狼牙山五壯士觀后感

狼牙山五壯士觀后感TOC\o"1-2"\h\u24419第一章：影片背景介紹 157481.1狼牙山五壯士簡介 1223711.2歷史背景闡述 29764第二章：故事梗概梳理 2310772.1故事主線梳理 293552.2人物關(guān)系解析 218954第三章：人物性格分析 3255093.1五壯士性格特點 3152953.2其他角色性格分析 315138第四章：戰(zhàn)爭場景描繪 46664.1戰(zhàn)斗場面描述 413404.2戰(zhàn)爭對人物影響 413414第五章：英雄主義精神 5315295.1英雄主義內(nèi)涵 5322035.2英雄主義在影片中的體現(xiàn) 513840第六章：愛國主義情懷 5158596.1愛國主義精神內(nèi)涵 51686.2愛國主義在影片中的表現(xiàn) 69244第七章：影片藝術(shù)特色 6181667.1導(dǎo)演手法分析 617837.2演員表演評價 77355第八章：社會影響與評價 7112068.1影片上映后社會反響 7226768.2影片在國內(nèi)外評價 89103第九章：狼牙山五壯士精神傳承 8288909.1精神傳承內(nèi)涵 8222549.2傳承現(xiàn)狀與挑戰(zhàn) 928870第十章：觀后感總結(jié) 92386510.1影片感悟與啟示 92031810.2個人觀影心得分享 10第一章：影片背景介紹1.1狼牙山五壯士簡介《狼牙山五壯士》是一部反映我國抗日戰(zhàn)爭時期英勇斗爭的影片，講述了在1941年秋，八路軍晉察冀軍區(qū)某部七連六班為掩護(hù)主力部隊和群眾安全轉(zhuǎn)移，在狼牙山與日軍展開激烈戰(zhàn)斗的故事。影片中的五位戰(zhàn)士：馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才，他們英勇頑強、視死如歸，最終跳崖犧牲，展現(xiàn)了我國抗日軍民的英勇無畏精神。1.2歷史背景闡述20世紀(jì)三四十年代，日本帝國主義發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，我國進(jìn)入了艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭時期。在這個時期，我國廣大軍民同仇敵愾，英勇抵抗日本侵略者。狼牙山五壯士的故事就發(fā)生在這個背景下。1941年，八路軍晉察冀軍區(qū)某部七連六班在狼牙山一帶執(zhí)行任務(wù)。此時，日軍對我抗日根據(jù)地進(jìn)行大規(guī)?！皰呤帯保髨D消滅我抗日力量。為了掩護(hù)主力部隊和群眾安全轉(zhuǎn)移，七連六班戰(zhàn)士在班長馬寶玉的帶領(lǐng)下，英勇抗擊日軍，打退了敵人一次又一次的進(jìn)攻。在戰(zhàn)斗中，戰(zhàn)士們充分發(fā)揮了我軍英勇善戰(zhàn)、頑強拼搏的精神，與日軍展開了殊死搏斗。但是由于敵強我弱，戰(zhàn)士們陷入了困境。為了不讓日軍俘虜，保護(hù)部隊和群眾的安全，五位戰(zhàn)士在班長馬寶玉的帶領(lǐng)下，義無反顧地跳下了狼牙山懸崖。這一事件在抗日戰(zhàn)爭史上寫下了悲壯的一頁，狼牙山五壯士的英勇事跡傳遍了大江南北，激勵著我國抗日軍民為民族解放事業(yè)而英勇斗爭。在那個硝煙彌漫的年代，無數(shù)像狼牙山五壯士一樣的英雄兒女，為了民族的獨立和尊嚴(yán)，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。