創(chuàng)意思維與演講口才知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋宜賓學(xué)院

創(chuàng)意思維與演講口才知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋宜賓學(xué)院第一章單元測試

有聲語言表達需要恪守的三通原則是（）

A:平行溝通求尊重B:下行溝通求資源C:上行溝通求認同D:中行溝通求資源

答案:平行溝通求尊重；上行溝通求認同；中行溝通求資源有聲語言表達需要恪守的三行原則是（）

A:說的話要行B:你自己要行C:說你行的人要行D:要有人說你行

答案:你自己要行；說你行的人要行；要有人說你行有聲語言表達需要恪守的四求原則是()

A:自己的追求B:社會的需求C:群眾的眼球D:領(lǐng)導(dǎo)的要求

答案:自己的追求；社會的需求；群眾的眼球；領(lǐng)導(dǎo)的要求有聲語言表達需要恪守的三定原則是()

A:要素決定質(zhì)量B:細節(jié)決定成敗C:過程決定結(jié)果D:思路決定出路

答案:細節(jié)決定成??；過程決定結(jié)果；思路決定出路支撐關(guān)于人的系統(tǒng)有()

A:社會支持系統(tǒng)B:物質(zhì)支持系統(tǒng)C:家庭支持系統(tǒng)D:工作支持系統(tǒng)

答案:社會支持系統(tǒng)；家庭支持系統(tǒng)；工作支持系統(tǒng)

第二章單元測試

以下哪些要素說明了表達對象的無窮特性()

A:無窮多的關(guān)聯(lián)B:無窮多的屬性C:無窮多的變化D:無窮多的數(shù)量

答案:無窮多的關(guān)聯(lián)；無窮多的屬性；無窮多的變化；無窮多的數(shù)量批判思維的技能有（）

A:分析技能B:決策和解決問題的技能C:推理技能D:檢驗技能

答案:分析技能；決策和解決問題的技能；推理技能；檢驗技能多元語言思維的基本方法有()

A:從不同的角度解讀并處理各種信息B:充分認識表達對象無窮特性C:從事物常規(guī)發(fā)展軌跡中尋求多元表達要素D:交叉使用不同的思維方式處理語言信息

答案:從不同的角度解讀并處理各種信息；充分認識表達對象無窮特性；從事物常規(guī)發(fā)展軌跡中尋求多元表達要素；交叉使用不同的思維方式處理語言信息以下哪些是發(fā)散語言思維構(gòu)成元素()

A:以概念為發(fā)散點，存同求異B:以思想方法為發(fā)散點，存同求新C:以知識為發(fā)散點，存同求通D:以問題為發(fā)散點，存同求疑

答案:以概念為發(fā)散點，存同求異；以思想方法為發(fā)散點，存同求新；以知識為發(fā)散點，存同求通；以問題為發(fā)散點，存同求疑以下那些事發(fā)散思維的特征()

