湖南省岳陽(yáng)市汨羅市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（含答案）

1PAGE第1頁(yè)2024年高一上學(xué)期語(yǔ)文月考試題一、現(xiàn)代文閱讀（38分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“缺‘芯’少魂”是中國(guó)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一大難題。中興公司、華為公司接連遭遇美國(guó)芯片“斷供”事件把這一難題進(jìn)一步凸顯出來(lái)。記者為此專(zhuān)訪(fǎng)了中國(guó)工程院院士、中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所研究員倪光南。記者：有人說(shuō)，多少有關(guān)提倡創(chuàng)新的宣傳報(bào)道都不抵不上“中興事件”“華為事件”的警示來(lái)得深刻有效。您如何看待這兩個(gè)事件？倪光南：“中興事件”“華為事件”沒(méi)有發(fā)生之前，很多人覺(jué)得芯片和普通的電子元器件一樣，直接從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)用就是了。這兩個(gè)事件引發(fā)了全民自發(fā)地關(guān)心中國(guó)芯片技術(shù)發(fā)展和芯片產(chǎn)業(yè)進(jìn)步的局面。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，上述事件是全民的“警醒劑”，有積極的一面。記者：經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，中國(guó)芯片技術(shù)和產(chǎn)業(yè)日前水平和實(shí)力究竟如何？與美國(guó)相比，還有多大差距？具體體現(xiàn)在哪些方面？倪光南：在芯片設(shè)計(jì)方面，中國(guó)進(jìn)步很快，可以說(shuō)，已經(jīng)位列全球第二，僅次于美國(guó)，不僅擁有全球數(shù)量最多的設(shè)計(jì)公司，而且水平達(dá)到了相當(dāng)高度，設(shè)計(jì)出一批優(yōu)秀產(chǎn)品。中國(guó)在芯片設(shè)計(jì)領(lǐng)域還存在設(shè)計(jì)工具方面的“短板”。芯片設(shè)計(jì)是在電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化工具（EDA）軟件平臺(tái)上，通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行邏輯編譯、化簡(jiǎn)、分割、綜合、優(yōu)化、布局、布線(xiàn)和仿真等來(lái)完成的，而能提供該軟件服務(wù)的主要是外國(guó)公司。在芯片制造領(lǐng)域，包括制造工藝和制造裝備方面，整體而言，中國(guó)能力亟待提高。芯片制造工藝包括光刻、刻蝕、離子注入、薄膜生長(zhǎng)、拋光、金屬化、擴(kuò)散、氧化……與這些制造工藝相對(duì)應(yīng)，制造關(guān)鍵裝備多達(dá)200多種，其中包括光刻機(jī)、刻蝕機(jī)、清洗機(jī)、切割減薄設(shè)備、分選機(jī)以及其他工序所需的擴(kuò)散、氧化、清洗設(shè)備等。每種裝備的制造技術(shù)要求都很高，制造難度極大且造價(jià)十分高昂。記者：很多工業(yè)領(lǐng)域，我們成功實(shí)現(xiàn)了跨越和趕超，比如高速鐵路、家用電器領(lǐng)域，但在集成電路領(lǐng)域，這種景象沒(méi)能出現(xiàn)。原因何在？倪光南：從歷史原因來(lái)看，我們起步晚。1947年，美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室發(fā)明了半導(dǎo)體點(diǎn)接觸式晶體管。直到1956年，中國(guó)才成功制成第一根硅單晶。在集成電路發(fā)展到大規(guī)模集成電路的時(shí)代，中國(guó)由于沒(méi)有集成電路產(chǎn)業(yè)的支撐，就明顯追趕乏力了，而世界上的芯片技術(shù)卻突飛猛進(jìn)，每18個(gè)月芯片上的晶體管數(shù)量就會(huì)翻一番，成本卻下降到一半。美國(guó)根據(jù)摩爾定律在芯片行業(yè)取得領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，賺取高額利潤(rùn)，并不斷積累這樣一個(gè)正循環(huán)。所以，和有顯著先發(fā)優(yōu)勢(shì)的美國(guó)等國(guó)家角逐，中國(guó)暫時(shí)很難追趕。主導(dǎo)理念的偏差導(dǎo)致創(chuàng)新推進(jìn)不夠是現(xiàn)實(shí)原因。曾經(jīng)，我們?cè)诤芏喾矫?，希望能夠用更省事的辦法解決問(wèn)題，所謂“造不如買(mǎi)，買(mǎi)不如租”。實(shí)踐證明，核心技術(shù)是買(mǎi)不來(lái)的。中國(guó)芯片技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的“短板”最終還是需要中國(guó)人踏實(shí)創(chuàng)新來(lái)解決。