審計實習工作報告

審計實習工作報告審計實習工作報告1一、畢業(yè)實習的目的和意義1畢業(yè)實習的意義：畢業(yè)實習是學生在畢業(yè)前參加的一項實踐教學活動，是教學計劃的重要組成部分。它的要旨在于于使理論知識應用化、課堂知識社會化、模擬操作現(xiàn)實化。它具有實踐性強、各科知識綜合運用程度高的特點。搞好畢業(yè)實習，對于鞏固、深化、提高學生的基本理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，分析問題、解決問題的能力，具有十分重要的作用。2畢業(yè)實習的目的：(1)、使學生掌握會計和審計的基本原理及操作技能,熟練處理企、事業(yè)單位的記賬、算賬、報賬等一系列的會計業(yè)務;(2)、使學生掌握審計實務操作規(guī)程,熟練掌握各項審計方法和程序;(3)、培養(yǎng)學生運用所學審計和財務知識分析企業(yè)經(jīng)營活動的能力;(4)、初步了解現(xiàn)實社會，積累從業(yè)經(jīng)驗，尋覓就業(yè)機會;(5)、收集資料,為撰寫畢業(yè)論文做準備。3完成培養(yǎng)方案中哪項基本素質(zhì)要求和業(yè)務培養(yǎng)要求(結(jié)合適用專業(yè)的培養(yǎng)方案中基本素質(zhì)要求和業(yè)務培養(yǎng)要求加以說明)二、畢業(yè)實習的任務和要求畢業(yè)實習的主要任務是在實習指導人員的指導下，協(xié)助實習單位的審計(會計)人員完成企業(yè)一個月的會計核算工作和一個審計項目的審計工作。認真填寫實習日志，完成一份實習總結(jié)，為撰寫畢業(yè)論文打下基礎。1畢業(yè)實習的任務：(1)、了解所到單位行業(yè)性質(zhì)、業(yè)務流程、主營業(yè)務及企業(yè)經(jīng)營管理的基本情況;(2)、了解企業(yè)組織機構(gòu)、審計機構(gòu)(人員)以及會計機構(gòu)(人員)的設置;了解會計核算的具體組織形式和企業(yè)具體執(zhí)行的審計(會計)制度，以及該單位的會計、審計程序;(3)、在企業(yè)財會、審計人員的指導下，協(xié)助企業(yè)開展以下的工作：a憑證處理(記賬憑證編制、錄入、修改、審核、查詢、打印)以及審計證據(jù)的收集;b記賬(日記賬、明細賬、總賬的登記、查詢)以及審計工作底稿的編制;c賬簿的維護和管理以及對審計證據(jù)和工作底稿進行分析性復核并得出具體的審計結(jié)論。d會計報表編報以及審計報告的撰寫。(4)、深入了解《會計法》、《審計法》、《企業(yè)財務通則》、《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)會計制度》、《內(nèi)部控制制度》、《獨立審計準則》等會計、審計準則和制度在實習單位會計核算中的具體運用情況。(5)、學習所到單位職工，及會計、審計人員遵守國家財經(jīng)法規(guī)，誠實守信，愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)，加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。(6)、了解會計、審計檔案的組成、保管。2畢業(yè)實習的要求：(1)、加強與實習單位工作人員特別是會計、審計人員的溝通：認真聽取實習指導人員對單位情況介紹和對具體業(yè)務的講解，做好記錄。對在工作中遇到的困難，要虛心請教實習單位的指導人員。(2)、根據(jù)實習單位的工作崗位安排，在實習指導人員的指導下，能準確、及時地完成工作。(3)、要求每天認真撰寫實習日志和實習結(jié)束后的實習總結(jié)。三、畢業(yè)實習的方式和組織管理1、畢業(yè)實習的方式實行學生自主聯(lián)系實習單位，分散實習，所在單位指導人員與本校老師定期指導相結(jié)合，指導教師分組管理的實習方式。即學生持學校介紹信自主聯(lián)系實習單位，得允諾后，前往實習，實習期滿，學生自動返校。2、畢業(yè)實習的組織和管理每位學生在到達實習單位后，必須向?qū)嵙曋笇Ы處焾蟾妫簩嵙晢挝坏脑敿毻ㄑ傅刂泛蛯嵙晬徫坏拿Q，實習單位指導人姓名，實習單位的電話號碼;實習學生電話號碼，電郵地址等資料。實習結(jié)束后，請實習單位作出畢業(yè)實習的書面鑒定，并加蓋單位公章后帶回學校，交實習指導教師評閱。教研室對學生實習進行分組，并指定老師對學生實習進行分組管理和指導，幫助解決學生實習中的業(yè)務問題。指導老師的具體任務是：(1)了解學生實習崗位、實習內(nèi)容的落實情況，并對學生進行業(yè)務指導;(2)每周通過電話、電郵等與同學聯(lián)系一次，回答學生提出業(yè)務方面的疑難問題，并作好記錄;(3)審閱學生的實習日志、實習總結(jié)和實習單位的鑒定，并評定學生的實習成績。