A:求異性B:廣闊性C:積極性D:聯(lián)想性

答案:求異性；廣闊性；積極性；聯(lián)想性

第三章單元測試

即興演講也稱之為（）

A:即席演講B:及時演講C:聊天D:命題演講

答案:即席演講；及時演講即興演講由兩個大的部分構(gòu)成，一是描述，記敘事件；二是對事件進行評述。

A:對B:錯

答案:對“三么”框架構(gòu)思法的三個環(huán)節(jié)是（）

A:哪里去B:為什么C:怎么辦D:是什么

答案:為什么；怎么辦；是什么即興演講的“三定”是指：定話題、定觀點、定框架

A:錯B:對

答案:對即興演講起興的方式有：感事起興、感時起興、感物起興、感景起興等九種方式。

A:錯B:對

答案:對

第四章單元測試

政治演講具有思想性、針對性、鼓動性等特點。

A:對B:錯

答案:對提問式開場白是指演講者首先當眾宣布一條引人注目的新聞以引起全場聽眾的高度注意。

A:對B:錯

答案:錯哪些是演講的結(jié)尾方式？

A:點題式B:總結(jié)式C:省略式D:鼓舞式

答案:點題式；總結(jié)式；鼓舞式演講稿材料的要求有：典型、真實、新穎、適合。

A:對B:錯

答案:對演講稿材料的作用是演講主題形成的基礎(chǔ)；是演講主題賴以存在的依托。

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

有聲語言表達的低、中、高三個層是：語音清晰、語言規(guī)范；抑揚頓挫、流暢自如；豐富多彩、聲情并茂。

A:對B:錯

答案:對用聲技巧主要指講究音準、音色、音量和音調(diào)的運用技巧。

A:錯B:對

答案:對正常談話，每分鐘大約講240~280個字。

A:錯B:對

答案:對用不同的語調(diào)所表達的意思都是一樣的。

A:對B:錯

答案:錯重音可分為幾種（）

A:語法重音B:音量重音C:感情重音D:邏輯重音

答案:語法重音；感情重音；邏輯重音

第六章單元測試

體態(tài)語言豐富而微妙，是人們心際的顯露、情感的外化。

A:錯B:對

答案:對態(tài)勢語言的語意是十分明確的。

A:對B:錯

答案:錯態(tài)勢語可分為動態(tài)語言包括眼神、手勢、表情等；靜態(tài)語言包括服飾、姿態(tài)、神態(tài)等。

A:對B:錯

答案:對態(tài)勢語言的運用須講究哪些原則（）

A:活力B:精煉C:自然D:得體

答案:活力；精煉；自然；得體演講者的儀表包括（）

A:容貌B:發(fā)型C:衣著D:姿態(tài)

答案:容貌；發(fā)型；衣著；姿態(tài)

第七章單元測試

聽眾對信息的接受具有（）

A:科學(xué)性B:選擇性C:廣泛性D:多元性

答案:選擇性演講者的威信是指演講者在聽眾中享有的聲望與信譽

A:錯B:對

答案:對聽眾在演講活動中處于客體的地位，因此聽眾在演講活動過程中只是被動的接收。

A:錯B:對

答案:錯征服聽眾，這也是演講的高級目標甚至終極目標。

A:對B:錯

答案:對了解聽眾的心理需求可通過以下方法：（）（）（）（）

A:通過演講過程中的提問、插話等。B:通過你的聽眾所在單位的領(lǐng)導(dǎo)。C:通過開小型座談會或與聽眾個別交談。D:通過某一地區(qū)、時期的社會輿論。

答案:通過演講過程中的提問、插話等。；通過你的聽眾所在單位的領(lǐng)導(dǎo)。；通過開小型座談會或與聽眾個別交談。；通過某一地區(qū)、時期的社會輿論。

第八章單元測試

溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。

A:錯B:對

答案:對哪些是人際交往的原則？

A:信用的原則B:寬容的原則C:互利的原則D:平等的原則E:相容的原則

答案:信用的原則；寬容的原則；互利的原則；平等的原則；相容的原則有效的傾聽能增加信息交流，增強雙方的信任感，是克服溝通障礙的重要條件。

A:錯B:對

答案:對語言的溝通技巧包括哪些方面？

A:說話的聲音B:說話的態(tài)度C:說話的節(jié)奏D:說話的表情E:說話的內(nèi)容F:說話的眼神

答案:說話的聲音；說話的態(tài)度；說話的節(jié)奏；說話的表情；說話的內(nèi)容；說話的眼神人非圣賢，孰能無過。任何人都是缺點與優(yōu)點共存的。與人交往，切記只看一面。

A:對B:錯

答案:對

第九章單元測試

以下哪些要素是自薦信撰寫需要展示的()

A:專業(yè)精神B:實踐能力C:生活感悟D:優(yōu)美語言

答案:專業(yè)精神；實踐能力；生活感悟；優(yōu)美語言招聘單位通過自我介紹考查哪些要素()

A:三觀表達B:專業(yè)匹配C:聲形顏值D:興趣愛好

答案:三觀表達；專業(yè)匹配；聲形顏值；興趣愛好以下哪些是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的評判要素()

A:有效發(fā)言次數(shù)B:傾聽記錄他人意見C:隨時反駁別人D:善于求同存異

答案:有效發(fā)言次數(shù)；傾聽記錄他人意見；善于求同存異哪些是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中出彩的方法（）

A:高調(diào)演講B:尊重隊友C:逐一點評D:率先發(fā)言

答案:尊重隊友；逐一點評；率先發(fā)言公務(wù)員面試一般采用（）方式

A:試講B:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論C:壓力面試D:結(jié)構(gòu)化面試

