2025年高考歷史沖刺模擬試卷及答案（共五套）

PAGEPAGE22025年高考歷史沖刺模擬試卷及答案（共五套）2025年高考歷史沖刺模擬試卷及答案（一）一、單選題（本大題共11小題，共44.0分）1.“興滅國，繼絕世，舉逸民，天下之民歸心焉”出自《論語?堯曰》．西周分封的諸侯國中體現(xiàn)了這一思想的是（

）A.

魯

B.

齊

C.

燕

D.

宋【答案】D【考點】商周時期的政治制度【解析】【分析】材料的意思是：使被滅亡了的國家恢復(fù)，使已經(jīng)斷絕了家族接續(xù)，使遺落的人才被提拔，天下百姓就會真心歸服了。說明受封者是先代貴族。周公輔佐周成王平定武庚叛亂，遵循“興滅繼絕”的傳統(tǒng)，封殷紂王的庶兄微子啟于商朝故地，建立宋國，宋國符合這一條件，故D項正確。魯國和燕國是王族分封，齊是功臣姜尚的封地，故排除ABC。故答案為：D?！军c評】本題側(cè)重考查了西周的分封制，學(xué)生對史料的閱讀理解能力，，通過興滅國，繼絕世，舉逸民，結(jié)合西周初期分封的對象，便可選出正確選項。2.司馬光撰寫的《居家雜儀》中有“凡為子為婦者，毋得蓄私財。俸祿及田宅所入，盡歸之父母舅姑。當(dāng)用則請而用之，不敢私假，不敢私與?！睂Σ牧现髦冀庾x正確的是（

）A.

緩解家庭內(nèi)部矛盾

B.

強化綱常倫理觀念

C.

剝奪子女經(jīng)濟權(quán)益

D.

限制父母分配權(quán)利【答案】B【考點】宋明理學(xué)【解析】【分析】B材料體現(xiàn)不同身份者的做人規(guī)則，反映了綱常倫理觀念。

A材料未提及家庭矛盾，排除A；

C剝奪子女經(jīng)濟權(quán)益，不包含“為婦者”，與材料不符，且這一論斷不能反映材料主旨，排除C；

D項材料沒有體現(xiàn)，排除。

故答案為B。

【點評】本題考查學(xué)生閱讀材料提取有效信息的能力，當(dāng)用則請而用之，不敢私假，不敢私與是關(guān)鍵信息。3.“吳門畫派”的領(lǐng)袖沈周主張：“畫法以意匠經(jīng)營為主，然必氣韻生動為妙。意匠易及，而氣韻別有三味，非言可傳！”以下作品符合其主張的是（

）A.

《洛神賦圖》

B.

《步輦圖》

C.

《清明上河圖》

D.

《墨蘭圖》【答案】D【考點】漢字的起源演變和書畫的發(fā)展【解析】【分析】A、《洛神賦圖》是顧愷之的作品，他的繪畫理論是“以形寫神”，與材料中強調(diào)寫意的風(fēng)格特點不復(fù)合，故排除；

B、《步輦圖》是唐朝畫家閻立本的作品，唐代作品的特點是體現(xiàn)了雍容華貴的盛唐氣象，故錯誤；

C、《清明上河圖》是體現(xiàn)市井風(fēng)情的作品，與材料描述的意思不符，故錯誤；

D、《墨蘭圖》是清朝鄭板橋的作品，屬于文人畫的一種，文人畫，強調(diào)重意，符合文人畫特點，故正確；故答案為：D?！军c評】本題考查了古代的繪畫藝術(shù)，根據(jù)材料中“畫法以意匠經(jīng)營為主而氣韻別有三味，非言可傳”便可知屬于文人畫。4.圖為刊登在《巴黎人》雜志上的一張名為“向北京進軍”的法軍海報，印證了1900年法國侵略中國的歷史。這次侵略戰(zhàn)爭（

）A.

將戰(zhàn)火從江南擴大到了華北地區(qū)

B.

導(dǎo)致中國領(lǐng)土主權(quán)開始遭到破壞

C.

逼迫清政府允許其在華投資設(shè)廠

D.

使列強獲得武裝控制京津的特權(quán)【答案】D【考點】甲午中日戰(zhàn)爭與八國聯(lián)軍侵華【解析】【分析】近代法國侵略中國，并且“向北京進軍”，只有第二次鴉片戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，依據(jù)題干“1900年法國侵略中國”可知，這場戰(zhàn)爭是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭后簽訂《辛丑條約》，規(guī)定清政府毀天津拆大沽到北京沿線設(shè)防的炮臺，允許列強各國派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地，使列強獲得武裝控制京津的特權(quán)，故D項正確。

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭是從天津向北京進犯，故A項錯誤。

導(dǎo)致中國領(lǐng)土主權(quán)開始遭到破壞是鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果，故B項錯誤。

逼迫清政府允許其在華投資設(shè)廠是甲午中日戰(zhàn)爭后簽訂的《馬關(guān)條約》，故C項錯誤。故答案為：D?！军c評】本題側(cè)重考查了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，從材料中所給“向北京進軍”的法軍海報，印證了1900年法國侵略中國的歷史，中北京，1900，法國等侵略國便可選出正確選項。5.據(jù)漢冶萍公司檔案記載：1908年，漢陽鐵廠與另外兩家企業(yè)合并為商辦的“漢冶萍煤鐵廠礦股份有限公司”（簡稱漢冶萍公司如圖為該公司發(fā)行的股票。這些記載和圖片（

）A.

表明中國企業(yè)主要依靠政府投資

B.

反映了漢冶萍公司的籌資情況

C.

表明洋務(wù)企業(yè)由軍用轉(zhuǎn)變?yōu)槊裼?/p>

D.

說明洋務(wù)企業(yè)就此開始走向市場【答案】B【考點】洋務(wù)派近代工業(yè)的創(chuàng)辦及其影響【解析】【分析】“漢陽鐵廠與另外兩家企業(yè)合并為商辦”反映了漢冶萍公司的籌資情況，故B正確；ACD材料未體現(xiàn)，排除。故答案為：B?！军c評】本題側(cè)重考查了學(xué)生對史料的閱讀理解，通過1908年，漢陽鐵廠與另外兩家企業(yè)合并為商辦的“漢冶萍煤鐵廠礦股份有限公司”中股份公司及圖片中關(guān)鍵詞股票便可選出符合題意的選項。6.下表反映了建國初期國民經(jīng)濟的發(fā)展?fàn)顩r，從中可以得知（

）行業(yè)項目農(nóng)業(yè)輕工業(yè)重工業(yè)1953-1957年平均增長速度（%）4.512.825.41953年農(nóng)輕重比重（%）52.829.617.61957年農(nóng)輕重比重（%）43.529.227.3A.

計劃經(jīng)濟體制逐步形成

B.

社會主義制度基本確立

C.

優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針

D.

國民經(jīng)濟調(diào)整任務(wù)完成【答案】C【考點】20世紀(jì)50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐【解析】【分析】A．材料沒有體現(xiàn)出計劃的特點。

B．材料看不出生產(chǎn)關(guān)系的改變。

C．從材料可以看出重工業(yè)的增長速度非?？?，在國民經(jīng)濟中所占的比重不斷的增多，這體現(xiàn)了當(dāng)時優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針策略。

D．國民經(jīng)濟調(diào)整的任務(wù)是在1961年開始的1965年基本完成。故答案為：C?！军c評】本題屬于表格式材料分析型選擇題，側(cè)重考查了一五計劃相關(guān)知識。根據(jù)表格中所給年份及農(nóng)輕重比重便可選出符合題意的選項。7.德國史學(xué)家蒙森在其著作《羅馬史》中對羅馬法起源進行了清晰的討論：對羅馬人來說，法律首先不是如同我們所理解的那樣，并非國王對于所有民社成員發(fā)布的命令，而首先是構(gòu)成國家的各權(quán)力代表以說明和反駁的方式所締結(jié)的契約。由此可知，羅馬法有利于（

）A.

維護法律權(quán)威

B.

保障人民的權(quán)益

C.

保護私有財產(chǎn)

D.

限制權(quán)力的濫用【答案】D【考點】羅馬法【解析】【分析】依據(jù)材料“并非國王對于所有民社成員發(fā)布的命令，而首先是構(gòu)成國家的各權(quán)力代表以說明和反駁的方式所締結(jié)的契約”可以看出羅馬法對國王權(quán)力起了制約作用，故D項正確。ABC三項均在材料沒有體現(xiàn)，排除。故答案為：D?！军c評】本題側(cè)重考查了羅馬法的影響，考查了學(xué)生的閱讀理解能力，從史料中的關(guān)鍵句對羅馬人來說法律首先是構(gòu)成國家的各權(quán)力代表以說明和反駁的方式所締結(jié)的契約，便可選出符合題意的選項。8.1563年，英國議會制定法律，規(guī)定任何人都不得在沒有書面許可的情況下離開其住地，否則將被逮捕和遣送。1795年，英國頒布《貧民遷移法》，允許居民在規(guī)定的教區(qū)內(nèi)遷移。1846年，英國修改《貧民遷移法》，禁止對在某一教區(qū)居住5年以上者遣返原籍。促使英國不斷調(diào)整國內(nèi)移民法律的主要原因是（

）A.

無產(chǎn)階級的斗爭

B.

啟蒙運動的深入

C.

工業(yè)革命的發(fā)展

D.

選舉制度的改革【答案】C【考點】兩次工業(yè)革命【解析】【分析】無產(chǎn)階級的斗爭與英國調(diào)整移民法律沒有直接聯(lián)系，故A項排除。

啟蒙運動宣傳理性，追求思想解放，與題目要求沒有關(guān)系，故B項排除。

由材料可知，在1795～1846年，英國經(jīng)歷了從禁止人民遷徙到允許人民遷徙的過程，結(jié)合所學(xué)可知，這一時期正是英國工業(yè)革命時期，大量工廠的興建，需要大量的自由勞動力，允許人民自由遷徙就成為社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，故C項正確。

材料主要涉及人口流動政策的調(diào)整，與選舉制度沒有關(guān)系，故D項排除。故答案為：C?！军c評】本題側(cè)重考查了工業(yè)革命的影響，學(xué)生對史料的閱讀理解能力，根據(jù)史料中從1795年到1846年法律的不斷調(diào)節(jié)，結(jié)合工業(yè)革命的時間及影響便可選出正確選項。9.霍布斯認為：“當(dāng)他們每個人通過與其他人的協(xié)議迫使自己不能違抗他已經(jīng)服從的那個人或會議的意志時……這種使所有人的意志都服從某一個人或會議的意志的情況就會出現(xiàn)，這就叫‘聯(lián)盟’．會議的這種意志被看成是構(gòu)成這種會議的成員的多數(shù)意志?！迸c其主張最相似的思想家是（

）A.

