打印3年級(jí)數(shù)學(xué)試卷

打印3年級(jí)數(shù)學(xué)試卷一、選擇題

1.小明今年9歲，他比爸爸小（）歲。

A.18

B.21

C.24

D.27

2.在下面的算式中，哪個(gè)數(shù)是奇數(shù)？（）

A.23

B.25

C.26

D.27

3.下列哪個(gè)數(shù)是2的倍數(shù)？（）

A.15

B.20

C.25

D.30

4.下列哪個(gè)圖形是長(zhǎng)方形？（）

A.

```

□□□□□

□□□□□

```

B.

```

□□□□□

□□□□□□

```

C.

```

□□□□□□

□□□□□□□

```

D.

```

□□□□□□□□

□□□□□□□□□

```

5.小華有5個(gè)蘋果，媽媽又給他買了3個(gè)蘋果，小華現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？（）

A.8

B.9

C.10

D.11

6.在下面的算式中，哪個(gè)數(shù)是4的倍數(shù)？（）

A.18

B.20

C.22

D.24

7.下列哪個(gè)圖形是圓形？（）

A.

```

□□□□□□□□□□

```

B.

```

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

二、判斷題

1.3的倍數(shù)一定能被2整除。（）

2.平行四邊形的所有角都是直角。（）

3.任何兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)相加，其和一定是偶數(shù)。（）

4.一個(gè)長(zhǎng)方形的面積等于它的長(zhǎng)乘以寬。（）

5.如果一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，那么它一定是6的倍數(shù)。（）

三、填空題

1.小明有12個(gè)蘋果，他吃掉了其中的3個(gè)，那么小明還剩下____個(gè)蘋果。

2.一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是24厘米，那么它的邊長(zhǎng)是____厘米。

3.5乘以7等于____，這個(gè)結(jié)果表示有____個(gè)5或者_(dá)___個(gè)7。

4.如果一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8厘米，寬是5厘米，那么它的面積是____平方厘米。

5.下列算式中，____是6的倍數(shù)，____是3的倍數(shù)，____是2的倍數(shù)。

18+27=45

30-12=18

24÷6=4

四、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述長(zhǎng)方形和正方形的區(qū)別，并舉例說(shuō)明。

2.如何判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？請(qǐng)給出至少兩種方法。

3.請(qǐng)解釋什么是質(zhì)數(shù)，并舉例說(shuō)明。

4.請(qǐng)解釋什么是分?jǐn)?shù)，并說(shuō)明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

5.如何計(jì)算兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)？請(qǐng)給出一個(gè)具體的例子。

五、計(jì)算題

1.計(jì)算下列算式的結(jié)果，并將結(jié)果以分?jǐn)?shù)和小數(shù)兩種形式表示：

(3/4)+(1/2)-(1/6)

2.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10厘米，寬是6厘米，如果將長(zhǎng)方形的寬增加2厘米，那么新的長(zhǎng)方形的面積是多少？

3.一個(gè)學(xué)校有3個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有4個(gè)班，每個(gè)班有25名學(xué)生。請(qǐng)計(jì)算這個(gè)學(xué)校共有多少名學(xué)生。

4.小華有15個(gè)紅球和20個(gè)藍(lán)球，她把這些球平均分給她的5個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到多少個(gè)球？

5.一個(gè)梯形的上底是6厘米，下底是12厘米，高是5厘米。請(qǐng)計(jì)算這個(gè)梯形的面積。

六、案例分析題

1.案例背景：

小明是一名三年級(jí)的學(xué)生，他在數(shù)學(xué)課上遇到了一些困難。他經(jīng)常在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)感到沮喪，因?yàn)樗?jīng)常無(wú)法找到正確的答案。在最近的數(shù)學(xué)測(cè)試中，小明的成績(jī)下降了很多，他感到非常沮喪。

案例分析：

請(qǐng)分析小明在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上可能遇到的問(wèn)題，并提出一些建議，幫助小明提高他的數(shù)學(xué)成績(jī)。

2.案例背景：

小華是一名三年級(jí)的學(xué)生，她在數(shù)學(xué)課上非常積極，但她的作業(yè)總是做得非常慢。盡管她的答案通常是正確的，但她的老師注意到她在課堂上花費(fèi)的時(shí)間比其他同學(xué)多。

案例分析：

請(qǐng)分析小華在數(shù)學(xué)作業(yè)上可能遇到的問(wèn)題，并提出一些建議，幫助小華提高她的作業(yè)效率。

七、應(yīng)用題

1.應(yīng)用題：

小紅有一些糖果，她先給了小明3個(gè)糖果，然后又給了小剛4個(gè)糖果。小紅還剩下10個(gè)糖果。請(qǐng)問(wèn)小紅原來(lái)有多少個(gè)糖果？

2.應(yīng)用題：

小明和小華一起買了一些鉛筆和橡皮。鉛筆的價(jià)格是每支2元，橡皮的價(jià)格是每塊1元。小明買了5支鉛筆和3塊橡皮，總共花了12元。小華買了8支鉛筆和5塊橡皮，總共花了多少元？

3.應(yīng)用題：

一個(gè)農(nóng)場(chǎng)有雞和兔共36只，雞和兔的腿總數(shù)是92條。請(qǐng)問(wèn)農(nóng)場(chǎng)里有多少只雞和多少只兔？

4.應(yīng)用題：

小麗有一些硬幣，她把這些硬幣分成幾份，每份有相同數(shù)量的硬幣。如果她把這些硬幣分成4份，那么每份有7個(gè)硬幣；如果她分成6份，那么每份有5個(gè)硬幣。請(qǐng)問(wèn)小麗一共有多少個(gè)硬幣？

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下：

一、選擇題答案

1.B

2.A

3.B

4.A

5.A

6.D

7.A

二、判斷題答案

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

三、填空題答案

1.9

2.6

3.35，7，7

4.40

5.45，18，24

四、簡(jiǎn)答題答案

1.長(zhǎng)方形和正方形的區(qū)別在于，長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等且四個(gè)角都是直角，而正方形的四條邊都相等且四個(gè)角都是直角。例如，一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為10厘米，寬為6厘米，而一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為8厘米。

2.判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)的方法有：一是看這個(gè)數(shù)是否能被2整除，如果能，則是偶數(shù)；二是看這個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)，如果是0、2、4、6、8中的任意一個(gè)，則是偶數(shù)，否則是奇數(shù)。

3.質(zhì)數(shù)是指只能被1和它本身整除的大于1的自然數(shù)。例如，2、3、5、7、11等都是質(zhì)數(shù)。

4.分?jǐn)?shù)表示一個(gè)整體被分成若干等份后，取其中的一部分。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)包括：分子和分母同時(shí)乘以或除以相同的數(shù)（0除外），分