四、畢業(yè)實習階段劃分和時間安排畢業(yè)實習總共安排四周(共20個工作日)時間，可用1個工作日時間對實習單位的基本情況進行了解，用17個工作日對具體的審計(會計)業(yè)務進行具體操作，以熟習整個審計、會計循環(huán)，用2個工作日寫出畢業(yè)實習總結(jié)，期間應每天寫實習日志。五、畢業(yè)實習的紀律和成績考核1、畢業(yè)實習的紀律(1)嚴格執(zhí)行國家的會計、審計和財務上的法律、法規(guī);(2)保守企業(yè)的商業(yè)秘密;(3)遵守實習單位的規(guī)章制度;(4)每周向指導老師匯報一次實習情況;(5)執(zhí)行學校的實習計劃，按時參加實習，按時完成實習任務，按時返校。2、畢業(yè)實習成績考核參加實習的學生，在畢業(yè)實習結(jié)束后，必須取得實習單位的書面鑒定。實習指導教師根據(jù)實習單位的鑒定和平時匯報的情況，為學生評定實習成績。學生的實習成績分為：優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。學生的實習成績和鑒定表裝入學生檔案。六、其它編寫人：___審計實習工作報告2實習目的：一是綜合復習與鞏固成本會計課程所學的理論知識，做到理論聯(lián)系實際培養(yǎng)和提高會計核算的實際操作能力。二是對成本會計核算過程以及核算方法有一個具體的了解，為畢業(yè)后從事會計工作打下堅實基礎。實習內(nèi)容：一：通過一個典型的實驗資料進行如下的成本核算1.了解模擬企業(yè)生產(chǎn)特點及成本管理要求。2.材料費用的歸集與分配。3.職工薪酬的歸集與分配。4.其他費用的歸集與分配。5.輔助生產(chǎn)費用的歸集與分配。6.廢品損失的核算與歸集7.制造費用的核算8.生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品之間的分配二：通過各個實驗資料分別運用各種成本核算方法進行成本核算1.產(chǎn)品成本計算的品種法2.產(chǎn)品成本計算的分批法3.產(chǎn)品成本計算的的分步法4.產(chǎn)品成本計算的分類法5.成本報表的編制與分析實習過程：1.進行初始建賬。建立各個車間明細賬以及制造費用明細賬。2.進行成本核算。成本核算是成本會計的核心，主要實踐料、工、費的歸集和生產(chǎn)費用分配的基本原理和方法，編制各種費用分配表，熟練進行各種賬務處理。3..進行產(chǎn)品成本計算。三種成本計算基本方法，計算產(chǎn)品成本。4.進行月末結(jié)賬結(jié)轉(zhuǎn)各類生產(chǎn)成本實習中不足：一：雖然這次實習進行了小組分組，但是我很遺憾的看到小組的存在名存實亡。記得自己從上大學以來進行的實習都是在實習室進行，從這一點來看我們不熟悉個會計崗位的工作內(nèi)容及權(quán)責劃分，我始終認為這是幾次實習的敗筆!二：模擬實習的資料基本上都是成文資料和一些原始憑證，而企業(yè)做帳主要是根據(jù)一張張外來原始憑證和內(nèi)部過來的自制原始憑證，沒有文字說明;月末的結(jié)帳工作是根據(jù)結(jié)帳順序和成本核算程序進行的，模擬實習資料規(guī)定了月末結(jié)帳的次序和成本核算的程序，雖然方便了我們完成模擬實習工作，但是容易造成一種假象，好像月末結(jié)帳應該有提示的，不利于去思考為什么月末結(jié)帳是順序排列的。三：實習中給出的實驗答數(shù)更多的是一種束縛而不是幫助。我們都知道真正的會計工作不可能給出你實驗答數(shù)，我們實習的目的是什么?就是能夠更好的了解自己的工作崗位。能夠通過實習真正找到工作的感覺，但是由于有了這些實驗答數(shù)更多人選擇的是湊數(shù)，也許這只是個別現(xiàn)象，但是這種實驗答數(shù)的存在我不認為是合理的。所以我認為這些實驗答數(shù)更多的是一種束縛。實習建議：1.我再次強烈要求如果有可能學校給聯(lián)系校外企業(yè)進行實習，如果學校找不到可以讓學生自己出去找，我始終認為把學生束縛在實習室不是什么明智之舉。試想一下3周的實習一周多就完成了，不知道該夸效率高還是對自己不負責任。2.老師多講一些工廠以及工作中實際遇到問題時的解決方法。自己的感覺是在為了實習而實習，這的確是實習的悲哀。在這反面我感覺我們的趙西海老師做的就非常好，在課程講解中穿插一定的實際案例。實習感想：通過這2周的實習我感覺的了成本會計工作的艱辛，從已經(jīng)畢業(yè)的朋友那里了解到的情況是成本會計核算員每天要加班到兩三點，其實通過實習也感覺到了成本會計核算工作比財務會計更加繁瑣。不管怎么說經(jīng)過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺。實習過程：1.進行初始建賬。建立各個車間明細賬以及制造費用明細賬。2.進行成本核算。成本核算是成本會計的核心，主要實踐料、工、費的歸集和生產(chǎn)費用分配的基本原理和方法，編制各種費用分配表，熟練進行各種賬務處理。