記者：面對(duì)內(nèi)部“短板”外部封鎖等難題，中國(guó)芯片技術(shù)和產(chǎn)業(yè)要怎么做才能實(shí)現(xiàn)突破？倪光南：從供應(yīng)鏈安全的角度來(lái)看，需要集中力量去突破供應(yīng)鏈中薄弱環(huán)節(jié)的關(guān)鍵核心技術(shù)。而關(guān)鍵核心技術(shù)的發(fā)展，往往是從無(wú)到有，從小到大的過(guò)程，要有“板凳要坐十年冷”的思想準(zhǔn)備。核心技術(shù)的發(fā)展成熟也離不開(kāi)市場(chǎng)的支持，在政府采購(gòu)的過(guò)程中，要給予國(guó)產(chǎn)自主研發(fā)芯片和軟件一定的扶持，讓其進(jìn)入商業(yè)應(yīng)用，接受檢驗(yàn)和磨礪，只有這樣，才能不斷走向成熟。從產(chǎn)業(yè)集群的角度來(lái)看，可以參考硅谷的產(chǎn)業(yè)集群模式。在人才、技術(shù)、資本、經(jīng)營(yíng)等方面強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。北京的中關(guān)村有潛力打造成芯片技術(shù)和產(chǎn)業(yè)集群的高地。發(fā)展大型軟件或芯片產(chǎn)業(yè)，還要發(fā)揚(yáng)舉國(guó)體制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，將國(guó)家層面制定的規(guī)劃綱要和金融市場(chǎng)相融合。（摘編自倪光南答記者問(wèn)《“中國(guó)芯”突圍要發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)》）材料二：美國(guó)禁止企業(yè)向中國(guó)電信設(shè)備制造商中興通訊出售任何電子技術(shù)或通訊元件，這一事件在輿論場(chǎng)上引發(fā)深入討論，出口禁運(yùn)觸碰到了中國(guó)通信產(chǎn)業(yè)缺乏核心技術(shù)的痛點(diǎn)?！叭薄尽倩辍钡膯?wèn)題，再次嚴(yán)峻地?cái)[在人們面前，研發(fā)“中國(guó)芯”，實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)“芯”，成為當(dāng)務(wù)之急。禁售7年對(duì)應(yīng)的正是2025年，美國(guó)如此行事，真正的用意昭然若揭。如紐約時(shí)報(bào)所說(shuō)，美國(guó)的真正考量是要遏制中國(guó)制造業(yè)升級(jí)，拖慢“中國(guó)制造2025”這一強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。這讓我們感受到切膚之痛。面對(duì)技術(shù)壁壘，不能盲目悲觀(guān)，特別不能對(duì)中國(guó)的高科技發(fā)展喪失信心。當(dāng)此之時(shí)，應(yīng)該加快推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)和信息產(chǎn)業(yè)政策完善和科技體制改革，并產(chǎn)生更強(qiáng)的改革緊迫感，凝聚起更大的改革力量，那就有可能把挑戰(zhàn)變成機(jī)遇。相信憑借臥薪嘗膽的勇毅擔(dān)當(dāng)，我們一定會(huì)迎來(lái)“芯”火燎原。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和信息產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，商業(yè)模式的創(chuàng)新固然能夠帶來(lái)流量和財(cái)富，但最終比拼的還是核心技術(shù)實(shí)力；對(duì)政府部門(mén)而言，應(yīng)該形成更加有利于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的制度環(huán)境。就像中興對(duì)員工們所說(shuō)，“任何通往光明未來(lái)的道路都不是筆直的”，突破核心技術(shù)肯定會(huì)帶來(lái)陣痛，但在關(guān)鍵領(lǐng)域、卡脖子的地方下大功夫，是為了用現(xiàn)在的短痛換來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的主動(dòng)權(quán)。我們不必為今天的封鎖驚慌失措，中國(guó)的高科技能夠克服初期從無(wú)到有的困難，也有信心在后期突破核心技術(shù)的瓶頸。保持信心的同時(shí)，也不能因遭遇制裁而產(chǎn)生極端偏激的情緒。一方面，中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，在國(guó)際貿(mào)易體系中有足夠的騰挪空間；另一方面，國(guó)產(chǎn)通信產(chǎn)業(yè)從零起步，如今發(fā)展到與世界通信巨頭并駕齊驅(qū)，并在5G時(shí)代展現(xiàn)出領(lǐng)跑能力，絕不是得益于自我封閉。我們并不需要把封鎖當(dāng)作“重大利好”來(lái)激勵(lì)“自主研發(fā)春天來(lái)了”，更不能把擴(kuò)大開(kāi)放與自力更生對(duì)立起來(lái)。面對(duì)高科技的技術(shù)攻關(guān)，封閉最終只能走進(jìn)死胡同，只有開(kāi)放合作，道路才能越走越寬。