2024年滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷703考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)；常常加入少量二氧化錳，以下說(shuō)法正確的是（）

A.能使生成氧氣的總量增加。

B.不加二氧化錳；氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣。

C.二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑。

D.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑。

2、書(shū)寫(xiě)正確的化學(xué)方程式是（）A.CaO+H2O=Ca（OH）2B.C+2CuOCu+CO2↑C.H2CO3H2O+CO2D.CaCO3=CaO+CO2↑3、某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣；用排水法收集氧氣時(shí)；試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（）

①?zèng)]有給試管均勻受熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒(méi)有略向下傾斜；

④忘了加棉花；⑤加熱時(shí)試管底部與燈芯接觸；⑥收集完氧氣，先撤酒精燈．A.①②③④⑤⑥B.①②③⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③⑤4、青藏高原的空氣被稱之為沒(méi)有污染的空氣，對(duì)這種空氣正確的說(shuō)法是（）A.空氣中只有單質(zhì)B.空氣是一種純凈物C.空氣中含量最多的元素是氮元素D.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%5、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化（）A.一定是物理變化B.可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化C.一定是化學(xué)變化D.既不是物理變化，也不是化學(xué)變化6、下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.冰水混合物B.醫(yī)用的生理鹽水C.高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物D.雪碧飲料7、氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點(diǎn)有rm{(}rm{)}

rm{壟脵}都具有氧化性rm{壟脷}都具有還原性rm{壟脹}都易溶于水rm{壟脺}都能和碳反應(yīng)rm{壟脻}都是氣體rm{壟脼}都是氧化物rm{壟脽}都可以滅火rm{壟脿}通常狀況下密度都比空氣大．A.rm{壟脷壟脺壟脻壟脿}B.rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼壟脿}C.rm{壟脵壟脺壟脻壟脽壟脿}D.rm{壟脵壟脺壟脻壟脿}8、造成酸雨的主要物質(zhì)是()A.甲烷和一氧化碳B.二氧化硫和一氧化碳C.二氧化硫和二氧化碳D.二氧化硫和二氧化氮9、以下物質(zhì)的變化過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.吃進(jìn)的食物一段時(shí)間被消化了B.人參加課外體育活動(dòng)時(shí)呼吸作用增強(qiáng)C.水放進(jìn)冰箱一段時(shí)間后結(jié)成冰D.氨基酸被人體吸收后結(jié)合成各種蛋白質(zhì)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、現(xiàn)有①空氣②氧氣③二氧化碳④氯化鈉四種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）______，屬于純凈物的有______，屬于化合物的有______，屬于單質(zhì)的有______．11、根據(jù)如圖幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；回答問(wèn)題：

（1）其中屬于陰離子的是______．（填序號(hào)；下同）

（2）屬于金屬元素的是______．

（3）屬于同種元素的是______．12、向盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中投入幾小塊烘烤過(guò)的木炭，看到的現(xiàn)象是____，因?yàn)槭悄咎烤哂衉___性。13、下列對(duì)過(guò)濾過(guò)程及結(jié)描述正確填號(hào)，多選rm{)}______

物質(zhì)的多性。

過(guò)之得到的液體是純凈物。

過(guò)是利用“篩子”原顆粒大小不同的混合分離的法。

此過(guò)程發(fā)生的是變化。

洋資源豐富，開(kāi)發(fā)前景廣闊rm{.}海水，迄今已發(fā)現(xiàn)rm{80}多種化學(xué)元素rm{.}含量高的元除組成水；氧元；還有氯、鈉、硫、鈣、鉀溴碳等．

以海原料可產(chǎn)許多產(chǎn)：蒸餾水氯鈉氫氣rm{84}毒液氧化鎂鎂rm{壟脽}粗，其中，純物的有rm{(}填編號(hào)，下同rm{)}______；混合物有______，屬單質(zhì)的有______，屬氧化物的有______rm{.}在氯化氫氣鎂三種物質(zhì)中，由子的是rm{(}編，下同rm{)}______rm{.}由子構(gòu)成的是______；由離構(gòu)成的是______．