3..進行產(chǎn)品成本計算。三種成本計算基本方法，計算產(chǎn)品成本。4.進行月末結(jié)賬結(jié)轉(zhuǎn)各類生產(chǎn)成本實習中不足：一：雖然這次實習進行了小組分組，但是我很遺憾的看到小組的存在名存實亡。記得自己從上大學以來進行的實習都是在實習室進行，從這一點來看我們不熟悉個會計崗位的工作內(nèi)容及權(quán)責劃分，我始終認為這是幾次實習的敗筆!二：模擬實習的資料基本上都是成文資料和一些原始憑證，而企業(yè)做帳主要是根據(jù)一張張外來原始憑證和內(nèi)部過來的自制原始憑證，沒有文字說明;月末的結(jié)帳工作是根據(jù)結(jié)帳順序和成本核算程序進行的，模擬實習資料規(guī)定了月末結(jié)帳的次序和成本核算的在訓中一個人既要做出納的記帳,明細,總帳,二級帳,日記帳的登帳,結(jié)帳,還要填各種各樣的憑證,工作量非常大,所以時間非常緊張,需要我們利用課余時間進行加班加點,。三、實習的收獲、體會和實習的感受經(jīng)過了一段時間的實訓,讓我體會到了成本會計工作的復雜與繁瑣,它需要一個人的細致與細心,也讓我在以后的學習中更加努力的積極的去學習成本會計,把一些難點,重點搞清楚搞明白.加深理解了成本會計核算的基本原則和方法，將以前學過的各種基礎會計、財務會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解成本會計內(nèi)部控制的基本要求，讓我們掌握了成本會計從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程;熟練的掌握了會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識與專業(yè)實踐，很好的結(jié)合了起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實際工作以及運作情況的認識,因為正確核算并加強成本管理成為企業(yè)內(nèi)部管理追求的重要目標?，F(xiàn)代成本會計也正是適應這種要求和發(fā)展的，而這些作為成本會計的人員說必須要知道的。所以,我們畢業(yè)走上工作崗位,必須適應這種環(huán)境,這次實訓為我們以后很好的完成各項工作奠定堅實的基礎。四、實習中遇到的問題和解決的辦法本次實習課程共有四個章節(jié)，成本會計實驗操作基礎知識、制造企業(yè)成本核算實驗、商貿(mào)企業(yè)成本核算實驗、標準成本控制和作業(yè)成本法實驗，各分重細節(jié)。其中，成本核算是成本會計的核心，主要實踐料、工、費的歸集和生產(chǎn)費用橫向、縱向分配的基本原理和方法，編制各種費用分配表，熟練進行賬務處理;產(chǎn)品成本計算部分，主要實習實訓三種成本計算基本方法，計算產(chǎn)品成本，編制成本會計報表。重點也是難點，往往是問題的多發(fā)點。很多學生在這兩面遇到了很多問題，通過多個實驗，多層次地運用熟練核算、計算方法，問題便迎刃而解。1，通過要素費用歸集和分配單元的模擬實習操作，使學生在已學成本核算的具體要求和一般程序的基礎上，通過料、工、費核算案例，正確劃分五個方面的費用界限，掌握成本核算的一般程序。熟悉要素費用歸集與分配的程序，掌握直接材料費用、人工費用、折舊費用以及外購動力費用計入產(chǎn)品成本的方法，熟練掌握各種要素費用分配表的編制和賬務處理。2，通過費用的歸集和分配和生產(chǎn)費用的縱向分配單元的模擬實習操作，使學生熟悉制造費用和輔助生產(chǎn)費用、損失性費用歸集的程序，熟練掌握費用的跨期攤配、制造費用和輔助生產(chǎn)費用、損失性費用的分配方法及其賬務處理;掌握產(chǎn)品成本在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的幾種分配方法，并比較各種方法的優(yōu)缺點，能根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實際，選擇合理的分配方法會編制制造費用、輔助生產(chǎn)費用、損失性費用等各種費用分配表。學會編制各種方法下生產(chǎn)費用分配表。3，通過實驗產(chǎn)品成本計算的品種法實訓，學生應將成本核算的一般程序與生產(chǎn)特點和管理要求聯(lián)系起來，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)類型和管理要求，選擇企業(yè)計算產(chǎn)品成本應采用的基本方法;并通過成本計算品種法的模擬實習操作，使學生熟練掌握產(chǎn)品成本核算的基本原理和一般程序，掌握產(chǎn)品成本核算的最基本的方法4，商貿(mào)企業(yè)成本核算實驗(1)商貿(mào)批發(fā)企業(yè)成本計算實驗。