（摘編自《強(qiáng)起來(lái)離不開(kāi)自主創(chuàng)“芯”》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.中興公司、華為公司接連遭遇美國(guó)芯片“斷供”事件，很好地給國(guó)人上了一課，讓人們意識(shí)到芯片的重要性，只靠從市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)是行不通的。B.光刻、刻蝕、離子注入等芯片制造工藝繁復(fù)，光刻機(jī)、刻蝕機(jī)等制造設(shè)備制造難度極大，因此我們?cè)谛酒O(shè)計(jì)領(lǐng)域需要不斷提高。C.發(fā)展集成電路產(chǎn)業(yè)，要有長(zhǎng)期思想準(zhǔn)備和投入，不能指望短短幾年就獲得回報(bào)，我們要有決心和定力去補(bǔ)齊行業(yè)“短板”。D.材料二認(rèn)為美國(guó)對(duì)中國(guó)芯片“出口禁運(yùn)”的做法另有企圖，并引用了《紐約時(shí)報(bào)》的說(shuō)法加以佐證，能夠讓讀者更清楚事件的真相。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.美國(guó)根據(jù)摩爾定律加快芯片行業(yè)的發(fā)展速度，賺取高額利潤(rùn)，形成芯片行業(yè)的先發(fā)優(yōu)勢(shì)。面臨發(fā)展后發(fā)劣勢(shì)的中國(guó)，無(wú)法與之角逐比拼。B.我們不必為美國(guó)的封鎖驚慌失措，中國(guó)的高科技能夠克服初期從無(wú)到有的困難，也會(huì)在將來(lái)突破芯片制造核心技術(shù)的瓶頸。C.在當(dāng)前芯片產(chǎn)業(yè)缺乏核心技術(shù)的情況下，我們需要實(shí)實(shí)在在地創(chuàng)新，把核心技術(shù)掌握在自己手中，才能真正掌握競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。D.面對(duì)外界的高科技技術(shù)封鎖，我們不能因?yàn)椴还鴮?dǎo)致不理智，更不能主動(dòng)與外界脫鉤，閉門(mén)造車(chē)只能延緩發(fā)展進(jìn)度，甚至出現(xiàn)衰退。3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中不能證明材料二觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.禍兮福之所倚；福兮禍之所伏。孰知其極？——《老子》B.歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進(jìn)的，有時(shí)穿過(guò)塵埃，有時(shí)穿過(guò)泥濘，有時(shí)橫波沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林?！?chē)爾尼雪夫斯基C.弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！稁熣f(shuō)》D.只有合作共贏才能辦大事，辦好事，辦長(zhǎng)久之事——習(xí)近平4.材料一中記者重視對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)，善于引導(dǎo)，將話(huà)題逐漸引向深入。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。5.深刻常表現(xiàn)為以辯證的、客觀(guān)的、發(fā)展的眼光看問(wèn)題。關(guān)于“中國(guó)芯片發(fā)展”的思考，兩則材料都具有“深刻”的特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。閱讀下面的文字，完成小題。完璧阿英“聽(tīng)風(fēng)廬”打烊前一刻，他身披風(fēng)塵，挑簾而入：“只有你一人在？喊掌柜的出來(lái)，我有古籍要修復(fù)。”①學(xué)徒抬眼，眸子黑亮，被他雜糅的外鄉(xiāng)口音逗樂(lè)：“師父深居簡(jiǎn)出，從不見(jiàn)人，把書(shū)留下便可?！彼兑幌?，眼含挑剔，掃視學(xué)徒面前的工作臺(tái)。桌案簡(jiǎn)陋，工具卻排列似兵陣：漿筆、棕刷、鑷子、鐵錐、砑石、竹起子……②幾冊(cè)已修好的線(xiàn)裝書(shū)，安臥如歸巢之鳥(niǎo)。他暗自驚嘆：修舊如舊，不留痕跡，屬上乘技法。③他將包裹緩放于柜面。學(xué)徒欲上手相助，被他以眼神擋回。包裹解開(kāi)，一層又一層。一本古籍，躺在二人之間。學(xué)徒不禁輕呼：“好書(shū)??！”罕見(jiàn)的明內(nèi)府珍本，鳳紋封面，黃綾簽條。漫長(zhǎng)歲月里，它避過(guò)了蟲(chóng)蠹鼠嚙，水浸風(fēng)化，品相近乎完美。他戴上手套，小心翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。開(kāi)本宏闊，墨色飽滿(mǎn)濃郁，卷首卷尾均鈐朱印。學(xué)徒再三贊嘆。及至翻到某頁(yè)，學(xué)徒才猛然呆住。那頁(yè)紙枯皺殘破，像被踩爛的落葉，與書(shū)體僅余一綹相連?？赏茰y(cè)出，曾遭外力野蠻撕扯。學(xué)徒以目光摩挲那處傷口，不住嘆息。他的呼吸變得急促，語(yǔ)音亦銳利如刀：“你說(shuō)，該如何懲罰那毀書(shū)之徒？”