二期申論第二套（執(zhí)法大作文）

SIHAIGONGKAO四海講師：飛揚國考二期申論套題

第2套1、請根據(jù)“給定材料1”，談?wù)凪市的泡菜是如何從小手藝變成大產(chǎn)業(yè)的。（10分）要求：全面，準確，有條理，不超過200字。2、“給定材料2”中提到“小陳有了離開的打算，這個念頭也在腦海里不停地經(jīng)歷著懷疑與推翻”，請分析小陳為什么“不停地經(jīng)歷著懷疑與推翻?！保?5分）要求：分析全面，條理清晰，不超過300字。3、《K市日報》報道了“南山小學(xué)堅持開展日記教育活動”的做法，請根據(jù)“給定材料3”，為這篇報道寫一則短評。（20分）要求：緊扣材料，觀點明確，重點突出，邏輯清晰，語言流暢，字數(shù)400～500字。4、G市準備召開“媽媽崗”就業(yè)新模式座談會，要求Z縣做典型發(fā)言。請結(jié)合“給定材料4”，為縣領(lǐng)導(dǎo)擬寫一份發(fā)言稿。(20分)要求：內(nèi)容全面，角色定位準確，不考慮格式，不超過450字。1、請根據(jù)“給定材料1”，談?wù)凪市的泡菜是如何從小手藝變成大產(chǎn)業(yè)的。（10分）要求：全面，準確，有條理，不超過200字。材料1“中田有廬，疆場有瓜，是剝是菹，獻之皇祖。”在沒有冷藏技術(shù)的時代，古人慢慢摸索出用鹽泡漬醬腌菜的制作技藝。做泡菜是M市人人都會的小手藝。十五年前，老何還在外地工作?！盎氐郊亦l(xiāng)時吃到的泡菜是一個味，再回到工作地，即使吃的是產(chǎn)自家鄉(xiāng)的泡菜，感覺也不是那個味了！”于是，抱著“讓家鄉(xiāng)泡菜原汁原味走向天南海北”的想法，老何辭職回鄉(xiāng)，創(chuàng)辦起泡菜廠。創(chuàng)辦泡菜工廠“經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)泡菜產(chǎn)品均是對乳酸菌進行滅活后再包裝運往市場的，泡菜的風味因而會發(fā)生變化?！崩虾握f。在他公司的生產(chǎn)車間里，整齊擺放著數(shù)千個土陶泡菜壇。根據(jù)蔬菜品種的不同，泡制時間從一兩天到一兩年不等。壇子里因發(fā)酵產(chǎn)生的“咕?！甭暣似鸨朔蠹覍⒋诵稳轂椤叭樗峋暮粑?。“乳酸菌滅活后會影響泡菜的風味和口感，但不進行滅活，泡菜在常溫下持續(xù)發(fā)酵就成為不可控因素，產(chǎn)品到達客戶手上時就會出現(xiàn)漲袋或漲瓶的現(xiàn)象。經(jīng)過反復(fù)試驗，我們發(fā)現(xiàn)在0～8℃的溫度區(qū)間，可以讓泡菜保持乳酸菌活性?！睘榱俗屜M者吃到地道的泡菜，老何決定采用全程冷鏈物流配送產(chǎn)品。目前，M市每天有100多噸的“活泡菜”通過專門建立的泡菜冷鏈物流從土陶泡菜壇走向全國市場。試驗合適溫度全程冷鏈物流配送產(chǎn)品離老何公司不遠的李記泡菜廠，一排排標準化腌漬池內(nèi)，蔬菜正靜靜地沉睡著。300天后，這些泡菜會根據(jù)燒菜、燉菜、煲湯、餡料等需求被加工成不同系列產(chǎn)品?！拔覀円恢痹谧鲈囼灒邪l(fā)生產(chǎn)下飯小菜、開胃小零食系列泡菜，推動產(chǎn)品升級?！崩钣浹邪l(fā)部負責人介紹說，新產(chǎn)品研發(fā)出來后，更重要的是打開市場。根據(jù)需求加工產(chǎn)品，研發(fā)系列泡菜比如李記泡菜的酸菜魚佐料系列產(chǎn)品，就是公司考慮到華東地區(qū)淡水魚消費量較大，因而決定把目光鎖定在“魚米之鄉(xiāng)”華東地區(qū)，先打開這里的市場。銷售人員通過免費鋪貨、售后結(jié)賬、現(xiàn)場制作、免費試吃等活動。以及線上銷售、社區(qū)店代售等渠道挖掘市場潛力，讓產(chǎn)品迅速打開局面。如今，這個系列的產(chǎn)品已經(jīng)暢銷全國，并出口到東南亞、歐美等地。通過各種活動及渠道打開市場針對泡菜生產(chǎn)和技術(shù)研發(fā)每方面存在的難題，M市泡菜企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)建了產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院。研究院與多家高校合作，協(xié)同開展泡菜產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)研究開發(fā)，并促進成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。目前研究院已建成泡菜典型微生物菌種資源庫，并在直投式發(fā)酵劑制備關(guān)鍵技術(shù)、泡菜新工藝新技術(shù)開發(fā)應(yīng)用等方面取得重大突破?！斑@些技術(shù)進步可以讓泡菜質(zhì)量更可控，更快推動傳統(tǒng)泡菜產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級?！毖芯吭和艨偣ふf。聯(lián)合創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，與高校合作開展共性和關(guān)鍵技術(shù)研究開發(fā)；建成微生物菌種資源庫2023年9月，M市又迎來一個種菜的季節(jié)。豐產(chǎn)農(nóng)業(yè)合作社劉理事長流轉(zhuǎn)了1000多畝土地種植芥菜，向泡菜企業(yè)提供原材料。