大學(xué)生軍訓(xùn)感言體會(huì)3篇

大學(xué)生軍訓(xùn)感言體會(huì)3篇大學(xué)生軍訓(xùn)感言體會(huì)一：踏進(jìn)武昌實(shí)驗(yàn)大門的那一刻，一切對(duì)于我來說都是新的，新老師、新同學(xué)、新教室。迷茫的眼望向大門外的父母，竟是那般的無奈與不舍，卻也激起了埋沒已久的青春熱血和對(duì)前方困難好奇與渴望。腳尖指向也便是心的方向吧。同學(xué)們一個(gè)個(gè)看似成熟的臉龐卻有著未脫幼稚的心。隨著人群移動(dòng)來到了熟悉而陌生的教室，卻不曾想隨之而來的是軍訓(xùn)的磨練。上學(xué)的第二天，滿載行裝的我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下踏上了滿懷艱辛的路，也就注定了我們少不了流汗。流淚，做好了曬黑，掉肉的準(zhǔn)備。經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)的車程，來到了蔡甸區(qū)野戰(zhàn)國防園。這里有飛機(jī)、坦克、船，盡管已有些陳舊，仍讓人打開眼界。寬闊的操場(chǎng)，寬敞的大廳，敞亮的食堂，整潔干凈的寢室，嚴(yán)格負(fù)責(zé)的教官，耐心負(fù)責(zé)的老師。時(shí)間飛快，已到了第三天。但有時(shí)又是那難熬，軍姿后大汗淋漓，坐姿后腳麻腿酸，齊步后腰酸背痛。第一天，洗衣疊被的煩惱，是對(duì)自理的極大挑戰(zhàn)，有的人從未住宿于校，手足無措，而對(duì)于有自理能力的人來說，輕而易舉。這是對(duì)我們很好的鍛煉，有利于人際交流能力的提高。軍訓(xùn)，不僅僅對(duì)我們身體素質(zhì)的鍛煉，意志的磨礪，更讓我們從中獲得教義。聽了董校長的話，不禁為自己是鳳凰學(xué)子而驕傲，為學(xué)校爭光的想法愈來愈濃，不禁為校史而感嘆。懂你，懂我，懂有健，被董校長即興而作的詩所驚嘆。第一天，我們適應(yīng)其中。在烈日下，我們抬頭挺胸，對(duì)抗火熱的陽光，團(tuán)團(tuán)火焰圍繞在身旁，灼燒著手臂和臉。一句句口令的發(fā)出，讓我們振作精神，時(shí)間一長，又迫使我們精疲力竭，頭上的汗水隨著臉頰滴在地上，甚至能感到陣陣水汽，但總有什么力量讓我們堅(jiān)持下來。每天晚睡早起，緊湊的訓(xùn)練雜加著少許休息，甚至有些沮喪，想放棄。又是一天下午的領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)間，內(nèi)容是關(guān)于國防的。國防與軍訓(xùn)有啥關(guān)系?這么累的軍訓(xùn)有啥用》帶著這些問題，注意力馬上集中了。我們一起見證了中國一步步走上強(qiáng)盛的歷史，相信堅(jiān)持道路問題，又了解了現(xiàn)代中國面臨的壓力。軍訓(xùn)就相當(dāng)于服兵役，也是我們履行義務(wù)的絕好機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的訓(xùn)練也就是間接增強(qiáng)本國的國防實(shí)力，讓中國更強(qiáng)。這次會(huì)議，讓我們極大提高了愛國情懷，和對(duì)中國的深切希望，為自己是個(gè)中國人而驕傲，那么這軍訓(xùn)算得了什么?這點(diǎn)苦又算得了什么?第二天，我們思考于其中。經(jīng)過這些天的訓(xùn)練，我們已學(xué)會(huì)了基本的內(nèi)容，雖然離目標(biāo)遠(yuǎn)著哩，但我們已看見曙光。沒有料到的是，第三天還真難熬，昨天的汗水，變成了全身各處的酸痛。軍姿背挺不直，齊步腳抬不高，但教官的耐心與責(zé)任讓我們感動(dòng)，班主任的鼓勵(lì)讓我們受寵若驚并振奮精神，我們相信只要努力，沒有辦不成的事，不禁讓我們從心底呼喊：省實(shí)驗(yàn)加油，六班加油。喊一聲嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，立志怡情，戍能報(bào)國。堅(jiān)定信念。一聲高一六班，實(shí)力非凡，乘風(fēng)破浪，凌立云端。精神煥發(fā)。早中晚飯?jiān)谄D苦訓(xùn)練后變得可口，晚上睡得更香。第三天，我們享樂其中。新課程、新高考、新要求這天下午的講座，同學(xué)們顯得格外好奇。開頭的反思，可明晰分辨中國式教育和西方教育的區(qū)別。我們到底是教育出活人還是死人?學(xué)以致用，無用何需學(xué)?我們學(xué)歷史，學(xué)習(xí)的是歷史的教訓(xùn)而并非具體時(shí)間、事件。記住前者可防患于未然，而記住后者，短期內(nèi)無任何用處，經(jīng)過時(shí)間淘沙，也就未曾有過。記得在我以前學(xué)校里發(fā)生過這樣一件事。當(dāng)時(shí)，正處初三的我們面臨中考的來襲，緊張備考中。政治便是我們最大的攔路虎，由于摸不準(zhǔn)題目，一堆資料堆成山，只得埋頭苦讀。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。低效率，高壓力，費(fèi)時(shí)間。初中三年想不起一件令人快活的事。