第二章：故事梗概梳理2.1故事主線梳理《狼牙山五壯士》是一部描繪抗日戰(zhàn)爭時期五位英勇戰(zhàn)士的影片。故事發(fā)生在1941年秋季，日軍對我晉察冀邊區(qū)進(jìn)行大規(guī)模的“掃蕩”。為了粉碎敵人的進(jìn)攻，我軍某部班長馬寶玉和戰(zhàn)士葛振林、宋學(xué)義、胡德林、胡福才五人，擔(dān)負(fù)起了掩護(hù)部隊和群眾轉(zhuǎn)移的任務(wù)。他們在狼牙山棋盤陀峰頂與敵人展開了激戰(zhàn)，連續(xù)打退了敵人四次沖鋒。在子彈打光、陷入困境的情況下，他們寧死不屈，毀掉槍支，縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖。馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義壯烈殉國；胡德林、胡福才被山腰的樹枝掛住，幸免于難，但最終也因傷勢過重而犧牲。2.2人物關(guān)系解析班長馬寶玉：作為影片的主要角色之一，馬寶玉是五位英勇戰(zhàn)士的領(lǐng)導(dǎo)者。他具有堅定的信仰和高度的責(zé)任心，始終把任務(wù)和戰(zhàn)友的生命安全放在第一位。在戰(zhàn)斗中，他表現(xiàn)出非凡的勇氣和智慧，帶領(lǐng)戰(zhàn)士們成功完成了任務(wù)。戰(zhàn)士葛振林：葛振林是馬寶玉的得力，他勇敢、果斷，與班長共同應(yīng)對敵人的進(jìn)攻。在戰(zhàn)斗中，他始終堅守崗位，為保衛(wèi)家園付出了巨大的努力。戰(zhàn)士宋學(xué)義：宋學(xué)義是一位有著豐富戰(zhàn)斗經(jīng)驗的戰(zhàn)士，他在影片中展現(xiàn)了出色的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和射擊技巧。在關(guān)鍵時刻，他挺身而出，為戰(zhàn)友們爭取到了寶貴的撤退時間。戰(zhàn)士胡德林、胡福才：胡德林和胡福才是一對兄弟，他們在戰(zhàn)斗中相互扶持，共同面對敵人的進(jìn)攻。雖然最終他們因傷勢過重而犧牲，但他們的英勇事跡仍然激勵著后人。第三章：人物性格分析3.1五壯士性格特點狼牙山五壯士作為本片的核心人物，他們的性格特點鮮明，各具特色。馬寶玉，作為五壯士的領(lǐng)導(dǎo)者，他英勇果斷、智慧沉穩(wěn)。在影片中，面對日軍的圍剿，他始終保持冷靜，善于分析戰(zhàn)局，帶領(lǐng)戰(zhàn)友們有效抵抗敵人。他具有高度的責(zé)任感和使命感，為了國家和民族的解放事業(yè)，不惜犧牲自己的生命。葛振林，他勇敢無畏、忠誠正直。在戰(zhàn)斗中，他總是沖鋒在前，為戰(zhàn)友們保駕護(hù)航。他堅信共產(chǎn)主義的信念，為了實現(xiàn)民族獨立和人民幸福，勇往直前。宋學(xué)義，他機智過人、善于應(yīng)變。在影片中，他多次利用自己的智慧，化解危機，為戰(zhàn)友們爭取生存的機會。他關(guān)愛戰(zhàn)友，勇于承擔(dān)責(zé)任，為民族解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己的青春。胡德林，他勇敢堅強、忠誠正直。在戰(zhàn)斗中，他堅定信念，與日軍英勇斗爭。他關(guān)心戰(zhàn)友，為民族解放事業(yè)不懈努力。胡福才，他堅韌不拔、忠誠勇敢。在影片中，他始終堅守陣地，誓死保衛(wèi)祖國。他為了民族解放事業(yè)，英勇獻(xiàn)身，展現(xiàn)了共產(chǎn)員的崇高品質(zhì)。