合作社通過訂單制，向泡菜企業(yè)銷售5000多噸蔬菜，收入達250多萬元?！笆紫仁俏覀兒推髽I(yè)簽訂單，再把訂單分配給農(nóng)戶，農(nóng)戶按照訂單進行種植，把種植出來的原材料交給泡菜企業(yè)之后，合作社直接付給農(nóng)戶現(xiàn)金?！眲⒗硎麻L說。合作社流轉(zhuǎn)土地，農(nóng)民按訂單種植M市王副市長介紹，在沒有泡菜產(chǎn)業(yè)以前，菜農(nóng)種蔬菜主要是為了自己食用或者就近銷售，靠它很難致富。發(fā)展泡菜產(chǎn)業(yè)后，市里確定了“公司+合作社+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式，加強泡菜企業(yè)與農(nóng)戶的利益聯(lián)結(jié)，一起發(fā)展。目前，在泡菜產(chǎn)業(yè)的帶動下，全市共發(fā)展蔬菜原料基地40多萬畝，帶動近20萬戶農(nóng)戶增收，實現(xiàn)了從一家一戶單打獨斗到抱團共同發(fā)展。確定公司+合作社+農(nóng)戶經(jīng)營模式在“大廠”的帶動下，產(chǎn)業(yè)和集鎮(zhèn)不斷發(fā)展，人流、商流、物流不斷向市里集聚，目前市區(qū)人口已有5萬余人。第三產(chǎn)業(yè)也應(yīng)運而生并持續(xù)壯大。幾年前，在家務(wù)農(nóng)的小李到市區(qū)上的超市當起售貨員，“城里的超市、餐館、茶樓多了，工作選擇也更多了。”M市早在“十三五”規(guī)劃中將“以泡菜加工為特色的蔬菜產(chǎn)業(yè)化重點市”確立發(fā)展目標，2020年，市里出臺《關(guān)于強力推進泡菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定》。同年，M市以泡菜為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)成功入圍“首批國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園”創(chuàng)建名單，泡菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展獲得國家層面的支持。確立發(fā)展目標，出臺產(chǎn)業(yè)政策，語言轉(zhuǎn)換：創(chuàng)建國家級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園從2009年開始，中國泡菜食品國際博覽會已在M市連續(xù)舉辦了14屆。在博覽會期間，中國泡菜宣傳片在國外的櫥窗屏滾動播放，中國泡菜故事和泡菜滋味相融互促、享譽海外。M市還建設(shè)了泡菜博物館，通過歷史與文化、生產(chǎn)與加工、傳承與創(chuàng)新、產(chǎn)品與品牌、品鑒與體驗等各種形式的展示，讓參觀者可以領(lǐng)略到“三千年泡菜，中國人味道”的別樣風情。“我們還建成了泡菜行業(yè)國家4A級景區(qū)，同時推動形成了從泡菜博物館、泡菜風情街到特色企業(yè)生產(chǎn)線的工業(yè)旅游環(huán)線。”舉辦國際博覽會，播放宣傳片，建設(shè)博物館建設(shè)景區(qū)，形成工業(yè)旅游環(huán)線“泡菜城”管委會徐副主任說，泡菜企業(yè)也在保護傳承和創(chuàng)新研究泡菜技藝的基礎(chǔ)上，成功申報泡菜制作技藝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，推出制作工藝“非遺”宣傳、加工制作體驗、泡菜美食視頻等文化產(chǎn)品。目前，M市聚集了泡菜加工上下游企業(yè)30多家，年加工泡菜150多萬噸，提供就業(yè)崗位2.5萬個，最終把泡菜從小手藝變成了大產(chǎn)業(yè)。申報非遺推出文化產(chǎn)品1、請根據(jù)“給定材料1”，談?wù)凪市的泡菜是如何從小手藝變成大產(chǎn)業(yè)的。（10分）要求：全面，準確，有條理，不超過200字。1.創(chuàng)辦泡菜廠，試驗合適溫度，全程冷鏈物流配送產(chǎn)品；根據(jù)需求加工產(chǎn)品，研發(fā)系列泡菜，通過各種活動及渠道打開市場；2.聯(lián)合創(chuàng)建產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，與高校合作開展共性和關(guān)鍵技術(shù)研究開發(fā)；建成微生物菌種資源庫；3.確定公司+合作社+農(nóng)戶經(jīng)營模式，合作社流轉(zhuǎn)土地，農(nóng)民按訂單種植；4.確立發(fā)展目標，出臺產(chǎn)業(yè)政策，創(chuàng)建國家級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園；5.舉辦國際博覽會，播放宣傳片，建設(shè)博物館、景區(qū)，形成工業(yè)旅游環(huán)線，申報非遺推出文化產(chǎn)品。2、“給定材料2”中提到“小陳有了離開的打算，這個念頭也在腦海里不停地經(jīng)歷著懷疑與推翻”，請分析小陳為什么“不停地經(jīng)歷著懷疑與推翻?！保?5分）要求：分析全面，條理清晰，不超過300字。