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幼兒大班防火安全教案幼兒大班防火安全教案1一、活動(dòng)分析:隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富,有了一定的自我保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。二、活動(dòng)目的:1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。4、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。三、活動(dòng)過(guò)程:活動(dòng)一1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說(shuō)說(shuō)自己的感受。小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問(wèn):火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。(1)、我們的生活中離不開(kāi)火,請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)(2)、火對(duì)人類(lèi)有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)3、組織幼兒討論:(1)、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?(3)、如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?a:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。b:室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。c:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。d:身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。2、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。教學(xué)反思:幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。幼兒大班防火安全教案2【教學(xué)目標(biāo)】1、樂(lè)意看看、聽(tīng)聽(tīng)、安全視頻,理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)防火意識(shí)。2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】增強(qiáng)防火意識(shí),說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、“火娃”圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂(lè)《楊基歌》。2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片?!窘虒W(xué)過(guò)程】1、身邊的火娃師:這是什么?(出示“火娃”的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?師:對(duì),火娃的本領(lǐng)真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來(lái)溫暖,我們的身邊離不開(kāi)火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒(méi)有正確用火,或小朋友去玩火會(huì)發(fā)生事情呢?2、不留情的大火師:是的,大火無(wú)情,我們一起來(lái)看看、聽(tīng)聽(tīng)故事《不留情的大火》——師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情?師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會(huì)發(fā)脾氣!3、安全闖關(guān),對(duì)和錯(cuò)教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò),同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌,如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面,如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。4、游戲:我是小小消防員師:如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi),我們就要撥打電話“119”請(qǐng)消防隊(duì)員來(lái),我們來(lái)做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧!聽(tīng)——消防隊(duì)員們集合了!教師播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂(lè)風(fēng)格,帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開(kāi)著消防車(chē)出發(fā)、使用水槍滅火、救援,等等。)幼兒大班防火安全教案3活動(dòng)來(lái)源:消防安全與人們的生活息息相關(guān),已滲透到了生活的各個(gè)角落,但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,他們不了解火的危害,不懂得如何安全用火。常常因?yàn)楹闷婧拓澩?,致使小火成大?zāi),釀成無(wú)可挽回的悲劇。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例,讓幼兒認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),普及消防安全常識(shí),提高孩子們的逃生與自救能力?;顒?dòng)目標(biāo):1.感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。2.簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí)。3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。4.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。5.能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):知道火的危害,簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法,懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí)。難點(diǎn):遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,提高自我保護(hù)能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件活動(dòng)過(guò)程:一、了解火的用途及危害二、遇到火災(zāi)怎么辦?1.火災(zāi)撲救的主要方法(1)學(xué)會(huì)撥打火警電話(2)知道常見(jiàn)的滅火方法2.逃生自救的技能及注意事項(xiàng)(1)正確逃生的方法(2)看清安全出口標(biāo)志(3)如果身上著火怎么辦?(4)如果大火封住了出口三、如何預(yù)防火災(zāi)1.預(yù)防火災(zāi),從我做起2.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)教學(xué)反思:1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。抓住生活用火的例子對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。2、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。幼兒大班防火安全教案4活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,提高幼兒的平衡能力,并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、消防員的照片,消防錄像。2、消防員救火圖片一幅,場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),3、鉆洞四個(gè),平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車(chē)聲”錄音磁帶?;顒?dòng)過(guò)程:一、交流收集的照片,引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系1、觀看錄像。2、討論(1)為什么會(huì)起火?(2)如果你是消防員,你會(huì)怎么救火?(3)消防員是怎么做的?3、再次觀看錄像(1)說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?4、小結(jié)三、游戲“小小消防員”1、警報(bào)聲響,師:動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi),需要大家去幫忙救火。引入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論:怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?2、出示圖片,讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什么救火?3、游戲:小小消防員(1)交待角色:師“變”成消防隊(duì)長(zhǎng),幼兒變成消防隊(duì)員??焖俅骱孟罉?biāo)記。(2)隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求:鉆過(guò)山洞,走過(guò)獨(dú)木橋,到附近的小河找“水”救“火”,每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。(3)消防隊(duì)員開(kāi)始行動(dòng),消防隊(duì)長(zhǎng)指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,救出小動(dòng)物。教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。(4)將救出的小動(dòng)物送回家:幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱,并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi),并送回相應(yīng)家中。(5)進(jìn)行第二次游戲,再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,并練習(xí)鉆的動(dòng)作。聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”,消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),救出小動(dòng)物,并送小動(dòng)物回家。(6)消防隊(duì)長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng),評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。幼兒大班防火安全教案5一、活動(dòng)目標(biāo):1、知道森林防火的重要性,懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,以及森林火災(zāi)的危害。3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí),初步掌握基本自救逃生的方法及技能。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:森林防火的課件、故事。三、活動(dòng)過(guò)程:1、出示圖片:2、提問(wèn):①這是什么地方?(森林)②這么美麗的森林,我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)它呢?3、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。4、提問(wèn):①看到圖片你有什么感受?②你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?③森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。5、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。(1)怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?①清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián),防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。②不能在山上點(diǎn)火、玩火。③不能在山上把放煙花炮仗。④不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。(2)看見(jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?6、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林,愛(ài)自然的好習(xí)
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