九年級上英語教學計劃

?九年級上英語教學方案一、教學目的根據(jù)我國教育部門對九年級學生的英語學習要求，結(jié)合學生實際情況，我們制定了九年級上英語教學方案，旨在幫助學生掌握英語根底知識，進步聽、說、讀、寫四項根本技能，培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，為順利升入初中畢業(yè)階段打下堅實根底。二、教學內(nèi)容1.語法知識點：〔1〕如今完成時態(tài)〔2〕一般過去時態(tài)〔3〕一般將來時態(tài)〔4〕被動語態(tài)〔5〕形容詞和副詞的比擬級和最高級〔6〕條件狀語從句〔7〕祈使句、感慨句2.詞匯：本冊書含詞匯約450個，要求學生掌握其中350個，并能純熟運用。3.功能工程：〔1〕詢問過去發(fā)生的事情〔2〕描繪過去和將來的方案〔3〕議論過去和將來的旅行〔4〕表達愿望和希望〔5〕描繪困難和問題，并提出建議4.聽、說、讀、寫四項技能的訓練三、教學安排1.教學時間：本學期共36周，每周4課時，共計144課時。2.教學進度：〔1〕第1-4周：Unit1-Unit4〔2〕第5-8周：Unit5-Unit8〔3〕第9-12周：Unit9-Unit12〔4〕第13-16周：Unit13-Unit16〔5〕第17-20周：復習與穩(wěn)固四、教學方法1.情境教學法：通過設(shè)定各種真實的語境，讓學生在交流互動中掌握英語知識。2.任務型教學法：以完成詳細任務為驅(qū)動，引導學生積極參與課堂活動，進步實際運用英語的才能。3.交際法：注重培養(yǎng)學生之間的溝通才能，讓學生在實際交流中進步英語程度。4.鼓勵評價法：注重鼓勵學生，激發(fā)學生的學習興趣和自信心。五、教學評價1.定期測試：每4周進展一次單元測試，全面檢查學生的學習效果。2.口語表達：通過課堂互動、角色扮演等方式，評價學生的口語表達才能。3.作業(yè)完成情況：關(guān)注學生作業(yè)的完成質(zhì)量，及時理解學生的學習狀況。4.期末考試：進展全面測試，評估學生的綜合素質(zhì)。六、教學資1.教材：《人教版九年級上英語》2.輔助教材：《英語閱讀進步》3.網(wǎng)絡(luò)資：英語學習網(wǎng)站、在線英語詞典等。4.教學設(shè)備：多媒體投影儀、計算機、錄音機等。七、教學要求1.學生應按時完成作業(yè)，積極參加課堂活動，主動請教教師。2.學生需純熟掌握所學詞匯，并能運用到實際情景中。3.學生應具備根本的聽、說、讀、寫才能，能順利應對各類測試。一、補充點1.教學資補充：〔1〕課外閱讀材料：推薦學生閱讀英語時事新聞、英語小說、英語雜志等，以拓寬視野，進步閱讀理解才能?！?〕在線學習平臺：推薦學生使用英語流利說、百詞斬等在線學習平臺，進展詞匯學習和聽說訓練。2.教學活動補充：〔1〕英語角活動：每周組織一次英語角活動，讓學生自由討論話題，進步口語表達才能?！?〕英語演講比賽：每學期舉辦一次英語演講比賽，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的公共演講才能。3.家校合作補充：〔1〕家長會議：定期召開家長會，向家長匯報學生的學習情況，共同關(guān)注學生的成長?！?〕家長群：建立家長群，及時溝通交流學生學習情況，分享教學資。二、重點和考前須知1.重點：〔1〕語法知識的學習與運用?！?〕詞匯的積累與運用?！?〕聽、說、讀、寫四項技能的全面開展?！?〕學生英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)