2023九年級(jí)物理下冊(cè) 第二十章 電與磁第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)第1課時(shí) 磁現(xiàn)象教學(xué)實(shí)錄 （新版）新人教版

2023九年級(jí)物理下冊(cè)第二十章電與磁第1節(jié)磁現(xiàn)象磁場(chǎng)第1課時(shí)磁現(xiàn)象教學(xué)實(shí)錄（新版）新人教版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課《磁現(xiàn)象》是2023九年級(jí)物理下冊(cè)第二十章電與磁第1節(jié)磁場(chǎng)第1課時(shí)的內(nèi)容，新人教版。本章旨在讓學(xué)生了解電與磁之間的關(guān)系，通過(guò)探究磁現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的觀察能力和科學(xué)思維能力。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握磁現(xiàn)象的基本概念，了解磁體的性質(zhì)，以及磁場(chǎng)的基本特點(diǎn)，為后續(xù)學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)等知識(shí)打下基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的磁現(xiàn)象，提高實(shí)際問(wèn)題的解決能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的物理觀念、科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)探究磁現(xiàn)象，學(xué)生將形成對(duì)磁場(chǎng)的基本認(rèn)知，提高觀察、分析和解決問(wèn)題的能力；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)探究精神和合作意識(shí)，為形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用生活中的實(shí)例，如指南針導(dǎo)航，引入磁現(xiàn)象的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-情境模擬：通過(guò)模擬地球磁場(chǎng)對(duì)指南針的影響，讓學(xué)生直觀感受磁場(chǎng)的作用。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，討論磁體間的相互作用，如何判斷磁場(chǎng)的存在和方向。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演科學(xué)家，模擬發(fā)現(xiàn)磁場(chǎng)的過(guò)程，增強(qiáng)探究體驗(yàn)。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：引導(dǎo)學(xué)生思考磁場(chǎng)在日常生活中的應(yīng)用，反思所學(xué)知識(shí)如何服務(wù)于生活。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方對(duì)磁現(xiàn)象的理解，促進(jìn)知識(shí)共享和思維碰撞。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解磁現(xiàn)象的基本概念和磁場(chǎng)的基本特點(diǎn)，確保學(xué)生掌握理論知識(shí)。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)磁鐵實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀觀察磁場(chǎng)的分布和作用，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

3.討論法：組織學(xué)生針對(duì)磁場(chǎng)現(xiàn)象進(jìn)行討論，激發(fā)思維，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示磁場(chǎng)圖像和動(dòng)態(tài)模擬，幫助學(xué)生形象理解磁場(chǎng)概念。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件進(jìn)行磁場(chǎng)模擬實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)上的磁場(chǎng)相關(guān)教學(xué)視頻和資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生知識(shí)面。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師利用多媒體設(shè)備播放一段地球磁場(chǎng)的動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察指南針在地球磁場(chǎng)中的指向變化，提出問(wèn)題：“你們知道這是為什么嗎？”引發(fā)學(xué)生對(duì)磁現(xiàn)象的好奇和思考，自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過(guò)講授法介紹磁現(xiàn)象的基本概念，包括磁體、磁極、磁場(chǎng)等。接著，通過(guò)實(shí)物展示和互動(dòng)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受磁鐵的吸鐵性和磁極間的相互作用。隨后，利用教學(xué)軟件模擬磁場(chǎng)，讓學(xué)生觀察磁力線的分布，理解磁場(chǎng)的方向和強(qiáng)度。最后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討磁場(chǎng)對(duì)生活和科技的影響。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師為學(xué)生提供磁鐵、鐵釘、細(xì)線等材料，要求學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生需要利用這些材料展示磁場(chǎng)的存在，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察磁場(chǎng)的性質(zhì)。各小組記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并制作海報(bào)展示他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和發(fā)現(xiàn)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)各小組代表上臺(tái)展示海報(bào)，并簡(jiǎn)要介紹他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)磁場(chǎng)在科技發(fā)展中的重要作用，并鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生對(duì)于磁現(xiàn)象的理解比我想象的要深刻，他們能夠很好地將理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)。但在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于磁場(chǎng)方向的理解還存在困惑，我需要加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)。另外，通過(guò)學(xué)生的海報(bào)展示，我意識(shí)到應(yīng)該更多地鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法，這樣能更好地促進(jìn)他們的創(chuàng)新思維。下一次，我會(huì)嘗試調(diào)整教學(xué)方法，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與到課堂討論和實(shí)踐中來(lái)。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《磁鐵與磁場(chǎng)》：詳細(xì)講解磁鐵的性質(zhì)、磁場(chǎng)的概念及其在科技中的應(yīng)用。