蘇格拉底

B.

伏爾泰

C.

孟德斯鳩

D.

盧梭【答案】D【考點】啟蒙運動【解析】【分析】“當(dāng)他們每個人通過與其他人的協(xié)議迫使自己不能違抗他已經(jīng)服從的那個人或會議的意志時……這種使所有人的意志都服從某一個人或會議的意志的情況就會出現(xiàn)，這就叫‘聯(lián)盟’．會議的這種意志被看成是構(gòu)成這種會議的成員的多數(shù)意志”體現(xiàn)了社會契約思想，與盧梭的思想一致，故D正確；ABC材料未體現(xiàn)，排除。故答案為：D?！军c評】本題側(cè)重考查了啟蒙運動的相關(guān)知識，根據(jù)史料所表達的主旨，“盟約”結(jié)合社會契約便可選出符合題意的選項。10.如圖是《19世紀(jì)后期的某國海外貿(mào)易示意圖》，對該圖解讀正確的是（

）A.

資本主義世界體系最終建立

B.

該國完成了工業(yè)革命

C.

該國成為世界工廠

D.

壟斷資本確立了對世界的統(tǒng)治【答案】C【考點】兩次工業(yè)革命【解析】【分析】A．資本主義世界體系最終形成應(yīng)該是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初。

B．材料反映的應(yīng)該是英國對外貿(mào)易的形勢圖，更多的是強調(diào)英國的工業(yè)產(chǎn)品在世界各地銷售，英國完成工業(yè)革命是1840年左右，材料反映的是19世紀(jì)后期。

C．從材料可以看出，英國的工業(yè)制成品在世界各地銷售體現(xiàn)了英國是世界工廠的特點。

D．材料只能反映出貿(mào)易的發(fā)展，體現(xiàn)不出龍斷資本主義對世界的統(tǒng)治。故答案為：C?！军c評】本題側(cè)重考查了工業(yè)革命的影響，同時考查了學(xué)生的讀圖能力，通過觀察圖，可知通過工業(yè)革命英國獲得了世界工廠的地位。11.1930年蘇聯(lián)糧食產(chǎn)量為835.4億千克，1931年降至694.8億千克；1930年蘇聯(lián)糧食出口483億千克，1931年增至518億千克。這表明蘇聯(lián)（

）A.

“斯大林模式”實施初期成效顯著

B.

人民為國家工業(yè)化建設(shè)作出貢獻

C.

農(nóng)業(yè)投入不足造成糧食增產(chǎn)下降

D.

新經(jīng)濟政策的弊端日益顯露【答案】B【考點】“斯大林模式”【解析】【分析】1928年蘇聯(lián)開始實施工業(yè)化建設(shè)，從材料可知蘇聯(lián)糧食產(chǎn)量減少而出口增多，反映人民為支持國家出口糧食來換取外匯，支持當(dāng)時國家工業(yè)化建設(shè)，因此B項符合；

從材料中糧食產(chǎn)量下降和出口增加不能說明“斯大林模式”實施初期成效顯著，故A排除；

從材料中無法看出由于農(nóng)業(yè)投入不足而導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)量下降，故C排除；

新經(jīng)濟政策由于1928年實行農(nóng)業(yè)集體化后逐漸被取消，而新經(jīng)濟政策取消導(dǎo)致產(chǎn)量下降，不能說是新經(jīng)濟政策的弊端，故排除D項。故答案為：B?！军c評】本題側(cè)重考查了工業(yè)化建設(shè)，根據(jù)材料中所表達的主旨，從1930年到1931年糧食產(chǎn)量下降，但出口增多，結(jié)合所學(xué)知識便可知為工業(yè)化建設(shè)積累資金。二、簡答題（本大題共1小題，共21.0分）12.時代變革要求建設(shè)與之相適應(yīng)的思想文化，同時思想文化創(chuàng)新是時代變革的先導(dǎo)。閱讀材料，回答問題。材料一：后代的人們，由其現(xiàn)實的利益和要求出發(fā)，各取所需，或夸揚其（孔子）保守的方面，或鐸調(diào)其合理的因素，來重新解說、建造和評價他們，以服務(wù)于當(dāng)時階級的、時代的需要。于是，有黃仲舒的孔子，有朱熹的孔子……——選自李澤厚《中國古代思想史論》材料二：只有這些作家所處的時代和國家的極其特殊的原因，能解釋作家們的事業(yè)，以及這項事業(yè)的成功。伏爾泰精神久已問世；住伏爾泰本人只有在18世紀(jì)在法國才能真正居支配地位。——托克維爾《舊制度與大革命》材料三：如果說古代中國由科舉制度孕育的士大夫群體有著較多的一致性的話，那么到了近代因內(nèi)憂外患，則使得這一群體差異性日漸突出。士大夫中最早顯示出這種差異性的就是龔自珍、林則徐、魏源等人，他們是中國開眼看世界的先覺者、先行者?！傂〔ā吨袊伟l(fā)展史》材料四：要充分體現(xiàn)國家軟實力的精神力量的強大，則需要一流哲學(xué)家的智慧和一流思想家的引領(lǐng)?！袊茖W(xué)院院士楊玉良（1）螢仲舒、朱熹是怎樣“建造”新思想以適應(yīng)時代發(fā)展需要的？（2）據(jù)材料二和所學(xué)知識，分析“伏爾泰本人只有在18世紀(jì)在法國才能真正居支配地位”的原因。（3）結(jié)合所學(xué)知識分析晚淸士大夫群體“先覺”“先行”的表現(xiàn)和社會影響。（4）綜合上述材料，說明思想家是如何順應(yīng)和引領(lǐng)時代潮流的?！敬鸢浮浚?）董仲舒：吸收法家、陰陽家、黃老之學(xué)等思想，以《公羊春秋》為依據(jù)，提出了大一統(tǒng)、天人感應(yīng)、三綱五常、以德為主以刑輔德等思想，主張仁政。朱熹：吸收佛、道思想，認為儒家倫理道德是社會要遵循的普遍原則，主張存天理，滅人欲。

（2）原因：資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量的壯大；法國君主專制制度阻礙資本主義的發(fā)展；文藝復(fù)興以來人文主義思潮的影響；近代科學(xué)的發(fā)展。

（3）表現(xiàn)：地主階級抵抗派，提出“師夷之長技以制夷”，主張學(xué)習(xí)西方先進科技；地主階級洋務(wù)派，提出“中體西用”，主張學(xué)習(xí)西方先進科技，并付諸實踐。資產(chǎn)階級維新派，主張學(xué)習(xí)君主立憲，倡導(dǎo)維新變法。影響：西學(xué)東漸，促進了西方思想的傳播；推動近代工業(yè)的發(fā)展；有利于推動中國民主化進程；促進了中國近代化。

（4）根據(jù)社會發(fā)展的需要不斷完善思想內(nèi)涵；準(zhǔn)確把握時代脈搏，具有超前意識；對傳統(tǒng)思想繼承發(fā)展的同時借鑒外來思想成果?！究键c】漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想，宋明理學(xué)【解析】【分析】（1）本小問的建造，實際上考查漢代、宋元時期儒學(xué)的發(fā)展，結(jié)合董仲舒與朱熹的思想從儒家思想的來源、內(nèi)容等方面回答。

（2）本小問的原因，實際上考查以伏爾泰為代表人物之一的啟蒙運動在18世紀(jì)的法國達到高潮的原因，結(jié)合所學(xué)從18世紀(jì)法國的政治、經(jīng)濟、思想文化發(fā)展?fàn)顩r回答。

（3）第一小問的表現(xiàn)，注意時間“晚晴”即1840年-1912年時期的清朝，“士大夫”即儒家知識分子、官僚，由此可得出地主階級抵抗派、洋務(wù)派、資產(chǎn)階級維新派都屬于此范疇，結(jié)合所學(xué)答出他們主張即可。第二小問的影響，結(jié)合近代中國向西方學(xué)習(xí)的影響從政治、經(jīng)濟、思想等方面進行說明即可。

