Unit 6 How old are you Part A （教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年接力版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit6HowoldareyouPartA（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年接力版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年接力版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit6HowoldareyouPartA的教學(xué)內(nèi)容。本單元主要圍繞詢問(wèn)年齡和回答年齡的日常交際場(chǎng)景展開(kāi)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用"Howoldareyou?"和"I'm...yearsold."等句型進(jìn)行交流，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單句型，能夠進(jìn)行基本的日常交流，但對(duì)于特定場(chǎng)景下的交際用語(yǔ)還不夠熟悉，特別是在詢問(wèn)和回答年齡方面。學(xué)生的注意力容易分散，需要通過(guò)有趣的活動(dòng)來(lái)吸引他們的興趣。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞Unit6HowoldareyouPartA的內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)，重點(diǎn)教授"Howoldareyou?"及相應(yīng)的回答。內(nèi)容規(guī)劃包括以下幾個(gè)部分：

-導(dǎo)入：通過(guò)唱英文歌曲"HappyBirthday"來(lái)引起學(xué)生對(duì)年齡話題的興趣。

-新課導(dǎo)入：展示教材中的插圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與年齡相關(guān)的詞匯和句型。

-互動(dòng)練習(xí)：通過(guò)角色扮演和小組對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用目標(biāo)句型。

-聽(tīng)力練習(xí)：播放教材中的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生練習(xí)聽(tīng)懂并回答關(guān)于年齡的問(wèn)題。

-總結(jié)與作業(yè)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，布置相關(guān)的書(shū)面作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握詢問(wèn)年齡的核心句型"Howoldareyou?"及其回答"I'm...yearsold."

舉例：通過(guò)展示教材中的插圖，讓學(xué)生模仿并練習(xí)對(duì)話，如：

Teacher:Howoldareyou?

Student:I'meightyearsold.

-學(xué)習(xí)與年齡相關(guān)的詞匯，如"one,two,three..."等數(shù)字詞匯。

舉例：通過(guò)游戲和歌曲，如唱"NumberSong"，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字詞匯。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-正確使用疑問(wèn)詞"How"和動(dòng)詞"are"構(gòu)成疑問(wèn)句。

難點(diǎn)解釋?zhuān)簩W(xué)生在組成疑問(wèn)句時(shí)可能會(huì)忘記倒裝結(jié)構(gòu)，或者混淆"Howareyou?"和"Howoldareyou?"的用法。

舉例：通過(guò)重復(fù)練習(xí)和口頭提示，如：

Teacher:Remember,weask"Howoldareyou?"whenwewanttoknowsomeone'sage.

Student:Oh,Isee!Howoldareyou?

-準(zhǔn)確使用數(shù)字表達(dá)年齡。

難點(diǎn)解釋?zhuān)簩W(xué)生可能會(huì)在表達(dá)年齡時(shí)忘記使用基數(shù)詞，或者混淆基數(shù)詞和序數(shù)詞。

舉例：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中練習(xí)，如：

Student1:Howoldareyou?

Student2:I'msevenyearsold.

Teacher:Verygood!Now,let'strywithanothernumber.

Student3:Howoldareyou?

Student4:I'mnineyearsold.

-在實(shí)際語(yǔ)境中自然地使用目標(biāo)語(yǔ)言。

難點(diǎn)解釋?zhuān)簩W(xué)生在實(shí)際對(duì)話中可能會(huì)感到緊張，導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)不自然。

舉例：通過(guò)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的情景劇，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)對(duì)話，如：

StudentA:Hi,it'syourbirthdaypartytoday!Howoldareyou?

StudentB:I'msixyearsold.Happybirthdaytome!四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用教材配套的視頻和圖片，展示不同人物詢問(wèn)和回答年齡的場(chǎng)景，以及相關(guān)的生日派對(duì)場(chǎng)景，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與年齡相關(guān)的英文短文，如關(guān)于生日慶祝的故事，讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)句型和詞匯。

3.在線工具：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供額外的聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)對(duì)話模擬，幫助學(xué)生獨(dú)立練習(xí)和提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師以唱英文生日歌“HappyBirthday”作為課堂導(dǎo)入，同時(shí)展示一張生日派對(duì)的圖片，邀請(qǐng)學(xué)生討論圖片中的細(xì)節(jié)，如人物的年齡、生日派對(duì)上的物品等，引導(dǎo)學(xué)生自然過(guò)渡到詢問(wèn)年齡的話題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示教材中的插圖，介紹并教授"Howoldareyou?"和"I'm...yearsold."的句型，同時(shí)引入與年齡相關(guān)的數(shù)字詞匯。

-通過(guò)教師示范和引導(dǎo)學(xué)生跟讀，讓學(xué)生模仿并練習(xí)這些句型和詞匯。

-教師設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的問(wèn)答游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用目標(biāo)句型，如快速問(wèn)答、猜年齡等。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生被分成小組，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。每個(gè)小組中的學(xué)生輪流扮演提問(wèn)者和回答者的角色，使用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

