創(chuàng)新思維與設(shè)計知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋山西旅游職業(yè)學(xué)院

創(chuàng)新思維與設(shè)計知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋山西旅游職業(yè)學(xué)院第一章單元測試

創(chuàng)新理論的鼻祖是（

）。

A:馬克思B:亞當(dāng)斯密

C:愛迪生

D:熊彼特

答案:熊彼特

“創(chuàng)新”一詞最早是在（

）中提到的。

A:經(jīng)濟發(fā)展理論B:創(chuàng)新理論基礎(chǔ)

C:理論力學(xué)

D:物理力學(xué)

答案:經(jīng)濟發(fā)展理論專利的性質(zhì)包括（

）。

A:新穎性

B:適用性

C:創(chuàng)造性D:實用性

答案:新穎性

；創(chuàng)造性；實用性

外觀設(shè)計專利的專利授權(quán)時間需要3-5個月能授權(quán)，專利保護期限為10年。（

）

A:錯B:對

答案:對（

）是開啟人類創(chuàng)新思維的原動力

A:知識

B:好奇心

C:求知欲D:技術(shù)

答案:好奇心

把寬厚的知識集中到一點,突破主攻目標,取得卓越成效，有利于迅速接近科學(xué)前沿,從事科技攻堅。這是指（

）結(jié)構(gòu)。

A:塔式

B:螺旋

C:橫向

D:縱向

答案:塔式

中國古代勞動人民的四大發(fā)明是指（

）

A:指南針B:造紙術(shù)C:火藥D:印刷術(shù)

答案:指南針；造紙術(shù)；火藥；印刷術(shù)創(chuàng)新的形式分為四類:（

）

A:方法創(chuàng)新B:技術(shù)創(chuàng)新C:知識創(chuàng)新D:管理創(chuàng)新

答案:方法創(chuàng)新；技術(shù)創(chuàng)新；知識創(chuàng)新；管理創(chuàng)新

當(dāng)我們用一種方法解決了一個問題時，下次遇到類似的問題,不由自主還是沿著上次思考的方向或次序去解決,這就是（

）。

A:思維定式

B:思維開拓

C:循規(guī)蹈矩D:學(xué)習(xí)

答案:思維定式

（

）的比薩斜塔實驗非常著名，打破了權(quán)威型思維定式。

A:牛頓

B:卡內(nèi)基C:伽利略

D:亞里士多德

答案:伽利略

第二章單元測試

“一題多解”、“一事多寫”、“一物多用”說的是（

）思維。

A:逆向思維

B:集合思維

C:發(fā)散思維

D:從眾思維

答案:發(fā)散思維

一法多用和一能多法都屬于（

）。

A:功能發(fā)散B:方法發(fā)散

C:材料發(fā)散

D:因果發(fā)散

答案:方法發(fā)散

一果多因和一因多果都屬于（

）。

A:方法發(fā)散

B:功能發(fā)散C:因果發(fā)散

D:材料發(fā)散

答案:方法發(fā)散

收斂思維是一種（

）,要集中各種想法的精華,達到對問題的系統(tǒng)全面的考察。

A:求異思維

B:求同思維C:創(chuàng)新思維

D:創(chuàng)意思維

答案:求同思維發(fā)散思維是一種（

）,為在廣泛的范圍內(nèi)搜索,要盡可能地放開,把各種不同的可能性都設(shè)想到。

A:創(chuàng)意思維

B:求同思維C:求異思維

D:創(chuàng)新思維

答案:求異思維

發(fā)散思維與聚合思維是一種辯證關(guān)系，既有區(qū)別，又有聯(lián)系；既對立，又統(tǒng)一。（

）

A:對B:錯

答案:對指不按照傳統(tǒng)的思路考慮問題,而是恰恰反其道而行之,從問題的另一面進行深入思考，它可稱為（

）。

A:創(chuàng)新思維法B:逆向思維法

C:反向思維法

D:反面求索法

答案:逆向思維法

；反向思維法

；反面求索法

人棄我取、人進我退、人動我靜指（

）思維。

A:發(fā)散思維

B:求同思維

D.