（4）本小問的措施，依據(jù)四則材料可以看出，思想家們根據(jù)社會發(fā)展的需要不斷完善思想內(nèi)涵；準(zhǔn)確把握時代脈搏，具有超前意識；對傳統(tǒng)思想繼承發(fā)展的同時借鑒外來思想成果。故答案為：（1）董仲舒：吸收法家、陰陽家、黃老之學(xué)等思想，以《公羊春秋》為依據(jù)，提出了大一統(tǒng)、天人感應(yīng)、三綱五常、以德為主以刑輔德等思想，主張仁政。朱熹：吸收佛、道思想，認為儒家倫理道德是社會要遵循的普遍原則，主張存天理，滅人欲。（2）原因：資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量的壯大；法國君主專制制度阻礙資本主義的發(fā)展；文藝復(fù)興以來人文主義思潮的影響；近代科學(xué)的發(fā)展。（3）表現(xiàn)：地主階級抵抗派，提出“師夷之長技以制夷”，主張學(xué)習(xí)西方先進科技；地主階級洋務(wù)派，提出“中體西用”，主張學(xué)習(xí)西方先進科技，并付諸實踐。資產(chǎn)階級維新派，主張學(xué)習(xí)君主立憲，倡導(dǎo)維新變法。影響：西學(xué)東漸，促進了西方思想的傳播；推動近代工業(yè)的發(fā)展；有利于推動中國民主化進程；促進了中國近代化。（4）根據(jù)社會發(fā)展的需要不斷完善思想內(nèi)涵；準(zhǔn)確把握時代脈搏，具有超前意識；對傳統(tǒng)思想繼承發(fā)展的同時借鑒外來思想成果?！军c評】本題主要考查了學(xué)生閱讀史料，并依據(jù)題意從史料中提取、歸納、概括信息的能力，同時調(diào)動運用所學(xué)知識分析歷史問題。三、材料解析題（本大題共2小題，共35.0分）13.中國古代是以農(nóng)為本的國家，然而自宋代開始，農(nóng)業(yè)中出現(xiàn)了“今之農(nóng)與古之農(nóng)異”的現(xiàn)象。閱讀下列材料：材料一：朝代糧食畝產(chǎn)水平（市斤）人均糧食占有量（市斤）全國耕地面積（億市畝）糧食作物播種面積所占比重春秋戰(zhàn)國91（全國）614.82.394%秦漢117（全國）1048.355.7294%魏晉南北朝122（北方）215（南方）1167.73.8590%隋唐124（北方）328（南方）1450.926.4290%——卜風(fēng)賢《傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)時代的災(zāi)荒風(fēng)險和糧食安全》材料二：今之農(nóng)與古之農(nóng)異，秋成之時，百逋（拖欠的債務(wù)）叢身，解償之余，儲積無幾，往往負販傭工以謀朝夕之贏者，比比皆是也?！ㄋ危┩醢亍遏旪S集》材料三：一般說來，兼業(yè)的農(nóng)戶能比純農(nóng)業(yè)戶向市場提供更豐富多樣的商品，也能比純農(nóng)業(yè)戶更多地從市場上購買商品……但任何事物都具有兩面性，農(nóng)民兼業(yè)從一開始就是與維持他們最基本的生存條件聯(lián)系在一起的，個體小農(nóng)在一個極低的水平上實現(xiàn)收支平衡，不僅減少了對紡織品、農(nóng)具等一般手工業(yè)品的市場需求，而且生產(chǎn)出大量同類手工業(yè)品，對專業(yè)化生產(chǎn)構(gòu)成了頑強的抵制?！顣浴端未ど虡I(yè)經(jīng)濟與政府干預(yù)研究》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括春秋至隋唐農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢。（2）與材料一相比，材料二中出現(xiàn)了何種新的社會現(xiàn)象。根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析“負販傭工”可以謀“朝夕之贏”的有利條件是什么。（3）根據(jù)材料三中指出“兩面性”含義是什么。綜合以上材料，談一談應(yīng)如何看待宋代的這一新的社會現(xiàn)象?！敬鸢浮浚?）發(fā)展趨勢：糧食畝產(chǎn)提高；人均糧食占有量増加；耕地面積増加；南方經(jīng)濟發(fā)展；糧食作物種植面積比重下降。（答出任意三點即可）

（2）現(xiàn)象：農(nóng)民兼業(yè)（農(nóng)民利用農(nóng)閑經(jīng)營農(nóng)業(yè)之外的產(chǎn)業(yè)）。條件：宋代商品經(jīng)濟的高度繁榮；商業(yè)環(huán)境相對寬松；農(nóng)民經(jīng)營觀念的轉(zhuǎn)變。

（3）含義：一方面，可以促進工商業(yè)發(fā)展（增加商品流通）；擴大消費。另一方面，造成國內(nèi)部分產(chǎn)品市場狹??；不利于專業(yè)化生產(chǎn)?？创菏且环N新的經(jīng)濟現(xiàn)象；是社會進步的表現(xiàn)；依舊屬于小農(nóng)經(jīng)濟的范疇；不能促進社會變革與轉(zhuǎn)型。（答出任意三點即可）【考點】農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度，商業(yè)的發(fā)展【解析】【分析】（1）通過材料可以看出，糧食總產(chǎn)量增加；南方糧食產(chǎn)量（經(jīng)濟）快速發(fā)展；人均糧食產(chǎn)量增加；耕地面積增加；糧食作物播種面積所占比重下降。

（2）第一小問，社會現(xiàn)象：材料中“負販傭工”的意思是擔(dān)貨販賣，做傭工，據(jù)此可知，農(nóng)民利用農(nóng)閑經(jīng)營農(nóng)業(yè)之外的產(chǎn)業(yè)。第二小問，有利條件：材料二出自宋人之書籍，結(jié)合宋代的經(jīng)濟發(fā)展情況可知，宋代商品經(jīng)濟高度繁榮；政府放松對市場的管理、農(nóng)民經(jīng)營觀念的轉(zhuǎn)變均是“負販傭工”可以謀“朝夕之贏”的有利條件。

（3）第一小問，含義：據(jù)材料“一般說來，兼業(yè)的農(nóng)戶能比純農(nóng)業(yè)戶向市場提供更豐富多樣的商品”可知能夠增加商品流通；“比純農(nóng)業(yè)戶更多地從市場上購買商品”可知能夠擴大消費；“大量兼業(yè)的農(nóng)民還成為工商業(yè)經(jīng)營的主體隊伍中的成員”可知能夠提供充足勞動力，促進工商業(yè)經(jīng)濟的高度發(fā)展。另一方面據(jù)“不僅減少了對紡織品、農(nóng)具等一般手工業(yè)品的市場需求，而且生產(chǎn)出大量同類手工業(yè)品，對專業(yè)化生產(chǎn)構(gòu)成了頑強的抵制”可知兼業(yè)的農(nóng)戶會造成國內(nèi)市場狹小，不利于專業(yè)化生產(chǎn)。第二小問，看待：綜合材料，我們首先應(yīng)該肯定這種新經(jīng)濟現(xiàn)象出現(xiàn)是社會進步的表現(xiàn)，但是我們也應(yīng)該辯證看待，即其依舊屬于小農(nóng)經(jīng)濟范疇，并沒有從根本上改變生產(chǎn)關(guān)系，所以并沒有促進社會變革與轉(zhuǎn)型。故答案為：（1）發(fā)展趨勢：糧食畝產(chǎn)提高；人均糧食占有量増加；耕地面積増加；南方經(jīng)濟發(fā)展；糧食作物種植面積比重下降。（答出任意三點即可）（2）現(xiàn)象：農(nóng)民兼業(yè)（農(nóng)民利用農(nóng)閑經(jīng)營農(nóng)業(yè)之外的產(chǎn)業(yè)）。條件：宋代商品經(jīng)濟的高度繁榮；商業(yè)環(huán)境相對寬松；農(nóng)民經(jīng)營觀念的轉(zhuǎn)變。（3）含義：一方面，可以促進工商業(yè)發(fā)展（增加商品流通）；擴大消費。另一方面，造成國內(nèi)部分產(chǎn)品市場狹??；不利于專業(yè)化生產(chǎn)?？创菏且环N新的經(jīng)濟現(xiàn)象；是社會進步的表現(xiàn)；依舊屬于小農(nóng)經(jīng)濟的范疇；不能促進社會變革與轉(zhuǎn)型。（答出任意三點即可）【點評】本題側(cè)重考查了學(xué)生分析概括并比較歷史問題的能力，比較題要求學(xué)生從史料中細心閱讀并找好比較的點，進行對比分析即可。14.交通的發(fā)展與人類社會的進步有著重要聯(lián)系。閱讀下列材料：材料一：英國近代物流業(yè)發(fā)端于19世紀(jì)20年代。1825年有使用價值的鐵路在英國開始出現(xiàn)。經(jīng)過二十多年建設(shè)，到1848年，在英國通車的鐵路達到5000英里。1842年，《英普條約》規(guī)定，兩國船只在彼此港口中所征的捐稅應(yīng)完全平等。19世紀(jì)50年代，英國廢除了《航海條例》，修改了《商船條例》和《輪船條例》等，對遠洋船舶的航行安全、貨物裝載、船主及船員責(zé)任等作了具體規(guī)定。在19世紀(jì)下半葉，汽船代替了帆船，航行于內(nèi)河與遠洋。英國近代物流業(yè)產(chǎn)生了?！幾钥死恕冬F(xiàn)代英國經(jīng)濟史》材料二：如果沒有鐵路，英國是不可能像現(xiàn)在這樣統(tǒng)治印度的。鐵路傳播了腺鼠疫?！F路還導(dǎo)致了饑荒頻頻發(fā)生。由于交通工具的便利，人們把出售的谷物送往價格最昂貴的市場。他們變得目光短淺，因此饑荒的壓力增加了?！幾愿实亍队《茸灾巍凡牧先?013年9月和10月由中國國家主席習(xí)近平分別提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的合作倡議?！耙粠б宦贰毖鼐€各國資源稟賦各異，經(jīng)濟互補性較強，彼此合作潛力和空間很大。以政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通為主要內(nèi)容……寫下了《絲綢之路：一部全新的世界史》一書的英國歷史學(xué)家彼得?弗蘭科潘說：“絲綢之路曾經(jīng)塑造了過去的世界，甚至塑造了當(dāng)今的世界，也將塑造未來的世界?！薄幾浴度嗣袢請蟆凡牧纤模骸プ〗煌ɑA(chǔ)設(shè)施的關(guān)鍵通道、關(guān)鍵節(jié)點和重點工程，推進建立統(tǒng)一的全程運輸協(xié)調(diào)機制，促進國際通關(guān)、換裝、多式聯(lián)運有機銜接，逐步形成兼容規(guī)范的運輸規(guī)則，實現(xiàn)國際運輸便利化……——摘編自《人民日報》“一帶一路”沿線各國合作重點（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括英國近代物流業(yè)發(fā)展迅速的原因。從世界經(jīng)濟地位的角度指出物流業(yè)的發(fā)展對近代英國的影響。（2）材料二作者認為修建鐵路對印度社會產(chǎn)生了哪些影響。據(jù)此指出作者的立場。（3）根據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識，分析中國實施“一帶一路”戰(zhàn)略的時代背景。根據(jù)上述所有材料并結(jié)合所學(xué)知識談一談對“也將塑造未來世界”的理解【答案】（1）原因：資本主義迅速發(fā)展；世界市場逐漸形成；交通運輸工具創(chuàng)新；政府立法。影響：英國成為世界工廠；也是世界貿(mào)易中心。

（2）影響：加強英國對印度的殖民統(tǒng)治；將印度卷入資本主義世界體系；傳播了疾病，導(dǎo)致了饑荒。立場：材料二作者是站在民族解放的立場；強調(diào)鐵路帶來的消極影響。