學(xué)徒切齒：“鞭笞火烤也不為過(guò)！”他神色稍緩，說(shuō)：“如此絕世孤本，修復(fù)所用紙張宜選用顏色、質(zhì)地、厚薄相近的同時(shí)期舊紙。工藝要求也頗苛刻，先精心調(diào)出漿水，涂于紙上，待纖維疏松膨脹，再將修復(fù)紙與原紙粘合。過(guò)程看似簡(jiǎn)單，但須有補(bǔ)天之手，貫虱之睛。見(jiàn)不到你師父，我怎能放心？”學(xué)徒囁嚅道：“其實(shí)……我也可以?！薄澳?？黃口小兒！若你曉得這古書(shū)的坎坷經(jīng)歷，便不會(huì)出此狂言。也罷，就給你講一講。”學(xué)徒方知，這部書(shū)原存于本地一座藏書(shū)樓。八年前，保定城淪陷，日本人覬覦庫(kù)中古籍。他整理珍本，連夜裝車(chē)運(yùn)走，歷經(jīng)盤(pán)查，追擊，搶劫。隨著戰(zhàn)火蔓延，多次轉(zhuǎn)移，翻山過(guò)河，輾轉(zhuǎn)數(shù)省，至南國(guó)。又沿漓江，入深山，于巨巖之腹，覓得一石洞藏書(shū)。為免受潮，他斫巨木，搭支架，置書(shū)其上。每遇晴天，便搬出晾曬。日夜巡檢，以防蟲(chóng)獸。一晃已逾八載，他由一個(gè)白面書(shū)生，變成手足粗礪的山野之人。那一洞書(shū)，安然酣眠于戰(zhàn)火之外。某次，他出山采買(mǎi)，從獸口救下一個(gè)女子。不久，二人成婚。日本投降后，他聯(lián)系舟車(chē)，將書(shū)運(yùn)回。臨行時(shí)，幼子還未滿(mǎn)月。二人眼中不覺(jué)潮濕?！澳?，這本書(shū)因何被毀？”學(xué)徒問(wèn)。他接著講述。這批書(shū)籍當(dāng)年離開(kāi)保定前，曾被他的師弟攔下，說(shuō)同城另一家藏書(shū)樓，④日本人去“借”書(shū)，主人不允，當(dāng)天，其妻便無(wú)故橫死于街市。藏書(shū)樓主大慟，但仍不松口。不知日本人又使出何種伎倆，第二日，那樓主竟自縊于檐下。幾個(gè)門(mén)生亦蹊蹺失蹤，生死未卜。師弟堅(jiān)稱(chēng)，若為護(hù)書(shū)而付出人命代價(jià)，太不值得。時(shí)間緊迫。二人爭(zhēng)執(zhí)，互不相讓。情急間，他抄起這部珍本，怒指師弟：“你忍心將這無(wú)價(jià)寶物，拱手讓給鬼子糟蹋？”說(shuō)罷手臂一揮，書(shū)竟脫手，像斷翅的鳥(niǎo)，驚恐墜向地面。師弟忙沖上前，一把抓去。一頁(yè)紙瞬間被攥為一團(tuán)，幾乎與書(shū)體脫離。他呆愣不動(dòng)，錐心般痛。師弟卻咬牙說(shuō)：“我親眼看到，那死者的幼子抱住父親懸空的腿哭泣！若能少亡一命，這一樓書(shū)，又算什么！”學(xué)徒臉色漸漸蒼白，垂淚道：“我就是那藏書(shū)樓主之子，后來(lái)被師父收養(yǎng)，傳我全部技藝，與我相依為命?！宾畷r(shí)，他渾身凝凍，沉默良久。三天后，他再次來(lái)到聽(tīng)風(fēng)廬：“能否修復(fù)？可有進(jìn)展？”學(xué)徒聲音沉郁：“您上次提到的‘師弟’，我知道是誰(shuí)了?！彼麌@口氣：“那本書(shū)，你師父可曾看過(guò)？”“看過(guò)……不，沒(méi)看過(guò)?！薄霸踔v？”“師父凈手后，輕撫封面，還未觸摸內(nèi)頁(yè)，就突然抽泣起來(lái)，讓我為他整理行裝，出了趟門(mén)?！薄俺鲩T(mén)？他不會(huì)是躲我這個(gè)師兄吧？”“師父說(shuō)，他去尋紙。聽(tīng)風(fēng)廬的各類(lèi)存紙，皆無(wú)法與此書(shū)匹配?！薄皩さ搅藛?？”“尋到了。只是這鋪?zhàn)?，也不再是師父的了。明代合適的紙，只那一處有。人家欺他心急，用一片巴掌大的紙，換走了這間聽(tīng)風(fēng)廬……”他吃了一驚：“我要當(dāng)面告訴師弟，這幾天，我終于想通了，也不再記恨他……他就那么不想見(jiàn)我？”“他無(wú)法‘見(jiàn)’您了，他……是個(gè)盲人?！薄笆裁?？！”“日本人設(shè)宴，逼他交出藏書(shū)。為避免再有無(wú)辜者被害，師父連干三杯后，兩手各持一箸，自戳雙目，從此日日聽(tīng)風(fēng)……”他身體一晃，險(xiǎn)些栽倒。“師父只想問(wèn)您，那批書(shū)，幸存幾何？”“那批書(shū)，已完璧返回……不止是我守護(hù)的書(shū)，還有桂圖的珍本善本、浙圖的《四庫(kù)全書(shū)》，以及北平、安徽等多地藏書(shū)，均是歷盡艱辛，遷徙到日寇難至之處。抗戰(zhàn)勝利后，才陸續(xù)重歸故土?！遍T(mén)外石階忽有響聲，一根光滑的竹杖，探進(jìn)簾來(lái)。（選自《小小說(shuō)月刊》2023年12月）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，用“師兄”護(hù)書(shū)的經(jīng)歷以點(diǎn)帶面地反映了抗戰(zhàn)時(shí)期各地圖書(shū)館及藏書(shū)樓開(kāi)展的護(hù)書(shū)行動(dòng)。B.小說(shuō)故事情節(jié)主要靠學(xué)徒與“師兄”的對(duì)話(huà)和心理描寫(xiě)推進(jìn)，情節(jié)看似平淡，實(shí)則波瀾起伏，扣人心弦。C.小說(shuō)擅長(zhǎng)采用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象，文中的“師弟”雖未正面出場(chǎng)，但其高大、正直的形象鮮明可感。D.