三年級(jí)的讀書筆記

三年級(jí)的讀書筆記三年級(jí)的讀書筆記1今天讀了“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！边@句話的意思是，人剛剛生下來(lái)的時(shí)候，個(gè)個(gè)都有善良的天性。小時(shí)候，這種天性大家都差不多。但是長(zhǎng)大后受環(huán)境和教育的影響，習(xí)性就會(huì)有所不同。所以我們大家一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，善良的小孩。三年級(jí)的讀書筆記2今天，我看了《笨狼旅行記》這本書，里面為了突出笨狼傻呆呆的，用了些話生動(dòng)有趣，能讓我感覺(jué)到笨狼真的傻傻呆呆的比如“國(guó)王，你不吃，我吃了行嗎?”笨狼問(wèn)。從這里我感覺(jué)到笨狼真的傻呆呆的又非常貪吃。三年級(jí)的讀書筆記3我讀了一本書名叫《烏丟丟的奇遇》，這里面講了一個(gè)布偶烏丟丟被“布袋老爺爺”遺忘在了村莊里。被小女孩珍兒撿到了，但烏丟丟跑掉了，他到了“吟癡”家，“吟癡”幫他找“布袋老爺爺”和珍兒。這本書中，給我印象最深的是“吟癡”，他是一位詩(shī)人，他很愛(ài)作詩(shī)，但做的詩(shī)自己都不滿意。我覺(jué)得“吟癡”是個(gè)樂(lè)于助人的人。因?yàn)楫?dāng)他發(fā)現(xiàn)烏丟丟在他家時(shí)，還把他的家搞得亂七八糟，但“吟癡”沒(méi)有趕烏丟丟走，而是在聽(tīng)了他的事跡之后幫他找“布袋老爺爺”。我覺(jué)得如果是我的話，我肯定不會(huì)幫助烏丟丟，因?yàn)闉鮼G丟把家搞得亂七八糟，而且還要把它教訓(xùn)一頓然后把它扔出去。我覺(jué)得大部分人遇到這種事，作法可能和我一樣。其實(shí)社會(huì)上也有與這個(gè)差不多的事跡。比如，我今天在報(bào)紙上看到一則報(bào)道，上面說(shuō)有一個(gè)17歲的智障，啞巴兒童，她在外面迷路了，他的父母到處找她，但還是沒(méi)找到她。于是派出所，救助站，媒體都來(lái)幫忙，形成了愛(ài)心接力，最終，她的父母終于找到她了?！耙靼V”還有一顆童心，因?yàn)樗麄冊(cè)诼飞嫌龅搅艘晃恍∨?，她在土里種了一個(gè)雞蛋，想讓它發(fā)芽。大家都笑話她，但“吟癡”沒(méi)有笑話她，反而鼓勵(lì)她。我覺(jué)得“吟癡”的作法是對(duì)的，因?yàn)楝F(xiàn)在許多中國(guó)孩子在突發(fā)奇想把自己的想法告訴父母，但父母都是覺(jué)得幼稚而不做反應(yīng)，使孩子很少會(huì)突發(fā)奇想并實(shí)踐了。三年級(jí)的讀書筆記4近年來(lái)，隨著教育改革的推行，以學(xué)生為本、以人為本的觀念漸漸深入到教學(xué)當(dāng)中，關(guān)注人的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生自身的成長(zhǎng)已成為老師的一種教學(xué)理念?！岸紫聛?lái)看學(xué)生”，已經(jīng)成為我們教育學(xué)生的行為準(zhǔn)則。我也喜歡巴學(xué)園，喜歡小林校長(zhǎng)，喜歡這個(gè)不起眼的小老頭形象。非常佩服他能夠很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；最棒的是，他真正尊重小豆豆天馬行空的想法，當(dāng)小豆豆為了找到心愛(ài)的錢包，居然異想天開(kāi)地將糞坑里的東西全撈了出來(lái)堆成了一座小山時(shí)，他并沒(méi)有厲聲呵斥小豆豆，沒(méi)有大驚小怪地“震驚”于孩子的頑劣，也沒(méi)有責(zé)備孩子的這種天馬行空的搗蛋行為，更沒(méi)有大張旗鼓地喊家長(zhǎng)來(lái)以示警告！卻只是輕描淡寫地說(shuō)了一聲“弄完之后要放回去哦”！小林校長(zhǎng)用他獨(dú)到的教育方針和不懈的努力，把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂(lè)園。