（3）背景：建立并逐步完善社會主義市場經(jīng)濟體制；世界經(jīng)濟全球化趨勢加強。理解：中國“一帶一路”戰(zhàn)略不重復(fù)大國政治較量、殖民擴張的老路；面對當(dāng)今世界的新挑戰(zhàn)，強調(diào)各國的平等參與、包容普惠；主張攜手應(yīng)對世界經(jīng)濟面臨的挑戰(zhàn)；共同朝著人類命運共同體方向邁進?！究键c】兩次工業(yè)革命【解析】【分析】（1）根據(jù)材料”1825年有使用價值的鐵路在英國開始出現(xiàn)…《英普條約》規(guī)定，兩國船只在彼此港口中所征的捐稅應(yīng)完全平等。19世紀(jì)50年代，英國廢除了《航海條例》，修改了《商船條例》和《輪船條例》…汽船代替了帆船，航行于內(nèi)河與遠洋。英國近代物流業(yè)產(chǎn)生了?！敖Y(jié)合所學(xué)從資本主義發(fā)展、世界市場、交通發(fā)展及政府重視進行回答；二問結(jié)合所學(xué)從英國完成工業(yè)革命的影響進行分析。

（2）根據(jù)材料”如果沒有鐵路，英國是不可能像現(xiàn)在這樣統(tǒng)治印度的。鐵路傳播了腺鼠疫?！F路還導(dǎo)致了饑荒頻頻發(fā)生。由于交通工具的便利，人們把出售的谷物送往價格最昂貴的市場?！敖Y(jié)合所學(xué)從殖民統(tǒng)治、印度經(jīng)濟殖民化。傳播疾病等進行分析，二問結(jié)合所學(xué)可知作者站在印度民族解放立場進行分析。

