廈門(mén)市集美區(qū)誠(chéng)毅幼兒園教職工招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考廈門(mén)市集美區(qū)誠(chéng)毅幼兒園教職工招聘筆試真題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.以下屬于傳遞一接受式教學(xué)模式的基本教學(xué)程序的是（）。A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——復(fù)習(xí)舊課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)B.復(fù)習(xí)舊課——激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)C.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——復(fù)習(xí)舊課——講授新課——鞏固練習(xí)——檢查評(píng)價(jià)D.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)——講授新課——鞏固練習(xí)——復(fù)習(xí)舊課——檢查評(píng)價(jià)【答案】：B2.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.教材結(jié)構(gòu)B.變式C.基本原理D.概念【答案】：B3.教師在進(jìn)行德育工作時(shí),采用曉之以理、動(dòng)之以情的方法。這是因?yàn)椋ǎ.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程B.德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程C.德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程D.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程【答案】：A4.與新手型教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以（）為中心并具有預(yù)見(jiàn)性。A.學(xué)生B.課程C.教學(xué)目標(biāo)D.教師【答案】：A5.在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)“eye”和“ball”后學(xué)習(xí)“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（）。A.具體遷移B.垂直遷移C.一般遷移D.負(fù)遷移【答案】：A6.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.思考B.交往C.實(shí)踐D.學(xué)習(xí)【答案】：C7.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.決定作用B.制約作用C.主導(dǎo)作用D.輔助作用【答案】：C8.（）是指教育者將教育內(nèi)容傳授給學(xué)習(xí)者所借助的各種形式和條件的總和，它主要包括物質(zhì)手段和精神手段。A.教育手段B.教育措施C.教育途徑D.教育內(nèi)容【答案】：A9.在中國(guó)教育史上第一次明確提出“明體達(dá)用”思想的教育家是（）。A.陶行知B.胡璦C.墨子D.張載【答案】：B10.馬克思?xì)v史唯物主義理論在教育起源上堅(jiān)持（）論。A.心理起源B.勞動(dòng)起源C.生物起源D.物質(zhì)起源【答案】：B11.去個(gè)性化現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，一般認(rèn)為不包括（）。A.自我意識(shí)B.主體認(rèn)知C.匿名性以及不明確性D.責(zé)任分散【答案】：B12.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.抽象思維B.創(chuàng)造性思維C.輻射思維D.直覺(jué)思維【答案】：B13.以改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)為主要目的，側(cè)重于過(guò)程的評(píng)價(jià)為（）。A.診斷性評(píng)價(jià)B.持續(xù)性評(píng)價(jià)C.終結(jié)性評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)【答案】：D14.“自行束脩以上，吾未嘗無(wú)誨焉”描述的是孔子的（）思想。A.啟發(fā)誘導(dǎo)B.因材施教C.學(xué)行結(jié)合D.有教無(wú)類【答案】：D15.被毛澤東評(píng)價(jià)為“偉大的人民教育家”的是（）。A.徐特立B.陶行知C.孔子D.蔡元培【答案】：B16.在原始社會(huì)，兒童觀察成年人的活動(dòng)，從而習(xí)得各種生存技能，這種觀點(diǎn)源自教育的（）。A.生物起源說(shuō)B.勞動(dòng)起源說(shuō)C.物種起源說(shuō)D.心理起源說(shuō)【答案】：D17.國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文用紙應(yīng)采用（）。A.A4型紙B.B5型紙C.A3型紙D.B4型紙【答案】：A18.