二中教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則（2篇）

二中教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則以下為二中教學(xué)常規(guī)管理的指導(dǎo)原則：1.課堂秩序維護(hù)：學(xué)生需準(zhǔn)時進(jìn)入課堂，不得有遲到或提前離場的情況。就座應(yīng)有序，保持課堂肅靜。學(xué)生需對教師及同學(xué)保持尊重，避免制造噪音或互相干擾。禁止在課堂中使用手機(jī)、電子設(shè)備等非學(xué)習(xí)相關(guān)物品。2.課堂行為準(zhǔn)則：學(xué)生應(yīng)遵循教師的指導(dǎo)參與課堂活動，積極參與討論。認(rèn)真對待課堂作業(yè)，確保按時按質(zhì)完成。應(yīng)尊重他人的觀點差異，避免進(jìn)行攻擊性或諷刺性言論。3.作業(yè)管理：教師需合理設(shè)定作業(yè)量，確保學(xué)生能有效學(xué)習(xí)和理解。學(xué)生必須按時提交作業(yè)，不得規(guī)避學(xué)習(xí)責(zé)任。教師應(yīng)迅速批改作業(yè)，并提供反饋以助學(xué)生進(jìn)步。4.考試管理：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度設(shè)定合理的考試安排。學(xué)生需遵守考試時間，不得采取作弊等不正當(dāng)手段?？荚嚦煽儜?yīng)及時公布，教師需提供評價和指導(dǎo)以幫助學(xué)生改進(jìn)。5.學(xué)習(xí)態(tài)度的塑造：教師需引導(dǎo)學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，積極參與各類學(xué)術(shù)活動。教師應(yīng)提供必要的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。以上為二中教學(xué)常規(guī)管理的基本框架，具體細(xì)則可根據(jù)學(xué)校和教師的實際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。二中教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則（二）一、簡介教學(xué)常規(guī)管理是指在學(xué)校的教育教學(xué)生涯中，為維護(hù)教學(xué)秩序、高效執(zhí)行教育任務(wù)而設(shè)定的一系列管理準(zhǔn)則和措施。本教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則旨在規(guī)范教師的教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)成效。二、教學(xué)班級管理1.班級命名班級命名需遵循統(tǒng)一規(guī)范，符合學(xué)校規(guī)定，如采用阿拉伯?dāng)?shù)字與字母結(jié)合的形式，并確保名稱的唯一性。2.學(xué)生名單管理教師需仔細(xì)核對每個班級的學(xué)生名單，確保無遺漏或錯誤，并及時更新信息。3.班級紀(jì)律（1）對于上課遲到、早退、缺勤等情況，教師應(yīng)詳細(xì)記錄，并及時向班主任及家長通報。（2）禁止在班級內(nèi)出現(xiàn)欺凌、斗毆等不良行為。對違規(guī)學(xué)生，應(yīng)立即處理并通知家長。（3）課堂內(nèi)應(yīng)保持安靜，上課期間不得喧嘩或交談。三、教學(xué)計劃的制定與執(zhí)行1.教學(xué)計劃編制（1）教師需按照學(xué)校規(guī)定和教學(xué)大綱，制定詳盡的年度教學(xué)計劃，明確每學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和重點。（2）教學(xué)計劃應(yīng)詳細(xì)規(guī)定學(xué)時分配、教材使用、作業(yè)布置等具體事項。2.教學(xué)進(jìn)度控制（1）教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)活動，不得擅自更改教學(xué)順序和進(jìn)度。（2）如遇特殊情況需調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，需向教務(wù)處提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可調(diào)整。四、課堂教學(xué)管理1.課堂紀(jì)律維護(hù)（1）教師應(yīng)準(zhǔn)時到課，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，確保教學(xué)活動的正常進(jìn)行。（2）學(xué)生應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，不得遲到、早退、課堂內(nèi)睡覺或隨意離座。2.教學(xué)環(huán)境創(chuàng)建（1）教室應(yīng)保持干凈整潔，桌椅排列整齊，教學(xué)資源有序擺放。（2）教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需求，合理布置教室，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。五、作業(yè)管理1.作業(yè)布置（1）教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生能力合理布置作業(yè)，確保作業(yè)量適中。（2）作業(yè)要求、截止日期和提交方式應(yīng)明確告知學(xué)生。2.作業(yè)批改（1）教師應(yīng)及時批改學(xué)生作業(yè)，并提供有針對性的反饋和指導(dǎo)。（2）教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋作業(yè)成績，鼓勵學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。六、考試管理1.考試安排（1）教師應(yīng)按照學(xué)校設(shè)定的考試時間表進(jìn)行考試安排，不得擅自更改。（2）考試前，教師應(yīng)提前通知學(xué)生，明確考試內(nèi)容、形式和要求。2.考試監(jiān)督（1）考試期間，教師需全程監(jiān)考，確?？荚嚬焦?。（2）考試結(jié)束后，教師應(yīng)及時批改試卷，準(zhǔn)確統(tǒng)計成績。七、教學(xué)評價1.學(xué)生評價（1）教師應(yīng)定期對學(xué)生進(jìn)行評價，涵蓋學(xué)習(xí)表現(xiàn)、成績等多個方面。（2）評價內(nèi)容應(yīng)公正客觀，給予學(xué)生積極的鼓勵和建設(shè)性反饋。2.教師自我評價（1）教師應(yīng)定期進(jìn)行教學(xué)自我評價，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)并改正問題。（2）自我評價結(jié)果可作為教師繼續(xù)教育和教學(xué)發(fā)展的參考依據(jù)。八、教學(xué)常規(guī)管理的監(jiān)督與考核1.監(jiān)督機(jī)制（1）學(xué)校教務(wù)處及相關(guān)科室應(yīng)定期檢查教師的教學(xué)常規(guī)管理情況，進(jìn)行必要的督促。（2）教師應(yīng)積極配合學(xué)校的監(jiān)督工作，接受檢查和指導(dǎo)。2.考核方式學(xué)?？梢罁?jù)教師的教學(xué)常規(guī)管理情況，通過考核評估教師的工作，包括評分考核和個人述職等。九、附則