（3）結(jié)合所學(xué)從我國經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變、世界發(fā)展趨勢進行概括；二問結(jié)合所學(xué)從中國的和平崛起，各國平等和諧發(fā)展及加強國際合作構(gòu)建命運共同體的角度進行闡述。故答案為：（1）原因：資本主義迅速發(fā)展；世界市場逐漸形成；交通運輸工具創(chuàng)新；政府立法。影響：英國成為世界工廠；也是世界貿(mào)易中心。（2）影響：加強英國對印度的殖民統(tǒng)治；將印度卷入資本主義世界體系；傳播了疾病，導(dǎo)致了饑荒。立場：材料二作者是站在民族解放的立場；強調(diào)鐵路帶來的消極影響。（3）背景：建立并逐步完善社會主義市場經(jīng)濟體制；世界經(jīng)濟全球化趨勢加強。理解：中國“一帶一路”戰(zhàn)略不重復(fù)大國政治較量、殖民擴張的老路；面對當(dāng)今世界的新挑戰(zhàn)，強調(diào)各國的平等參與、包容普惠；主張攜手應(yīng)對世界經(jīng)濟面臨的挑戰(zhàn)；共同朝著人類命運共同體方向邁進?！军c評】本題側(cè)重考查了學(xué)生對史料的閱讀理解能力的考查，根據(jù)史料所提供的信息，依據(jù)題意可結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識進行分析即可。2025年高考歷史沖刺模擬試卷及答案（二）命題人：審題人（滿分為300分，考試時間為150分鐘）1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷一、選擇題：本題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。24．近年來，隨著《甄嬛傳》《瑯琊榜》熱播，以子嗣奪嫡與后宮爭寵為主題的古裝影視劇十分火熱，令觀眾津津樂道。拋去藝術(shù)夸張成分，導(dǎo)致古代社會這些現(xiàn)象出現(xiàn)的根源是()A．家國一體 B．嫡庶有別C．宗族制度 D．君權(quán)至上25．二十四史是我國古代的重要史學(xué)著作，其中《宋史》最為浩繁，各種著述、實錄、會要、奏議、文集等應(yīng)有盡有，卷帙浩大，為二十四史之冠。這主要是因為宋代()A．科學(xué)技術(shù)的進步 B．文官制度的影響C．商品經(jīng)濟的發(fā)達 D．中央集權(quán)的加強26．紙幣的起源，最早可以追溯到漢武帝時的皮幣，后來是唐代類似匯票的飛錢，宋初紙幣“交子”便漸漸地應(yīng)運而生了?！敖蛔印钡摹敖弧?，是交合的意思，指兩張券合得起來就交錢?！敖蛔印笔鞘澜缟献钤绲募垘拧８鶕?jù)材料可知，紙幣的發(fā)展()A．有注重其“防偽”功能B．促進了古代經(jīng)濟的發(fā)展C．滿足了商品經(jīng)濟發(fā)展的要求D．源于封建政權(quán)的強大推動力27．韓愈在《原道》一文中指出：“今也舉夷狄之法，而加之先王之教之上，幾何其不胥(胥：全，都)而為夷也？”這說明他()網(wǎng)Z*X*X*K]A．主張將儒、釋、道融合，三教合流B．在思想上帶有極端狹隘的民族偏見C．反對舉異質(zhì)文化凌駕中國文化之上D．提倡儒學(xué)復(fù)興運動，力圖重建信仰28．1907年荷蘭議會通過《歸化法》，規(guī)定自1908年起，所有出生于爪哇的華僑，不問其現(xiàn)居該地或已返回中國，均為荷蘭國民。針對荷蘭的《歸化法》清政府于1909年頒布了《大清國籍條例》，規(guī)定：凡父、母為中國人者均屬中國國籍。這一舉措表明()網(wǎng)ZA．傳統(tǒng)宗法觀念成為立法的重要依據(jù)B．清政府的近代法制觀念逐步增強C．中國近代民族國家觀念的逐漸形成D．清政府注重維護天朝上國的尊嚴(yán)29．漫畫是一定時期歷史的鮮活載體，下面是民國初期的一幅漫畫，該漫畫說明()網(wǎng)ZA．自然經(jīng)濟開始走向解體 B．崇洋媚外之風(fēng)盛行C．傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)嬗變明顯 D．民族工業(yè)發(fā)展受阻30．下圖是川陜省鑄造的銀幣，作為革命歷史文物，其更具有研究價值和收藏價值。圖片反映的時代()A．革命統(tǒng)一戰(zhàn)線繼續(xù)擴大B．農(nóng)村土地革命相繼展開C．國共關(guān)系逐漸走向分裂D．黨內(nèi)“左”傾錯誤尚未糾正31．下圖中我國國內(nèi)生產(chǎn)總值前兩次負增長出現(xiàn)的主要原因是()A．“大躍進”運動的盲目冒進 B．“文化大革命”的巨大破壞C．西方國家對中國的經(jīng)濟封鎖 D．“左”傾錯誤路線的影響32.在中國古代，韓非子曾對法的一般特點有精辟概括：法固(法不朝令夕改)、法顯(讓百姓知法)、法一(法不阿貴)，中華法系與羅馬法在這方面異曲同工。但縱觀世界古代史，后者最重要的一個特征是其他法系難以比及的，這就是()A．在私有制經(jīng)濟中最完備B．貫徹公正平等的基本原則C．反對維護君主專制制度D．維護絕對正義與公平精神33．19世紀(jì)初，美國建立首都哥倫比亞特區(qū)時，國會根本沒有考慮單獨給最高法院蓋辦公樓，僅在國會大廈的一樓給它留了一個房間。這反應(yīng)出當(dāng)時美國()A．司法部門權(quán)力比較軟弱B．司法權(quán)從屬于立法權(quán)C．聯(lián)邦憲法沒有得到落實D．不重視法律制度建設(shè)34．一種觀點將英國工業(yè)革命歸因于市場的發(fā)展。有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)：在工業(yè)革命前夕，中國和英國的市場發(fā)育程度不相上下，而在市場寬度(遠距離商品貿(mào)易開展情況)和深度(不同地區(qū)價格差異的標(biāo)準(zhǔn)差)上，中國似乎更勝一籌。上述論證過程能夠說明()A．工業(yè)革命應(yīng)該發(fā)生在英國，而不是中國B．工業(yè)革命應(yīng)該發(fā)生在中國，而不是英國C．政治制度是工業(yè)革命發(fā)生的必要條件D．英國工業(yè)革命由多種復(fù)雜因素促成35．1949年杜魯門在亞非拉地區(qū)拋出了“第四點計劃”，把它作為“對共產(chǎn)主義最強烈的消毒劑”。至1953年，美國向亞、非、拉35個國家和地區(qū)派遣了2400多名技術(shù)人員，并撥款3億多美元。此計劃()A．加速了蔣介石發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn) B．是美國冷戰(zhàn)戰(zhàn)略重要的組成部分C．消滅了亞非拉的共產(chǎn)主義勢力 D．確立了美國的世界經(jīng)濟霸主地位第Ⅱ卷（非選擇題共160分）本卷包括必考題和選考題兩部分。第36-42題為必考題，每個考生都必須作答。第43-46題為選考題，考生根據(jù)要求作答。41．（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一民國成立以后，貨幣制度混亂，貨幣種類繁多，銅幣貶值，地方鈔券濫發(fā)無度。1929—1933年世界經(jīng)濟危機期間，世界市場白銀價格猛漲，中國白銀大量外流，國內(nèi)通貨緊縮，貨物滯銷。1935年11月，南京國民政府宣布實施法幣改革，這是在中國近現(xiàn)代史上具有重大歷史影響的事件。法幣改革標(biāo)志著中國的貨幣制度完成了由銀本位貨幣制度向紙幣制度的轉(zhuǎn)變。法幣的出現(xiàn)，為中國經(jīng)濟的發(fā)展提供了強有力的貨幣支撐，對民國時期經(jīng)濟的發(fā)展發(fā)揮了較大的作用?！菄裾秘泿虐l(fā)行權(quán)的集中，加強了金融壟斷；又以法幣系擁有法償資格的不兌現(xiàn)紙幣，而用膨脹發(fā)行辦法填補財政赤字，導(dǎo)致惡性通貨膨脹，成為后來國民經(jīng)濟崩潰的重要原因。——摘編自《中國資本主義發(fā)展史》材料二羅斯福創(chuàng)建了一批政府機構(gòu)——證券交易委員會、聯(lián)邦通信委員會、工程進度管理署、公共工程管理署等，所有這些機構(gòu)要花費大量美金，也讓政府比以往任何時候更加依靠“稅收和花銷”。羅斯福的對手們認為他急于把社會主義引入美國，然而羅斯福認為他正在拯救資本主義和民主。羅斯福依靠由許多年輕聰明的常春藤名校畢業(yè)生組成的“智囊團”，來入駐這些新成立的機構(gòu)。羅斯福認為自己在從事一項“大膽的實驗”，并坦率地承認他的一些想法不會生效，但是他讓美國人相信“不朽的但丁告訴我們，熱心人和冷血人的罪孽是不同的”?！幾浴睹绹ㄊ贰凡牧先?932年，蘇聯(lián)完成了國民經(jīng)濟的第一個五年計劃，社會主義工業(yè)化建設(shè)取得了巨大成就，先后建成了一批大型重化工業(yè)企業(yè)。五年計劃期間，蘇聯(lián)成為西方技術(shù)和機器設(shè)備的最大買主。1929—1930年，美國有36個州的幾百家企業(yè)參與制造蘇聯(lián)的訂貨。據(jù)統(tǒng)計，1931年蘇聯(lián)購買的美國機器設(shè)備約占美國出口總量的50﹪，1929年美國所需的錳礦有一半以上是蘇聯(lián)進口的，還大量購買蘇聯(lián)的鋸材、羊毛、小麥等商品。斯大林認為蘇聯(lián)約有2/3的大型企業(yè)是在美國援助下建立的，因此與美國建立正常的貿(mào)易關(guān)系已成為蘇聯(lián)的迫切任務(wù)?！幾陨蛑救A《一個大國的崛起與崩潰》(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識，分析國民政府實行法幣改革的背景及影響。（11分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析說明羅斯福新政能夠順利推行的主要原因。（8分）(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，以美蘇貿(mào)易為例，簡要說明世界性經(jīng)濟危機與蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)的關(guān)系。（6分）42．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料在1500年，歐亞大陸東西兩邊幾乎不存在真正深刻的差異。但是，在之后500年的大多數(shù)時間中，西方之所以能統(tǒng)治全球，以當(dāng)今計算機化語言來講，是因為有6種殺手級應(yīng)用程序在運轉(zhuǎn)。它們是：1.競爭；2.科學(xué)；3.財產(chǎn)權(quán)；4.醫(yī)學(xué)；5.消費社會；6.工作態(tài)度?！幾訹英]尼爾?弗格森《文明》結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識，圍繞“西方的崛起”自擬一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述(12分)(說明：所擬論題可以是某個崛起因素的探討，也可以寫明與某國崛起有關(guān)的論題；闡述須有史實依據(jù))。請考生在第45、46、47三道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計分。并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號后的方框涂黑。45．[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]（15分）材料1908年8月，英國《養(yǎng)老金法》獲準(zhǔn)成為法律。法令對養(yǎng)老金領(lǐng)取標(biāo)準(zhǔn)做出如下規(guī)定：（一）年滿70歲；（二）作為英國居民至少已達20年，并居住在聯(lián)合王國的土地上；（三）依該法令標(biāo)準(zhǔn)計算的年收入不高于31英鎊10先令。同時規(guī)定，有下列情況之一者，將沒有或失去領(lǐng)取國家養(yǎng)老金的資格：（一）1908年1月1日以后仍領(lǐng)取各種形式的濟貧補貼；（二）在達到養(yǎng)老金領(lǐng)取標(biāo)準(zhǔn)前，有工作能力卻未能為自己及其家人努力工作；（三）被拘禁于瘋?cè)嗽夯蛲悪C構(gòu)的流浪貧民；（四）被控犯罪處以監(jiān)禁者，在監(jiān)禁期間及釋放后10年間無權(quán)領(lǐng)取（或繼續(xù)領(lǐng)?。﹪茵B(yǎng)老金。盡管有缺陷，但《養(yǎng)老金法》仍具開創(chuàng)意義。它第一次明確了政府對老年人的責(zé)任，落實了誰養(yǎng)老的問題。此后，英國養(yǎng)老金制度的發(fā)展變化只涉及如何養(yǎng)老，以及怎樣分擔(dān)養(yǎng)老責(zé)任問題。不論準(zhǔn)入“門檻”有多高、補貼水平有多低，都不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是老人自此可以走出濟貧院，進入國家法制保障序列?！幾蕴栖姟?0世紀(jì)英國養(yǎng)老金制度的變遷》(1)根據(jù)材料，分析英國《養(yǎng)老金法》體現(xiàn)的特點。（6分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析英國《養(yǎng)老金法》的歷史意義。（9分）46．[歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]（15分）材料1949年4月4日，在英美的倡議下，美國、英國、法國、比利時等12國外長在華盛頓簽署了《北大西洋公約》，確立了“集體防御”原則，自此，北大西洋公約組織成立。1952年，北約總部從英國倫敦遷往法國巴黎。這一時期，北約在法國設(shè)有多處軍事基地，部署有核導(dǎo)彈，法國與北約的軍事合作非常密切。1959年，民族意識強烈的政治領(lǐng)袖戴高樂出任法蘭西第五共和國總統(tǒng)。戴高樂奉行獨立自主的外交政策。1966年3月10日，戴高樂正式宣布法國退出北約軍事一體化體系，要求所有北約基地撤離法國，北約總部則由巴黎遷往比利時的布魯塞爾。冷戰(zhàn)結(jié)束，法國急于全面回歸，除了有意加強法美軍事合作，借助于美國的軍事體系優(yōu)勢，做強法國軍事力量外，還希望憑借自身強大的軍事實力增加對歐洲地區(qū)的話語權(quán)，而這正是它重返北約軍事一體化機構(gòu)的最大動機?！幾愿呷A《和平與發(fā)展》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析二戰(zhàn)后初期法國與北約關(guān)系密切的背景。（9分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明法國與北約關(guān)系的演變歷程及影響關(guān)系演變的主要因素。（6分）47．[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）材料葉挺（1896—1946），原名葉為詢，字希夷，廣東惠陽人。中國人民解放軍創(chuàng)始人之一、新四軍重要領(lǐng)導(dǎo)者之一，著名軍事家。國民大革命時期，葉挺領(lǐng)導(dǎo)的國民革命軍第四軍在北伐中被譽為“鐵軍”的稱號。1927年，他參與指揮南昌起義并出任前敵總指揮，參加廣州起義時任起義軍工農(nóng)紅軍總司令。抗日戰(zhàn)爭中出任新四軍軍長。1941年1月，國民黨頑固派制造震驚中外的皖南事變，在遭國民黨軍重兵包圍的嚴(yán)重情況下，葉挺指揮部隊奮起突圍，浴血奮戰(zhàn)8晝夜之久，在與國民黨軍交涉時被扣押。