吉林省柳河、梅河口等縣市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)專門(mén)圍繞國(guó)道、鄉(xiāng)道修建“路邊政績(jī)”工程，且互相攀比，花樣翻新。某村鎮(zhèn)沿303國(guó)道矗立著統(tǒng)一規(guī)格的特制玉米倉(cāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去非?！皦延^”，可一進(jìn)村子就“真相大白”了，從第二排往后的農(nóng)戶家里仍是普通的木制玉米倉(cāng)。而另一個(gè)村子響應(yīng)鎮(zhèn)里號(hào)召，在公路兩側(cè)裝上了鐵柵欄，導(dǎo)致該村債務(wù)累累，村委主任一到年底就外出躲債。

這種“路邊政績(jī)”工程與政府應(yīng)該履行的哪種財(cái)政職能有關(guān)系？（)A.與三大職能都沒(méi)有關(guān)系B.經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定職能C.資源配置職能D.收入分配職能【答案】：C19.述職報(bào)告按內(nèi)容劃分，可分為（）。A.一般性述職報(bào)告和特殊性述職報(bào)告B.行業(yè)性述職報(bào)告和綜合性述職報(bào)告C.普通性述職報(bào)告和典型性述職報(bào)告D.綜合性述職報(bào)告和專題性述職報(bào)告【答案】：D20.不同系統(tǒng)的機(jī)關(guān)之間可以使用的文種是（）。A.指示B.函C.批復(fù)D.報(bào)告【答案】：B21.金融市場(chǎng)最基本的功能是（）。A.轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)B.融通資金C.轉(zhuǎn)換資金D.累積資金【答案】：B22.（）是一部表現(xiàn)亡國(guó)之痛的悲劇之作，將男女主角的悲歡離合和國(guó)家興衰結(jié)合起來(lái)，被認(rèn)為是“借離合之情寫(xiě)興亡之感”，與洪昇的《長(zhǎng)生殿》一同被認(rèn)為清代戲曲雙璧。A.《秣陵秋》B.《西廂記》C.《桃花扇》D.《牡丹亭》【答案】：C23.從1952年秋開(kāi)始，我國(guó)對(duì)高等院校進(jìn)行大規(guī)模調(diào)整，新設(shè)了北京地質(zhì)學(xué)院、北京鋼鐵工業(yè)學(xué)院、成都工學(xué)院、昆明工學(xué)院等學(xué)院，院校數(shù)量從201所減少到181所。這表明，當(dāng)時(shí)調(diào)整的主要目的在于（）。A.實(shí)現(xiàn)教育為工農(nóng)服務(wù)B.為大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)專門(mén)人才C.徹底改變?cè)械牟缓侠韰^(qū)域布局D.有計(jì)劃地開(kāi)始整頓和改造舊教育【答案】：B24.發(fā)文字號(hào)由（）組成。A.主題詞和成文日期B.緊急程度和保密期限C.眉首、主體和版記D.發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份和序號(hào)【答案】：D25.趕路的人，為了遠(yuǎn)方的目標(biāo)，無(wú)意留心沿路的風(fēng)光。許多其實(shí)并不比你追尋的東西遜色的路邊風(fēng)物，被你輕易地忽略過(guò)去了，待我們多年后明白過(guò)來(lái)時(shí)，已追悔莫及。而當(dāng)你把趕路的心態(tài)轉(zhuǎn)換成散步的心態(tài)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，得到有味，失去也有味；富有有味，清貧也自有味；成功有味，失敗也有味；熱戀有味，失戀也有味；青春有味，衰老也有味……這時(shí)候，你才會(huì)恍然明白，你夢(mèng)想中的東西其實(shí)就藏在路上；路途上的遭遇正有你所尋覓的東西。舍此之外，你還要尋求什么呢？對(duì)這段文字理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）。A.也許夢(mèng)想就藏在你匆匆趕路時(shí)的沿途風(fēng)景中B.我們不應(yīng)該為遠(yuǎn)方的目標(biāo)而苦苦追尋C.給人生留一些空閑的時(shí)間，而不是匆匆趕路D.趕路的人是指那些為成功而舍棄沿途風(fēng)景的人【答案】：B26.如果你到過(guò)杭州，一定不會(huì)忘記那條文藝范兒十足的地鐵。壁畫(huà)泥雕、水墨石凳……無(wú)處不在的“江南風(fēng)”讓人們?cè)诘叵驴臻g也能欣賞到風(fēng)景。但你可曾知道，為留住這些文化記憶，舍棄的廣告收入每年至少有2000萬(wàn)元?？上?，許多城市規(guī)劃者并不愿為公共文化空間買(mǎi)單，商業(yè)利益的誘惑與低俗審美的偏差，令整個(gè)城市與人的心靈漸行漸遠(yuǎn)。從上段文字可推出：（）A.每座城市都有獨(dú)特的公共文化空間B.地鐵空間正在成為城市文化的又一載體C.城市文化空間的設(shè)置會(huì)讓廣告收入銳減D.公共文化空間要在商業(yè)和文化中尋找平衡【答案】：B27.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功，孩子如果有莫扎特的能力，我們給他莫扎特的環(huán)境，他會(huì)成為莫扎特。