材料2今年是小陳經(jīng)營圖書館的第九年。圖書館開在他家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)一所小學(xué)對面的巷子里，是鎮(zhèn)上唯一的圖書館。說是圖書館，看上去更像是一個陳舊的倉庫，沒有牌匾，也沒有其他任何標識。不到一人高的木質(zhì)書架上整齊擺滿書籍，書架一側(cè)的頂端，擺放著這家圖書館的身份認證：愛閱公益圖書館、愛家鄉(xiāng)書屋。背景材料起初，圖書館在鎮(zhèn)里的步行街。因為借閱方便且不收傭金，很快就登記了500多個讀者。第二年，圖書館搬到了更靠近鎮(zhèn)中心的位置，但租金猛漲，小陳在十幾個支持者的贊助下，暫時穩(wěn)住了局面。第三年，房租漲到了小陳無法承受的程度，他把圖書館搬到了偏僻的現(xiàn)址，帶來的直接后果就是讀者數(shù)量銳減。背景資料2019年，鎮(zhèn)上打造的仿古老街初具規(guī)模，小陳租了一間房作為分館，起名“崇文圖書館”。當時想得挺好，還設(shè)計了售賣周邊產(chǎn)品和喝咖啡的地方，但是好景不長，隔壁開了麻將館和KTV，白天就挺鬧，到了晚上就吵得更厲害了。堅持了一年多，分館也關(guān)門了，只留下現(xiàn)在這間勉強維持的書屋和為數(shù)不多的讀者，顯得冷冷清清。小陳做圖書館的資金基本靠捐贈，每年大約能夠募集到四、五萬元。說起開圖書館的初衷，小陳說，當年他高中因故輟學(xué)，外出打工，大城市優(yōu)越的圖書資源和閱讀氛圍讓他興奮不已。從魯迅到沈從文，從陳寅恪到梁漱溟……大量的閱讀讓他看待社會的眼光開始不一樣了。公益人士每年為圖書館提供捐贈“城市的博物館、美術(shù)館、音樂廳、體育館，農(nóng)村全都沒有。男人就是釣魚，女人就是廣場舞，更多的是打麻將。小鎮(zhèn)上沒有一個書報亭，圖書館也是縣里邊才有。”他開始想回鄉(xiāng)，并躊躇滿志地寫下題為“試著回到故鄉(xiāng)”的文章：“今天的家鄉(xiāng)太需要移風易俗，需要觀念的轉(zhuǎn)變。這就是我想在家鄉(xiāng)做的事情。雖然我知道這一切很難，甚至比發(fā)展經(jīng)濟更難。”初衷是希望通過圖書館移風易俗、轉(zhuǎn)變觀念。家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)是一座千年古鎮(zhèn)。近些年，本著打造歷史文化名鎮(zhèn)的目標。政府出資修建的古鎮(zhèn)壁畫、仿古老街、噴泉設(shè)施陸續(xù)完成，清雅幽靜又古香古色?！岸颊f建設(shè)文化小鎮(zhèn)，閱讀不是一種文化嗎？中國人自古就講究讀書，我們本身就有深厚的耕讀文化傳統(tǒng)。“小陳認為，今天的小鎮(zhèn)離真正的文化建設(shè)還有一定的距離。倡導(dǎo)閱讀，延續(xù)耕讀文化，推進小鎮(zhèn)的文化建設(shè)在小陳的觀察中，小鎮(zhèn)的學(xué)生家長一般會重視孩子的學(xué)習成績，但普遍不重視課外閱讀。小陳說：“反倒是孩子對閱讀感興趣，家長和孩子們一起經(jīng)過圖書館的時候，大人往往是不抬頭的，但孩子們的眼神會不一樣?！蹦欠N好奇和興奮的光亮，也許是他圖書館事業(yè)里最大的慰藉。孩子對閱讀感興趣，在圖書館中流露出好奇和興奮的眼神圖書館的對面是一所小學(xué)，遠遠看去，高大的教學(xué)樓掩映在綠樹紅花之間，賞心悅目。臨街教學(xué)樓的二層是學(xué)校圖書室。圖書室自開設(shè)以來，除了第一年購置的一些書籍和小陳捐贈的100多本書之外，就沒有買過新書。“圖書室一直沒有配備專門的老師，也不怎么開放，雖然孩子們興趣很高，但是卻沒有那種讀書的氛圍。”學(xué)校的田老師說。孩子閱讀興趣很高，圖書館可以營造讀書氛圍。圖書館所在的六和村黨支部書記曾和小陳討論，可以把附近幾個村的農(nóng)家書屋跟圖書館結(jié)合在一起管理，一來可以擴大圖書館的規(guī)模，二來這些農(nóng)家書屋也能打理得更好。但他們馬上發(fā)現(xiàn)，要整合盤活這些資源，目前看還有一定的難度，需要鎮(zhèn)一級層面的統(tǒng)一支持和協(xié)調(diào)。整合盤活農(nóng)家書屋與圖書館資源結(jié)合可以擴大規(guī)模鎮(zhèn)政府正在打造的另一個文旅項目是鎮(zhèn)中心的一條步行街。這里有青磚黑瓦的徽派鐘樓，有講述古鎮(zhèn)歷史的博物館，不遠處還有一個荷塘，盛開的滿池荷花引來更多的人們駐足觀賞。每次經(jīng)過這里，小陳都會情不自禁地感慨道：“要是能把圖書館搬到這兒，也許就不愁沒人來了?！辈痪们埃￡愑辛穗x開的打算，這個念頭也在腦海里不停地經(jīng)歷著懷疑與推翻：鎮(zhèn)上那所九年一貫制學(xué)校的新校址就在圖書館旁邊，目前正在施工建設(shè)中。也許有了這個穩(wěn)定的“流量”，圖書館的狀況能變得好些？步行街建有鐘樓、博物館和荷塘，人流量大，如開設(shè)立圖書館將吸引讀者九年一貫制學(xué)校的新校址與圖書館相鄰，建成后將有更多人利用圖書館這幾年，除下借閱圖書，圖書館還經(jīng)常作為假期孩子們的“托管所”，寫作業(yè)、組織讀書會、夏令營，端午節(jié)帶領(lǐng)包粽子，中秋節(jié)用模具做月餅。夏天最熱的時候外出，會有家長送來西瓜給志愿者和孩子們，野炊的時候，也會有媽媽主動來教生火做飯……圖書館具備假期托管所功能，學(xué)生可寫作業(yè)、開展讀書會、夏令營，組織節(jié)日活動，家長對圖書館非常支持在省城上大學(xué)的小賈做了圖書館的志愿者。