統(tǒng)一性C:逆向思維

D:聚合思維

答案:逆向思維

我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光采用了（

）的精神重審視板塊理論，提出新的地質(zhì)理論，并探測出了地下資源,發(fā)現(xiàn)了大慶油田，駁回了外國專家的對我貧油國家的言論。

A:發(fā)散思維B:逆向思維

C:求同思維

D:批判性

答案:批判性

由此及彼、觸類旁通等詞語就是（

）的體現(xiàn)。

A:集合思維B:逆向思維

C:發(fā)散思維

D:聯(lián)想思維

答案:聯(lián)想思維

第三章單元測試

頭腦風(fēng)暴是由美國創(chuàng)造學(xué)家發(fā)明（

）的一種激發(fā)創(chuàng)造性思維的工具。

A:貝弗里奇B:志村文彥C:A.F.奧斯本D:貝爾那

答案:A.F.奧斯本下列符合頭腦風(fēng)暴法使用原則的是（

）

A:不自謙說話B:不打印頭銜C:不要座位主次D:夸贊別人的高見

答案:不自謙說話；不打印頭銜；不要座位主次頭腦風(fēng)暴創(chuàng)新法中延遲評判既包括肯定贊揚，也包括否定的評價。（

）

A:錯B:對

答案:對頭腦風(fēng)暴創(chuàng)新法中想法的質(zhì)量比數(shù)量重要。（

）

A:對B:錯

答案:錯使用頭腦風(fēng)暴時需要注意（

）

A:任何時候只能有一個人發(fā)言；B:把前面的想法都貼在大白板上，激發(fā)更多新想法；C:不可以交頭接耳開小會；D:討論盡量要小范圍（10～20人左右）；

答案:任何時候只能有一個人發(fā)言；；把前面的想法都貼在大白板上，激發(fā)更多新想法；；不可以交頭接耳開小會；；討論盡量要小范圍（10～20人左右）；有人在水筆的另一端加上了一個小燈，從而給夜間在野外工作的人（像野戰(zhàn)部隊）提供了極大的方便，這是從（

）角度找到了缺點。

A:事物的功能和用途B:事物的描述C:事物的性能D:事物的構(gòu)成

答案:事物的功能和用途希望點列舉不等同于幻想，是因為其具備以下幾個特點（

）

A:有市場價值的預(yù)測B:基于科學(xué)的基礎(chǔ)C:可行性的技術(shù)D:長期的琢磨和堅持

答案:有市場價值的預(yù)測；基于科學(xué)的基礎(chǔ)；可行性的技術(shù)將拉鏈移植到衣、帽、書包等上面，屬于哪種移植類型？（

）

A:間接移植B:隨機移植C:直接移植D:推測移植

答案:直接移植如果移植目的是為了推廣轉(zhuǎn)移科技成果，則該科技成果被稱為（

）

A:移植的本體B:移植的供體C:移植的源體D:移植的受體

答案:移植的供體用新的材質(zhì)重新生產(chǎn)原有的產(chǎn)品，是從哪個角度切入進行的創(chuàng)新？

A:事物的用途B:事物的構(gòu)成C:事物的功能D:事物的描述

答案:事物的構(gòu)成

第四章單元測試

“用戶畫像”的理念是交互設(shè)計之父（

）提出來的。

A:阿可夫B:埃隆·馬斯克C:阿蘭·庫珀D:亨利·福特

答案:阿蘭·庫珀小米的種子用戶是（

）

A:年輕女生B:青年學(xué)生C:發(fā)燒友D:商務(wù)精英

答案:發(fā)燒友在使用5WHY分析法時，不要把問題歸結(jié)為某些不可改變的客觀原因。（

）

A:對B:錯

答案:對當(dāng)希望測試形狀、大小或者屬性而又不希望付出過于繁重的勞動時，（

）原型是最好的選擇。

A:紙原型B:角色扮演C:故事板D:視頻制作

答案:紙原型產(chǎn)品測試時，當(dāng)用戶以錯誤的方式使用產(chǎn)品時，正確的態(tài)度是（

）

A:什么也說明不了B:用戶沒有按照說明書進行操作C:用戶是錯的D:用戶是對的

答案:用戶是對的測試反饋表包涵哪些內(nèi)容？（

）

A:發(fā)現(xiàn)的問題B:無效設(shè)計C:有效設(shè)計D:建議/新想法

答案:發(fā)現(xiàn)的問題；無效設(shè)計；有效設(shè)計；建議/新想法用戶與客戶不可能是同一群人。（

）

A:對B:錯

答案:錯所謂用戶思維，就是一切以用戶為中心，即從產(chǎn)品的（

）等環(huán)節(jié)圍繞用戶來展開。

A:銷售B:售后服務(wù)C:生產(chǎn)D:研發(fā)

答案:銷售；售后服務(wù)；生產(chǎn)；研發(fā)進行創(chuàng)新時要堅持用戶思維，所以需要摒棄專家思維。（

）

A:錯B:對

答案:錯任何產(chǎn)品的用戶其實都是分層級的，其中“目標用戶”中間是（

）。

A:變態(tài)用戶B:所有用戶C:核心用戶D:種子用戶

答案:核心用戶

第五章單元測試

商業(yè)模式設(shè)計應(yīng)當(dāng)遵循一定的邏輯，其順序是（

）。

A:首先是價值匹配，其次是價值發(fā)現(xiàn)，最后是價值獲取B:首先是價值創(chuàng)造，其次是價值匹配，最后是價值獲取C:首先是價值創(chuàng)造，其次是價值發(fā)現(xiàn)，最后是價值獲取D:首先是價值發(fā)現(xiàn)，其次是價值匹配，最后是價值獲取