答案:結(jié)構(gòu)化面試

第十章單元測試

現(xiàn)場解說主要靠解說員臨時組織語言，即興發(fā)揮。

A:對B:錯

答案:對現(xiàn)場解說中對于那些解說員自己都有疑問或搞不清的問題，解說員憑借自己的經(jīng)驗作解說。

A:對B:錯

答案:錯會議主持詞的要求有（）

A:篇幅短小B:語言平實C:主題明確D:重在頭尾

答案:篇幅短?。徽Z言平實；主題明確；重在頭尾主持人是指具有()等多種業(yè)務(wù)能力，在一個相對固定的節(jié)目里主持節(jié)目的個人

A:采、編、播、演B:采、編、播、控C:編、播、控、演D:采、編、演

答案:采、編、播、控解說員的職業(yè)要求有（）

A:具備良好的心理素質(zhì)和性格B:具備良好的文化素養(yǎng)和知識修養(yǎng)C:具備良好職業(yè)道德和思想品德D:具備良好的嗓音和外在條件

答案:具備良好的心理素質(zhì)和性格；具備良好的文化素養(yǎng)和知識修養(yǎng)；具備良好職業(yè)道德和思想品德；具備良好的嗓音和外在條件

第十一章單元測試

朗誦就是朗讀。

A:錯B:對

答案:錯理解、感受、想象，是朗誦好一篇作品的三部曲。

A:錯B:對

答案:對語法停頓和強調(diào)停頓就是一回事。

A:錯B:對

答案:錯朗誦的基本要求是（）

A:表達生動恰切B:節(jié)奏分明適度C:吐字準確有力D:聲音洪亮圓潤

答案:表達生動恰切；節(jié)奏分明適度；吐字準確有力；聲音洪亮圓潤朗誦的特性有（）

A:表演性B:文學(xué)性C:藝術(shù)性D:延續(xù)性

答案:表演性；文學(xué)性；藝術(shù)性

第十二章單元測試

在辯論中辯護是防守，反駁就是進攻。

A:錯B:對

答案:對歸謬法是指沿著對方的邏輯把其觀點推向極端，使其荒謬性明顯地表現(xiàn)出來，從而對其觀點予以根本否定。

A:對B:錯

答案:對辯論賽是用語言做武器的戰(zhàn)斗，所以選手可以撕破臉無所顧忌的拼殺，以取得勝利。

A:錯B:對

答案:錯概念模糊化目的是為了防守，相反，概念的清晰是為了進攻。

A:對B:錯

答案:對辯題“網(wǎng)絡(luò)反腐是利大于弊還是弊大于利”屬于以下哪類辯題（）

A:事實性辯題B:判斷性辯題C:猜測性辯題D:比較性辯題

答案:事實性辯題

第十三章單元測試

以下哪些是演講臨場出現(xiàn)的意外類型（）

A:忘詞B:講錯C:會場騷動D:觀點對立

答案:忘詞；講錯；會場騷動；觀點對立怎么處理散場前的講演（）

A:放棄原稿，只講三句B:堅持講完原稿C:放棄演講D:臨場改題，大段刪去

答案:放棄原稿，只講三句；臨場改題，大段刪去演講時腿部肌肉痙攣發(fā)生顫抖怎么辦？（）

A:姿勢不變，繼續(xù)演講B:停下來調(diào)整C:深呼吸放松D:調(diào)整姿勢，適度走動

答案:調(diào)整姿勢，適度走動演講時與個別聽眾觀點對立時怎么辦？()

A:停下來辯論B:靜對待，巧妙回答C:停下來解釋D:完全不管，繼續(xù)演講

答案:靜對待，巧妙回答演講會場發(fā)生意外騷動怎么辦？（）

A:停止演講B:插入形象生動的例證C:叫人維護秩序后再講D:迅速判斷，及時調(diào)整

答案:插入形象生動的例證；迅速判斷，及時調(diào)整

第十四章單元測試

機關(guān)單位的演講比賽，大多是圍繞政治活動，職業(yè)操守的主題。

A:錯B:對

答案:對演講比賽的主題確定與提法大多按照上級要求而確定，提法上要簡潔明了、目的明確。

A:錯B:對

答案:對演講從表達形式上分，可分為命題演講、即興演講、辯論演講等。

A:錯B:對

答案:對口才是人類有別于其他動物的特質(zhì)。

A:錯B:對

答案:錯演講活動的要素有（）

A:較好的自然條件B:特定的時空環(huán)境C:聽眾D:演講者

答案:特定的時空環(huán)境；聽眾；演講者

第十五章單元測試

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的選題原則有（）

A:科學(xué)性B:可行性C:創(chuàng)新性