濾后得到的液體可以接飲用．14、如圖所示；把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱填在橫線上：

rm{壟脵}______，rm{壟脷}______，rm{壟脹}______，rm{壟脺}______，rm{壟脻}______，rm{壟脼}______；

rm{(1)}吸取和滴加少量的液體需要用______；rm{(}填標(biāo)號(hào)，下同rm{)}

rm{(2)}少量溶液相互反應(yīng)時(shí)；需要用______；

rm{(3)}量取rm{8}毫升的水；需要用______；

rm{(4)}把糖溶解到一定量的水中時(shí)，需要用______．15、在一定條件下；一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。

。物質(zhì)ABCD反應(yīng)前的質(zhì)量/g3051015反應(yīng)后的質(zhì)量/gxy2020（1）A一定是______（選填：“反應(yīng)物”“生成物”“催化劑”）

（2）生成的C與D質(zhì)量比為_(kāi)_____。

（3）y可能是反應(yīng)物，也可能是生成物或催化劑，那么y的取值范圍是______。16、請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì)：

（1）干冰____；（2）石墨____；（3）沼氣的主要成分____；（4）亞鐵離子____．評(píng)卷人得分三、探究題(共9題，共18分)17、已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?；某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____．該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是______．紅磷燃燒的現(xiàn)象是______．

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的______，由本實(shí)驗(yàn)可以推知氮?dú)獾膬蓷l性質(zhì)是______、______．

（3）該實(shí)驗(yàn)在結(jié)束后若結(jié)果小于則可能的原因是：（答四條可能的原因）

①______；

②______；

③______；

④______．

（4）該實(shí)驗(yàn)有一處設(shè)計(jì)有誤，請(qǐng)指出：______．18、請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息；回答問(wèn)題。

rm{(1)}寫(xiě)出裝置圖rm{A}中標(biāo)號(hào)rm{壟脵}rm{壟脷}儀器的名稱rm{壟脵}______rm{壟脷}______

rm{(2)}若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用______，收集裝置最好選用______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟如下：rm{壟脵}給試管加熱rm{壟脷}檢查裝置氣密性rm{壟脹}將試管固定在鐵架臺(tái)上rm{壟脺}裝藥品rm{壟脻}收集氣體rm{壟脼}熄滅酒精燈rm{壟脽}將導(dǎo)管移出水面；正確順序?yàn)開(kāi)_____

A.rm{壟脷壟脺壟脹壟脵壟脻壟脼壟脽B.壟脺壟脷壟脹壟脵壟脻壟脼壟脽C.壟脺壟脹壟脷壟脵壟脻壟脽壟脼D.壟脷壟脺壟脹壟脵壟脻壟脽壟脼}

rm{(4)}檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是______rm{(}填字母代號(hào)“rm{F}”或“rm{G}”rm{)}

rm{(5)}高錳酸鉀制取氧氣這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式______

rm{(6)}收集到的氧氣可用來(lái)做硫和氧氣，鐵絲和氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，在做鐵絲與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為保護(hù)集氣瓶不被損壞，應(yīng)注意的操作是______；做硫與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底水的作用是______。19、小明同學(xué)春游時(shí)，用塑料瓶裝了一些河水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按圖rm{1}流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}河水屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”，下同rm{)}蒸餾水屬于______。

rm{(2)}加入的物質(zhì)甲是______；加入活性炭的主要作用是______

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)過(guò)程中既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學(xué)變化，其中發(fā)生了化學(xué)變化的操作是______rm{(}填寫(xiě)操作序號(hào)rm{)}

rm{(4)}操作rm{B}的名稱是______；該操作過(guò)程需要的玻璃儀器有______；

rm{(5)}操作rm{F}是蒸餾過(guò)程rm{(}裝置如圖rm{2)}回答下列問(wèn)題：

rm{壟脵}蒸餾時(shí)加入沸石的目的是______；加熱燒瓶；注意不要使液體沸騰的太劇烈，以防______；

rm{壟脷}蒸餾過(guò)程中進(jìn)入冷凝管中水的流向是由______入______出rm{(}填寫(xiě)“rm{a}”或“rm”rm{)}

rm{壟脹}小剛用圖rm{3}進(jìn)行該操作；加熱一段時(shí)間后，小試管內(nèi)收集到很少的液體，試管口有大量的白霧。請(qǐng)你分析后，對(duì)該裝置稍作改進(jìn)：______