他如果有莫扎特的能力，但是沒(méi)有莫扎特的環(huán)境，“生命自己會(huì)找出路”，他的過(guò)程會(huì)坎坷，但是他還是會(huì)成為莫扎特。我們最怕的是孩子不是莫扎特，而我們一定要他變成莫扎特，這時(shí)親子雙方都很痛苦：父母會(huì)很失望，覺(jué)得孩子是扶不起的阿斗；孩子會(huì)很痛苦，知道自己達(dá)不到父母的標(biāo)準(zhǔn)。從這段文字中我們可以得出的結(jié)論是（）。A.孩子的天分和成長(zhǎng)環(huán)境相比，前者更重要B.教養(yǎng)孩子順其天性即可C.讓孩子上眾多的培訓(xùn)班是為了不讓孩子輸在起跑線上D.任何領(lǐng)域要成名都得下苦功【答案】：B28.下列各句中，表達(dá)沒(méi)有歧義的一句是（）。A.去冬今春云南、貴州地區(qū)降水量極少B.我的哥哥和姐姐的同學(xué)來(lái)鄉(xiāng)下看我C.請(qǐng)著名學(xué)者和杰出專家來(lái)講村鎮(zhèn)規(guī)劃D.新來(lái)的董事長(zhǎng)的助手是個(gè)很負(fù)責(zé)任的人【答案】：A29.對(duì)奇跡的盼望是人類的普遍心理，而文學(xué)本身就是理想化的，兩者相互契合。而且，我們的生活、我們的世界，也充滿了（）。當(dāng)然，也不能“奇”得離譜，應(yīng)該看起來(lái)出人意料，仔細(xì)琢磨起來(lái)卻（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.傳奇別有滋味B.神秘合情合理C.起落一波三折D.迷惑恰如其分【答案】：B30.宜居帶是指一顆恒星周?chē)欢ň嚯x的范圍,在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存（）的元素,因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi),那么它就被認(rèn)為有更大的（）擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.舉足輕重B.至關(guān)重要C.必不可少D.缺一不可【答案】：C31.老百姓對(duì)層出不窮的腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，而傳統(tǒng)的舉報(bào)方式效率低、缺乏監(jiān)督而且不夠楊通，出于對(duì)“官官相護(hù)”的擔(dān)心，老百姓認(rèn)為通過(guò)官方渠道舉報(bào)成本高、風(fēng)險(xiǎn)大；而網(wǎng)絡(luò)渠道具備傳播廣泛、交流便捷、隱蔽性強(qiáng)、成本低、風(fēng)險(xiǎn)小等特質(zhì)，因此已越來(lái)越多地為民間所接受。而且網(wǎng)絡(luò)的“放大效應(yīng)”容易制造轟動(dòng)、立竿見(jiàn)影，引起相關(guān)部門(mén)的重視，也能使所揭露的腐敗事件盡快進(jìn)入司法程序。

這段文字主要說(shuō)明了（）。A.網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)應(yīng)該引起相關(guān)部門(mén)的重視B.官方舉報(bào)方式的一些劣勢(shì)C.網(wǎng)絡(luò)反腐的勃興彌補(bǔ)了現(xiàn)行反腐體系中的某些不足D.應(yīng)拋棄效率低下的傳統(tǒng)舉報(bào)方式【答案】：C32.反應(yīng)性相倚是指在溝通過(guò)程中，溝通雙方都以對(duì)方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應(yīng)的反應(yīng)，而并不按照原來(lái)的計(jì)劃進(jìn)行溝通。根據(jù)上述定義，下列屬于反應(yīng)性相倚的是（）。A.張老師認(rèn)為他為學(xué)生準(zhǔn)備的口試題目并不難，但是仍有一些學(xué)生回答不出來(lái)，當(dāng)學(xué)生要求張老師提示時(shí)，張老師斷然拒絕B.小李同意按照編輯意見(jiàn)修改稿件，但希望保留原文的寫(xiě)作風(fēng)格，與編輯溝通后，編輯表示同意C.媽媽得知小明考試失利準(zhǔn)備勸慰一番，但她發(fā)現(xiàn)小明的情緒并未受到影響，于是放棄了勸慰小明的打算D.王廠長(zhǎng)在大會(huì)上宣讀了關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的發(fā)言稿，由于制定的措施不合理，職工在下面議論紛紛，但他還是完成了自己的發(fā)言【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.個(gè)體具有社會(huì)化的可能性主要是因?yàn)椋ǎ?。A.有生物遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)B.有較長(zhǎng)的依賴生活期C.有掌握語(yǔ)言的潛在能力D.有超越本能的學(xué)習(xí)能力【答案】：ABCD34.布魯姆在教育目標(biāo)分類學(xué)研究中，把教育目標(biāo)分為（）。A.知識(shí)領(lǐng)域的目標(biāo)B.個(gè)性領(lǐng)域的目標(biāo)C.技能領(lǐng)域的目標(biāo)D.情感領(lǐng)域的目標(biāo)【答案】：CD35.堅(jiān)持集體主義，就必須堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義。因?yàn)椋ǎ?。A.個(gè)人主義與利己主義同義B.