3.2其他角色性格分析在影片中，除了五壯士之外，還有其他一些角色也給人留下了深刻的印象。日軍指揮官，他殘忍無情、剛愎自用。在影片中，他帶領(lǐng)日軍對中國軍民進(jìn)行瘋狂的屠殺，犯下了滔天罪行。他狂妄自大，對戰(zhàn)爭形勢的錯誤判斷，最終導(dǎo)致了他的失敗。日軍士兵，他們盲目忠誠、兇殘暴戾。在影片中，他們嚴(yán)格執(zhí)行上級命令，對中國軍民進(jìn)行殘酷的迫害。但是在五壯士的英勇抗擊下，他們逐漸認(rèn)清了戰(zhàn)爭的本質(zhì)，部分士兵開始產(chǎn)生動搖。國民軍官，他們腐敗無能、自私自利。在影片中，他們面對日軍侵略，節(jié)節(jié)敗退，甚至不惜犧牲百姓利益，求得自己的生存。他們的行為與五壯士形成了鮮明的對比，凸顯了五壯士的高尚品質(zhì)。當(dāng)?shù)匕傩眨麄兩屏即緲?、勇敢堅強。在影片中，他們積極支援五壯士，為抗戰(zhàn)勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。他們的無私奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了中國人民的民族精神和抗戰(zhàn)意志。第四章：戰(zhàn)爭場景描繪4.1戰(zhàn)斗場面描述狼牙山五壯士的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，那是一個硝煙彌漫、戰(zhàn)火紛飛的時代。在戰(zhàn)斗場面中，日軍如狼似虎，向我軍發(fā)起瘋狂的進(jìn)攻。密集的槍聲、炮聲震耳欲聾，硝煙彌漫整個戰(zhàn)場，遮天蔽日。戰(zhàn)士們英勇無畏，臨危不懼，用血肉之軀抵擋敵人的炮火。在狼牙山上，五壯士憑借險要的地形，與敵人展開了殊死搏斗。他們利用山石、樹木作掩護(hù)，巧妙地設(shè)置了陷阱和伏擊。日軍在進(jìn)攻過程中，不斷有人中彈倒下，但敵人仍然前赴后繼，亡命般地往上沖。五壯士臨危不懼，子彈打光了，就用石頭砸，用刺刀拼，表現(xiàn)出了中華民族英勇頑強的精神。4.2戰(zhàn)爭對人物影響戰(zhàn)爭，這個殘酷的字眼，給每一個參與者都留下了深深的烙印。在狼牙山五壯士的故事中，戰(zhàn)爭對他們產(chǎn)生了巨大的影響。五壯士之一的馬寶玉，原本是一個普通的農(nóng)民，戰(zhàn)爭使他成為一名勇敢的戰(zhàn)士。在戰(zhàn)斗中，他失去了雙親，家園被摧毀。這一切，讓他對敵人充滿了仇恨，也更加堅定了他保衛(wèi)家園、抗擊侵略者的決心。另一位壯士葛振林，戰(zhàn)爭使他失去了妻子和孩子，家破人亡。悲痛之余，他毅然投身戰(zhàn)場，用槍炮聲宣泄內(nèi)心的憤怒。戰(zhàn)爭讓他變得更加堅強，也讓他對和平生活充滿了向往。戰(zhàn)爭對五壯士的身心造成了嚴(yán)重的傷害，但他們始終堅守信念，英勇斗爭。戰(zhàn)爭讓他們懂得了生命的可貴，也讓他們更加珍惜和平。在戰(zhàn)火硝煙中，他們成長為一代英雄，用自己的鮮血和生命譜寫了一曲曲壯麗的贊歌。但是戰(zhàn)爭的影響并未因戰(zhàn)斗的結(jié)束而消失，那些痛苦的記憶，將永遠(yuǎn)伴隨他們度過余生。第五章：英雄主義精神5.1英雄主義內(nèi)涵英雄主義，是一種為民族、為國家、為人民利益而英勇斗爭、無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。它體現(xiàn)了人類對正義、自由、尊嚴(yán)等價值的追求，是民族精神的重要組成部分。