假期里，他有時間都會過來。“就是帶著小朋友做作業(yè)，小孩在家基本就是玩手機、打游戲，家長也頭疼。在這里就做得快，玩得也開心?！俺溯o導(dǎo)作業(yè)，小賈和其他志愿者還經(jīng)常帶著孩子們遠足、野炊、做手工……印象最深的是去年7月，他帶著孩子們到河里體驗游泳，還請了專業(yè)的救援隊給孩子們普及防溺水知識?！按蟾庞?0多個小孩，表現(xiàn)都很積極。”大學(xué)生在假期成為志愿者，提供作業(yè)輔導(dǎo)，組織孩子開展活動談及以后的打算，小陳說：“想出去看看，通過系統(tǒng)地了解鄉(xiāng)村建設(shè)知識，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，不斷地提升自己。等我實力強了，回來又能有助于這個圖書館，那不是更好的事嗎？”2、“給定材料2”中提到“小陳有了離開的打算，這個念頭也在腦海里不停地經(jīng)歷著懷疑與推翻”，請分析小陳為什么“不停地經(jīng)歷著懷疑與推翻?！保?5分）要求：分析全面，條理清晰，不超過300字。1.初心未改。希望通過圖書館移風易俗、轉(zhuǎn)變觀念。倡導(dǎo)閱讀，延續(xù)耕讀文化，推進文化建設(shè)。2.效果顯著。孩子閱讀興趣很高，流露出好奇和興奮的眼神成為小陳慰藉，營造讀書氛圍；3.改進可期。整合盤活農(nóng)家書屋與圖書館資源結(jié)合可以擴大規(guī)模；步行街建有鐘樓、博物館和荷塘，人流量大，如開設(shè)立圖書館將吸引讀者；九年一貫制學(xué)校的新校址與圖書館相鄰，建成后將有更多人利用圖書館；4.各方支持。公益人士每年為圖書館提供捐贈；圖書館具備假期托管所功能，學(xué)生可寫作業(yè)、開展讀書會、夏令營，組織節(jié)日活動，家長對圖書館非常支持；大學(xué)生在假期成為志愿者，提供作業(yè)輔導(dǎo)，組織孩子開展活動，邀請專業(yè)人員普及急救知識，學(xué)生表現(xiàn)積極。3、《K市日報》報道了“南山小學(xué)堅持開展日記教育活動”的做法，請根據(jù)“給定材料3”，為這篇報道寫一則短評。（20分）要求：緊扣材料，觀點明確，重點突出，邏輯清晰，語言流暢，字數(shù)400～500字。材料3基于當前學(xué)生學(xué)習與思考脫節(jié)、學(xué)習與生活割裂的現(xiàn)象仍比較普遍，K市南山小學(xué)從2017年10月開始，籌劃開展日記寫作校園特色活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生有意識、有目的參加各項活動，讓孩子們記住農(nóng)時四季，讓他們體會到父母勞作的辛苦。學(xué)生學(xué)習與思考脫節(jié)、與生活割裂現(xiàn)象南山小學(xué)開展日記寫作校園特色活動。用日記寫作這根線，努力引導(dǎo)學(xué)生從課本中走出來，從手機電腦網(wǎng)絡(luò)游戲中跳出來，與音體美握手、與綜合實踐活動擁抱、與大自然和社會接軌，成為自然人、社會人，從而努力實現(xiàn)教育要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的根本目標。幫助學(xué)生擺脫不良習慣，提升綜合素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展。南山小學(xué)江校長說：“寫日記就是對生活最好的牽掛方式，也是對自己、對工作最負責任的做法?！岸嗄陙?，江校長一直保持著寫日記的習慣。他的日記涵蓋專業(yè)成長、讀書心得、教育教學(xué)反思以及時政要聞等，收集和梳理教育碎片，并在書寫和思考中實現(xiàn)教育思想的升華，堅持寫日記讓江校長受益良多。擔任南山小學(xué)校長后，他在堅持校長寫管理日記的基礎(chǔ)上，開始推行日記教育。經(jīng)過反復(fù)論證、實踐和修訂，從最初的語文日記到全學(xué)科日記，再到今天的日記教育，南山小學(xué)日記教育經(jīng)歷了從小到大、從簡單到豐富、從做表面文章到內(nèi)涵提升發(fā)展的歷程。堅持校長寫管理日記，推行全學(xué)科日記，開展日記教育在五年一班的數(shù)學(xué)課堂上，學(xué)生們交出了不同尋常的“數(shù)學(xué)作業(yè)”：有的記錄了孩子們生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)時的體會和感想，有的寫下了自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)奧秘、趣事，有的利用數(shù)學(xué)知識解釋生活中的某些現(xiàn)象……這些“數(shù)學(xué)日記”，記錄和見證著學(xué)生們?nèi)ビ^察、思考、感悟、理解生活中的數(shù)學(xué)體驗。“數(shù)學(xué)日記”是南山小學(xué)的創(chuàng)新舉措，是該校開展特色校園活動的一個縮影。走進南山小學(xué)，語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)等學(xué)科的課后，老師都會引導(dǎo)學(xué)生寫日記，實現(xiàn)全員育人、全方位育人。