下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
?人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)方案一、復(fù)習(xí)目的1.掌握三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)根底知識(shí),形成數(shù)學(xué)思維。2.進(jìn)步運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性,純熟運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1.第一單元:四那么混合運(yùn)算復(fù)習(xí)內(nèi)容:加減法、乘除法的運(yùn)算順序,括號(hào)的運(yùn)用,簡(jiǎn)便算法。2.第二單元:計(jì)量單位復(fù)習(xí)內(nèi)容:長(zhǎng)度、面積、體積、質(zhì)量的單位及換算,數(shù)據(jù)的搜集與整理。3.第三單元:幾何圖形復(fù)習(xí)內(nèi)容:平面圖形〔三角形、四邊形、圓形〕的性質(zhì),立體圖形的認(rèn)識(shí),拼組圖形。4.第四單元:分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)內(nèi)容:分?jǐn)?shù)的定義,分?jǐn)?shù)的比擬,分?jǐn)?shù)的加減法,帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化。5.第五單元:統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容:統(tǒng)計(jì)圖表的種類(lèi)及特點(diǎn),條形統(tǒng)計(jì)圖、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的繪制與解讀。6.第六單元:解決問(wèn)題復(fù)習(xí)內(nèi)容:?jiǎn)栴}的分析與解答,運(yùn)用方程、不等式解決實(shí)際問(wèn)題。三、復(fù)習(xí)策略1.課堂復(fù)習(xí):緊跟教師步伐,認(rèn)真聽(tīng)講,主動(dòng)提問(wèn),積極參與課堂討論。2.課后穩(wěn)固:按時(shí)完成作業(yè),對(duì)照課本和筆記,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。3.自主學(xué)習(xí):提早預(yù)習(xí),自主探究,進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4.定期檢測(cè):進(jìn)展階段性的自我檢測(cè),理解自己的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。5.小組合作:與同學(xué)們一起討論問(wèn)題,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。四、復(fù)習(xí)方案安排1.第1-2周:復(fù)習(xí)第一單元,完成相關(guān)習(xí)題。2.第3-4周:復(fù)習(xí)第二單元,完成相關(guān)習(xí)題。3.第5-6周:復(fù)習(xí)第三單元,完成相關(guān)習(xí)題。4.第7-8周:復(fù)習(xí)第四單元,完成相關(guān)習(xí)題。5.第9-10周:復(fù)習(xí)第五單元,完成相關(guān)習(xí)題。6.第11-12周:復(fù)習(xí)第六單元,完成相關(guān)習(xí)題。7.第13周:進(jìn)展全面的復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺。8.第14周:進(jìn)展模擬測(cè)試,進(jìn)步應(yīng)試才能。五、考前須知1.制定合理的學(xué)習(xí)方案,確保每天都有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。2.做好筆記,整理歸納知識(shí)點(diǎn),方便復(fù)習(xí)。4.注重練習(xí),進(jìn)步運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。同學(xué)們,數(shù)學(xué)是我們生活中不可或缺的一局部,掌握好數(shù)學(xué)知識(shí),對(duì)我們的將來(lái)開(kāi)展有著重要的意義。讓我們攜手共進(jìn),共同迎接復(fù)習(xí)階段的挑戰(zhàn),相信我們一定可以獲得優(yōu)異的成績(jī)!加油!一、補(bǔ)充點(diǎn)1.穩(wěn)固根底知識(shí):在復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們要重點(diǎn)穩(wěn)固根底知識(shí),如分?jǐn)?shù)、小數(shù)、整數(shù)的加減乘除,以及根本的數(shù)學(xué)概念和公式等。2.進(jìn)步解題技巧:在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),我們要注意運(yùn)用適宜的解題方法,如畫(huà)圖、列方程、列式等,進(jìn)步解題效率。3.培養(yǎng)邏輯思維:數(shù)學(xué)學(xué)科需要嚴(yán)密的邏輯思維,我們要通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)步自己的邏輯推理才能。6.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能:與同學(xué)一起討論問(wèn)題,共同解決問(wèn)題,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn):分?jǐn)?shù)的加減法、小數(shù)的加減法、整數(shù)的乘除法、幾何圖形的性質(zhì)、統(tǒng)計(jì)圖表的繪制與解讀、方程的解法等。2.考前須知:〔1〕注重根底知識(shí)的掌握,不要無(wú)視根本的數(shù)學(xué)概念和公式?!?〕在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),要注意運(yùn)用適宜的解題方法,進(jìn)步解題效率?!?〕培養(yǎng)自己的邏輯思維才能,進(jìn)步解決問(wèn)題的才能?!?〕與同學(xué)互相討論問(wèn)題,共同進(jìn)步。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,需要我們持之以恒的努力。希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 白城2025年吉林洮南市事業(yè)單位面向上半年應(yīng)征入伍高校畢業(yè)生招聘5人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年度旅游宣傳片合同書(shū)打造視覺(jué)盛宴2篇
- 淮安2024年江蘇淮安市第三人民醫(yī)院招聘12人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 河南2025年中共河南省委黨校(河南行政學(xué)院)省直分校招聘博士研究生筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 成都2025年四川成都市石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))教師招聘筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 中藥炮制炒黃
- 清洗作業(yè)人員健康與安全保障措施
- 2025年中國(guó)東航所屬東航技術(shù)應(yīng)用研發(fā)中心有限公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年山東菏澤市鄆城縣水滸城市建設(shè)投資有限公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年浙江金華武義經(jīng)開(kāi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 《項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告(含提綱)3000字》
- ICU常見(jiàn)藥物課件
- CNAS實(shí)驗(yàn)室評(píng)審不符合項(xiàng)整改報(bào)告
- 農(nóng)民工考勤表(模板)
- 承臺(tái)混凝土施工技術(shù)交底
- 臥床患者更換床單-軸線(xiàn)翻身
- 計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)教材201309
- 中考英語(yǔ) 短文填詞、選詞填空練習(xí)
- 阿特拉斯基本擰緊技術(shù)ppt課件
- 初一至初三數(shù)學(xué)全部知識(shí)點(diǎn)
- 新課程理念下的班主任工作藝術(shù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論