小說(shuō)先后插敘了古籍受損的過(guò)程和“師弟”變盲的經(jīng)歷，使故事情節(jié)更加完整的同時(shí)，也使人物形象更加豐滿(mǎn)。7.下列對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.句子①中“雜糅的外鄉(xiāng)口音”暗示師兄多年來(lái)漂泊他鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)多地，為保護(hù)古籍而歷盡艱辛。B.句子②中同時(shí)運(yùn)用比擬和比喻修辭描寫(xiě)線(xiàn)裝書(shū)被修復(fù)完好的狀態(tài)，以此襯托修書(shū)人技藝高超。C.句子③中“緩放”“擋回”兩處動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了“他”對(duì)古籍珍視，也暗示了古籍的坎坷經(jīng)歷。D.句子④中“借”字加引號(hào)，具有特殊含義，表現(xiàn)出日本侵略者強(qiáng)取豪奪、明借實(shí)搶的卑劣行徑。8.小說(shuō)以“完璧”為標(biāo)題，有何寓意？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。二、文言文閱讀（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：魯朱家者，與高祖同時(shí)。魯人皆以儒教，而朱家用俠聞。所藏活豪士以百數(shù)，其余庸人不可勝言。然終不伐其能歆其德諸所嘗施唯恐見(jiàn)之。振人不贍，先從貧賤始。家無(wú)余財(cái)，衣不完采，食不重味。專(zhuān)趨人之急，甚己之私。既陰脫季布將軍之厄，及布尊貴，終身不見(jiàn)也。自關(guān)以東，莫不延頸愿交焉。洛陽(yáng)有劇孟。周人以商賈為資，而劇孟以任俠顯諸侯。吳、楚反時(shí)，條侯①為太尉，乘傳車(chē)將至河南，得劇孟，喜曰：“吳、楚舉大事而不求孟，吾知其無(wú)能為已矣?！碧煜买}動(dòng)，宰相得之若得一敵國(guó)云。劇孟行大類(lèi)朱家。劇孟母死，自遠(yuǎn)方送喪蓋千乘。及劇孟死，家無(wú)余十金之財(cái)。（選自司馬遷《史記·游俠列傳》，有刪改）材料二：袁盎病免居家，與閭里浮沈，相隨行，斗雞走狗。洛陽(yáng)劇孟嘗過(guò)袁盎，盎善待之。安陵富人有謂盎曰：“吾聞劇孟博徒，將軍何自通之？”盎曰：“劇孟雖博徒，然母死，客送葬車(chē)千余乘，此亦有過(guò)人者，且緩急人所有。夫一旦有急叩門(mén)，不以親為解，不以存亡為辭，天下所望者，獨(dú)季心、劇孟耳。今公常從數(shù)騎，一旦有緩急，寧足恃乎？”罵富人，弗與通。諸公聞之，皆多袁盎。（節(jié)選自《漢書(shū)·爰盎晁錯(cuò)傳》，有刪改）[注]①條侯：周亞夫，西漢名將、軍事家、宰相，襲爵為“條侯”。9.材料中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。然終不伐A其能B歆C其德D諸E所嘗施F唯恐G見(jiàn)之。10.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.活，使……活，使動(dòng)用法，與《蘇武傳》“空以身膏草野”中的“膏”用法相同。B.振，同“震”，威嚇，與《諫太宗十思疏》“振之以威怒”中的“振”意義相同。C.而，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，與《勸學(xué)》“順風(fēng)而呼，聲非加疾也”中的“而”用法不同。D.過(guò)，拜訪(fǎng)，與《與妻書(shū)》中“入門(mén)穿廊，過(guò)前后廳”中的“過(guò)”意義不同。11.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.朱家不夸功，不望報(bào)。季布有難，他暗中幫助，等季步顯貴之后不求回報(bào)。B.周地的人大多靠做買(mǎi)賣(mài)生活，而劇孟卻憑借游俠聞名于當(dāng)時(shí)的許多諸侯國(guó)。C.周亞夫去河南，得劇孟，十分喜悅，認(rèn)為有了劇孟就好像占領(lǐng)了一個(gè)敵國(guó)。D.袁盎并未因?yàn)橛腥秉c(diǎn)就完全否定劇孟，反倒是與挑撥二人關(guān)系的富人絕交。12.把材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）家無(wú)余財(cái)，衣不完采，食不重味。（2）今公常從數(shù)騎，一旦有緩急，寧足恃乎？13.司馬遷評(píng)價(jià)劇孟，“名不虛立，士不虛附”。請(qǐng)依據(jù)兩段材料為司馬遷的這個(gè)結(jié)論找出論據(jù)。三、古代詩(shī)歌閱讀（10分）閱讀下面文字，完成下列小題。尋春①蘇軾正月二十日，與潘、郭二生出郊尋春，忽記去年是日同至女王城②作詩(shī)，乃和前韻。東風(fēng)未肯入東門(mén)，走馬還尋去歲村。人似秋鴻來(lái)有信，事如春夢(mèng)了無(wú)痕。江城③白酒三杯釅，野老蒼顏一笑溫。已約年年為此會(huì)，故人不用賦招魂④?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)作于元豐壬戌年。②女王城即汝王城，相傳為戰(zhàn)國(guó)春申君相楚時(shí)建造，在黃州城東十五里。③江城，即黃州。釅，（汁液）濃；味厚。④招魂，即《楚辭·招魂》。