葉挺將軍嚴(yán)詞拒絕了蔣介石的威逼利誘，婉拒了好友陳誠勸其前往緬甸御敵的請求，先后被囚于江西上饒、湖北恩施、廣西桂林等地，最后移禁于重慶“中美特種技術(shù)合作所”集中營，他在牢房中書寫《囚歌》以明志：“我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！”抗戰(zhàn)勝利后，獲救出獄后的葉挺被中國共產(chǎn)黨重新接納為黨員，1946年4月8日在乘機由重慶返回延安途中，不幸遇難。(1)根據(jù)材料概括葉挺的革命事跡。（9分）(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識，對葉挺進行簡要評價。（6分）歷史參考答案24．【答案】D【解析】由于古代帝王的君權(quán)至上，而王位繼承又是按照嫡長子繼承的原則，以致子嗣奪嫡與后宮爭寵的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，故D項正確。25.【答案】B【解析】宋朝重文輕武推動《宋史》的浩繁和卓越，故B項正確；商品經(jīng)濟與官方史書的修纂無關(guān)，故C項錯誤；中央集權(quán)的強化非主要原因，故D項錯誤。26．【答案】A【解析】根據(jù)題干對“交子”的“交”的解釋，即可得知，A項正確；關(guān)于北宋“交子”對古代經(jīng)濟的作用、適應(yīng)商品經(jīng)濟發(fā)展、源于封建政權(quán)的推動力，題干中并未提到，均不符合題意，故B、C、D三項錯誤。27．【答案】C【解析】材料“今也舉夷狄之法……幾何其不胥而為夷也”是說如今尊崇夷狄之法，把它抬高到先王的政教之上，那么我們?nèi)獪S為夷狄了，這說明了韓愈反對舉異質(zhì)文化凌駕中國文化之上，故C項正確。28.【答案】B29．【答案】C30．【答案】B31．【答案】D【解析】由圖中曲線數(shù)值變化及所學(xué)知識可知，前兩次國內(nèi)生產(chǎn)總值出現(xiàn)負增長的時間是在1960年和1966年前后，根據(jù)所學(xué)知識可知，這正是“大躍進”和“文革”時期，反映了“左”傾錯誤路線嚴(yán)重影響了國民經(jīng)濟的發(fā)展，故D項正確。A、B兩項表述均不全面。西方經(jīng)濟封鎖是導(dǎo)致兩次負增長的原因之一，但并非主要原因，排除C項。32.【答案】A33.【答案】A【解析】國會只能給予司法部門一個房間，體現(xiàn)了司法部門權(quán)力較弱，故A項正確；材料只能體現(xiàn)司法權(quán)較弱而不能體現(xiàn)其從屬于立法權(quán)，故B項錯誤；單從材料無法看出聯(lián)邦憲法沒有得到落實，故C項錯誤；法律制度建設(shè)主要由國會體現(xiàn)，故D項錯誤。34.【答案】D【解析】據(jù)材料可知就市場因素而言中國更勝一籌，結(jié)合所學(xué)可知工業(yè)革命為什么發(fā)生在英國而不是中國，可以推出其發(fā)生是多種因素促成的，故D項正確。35．B【解析】從材料中可以看出，所謂“第四點計劃”實質(zhì)上是亞非拉版的馬歇爾計劃，旨在通過技術(shù)、資金援助亞非拉地區(qū)，使受援國形成對美國的依附，以遏制這些地區(qū)共產(chǎn)主義勢力的發(fā)展，為美國的全球戰(zhàn)略和冷戰(zhàn)政策服務(wù)，故選B項。蔣介石發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)是在1946年，與材料時間不符，排除A項。C項不符合史實。二戰(zhàn)后初期布雷頓森林體系建立，標(biāo)志著美國世界經(jīng)濟霸主地位的確立，故D項錯誤。34．閱讀材料，完成下列要求。41．【答案】（1）背景：中國貨幣發(fā)行不統(tǒng)一，貨幣制度混亂；世界經(jīng)濟危機波及中國，白銀大量外流，國內(nèi)經(jīng)濟困難。（6分）影響：統(tǒng)一貨幣，促進了經(jīng)濟的發(fā)展；加強了國家對經(jīng)濟的管制，為抗日戰(zhàn)爭勝利奠定了基礎(chǔ)；政府過度發(fā)行紙幣，造成貨幣貶值，通貨膨脹，最終促使國民政府經(jīng)濟的崩潰。（5分）（2）創(chuàng)建新政機構(gòu)；經(jīng)濟基礎(chǔ)雄厚；重視選用適合人才；具有推行新政的決心；注重宣傳引導(dǎo)。（8分）（3）蘇聯(lián)抓住國際機遇引進技術(shù)裝備；擴大了出口市場，獲得了建設(shè)資金；積極獲取外援，加快了工業(yè)化建設(shè)。（6分）42．【解析】從材料“西方之所以能統(tǒng)治全球，以當(dāng)今計算機化語言來講，是因為有6種殺手級應(yīng)用程序在運轉(zhuǎn)。它們是：1.競爭；2.科學(xué)；3.財產(chǎn)權(quán)；4.醫(yī)學(xué)；5.消費社會；6.工作態(tài)度”可知，西方崛起的因素可從以上六個方面確定，選取某個崛起因素或某國崛起原因等為題，運用相關(guān)史實，加以闡述即可?！敬鸢浮渴纠唬赫擃}：科學(xué)助推西方崛起。闡述：科學(xué)提供了改造自然世界的方法，第二次工業(yè)革命中科學(xué)與技術(shù)相結(jié)合(舉出電的發(fā)明與運用、交通、通訊的改進等史實)，使西方生產(chǎn)力發(fā)展，具備軍事優(yōu)勢，要求重新瓜分世界，通過資本輸出和殖民戰(zhàn)爭促進資本主義世界市場形成，確立資本主義世界體系(西方崛起)。或答社會科學(xué)(列舉制度建設(shè)、思想解放與文藝成就)對西方崛起作用的論述。示例二：論題：科技促使德國崛起。(或競爭促使英國崛起)闡述：舉出第二次工業(yè)革命(舉出西門子、卡爾·本茨發(fā)明發(fā)動機等史實)對德國崛起的影響(或舉出競爭－16～18世紀(jì)殖民擴張和工業(yè)革命的史實對英國崛起的影響)。(其他論題和論述要點，只做閱卷參考，不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案)競爭給西方帶來機遇——從市場競爭、國家競爭促進資本主義發(fā)展(舉出侵略擴張的史實)加以說明，而對東方產(chǎn)生消極影響；資產(chǎn)階級政府為競爭提供便利，促進不斷完善資本主義制度。45．【答案】（1）特點：有明確的年齡、資格限制：側(cè)重于品行良好的英國公民：側(cè)重保障低收入居民（6分）（2）歷史意義：第一次明確了政府對老年人的責(zé)任：（2分）推動了英國社會保障體系的發(fā)展，為福利國家的發(fā)展提供了借鑒：（3分）一定程度上促進了社會的公平與正義：（2分）利于推護社會穩(wěn)定（2分）46．【答案】（1）法國在美國的幫助下戰(zhàn)勝了納粹德國并復(fù)國；美國推行“馬歇爾計劃”幫助法國和歐洲重建，經(jīng)濟逐漸恢復(fù)；蘇聯(lián)及社會主義力量的崛起，“冷戰(zhàn)”興起。（9分）（2）從“親密無間”到分道揚鑣再到冰釋前嫌。（2分）國際形勢的變化；國家利益的需要。（4分）2025年高考歷史沖刺模擬試卷及答案（三）命題人：審題人：第Ⅰ卷（選擇題共140分）本卷共35個小題，每小題4分，共140分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。24．“儒”最初是指有一定專業(yè)知識和技能的人士，由古代神職人員演化而來，負責(zé)祭祀祖先，主持喪葬之禮，亦稱為“相禮之儒”。春秋時期，孔子賦予“儒”新的含義。其目的是（）A．鞏固專制統(tǒng)治B．和諧人際關(guān)系C．維護社會秩序D．確立儒學(xué)獨尊25.樊樹志在《國史十六講》中說：“政治與血緣的結(jié)合看似牢不可破，其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’，諸侯授土授民給卿、大夫叫做‘立家’，因此對于士、庶民而言，就有‘國’與‘家’的對立，他們把自己的宗族稱為‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘國’。”表明（）A．分封制在歷史上的作用是弊大于利B．宗法制與分封制是互為表里的關(guān)系C．宗法制是古代中國政治制度的核心D．分封制隱含著國家分裂割據(jù)的因素26．下表為唐宋時期不同文獻對人們穿著“紙衣”的記載。據(jù)此能夠被認定的歷史事實是（）記述文獻出處“回紇縱掠坊市及妝、鄭等州，比屋蕩盡，人悉以紙為衣?！薄杜f唐書·回紇傳》“云鎖木龕哪息影，雪香紙襖不生塵?！薄度圃姟贰爸T邵多透紙襖為衣?！彼未稘扑嗾勪洝忿D(zhuǎn)智和尚“不御煙火……不衣絲綿，常服紙衣，號紙衣和尚。”宋葉紹翁《四朝聞見錄》A．唐宋時造紙技術(shù)有重大發(fā)展B．唐宋絲麻紡織出現(xiàn)嚴(yán)重衰退C．貧困百姓只能穿紙制的衣服D．紙衣一度成為唐宋流行服飾27．有學(xué)者認為，重農(nóng)抑商政策基本上貫穿中國古代封建帝制王朝時期，其中秦朝、漢朝、唐朝、明朝、清朝時期的重農(nóng)抑商政策更具有典型性。這一觀點突出反映了（）A．封建政權(quán)加強對社會經(jīng)濟的干預(yù)B．重農(nóng)抑商政策多出現(xiàn)在統(tǒng)一王朝C．重農(nóng)抑商的程度與王朝興衰相關(guān)D．商業(yè)過度發(fā)展往往影響社會穩(wěn)定28.從鴉片戰(zhàn)爭后到十九世紀(jì)末，“民教”沖突不斷，大小教案達四百余起。但在1901年后數(shù)量迅速遞減，直至辛亥革命前后此類案件已漸趨為無。這一變化最能夠反映出當(dāng)時（）A．中外民族矛盾日趨走向緩和B．國人對西方的認識不斷深入C．西方各國加強對中國的控制D．救亡的路徑由自強轉(zhuǎn)向革命29.1937年9月國民政府修訂了《危害民國緊急治罪法》，刪去其中原先規(guī)定的“宣傳與三民主義不相容之主義”為“危害民國”之犯罪的條款。這一修訂的目的在于（）A．放棄國民黨的一黨專制B．消除國共之間的尖銳矛盾C．團結(jié)國內(nèi)力量合作抗戰(zhàn)D．加強對新三民主義的宣傳30．1981年7月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于城鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)個體經(jīng)濟的若干政策規(guī)定》，指出：個體經(jīng)濟“一是個人經(jīng)營，或家庭經(jīng)營；必要時，經(jīng)過工商行政管理部門批準(zhǔn)，可以請一至兩個幫手，最多不超過五個學(xué)徒”。《規(guī)定》的發(fā)布表明這表明（）A．對城鎮(zhèn)個體工商業(yè)的管理加強B．對非公有制經(jīng)濟有了明確定位C．對所有制問題的認識發(fā)生轉(zhuǎn)變D．國家鼓勵城鎮(zhèn)勞動者自主創(chuàng)業(yè)31．雅典法律規(guī)定：作為雅典公民的男子不能與外國女子結(jié)婚，不管她是出身于雅典盟國的貴族之家，還是長期居住在雅典的富有的外鄉(xiāng)人。這反映了雅典（）A．貴族與平民的地位差距大B．民主只適用于小國寡民國情C．嚴(yán)格限制公民權(quán)利的擴散D．重視保證公民血緣關(guān)系純正32．他們面臨著雙重使命：既要把人從禁欲主義的禁錮中解放出來，又要避免滑向縱欲主義；既要聲張自我牟利的正當(dāng)性，又要將社會引向公序良俗；既要正視古典美德共同體一去不復(fù)返，又要展示現(xiàn)代社會是一個“全民嘉年華”的年代。“他們”（）A．開啟了人文主義精神的先河B．恢復(fù)了被基督教泯滅的人性C．打破了民眾對羅馬教會的迷信D．開辟了否定權(quán)威的理性新時代33．1861年1月，馬克思在一封信中說：“達爾文的著作非常有意義，這本書我可以用來當(dāng)作歷史上的階級斗爭的自然科學(xué)根據(jù)”。這說明達爾文進化論（）A．促進了科學(xué)社會主義的誕生B．影響到社會科學(xué)的理論研究C．成為了社會革命的理論武器D．使科學(xué)理論和實踐緊密結(jié)合34．右圖為1987年的美國《時代》周刊封面，對此理解最準(zhǔn)確的是（）A.日本積極謀求政治大國地位B.兩極格局瓦解，美日爭鋒C.美日在貿(mào)易領(lǐng)域展開激烈爭奪D.日本實力大增，挑戰(zhàn)美國霸權(quán)35．學(xué)者楊奎松曾說：“歷史研究有點像刑警破案，通過種種蛛絲馬跡，深入發(fā)掘拓展，找到更多的線索，運用邏輯分析和推理，把所有能夠掌握到的歷史碎片串連拼合起來，最后組成一張相對完整的歷史過程圖，弄清什么時間、什么地點、發(fā)生了什么、發(fā)生的經(jīng)過情形以及原因何在等等，從而揭示一個過去不為人所知，或者被人誤讀的歷史秘密。”這是說（）A.歷史研究是察覺未知的秘密B.歷史研究是獲得歷史真相C.歷史研究是拼接歷史與現(xiàn)實D.歷史研究是追索歷史原因第Ⅱ卷（非選擇題共160分）本卷包括必考題和選考題兩部分。第36-42題為必考題，每個考生都必須作答。第43-46題為選考題，考生根據(jù)要求作答。41．（25分）體育發(fā)展是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，是衡量一個國家、社會發(fā)展進步的重要標(biāo)志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。閱讀材料，回答問題。材料一20世紀(jì)30年代以前，美國聯(lián)邦政府對體育投入較少，地方政府所提供的體育設(shè)施亦有限。1933年，國會成立聯(lián)邦緊急救濟署，撥款5億美元斥資修建公共場地設(shè)施。到1937年，民政工程署所屬的就業(yè)促進管理局用10%的預(yù)算修建了約1萬個公共體育場館。——周蘭君《美國大眾體育管理方式管窺》材料二1950年，新中國第1個體育代表團對蘇聯(lián)進行了為期兩個多月的訪問。1954年，美國所操控的國際奧委會領(lǐng)導(dǎo)者堅持“兩個中國”，拒絕撤銷臺灣體育組織作為國家奧委會的資格。中國1958年聲明退出國際奧林匹克運動。1963年，印尼與中國共同倡議，在首都雅加達舉辦了“新興力量運動會”，印尼、中國、越南、朝鮮、索馬里、突尼斯、古巴、玻利維亞等48個國家不顧制裁和阻撓參加了比賽?！钕嗳纭⑺窝┈摗蛾P(guān)于新中國體育外交的回顧與研究》（1）根據(jù)材料一，概括30年代前后美國政府對體育管理的變化。并結(jié)合所學(xué)知識，分析1937年的美國政府行為的必要性。（11分）（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，談?wù)勍饨皇侨绾斡绊懶轮袊?0-60年代的體育發(fā)展的，并指出中國成功舉辦北京奧運會的條件。（14分）42.（12分）閱讀材料，回答問題。材料（古希臘）這種自然環(huán)境導(dǎo)致多種經(jīng)濟形態(tài)并存……人員的頻繁擴散、遷入、交流，侵蝕、瓦解著古希臘血緣親族組織。在進入階級社會時，地緣戰(zhàn)勝血緣、私有制戰(zhàn)勝原始氏族共產(chǎn)制，在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展。中華文化主要發(fā)祥地中原地區(qū)，屬于遼闊領(lǐng)域精耕細作型農(nóng)耕經(jīng)濟，生產(chǎn)力的發(fā)展并沒有使這里的血緣紐帶遭受侵蝕，導(dǎo)致氏族首領(lǐng)直接轉(zhuǎn)化為統(tǒng)治階級新貴，形成君主集政權(quán)、財權(quán)、神權(quán)于一身的格局。探究性學(xué)習(xí)是高中歷史學(xué)習(xí)的方法之一，試從上述材料提煉一個探究主題，依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識對該主題進行簡要闡述。