他總是把每個(gè)孩子當(dāng)作平等的一員來(lái)看待，校園里有的孩子行為古怪，有的孩子身理缺陷，有的孩子個(gè)性極強(qiáng)，但校長(zhǎng)卻從不歧視他們，尊重孩子的個(gè)性差異和興趣愛(ài)好，小心翼翼地像對(duì)待荷葉上的露珠一樣保護(hù)著他們脆弱的心靈！三年級(jí)的讀書筆記5又一次翻開(kāi)《伊索寓言》，雖說(shuō)這本書里的故事都已讀過(guò)多遍，但仔細(xì)一看，這本書絕不僅限于故事，在一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事里，還充滿了人生的哲理。在《伊索寓言》里最令我觸動(dòng)的是《驢和馬》。講的是驢發(fā)現(xiàn)馬的飼料豐富，又得到主人的精心喂養(yǎng)，而自己干活不辭辛勞，卻連像樣的蓐草都沒(méi)有。后來(lái)，戰(zhàn)陣爆發(fā)了，軍士全身戎裝，騎著那匹馬，用鞭子抽打它，迫使它四處奔馳，乃至陷入敵陣。馬遍體鱗傷，最后倒斃疆場(chǎng)。驢終于明白過(guò)來(lái)，改變了看法，認(rèn)為馬太可憐了。這則故事告訴我們千萬(wàn)不要羨慕別人的榮華富貴，想想他們身處困境的時(shí)候，珍惜自己的生活。就像我們羨慕別人的成功，但我們卻很少看到別人成功背后的汗水。一分耕耘，一分收獲是沒(méi)有錯(cuò)的。《伊索寓言》讓我終身受益!三年級(jí)的讀書筆記6我在讀《烏丟丟的奇遇》時(shí)，有很大的感觸，在故事開(kāi)頭，便以一個(gè)充滿疑問(wèn)的事件引出開(kāi)頭，后以一個(gè)小小的故事講明了事件的前因后果。讀到這里，我便為珍兒的愛(ài)心所感動(dòng)，當(dāng)烏丟丟與老爺爺一起踏上征途時(shí)，我感到自己把心都丟在書里了。后來(lái)，他們找到了珍兒住的地方，而珍兒的學(xué)校起火了，珍兒為救一只小狗，而被困在大火之中，烏丟丟奮不顧身地沖進(jìn)去，珍兒雖然得救了，而烏丟丟也燒得只剩下當(dāng)初那個(gè)小腳丫了。最后，烏丟丟那只腳，在珍兒睡覺(jué)時(shí)，將她的壞腳補(bǔ)好了，而犧牲了自己，我為烏丟丟奮不顧身、舍己救人的精神所感動(dòng)。三年級(jí)的讀書筆記7我讀了一本書，名字叫笨狼旅行記，那本書的作者叫湯素蘭，我每天中午寫完作業(yè)的時(shí)候我總是看《笨狼旅行記》，我首先看的是第二篇故事，故事的主要內(nèi)容是笨狼又傻又有福氣，我主要懂的意思就是笨狼很善良，很有福氣。這篇故事讓我懂得了人要善良，心善良了才會(huì)有福氣。三年級(jí)的讀書筆記8《會(huì)飛的教室》中主要講述了戴馬亭、姚尼、塞巴修、鄔理、馬提斯、禁煙老師和培克老師之間的友誼。學(xué)習(xí)一向在高峰的戴馬亭卻因?yàn)榧依餂](méi)有送來(lái)買火車票的錢而情緒低落，培克老師明白了事情的經(jīng)過(guò)，便把自我的年終獎(jiǎng)全給了戴馬亭，讓戴馬亭回家去了!姚尼是個(gè)孤兒，只有船長(zhǎng)陪著他，但他在文學(xué)方面很出色，《會(huì)飛的教室》就是他的杰作。別人都嘲笑鄔理膽小，于是他下了一個(gè)決心，要從好幾米高的地方跳下來(lái)，結(jié)果小腿骨折，也不能回家了。馬提斯的肚子像個(gè)無(wú)底洞，但能釋放出來(lái)比別人多三倍的力量!讀了這本書，我學(xué)會(huì)了友誼，我懂得了怎樣用心去愛(ài)老師、同學(xué)和大家!三年級(jí)的讀書筆記9作為一名教師，我很欣賞小林校長(zhǎng)的教育理念，他認(rèn)為“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周圍的環(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，同樣很多老師和學(xué)生都向往的地方吧。