-學(xué)生們進(jìn)行小組比賽，看哪個(gè)小組能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成最多的有效對(duì)話。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)幾對(duì)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行對(duì)話表演，展示他們剛剛學(xué)到的技能。其他學(xué)生作為觀眾，觀看表演后，教師提問(wèn)觀眾關(guān)于表演的問(wèn)題，以檢驗(yàn)他們理解和掌握的程度。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并布置相關(guān)的作業(yè)，如編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于自己或朋友年齡的小故事。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，孩子們對(duì)于"Howoldareyou?"這個(gè)句型的學(xué)習(xí)熱情很高，他們通過(guò)角色扮演和游戲互動(dòng)，能夠自然地運(yùn)用到實(shí)際對(duì)話中。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)生日派對(duì)的情境導(dǎo)入，孩子們更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。不過(guò)，我也注意到，一些學(xué)生在使用數(shù)字表達(dá)年齡時(shí)還有困難，需要更多的練習(xí)。下次課，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，幫助他們更好地掌握這些數(shù)字詞匯。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生們多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提升他們的口語(yǔ)自信。整體來(lái)看，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

今天的課堂氛圍活躍，學(xué)生們對(duì)"Howoldareyou?"這個(gè)句型的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過(guò)觀察和參與學(xué)生的角色扮演活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠正確地使用句型和數(shù)字詞匯來(lái)表達(dá)年齡。他們?cè)诨?dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)尤為出色，能夠自然地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話。此外，學(xué)生們?cè)谟^看同學(xué)表演時(shí)也展現(xiàn)出了積極參與的態(tài)度，能夠?qū)Ρ硌輧?nèi)容進(jìn)行思考和反饋。

然而，我也注意到一些學(xué)生在使用數(shù)字詞匯時(shí)仍然存在困難，尤其是在表達(dá)較大數(shù)字時(shí)，他們可能會(huì)猶豫或者出錯(cuò)。另外，一些學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)上還不夠流暢，需要更多的鼓勵(lì)和練習(xí)。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃采取以下措施進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-針對(duì)數(shù)字詞匯掌握不足的學(xué)生，我將在下一節(jié)課安排更多的數(shù)字練習(xí)活動(dòng)，如數(shù)字接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中自然地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)數(shù)字詞匯。

-對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)不夠流暢的學(xué)生，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，例如小組討論和伙伴練習(xí)，讓他們?cè)谳p松的環(huán)境中練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話。

-為了提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，我計(jì)劃引入更多的聽(tīng)力材料，如教材中的聽(tīng)力練習(xí)和額外的英語(yǔ)歌曲或故事，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

-我也會(huì)考慮調(diào)整課堂活動(dòng)的時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的實(shí)踐和復(fù)習(xí)。例如，可以增加互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。

-為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)嘗試引入更多的教學(xué)資源，如互動(dòng)式在線學(xué)習(xí)工具和多媒體教學(xué)材料，使課堂更加生動(dòng)有趣。

-最后，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和小組反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：制作詳盡的PPT課件，包含Unit6HowoldareyouPartA的所有重點(diǎn)內(nèi)容，如句型"Howoldareyou?"和"I'm...yearsold."的用法，以及相關(guān)數(shù)字詞匯的教學(xué)。課件中還將包含豐富的圖片和示例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-案例資源：收集真實(shí)的年齡詢問(wèn)對(duì)話案例，包括不同場(chǎng)景下的交流實(shí)例，如在學(xué)校、家庭聚會(huì)或生日派對(duì)上詢問(wèn)年齡。這些案例將以文本和錄音的形式提供，供學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。

-視頻資源：精選與單元內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)視頻，如兒童英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)、教學(xué)短片等，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

-文章資源：提供一系列與年齡主題相關(guān)的短篇文章，讓學(xué)生在閱讀中練習(xí)所學(xué)詞匯和句型，同時(shí)擴(kuò)展他們的語(yǔ)言知識(shí)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)活動(dòng)，如實(shí)時(shí)視頻上課、在線問(wèn)答、討論區(qū)交流等，使學(xué)生在不同地點(diǎn)也能參與課堂學(xué)習(xí)。

-個(gè)性化學(xué)習(xí)：為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，推薦相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)。

-學(xué)習(xí)跟蹤：通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)了解他們?cè)诿總€(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，為教師提供教學(xué)調(diào)整的依據(jù)。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備運(yùn)行良好，滿足多媒體教學(xué)的需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保在線教學(xué)活動(dòng)不受干擾。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括在線教學(xué)平臺(tái)的操作、多媒體教學(xué)軟件的使用等，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-技術(shù)援助：建立技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，為教師和學(xué)生提供及時(shí)的技術(shù)援助，解決他們?cè)谑褂媒虒W(xué)資源和技術(shù)工具時(shí)遇到的問(wèn)題。九、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況。對(duì)于積極參與、主動(dòng)用英語(yǔ)表達(dá)的學(xué)生，我會(huì)給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于參與度較低或表達(dá)不準(zhǔn)