2023七年級英語上冊 Unit 8 When is your birthday第5課時教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版

2023七年級英語上冊Unit8Whenisyourbirthday第5課時教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit8Whenisyourbirthday第5課時

授課年級：七年級

教材版本：人教新目標(biāo)版

本節(jié)課通過學(xué)習(xí)詢問和回答生日及節(jié)日的時間，培養(yǎng)學(xué)生的日常交流能力。通過實(shí)踐對話，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，增強(qiáng)英語實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)Unit8Whenisyourbirthday，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用本單元的句型和詞匯詢問和回答生日及節(jié)日，提高實(shí)際交流能力。同時，通過了解不同國家和文化中的節(jié)日習(xí)俗，增強(qiáng)文化意識。此外，通過課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的思維品質(zhì)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是Unit8Whenisyourbirthday的第5課時，主要圍繞詢問和回答生日及節(jié)日的時間進(jìn)行。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將掌握如何用英語表達(dá)自己的生日和節(jié)日，以及如何詢問他人的生日和節(jié)日。

具體內(nèi)容包括：

-使用"Whenisyourbirthday?"和"Mybirthdayison..."等句型進(jìn)行交流。

-學(xué)習(xí)與生日和節(jié)日相關(guān)的詞匯，如birthday,Christmas,NewYear'sDay等。

-了解不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握詢問和回答生日及節(jié)日的句型和詞匯，能夠熟練進(jìn)行日常交流。

-學(xué)會使用"Whenisyourbirthday?"和"Mybirthdayison..."等句型。

-掌握與生日和節(jié)日相關(guān)的詞匯，如birthday,Christmas,NewYear'sDay等。

-難點(diǎn)：在真實(shí)語境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，理解并尊重不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗。

-能夠在實(shí)際交流中準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯。

-理解和尊重不同國家和文化中的節(jié)日習(xí)俗，增強(qiáng)文化意識。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-軟件資源：PPT演示文稿、教學(xué)視頻

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：電子課本、在線英語學(xué)習(xí)資源

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、課堂互動游戲五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于不同國家節(jié)日的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注節(jié)日文化和生日主題。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們看到了哪些節(jié)日？你們知道它們的日期嗎？”接著，教師邀請學(xué)生分享自己的生日，并詢問他們知道的同學(xué)的生日，以此引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師使用PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)句型和詞匯，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀和模仿。通過示例對話，教師引導(dǎo)學(xué)生理解并練習(xí)如何詢問和回答生日及節(jié)日的時間。接著，教師組織小組活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行對話練習(xí)?；顒又校處熝不刂笇?dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤，并鼓勵學(xué)生大膽開口。

具體步驟如下：

-教師展示并解釋重點(diǎn)句型：“Whenisyourbirthday?”和“Mybirthdayison...”。

-教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀并模仿句型，確保發(fā)音準(zhǔn)確。

-教師通過示例對話展示如何在實(shí)際場景中使用這些句型。

-學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演練習(xí)，一位學(xué)生扮演詢問者，另一位學(xué)生扮演回答者。

-教師巡回指導(dǎo)，提供反饋和幫助，確保學(xué)生能夠正確使用句型。

-各小組展示他們的對話，其他小組傾聽并給予評價。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師組織一個課堂活動，要求學(xué)生設(shè)計一張關(guān)于自己最喜歡的節(jié)日的海報。學(xué)生需要使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型來描述他們的節(jié)日。完成后，學(xué)生將海報貼在教室墻上，其他學(xué)生可以自由參觀并提問。最后，每個小組選派一名代表向全班介紹他們的海報。

具體步驟如下：

-教師說明活動要求，并為學(xué)生提供必要的材料和指導(dǎo)。

-學(xué)生在小組內(nèi)合作，設(shè)計并制作海報。

-學(xué)生將海報貼在教室墻上，并準(zhǔn)備向其他學(xué)生介紹。

-學(xué)生自由參觀其他小組的海報，并使用所學(xué)句型提問。

-每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設(shè)計理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和收獲。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)在不同文化背景下尊重和理解節(jié)日習(xí)俗的重要性。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的節(jié)日的短文。

具體步驟如下：

-教師詢問學(xué)生本節(jié)課學(xué)到了什么，以及他們在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的感受。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)句型和詞匯，并強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)際應(yīng)用。