每個學(xué)科的課后，老師都會引導(dǎo)學(xué)生寫日記，記錄學(xué)習應(yīng)用學(xué)科知識的體會和感想，實現(xiàn)全員育人、全方位育人。好習慣源自于平時的教育，南山小學(xué)以日記教育為突破口，踐行好習慣的培養(yǎng)。在這里，“日記”的定義很寬泛，學(xué)校鼓勵學(xué)生寫自己學(xué)習與生活中的真情實感，及時分享自己的喜怒哀樂。通過這種形式，學(xué)生在學(xué)習上的興趣日益濃厚，習慣持續(xù)向好發(fā)展，自信心普遍增強。鼓勵學(xué)生寫學(xué)習與生活中的真情實感，分享喜怒哀樂。激發(fā)學(xué)習興趣、培養(yǎng)好習慣，增強自信。日記的形式不拘一格，記事日記、觀察日記、詩歌日記、讀報日記、照片日記、漫畫日記、專題日記等等，給學(xué)生以最大的寫作自由度。還有循環(huán)日記，即一個日記本在小組內(nèi)循環(huán)，每名學(xué)生既是作者又是讀者和評論者，大家互相學(xué)習，共同提高。在南山小學(xué)的班級展示墻上辟有日記專欄，展示學(xué)生的優(yōu)秀日記，定期更換，及時反饋鼓勵，并進行表彰。南山小學(xué)還創(chuàng)建了“日記節(jié)”。給與學(xué)生自由度。通過循環(huán)日記讓學(xué)生互相學(xué)習，共同提高。通過專欄展示學(xué)生優(yōu)秀日記，定期更換，及時反饋鼓勵、表彰以“日記節(jié)”為載體，每個月確定一兩個主題開展日記寫作。即先組織活動，活動后根據(jù)組織方案寫日記、評選日記、表彰、展示，讓學(xué)生在交流中拓展思維、端正認識，引導(dǎo)學(xué)生主動動腦、動口、動手，學(xué)會競爭與合作。日記教育不僅增加了學(xué)生的練筆機會，提高了學(xué)生的習作水平，而且以練筆育人，也有助于培養(yǎng)精神豐富、人格健全、素質(zhì)良好的創(chuàng)造型人才。近幾年，南山小學(xué)整體工作有了全面提升，在全市質(zhì)量檢測、征文大賽等活動中屢創(chuàng)佳績。創(chuàng)建日記節(jié)圍繞主題開展寫作，讓學(xué)生在交流中拓展思維、端正認識，引導(dǎo)學(xué)生實踐，學(xué)會競爭合作。提高習作水平，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。我們沒有經(jīng)營大企業(yè)的經(jīng)驗，覺得還是很有壓力。”老師寫反思日記是為自己的教育生命保鮮的極佳方式。南山小學(xué)一直堅信：無反思，不成長。學(xué)校每位老師手中都有幾個本子：與名家面對面、會議札記、工作日志、學(xué)思悟……這些本子真實地記錄著老師的教育歷程和心理歷程，記錄著老師成長和學(xué)校發(fā)展的點點滴滴。記錄老師的教育歷程和心理歷程，展現(xiàn)教師成長和學(xué)校發(fā)展有的老師在自己的博客上寫網(wǎng)絡(luò)日記，不光有文字的記錄，還有圖片的記錄，留住了難忘的瞬間。如今，寫日記已經(jīng)內(nèi)化為學(xué)校老師的自覺行為，無論是對個人專業(yè)成長還是育人成效，都是最直接的促進和提升。通過圖片留住難忘瞬間，提升個人專業(yè)成長和育人成效。學(xué)校倡導(dǎo)家長寫陪伴日記，就是讓家長時刻關(guān)注孩子的點點滴滴，堅持正面引導(dǎo)、陽光教育，這也是南山小學(xué)的特色活動。學(xué)校通過專家講座、家長會、家長沙龍等，引導(dǎo)家長運用家教日記，有效地和孩子溝通。家長用日記表達對孩子的愛，用日記來表現(xiàn)自己的教育思想，用日記來教育孩子，用日記來提醒自己要有耐心、要細心……讓家長時刻關(guān)注孩子，堅持正面引導(dǎo)、陽光教育。引導(dǎo)家長運用家教日記和孩子溝通。學(xué)校每周都會有一至兩個限定的家教日記題目，如，“如何改變自己，再改變孩子”“如何打造書香家庭”“孩子當一天家”等，啟發(fā)家長思考，參與討論。班主任每周收集，批閱家教日記，及時了解家長的心聲，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。班級、學(xué)校定期評比表彰優(yōu)秀家教陪伴日記，并精選優(yōu)秀文章在家委會雜志《心橋》上展示，使越來越多的家長重視并認真進行家教陪伴日記的寫作。限定題目啟發(fā)家長思考參與討論。班主任收集、批閱家教日記，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。定期對優(yōu)秀文章進行評比表彰展示一位家長說，每天堅持寫教育日記，既能時刻提醒自己，教育好孩子是自己應(yīng)盡的職責，同時又能約束自己的言行，不斷提高自身修養(yǎng)，最關(guān)鍵的是，這是一個與孩子進行心理溝通的極好平臺。建立與孩子溝通平臺。南山小學(xué)德育、安全、惠民服務(wù)等工作也因為有了日記的分享，得到了家長、社會的普遍認可，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升，學(xué)校連續(xù)幾年在辦學(xué)滿意度測評中都名列前茅，連年被評為市教學(xué)工作先進單位、市文明校園、市零投訴學(xué)校。2023年底，又被評為市教育工作先進單位、市文明校園、省綠色學(xué)校。