請考生在第43、44兩道地理題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計分。并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號后的方框涂黑。請考生在第45、46、47三道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計分。并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目題號后的方框涂黑。45．（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）閱讀下列材料，回答問題。材料1912年1月9日，中華民國教育部正式成立，時任教育總長的蔡元培采取了諸多改革措施。1月19日，《中華民國教育部普通教育暫行辦法通令》指出：“各省都督府或省議會鑒于學(xué)校之急當(dāng)恢復(fù)，發(fā)臨時學(xué)校令，以便推行?！贝送?，《通令》還包括：清末各項學(xué)堂均改稱學(xué)校，監(jiān)督、堂長一律改稱校長；初等小學(xué)可以男女同校；教科書務(wù)合乎共和民國宗旨，清學(xué)部頒布之教科書，一律禁止使用；注重小學(xué)手工科，體操科應(yīng)注重兵式；中學(xué)不分文、實科。2月，蔡元培發(fā)表《對于新教育之意見》，認為清末教育宗旨中“忠君與共和政體不合，尊孔與信仰自由相違”。1912年4月，蔡元培邀請范源濂擔(dān)任教育部次長。蔡元培說：“現(xiàn)在是國家教育創(chuàng)制的開始，要撇開個人的偏見、黨派的立場，給教育立一個統(tǒng)一的、智慧的百年大計。我之敢于向您提出這個請求，是相信您會看重國家的利益超過了黨派的利益和個人的得失以上的。”蔡元培聚集了一大批思想新、視野開闊、有學(xué)識、積極肯干、朝氣蓬勃的教育人士。記者黃遠庸評論說：“教育部新舊雜用，分司辦事，儼然有建設(shè)氣象?！濒斞敢苍貞浀溃骸罢f起民元的事來……當(dāng)時我也在南京教育部，覺得中國將來很有希望?！薄幾蕴镎健恫淘嗯c民初教育改革》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括頒布《通令》的目的。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明民初教育改革的影響。（7分）46.（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀下列材料，回答問題。材料查理·卓別林，1889年生于英國倫敦。1918年卓別林在洛杉磯好萊塢開設(shè)了電影公司。1925年主演《淘金記》，講述了一個流浪漢憑借自己的善良、勤勞和堅毅而收獲財富和愛情的故事，這也是卓別林第一部獲得學(xué)院獎的作品。1931年的《城市之光》展現(xiàn)了流浪漢和盲人賣花女之間的“悲與喜”“笑與淚”。卓別林從現(xiàn)實細節(jié)出發(fā)，營造大量笑料，但影片也具有強烈的社會性與批判性，卓別林通過執(zhí)著的流浪漢與反復(fù)無常的富翁的際遇將美國社會的不平等現(xiàn)象表達出來。1936年的《摩登時代》被認為是美國電影史上最偉大的電影之一。工人查理在工廠干活、發(fā)瘋、進入精神病院，在艱難的生活中，查理和孤女相濡以沫，場面溫馨感人，煥發(fā)著人性的光輝。1940年的《大獨裁者》是卓別林的第一部有聲電影。影片刻畫了一個殘酷迫害猶太人，企圖統(tǒng)治全世界的大獨裁者。卓別林通過表演對大獨裁者進行了辛辣的諷刺，并在片末的演講中說出了他的心聲：“獨栽者會死去，他們從人民手里奪去的權(quán)利即將歸還人民?！薄缎率兰o(jì)周刊》曾評價：肥褲子、破禮帽、小胡子、大頭鞋，再加上一根從來都不舍得離手的拐杖，卓別林用他的表情和動作將美國默片帶到最高峰。——摘編自盛瑞祥《每天了解一個人——查理·卓別林》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括卓別林影片的時代背景。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析卓別林取得成功的原因。（7分）47．（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）閱讀下列材料，回答問題。材料海灣戰(zhàn)爭雙方的戰(zhàn)爭準(zhǔn)備和攻防作戰(zhàn)不僅改變了戰(zhàn)場環(huán)境的景觀，也給環(huán)境帶來了劇痛。在海灣戰(zhàn)爭中，雙方從“沙漠風(fēng)暴”行動起，都襲擊了石油設(shè)施并造成了石油泄漏，美軍空襲造成了數(shù)百萬桶石油的泄漏；對海灣及沿岸生態(tài)環(huán)境的更大威脅來自伊拉克軍的故意泄油行動。此外，美軍對伊拉克28家煉油廠進行了轟炸。伊軍則開始有選擇地點燃科威特油井，以濃煙掩護其地面目標(biāo)。大火產(chǎn)生的煙云面積達到1.5萬平方千米，遮天蔽日并向東南緩緩移動，煙云降低了海灣地區(qū)的氣溫，造成了農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。海灣戰(zhàn)爭中美軍3500輛坦克、2500輛裝甲車和1700件大型武器參與軍事行動，大規(guī)模的兵力調(diào)動直接破壞了車隊所到之處的沙漠地表；伊軍則著手準(zhǔn)備地面防御工事和雷區(qū)。更引人關(guān)注的是貧鈾彈，貧鈾是濃縮天然鈾的過程中產(chǎn)生的伴生品，具有重金屬毒性和放射性。美國空軍在海灣戰(zhàn)爭中共發(fā)射94萬發(fā)貧鈾炮彈，戰(zhàn)后美軍檔案稱科威特和伊拉克戰(zhàn)場至少有40噸放射性塵埃。國際黃十字組織一方的研究，以在戰(zhàn)場生活的平民為對象，通過絕癥患病率的增加和嬰兒先天缺陷率的上升，表明貧鈾的輻射性并不容忽視。——摘編自賈珺《高技術(shù)條件下的人類、戰(zhàn)爭與環(huán)境——以1991年海灣戰(zhàn)爭為例》（1）根據(jù)材料，說明海灣戰(zhàn)爭對自然環(huán)境造成的影響。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，結(jié)合戰(zhàn)爭與環(huán)境談?wù)勀闼玫降膯⑹?。?分）歷史答案24——28CDAAB29——33CCCDB34——35CB41、（1）變化：投入資金增加，公共體育場館增加。（4分，每點2分）必要性：1929-1933年經(jīng)濟大危機，美國大批人員失業(yè)，社會矛盾尖銳；羅斯福新政推行“以工代賑”，政府斥資修建公共體育場館可增加就業(yè)，刺激消費和生產(chǎn)，穩(wěn)定社會秩序；（6分，每點3分）增強體質(zhì)的需要。（1分）（2）影響：新中國成立之初，中國奉行“一邊倒”的外交方針，對蘇聯(lián)體育訪問；20世紀(jì)50年代，中國被美國為首的資本主義國家孤立，退出國際奧林匹克運動；20世紀(jì)60年代，中國重點發(fā)展和亞非拉國家的外交，舉辦發(fā)展中國家的運動會。（6分，每點2分）條件：中國加強民主與法治建設(shè)，政局穩(wěn)定；實施改革開放，逐步建立社會主義市場經(jīng)濟體制，國力大大提升；積極融入世界經(jīng)濟區(qū)域化和全球化趨勢，與各國經(jīng)濟、文化交往密切；中國改革開放后體育競技水平有很大提高。（8分每點2分）42.示例：主題：中西方政治文明的不同走向，古代希臘雅典確立了民主制度；東方的中國走向了君主專制的道路。（4分）主要原因在于古希臘是多山多島的自然環(huán)境，而中國是遼闊的大平原；古希臘是多種經(jīng)濟形態(tài)并存，而中國則是精耕細作的農(nóng)耕經(jīng)濟；古希臘的血緣關(guān)系遭到破壞，而中國的血緣關(guān)系未遭到破壞。（6分）中西方政治文明的不同走向是由多種因素共同作用的結(jié)果。（2分）45.（1）目的：①盡快恢復(fù)受戰(zhàn)亂破壞的學(xué)校教育；②適應(yīng)新的國體政體，反對專制體制；③樹立新的倫理道德；④培養(yǎng)全面發(fā)展的新式人才，注重經(jīng)世致用。（8分）（2）影響：①使教育系統(tǒng)形成了積極、認真的辦事作風(fēng)；②培養(yǎng)了新式人才；③為民國教育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（7分）46.（1）背景：①柯立芝繁榮期間，美國社會充滿樂觀情緒，相信個人奮斗就能取得成功；②經(jīng)濟危機爆發(fā)后，美國社會生活水平大幅下滑，社會矛盾日益尖銳；③第二次工業(yè)革命中壟斷組織的出現(xiàn)加劇了美國社會的不公平；④第二次世界大戰(zhàn)和專制獨裁對人類社會造成重大威脅。（8分）（2）原因：①科技進步的推動（或第二次工業(yè)革命和第三次科技革命的推動）；②卓別林的作品體現(xiàn)出對人性美好品質(zhì)的歌頌和對社會弊病的思考（或關(guān)注時政和民生疾苦）；③卓別林的卓越努力。（7分）47.（1）影響：造成海洋污染；造成大氣污染；造成陸地污染；造成輻射污染。（8分）（2）啟示：戰(zhàn)爭會對環(huán)境造成巨大的破壞，從環(huán)境保護角度出發(fā)，也應(yīng)當(dāng)呼吁和平；戰(zhàn)爭涉及國際利益，也涉及全人類的共同命運，必須處理好人與自然、國家利益和人類命運的關(guān)系。（7分）2025年高考歷史沖刺模擬試卷及答案（四）命題人：審題人：第I卷一、選擇題：本題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。24．《春秋》載，公元前651年，因周王力不能及，齊桓公乃召集諸侯盟誓：不得修筑有礙鄰國的水利，不在天災(zāi)時阻礙谷米流通；《孟子》中提到治水的有11次，其中有一段直接指責(zé)當(dāng)時人以洪水沖刷鄰國的不道德行為。這些史實反映了（）A．王權(quán)衰微分封制被破壞B．建立統(tǒng)一國家的必要性C．農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的重要性D．儒家學(xué)者高度關(guān)注民生25．《佛說盂蘭盆經(jīng)》講述了目連救母的故事。東晉以后，漢傳佛寺中出現(xiàn)了講誦《盂蘭盆經(jīng)》的齋會，并逐漸形成盂蘭盆齋節(jié)。之后，這一節(jié)日進入宮廷，傳布民間，近千年而不衰。這一衍變表明（）A．故事主題契合傳統(tǒng)倫理B．佛教在民間流傳更為廣泛C．外來文化沖擊主流觀念D．世俗節(jié)日與佛教節(jié)日趨同26.唐代的“市”由“市令”專管或地方官兼職掌控，并規(guī)定“諸非州縣之所不得置市”；宋代“凡州縣皆置務(wù)，關(guān)鎮(zhèn)或有焉”?！皠?wù)”成為各級地方市場管理和稅收機構(gòu)。這反映出（）A.地方分裂勢力增強B．重農(nóng)抑商政策瓦解C．政府市場觀念變化D．坊市制度日益完善27.據(jù)圖1和圖2.清政府這一調(diào)整的主要目的是（）A.增加地方政區(qū)的層級B.限制省級官員的職權(quán)C.緩解基層官員的冗濫D.防止地方勢力的膨脹28．閱讀下表，從中可以推斷出（）1843年協(xié)定關(guān)稅前后主要進口貨物新舊稅率（%）貨物單位1843年前的舊稅率1843年新稅率棉花擔(dān)24.195.56棉紗擔(dān)13.385.56頭等白洋布匹29.936.95二等白洋布匹32.536.95本色洋布匹20.745.56斜紋布匹14.925.56A．中國完全卷入資本主義世界市場 B．列強控制了中國的海關(guān)管理權(quán)C．列強對華進行商品輸出更為便利 D．中國農(nóng)業(yè)商品化趨勢得到加強29．1927年八七會議，確定將工農(nóng)兵蘇維埃作為一種革命的“政權(quán)形式”。1935年底，中國共產(chǎn)黨將口號由“工農(nóng)共和國”改為“人民共和國”。1936年10月，中國共產(chǎn)黨正式提出要建立“中華民主共和國”。這些變化反映了（）A．共和政體被各黨派接受B．民主革命任務(wù)發(fā)生轉(zhuǎn)變C．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立D．中共建國思想趨向成熟30．1938年4月，國民黨臨時全國代表大會在教育方面提出4項綱領(lǐng)，其主要內(nèi)容如下：一改訂教育制度及教材，推行戰(zhàn)時教程，注重于國民道德之修養(yǎng)，提高科學(xué)的研究與擴充其設(shè)備二訓(xùn)練各種專門技術(shù)人員，與以適當(dāng)之分配，以應(yīng)抗戰(zhàn)需要三訓(xùn)練青年，俾能服務(wù)于戰(zhàn)區(qū)及農(nóng)村四訓(xùn)練婦女，俾能服務(wù)于社會事業(yè)，以增強抗戰(zhàn)力量由此可推知，抗戰(zhàn)時期國民政府（）A．強調(diào)戰(zhàn)時教育應(yīng)培養(yǎng)專業(yè)軍事人才 B．政策制定向“戰(zhàn)時”教育方向傾斜C．試圖強化國家教育權(quán)的高度統(tǒng)一 D．主張教育重在提升國民文化素養(yǎng)31．1952年6月，教育部規(guī)定，中央成立全國高等學(xué)校招生委員會，全國高等學(xué)校除個別學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)外，一律參加統(tǒng)一招生，招生名額應(yīng)報請審核批準(zhǔn)，嚴(yán)格禁止亂招亂拉，統(tǒng)一招生日期，考試科目全國統(tǒng)一規(guī)定。該項規(guī)定（）A．脫離了當(dāng)時中國的國情 B．促進了教育的社會公平C．反映出高校招生受政治干擾 D．?dāng)U大了高校招生的自主權(quán)32.古希臘進入文明社會時擺脫了氏族血緣關(guān)系的束縛，希臘城邦逐漸成為一種國家的形態(tài)，具有“公民集體”、公民”的含義。城邦是獨立自主的小國，派生出希臘人獨立自主的精神。城邦強調(diào)的是公民的集體治權(quán)，從而出現(xiàn)了關(guān)心個人權(quán)利與民主的政治生態(tài)。這說明古代雅典（）A.培養(yǎng)了公民參與政治的熱情B.形成了完善的民主政治模式C.古希臘公民追求公平與正義D.民主政治是歷史發(fā)展的產(chǎn)物33．新航路開辟后，大量的黃金、白銀進入歐洲，引起貨幣貶值，物價飛漲。這次物價上漲涉及了工業(yè)和農(nóng)業(yè)的各種商品，上漲幅度前所未有，在時間上持續(xù)了一個世紀(jì)。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的深遠影響是（）A．世界市場雛形出現(xiàn) B．加速社會分化瓦解C．世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移 D．阻礙國際貿(mào)易交流34．下圖為法國畫家雷諾阿（1841—1919）的名作《包廂》：其色彩基調(diào)是暖色，它由玫瑰、黑、白三色組成。貴婦人身上的黑條紋衣服異常醒目。這些粗闊的黑條子與她的白色相間的淺色，恰好與紳士身上的黑色外衣與白色襯衫相呼應(yīng)。這一作品（）A．體現(xiàn)了浪漫主義美術(shù)的藝術(shù)風(fēng)格 B．抨擊了資本主義制度下生活腐朽C．風(fēng)格與莫奈的作品風(fēng)格非常相似 D．注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實的無情和殘酷35．下表為1996年—2016年新興市場與世界GDP份額變化比重統(tǒng)計，據(jù)此分析合理的是（）市場范圍