rm{(6)}所得的蒸餾水是______rm{(}填“硬水”或“軟水”rm{)}檢驗(yàn)的簡(jiǎn)單方法是______。20、下列是有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)：

rm{(1)}圖Ⅰ所示裝置可用于電解水實(shí)驗(yàn)rm{.}通電一段時(shí)間后，管rm{壟脵}上方的氣球體積______rm{(}填“rm{>}”“rm{<}”或“rm{=}”rm{)}管rm{壟脷}上方的氣球體積．

rm{(2)}圖Ⅱ?yàn)楹?jiǎn)易凈水裝置；其中活性炭的作用是______；圖Ⅳ為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖Ⅱ與圖Ⅳ裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______．

rm{(3)}如圖Ⅲ所示的裝置中的一處明顯錯(cuò)誤是______，小華為了加速渾濁的江水中不溶物的沉降，他在燒杯中加入了______，然后經(jīng)過(guò)一次過(guò)濾，得到的水rm{壟脷}仍然有明顯的渾濁；其原因可能是：______

______，______rm{.}小明分析原因后；將小華得到的仍然渾濁的水再進(jìn)行過(guò)濾，處理后的水樣澄清透明．

rm{(4)}怎樣證明蒸餾后的水是硬水還是軟水？

。操作現(xiàn)象結(jié)論將圖Ⅳrm{壟脷}中的水取適量到另一試管中，加入肥皂水，振蕩______蒸餾后的水是軟水21、探究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法。

實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)對(duì)制取乙炔的方法進(jìn)行了探究rm{.}請(qǐng)你參與她探究過(guò)程并回答有關(guān)問(wèn)題．

小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料；獲得了如下信息：

rm{壟脵}乙炔rm{(C_{2}H_{2})}是一種無(wú)色；無(wú)味、無(wú)嗅的氣體；比空氣輕，微溶于水，易燃燒．

rm{壟脷(A)}天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：rm{2CH_{4}dfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}C_{2}H_{2}+3H_{2}}

rm{2CH_{4}dfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{

.}}{;}C_{2}H_{2}+3H_{2}}固體碳化鈣rm{(B)}與水反應(yīng)可生成乙炔：rm{(CaC_{2})}

rm{CaC_{2}+2H_{2}O=Ca(OH)_{2}+C_{2}H_{2}隆眉}實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)是______rm{(1)}填“rm{(}”或“rm{A}”rm{B}選擇該反應(yīng)的理由是______

rm{)}實(shí)驗(yàn)室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置．

制取乙炔應(yīng)選擇的裝置是______rm{(2)}填“甲”或“乙”rm{(}．

你選擇此裝置的理由是______．

rm{)}實(shí)驗(yàn)室中收集乙炔氣體可采用的方法是______；選擇此方法的理由是______．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______rm{(4)}填“甲”或“乙”rm{(}發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______rm{)}收集滿氣體的集氣瓶應(yīng)該______放在桌面上rm{.}寫(xiě)出用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式______．rm{.}22、現(xiàn)有鐵、銅、銀三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：rm{I.}將鐵片浸入稀硫酸中；rm{II.}將銀片浸入稀硫酸中；rm{III.}將鐵片浸入硫酸銅溶液中。rm{(1)}實(shí)驗(yàn)rm{I}的現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________；反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用____________________的方法檢驗(yàn)。rm{(2)}將鐵、銅、銀中的兩種金屬分別放入_______________溶液中，即可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。rm{(3)}根據(jù)以上探究，三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______________________。rm{(4)}將銅片加熱，銅片表面變黑。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。。rm{壟脵}實(shí)驗(yàn)操作rm{壟脷}實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的____溶液。銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)開(kāi)___色。23、如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線rm{.}據(jù)圖回答：

