部編版九年級(jí)下冊(cè)道德與法治6.1 學(xué)無止境 課件

課堂導(dǎo)入“在線尋人！這張跨越了23年的紙條的主人在哪里？”2024年4月8日，浙大cc98論壇上的一條帖子引發(fā)了廣泛的熱議。發(fā)帖者是一位網(wǎng)名“城市找豬”的同學(xué)，在新宿舍的床位上方發(fā)現(xiàn)了一張“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的標(biāo)語。上面還署名“方琴”和日期“2001年1月21日”。她意識(shí)到，這張泛黃的紙條已經(jīng)貼在這里長達(dá)23年之久，這種熱愛學(xué)習(xí)，不斷向上的精神在一任一任的床位主人之間“傳承”。這張紙條的主人方琴是誰？為什么要寫下“好好學(xué)習(xí)，天天向上”幾個(gè)字？親筆寫下這張紙條的正是浙江大學(xué)管理學(xué)院2003級(jí)管理科學(xué)與工程碩士畢業(yè)生、杭州“衣邦人”創(chuàng)始人、董事長兼首席執(zhí)行官方琴。當(dāng)她看到這條帖子，一眼認(rèn)出了自己未曾變化的寫字風(fēng)格，也感慨時(shí)光的流轉(zhuǎn)和奇妙的緣分。面對(duì)突然“爆火”，方琴笑著說：“沒想到我上大二時(shí)寫下的紙條仍然保留完整，太神奇了！這張紙條能引起大眾熱議，是意外之喜，這不僅是我一個(gè)人的‘出圈’，還是每一位熱愛學(xué)習(xí)、求知上進(jìn)的莘莘學(xué)子的‘出圈’！”我們?yōu)槭裁匆獰釔蹖W(xué)習(xí)、求知上進(jìn)？6.1學(xué)無止境第三單元走向未來的少年第六課我的畢業(yè)季把握當(dāng)下：積極熱愛學(xué)習(xí)01人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。對(duì)人類02學(xué)習(xí)對(duì)青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來社會(huì)需要所必備的一種能力。對(duì)青少年課堂筆記2．為什么要讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式？P69方琴說：“我取得的所有成績都?xì)w功于好好學(xué)習(xí)?！?/p>

大二那年，方琴在對(duì)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)后，覺得自己還不夠?qū)Ｐ?，于是寫下了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的紙條用膠帶貼在上鋪的床板下。“我住在下鋪，上鋪床板是我每天起床和睡覺時(shí)都能看到的地方，就希望以此來督促自己保持專心、靜心的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！狈角倩貞?，為了讓自己成為優(yōu)秀的人，當(dāng)時(shí)在學(xué)習(xí)上狠下功夫，起早貪黑、做試題背單詞，甚至還很“社?！钡卣?qǐng)教他人學(xué)習(xí)方法。思考：方琴的學(xué)習(xí)很輕松嗎？她如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)的？現(xiàn)階段你的學(xué)習(xí)遇到了哪些困擾？對(duì)你產(chǎn)生了哪些影響？我們又應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？成績下滑父母老師較高的期望，壓力大面臨的考試很重要學(xué)習(xí)任務(wù)重，無法應(yīng)付學(xué)習(xí)效率低學(xué)習(xí)壓力大家談升學(xué)OR就業(yè)普高就業(yè)職高暴躁失眠焦慮緊張正?，F(xiàn)象有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力越小越好，會(huì)變得更輕松。有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力越大越好，動(dòng)力越足。說說你的看法科普小課堂：耶克斯﹣多德森定律有壓力并不是壞事，適度的學(xué)習(xí)壓力可以提高學(xué)習(xí)效率，對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有幫助哦！高度重視、積極投入，調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)壓力

。轉(zhuǎn)移注意力不要總想著考試，聽一聽舒緩的音樂，以緩解內(nèi)心的壓力。。自我暗示經(jīng)常提醒自己，我能夠做好。積極的心理暗示，如：我能行。保持身體輕松當(dāng)意識(shí)到自己緊張時(shí)，深呼吸一下，保持微笑。保持適度緊張考試之前適度的緊張和焦慮是正常的,學(xué)會(huì)與這些情緒和平相處。緩解壓力的小妙招

1．如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力？P67原因：a．升入九年級(jí)，我們除了學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)梳理，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求。b．在這個(gè)階段，我們還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)。P67表現(xiàn)：這時(shí)，有一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，態(tài)度：是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。P67緩解方法：a．轉(zhuǎn)移注意力；b．保持身體放松；c．積極的自我暗示；d．保持適度緊張。P68課堂筆記

