2021四年級(jí)第六單元記一次游戲作文

2021四年級(jí)第六單元記一次游戲作文

2021四年級(jí)第六單元記一次游戲作文1

上周五的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

這個(gè)游戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學(xué)喜歡當(dāng)快樂(lè)可愛(ài)的小雞，有的同學(xué)喜歡當(dāng)保護(hù)小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當(dāng)老鷹。

有人會(huì)問(wèn)我為什么喜歡當(dāng)鷹?因?yàn)槲疑磔p如燕，肌肉結(jié)實(shí)，靈活機(jī)敏，可以把小雞們都轉(zhuǎn)暈，最后獲勝的一定是我——季牧歌。

游戲開始了，我迅速向左邊跑動(dòng)，母雞也向左邊跑;我又向右邊跑，母雞也向右邊跑。突然，我一個(gè)猛變步——欲向左，實(shí)則繼續(xù)向右跑。母雞沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的后面嘰嘰喳喳地大叫……

最后一只小雞還沒(méi)弄清楚該向哪個(gè)方向跑，便被我這只聰明的老鷹抓住了。

乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時(shí)間。我先向前一個(gè)沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過(guò)去，母雞這次學(xué)聰明了，猛然轉(zhuǎn)身去救可憐的小雞們，可是為時(shí)已晚。我又抓到了一只小雞。

就按照這種方法，一只、兩只、三只……。沒(méi)一會(huì)兒功夫，我就抓住了好多只小雞。這個(gè)游戲真好玩了!

“丁零零，丁零零……”下課的鈴聲響了，我們懷著興奮的心情回到了教室，去享受課間的休息時(shí)間。

2021四年級(jí)第六單元記一次游戲作文2

今天上午，老師笑容滿面地走進(jìn)教室。一進(jìn)教室，老師就問(wèn)我們：“你們喜歡玩游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“喜歡!”老師便帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“拼句”游戲。

老師向我們每人發(fā)了一張白紙，同學(xué)們七嘴八舌地問(wèn)老師：“老師，為什么給我們發(fā)白紙呢?”“這個(gè)游戲怎么玩?”……

老師示意我們安靜下來(lái)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。老師使說(shuō)起游戲規(guī)則：一組同學(xué)寫“名字”，二組同學(xué)寫“在什么地方”，三組的同學(xué)寫“怎么樣地”，四組的同學(xué)寫“干什么”，寫完以后，每組一名同學(xué)起來(lái)讀出自己紙條上寫的內(nèi)容，這樣就能連成一句話。

同學(xué)們開始寫紙條了，有的同學(xué)邊寫邊笑，有的同學(xué)提筆就寫，有的同學(xué)東張西望……

寫完后，同學(xué)們要開始讀紙條了。第一輪開始了，每組的一名同學(xué)站了起來(lái)，讀出了自己寫的內(nèi)容，連起來(lái)是“危佳在操場(chǎng)上悲傷地洗澡”。我們一聽，馬上捧腹大笑起來(lái)?！拔＜言趺丛诓賵?chǎng)上洗起澡來(lái)了?”“還是悲傷地洗呢?！币晃煌瑢W(xué)笑著說(shuō)。危佳很是生氣，但卻又無(wú)可奈何。第二輪開始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”話音剛落，我們便哈哈大笑起來(lái)。“曾雅玲怎么到太空里了?”“在太空中一個(gè)人也沒(méi)有，所以才會(huì)悲痛的跟自己玩耍吧?！币贿B串的想法從同學(xué)們嘴里脫口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下來(lái)的更精彩!“桌子在教室里悲痛的和日本人打架?！薄扮娂颐髟趲镄腋５仳T自行車?！薄皩O悟空在鬼屋里傷心的刷牙?！薄瑢W(xué)們的拼句可真是五花八門啊，逗得我們笑得前仰后合。

“叮鈴鈴!”下課了，可我們意猶未盡，還沉醉在那有趣的游戲中。通過(guò)這節(jié)課，我明白了準(zhǔn)確用詞的重要性。如果用錯(cuò)了詞，肯定會(huì)鬧笑話的。

2021四年級(jí)第六單元記一次游戲作文3

每個(gè)人的童年都少不了令人難忘的游戲和伙伴們那歡快的笑聲。聽，“哈哈哈哈……”404班傳來(lái)了一陣狂笑，發(fā)生什么事了呢?原來(lái)，是六一節(jié)到了，王老師給我們班玩起了有趣的“擠眉弄眼”吃餅干的游戲。

這個(gè)游戲特別好玩。游戲規(guī)則是：把一塊餅干，放在自己的額頭中間，只能用自己的五官，把餅干送到嘴里為勝。聽完游戲規(guī)則，我迫不及待地拿起一塊香噴噴的餅干，放到鼻尖聞了聞，真香啊!