傳說(shuō)宋玉因屈原信而見(jiàn)疑、忠而見(jiàn)棄，作《招魂》諷諫懷王，希望他能悔悟，及時(shí)召回屈原。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)“東風(fēng)”為春之信使，城居的詩(shī)人沒(méi)有感覺(jué)到春意，于是主動(dòng)出郊尋春，舊地重游。B.頷聯(lián)不寫(xiě)尋春所獲，而是感慨往事像春天一場(chǎng)大夢(mèng)，連一點(diǎn)痕跡都沒(méi)留下，詩(shī)意警策。C.醇厚的白酒、笑意溫和的野老，既表明春游的歡聚暢飲，也表現(xiàn)了蘇軾在黃州的生活狀況。D.最后兩句是告慰故人，邀請(qǐng)京城的朋友到此相聚，并讓友人不必為自己返京之事多操心。15.本詩(shī)與《赤壁賦》是同一時(shí)期的作品，請(qǐng)結(jié)合寫(xiě)作背景與全詩(shī)內(nèi)容分析詩(shī)中體現(xiàn)的人生態(tài)度。四、名篇名句默寫(xiě)（10分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）儒、道兩家都曾用“行路”形象地論述了積累的重要性，《老子》中說(shuō)“千里之行，始于足下”，《荀子·勸學(xué)》中說(shuō)“______，______”。（2）蘇軾的《赤壁賦》中通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)洞簫聲的凄切婉轉(zhuǎn)的兩句是“______，______”。（3）姚鼐《登泰山記》中“______，______”使我們仿佛看到作者頂風(fēng)冒雪風(fēng)塵仆仆、不遠(yuǎn)萬(wàn)里趕來(lái)登山的迫切心情。（4）“從今以往，勿復(fù)相思，相思與君絕”使用了頂針手法，白居易《琵琶行》“______，______”也運(yùn)用了這種手法，寫(xiě)琵琶曲樂(lè)音暫時(shí)停頓，為曲終前的高潮蓄勢(shì)。（5）李白善于描寫(xiě)想象的世界，他在《夢(mèng)游天姥吟留別》中描寫(xiě)云中仙人出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的詩(shī)句“______”和“______”，令人嘆為觀(guān)止。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共20分）閱讀下面的文字，完成小題。商周青銅器紋飾系統(tǒng)性很強(qiáng)，其基本特性是對(duì)稱(chēng)性，這一審美法則反映了中國(guó)先民最基本的思維方式。陰陽(yáng)觀(guān)念是中國(guó)古代哲學(xué)的核心范疇之一，古人將事物分為陰陽(yáng)、高下、明暗等相互對(duì)應(yīng)的要素，從而進(jìn)行思考。從本質(zhì)上講，這就是對(duì)稱(chēng)思想?！秶?guó)語(yǔ)》中有云：“夫美也者，上下、內(nèi)外、小大、遠(yuǎn)近皆無(wú)害焉，故曰美。”這是古人對(duì)美的一種定義，其本意也是講究對(duì)稱(chēng)之美。對(duì)稱(chēng)是一種結(jié)構(gòu)，使得物體可以被分割成形狀和大小相同的幾部分，或者使物體按照邊界、中心呈現(xiàn)類(lèi)似重復(fù)。你如果沿著北京天壇的臺(tái)階拾級(jí)而上，一定會(huì)感受到一種和諧的美感。這座沿著道路中軸線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的建筑展現(xiàn)了令人折服的莊嚴(yán)與肅穆，這是反射對(duì)稱(chēng)的例子。始建于公元前447年的帕特農(nóng)神廟，無(wú)論從前方還是側(cè)面看，都是對(duì)稱(chēng)的，而它的柱子呈周期分布，體現(xiàn)了一種平移對(duì)稱(chēng)的美。你如果在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)走進(jìn)公園，會(huì)看到斗麗爭(zhēng)妍的鮮花大都是對(duì)稱(chēng)的。比如，冬烏頭就是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)的。有些花還帶有更多的對(duì)稱(chēng)，比如大麗花，除了旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)，還有一種由內(nèi)而外、層次鮮明的對(duì)稱(chēng)。對(duì)稱(chēng)的疊加讓花朵更加艷麗。以數(shù)學(xué)思維看，上面的所有例子，都包含著一個(gè)保持物體形狀或模式不變的等距群。明顯地，這樣的等距群把物體分成了相同的幾個(gè)部分。人生不可能是盡善盡美的。我們也很難找到一朵花是完美無(wú)缺的。有時(shí)候殘缺對(duì)稱(chēng)會(huì)以一種非常微妙的方式出現(xiàn)。比如，奧林匹亞宙斯神廟的西門(mén)三角楣上的雕塑，它的外輪廓呈現(xiàn)出反射對(duì)稱(chēng)性，并且中線(xiàn)兩邊的塑像數(shù)量相等，可是兩邊的塑像卻有著很大差別。這是反射對(duì)稱(chēng)的變體。17.根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下列圖像的對(duì)稱(chēng)類(lèi)型。A.B.C.D.18.