實際工作中商品流通企業(yè)的類型較多，成本核算各具特點，并不是千篇一律的。本實驗以醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)為例，通過實驗，使我們了解和掌握商業(yè)批發(fā)企業(yè)商品銷售成本的計算方法及其結(jié)轉(zhuǎn)流程，有利于加強學生商業(yè)批發(fā)企業(yè)成本核算方法的運用和會計核算基本技能的訓練。(2)商貿(mào)零售企業(yè)成本計算實驗。商貿(mào)零售企業(yè)庫存商品的核算視企業(yè)具體情況，既可以才以采用進價金額核算法，也可以采用零售金額法核算。采用進價金額核算法時，計算商品銷售成本的方法主要有：個別計價法，加權(quán)平均法，移動加權(quán)平均法，先進先出法和毛利率推算法等。采用售價金額核算法，月中按商品售價結(jié)轉(zhuǎn)商品銷售成本，月末為了核算商品銷售業(yè)務的經(jīng)營成果，需要通過計算和結(jié)轉(zhuǎn)已銷商品的進銷差價，將商品銷售成本由其售價金額調(diào)整為進價金額。通過本次實驗，使我們了解和掌握商品零售企業(yè)采用售價金額核算法，采用進銷差價率結(jié)轉(zhuǎn)主營業(yè)務成本的方法。五、收獲、體會和實習的感受《成本會計》是會計及相關(guān)專業(yè)(財務會計、會計電算化、財務管理)的主干專業(yè)課，也是其他經(jīng)濟類專業(yè)的必修課。本課程實踐性較強，通過生產(chǎn)企業(yè)成本會計模擬實驗和實訓指導后，我加深對成本會計理論的理解，提高專業(yè)興趣，感覺自己的動手能力明顯得到了強化，而且也能夠較全面、系統(tǒng)地了解和熟悉現(xiàn)代成本會計工作各環(huán)節(jié)的內(nèi)容了，基本能掌握成本核算和成本分析的基本原理、方法和操作技能，但仍需加強熟練。要達到理論聯(lián)系實際，成為具有較強的成審計實習工作報告3為期兩個月的結(jié)束了，在這兩個月的實習中我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺。以下就是我的畢業(yè)實習報告書。在這次的社會實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復雜多變，畢竟學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!隨著市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，會計成為了公司的重要組成部分。這給我們會計專業(yè)造就了前所未有的機遇，同時也給我們帶來了新的的挑戰(zhàn)，作為一名剛走出學校大門的大學生，提高自身素質(zhì)，增強專業(yè)技能并且能夠把課本上的知識轉(zhuǎn)化為自身的能力，就成為了我目前的迫切任務。會計實習是我從大學校園走入社會的第一個舞臺。為了將有關(guān)會計的專業(yè)知識、基本理論、基本方法及結(jié)構(gòu)體系變?yōu)樽陨淼穆殬I(yè)素質(zhì)，避免紙上談兵。因此，我選擇在武漢國信達財務咨詢有限公司實習，為走向工作崗位打下堅實基礎。我實習的公司是武漢國信達財務咨詢有限公司，是一家經(jīng)漢陽區(qū)財政局特許審批，取得《代理記賬許可證》資格，以承接代理記賬、代理稅務申報稅收籌劃企業(yè)內(nèi)部審計、財務咨詢、公司事務代理等業(yè)務為一體的專業(yè)性會計服務公司。我公司注重軟、硬件建設，擁有各種必備的辦公設施，使用正版財務軟件為客戶提供服務，全面實行會計電算化。本公司制定有規(guī)范的代理合同、嚴格的管理制度，依據(jù)《會計法》、《稅收征收管理法》、財政部《代理記賬管理辦法》等規(guī)定從事代理記賬和納稅申報服務，不做不真實的賬。為客戶把握財稅政策，幫助企業(yè)做好合理稅務籌劃，規(guī)避財務風險，合理合法的企業(yè)謀求最大的經(jīng)濟利益，促進企業(yè)的發(fā)展。我所學的是針對于公司制增值稅一般納稅人、小規(guī)模納稅人、個體戶一般納稅人和小規(guī)模納稅人的賬務處理以及提供每月抄稅、報稅、納稅服務，和會計咨詢以及一些代辦業(yè)務。對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標服務。因此，可以認為，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標是企業(yè)會計的根本目標。帶著這個目標，我開始了在我所在的實習企業(yè)進行了有目的實習。在此之前，我認真學習了《會計法》以及財政頒布的《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)財務通則》等作為過渡的新的行業(yè)會計制度和財務制度，因為這些大學法規(guī)我國會計制度改革進程中的一重大舉措。