“謝和君，不許偷吃!快放到額頭上!”

王老師怕我偷吃，趕緊制止!

我乖乖地把餅干放到了額頭上，比賽開始了。

“加油，加油——”

“哈哈哈……”旁邊的同學(xué)鬧成了一鍋粥。

我顧不了那么多了，不停地眨動(dòng)我的眼睛，一開始還挺順利的，餅干很聽我的話，不一會(huì)兒就來(lái)到了“珠穆朗瑪峰”鼻子上。正當(dāng)我竊喜的時(shí)候，這餅干就開始調(diào)皮了，不管我怎么拱鼻子、做鬼臉，它就是賴在我的鼻子上不走，這不，還在上面玩起了蹺蹺板。

“你給我下來(lái)，下來(lái)，我肯定不吃你?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。

可這頑皮的餅干，似乎特別喜歡我那個(gè)鼻子，躺在上面睡著了。我的臉上全是餅干屑，急得滿臉通紅，滿頭大汗，又是轉(zhuǎn)圈，又是張嘴，都沒(méi)用!最后我黔驢技窮，只好使出我的必輸大招，我跳了起來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，餅干從我的鼻子上飛了出來(lái)，還在我的嘴邊，打了一個(gè)滾，我伸出舌頭去接它，可是沒(méi)接住，它就這樣從我的眼皮子底下跳下了這萬(wàn)丈深淵，摔了個(gè)粉身碎骨。

“哈哈哈哈…”，旁邊的同學(xué)，都笑翻了。

雖然結(jié)局不理想，但我為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，讓大家開心地度過(guò)了一個(gè)愉快的兒童節(jié)，也是非常值得的。這真是一個(gè)令人難忘的游戲。

2021四年級(jí)第六單元記一次游戲作文4

“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。”每當(dāng)我讀到這句優(yōu)美的詩(shī)句時(shí)，就會(huì)回想起那個(gè)好玩的游戲——心有靈犀。那天，小熊老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘心有靈犀’?！贝蠹乙宦犚嬗螒?，就三個(gè)一群兩個(gè)一伙的嘰嘰喳喳地談?wù)撈饋?lái)。等小熊老師說(shuō)完游戲規(guī)則，游戲就開始了。

我們分成A組和B組，每組分別有一個(gè)描述的人，我們這組是柴雨涵來(lái)描述。老師在紙上寫下了一個(gè)成語(yǔ)讓描述的人看，看完了詞，柴雨涵就說(shuō)：“死的近義詞是什么?”說(shuō)著就做出死人的動(dòng)作。有人便說(shuō)，“亡!”“對(duì)!”柴雨涵高興地一蹦三尺高，她又學(xué)著小羊“咩咩”叫，于是就有人說(shuō)：“亡羊補(bǔ)牢!”“對(duì)!”柴雨涵說(shuō)。我們組就得了一分。

下一個(gè)詞，柴雨涵伸出一根手指，有人說(shuō)：“一。”“對(duì)!”柴雨涵說(shuō)。她又指著眼睛說(shuō)：“眼還可以怎么說(shuō)?”我不假思索地說(shuō)：“目!”“對(duì)!”一個(gè)五年級(jí)的男生激動(dòng)地說(shuō)：“一目了然!”柴雨涵著急說(shuō)：“對(duì)，快寫，快寫!”我們都寫了兩個(gè)成語(yǔ)了，B組還一個(gè)詞兒都沒(méi)寫出來(lái)，B組的成員著急的像熱鍋上的螞蟻。