時間世界新興市場亞洲新興市場亞洲之外的新興市場199642.27%15.69%26.58%201658.11%31.62%26.49%A．全球經(jīng)濟一體化迅速發(fā)展B．南北差距日益縮小C．新興市場國家均進步突出D．美、俄、歐、日、中等共同發(fā)展，多極化已經(jīng)形成第Ⅱ卷（非選擇題共160分）本卷包括必考題和選考題兩部分。第36-42題為必考題，每個考生都必須作答。第43-46題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

41．（25分）閱讀材料，完成下列問題。材料一在農(nóng)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)上，宋代的民間手工業(yè)比前代有所發(fā)展?！未∠耸`商業(yè)發(fā)展的政策，使商人地位有所提高。宋代大部分行業(yè)的手工業(yè)者都是亦工亦商，手工業(yè)的經(jīng)營者就是商人，手工作坊和工場就是商店，以印書手工業(yè)為例，書店兼有編輯、印刷、書店的性質(zhì)，以賣書為主要任務(wù)?！瑫r，官營手工業(yè)在整個社會手工業(yè)中的比例不斷下降，為民間手工業(yè)提供了更大的發(fā)展空間?！幾浴端未耖g手工業(yè)高度發(fā)展原因探析》等材料二.——摘編自史仲文、胡曉林《中國全史》材料三20世紀(jì)90年代中期以來，民營經(jīng)濟成為中國增長最快、貢獻越來越大的經(jīng)濟成分。從20世紀(jì)90年代中期，私營企業(yè)在第三產(chǎn)業(yè)的分布就已經(jīng)開始超過在第二產(chǎn)業(yè)的分布，兩者的比重形成明顯的“剪刀”狀態(tài)。大型的民營企業(yè)卻依然集中于第二產(chǎn)業(yè)，比如輕紡業(yè)、建筑業(yè)中，民營企業(yè)在全國500強中的總數(shù)都在上升。這也說明，大型民營企業(yè)完全可以在市場競爭充分、比較優(yōu)勢突出的第二產(chǎn)業(yè)顯示出競爭優(yōu)勢?！幾酝貘櫿彙睹駹I經(jīng)濟：轉(zhuǎn)型與升級》（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識概括促進宋代民間手工業(yè)發(fā)展的有利因素。（6分）（2）根據(jù)材料二指出抗戰(zhàn)時期國民政府推動民營企業(yè)發(fā)展的措施，并結(jié)合所學(xué)知識分析其積極影響。（12分）（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，說明我國民營經(jīng)濟發(fā)展壯大的重大意義，并綜合上述材料談?wù)勀銖拿駹I經(jīng)濟發(fā)展中得到的啟示。（7分）42．(12分)閱讀材料，完成下列要求。下表為世界（或局部）通用語言演變——摘編自張箭、李兵《近現(xiàn)代全世界通用語芻議》等根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，對表中的內(nèi)容提出自己的看法，并予以說明。（要求：看法具體明確，說明須史論結(jié)合。）請考生在第45、46、47三道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計分。并