通過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。20__年2月22號我懷著激動地心情來到公司上班，看到同事們都在忙忙碌碌的做事，氛圍非常的好。第一天我們了解公司的基本情況，本公司是月底先打電話給客戶收取原始憑證，通知一般納稅人在月底之前將取得的增值稅專用進項發(fā)票月末前持發(fā)票的抵扣聯(lián)去稅務局進行認證，當月認證當月必須抵扣，未認證的發(fā)票從開票日期至180天內(nèi)有效。然后根據(jù)當?shù)囟悇找?guī)定的的抄稅時限(次月的1-5日)。將已經(jīng)開具使用的發(fā)票信息抄入到金稅卡中并攜帶金稅卡去國稅局抄稅。最后在15號之前報國稅和地稅，之后就開始做賬務處理。經(jīng)過差不多2個月的學習，我基本上學會了公司的整個流程。首先，從客戶那里取得原始單據(jù)回來，我們開始粘貼原始憑證，粘貼原始憑證也有很多技巧，怎樣粘貼的好看、整齊，等到時候附在記賬憑證后面很美觀。由于我們公司用的是速達財務軟件，下一步我們就是在電腦上做賬。賬做完之后我們可以查看明細賬和總賬，然后通過速達直接生成資產(chǎn)負債表和利潤表。一、實習會計流程：(一)關(guān)于憑證整理：我們首先從客戶那取得真實、合法的憑證，其中的憑證必須是為生產(chǎn)經(jīng)營所發(fā)生的相關(guān)收入，費用，其取得的憑證必須是符合會計法規(guī)定的要求，然后我們將這些憑證進行分類、歸集、整理并粘貼。(二)關(guān)于申報納稅：我們通過粘貼好的原始憑證進行憑證錄入審核后進行期末結(jié)轉(zhuǎn)登賬，記賬。通過收入我們可以填寫本月應繳納的增值稅和地稅。其中分為核定征收和查賬征收，按照其企業(yè)不同的基本情況的如實填寫納稅申報表。每月的15日之前必須將上月的稅報完并且上交稅款。對于一般納稅人每月都要通知其納稅人到國稅進行抄稅，或者取得進項稅票也要同時到國稅去認證才能抵扣銷項稅款。通過這些數(shù)據(jù)如實填寫一般人納稅人申報表。(三)關(guān)于個人：還有在公司應注重同事之間，客戶之間的溝通和交流。做會計的我們要管好自己的嘴，不能隨意透露顧客的商業(yè)機密。在公司我們要遵循公司制度和規(guī)定，服從公司的管理，更好的為他人服務。(四)關(guān)于其他業(yè)務服務：我們通過這一段時間的學習，我懂得了辦理一般納稅人的要求和流程，辦理一般納稅人需要符合稅法的相關(guān)規(guī)定。辦理一般納稅人要購買金稅卡，金稅卡的發(fā)行，流程和所需證件。每一年納稅人還要對稅務登記證進行工商年檢，其年檢應在6月30日之前完成。二、會計實務工作的改革思考：會計管理作為國民經(jīng)濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經(jīng)濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。1、不斷更新會計知識體系。在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)將出現(xiàn)較大的變革;其稅法也在不斷的更新，完善;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產(chǎn)投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的研究上。另外，經(jīng)濟各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟運行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新知識。2、不斷擴大會計職業(yè)范圍。在知識經(jīng)濟時代，會計工作的基點已經(jīng)不是僅僅滿足于過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內(nèi)完成此項任務)，而是將信息控制、未來預測作為工作的重點。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務管理、經(jīng)營制訂、財務控制系統(tǒng)設計、投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在知識經(jīng)濟時代應有的作用。3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應用。