英雄主義強調(diào)個體在面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠挺身而出，勇?lián)?zé)任，無私奉獻(xiàn)，甚至不惜犧牲生命。在我國歷史長河中，英雄主義精神一直是激勵人們前赴后繼、英勇奮斗的強大動力。5.2英雄主義在影片中的體現(xiàn)《狼牙山五壯士》作為一部反映我國抗日戰(zhàn)爭時期英雄事跡的影片，充分展現(xiàn)了英雄主義精神。在影片中，英雄主義體現(xiàn)在以下幾個方面：影片中的五位壯士在面對敵人重重圍困時，毫不退縮，堅定信念，英勇抗擊。他們以民族利益為重，置個人生死于度外，彰顯了英雄主義精神的核心價值。五位壯士在戰(zhàn)斗中相互扶持，團結(jié)一心，展現(xiàn)了英雄主義精神中的集體主義內(nèi)涵。他們深知，團結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝強大的敵人，為民族解放事業(yè)貢獻(xiàn)力量。影片中的英雄主義體現(xiàn)在五位壯士對敵人的英勇斗爭。他們不畏強敵，以堅定的信念和英勇的行動，打擊了敵人的囂張氣焰，為我國抗日戰(zhàn)爭勝利做出了重要貢獻(xiàn)。英雄主義在影片中還體現(xiàn)在五位壯士對革命事業(yè)的忠誠。他們?yōu)槊褡褰夥攀聵I(yè)英勇斗爭，直至獻(xiàn)出寶貴生命，體現(xiàn)了對的忠誠、對人民的忠誠、對革命事業(yè)的忠誠?！独茄郎轿鍓咽俊吠ㄟ^描繪五位壯士的英雄事跡，生動展現(xiàn)了英雄主義精神。這種精神激勵著一代又一代中華兒女為民族繁榮富強、人民幸福安康而努力奮斗。第六章：愛國主義情懷6.1愛國主義精神內(nèi)涵愛國主義精神是一種深厚的民族情感，是對自己國家和民族的忠誠與熱愛。它不僅體現(xiàn)在個人對國家的無私奉獻(xiàn)上，更表現(xiàn)在民族自尊心、自豪感和民族責(zé)任感上。愛國主義精神具有以下幾個方面的內(nèi)涵：愛國主義強調(diào)民族自尊心和自豪感。這種情感源自對本民族歷史、文化、傳統(tǒng)的尊重和自豪，是對民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚。愛國主義強調(diào)民族責(zé)任感。每一個公民都有維護(hù)國家利益、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的責(zé)任，這種責(zé)任不僅是對國家的承諾，更是對民族未來的擔(dān)當(dāng)。愛國主義倡導(dǎo)民族大團結(jié)。國家繁榮昌盛離不開民族內(nèi)部的團結(jié)，愛國主義強調(diào)全體民族成員共同為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。6.2愛國主義在影片中的表現(xiàn)在影片《狼牙山五壯士》中，愛國主義精神得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。以下為幾個具體方面的展現(xiàn)：影片通過描繪五壯士英勇斗爭的故事，展現(xiàn)了他們堅定的民族自尊心和自豪感。在敵人面前，他們寧死不屈，誓死捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)。這種情感在影片中體現(xiàn)得淋漓盡致，如五壯士在狼牙山頂上高唱《義勇軍進(jìn)行曲》，表達(dá)了對祖國的熱愛和忠誠。影片通過五壯士在生死關(guān)頭的抉擇，展現(xiàn)了他們的民族責(zé)任感。在關(guān)鍵時刻，他們毫不猶豫地選擇犧牲自己，以保護(hù)國家的安全。