答案:首先是價值發(fā)現(xiàn)，其次是價值匹配，最后是價值獲取什么樣的價值能讓用戶愿意付費?他們現(xiàn)在付費買什么?他們是如何支付費用的?他們更愿意如何支付費用?每個月收入來源占收入的比例是多少?這些問題是商業(yè)模式設(shè)計時下列（

）要素需要重點考慮的問題。

A:成本結(jié)構(gòu)B:渠道通路C:價值主張D:收入來源

答案:收入來源商業(yè)模式畫布是由瑞士學(xué)者亞歷山大奧斯特瓦德在(

)

這本書中提出來的

A:商業(yè)模式新生代B:商業(yè)模式概論C:商業(yè)模式

D:商業(yè)模式畫布

答案:商業(yè)模式新生代商業(yè)模式畫布包含客戶群體、(

)

、核心資源、關(guān)鍵業(yè)務(wù)、重要伙伴、收入來源、成本結(jié)構(gòu)等九個要素。

A:渠道通路。B:管理體系C:客戶關(guān)系D:價值主張

答案:渠道通路。；客戶關(guān)系；價值主張價值主張旨在引導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者思考“我們正在為誰創(chuàng)造價值”，“誰是我們最重要的客戶”等方面問題。

A:對B:錯

答案:錯核心資源旨在引導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者思考“我們的價值主張需要什么樣的核心資源”，“我們的渠道需要什么樣的核心資源”等方面問題。

A:錯B:對

答案:對商業(yè)模式與收入模式是整體和部分的關(guān)系。（

）

A:對B:錯

答案:對下列有關(guān)免費式商業(yè)模式說法錯誤的是（

）

A:免費式商業(yè)模式實現(xiàn)了“贏利點的偏移”。B:免費式商業(yè)模式就是不賺錢C:免費式商業(yè)模式通俗理解就是“羊毛出在豬身上”。D:免費式商業(yè)模式本質(zhì)是“交叉補貼”。

答案:免費式商業(yè)模式就是不賺錢理論上商業(yè)模式的成本結(jié)構(gòu)類型有哪兩種？（

）

A:價值驅(qū)動B:利潤驅(qū)動C:成本驅(qū)動D:人力驅(qū)動

答案:價值驅(qū)動；成本驅(qū)動商業(yè)模式的類型主要包括（

）

A:多邊平臺式商業(yè)模式B:長尾式商業(yè)模式C:免費式商業(yè)模式D:單邊平臺式商業(yè)模式

答案:多邊平臺式商業(yè)模式；長尾式商業(yè)模式；免費式商業(yè)模式；單邊平臺式商業(yè)模式

第六章單元測試

市場測試是商業(yè)呈現(xiàn)的重要用途，包括（

）測試。

A:反饋B:商業(yè)模式

C:調(diào)查

D:產(chǎn)品測試

答案:商業(yè)模式

；產(chǎn)品測試

商業(yè)呈現(xiàn)除了用于獲取早期創(chuàng)業(yè)基金，還可以用于（

）等重要資源。

A:招募創(chuàng)業(yè)團隊成員

B:獲得政府支持C:吸引早期顧客

D:與合作伙伴交流

答案:招募創(chuàng)業(yè)團隊成員

；獲得政府支持；吸引早期顧客

；與合作伙伴交流在正式商業(yè)呈現(xiàn)之前，需要做一些提高呈現(xiàn)效率的準備，包括（

）。

A:做pptB:了解投資人

C:可行性評估

D:做宣傳片

答案:了解投資人

；可行性評估

可行性評估要正確回答以下哪些問題：（

）

A:產(chǎn)品一市場匹配

B:商業(yè)模式一資源匹配

C:行業(yè)一競爭匹配D:問題一解決方案匹配

答案:產(chǎn)品一市場匹配

；商業(yè)模式一資源匹配

；行業(yè)一競爭匹配；問題一解決方案匹配

如果是種子期，你需要找（

）；

A:培育基金

B:社會眾籌C:天使基金

D:風(fēng)險投資基金

答案:培育基金

創(chuàng)業(yè)者在做商業(yè)呈現(xiàn)時，投資人一般會關(guān)注2個要素：（

）。

A:信用B:資金

C:人

D:項目

答案:人

；項目

對項目而言，投資人關(guān)注它（

）和退出機制等。

A:增長潛力B:商業(yè)模式

C:市場壁壘