如何建設(shè)幼兒園文化

可在此輸入機(jī)構(gòu)名稱如何建設(shè)幼兒園文化匯報(bào)人：XXX匯報(bào)時(shí)間：XXX目錄幼兒園文化定義幼兒園文化構(gòu)成幼兒園文化建設(shè)中面臨的問(wèn)題幼兒園文化核心幼兒園文化定義幼兒園文化定義幼兒園文化是一個(gè)幼兒園的品牌。它是一幼兒園長(zhǎng)期積淀的產(chǎn)物。是幼兒成長(zhǎng)和教師發(fā)展的重要生態(tài)環(huán)境。是幼兒園自身發(fā)展的主題。它是幼兒園的核心價(jià)值觀。是最影響幼兒園向心力和凝聚力的因素。幼兒園文化構(gòu)成1、物質(zhì)文化由園舍建筑、設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、教學(xué)器材、玩具學(xué)具、圖書(shū)聲像資料、環(huán)境布置、空間布局以及綠化等有形的東西所折射出的理念、價(jià)值、審美等無(wú)形的東西。如何進(jìn)行物質(zhì)文化建設(shè)？除了共有的童趣化、安全化、藝術(shù)化……園舍建筑特色設(shè)施設(shè)備特色活動(dòng)場(chǎng)地特色教學(xué)器材、玩具學(xué)具、圖書(shū)聲像資料特色環(huán)境布置、空間布局特色2、精神文化一般指由人際關(guān)系、文化觀念等無(wú)形因素交織在一起形成的氣氛或氛圍。這種氣氛或氛圍決定著人的“自我”是否能被開(kāi)掘、發(fā)展和完善；決定著人的先天潛能能否最大限度地得到實(shí)現(xiàn)；決定著人的創(chuàng)造能力、應(yīng)變能力以及其它能力是否能夠有效地形成。有學(xué)者認(rèn)為，美國(guó)的硅谷不僅僅擁有高技術(shù)，而且擁有良好的人文社會(huì)生態(tài)環(huán)境。如何進(jìn)行精神文化建設(shè)？技能點(diǎn)1：如何建立幼兒園的共同愿景技能點(diǎn)2：如何完善幼兒園價(jià)值觀體系技能點(diǎn)3：如何建設(shè)以人為本的幼兒園價(jià)值觀技能點(diǎn)4：如何建設(shè)參與.協(xié)作.奉獻(xiàn)的幼兒園精神技能點(diǎn)5：如何引導(dǎo)個(gè)體自我超越人際關(guān)系：什么是理想的人際關(guān)系？文化觀念：哪些觀念是健康的？技能點(diǎn)6：如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)精神技能點(diǎn)7：如何引導(dǎo)有效性競(jìng)爭(zhēng)技能點(diǎn)8：如何建立共贏平臺(tái)理念技能點(diǎn)9：如何引導(dǎo)忠誠(chéng)理念3、制度文化由制定什么制度？為何制定？依據(jù)什么制定？如何執(zhí)行制度？等一系列問(wèn)題形成的無(wú)形的影響力。如何進(jìn)行制度建設(shè)？技能點(diǎn)1：如何建設(shè)管理制度技能點(diǎn)2：如何建立契約理念技能點(diǎn)3：如何建設(shè)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)體制技能點(diǎn)4：如何建設(shè)幼兒園組織結(jié)構(gòu)技能點(diǎn)5：如何建設(shè)學(xué)習(xí)型幼兒園技能點(diǎn)6：如何建設(shè)幼兒園倫理道德規(guī)范3、制度文化如何建設(shè)行為文化？技能點(diǎn)1：如何樹(shù)立個(gè)性鮮明的形象技能點(diǎn)2：如何建設(shè)文化禮儀技能點(diǎn)3：如何建設(shè)形象中的理念識(shí)別如何改造不良行為？正強(qiáng)化負(fù)強(qiáng)化由個(gè)體或群體的常態(tài)行為反映出的態(tài)度、情感、價(jià)值觀等理念和精神。幼兒園文化建設(shè)中面臨的問(wèn)題幼兒園文化建設(shè)中面臨的問(wèn)題技能點(diǎn)1：如何鑒別幼兒園文化技能點(diǎn)2：如何培育獨(dú)具個(gè)性的幼兒園文化技能點(diǎn)3：如何營(yíng)造幼兒園文化氛圍技能點(diǎn)4：如何重塑幼兒園文化技能點(diǎn)5：如何消除幼兒園文化建設(shè)的誤區(qū)技能點(diǎn)6：如何貫徹幼兒園文化幼兒園文化核心幼兒園文化中主要是“人”的文化。教師文化又決定著幼兒文化的形成，是文化中的核心和靈魂。教師文化直接影響著幼兒園的發(fā)展方向和速度，對(duì)幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展和品牌建設(shè)起著決定性的作用。如何建設(shè)幼兒園文化？校園文化的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，浮躁不得，只有把辦學(xué)理念貫穿始終，從點(diǎn)滴做起才可能出成果。這好比水滴石穿必須要長(zhǎng)期聚焦在一點(diǎn)才行，如果這里滴一點(diǎn)那里滴一點(diǎn)，永遠(yuǎn)也不可能穿石。學(xué)校文化既需要建設(shè)，更需要規(guī)劃和沉淀，這是一個(gè)積累的過(guò)程。..幼兒園技能點(diǎn)1：如何進(jìn)行人本管理技能點(diǎn)2：如何引導(dǎo)員工自覺(jué)性管理技能點(diǎn)3：如何進(jìn)行創(chuàng)新管理技能點(diǎn)4：如何進(jìn)行危機(jī)管理技能點(diǎn)6：如何通過(guò)改革幼兒園文化來(lái)促進(jìn)幼兒園發(fā)展技能點(diǎn)7：如何協(xié)調(diào)幼兒園文化與社會(huì)環(huán)境文化幼兒園文化中主要是“人”的文化。教師文化又決定著幼兒文化的形成，是文化中的核心和靈魂。教師文化直接影響著幼兒園的發(fā)展方向和速度，對(duì)幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展和品牌建設(shè)起著決定性的作用。文化建設(shè)應(yīng)注意的關(guān)鍵問(wèn)題持之以恒的打造才能形成獨(dú)特的文化色彩和風(fēng)格。不能操之過(guò)急。需要園長(zhǎng)引領(lǐng)；需要全員參與，共