請(qǐng)依據(jù)材料內(nèi)容，分別從美學(xué)思維和數(shù)學(xué)思維角度給“對(duì)稱(chēng)”下一個(gè)簡(jiǎn)要定義。閱讀下面的文字，完成下面小題。明明是一項(xiàng)限期兩個(gè)月的作業(yè)，你就是要懷著愧疚自責(zé)的心理，一直拖到交作業(yè)前一周才匆匆開(kāi)始，結(jié)果不僅要承受巨大的精神壓力，最后匆忙趕完的作業(yè)也很不盡如人意，如果總是這樣，那么①，拖延堪稱(chēng)當(dāng)代生活的“絕癥”，身處其中的人會(huì)感到極度焦慮，但還是在截止日期之前滿(mǎn)懷負(fù)罪感地干其他的事情，任務(wù)一拖再拖，時(shí)間越少焦慮感越強(qiáng)，越是焦慮就越無(wú)法行動(dòng)，一次又一次地陷入惡性循環(huán)。那么，有什么辦法能②？答案就是，制訂明確具體的計(jì)劃，將一個(gè)困難的大任務(wù)分解為容易完成的小任務(wù)。例如，你要寫(xiě)一篇報(bào)告，就可以把你的這個(gè)大任務(wù)分解為查閱資料、整理筆記、撰寫(xiě)報(bào)告三個(gè)小任務(wù)，并且計(jì)劃好查閱資料、整理筆記、撰寫(xiě)報(bào)告這三個(gè)小任務(wù)將來(lái)的完成時(shí)間，這樣，你要完成的寫(xiě)一篇報(bào)告的大任務(wù)就變得便于管理、容易完成了。而小任務(wù)具有線(xiàn)索作用，更容易讓你產(chǎn)生行動(dòng)的欲望，一旦開(kāi)始行動(dòng)，完成任務(wù)也就不再遙不可及了。19.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。20.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分后來(lái)被修改為“你要寫(xiě)一篇報(bào)告，可以把這個(gè)大任務(wù)分解為查閱資料、整理筆記、撰寫(xiě)報(bào)告三個(gè)小任務(wù)，并且計(jì)劃好這三個(gè)小任務(wù)的完成時(shí)間，這樣，你要完成的大任務(wù)就變得便于管理、容易完成了”，請(qǐng)分析這樣修改的原因。六、作文（60分）21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！兜翘┥接洝分?，登山路上迷霧冰滑，姚鼐攀爬了長(zhǎng)達(dá)四十五里的、幾乎無(wú)法著力的七千余級(jí)石階，登上了日觀(guān)峰。日出之后，他“一覽眾山小”，欣賞到了泰山別樣的美景。登山如人生，以上內(nèi)容引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶ㄅc感受。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要抄襲，不要套作，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字2024年高一上學(xué)期語(yǔ)文月考試題一、現(xiàn)代文閱讀（38分）【答案】1.B2.A3.C4.①倪光南認(rèn)為這兩個(gè)事件引發(fā)了全民對(duì)中國(guó)芯片發(fā)展的關(guān)心，記者接下來(lái)便問(wèn)到中國(guó)芯片的發(fā)展現(xiàn)狀；②倪光南認(rèn)為中國(guó)芯片目前發(fā)展與美國(guó)存在差距，記者便就此提問(wèn)為何會(huì)存在差距。③倪光南分析了中國(guó)芯片技術(shù)相對(duì)落后的原因，記者接下來(lái)便就對(duì)方分析的兩大原因提問(wèn)應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)突破。④記者抓住對(duì)方回答中的要點(diǎn)，從現(xiàn)狀到原因，再到措施，層層推進(jìn)將話(huà)題逐漸引向了深入。5.①辯證眼光看待問(wèn)題：中國(guó)公司遭遇美國(guó)芯片“斷供”，雖然影響是消極的，但卻可引發(fā)積極作用，挑戰(zhàn)之中也蘊(yùn)藏著機(jī)遇。②客觀(guān)的眼光看待問(wèn)題：材料肯定中國(guó)在芯片設(shè)計(jì)方面的進(jìn)步，也指出中國(guó)芯片在設(shè)計(jì)領(lǐng)域和制造領(lǐng)域的短板不足等。③發(fā)展的眼光看待問(wèn)題：材料指出關(guān)鍵核心技術(shù)的發(fā)展是從無(wú)到有、從小到大的過(guò)程，當(dāng)下的落后是暫時(shí)的，相信在后期會(huì)突破核心技術(shù)的瓶頸?！敬鸢浮?.B7.C8.“完璧”指被日本人覬覦的大批古籍珍本完好無(wú)損地重歸故土。②“完璧”也象征師兄弟爭(zhēng)吵時(shí)不慎損毀的絕世孤本即將被修復(fù)得完好如初。③“完璧”還象征師兄弟二人即將化解誤會(huì)，關(guān)系和好如初?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】小說(shuō)以抗戰(zhàn)時(shí)期護(hù)書(shū)行動(dòng)的歷史背景為依托，講述了師兄和師弟在護(hù)書(shū)過(guò)程中的恩怨和犧牲，通過(guò)情節(jié)的層層鋪展揭示了守護(hù)文化與信仰的崇高價(jià)值。