在知識經(jīng)濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設計、加工和制造等關(guān)鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術(shù)才能順利進行，隨著經(jīng)濟信息化的出現(xiàn)，會計軟件運用的越來越廣泛，其會計軟件已代替了老式的手工模式，使得會計處理數(shù)據(jù)變得精確化、簡單化、國際化。而稅控方面也越來越嚴謹，軟件系統(tǒng)便成了一個不可缺少的橋梁。使得國際互聯(lián)網(wǎng)(internet)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(intranet)成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時候。信息技術(shù)在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業(yè)發(fā)展和會計人員知識結(jié)構(gòu)的要求。三、實習1、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。2、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。3、在知識經(jīng)濟時代，會計教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)知識，更重要的是給學生創(chuàng)造一個有利的學習、生活氛圍，本著能構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當?shù)脑忈尅Ｔ谥R經(jīng)濟時代，知識將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養(yǎng)的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等;另一方面就是要不斷地進行自我充電，讓自己具備更堅實的理論知識，相信知識能給自己帶來財富，帶來機遇，注重知識更新的動態(tài)。4、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。5、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下面是我通過這次會計實習中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。通過畢業(yè)實習是學生更直接接觸企業(yè)，進一步了解企業(yè)實際，全面深刻地認識企業(yè)會計的實際運營過程，熟悉和掌握市場經(jīng)濟條件下企業(yè)的會計運營規(guī)律，特別是企業(yè)市場營銷工作的基本規(guī)律;了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業(yè)市場營銷問題的能力，并為撰寫實習報告做好準備。在兩個月的實習時間里，我在我的實習單位，了解和研究了企業(yè)主要的一些基本會計情況和問題，現(xiàn)作出以上報告。本次實習是我大學生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學能力也得到了鍛煉;其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現(xiàn)在的企業(yè)會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的掌握;此外，我還結(jié)交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。畢業(yè)實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)也是我們大學生走出校園的第一個舞臺以及告別學生角色的一個橋梁。在學校我學到的永遠是理論知識，能不能把我們學到的知識應用到生活、工作中是我們能否適應社會的基本體現(xiàn)。如果不能巧妙的應用理論知識，我們學的再好那也是紙上談兵。審計實習工作報告4一、實習目的專業(yè)實習是我們完成專業(yè)基礎課和專業(yè)課程的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是本專業(yè)必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。經(jīng)過專業(yè)實習使自我在實踐中驗證，鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識，經(jīng)過知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解，認識的基礎上，將學到的知識與實際相結(jié)合，使學生運用已學的專業(yè)理論知識，對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析，善于觀察和分析比較，找到其合理和不足之處，靈活運用所學專業(yè)知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的本事。