第三個(gè)成語(yǔ)，柴雨涵說(shuō)：“第一個(gè)字和第三個(gè)字是一樣的，沒(méi)的近義詞是什么?”有人說(shuō)：“無(wú)!”柴雨涵立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是又有人說(shuō)：“無(wú)憂無(wú)慮!”本來(lái)可以猜出來(lái)，可遺憾的是，柴雨涵搖了搖頭。就在這時(shí)，B組有人說(shuō)：“無(wú)緣無(wú)故!”“對(duì)了!”B組的人說(shuō)。小熊老師說(shuō)：“時(shí)間到，比賽結(jié)束?！?/p>

這次的游戲不僅讓我學(xué)到了很多詞語(yǔ)，還讓我們知道了誰(shuí)和誰(shuí)心有靈犀!

2021四年級(jí)第六單元記一次游戲作文5

“哈哈哈，又是我贏!”話音未落，我順勢(shì)又邁上了一格臺(tái)階。每周六，我們都要去外婆家吃飯，而我和爸爸都要在樓梯上玩“石頭，剪刀，布”玩上好幾分鐘。

一開始，我和爸爸幾乎“并駕齊驅(qū)”，你走一格，我走一格，狹小的樓梯間被我們倆肥胖的身子擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。“石頭，剪刀，布!石頭，剪刀，布!”每當(dāng)我連贏三局的時(shí)候，我總會(huì)肆無(wú)忌憚地笑出來(lái)，得意洋洋地在爸爸面前走上三格樓梯。爸爸總是狡黠地說(shuō):“哦喲，小胖妞，很厲害嘛!”正當(dāng)我領(lǐng)先爸爸一層樓梯的時(shí)候，情況開始扭轉(zhuǎn)!爸爸每次都能猜出我出什么拳，然后將我“制服”。一格，一格，眼看著爸爸離我越來(lái)越近，胖胖的身子再次和我并排，然后反超，我心急地手忙腳亂，好幾次都出錯(cuò)了拳。爸爸已經(jīng)領(lǐng)先我一層樓梯了，兩層樓梯了……“石頭，剪刀，布!石頭，剪刀，布!”透過(guò)樓梯間的縫隙，我繼續(xù)努力著想扳回局面。但是，我依然停留在原地，只聽見(jiàn)爸爸往上蹬樓梯的腳步聲。“石頭，剪刀，布!”“爸爸，你出什么啊?我怎么沒(méi)看到啊!”可是，回答我的只有空蕩蕩地回聲。咦，爸爸呢?正當(dāng)我納悶的時(shí)候，頭頂傳來(lái)了外婆的聲音:“囡囡，你怎么還不上來(lái)吃飯啊，再不上來(lái)，糖醋排骨要被你爸爸媽媽吃完了……”

哦，天吶，我那坑娃的爹媽!

2021四年級(jí)第六單元記一次游戲作文6

今天是周六，下午的社區(qū)活動(dòng)中，社區(qū)工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”游戲。

這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：一個(gè)大人一個(gè)小孩兩人一組，并排站立，一人右腿與另一人左腿的膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一齊通過(guò)50米的賽道，時(shí)間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比賽，主持人讓我們先在廣場(chǎng)上自由練習(xí)。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個(gè)“狗啃泥”，“這可太難了!”我抱怨道?！岸嗑毦毦秃昧耍覀冏ゾo時(shí)間練習(xí)吧?！眿寢屌牧伺纳砩系幕?，又拉著我投入到練習(xí)中了。不一會(huì)兒，比賽就正式開始了。

比賽分為兩輪，一輪十組。我們是在第二輪，于是便先看第一輪的鄰居們比賽。大家還是不太熟練，只見(jiàn)他們有的左腳絆右腳，摔了個(gè)四腳朝天，有的步調(diào)不一致，推推搡搡，還有的東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊著“加油”一邊樂(lè)得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)立明和他爸爸這組遙遙。我很好奇他們?cè)趺磁艿眠@么快，便走近去看，原來(lái)他們倆正小聲喊口號(hào)呢，“一二一二”。怪不得他們這么厲害，原來(lái)他們倆配合得這么默契。最后，嚴(yán)立明他們這組毫無(wú)懸念地獲得了第一名。

轉(zhuǎn)眼就到第二