作品采用層層遞進(jìn)的敘述方式，以對(duì)話(huà)、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫(xiě)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，同時(shí)輔以回憶和插敘，使情節(jié)波瀾起伏，人物形象豐滿(mǎn)立體?！巴觇怠弊鳛闃?biāo)題，不僅喻指古籍回歸的完整，也象征了人性與精神信念的守護(hù)與傳承，蘊(yùn)含豐富文化意涵?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容、文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“靠學(xué)徒與‘師兄’的對(duì)話(huà)和心理描寫(xiě)推進(jìn)”錯(cuò)誤。小說(shuō)通過(guò)對(duì)師兄和學(xué)徒的對(duì)話(huà)描寫(xiě)講述了他和師弟想要保護(hù)古籍，而戰(zhàn)火之中日寇想要奪走古籍。在這種沖突之下，他仍然幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)、歷盡艱辛，拼盡全力守護(hù)古籍，師弟則甘愿自戳雙眼也不交出藏書(shū)的故事，所以故事的發(fā)展是靠對(duì)話(huà)描寫(xiě)推進(jìn)的。文中心理描寫(xiě)的作用是塑造人物形象，如“他暗自驚嘆：修舊如舊，不留痕跡，屬上乘技法”，描寫(xiě)了他看到“修舊如舊”，用“上乘手法”修好的古籍，感到非常欣慰；“他呆愣不動(dòng)，錐心般痛”，描寫(xiě)了他失手毀壞古籍之后他感到驚恐和痛惜。因此本篇小說(shuō)中的心理描寫(xiě)沒(méi)有推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的作用。故選B。二、文言文閱讀（12分）【答案】9.BDF10.B11.C12.（1）（朱家的）家里沒(méi)有剩余的錢(qián)財(cái)，衣服沒(méi)有多種顏色，吃飯沒(méi)有兩樣以上的菜肴。（2）假如您平時(shí)帶著幾個(gè)騎兵（出行），一旦有急事，這些人難道可以依靠嗎？”13.名不虛立：①有杰出才干：條侯得劇孟大喜，他的才能“得一敵國(guó)”。②賑救貧弱，家無(wú)余財(cái)：劇孟死的時(shí)候，家無(wú)余十金。士不虛附：③德行得到認(rèn)可：劇孟母喪，送喪者蓋千乘。④行俠仗義，舍己為人：一旦遇到急難，對(duì)劇孟有所求，他不會(huì)找任何借口，定會(huì)全力以赴。參考譯文：材料一：魯?shù)氐闹旒?，和高祖同時(shí)代。魯?shù)厝硕挤钚腥寮覍W(xué)說(shuō)，而朱家卻因?yàn)樾袀b而聞名。他隱匿而救活的豪杰人士數(shù)以百計(jì)，其余普通人被救的多得說(shuō)不完。但他始終不炫耀他的本領(lǐng)，不為他施加別人的恩德沾沾自喜，對(duì)那些他曾給予過(guò)恩惠的人，唯恐再見(jiàn)到他們。（朱家）救濟(jì)不富足的人，先從貧賤人家開(kāi)始。他自己家里沒(méi)有剩余的錢(qián)財(cái)，衣服沒(méi)有多種顏色，吃飯沒(méi)有兩樣以上的菜肴。朱家一心去救助別人的危急，超過(guò)為自己辦事。他暗中幫助季布將軍擺脫困境，等到季布尊貴后，卻終身不見(jiàn)季布。從函谷關(guān)以東，沒(méi)有人不翹首希望和他結(jié)交的。洛陽(yáng)有個(gè)劇孟。周地人以做買(mǎi)賣(mài)謀生，而劇孟憑借行俠在諸侯中顯揚(yáng)名聲。吳、楚反叛時(shí)，條侯任太尉，乘坐驛站快車(chē)快到河南時(shí)，找到了劇孟，高興地說(shuō)：“吳、楚起兵卻不用劇孟，我知道他們沒(méi)有能力做什么了?！碧煜聞?dòng)亂，宰相得到劇孟就像是得到一個(gè)對(duì)等的國(guó)家一樣。劇孟行為很像朱家。劇孟的母親去世，從遠(yuǎn)方來(lái)送喪的大概有上千輛車(chē)。到劇孟去世，他家里沒(méi)有剩下十金的錢(qián)財(cái)。材料二：袁盎因病免官，閑居在家，與鄉(xiāng)里人在一起混日子，跟他們玩斗雞賽狗的游戲。洛陽(yáng)人劇孟曾經(jīng)拜訪(fǎng)袁盎，袁盎熱情地接待他。有個(gè)安陵地方的富人，對(duì)袁盎說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)劇孟是個(gè)賭徒，您為什么要和這種人來(lái)往呢？”袁盎說(shuō)：“劇孟雖是個(gè)賭徒，然而他母親去世時(shí)，送葬的客人車(chē)子有一千多輛，這也是因?yàn)樗羞^(guò)人的地方。再說(shuō)危難的事人人都有。一旦遇到有危難事發(fā)生，能不用父母還活著（要供養(yǎng)）推辭解脫，不用有事不在家加以拒絕，天下所仰望的人只有季心、劇孟而已。如果您常常帶著幾個(gè)騎兵出行，一旦有急事，這些人難道可以依靠嗎？”袁盎痛罵富人，從此不再與他來(lái)往。眾人聽(tīng)了這件事，都很稱(chēng)贊袁盎。三、古代詩(shī)歌閱讀（10分）【答案】14.D15.①表現(xiàn)了詩(shī)人超然曠達(dá)的人生態(tài)度。②作者經(jīng)歷政治失意，被貶黃州，但仍能從貶謫的失意和痛苦中解脫出來(lái)，拋卻煩惱往事。③自然美景、江城歡聚、淳樸人情都能讓作者體會(huì)到生活的美好，曠達(dá)自適。四、名篇名句默寫(xiě)（10分）16.【答案】①.（故）不積跬步②.無(wú)以至千里③.舞幽壑之潛蛟④.泣孤