他的身上有太多的東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去思考。我也應(yīng)該像小林校長(zhǎng)那樣在教育學(xué)生的同時(shí)要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，多站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，多一些理解，多一些寬容，相信孩子們一定會(huì)變得更加優(yōu)秀！《窗邊的小豆豆》讓我記住了“巴學(xué)園”，記住了這個(gè)特別的小豆豆，也記住了了不起的小林宗作校長(zhǎng)。每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是一個(gè)特殊的不可逆回的旅程，身為老師我可以并應(yīng)該做的，是讓這個(gè)旅程擁有更多的歡笑。三年級(jí)的讀書筆記10《窗邊的小豆豆》這本書令我感動(dòng)的是小豆豆對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)朋友的熱愛(ài)，對(duì)父母的熱愛(ài)，對(duì)大自然的’熱愛(ài)?？傊?，她對(duì)身邊的一切都充滿了愛(ài)，她飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑，與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷耳朵，歷盡困難幫助生理有缺陷的泰明爬樹(shù)看風(fēng)景……關(guān)于她的每一個(gè)小故事都會(huì)帶給讀者歡笑，都會(huì)讓已經(jīng)進(jìn)入成年的我回憶起童年生活的無(wú)限樂(lè)趣。其實(shí)像小豆豆這樣的孩子在我們的教學(xué)當(dāng)中也常能遇到，作為老師，我們常常會(huì)為他們的行為感到傷神、頭痛。傷神也好頭痛也罷，她（他）終歸是你的學(xué)生，教育她是一名老師應(yīng)盡的職責(zé)，輕言放棄并不是最好的辦法，只有找到孩子身上的閃光點(diǎn)、找準(zhǔn)孩子的思維脈絡(luò)，正確引導(dǎo)才是有效的途徑。細(xì)細(xì)想來(lái)，小豆豆也沒(méi)有犯什么天大的過(guò)錯(cuò)，對(duì)于她這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)，一切事物是那么的新鮮、有趣而好奇。正如媽媽第一次帶她乘坐電車時(shí)，她看到車站管理人員一盒子的車票，因此羨慕不已，立志長(zhǎng)大要當(dāng)一名車站工作人員?？梢?jiàn)孩子的心靈是很容易被周圍的事物感染的，我們何不選擇一些容易感染他們的事物作為一個(gè)教育的契機(jī)，引導(dǎo)他們積極思維呢？讓他們?cè)谝环N安全、平等、自信、親切、溫和乃至依戀中去感受老師的教育與教學(xué)，去感受學(xué)校生活給他們帶來(lái)的快樂(lè)。三年級(jí)的讀書筆記11暑假里我看了一本故事書《格林童話》其中有我最喜歡的一篇叫《小紅帽》，故事講的是一個(gè)小女孩叫小紅帽，一天媽媽讓小紅帽帶著糕點(diǎn)去看望生病的外婆并囑咐走大路不要和陌生人說(shuō)話，小紅帽沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話并且上了大灰狼得當(dāng)，害的她和外婆被大灰狼吃掉幸虧獵人救了他們。通過(guò)這個(gè)故事我知道現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)經(jīng)常郵箱大灰狼這樣的壞人，我們小朋友要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不能輕易相信陌生人的話，當(dāng)陌生人用好吃的好玩的有趣的東西引誘時(shí)，我們也堅(jiān)決不能上當(dāng)受騙!三年級(jí)的讀書筆記12前幾天，媽媽帶回來(lái)一本書――《窗邊的小豆豆》。