我中考之后再也不學(xué)習(xí)了……

我高考畢業(yè)之后再也不學(xué)習(xí)了……

我大學(xué)畢業(yè)之后再也不學(xué)習(xí)了……辨析：這幾種說法對(duì)嗎？走向未來：讀好無字之書2014年年底，方琴瞄上了在線定制服裝，她退出了原來的公司，獨(dú)立創(chuàng)業(yè)。她“邊干邊學(xué)”，學(xué)面料，學(xué)什么是駁頭、胸襯。她參觀核心供應(yīng)商的工廠，飛“高定起源”的倫敦薩維爾街，花兩個(gè)月時(shí)間考察紐約、巴黎、東京、米蘭、柏林、香港等時(shí)尚之都。這家“什么也不懂”的服裝企業(yè)成長為一家上市公司。思考：畢業(yè)后“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，“學(xué)習(xí)”指的是什么？此時(shí)紙條還具有力量嗎，它為方琴提供了什么力量？提示：畢業(yè)后“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，“學(xué)習(xí)”指的是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。紙條（“好好學(xué)習(xí)，天天向上”）依然具有力量。它為方琴提供了一種持續(xù)進(jìn)取的精神動(dòng)力。激勵(lì)著她不斷地去探索未知領(lǐng)域。當(dāng)她面對(duì)服裝行業(yè)的諸多不懂的知識(shí)和復(fù)雜的市場(chǎng)情況時(shí)，這句話促使她積極地去學(xué)習(xí)面料知識(shí)、服裝制作細(xì)節(jié)，以及去各地考察學(xué)習(xí)時(shí)尚理念。它讓方琴保持一種積極向上的心態(tài)，勇于面對(duì)自己的不足，不斷地在實(shí)踐中提升自己和企業(yè)的能力，從而推動(dòng)企業(yè)從“什么也不懂”逐步成長為上市公司。實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們了解客觀實(shí)際，把握事物的本來面目，從而提高我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。P6912在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。P69青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。P7033．為什么要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？課堂筆記

2021年，方琴當(dāng)選為錢塘區(qū)第一屆人大代表，光榮和自豪縈繞在方琴心中?！耙郧埃腋嗍顷P(guān)注企業(yè)自身發(fā)展，擔(dān)任代表之后，我的視角發(fā)生了變化，更加關(guān)注民生事業(yè)、區(qū)域發(fā)展、社會(huì)治理等，圍繞這些方面提出意見建議?！狈角僬f。服務(wù)社會(huì)

積極參加代表履職培訓(xùn)、向其他優(yōu)秀代表“取經(jīng)”、閱讀人大有關(guān)理論書籍，豐富自己的知識(shí)庫，在方琴看來，不斷學(xué)習(xí)可以提升自我，提高履職能力與水平，讓自己更加發(fā)光發(fā)熱、發(fā)揮作用。終身學(xué)習(xí)大到區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、“美麗經(jīng)濟(jì)”大IP建設(shè)，小到學(xué)生接送問題、女性創(chuàng)業(yè)環(huán)境……連續(xù)四年，方琴在每年區(qū)人代會(huì)上均提出過相關(guān)建議。同時(shí)，方琴還積極參加代表活動(dòng)，實(shí)地考察老舊小區(qū)改造、環(huán)境治理、亞運(yùn)場(chǎng)館建設(shè)等。重視實(shí)踐在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的方琴社會(huì)調(diào)查志愿服務(wù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)博物館參觀勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)旅行結(jié)合自身生活經(jīng)歷，思考：青少年可以通過哪些方式參與社會(huì)實(shí)踐？（1）我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。P70（2）我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。P71（3）必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。P714．如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？課堂筆記主動(dòng)學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，激發(fā)自己的內(nèi)在需求，始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)不會(huì)一帆風(fēng)順，遇到困難時(shí)能夠堅(jiān)持下去。及時(shí)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)不同的環(huán)境和階段，采用課堂、自學(xué)、實(shí)踐等多種學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)敏感性。能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)新事物、新現(xiàn)象。……終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的幾個(gè)習(xí)慣方法與技能努力擴(kuò)大知識(shí)半徑，既讀有字之書，也讀無字之書，砥礪道德品質(zhì)，掌握真才實(shí)學(xué)，練就過硬本領(lǐng)。課堂小結(jié)學(xué)無止境

既讀有字之書，也讀無字之書學(xué)無止境積極學(xué)在當(dāng)下在實(shí)踐中學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力原因?qū)W習(xí)應(yīng)該成為一種生活方式做法在在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)重視實(shí)踐樹立終身學(xué)習(xí)的理念課堂練習(xí)1.（2024·江蘇淮安）九年級(jí)，意味著結(jié)束，更意味著開始。下圖是某班同學(xué)在“美好的初中時(shí)光”主題班會(huì)中的分享，他們的分享最想告訴我們（

）①大膽嘗試，規(guī)劃有意義的人生②調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力③不斷探索，樹立終身學(xué)習(xí)理念

