛋白；紅細胞富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質，呈紅色．它在氧含量高的地方容易與氧結合，在氧含量低的地方又容易與氧分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能．

（2）由劉偉血常規(guī)化驗報告單可知：白細胞的正常值為（4-10）×106個/L，而測定值為18×108個/L；明顯高于正常值．其他測定結果都是正常的．白細胞有吞噬病菌；防御和保護作用．當細菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，并將細菌吞噬．人體出現(xiàn)炎癥時，血液中白細胞的數(shù)量增加．由此可以說明人的血液具有防御和保護的功能．

故答案為：（1）血紅蛋白；在氧含量高的地方容易與氧結合；在氧含量低的地方又容易與氧分離；

（2）白細胞；防御和保護．11、略

【分析】【分析】本題考查骨、關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調配合．人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成．【解析】【解答】解：骨的位置的變化產(chǎn)生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用．

（1）圖中的狀態(tài)是屈肘動作；屈肘時；肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

（2）A肱二頭肌，B肱三頭肌，12、略

【分析】

（1）一個完整地生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分是指影響生物生存的空氣；水等，而生物部分又由生產(chǎn)者（綠色植物，能進行光合作用制造出有機物）、消費者（動物，直接或間接的植物為食）、分解者（細菌、真菌靠分解動植物的遺體為生）；

（2）由食物鏈的定義可以知道：食物鏈描述的是生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關系．食物鏈的起點是生產(chǎn)者；終點是最高消費者，中間用箭頭來表示，箭頭指向捕食者，故圖中可構成一條食物鏈：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇．在食物鏈中，能量最終來源于太陽能，能量流動是從植物固定太陽能開始的，能量沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，所以能量最多的生物是生產(chǎn)者即綠色植物．食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)叫做一個營養(yǎng)級．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．在上面的食物鏈中，蛇的級別最高，根據(jù)生物富集現(xiàn)象，其體內(nèi)重金屬的含量最高；

（4）營腐生生活的細菌和真菌；能夠將有機物分解成無機物，促進了自然界的物質循環(huán)，屬于分解者．

（5）消費者指各種動物；動物都直接或間接的以植物為食．

故答案為：（1）非生物成分；生物成分；（2）綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇；太陽能；綠色植物；螳螂；（3）蛇；（4）細菌真菌；將有機物分解成有機物；促進自然界的物質循環(huán)；（5）蟬；螳螂、黃雀、蛇．

【解析】【答案】本題結合圖解考查生態(tài)系統(tǒng)的成分；食物鏈的書寫及生物的富集作用．

三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】【分析】卵生動物包括昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類等．昆蟲是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生；魚類是雌雄異體，體外受精，卵生；兩棲動物，體外受精，卵生；爬行動物是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生；鳥類，是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生．【解析】【解答】解：體內(nèi)受精有線形動物；昆蟲、爬行動物、鳥類、哺乳類等；只有哺乳動物是胎生，其它動物都是卵生．因此題干的說法不正確．

故答案為：×．14、×【分析】【分析】此題主要考查的是生命的起源，思考判斷．【解析】【解答】解：地質學家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳等構成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質結合為氧化物，因此原始大氣中沒有氧氣，不適合生物的生存，在地球形成的最初是無生命的．

原始大氣在高溫；紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下；形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．這些有機物不斷的相互作用，經(jīng)過極其漫長的歲月，大約在地球形成以后的10億年以后，才逐漸形成了原始的生命．因此原始生命的形成的時間，大約在地球形成后的10億年以后．

故答案為：×15、×【分析】解：自然界中的動物多種多樣；我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內(nèi)部構造和生理功能，植物分類的依據(jù)是植物的形態(tài)結構，故“動物的分類依據(jù)是形態(tài)結構，植物還需要比較生理功能”說法是錯誤的。

故答案為：×。

植物分類的依據(jù)是植物的形態(tài)結構；動物的分類的依據(jù)是動物的形態(tài)結構和生理功能。

解答此類題目的關鍵是熟記動植物的分類依據(jù)。【解析】×16、×【分析】【分析】生物時時刻刻都需要消耗能量，維持正常的生命活動，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：能量是體內(nèi)有機物在氧的作用下分解釋放的；生命活動需要能量，浮在水面上的鴨，游動時需要消耗能量，因此題干說法錯誤．

故答案為：×17、√【分析】【分析】1）昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期；幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．

（2）昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．【解析】【解答】解：黃蜂的發(fā)育