湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院專任教師招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院專任教師招聘筆試真題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過(guò)程，具有（）的特點(diǎn)。A.基礎(chǔ)性B.創(chuàng)新性C.多向性D.單向性【答案】：D2.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、平等互助的關(guān)系。這說(shuō)明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往心理的差異性C.交往目的的單純性D.交往動(dòng)機(jī)的迫切性【答案】：C3.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程?（）A.被動(dòng)生成的過(guò)程B.自然發(fā)展的過(guò)程C.自主建構(gòu)的過(guò)程D.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程【答案】：C4.托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。”這意味著教師要（）。A.尊重學(xué)生、信任學(xué)生B.把教學(xué)工作與熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)C.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁【答案】：A5.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.自我激勵(lì)B.合理評(píng)價(jià)C.孤芳自賞D.悅納自己【答案】：C6.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的計(jì)劃性C.思維的綜合性D.思維的元認(rèn)知能力【答案】：D7.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.教學(xué)水平超高B.學(xué)科知識(shí)豐富C.身體素質(zhì)良D.職業(yè)心理健康【答案】：D8.在教學(xué)活動(dòng)中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.道德關(guān)系B.法律關(guān)系C.人格關(guān)系D.教學(xué)關(guān)系【答案】：B9.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識(shí)應(yīng)以（）為主。A.實(shí)驗(yàn)法B.練習(xí)法C.調(diào)查法D.講授法【答案】：D10.在高等學(xué)校的教學(xué)方法中，（）也稱假設(shè)法或探究法。A.問(wèn)題教學(xué)法B.項(xiàng)目教學(xué)法C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：C11.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.三年B.一年C.半年D.兩年【答案】：D12.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④【答案】：B13.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)原則也叫（）。A.增強(qiáng)學(xué)生參與B.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)C.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合D.講述思路【答案】：B14.提升成就目標(biāo)的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)B.小組安排C.目標(biāo)設(shè)定D.群體訪談【答案】：B15.某學(xué)生具有活潑好動(dòng)、反應(yīng)敏捷、興趣容易轉(zhuǎn)移、情緒發(fā)生快而多變、善于交際等特點(diǎn)，據(jù)此可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于（）。A.粘液質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：B16.能對(duì)不良情緒進(jìn)行自我調(diào)適，用理智約束沖動(dòng)，情緒的自我調(diào)控能力在不斷提升，這是大學(xué)生情緒情感的（）特征。A.豐富性B.外顯性C.穩(wěn)定性D.強(qiáng)烈性【答案】：C17.《義務(wù)教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A.同意B.允許C.認(rèn)可D.禁止【答案】：D18.兒童客體永久性的形成出現(xiàn)在（）。A.形式運(yùn)算階段B.感知運(yùn)動(dòng)階段C.前運(yùn)算階段D.具體運(yùn)算階段【答案】：B19.中國(guó)現(xiàn)代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.京師大學(xué)堂B.北洋水師學(xué)堂C.京師同文館D.福建船政學(xué)堂【答案】：A20.個(gè)體對(duì)自己的思維進(jìn)行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.創(chuàng)造性思維B.辯證邏輯思維C.思維的元認(rèn)知D.形式邏輯思維【答案】：C21.下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件？（）A.方法得當(dāng)B.手段先進(jìn)C.目的明確D.內(nèi)容正確【答案】：B22.由醫(yī)療實(shí)踐中的問(wèn)診法發(fā)展來(lái)的心理學(xué)研究方法是（）A.定性研究法B.定量研究法C.觀察法D.個(gè)案研究法【答案】：D23.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.社會(huì)的模范公民B.知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者C.知識(shí)的傳授者D.學(xué)生問(wèn)題的解決者【答案】：B24.奧蘇泊爾指出，學(xué)習(xí)了更高級(jí)的概念和規(guī)律后，高級(jí)觀念可以代替或包容低級(jí)觀念，使低級(jí)觀念被遺忘，從而減輕記憶的負(fù)擔(dān)，這一解釋知識(shí)遺忘的理論是（）。A.動(dòng)機(jī)理論B.衰退理論C.同化理論D.干擾理論【答案】：C25.根據(jù)思維在解決問(wèn)題時(shí)的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.抽象思維B.創(chuàng)造性思維C.發(fā)散思維D.常規(guī)思維【答案】：C26.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為（）。A.5秒～2分鐘B.2秒～1分鐘C.O.2～O.5秒D.O.25～2秒【答案】：D27.在教育行政部門保障高校自主辦學(xué)的問(wèn)題上，下列表述中不正確的是（）。A.政府轉(zhuǎn)變職能是高校自主辦學(xué)的前提保障B.高校自主辦學(xué)需要向政府積極爭(zhēng)取C.高校自主辦學(xué)落實(shí)的關(guān)鍵在于高校自身D.高等教育法的真正落實(shí)是高校自主辦學(xué)的法律保障【答案】：C28.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.韓愈的《進(jìn)學(xué)解》B.柳宗元的《師友箴》C.柳宗元的《答韋中立論師道書》D.韓愈的《師說(shuō)》【答案】：D29.對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的未成年學(xué)生，學(xué)校A.