④做好準(zhǔn)備，理性進(jìn)行職業(yè)選擇A．①③ B．②③ C．②④ D．①④B①④:材料中未體現(xiàn)規(guī)劃人生和做好職業(yè)選擇，故④不符合題意課堂練習(xí)2.（2024·四川自貢）研學(xué)活動(dòng)繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué)“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，讓學(xué)生走出校園，在與日?；顒?dòng)不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)、親近自然、參與體驗(yàn)。這說明開展研學(xué)活動(dòng)有利于（

）①學(xué)生結(jié)合自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力②學(xué)生學(xué)以致用、知行合一，在歷練中不斷成長、成熟③引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合④讓學(xué)生個(gè)人夢(mèng)想在新時(shí)代研學(xué)旅行中完美綻放，收獲別樣的風(fēng)景A．①② B．③④ C．①④ D．②③①:研學(xué)活動(dòng)是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過實(shí)踐錘煉自己、提升自身素質(zhì)，但不一定所有的研學(xué)活動(dòng)都能結(jié)合學(xué)生自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，故①不符合題意;④:“完美綻放”夸大了研學(xué)旅行活動(dòng)的意義，故④說法錯(cuò)誤。D課堂練習(xí)3.(2024·山東煙臺(tái))2024年4月23日是第29個(gè)世界讀書日。為推進(jìn)全民閱讀、建設(shè)書香社會(huì)，全國各地開展了形式多樣的閱讀活動(dòng)。大力倡導(dǎo)讀書（

）①可以拓展知識(shí)，開闊視野

②是促進(jìn)人全面發(fā)展的根本途徑

③可以啟智增慧，提升個(gè)人修養(yǎng)

④啟示我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣A．①②③ B．①②④ C．①③④D．②③④C教育是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑課堂練習(xí)4.(2024·貴州黔南)中央于2023年再次對(duì)建設(shè)“學(xué)習(xí)型大國”作出重要部署，通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，促進(jìn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)。建設(shè)學(xué)習(xí)型大國需要我們（

）A．全部都利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) B．摒棄學(xué)校學(xué)習(xí)的方式C．集中精力搞理論學(xué)習(xí) D．樹立終身學(xué)習(xí)的理念D課堂練習(xí)5.(2024·陜西)彰顯青春風(fēng)采【善學(xué)習(xí)的中學(xué)生】小秦將下面兩句古語作為座右銘，寫在道德與法治課本上。古語一:學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！猍明]陳獻(xiàn)章《白沙子·與張廷實(shí)》古語二:耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之?！猍西漢]劉向《說苑·政理》(1)上述古語對(duì)我們的學(xué)習(xí)有何啟示？（請(qǐng)你任選其中一句作答）【講誠信的中學(xué)生】小秦在文具店購買學(xué)習(xí)用品，回家后發(fā)現(xiàn)手機(jī)掃碼支付未成功，便立即返回，重新掃碼支付。他的這一舉動(dòng)得到了店主的稱贊。(2)請(qǐng)從誠信的角度點(diǎn)評(píng)小秦這一舉動(dòng)?！径卸鞯闹袑W(xué)生】小秦在班里組織開展感恩父母活動(dòng)，倡議同學(xué)們給父母（或其他親人）寫封信。(3)請(qǐng)你完成這封信。要求：①寫出感激之情和感恩行動(dòng)；②不得透露姓名、校名、地名等個(gè)人信息；③字?jǐn)?shù)在100字左右。親愛的___________：

您好！_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________×××2024年6月23日古語一:在學(xué)習(xí)中,要敢于質(zhì)疑，敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判精神;古語二:要重視實(shí)踐，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。這一舉動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)了良好的個(gè)人品質(zhì);弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，恪守了社會(huì)道德規(guī)范，遵守了民法原則，保障了店主的合法權(quán)益。親愛的媽媽:

您好!明天就是您的生日，現(xiàn)在我坐在溫暖舒適的房間里學(xué)習(xí)，想通過這封信表達(dá)我對(duì)您的愛親愛的媽媽，從我出生的那一刻起，您就全力以赴地照顧我，把我從一個(gè)小嬰兒撫養(yǎng)長大。十幾年的培養(yǎng)，您教我做一個(gè)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)有用的人。在我的心目中，您是我最熟悉、最親近、最敬愛的人。以前，我不夠懂事，總?cè)悄鷼?，今天我誠懇地對(duì)您說一聲“對(duì)不起”!請(qǐng)您原諒我平時(shí)的任性。孩子長大了，我懂得了您的不易。從現(xiàn)在開始，我要多理解您，多傾聽您的教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓您為我操心。親愛的媽媽，您看我的實(shí)際行動(dòng)吧!此致敬禮您的孩子(1)古語一:在學(xué)習(xí)中,要敢于質(zhì)疑，敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判精神;古語二:要重視實(shí)踐，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。(2)這一舉動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)了良好的個(gè)人品質(zhì);弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，恪守了社會(huì)道德規(guī)范，遵守了民法原則，保障