個(gè)人主義作為一種價(jià)值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物C.要堅(jiān)持社會(huì)主義，就必須反對(duì)個(gè)人主義D.個(gè)人主義是資產(chǎn)階級(jí)道德觀念的核心，它與集體主義根本對(duì)立【答案】：CD36.下列人物及其地位對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.夸美紐斯實(shí)用主義之父B.康德師范教育的奠基人C.裴斯泰洛奇慈愛(ài)兒童之父D.赫爾巴特現(xiàn)代教育之父【答案】：CD37.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì),知識(shí)的外化則成為能力B.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素C.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系D.能力是核心要素【答案】：ACD38.蘇格拉底的問(wèn)答法的三步是指（）。A.諷刺B.提問(wèn)C.助產(chǎn)術(shù)D.定義【答案】：ACD39.關(guān)于教育要素,以下說(shuō)法正確的有（）。A.受教育者是教育活動(dòng)中學(xué)的主體B.教育者是教育活動(dòng)中教的主體C.教育者的教學(xué)風(fēng)格是重要的教學(xué)手段D.教育活動(dòng)方式是連接教育活動(dòng)主體和客體的中介【答案】：ABD40.儒家經(jīng)典的“四書(shū)”指的是（）。A.《孟子》B.《論語(yǔ)》C.《中庸》D.《大學(xué)》【答案】：ABCD41.黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，這是關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，也必然要求學(xué)校承擔(dān)起生態(tài)教育的重任，教育的生態(tài)功能體現(xiàn)在（）。A.普及生態(tài)文明知識(shí)，提高民族素質(zhì)B.樹(shù)立建設(shè)生態(tài)文明的理念C.開(kāi)展生態(tài)文明知識(shí)競(jìng)賽D.引導(dǎo)建設(shè)生態(tài)文明的社會(huì)活動(dòng)【答案】：ABD42.教育現(xiàn)代化是社會(huì)整體現(xiàn)代化的組成部分，下列屬于教育現(xiàn)代化的內(nèi)容的有（）。A.教育思想現(xiàn)代化B.教育設(shè)施現(xiàn)代化C.教育目的現(xiàn)代化D.教育管理現(xiàn)代化【答案】：ABD43.必須把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程，這是因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀是我們黨（）。A.指導(dǎo)發(fā)展的世界觀方法論的集中體現(xiàn)B.對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化C.推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的指導(dǎo)方針D.被實(shí)踐證明了的科學(xué)發(fā)展理論【答案】：ABC44.山東風(fēng)景優(yōu)美，四季如畫(huà)，文人墨客競(jìng)相揮毫。下列詩(shī)詞中，描寫(xiě)山東景色的有（）。A.春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠B.齊多甘泉，冠于天下C.七十二泉春漲暖，可憐只說(shuō)似江南D.萬(wàn)古齊州煙九點(diǎn)，五更滄海日三竿【答案】：BCD45.我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，在我國(guó)文化史上，（）都可以表示“第一”。A.伯仲B.榜首C.問(wèn)鼎D.奪魁【答案】：BCD46.下列生活中常見(jiàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.早上起床后喝淡鹽水可以排毒B.飯菜應(yīng)該放涼后放進(jìn)冰箱C.骨頭湯不能補(bǔ)鈣D.“千滾水”不會(huì)致癌【答案】：AB47.馬克思主義對(duì)人與自然關(guān)系論述包括（）幾個(gè)方面。A.人從自然界分化出來(lái)以后，仍然離不開(kāi)自然B.實(shí)踐是人與自然分化和統(tǒng)一的基礎(chǔ)C.人是自然界的一部分，自然界是人的無(wú)機(jī)身體D.在生態(tài)問(wèn)題中，人與自然的矛盾是關(guān)鍵【答案】：ABCD48.巡查走訪重點(diǎn)圍繞（）、政策法規(guī)宣傳、城鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)、違章建筑查糾、矛盾糾紛化解、人口服務(wù)管理等。A.社情民意收集B.便民服務(wù)提供C.安全隱患排查D.基礎(chǔ)信息采集【答案】：ABCD49.根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，集體合同可進(jìn)行不同的分類，其中，按照集體合同內(nèi)容的不同，集體合同可分為（）。A.自由合同B.企業(yè)集體合同C.一攬子集體合同D.專門(mén)集體合同【答案】