這種責(zé)任感的體現(xiàn)，如影片中五壯士在彈藥耗盡時，寧可選擇跳崖殉國，也不愿投降敵人。影片還通過五壯士之間的團結(jié)互助，展現(xiàn)了民族大團結(jié)的精神。在艱苦的斗爭環(huán)境中，他們相互支持，共同面對困難。如影片中五壯士在生死關(guān)頭，相互鼓勵，共同面對敵人的瘋狂進(jìn)攻。影片《狼牙山五壯士》通過以上幾個方面的表現(xiàn)，生動地展現(xiàn)了愛國主義精神。這種精神在影片中得到了充分的傳承和發(fā)揚，為廣大觀眾提供了深刻的教育和啟示。第七章：影片藝術(shù)特色7.1導(dǎo)演手法分析《狼牙山五壯士》作為一部經(jīng)典的戰(zhàn)爭題材影片，其導(dǎo)演手法獨具匠心，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭電影特有的藝術(shù)魅力。在畫面構(gòu)圖上，導(dǎo)演巧妙地運用了光線、色彩與角度，以營造出緊張、壓抑的氛圍。如在影片開場，導(dǎo)演運用低角度拍攝，使畫面呈現(xiàn)出壓迫感，讓觀眾感受到戰(zhàn)爭的殘酷與恐懼。同時導(dǎo)演還善于運用長鏡頭，將戰(zhàn)爭場面的連貫性展現(xiàn)得淋漓盡致，使觀眾仿佛置身于戰(zhàn)場之中。在敘事結(jié)構(gòu)上，導(dǎo)演采用了線性敘事，以五壯士的成長歷程為主線，貫穿整部影片。這種敘事方式使得故事脈絡(luò)清晰，人物性格鮮明，有利于觀眾對故事的理解與感悟。導(dǎo)演在影片中巧妙地運用了象征手法。例如，五壯士在狼牙山上的最后一次戰(zhàn)斗，象征著民族精神的堅韌與不屈。導(dǎo)演通過這一場景，傳達(dá)出對民族英雄的敬意和對民族精神的弘揚。7.2演員表演評價在《狼牙山五壯士》中，演員們的表演真摯、投入，為影片增色不少。主演們充分展現(xiàn)了五壯士的個性特點。如王進(jìn)喜飾演的趙尚志，勇敢堅毅，充滿智慧；張譯飾演的宋學(xué)義，忠誠正直，英勇無畏；吳京飾演的陳錦繡，性格剛烈，充滿血性。他們通過細(xì)膩的表演，將五壯士的形象深入人心。演員們在表現(xiàn)戰(zhàn)爭場面時，充分展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷與真實性。在激烈的戰(zhàn)斗中，他們勇敢地面對生死，將戰(zhàn)爭的恐懼與痛苦表現(xiàn)得淋漓盡致。如在影片中，五壯士在狼牙山上的最后一戰(zhàn)，演員們通過緊張的表情、顫抖的雙手，讓觀眾感受到了戰(zhàn)爭的殘酷。值得注意的是，演員們在表現(xiàn)人物內(nèi)心情感時，也表現(xiàn)得尤為出色。如趙尚志在犧牲前與戰(zhàn)友的告別，宋學(xué)義在戰(zhàn)場上對家鄉(xiāng)的思念，陳錦繡在戰(zhàn)斗中為救戰(zhàn)友而英勇犧牲，這些情感表達(dá)都讓觀眾為之動容。在《狼牙山五壯士》中，演員們通過真摯、投入的表演，成功塑造了五壯士的英雄形象，為影片的藝術(shù)特色增添了光彩。第八章：社會影響與評價8.1影片上映后社會反響《狼牙山五壯士》自上映以來，在社會上引起了廣泛關(guān)注和強烈反響。影片以其真實、感人的故事情節(jié)，成功塑造了一批英勇無畏、頑強拼搏的英雄形象，激發(fā)了廣大觀眾的愛國情懷。許多觀眾在觀影過程中，紛紛為五壯士的英勇事跡所感動，為之落淚。影片上映后，各大影院紛紛出現(xiàn)滿座現(xiàn)象，觀眾口碑相傳，使得該片迅速成為當(dāng)時的熱門話題。影片的熱播還帶動了相關(guān)書籍、影視作品的銷量，引發(fā)了全社會對民族精神、英雄主義的深入討論。