二、實習任務本次實習我到的實習單位是河南省新野縣審計局，實習的主要任務如下：1、調(diào)查新野縣審計局目前的審計事務的操作流程。2、研究現(xiàn)行信息化系統(tǒng)對業(yè)務進程所起的作用。3、分析新野審計局信息化的經(jīng)驗及出現(xiàn)的問題。三、實習資料1、實習背景21世紀是信息技術(shù)的時代。隨著生產(chǎn)的自動化，貿(mào)易中的電子商務的普及，網(wǎng)絡財務軟件的廣泛使用，以及支付手段的多樣化，審計信息化將是21世紀必然趨勢?？墒俏覈F(xiàn)今的基層審計單位的信息化現(xiàn)狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現(xiàn)狀，審計人員;軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經(jīng)驗和教訓呢帶著這個問題，我聯(lián)系了河南省新野縣省審計局，并在那進行了我的專業(yè)實習。本文所探討的審計信息化是指，被審計對象進行財務工作和經(jīng)營時，審計人員為了實現(xiàn)其審計目的，收集必要的審計證據(jù)，采取必要的審計程序，對企業(yè)的運營的合規(guī)性以及利用計算機以及網(wǎng)絡生成的財務信息進行審計的工作。2、實習單位介紹新野縣審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位，編制大約30人。新野縣屬于河南省的經(jīng)濟不太發(fā)達的農(nóng)業(yè)縣，所以審計機構(gòu)不像大城市那樣有很多的審計事務所，審計單位僅有審計局一家，并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機關(guān)。平時業(yè)務工作量并不太多，同一時間基本上只進行一家被審單位的審計。四、實習體會引用國務院信息化工作辦公室副主任楊學山說過的一句話，十五個字：起步晚，基礎弱，資金少，應用難，見效快。首先是起步晚。國家審計署計算機應用是從八十年代后期開始的，到20__年南京計算機審計展示會上才僅有18個參展單位，象新野縣這種經(jīng)濟欠發(fā)達縣審計信息化的應用范圍就更小了。第二是基礎弱。因為搞信息化，計算機應用要有好的審計工作者，包括審計專業(yè)人員和it人員，這方面新野縣審計局基礎比較薄弱;有的工組人員甚至連熟練使用計算機進行基本操作也達不到由于起步晚，投入少，網(wǎng)絡，計算機設備在起步的時候基礎也比較弱。網(wǎng)絡環(huán)境較差。三是資金少。今年上半年，局里的負責信息工組的人員想購買一套新的審計軟件，需要5000塊資金，但最終因為沒有批準而流產(chǎn)，這正說明了基層單位資金缺乏的程度。四是應用難。審計相對其他部門工作來說，其計算機應用難度比較大。被審計對象都是開放的，無論是金融機構(gòu)還是財政部門或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度，要在這樣的基礎上進行審計的難度比較大。另外被審計對象的系統(tǒng)與審計單位系統(tǒng)主體之間存在必須的矛盾，增加了技術(shù)上的難度。并且從技術(shù)上看，審計單位要在人家的基礎上進行工作的技術(shù)難度大大增加。異常是在被審單位本身的信息化稱度較低的情景下，應用就更加困難了。第五是見效快。雖然審計信息化起步晚，可是我在實習單位見到僅有的2個審計和網(wǎng)絡財務軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高，受到大大多數(shù)員工的肯定，效果顯著?？傊?，新野縣審計局的審計信息化任重而道遠。審計實習工作報告5一、實習的目的和意義課程實習是大學本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，特別對于我們會計專業(yè)學生而言更是如此，它是對我們學生的專業(yè)知識進行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學形式。學生通過《審計學》課程實習，不僅能夠熟悉審計實務的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。除此之外，在實習時過程中，通過具體業(yè)務的操作，能夠提高分析問題和解決問題的能力，還能培養(yǎng)同學之間團結(jié)互助和討論學習