九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 溶液 到實(shí)驗(yàn)室去 配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液教學(xué)實(shí)錄 （新版）魯教版

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元溶液到實(shí)驗(yàn)室去配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液教學(xué)實(shí)錄（新版）魯教版一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元溶液到實(shí)驗(yàn)室去配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元溶液的內(nèi)容，具體章節(jié)為“到實(shí)驗(yàn)室去——配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：理解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念、學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確計(jì)算和配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液，以及掌握實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：通過(guò)動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確配制溶液的能力，發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和探究精神。

2.科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任：強(qiáng)化學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)程的意識(shí)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的科學(xué)態(tài)度。

3.實(shí)踐與綜合應(yīng)用：聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生理解化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，提升學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的溶液配制實(shí)例，如飲料調(diào)配，激發(fā)學(xué)生對(duì)溶液配制的興趣。

-情境模擬：模擬實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，讓學(xué)生在安全的前提下親自動(dòng)手操作，配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論配制溶液的步驟和可能出現(xiàn)的問(wèn)題，共同尋找解決方案。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演實(shí)驗(yàn)助手和監(jiān)督者，互相協(xié)作完成溶液配制，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)后，反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作是否規(guī)范，結(jié)果是否準(zhǔn)確。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果，評(píng)價(jià)對(duì)方的實(shí)驗(yàn)技能和溶液配制的準(zhǔn)確性。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻展示溶液配制的標(biāo)準(zhǔn)操作流程，圖片演示不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液外觀差異，以及音頻播放實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)。

2.閱讀材料：提供相關(guān)化學(xué)原理的閱讀材料，幫助學(xué)生理解溶液配制的理論基礎(chǔ)。

3.在線工具：利用在線計(jì)算器輔助學(xué)生計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，以及在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)溶液配制。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：以生活中常見(jiàn)的溶液配制實(shí)例，如飲料調(diào)配、清潔劑使用等，引導(dǎo)學(xué)生思考溶液在生活中的應(yīng)用。通過(guò)展示不同濃度的鹽水溶液，讓學(xué)生直觀感受溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)溶液配制的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先講解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，讓學(xué)生理解其定義和意義。然后，通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，展示如何準(zhǔn)確計(jì)算和配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液。引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范和注意事項(xiàng)。

-計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：介紹計(jì)算公式和步驟，讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算練習(xí)，理解如何根據(jù)所需溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和體積來(lái)確定溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量。

-實(shí)驗(yàn)演示：教師演示如何準(zhǔn)確稱(chēng)量溶質(zhì)和溶劑，如何使用量筒和滴定管等實(shí)驗(yàn)器材，以及如何混合溶液。

-學(xué)生操作：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，配制指定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分小組進(jìn)行討論，分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的觀察和體驗(yàn)。討論以下問(wèn)題：

-配制溶液時(shí)遇到了哪些困難？如何解決的？

-實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有哪些注意事項(xiàng)？如何確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性？

-溶液配制的實(shí)際應(yīng)用有哪些？如何在生活中應(yīng)用這些知識(shí)？

各小組匯報(bào)討論結(jié)果，教師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和討論內(nèi)容。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出實(shí)際問(wèn)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的溶液配制知識(shí)解決。例如：

-如何配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的消毒液？

-如何在實(shí)驗(yàn)室中制備一定濃度的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？

學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)思考并給出解決方案，教師評(píng)價(jià)學(xué)生的答案，并強(qiáng)調(diào)溶液配制在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。最后，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并設(shè)計(jì)一個(gè)溶液配制的實(shí)驗(yàn)方案。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)溶液配制有了更深入的理解。在實(shí)驗(yàn)操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)基本儀器的使用已經(jīng)較為熟練，但在計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，一些同學(xué)還存在困惑。我會(huì)針對(duì)這一問(wèn)題，在下一節(jié)課進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握這一關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。此外，學(xué)生們的參與度和合作意識(shí)讓我感到欣慰，我會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)他們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)習(xí)中積極探索。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，尤其是在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，大家積極發(fā)言，合作能力得到了體現(xiàn)。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，大多數(shù)能夠準(zhǔn)確完成，但仍有少數(shù)同學(xué)在理解公式和操作細(xì)節(jié)上存在誤差。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：作業(yè)完成情況良好，學(xué)生們能夠按照要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，邏輯思維能力有所展現(xiàn)，但部分同學(xué)在數(shù)據(jù)分析上還需加強(qiáng)。

測(cè)試成績(jī)：從單元測(cè)試成績(jī)來(lái)看，學(xué)生們對(duì)溶液配制的基本概念掌握較好，但在實(shí)際操作題上，部分同學(xué)還需進(jìn)一步練習(xí)。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍反映實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)很有趣，希望有更多機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐。同時(shí)，他們也提出在理論計(jì)算方面需要更多的指導(dǎo)。

教師反思：我將在未來(lái)的課程中加強(qiáng)對(duì)溶液配制理論部分的講解，并增加練習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的反饋，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略，以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和邏輯思維能力。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：整合魯教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元溶液的相關(guān)章節(jié)，制作詳細(xì)的課件，包括溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)等。課件中嵌入互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.案例庫(kù)：收集與溶液配制相關(guān)的實(shí)際案例，如實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制、工業(yè)生產(chǎn)中的溶液配比等，用于課堂討論和案例分析。

3.視頻資源：制作或搜集溶液配制實(shí)驗(yàn)操作的視頻，展示正確的操作流程和可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握實(shí)驗(yàn)技能。

4.文章資源：精選與溶液配制相關(guān)的學(xué)術(shù)文章和科普文章，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，加深對(duì)溶液配制重要性的理解。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.課程管理系統(tǒng)：利用學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)的在線課程管理系統(tǒng)，上傳教學(xué)資源，供學(xué)生隨時(shí)訪問(wèn)和學(xué)習(xí)。

2.互動(dòng)論壇：在平臺(tái)上設(shè)立互動(dòng)論壇，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、討論和分享學(xué)習(xí)心得，教師及時(shí)回復(fù)，形成良好的在線學(xué)習(xí)氛圍。

3.遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線直播工具，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，尤其適用于實(shí)驗(yàn)演示和講解，使學(xué)生能夠遠(yuǎn)程觀看實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦等）正常運(yùn)行，滿足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，為在線學(xué)習(xí)提供良好的網(wǎng)絡(luò)條件。

3.技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，以更好地利用教學(xué)資源和技術(shù)支持教學(xué)。

4.技術(shù)維護(hù)：指派專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備和在線平臺(tái)的維護(hù)，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

在整合和利用這些教學(xué)資源與技術(shù)支持的過(guò)程中，我們將始終堅(jiān)持與魯教版九年級(jí)化學(xué)教材的內(nèi)容相結(jié)合，確保知識(shí)點(diǎn)的全面性和教學(xué)的實(shí)用性，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。九、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了如何配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液，這是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一項(xiàng)基本