-《地球磁場(chǎng)與導(dǎo)航》：探討地球磁場(chǎng)對(duì)人類導(dǎo)航技術(shù)的影響，以及磁場(chǎng)在自然界的作用。

-《電磁感應(yīng)》：介紹法拉第電磁感應(yīng)定律，解釋電磁場(chǎng)與電流之間的關(guān)系。

-《現(xiàn)代磁學(xué)技術(shù)》：介紹磁存儲(chǔ)、磁共振成像等現(xiàn)代磁學(xué)技術(shù)的原理和應(yīng)用。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀《磁鐵與磁場(chǎng)》和《地球磁場(chǎng)與導(dǎo)航》相關(guān)資料，加深對(duì)磁場(chǎng)概念的理解，并了解磁場(chǎng)在生活中的應(yīng)用。

-觀看科普視頻：推薦學(xué)生觀看有關(guān)電磁感應(yīng)的科普視頻，通過(guò)視覺(jué)化的方式理解電磁場(chǎng)與電流的關(guān)系。

-實(shí)踐活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生利用家中的磁鐵和鐵釘?shù)炔牧线M(jìn)行簡(jiǎn)單的磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，觀察磁場(chǎng)的實(shí)際效果。

-交流討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在拓展閱讀和實(shí)踐活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)，促進(jìn)知識(shí)的交流和深化。

-科學(xué)小論文：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于磁場(chǎng)應(yīng)用的短文，例如磁存儲(chǔ)技術(shù)的原理和影響，或者磁場(chǎng)在生物導(dǎo)航中的作用。

-參觀科技館：建議學(xué)生利用周末時(shí)間參觀科技館，親身體驗(yàn)磁場(chǎng)相關(guān)的科技展覽，增強(qiáng)對(duì)磁場(chǎng)知識(shí)的直觀感受。

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將磁場(chǎng)知識(shí)應(yīng)用到創(chuàng)新設(shè)計(jì)中，例如設(shè)計(jì)一個(gè)利用磁場(chǎng)的節(jié)能裝置或玩具。

-家庭作業(yè)：布置與磁場(chǎng)相關(guān)的家庭作業(yè)，如繪制磁場(chǎng)分布圖、解釋磁共振成像的原理等，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生將磁場(chǎng)知識(shí)與數(shù)學(xué)、化學(xué)等其他學(xué)科相結(jié)合，探索跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-設(shè)計(jì)一份關(guān)于磁場(chǎng)應(yīng)用的實(shí)踐計(jì)劃，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，提出一個(gè)磁場(chǎng)在日常生活中的應(yīng)用方案，例如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的磁場(chǎng)玩具、提出利用磁場(chǎng)進(jìn)行物品分類的方法等。

-完成一篇關(guān)于磁場(chǎng)作用的小論文，要求學(xué)生基于課堂學(xué)習(xí)和拓展閱讀，闡述磁場(chǎng)在某一領(lǐng)域的具體應(yīng)用，以及該應(yīng)用對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

-利用磁鐵和其他材料，制作一個(gè)磁場(chǎng)模型，并通過(guò)視頻或圖片記錄制作過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2.反饋方式：

-教師將逐一批改學(xué)生的作業(yè)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)踐計(jì)劃和小論文提出具體建議和改進(jìn)意見(jiàn)。

-在下一次課堂上，教師將選取幾份優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，并邀請(qǐng)作者上臺(tái)分享他們的設(shè)計(jì)思路和實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

-教師將組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生相互之間提供反饋，促進(jìn)學(xué)習(xí)交流和思維碰撞。

-對(duì)于磁場(chǎng)模型的制作