湖南師范大學教育科學學院專任教師招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考湖南師范大學教育科學學院專任教師招聘筆試真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.基礎性B.創(chuàng)新性C.多向性D.單向性【答案】：D2.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往心理的差異性C.交往目的的單純性D.交往動機的迫切性【答案】：C3.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.被動生成的過程B.自然發(fā)展的過程C.自主建構的過程D.被動發(fā)展的過程【答案】：C4.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.尊重學生、信任學生B.把教學工作與熱愛學生結合起來C.關心學生、了解學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：A5.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.自我激勵B.合理評價C.孤芳自賞D.悅納自己【答案】：C6.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的計劃性C.思維的綜合性D.思維的元認知能力【答案】：D7.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.教學水平超高B.學科知識豐富C.身體素質(zhì)良D.職業(yè)心理健康【答案】：D8.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.道德關系B.法律關系C.人格關系D.教學關系【答案】：B9.現(xiàn)代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.實驗法B.練習法C.調(diào)查法D.講授法【答案】：D10.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.問題教學法B.項目教學法C.發(fā)現(xiàn)教學法D.案例教學法【答案】：C11.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.三年B.一年C.半年D.兩年【答案】：D12.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④【答案】：B13.強化問題意識原則也叫（）。A.增強學生參與B.引導研究學習C.教學與科學研究相結合D.講述思路【答案】：B14.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指導發(fā)現(xiàn)B.小組安排C.目標設定D.群體訪談【答案】：B15.某學生具有活潑好動、反應敏捷、興趣容易轉移、情緒發(fā)生快而多變、善于交際等特點，據(jù)此可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于（）。A.粘液質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：B16.能對不良情緒進行自我調(diào)適，用理智約束沖動，情緒的自我調(diào)控能力在不斷提升，這是大學生情緒情感的（）特征。A.豐富性B.外顯性C.穩(wěn)定性D.強烈性【答案】：C17.《義務教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.同意B.允許C.認可D.禁止【答案】：D18.兒童客體永久性的形成出現(xiàn)在（）。A.形式運算階段B.感知運動階段C.前運算階段D.具體運算階段【答案】：B19.中國現(xiàn)代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.京師大學堂B.北洋水師學堂C.京師同文館D.福建船政學堂【答案】：A20.個體對自己的思維進行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.創(chuàng)造性思維B.辯證邏輯思維C.思維的元認知D.形式邏輯思維【答案】：C21.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.方法得當B.手段先進C.目的明確D.內(nèi)容正確【答案】：B22.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是（）A.定性研究法B.定量研究法C.觀察法D.個案研究法【答案】：D23.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.社會的模范公民B.知識學習的促進者C.知識的傳授者D.學生問題的解決者【答案】：B24.奧蘇泊爾指出，學習了更高級的概念和規(guī)律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負擔，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.動機理論B.衰退理論C.同化理論D.干擾理論【答案】：C25.根據(jù)思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.抽象思維B.創(chuàng)造性思維C.發(fā)散思維D.常規(guī)思維【答案】：C26.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.5秒～2分鐘B.2秒～1分鐘C.O.2～O.5秒D.O.25～2秒【答案】：D27.在教育行政部門保障高校自主辦學的問題上，下列表述中不正確的是（）。A.政府轉變職能是高校自主辦學的前提保障B.高校自主辦學需要向政府積極爭取C.高校自主辦學落實的關鍵在于高校自身D.高等教育法的真正落實是高校自主辦學的法律保障【答案】：C28.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.韓愈的《進學解》B.柳宗元的《師友箴》C.柳宗元的《答韋中立論師道書》D.韓愈的《師說》【答案】：D29.對品行有缺點、學習有困難的未成年學生，學校A.應當不管不問B.應當耐心教育C.應當開除D.應當體罰【答案】：B30.高等學校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認為，只有通過霸權、意識形態(tài)和選擇性傳統(tǒng)的概念對課程進行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學課程被看作為一種（）。A.制度B.文化C.經(jīng)濟D.政治【答案】：D31.關于成就目標，下列說法正確的是（）。A.掌握目標者旨在顯示自己強于他人B.表現(xiàn)目標者旨在提高自我能力C.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現(xiàn)目標D.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標【答案】：D32.高等學校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學為主要職能的階段是（）。A.11世紀-18世紀B.18世紀初-19世紀初C.19世紀初-19世紀末D.19世紀末至今【答案】：C33.大學教師的角色具有多樣性,其根本角色是（）A.教學者角色B.應用者角色C.服務者角色D.研究者角色【答案】：A34.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀大學產(chǎn)生以后長期在西方近代高等教育發(fā)展中占據(jù)支配和主導地位的是（）。A.工具主義B.理性主義C.實用主義D.自由主義【答案】：B35.下列選項中不屬于專家型教師的特點的是（）。A.關注自己的生存B.關注學生的長遠發(fā)展C.職業(yè)倦怠程度低D.具有豐富的專門知識【答案】：A二、多選題36.高校培養(yǎng)目標主要有哪些層次?（）。A.社會層次B.專業(yè)層次C.學校層次D.國家層次【答案】：BCD37.學習動機的功能有（）。A.啟動B.維持C.監(jiān)督D.定向【答案】：ABD38.道德觀念的確立主要涉及（）。A.態(tài)度定勢的形成B.道德信念的確立C.了解道德評價能力D.了解道德規(guī)范【答案】：CD39.下列選項中，關于職業(yè)紀律的正確表述有（）。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任B.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀律就行C.職業(yè)紀律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國家法律無關D.每個從業(yè)人員開始工作前，就應該明確職業(yè)紀律【答案】：AD40.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細描述B.交流討論C.反思日記D.行動研究【答案】：ABCD41.高等教育的社會功能主要包括（）。A.文化功能B.經(jīng)濟功能C.政治功能D.教育功能【答案】：ABC42.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)C.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段D.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展【答案】：BC43.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.學習與工作有關的各項崗位責任、規(guī)章制度B.對自己的思想和行為進行反省和檢查C.自我剖析和自我批評D.培養(yǎng)職業(yè)道德習慣【答案】：ABCD44.要正確行使職業(yè)權力就要做到（）。A.樹立正確的職業(yè)權力觀B.正確的使用手中的職業(yè)權力C.敢于抵制濫用職業(yè)權力的不正之風D.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作【答案】：ABC45.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的維持B.行為的強化C.行為的定向D.行為的激活【答案】：ABCD46.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.定向性與順序性C.連續(xù)性與階段性D.差異性【答案】：ABCD47.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等B.不用高高在上的眼光看待學生C.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具D.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現(xiàn)。E.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上【答案】：ABCDE48.公道是指堅持原則，按照一定的社會（）標準實事求是的待人處事。A.政策B.法律C.制度D.道德【答案】：ABD49.符合辦事公道要求的有（）。A.說老實話，辦老實事，做老實人B.堅持真理，一切照書本要求去做C.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板D.分清公私界限，不把公與私相混淆【答案】：AD50.關于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.是教師道德最主要、最基本的功能B.主要有兩種方式：他律性的社會調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)C.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)D.道德是調(diào)節(jié)教育活動關系和秩序的唯一手段【答案】：ABC51.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.內(nèi)隱性B.基本性C.神圣性D.上層社會性【答案】：ABC52.促進大學教師教育能力發(fā)展的途徑有（