南山小學(xué)堅持開展日記教育活動的相關(guān)做法，《K市日報》進行了專門報道。日記教育贏得家長、社會普遍認可3、《K市日報》報道了“南山小學(xué)堅持開展日記教育活動”的做法，請根據(jù)“給定材料3”，為這篇報道寫一則短評。（20分）要求：緊扣材料，觀點明確，重點突出，邏輯清晰，語言流暢，字數(shù)400～500字。用小日記譜寫育人新篇章為解決學(xué)生學(xué)習與思考脫節(jié)、與生活割裂現(xiàn)象，南山小學(xué)從2017年開始開展日記寫作校園特色活動。幫助學(xué)生擺脫不良習慣，提升綜合素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展。1.學(xué)科日記。堅持校長寫管理日記，推行日記教育。每個學(xué)科的課后老師都會引導(dǎo)學(xué)生寫日記，記錄學(xué)習應(yīng)用學(xué)科知識的體會和感想，實現(xiàn)全員育人、全方位育人。2.生活日記。鼓勵學(xué)生寫學(xué)習與生活中的真情實感，分享喜怒哀樂。激發(fā)學(xué)習興趣、培養(yǎng)好習慣，增強自信。給與學(xué)生自由度，通過循環(huán)日記讓學(xué)生互相學(xué)習，共同提高。3.搭建平臺。通過專欄展示學(xué)生優(yōu)秀日記，定期更換，及時反饋鼓勵表彰。創(chuàng)建日記節(jié)圍繞主題寫作，讓學(xué)生在交流中拓展思維、端正認識，引導(dǎo)學(xué)生實踐，學(xué)會競爭合作。提高習作水平，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。4.反思日記。記錄老師的教育歷程和心理歷程，展現(xiàn)教師成長和學(xué)校發(fā)展，通過圖片留住難忘瞬間，提升個人專業(yè)成長和育人成效。5.陪伴日記。讓家長時刻關(guān)注孩子，堅持正面引導(dǎo)、陽光教育。運用家教日記和孩子溝通。限定題目啟發(fā)家長思考參與討論。班主任收集批閱家教日記，發(fā)現(xiàn)解決問題。定期對優(yōu)秀文章進行評比表彰展示，建立與孩子溝通平臺。日記教育贏得家長、社會普遍認可，值得學(xué)習借鑒。4、G市準備召開“媽媽崗”就業(yè)新模式座談會，要求Z縣做典型發(fā)言。請結(jié)合“給定材料4”，為縣領(lǐng)導(dǎo)擬寫一份發(fā)言稿。(20分)要求：內(nèi)容全面，角色定位準確，不考慮格式，不超過450字。材料4位于G市Z縣的成鑫電子是2012年成立的一家高新技術(shù)企業(yè)，以制造中高端小家電產(chǎn)品為主。自成立以來，企業(yè)一路順風順水，規(guī)模越來越大，每年為當?shù)匦略鼍蜆I(yè)崗位近百個。2019年，公司探索黨建工作新模式，以黨建引領(lǐng)承擔社會責任。“當年，我們支部經(jīng)常組織人員到附近村鎮(zhèn)慰問老黨員、困難戶。村里有的老人向我們反映，自家媳婦生完孩子后就沒有工作，看能不能幫忙介紹工作。這種事情對我們公司來說并不難，只要雙方覺得合適，就能滿足媽媽們進廠工作的愿望?！背肾坞娮于w經(jīng)理回憶道。我縣企業(yè)探索“媽媽崗”用人機制，為育兒期婦女提供就業(yè)崗位。成鑫電子給予了“媽媽們”一些“小特殊”：請假手續(xù)靈活寬松，上下班時間可根據(jù)孩子上下學(xué)作出適當調(diào)整，晚上和周末不用加班?！皠傞_始，公司內(nèi)部有管理人員對‘小特殊’有些看法，有的員工還給她們的崗位取名‘媽媽崗’，認為能上‘媽媽崗’就是一種福利待遇，感覺有些酸?！壁w經(jīng)理說，2020年至2022年，成鑫電子面臨“一邊爆單，一邊員工不足、招不到人”的窘?jīng)r，家住工廠附近的“媽媽崗”員工竟成了成鑫電子的“功臣”。請假手續(xù)靈活寬松，上下班時間可根據(jù)孩子上下學(xué)作出適當調(diào)整，晚上和周末不用加班。成鑫電子將“媽媽崗”集中在一個車間，并有意培養(yǎng)一批“全能型”員工，可以隨時頂替請假的員工，而“全能型”員工在工資待遇上也會多幾百到上千元。此外，對請假的具體事項進行細化規(guī)范，像孩子生病、家長會這類事由給與一定支持，但像一些吃請類請假，則通過限定次數(shù)來控制。將“媽媽崗”集中在一個車間，培養(yǎng)全能型員工，可以隨時頂替請假員工，給與更高福利待遇。對請假具體事項進行細化規(guī)范。不僅如此，成鑫電子廠區(qū)還設(shè)有母嬰室、托管班，各有1名專職人員照料輔導(dǎo)作業(yè)，“媽媽崗”員工上班期間可以根據(jù)各自崗位的工時安排，輪流排班幫忙照應(yīng)?！霸O(shè)身處地為員工著想的企業(yè)文化讓成鑫電子員工們具有強烈的歸屬感?！壁w經(jīng)理說。成鑫電子在用工方面的做法不脛而走，引來眾多企業(yè)到成鑫電子“取經(jīng)”。在廠區(qū)設(shè)有母嬰室、托管班，安排專職人員照料、輔導(dǎo)作業(yè)，員工可以根據(jù)各自崗位的工時安排，輪流排班幫忙照應(yīng)，提升員工歸屬感。2022年，Z縣政府相關(guān)職能部門發(fā)現(xiàn)“媽媽崗”已在全市眾多企業(yè)中“流行”，于是深入成鑫電子等多家企業(yè)走訪調(diào)研。