我猜這一定是有關(guān)一盆花的故事。便迫不及待地看了起來(lái)。??？！原來(lái)是日本作家黑柳徹子小學(xué)時(shí)在巴學(xué)園的快樂(lè)時(shí)光。小豆豆在原來(lái)的小學(xué)，因?yàn)樘詺?，被退學(xué)了。不過(guò)她有一位好媽媽，害怕傷了她的自尊，沒(méi)敢告訴她真相。就這樣，小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園，開(kāi)始了她新的小學(xué)生活。巴學(xué)園是一個(gè)讓孩子充分發(fā)展個(gè)性的學(xué)園，我想這也就是這所學(xué)校的與眾不同之處，成就了黑柳徹子的一生。這所學(xué)校建于1937年，1945年毀于一場(chǎng)大火。這所學(xué)校的校長(zhǎng)是小林宗作，在他還未創(chuàng)造出另一個(gè)巴學(xué)園時(shí)，他就逝世了。我希望我也能上一所那樣的小學(xué)，有那樣一個(gè)媽媽。雖然小豆豆在巴學(xué)園作了很多傻事，我認(rèn)為就因?yàn)樗髁诉@些事，使她的個(gè)性得到了充分的發(fā)揮，才使她成了一個(gè)偉大的作家。我雖然不能受到和黑柳徹子一樣的教育，但我相信，經(jīng)過(guò)努力我也會(huì)在某一領(lǐng)域取得成功的。三年級(jí)的讀書筆記13前幾天老師帶著我們一起讀了《小鹿斑比》這本書，小鹿斑比是一只活潑可愛(ài)的小鹿，它的許多好朋友被獵人追殺了，斑比的媽媽也被獵人給殺死了，斑比非常孤獨(dú)，在老鹿王的幫助下，斑比歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，逃了出去，最后當(dāng)上了雄偉的鹿王。我要學(xué)習(xí)斑比勇敢堅(jiān)強(qiáng)不怕困難的精神，也要愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木和可愛(ài)的小動(dòng)物們。三年級(jí)的讀書筆記14對(duì)于廣大小學(xué)生們，寒假就應(yīng)該是快樂(lè)而又充實(shí)的。希望我們提供的孔子讀書筆記，能切實(shí)的幫助大家做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，高效的完成寒假作業(yè)!小學(xué)三年級(jí)的讀書筆記《點(diǎn)心奶奶》(GrannyBakery)這本圖畫書，讓我知道不管是做料理的廚師，還是做面包的面包師傅，都是非常講究每個(gè)步驟及細(xì)節(jié)的，因?yàn)橹灰粋€(gè)步驟少做或做錯(cuò)的話，那么做出來(lái)的食物，就變成失敗品了！而且，做料理最重要的是“誠(chéng)意”，若沒(méi)有誠(chéng)心誠(chéng)意的去做料理，盡管用了再多豐富的食材，吃的人也不覺(jué)得好吃。我覺(jué)得書里的餅兒(Cookie)最認(rèn)真，雖然她ㄧ直把餅干給烤焦，但她卻從來(lái)沒(méi)有想要放棄，仍然一次又一次的從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，汲取更多經(jīng)驗(yàn)，讓烤出來(lái)的餅干一次比一次更好吃，最后終于做出了最美味的餅干！而奶奶(Granny)最厲害，她不僅有高超的手藝，更有一顆對(duì)料理充滿熱情及執(zhí)著的心，也是她讓餅兒明白，最好吃的東西不僅要用“心”，還要加上“愛(ài)”！我認(rèn)為不只是做料理要用心，做其它任何事情也是一樣，只要秉持著正確的態(tài)度，不要半途而廢，很多事情都能成功的！三年級(jí)的讀書筆記15伊索寓言是一部寓言精品，書中的寓言短小精碎，多運(yùn)動(dòng)物的個(gè)性、遭遇、命運(yùn)來(lái)比喻時(shí)間的各種現(xiàn)象，影視人們做事有某些不足。深刻寓意能讓人們頓時(shí)醒悟，對(duì)照自身，