rm{(1)P}點(diǎn)的含義______．

rm{(2)}要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有______rm{(}寫(xiě)出一種rm{)}當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可采用______的方法提純甲．

rm{(3)30隆忙}時(shí)，將rm{40g}甲物質(zhì)放入盛有rm{50g}水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____rm{.}若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到rm{50隆忙(}不考慮蒸發(fā)rm{)}溶液中變化的是______rm{(}選填序號(hào)rm{)}．

rm{a.}溶質(zhì)的質(zhì)量rm{b.}溶液的質(zhì)量rm{c.}溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

rm{(4)}從圖中還可獲得的信息是______rm{(}答出一條rm{)}．24、如圖是小珂和小琦各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室用于制??；干燥和收集氣體的裝置圖（本題的所有夾持儀器均已省略）。小珂同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣（濃硫酸具有吸水性；不溶解氧且不與氧氣反應(yīng)），請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）小珂同學(xué)制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填裝置編號(hào)）______。

（2）現(xiàn)要收集一瓶干燥的氧氣；請(qǐng)按氣體的流向，用裝置導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好：①→______。

（3）小琦同學(xué)設(shè)計(jì)了圖C的裝置，并用儀器乙收集氧氣。儀器甲叫______，收集氧氣的方法為_(kāi)_____。25、探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘：1803年英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說(shuō)；他認(rèn)為一切物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，這些原子是微小的不可分割的實(shí)心球1911年，英國(guó)科學(xué)家盧瑟福用一束平行高速運(yùn)動(dòng)的α粒子（α粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的氦原子）轟擊金箔時(shí)（金原子的核電荷數(shù)為79，相對(duì)原子質(zhì)量為197），發(fā)現(xiàn)大多數(shù)α粒子能穿透金箔，而且不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向，但是也有一小部分α粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)路徑，甚至有極少數(shù)的α粒子好像碰到了堅(jiān)硬不可穿透的質(zhì)點(diǎn)而被彈了回來(lái)（如圖）。

（1）若原子質(zhì)量；正電荷在原子內(nèi)均勻分布；則極少數(shù)α粒子就______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說(shuō)的“極少數(shù)的α粒子好像碰到了堅(jiān)硬不可穿透的質(zhì)點(diǎn)而被彈了回來(lái)的“質(zhì)點(diǎn)”指的是______。

（2）如圖中能正確反映“α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)”結(jié)果的是______。

（3）為了揭開(kāi)原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的奧秘；1911年物理學(xué)家盧瑟福等人做了一個(gè)著名的“盧瑟福實(shí)驗(yàn)”：用一束帶正電的；質(zhì)量比電子大很多的高速α粒子轟擊金箔，結(jié)果是大多數(shù)α粒子能穿過(guò)金箔且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向，但也有一小部分改變了原來(lái)的方向，甚至有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來(lái)。通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能獲得的結(jié)論是______

A．原子核質(zhì)量較大B．原子核體積很小C．核外電子帶負(fù)電荷D．原子核帶正電荷評(píng)卷人得分四、推斷題(共4題，共40分)26、有A；B、C、D四種元素；A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子；D的原子核外有13個(gè)電子．根據(jù)以上條件回答：

（1）寫(xiě)出A、B的元素符號(hào)：A：______B：______

（2）寫(xiě)出C、D的元素名稱：C：______D：______

（3）寫(xiě)出氣體E的名稱：E：______

（4）寫(xiě)出A和B反應(yīng)生成E的文字表達(dá)式：______．27、將一種無(wú)色液體rm{A}裝入試管，伸入帶火星的木條，無(wú)現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成使帶火星的木條復(fù)燃的氣體rm{C}將某黑色固體rm{D}點(diǎn)燃后伸入rm{C}中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{E}．

rm{(1)}寫(xiě)出它們的名稱rm{A}____；rm{C}____；rm{E}____．

rm{(2)B}在rm{A}反應(yīng)中起____作用28、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系如右圖所示。其中rm{B}rm{C}rm{D}為單質(zhì)，rm{C}為鋼鐵的主要成分。試回答：