一次，我質(zhì)疑：背這些有什么用?而且要一字不漏，掉字就扣分?由于是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，政治考試為背卷。老師也很無奈的回答：你以為我不知道，可你不背就沒分。向往著，向往著充滿樂趣高效的課堂。今天，汪校長的話讓我振奮。高考，聽見這兩字，讓我緊張，讓我恐慌。但來到省實(shí)驗(yàn)，我能不戰(zhàn)自敗嗎?惟楚有才，既已來，能對(duì)不起這牌面嗎?只有去拼搏，去努力，才能有更好的未來，更大的希望。21世紀(jì)是終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，是人才輩出的時(shí)代，注重科學(xué)、創(chuàng)新、實(shí)踐、團(tuán)結(jié)的時(shí)代。競(jìng)爭激烈，知識(shí)激增。只有敢想做，青春無悔!如果一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨，那么，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。大學(xué)生軍訓(xùn)感言體會(huì)二：這直多天里的軍訓(xùn)場(chǎng)上，幾乎是一成不變的風(fēng)景：教官嚴(yán)肅的面孔，沙啞的口令聲，同學(xué)們貫徹長虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的迷彩服。一切都是似乎那么單調(diào)，但這看似單調(diào)的風(fēng)景，卻讓我我懂得了許多。軍訓(xùn)，首先教會(huì)我什么叫嚴(yán)肅，什么叫專注，雖說是學(xué)生軍訓(xùn)，可教官們都拿出了100%的責(zé)任心。看，那筆直的軍姿，那沙啞的口令能者多勞不在表現(xiàn)著教官們的用心良苦。一個(gè)部隊(duì)那么大，沒有嚴(yán)肅的作用與專注的態(tài)度，是絕不成方圓的。軍訓(xùn)，讓我深受真誠待人的感動(dòng)，錄你走方陣踩到前面人腳跟，極尷尬的抱歉，別人微笑地說了句沒關(guān)系時(shí)，當(dāng)你口渴至極而未帶水，別人為你遞上未擰開的礦泉水時(shí);當(dāng)你學(xué)不會(huì)一個(gè)動(dòng)作，別人耐心教會(huì)你時(shí)這一切，無不讓我心里在炙熱的陽光下，感覺到一陣陣清爽的風(fēng)，給我更多的動(dòng)力。軍訓(xùn)，讓我懂得的，太多，太多大學(xué)生軍訓(xùn)感言體會(huì)三：談到軍訓(xùn)，由陌路到相識(shí)，再由結(jié)識(shí)到后來的依舍難分，經(jīng)歷了一個(gè)雖短暫卻不缺乏情趣的階段?，F(xiàn)在依舊是品茶之味，似挽余香。剛開始，懵懂的我只認(rèn)為軍訓(xùn)是由熱，苦，累三部曲交織匯編的一篇愁苦樂章，任我怎樣的修改其樂符，彈奏其旋律，也無法將其轉(zhuǎn)奏為一篇和諧樂章，更無法舞動(dòng)出那屬于自己的美妙旋律。激情七日，難忘的七日。持續(xù)一周的艱苦訓(xùn)練：在烈日的曝曬下，在雨水的澆淋下，使我徹底改變了對(duì)軍訓(xùn)的種種看法。雖在熱，苦，累三部曲中掙扎，雖有烈日的陪伴，雨水的撫慰，雖有教官的嚴(yán)格督促，雖有步伐的艱難行走與奔跑，但是依然能夠體會(huì)其中的趣味，苦中尋樂，依然能夠在汗水的背后微笑。初到這一片陌生的土地，心中自有許多的放不下：放不下家鄉(xiāng)的每一片土地，放不下家中的每一位親人，放不下故土的一草一木;放不下母校的青樹綠草，放不下三年的師恩難忘，友誼情深。懷著如此多的困擾在這兒也無法渲泄，而讓我一向頭痛的軍訓(xùn)卻解救了我，也許是我對(duì)這種軍訓(xùn)的情有獨(dú)鐘，也許是怕做不好受到教官的處罰。總之，訓(xùn)練的時(shí)候，雖不是心中了無雜念，但卻也是一心一意的訓(xùn)練，將所有的煩惱拋之腦后，也沒有一絲的傷感，甚至覺得很好玩。在本次的軍訓(xùn)過程中，也有不少的歡聲笑語。比如說，各個(gè)班級(jí)之間的拉歌比賽，異常激烈，每一個(gè)人都使出自己的渾身解數(shù)，拼命的嘶喊著，恨不得自己曾練過那傳說中的獅子吼，恨不得自己就是那世界頂尖的男(女)高音家，完全忘卻了天氣的炎熱，軍訓(xùn)的艱苦，置身于歡樂的海洋中。正所謂練得細(xì)心，玩得開心，凡是都應(yīng)一心一意，玩耍如此，學(xué)習(xí)更是如此。雖然在軍訓(xùn)的過程中，我也曾鬧出不少笑話，但教官總是耐心的教導(dǎo)，而不是那些所謂的體罰。這一點(diǎn)，我很慶幸。畢竟軍訓(xùn)還是有它那兒令人擔(dān)憂的地方，由于烈日的曝曬，以在我們每一個(gè)人的身上留下了標(biāo)志性特征就是曬黑了。雖然這一點(diǎn)是早有預(yù)料的，但心中似乎仍然無法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。不過轉(zhuǎn)念又想，吃的苦中苦，方為人上人，魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。這樣一