隨后下發(fā)通知，要求相關(guān)職能部門與鎮(zhèn)街、村(社區(qū))聯(lián)動，摸排企業(yè)用工需求和符合條件人員的就業(yè)需求，將相關(guān)信息上傳到縣就業(yè)服務(wù)平臺，暢通“媽媽崗”擴崗增員渠道，開辟了專門的“媽媽崗”認定線上通道。上傳了相關(guān)資料證明后，企業(yè)第二個月就開始享受到每月每人300元社會保險補貼和100元崗位補貼。政府職能部門與鎮(zhèn)街、村(社區(qū))聯(lián)動，摸排企業(yè)用工需求和符合條件人員的就業(yè)需求，將相關(guān)信息上傳到就業(yè)服務(wù)平臺，暢通“媽媽崗”擴崗增員渠道，開辟“媽媽崗”認定線上通道。給與企業(yè)社會保險補貼和崗位補貼，根據(jù)企業(yè)實際情況，協(xié)助制定新的內(nèi)部職業(yè)晉升辦法，為一些沒有年齡、工齡、學(xué)歷優(yōu)勢但技術(shù)精湛、責任心強的員工創(chuàng)造了晉升機會，大大降低了企業(yè)用工成本，也穩(wěn)定了“媽媽崗”隊伍?！爱斈耆舨皇枪鹃_‘綠燈’，我一個人養(yǎng)育兩個孩子恐怕會比較艱辛。5年來，我參加過3輪崗位技術(shù)培訓(xùn)，上周還去縣政府開設(shè)的高級技工培訓(xùn)班學(xué)了一個星期，食宿全免?！畫寢實彙_啟了我的新人生?！背肾坞娮拥谝慌皨寢實彙眴T工小霞說。協(xié)助制定新的內(nèi)部職業(yè)晉升辦法，為技術(shù)精湛、責任心強的員工創(chuàng)造晉升機會開設(shè)高級技工培訓(xùn)班，提供崗位技術(shù)培訓(xùn)和免費食宿，提升技能水平。省師范大學(xué)社會學(xué)系楊教授認為，25歲到35歲是女性職業(yè)發(fā)展的黃金年齡，同時也是不少女性成為母親的時間?！皩殝尅眰冊撊绾纹胶夤ぷ餍枰c家庭關(guān)系，不僅是千萬普通家庭面臨的難題，更關(guān)系到國家鼓勵生育政策落地開花的效果。4、省里準備召開“城市高質(zhì)量發(fā)展”論壇，請根據(jù)“給定材料4”，擬寫一份介紹T市南山工業(yè)社區(qū)治理模式的發(fā)言提綱。（20分）要求：緊扣材料，內(nèi)容全面，準確簡明，有邏輯性，不超過500字。我縣企業(yè)探索“媽媽崗”用人機制，為育兒期婦女提供就業(yè)崗位。緩解企業(yè)用工難題，降低用人成本，保障育兒婦女職業(yè)發(fā)展，確保生育政策順利落地。經(jīng)驗：1.合理安排崗位。將“媽媽崗”集中在一個車間，培養(yǎng)全能型員工，可以隨時頂替請假員工，給與更高福利待遇。2.允許靈活請假。請假手續(xù)靈活寬松，上下班時間可根據(jù)孩子上下學(xué)作出適當調(diào)整，晚上和周末不用加班。對請假具體事項進行細化規(guī)范。3.提供看護服務(wù)。在廠區(qū)設(shè)置母嬰室、托管班，安排專職人員照料、輔導(dǎo)作業(yè)，員工根據(jù)各自崗位的工時安排，輪流排班幫忙照應(yīng)，提升歸屬感。4.拓寬就業(yè)渠道。職能部門與鎮(zhèn)街、村(社區(qū))聯(lián)動，摸排企業(yè)用工需求和符合條件人員的就業(yè)需求，將相關(guān)信息上傳到就業(yè)服務(wù)平臺，暢通“媽媽崗”擴崗增員渠道，開辟認定線上通道。5.完善工作保障。給與企業(yè)社會保險補貼和崗位補貼，協(xié)助制定新的內(nèi)部職業(yè)晉升辦法，為技術(shù)精湛、責任心強的員工創(chuàng)造晉升機會。開設(shè)高級技工培訓(xùn)班，提供崗位技術(shù)培訓(xùn)和免費食宿。讓我們做好服務(wù)工作，讓“媽媽崗”發(fā)揮更大作用。（執(zhí)法卷作文）5、請根據(jù)對“給定材料”中劃線句子的理解，參考“給定材料”，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（35分）要求：（1）觀點明確，見解深刻；（2）思路清晰，語言流暢；（3）參考“給定材料”，但不拘泥于“給定材料”；（4）字數(shù)1000字左右。【執(zhí)法卷】給定材料鍵盤敲擊聲此起彼伏，一條條指令從指尖發(fā)出……走進J市南湖區(qū)社會治理綜合指揮服務(wù)中心，“民聲一鍵辦”專席上的工作人員正在井然有序地“派單”。“我們將110報警平臺接到的非警務(wù)類事項，12345政務(wù)服務(wù)便民熱線接到的投訴類、求助類電話，基層網(wǎng)格員、社區(qū)干部等上報的疑難矛盾糾紛線索等都匯總在基層智治綜合應(yīng)用平臺，并通過該平臺向各鎮(zhèn)(街道)分發(fā)指令?！蹦虾^(qū)社會治理綜合指揮服務(wù)中心工作人員李寧遠介紹。作為法治政府建設(shè)各環(huán)節(jié)的重中之重，行政執(zhí)法的質(zhì)量和效能歷來備受各界關(guān)注。行政執(zhí)法一頭連著各級政府，一頭連著群眾切身利益，每一次執(zhí)法本身，都關(guān)乎人民群眾對黨和政府的信任、對我國法治建設(shè)的信心，行政執(zhí)法是法治政府建設(shè)的“最后一公里”。基層治理很多時候存在部門職責交叉、邊界模糊等問題，在一些具體事項上出現(xiàn)了“看得見的管不著、管得著的看不見”等現(xiàn)象，原本一件小事可能因處理不及時成為群眾的煩心事，小問題演變成大矛盾?！