rm{(1)}rm{A}rm{D}的化學(xué)式是：rm{A}___________；rm{D}___________。rm{(2)}請(qǐng)寫(xiě)出rm{C隆煤B}和rm{C+D隆煤E}的化學(xué)方程式：rm{C隆煤B}_________________________；rm{C+D隆煤E}_______________________。29、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點(diǎn)燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：

rm{壟脵}寫(xiě)出上述物質(zhì)的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______．

rm{壟脷}寫(xiě)出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式；在后面的括號(hào)寫(xiě)出其反應(yīng)類型：

rm{(1)}______

rm{(2)}______．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共12分)30、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)按下列要求填空。rm{(1)}圖中rm{1}是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，其中rm{X=}____，該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易____rm{(}填“得”或“失”rm{)}電子，形成的微粒的符號(hào)是____。rm{(2)}寫(xiě)出一條從圖中rm{2}中獲得的信息：____。

rm{(3)}圖中rm{3}rm{4}rm{5}對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：rm{3}單質(zhì)的名稱是____，rm{4}單質(zhì)的名稱是____。31、鈣是維持人體正常功能所必需的元素；每天攝入的食物中含有鈣元素，當(dāng)攝入的鈣不足時(shí)，需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求。如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的一部分。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）按金鈣爾奇說(shuō)明書(shū)用量服用；每日補(bǔ)充的鈣元素質(zhì)量是______毫克（mg）。

（2）葡萄糖酸鈣（C12H22O14Ca）中氫元素和鈣元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____。

（3）張大爺每日所需要的補(bǔ)鈣量為418毫克，醫(yī)生建議他服用葡萄糖酸鈣片，一日3次，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明一次應(yīng)服用幾片？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共4題，共20分)32、用圖示裝置測(cè)定因存放不當(dāng)而部分變成碳酸鈉的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．所取試樣質(zhì)量8.00g；錐形瓶質(zhì)量140.00g；加入足量稀硫酸（質(zhì)量為50.00g）每隔相同時(shí)間讀數(shù)一次，數(shù)據(jù)如下表：

。讀數(shù)次數(shù)質(zhì)量/g錐形瓶+試樣+稀硫酸第1次197.64第2次197.48197.48第3次197.26197.26第4次197.16197.16第5次197.12197.12第6次197.12197.12（1）不必進(jìn)行第七次讀數(shù)的原因是______．

（2）計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（3）所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于多少？33、根據(jù)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中存在的物質(zhì)（填寫(xiě)名稱）：

（1）小白鼠在盛有空氣的密閉容器中能存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有______；

（2）脆酥的餅干放置于空氣中，過(guò)一段時(shí)間表面就不酥了說(shuō)明空氣中含有______；

（3）澄清石灰水放置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明空氣中含有______；

（4）用______制成霓虹燈在通電是會(huì)發(fā)出五顏六色的光．34、設(shè)四種未知元素為A，B，C，D．A-離子核外有18個(gè)電子；B原子最外層電子數(shù)比D原子核外電子數(shù)多2個(gè)，B原子比D原子多2個(gè)電子層；C元素的原子核外電子比B元素原子的核外電子多5個(gè)；D+離子的核外沒(méi)有電子．寫(xiě)出這四種元素的名稱．______．

35、硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血，其化學(xué)式為FeSO4，根據(jù)硫酸亞鐵的化學(xué)式計(jì)算：①硫酸亞鐵中，鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)___（3分）②硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（3分）③某貧血者需要補(bǔ)充14g鐵，至少需要多少克硫酸亞鐵？（3分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

A；催化劑只是改變反應(yīng)的速率；對(duì)反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒(méi)有影響，A說(shuō)法不正確；

B；氯酸鉀不加催化劑也能分解但分解的速度慢；B說(shuō)法不正確；

C；二氧化錳在用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中能加快氯酸鉀的分解速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變分析；在該反應(yīng)中二氧化錳做催化劑，C說(shuō)法正確；

D；二氧化錳并不是所有反應(yīng)的催化劑；D說(shuō)法不正確．

故選C．

【解析】【答案】A；只是改變反應(yīng)的速率；對(duì)反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒(méi)有影響分析；