-教師強(qiáng)調(diào)文化意識的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中尊重不同文化。

-教師布置家庭作業(yè)，并提醒學(xué)生按時完成。六、教學(xué)反思

這次課程讓我看到了學(xué)生們在英語交流方面的進(jìn)步，他們能夠較為流暢地使用新學(xué)的句型和詞匯來詢問和回答生日及節(jié)日。我也注意到，通過小組合作制作海報的活動，學(xué)生們不僅鍛煉了語言能力，還增進(jìn)了對節(jié)日文化的理解。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在口語表達(dá)上還存在一定的困難，我需要在今后的課程中加強(qiáng)對他們的個別輔導(dǎo)，幫助他們更好地克服這些障礙。此外，我會在下一節(jié)課中更多地融入互動游戲，讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與到課堂活動中來。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：選取包含不同國家節(jié)日慶?；顒拥囊曨l，用于導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對節(jié)日文化的興趣。

-圖片：收集與生日和節(jié)日相關(guān)的圖片，如生日蛋糕、圣誕樹等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解詞匯。

-音頻：準(zhǔn)備包含本節(jié)課重點(diǎn)句型和詞匯的音頻資料，供學(xué)生在課堂練習(xí)和課后復(fù)習(xí)時使用。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：挑選與節(jié)日文化相關(guān)的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中了解不同國家和文化背景下的節(jié)日習(xí)俗，增強(qiáng)文化意識。

-補(bǔ)充閱讀：提供關(guān)于生日和節(jié)日的英文小故事或文章，作為課后閱讀材料，鞏固學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如Google詞典，以便在遇到不熟悉的單詞時及時查詢。

-聽力練習(xí)軟件：利用專門的英語聽力練習(xí)軟件，幫助學(xué)生提高聽力理解能力，尤其是對節(jié)日相關(guān)詞匯和句型的聽辨能力。

4.互動平臺：

-校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，上傳課程相關(guān)資料，包括PPT、音頻、視頻等，供學(xué)生隨時下載和復(fù)習(xí)。

-社交媒體群組：創(chuàng)建課程專屬的社交媒體群組，如微信群、QQ群等，便于學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)分享。

5.教學(xué)游戲：

-設(shè)計在線或紙質(zhì)的英語學(xué)習(xí)游戲，如單詞拼寫比賽、節(jié)日知識問答等，增加學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的參與度。

6.個性化輔導(dǎo)資源：

-錄制微課視頻：針對課程中的難點(diǎn)，錄制微課視頻，供學(xué)生在課后自學(xué)和復(fù)習(xí)。

-提供個性化輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，提供個性化的輔導(dǎo)材料和練習(xí)題。

7.家長溝通資源：

-家長指南：提供一份家長指南，介紹課程目標(biāo)和教學(xué)方法，鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

-定期反饋：通過校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺或社交媒體群組，定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)，促進(jìn)家校合作。八、教學(xué)評估與改進(jìn)

1.教學(xué)評估

在這節(jié)課中，我觀察到學(xué)生們在參與度和互動性方面表現(xiàn)得相當(dāng)積極。他們能夠使用新學(xué)的句型和詞匯來詢問和回答生日及節(jié)日，這表明他們已經(jīng)掌握了一定的語言技能。通過小組活動的海報展示，我也能看到學(xué)生們在合作和創(chuàng)造力上的努力。不過，我也注意到一些學(xué)生在口語表達(dá)上還有所欠缺，尤其是在發(fā)音和流利度上。此外，部分學(xué)生在使用在線工具和資源時顯得不太熟悉，這可能影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了提高教學(xué)效果，我計劃采取以下措施：

-加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，特別是對于那些在口語表達(dá)上遇到困難的學(xué)生。我會安排額外的輔導(dǎo)時間，幫助他們練習(xí)發(fā)音和流利度。

-在課堂上更多地使用互動游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)英語。這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時也能增強(qiáng)他們的語言技能。

-提供更多的在線教程和指導(dǎo)，幫助學(xué)生們更好地利用在線資源。我會在校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上上傳相關(guān)的教學(xué)視頻和指南，以便他們能夠在課后自學(xué)。

-在下一節(jié)課中，我會增加一些關(guān)于節(jié)日文化的討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們更深入地了解不同文化