懊衤曇绘I辦”暢通了民聲事項收集、流轉(zhuǎn)、推送渠道，推動源頭性治理，將治理觀念從“一元管理”向“多元治理”轉(zhuǎn)變，治理方式從“被動兜底”向“靠前治理”轉(zhuǎn)變，治理成效從“治表為主”向“標本兼治”轉(zhuǎn)變。6月7日凌晨2時許，有群眾稱經(jīng)開區(qū)塘匯鳴陽路茶香坊某燒烤店聲音太吵，影響參加高考的學(xué)生休息，接報后塘匯街道民聲服務(wù)隊趕到現(xiàn)場勸說，并跟老板溝通高考期間提醒食客盡量降低聲音。第二天上午，隊員結(jié)合夏季治安打擊整治行動，對附近深夜營業(yè)的夜宵場所逐一開展走訪宣防，提醒經(jīng)營者和食客在此特殊時間段積極配合。J市公安局報指揮中心主任鄭敏介紹，以前碰到這類事件，群眾不知道找誰能盡快解決問題，“民聲一鍵辦”改革以來，以公安110接處警體系為樣本，參照公安機關(guān)110指揮中心、派出所綜合指揮室模式，對“市、縣、鎮(zhèn)(街道)”三級社會治理中心進行改造提升，健全7×24小時值班值守機制，全時全域全量接收、流轉(zhuǎn)“民聲”事項。遇到疑難事項怎么辦？根據(jù)事件緊急程度，各中心實行季度常態(tài)會商及應(yīng)急隨時會商制度，明確“民聲”事項牽頭部門、配合部門，做到相互補位、協(xié)作共贏。針對性質(zhì)不明、邊界模糊、職責不清等事項，建立首接責任制，由首接部門先期受理，事后分類推送、協(xié)同解決，確保事事有回應(yīng)、件件均落實。嘉興市南湖區(qū)建設(shè)街道匯豐廣場入駐了100多家民營企業(yè)。8月17日，一家新入駐準備裝修的企業(yè)因租金問題與原房東合伙人發(fā)生爭執(zhí)，街道民聲服務(wù)隊接到派單到現(xiàn)場處置，發(fā)現(xiàn)這起糾紛涉及經(jīng)營戶較多，情況復(fù)雜，街道召集司法、市場監(jiān)管等多部門會商，提出解決方案。8月29日，在多方調(diào)解下，妥善解決該糾紛，新企業(yè)按時開工裝修。9月6日晚上，江南區(qū)渡山港民聲服務(wù)隊接到一條指令：“渡山港鎮(zhèn)三興大酒店路口有很多人擺攤，影響群眾出行?！泵衤暦?wù)隊隊員陳周舟前往處理，陳周舟是來自平湖市綜合執(zhí)法局獨山港中隊的隊員，熟悉該類占道經(jīng)營的情況及處理流程，抵達現(xiàn)場后，即刻處理完該事項，現(xiàn)場秩序得以恢復(fù)?！皩I(yè)力量的合成，可以讓處置更快，效率更高，做到有的放矢?！逼胶歇毶礁叟沙鏊L謝英杰說，在實際運行過程中，針對不同的訴求，安排“術(shù)業(yè)有專攻”的民聲服務(wù)隊隊員開展現(xiàn)場處置，確實能有事半功倍的效果。涓涓細流，匯成大海。按照分級分類、不搞“一刀切”的原則，在治安相對復(fù)雜，日均接警20起以上的鎮(zhèn)(街道)，統(tǒng)籌綜合執(zhí)法、市場監(jiān)管、村社網(wǎng)格等基層治理力量，組建一支即時響應(yīng)的專職化現(xiàn)場處置隊伍。而對于日均接警20起以下的，整合現(xiàn)有力量，可以建立兼職隊伍。目前，全市已建立72支985人即時響應(yīng)、協(xié)同處置的民聲服務(wù)隊伍。針對專職隊伍組建之初現(xiàn)場應(yīng)變能力不足、處置流程不熟等問題，由屬地派出所通過“雙處警”“跟班作業(yè)”等形式進行傳幫帶。建立前后方一體化支撐機制，打造“警云達”遠程應(yīng)用，當民聲服務(wù)隊遇到“疑難雜癥”，民警可全程線上指揮，遠程指導(dǎo)服務(wù)隊開展各項工作。在此基礎(chǔ)上，吸收“紅船義警”“藍天救援隊”“老娘舅”“民聲大姐”等具有專業(yè)技能的社會力量，協(xié)同開展群眾受困施救、矛盾糾紛化解、心理健康疏導(dǎo)。10月15日，武義縣梧桐街道社會治理綜合指揮服務(wù)中心收到一起婆媳矛盾糾紛調(diào)解事項。街道民聲服務(wù)隊趕到現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)，雙方都在氣頭上，該糾紛一時無法調(diào)解。了解到他們都是江西人，工作人員遂將雙方帶至附近的“鄉(xiāng)音驛站”。最終，在“鄉(xiāng)音走訪團”成員劉真的調(diào)解下，婆媳重歸于好。武義縣梧桐街道社會治理綜合指揮服務(wù)中心負責人說：“我們縣立足自治、法治和德治在鄉(xiāng)村治理中的各自作用?！?分鐘內(nèi)簽收、2分鐘內(nèi)聯(lián)系當事人、3分鐘內(nèi)指令；主城區(qū)、主鎮(zhèn)區(qū)10分鐘內(nèi)處置力量到達現(xiàn)場，30分鐘內(nèi)處置力量全域響應(yīng)到達——這一串數(shù)據(jù)是“民聲一鍵辦”改革定制的“定心丸”，占比較高的勞資類、消費類糾紛事項辦理時限分別從10個、7個工作日都縮短為24小時，“民聲”訴求得到了更快、更好、更精準的回應(yīng)。鄭主任介紹，依托“民聲一鍵辦”改革，J市建立了受理流轉(zhuǎn)、提級盯辦、限時銷號等工作機制和預(yù)警、督辦、整改等監(jiān)督機制。同時，在全省首創(chuàng)“六率”（簽收率、分流率、反饋率、辦結(jié)率、回流率、投訴率）質(zhì)效評估機制，并納入平安考核，推動企業(yè)群眾訴求一辦到底、一次辦結(jié)。8月初，海寧市海昌街道民聲服務(wù)隊連續(xù)接到3起顧客與超市發(fā)生消費糾紛的情況，綜合指揮室監(jiān)測到該類事項高發(fā)后立即組織回溯，發(fā)現(xiàn)