應(yīng)當(dāng)不管不問(wèn)B.應(yīng)當(dāng)耐心教育C.應(yīng)當(dāng)開(kāi)除D.應(yīng)當(dāng)體罰【答案】：B30.高等學(xué)校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認(rèn)為，只有通過(guò)霸權(quán)、意識(shí)形態(tài)和選擇性傳統(tǒng)的概念對(duì)課程進(jìn)行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學(xué)課程被看作為一種（）。A.制度B.文化C.經(jīng)濟(jì)D.政治【答案】：D31.關(guān)于成就目標(biāo)，下列說(shuō)法正確的是（）。A.掌握目標(biāo)者旨在顯示自己強(qiáng)于他人B.表現(xiàn)目標(biāo)者旨在提高自我能力C.持能力實(shí)體觀者傾向于同時(shí)采用掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)D.持能力增長(zhǎng)觀者傾向于采用掌握目標(biāo)【答案】：D32.高等學(xué)校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)為主要職能的階段是（）。A.11世紀(jì)-18世紀(jì)B.18世紀(jì)初-19世紀(jì)初C.19世紀(jì)初-19世紀(jì)末D.19世紀(jì)末至今【答案】：C33.大學(xué)教師的角色具有多樣性,其根本角色是（）A.教學(xué)者角色B.應(yīng)用者角色C.服務(wù)者角色D.研究者角色【答案】：A34.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀(jì)大學(xué)產(chǎn)生以后長(zhǎng)期在西方近代高等教育發(fā)展中占據(jù)支配和主導(dǎo)地位的是（）。A.工具主義B.理性主義C.實(shí)用主義D.自由主義【答案】：B35.下列選項(xiàng)中不屬于專家型教師的特點(diǎn)的是（）。A.關(guān)注自己的生存B.關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展C.職業(yè)倦怠程度低D.具有豐富的專門知識(shí)【答案】：A二、多選題36.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次?（）。A.社會(huì)層次B.專業(yè)層次C.學(xué)校層次D.國(guó)家層次【答案】：BCD37.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能有（）。A.啟動(dòng)B.維持C.監(jiān)督D.定向【答案】：ABD38.道德觀念的確立主要涉及（）。A.態(tài)度定勢(shì)的形成B.道德信念的確立C.了解道德評(píng)價(jià)能力D.了解道德規(guī)范【答案】：CD39.下列選項(xiàng)中，關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述有（）。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任B.從業(yè)人員只要在工作過(guò)程中明白職業(yè)紀(jì)律就行C.職業(yè)紀(jì)律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國(guó)家法律無(wú)關(guān)D.每個(gè)從業(yè)人員開(kāi)始工作前，就應(yīng)該明確職業(yè)紀(jì)律【答案】：AD40.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細(xì)描述B.交流討論C.反思日記D.行動(dòng)研究【答案】：ABCD41.高等教育的社會(huì)功能主要包括（）。A.文化功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.教育功能【答案】：ABC42.高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)主要表現(xiàn)在（）。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)C.高等教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的手段D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展【答案】：BC43.從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各項(xiàng)崗位責(zé)任、規(guī)章制度B.對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反省和檢查C.自我剖析和自我批評(píng)D.培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣【答案】：ABCD44.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.樹(shù)立正確的職業(yè)權(quán)力觀B.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力C.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)D.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作【答案】：ABC45.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在（）A.行為的維持B.行為的強(qiáng)化C.行為的定向D.行為的激活【答案】：ABCD46.個(gè)體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.定向性與順序性C.連續(xù)性與階段性D.差異性【答案】：ABCD47.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等B.不用高高在上的眼光看待學(xué)生C.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具D.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。E.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上【答案】：ABCDE48.公道是指堅(jiān)持原則，按照一定的社會(huì)（）標(biāo)準(zhǔn)實(shí)事求是的待人處事。A.政策B.法律C.制度D.道德【答案】：ABD49.符合辦事公道要求的有（）。A.說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人B.堅(jiān)持真理，一切照書本要求去做C.不管當(dāng)事人是誰(shuí)，出了問(wèn)題，就要各打五十大板D.分清公私界限，不把公與私相混淆【答案】：AD50.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說(shuō)法正確的是（）。A.是教師道德最主要、最基本的功能B.主要有兩種方式：他律性的社會(huì)調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)C.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺(jué)性來(lái)實(shí)現(xiàn)D.道德是調(diào)節(jié)教育活動(dòng)關(guān)系和秩序的唯一手段【答案】：ABC51.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.內(nèi)隱性B.基本性C.神圣性D.上層社會(huì)性【答案】：ABC52.促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有（