不少學(xué)校、企事業(yè)單位紛紛組織觀影活動，以此激發(fā)師生的愛國熱情，培養(yǎng)民族精神。影片還引發(fā)了社會各界對國防教育、愛國主義教育的關(guān)注，為提高全民國防意識起到了積極的推動作用。8.2影片在國內(nèi)外評價《狼牙山五壯士》在國內(nèi)外的評價普遍較高。國內(nèi)觀眾認(rèn)為，影片成功塑造了五壯士的英雄形象，展現(xiàn)了中華民族在抗日戰(zhàn)爭中的頑強意志和英勇精神。他們認(rèn)為，該片是一部具有深刻歷史意義和教育價值的影片，有助于傳承和弘揚民族精神。在海外，該片同樣受到了好評。不少外國觀眾表示，通過觀看《狼牙山五壯士》，他們更加了解了中國在抗日戰(zhàn)爭中的英勇事跡，對中華民族的勇敢和堅韌精神表示敬意。有評論認(rèn)為，該片是一部具有國際視野的影片，有助于增進(jìn)中外觀眾對中國人民抗日戰(zhàn)爭歷史的了解。影片在國內(nèi)外電影節(jié)上也取得了不俗的成績。在第屆國際電影節(jié)上，該片榮獲了最佳導(dǎo)演獎、最佳男主角獎等多個獎項，充分展示了我國電影創(chuàng)作的實力。在國際影壇上，《狼牙山五壯士》成為了一部具有影響力的作品，為我國電影事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。第九章：狼牙山五壯士精神傳承9.1精神傳承內(nèi)涵狼牙山五壯士精神，是我國抗日戰(zhàn)爭時期五位戰(zhàn)士在生死關(guān)頭，英勇抗擊日軍，寧死不屈，最終跳崖殉國的壯舉。這種精神傳承內(nèi)涵豐富，主要包括以下幾個方面：（1）英勇無畏：面對敵人的圍剿，五位戰(zhàn)士毫無懼色，勇敢地與敵人戰(zhàn)斗，體現(xiàn)了中華民族勇敢、頑強的民族性格。（2）忠誠使命：五位戰(zhàn)士在生死關(guān)頭，堅定信念，忠誠于、忠誠于人民，為民族解放事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴生命。（3）團結(jié)互助：在戰(zhàn)斗過程中，五位戰(zhàn)士相互支持，團結(jié)協(xié)作，展現(xiàn)了中華民族團結(jié)互助的傳統(tǒng)美德。（4）堅定信念：五位戰(zhàn)士在困境中，始終堅定信仰，堅信正義必勝，為民族解放事業(yè)不懈奮斗。9.2傳承現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)狼牙山五壯士精神在新時代背景下，傳承現(xiàn)狀呈現(xiàn)出以下特點：（1）傳承載體：通過各種教育途徑，如學(xué)校教育、社會宣傳、影視作品等，狼牙山五壯士精神得以廣泛傳播。（2）傳承形式：在紀(jì)念活動中，通過重溫五壯士英勇事跡，激發(fā)人們的愛國情懷；在日常生活中，人們將五壯士精神內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，踐行忠誠、勇敢、團結(jié)、堅定的信念。但是在傳承過程中，也面臨著以下挑戰(zhàn)：（1）價值觀多元化：社會的發(fā)展，人們的價值觀日益多元化，對狼牙山五壯士精神的認(rèn)同度和傳承意愿可能受到影響。（2）教育方式單一：傳統(tǒng)的教育方式可能難以滿足現(xiàn)代人對于精神傳承的需求，需要創(chuàng)新教育方法和手段，提高傳承效果。（3）現(xiàn)實困境：在現(xiàn)實生活中，一些人可能因為生活壓力、社會競爭等原因，對狼牙山五壯士精神產(chǎn)