B；根據(jù)氯酸鉀不加催化劑也能分解但分解的速度慢分析根據(jù)催化劑；

C；根據(jù)催化劑的特點(diǎn)分析；

D；根據(jù)二氧化錳并不是所有反應(yīng)的催化劑．

2、A【分析】【解答】解：A；該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．

B、該化學(xué)方程式配平錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C+2CuO2Cu+CO2↑．

C、該化學(xué)方程式二氧化碳后面沒(méi)有標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：H2CO3H2O+CO2↑．

D、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為CaCO3CaO+CO2↑．

故選：A．

【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．3、B【分析】【解答】解：①?zèng)]有給試管預(yù)熱；會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

②試管外壁有水未擦干；會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

③試管口沒(méi)有略向下傾斜；會(huì)造成冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂．

④加熱高錳酸鉀制取氧氣；忘了加棉花，不會(huì)造成試管炸裂．

⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；會(huì)造成試管受熱不均勻而容易炸裂試管．

⑥收集完氧氣；先熄滅酒精燈后把導(dǎo)管撤離水面，水槽內(nèi)的水在大氣壓強(qiáng)的作用下進(jìn)入試管，使試管炸裂．

故除④外均是造成試管炸裂的可能原因．

答案：B

【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答，造成試管炸裂的原因可能是：試管口向上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時(shí)試管外壁有水、沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱等．4、C【分析】【解答】解：A；空氣中含有的二氧化碳是由兩種元素組成的純凈物；是化合物；故錯(cuò)誤；

B；空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%）；氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%），所以空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物；故錯(cuò)誤；

C；空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?；氮?dú)馐怯傻亟M成的；故正確；

D；空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%；是體積分?jǐn)?shù)而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)；故錯(cuò)誤；

故答案為：C．

【分析】A；從空氣中含有的二氧化碳是化合物去分析；

B；從空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物去分析；

C；從空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?；氮?dú)馐怯傻亟M成的去分析；

D、從空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，是體積分?jǐn)?shù)而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)去分析．5、B【分析】【解答】解：A；固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w；這種變化不一定是物理變化，例如碳酸氫銨受熱分解能生成二氧化碳、氨氣等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w；這種變化可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化，例如碳酸氫銨受熱分解屬于化學(xué)變化，冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化．故選項(xiàng)正確；

C；固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w；這種變化不一定是化學(xué)變化，例如冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w；至少屬于化學(xué)變化或物理變化中的一種．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．6、A【分析】純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是指由兩種或多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。

A.冰水混合物實(shí)際上是液態(tài)水和固態(tài)水混合成的；其實(shí)都是水，為純凈物；

B.醫(yī)用的生理鹽水是溶液；溶液都是混合物，食鹽水中包括溶質(zhì)氯化鈉和溶劑水，是混合物；

C.高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物是混合物；

D.雪碧中除含水外還溶解有一些可溶性的雜質(zhì)；是混合物；

故選A.7、D【分析】解：分析rm{壟脵}的正誤時(shí)，需要rm{壟脺}作為理論的依據(jù)，在rm{壟脺}中氧氣和二氧化碳都是提供氧元素，因此都具有氧化性，因此rm{壟脵壟脺}正確；rm{壟脹}中氧氣和二氧化碳都不屬于易溶于水，因此不正確；rm{壟脼}中氧化物應(yīng)該是兩種元素，因此氧氣不是；rm{壟脽}通常狀況下密度都比空氣大；因此正確．

故選：rm{D}．

本題屬于身邊的化學(xué)物質(zhì)專題，氧氣和二氧化碳在物理性質(zhì)上的相似點(diǎn)是；通常條件下都是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度都比空氣的密度大rm{.}化學(xué)性質(zhì)中都能與碳反應(yīng)；在此反應(yīng)中氧氣和二氧化碳都提供了氧元素，因此都具有氧化性．

本題在性質(zhì)的基礎(chǔ)上，又考查了二氧化碳的氧化性，這是初中學(xué)生感覺(jué)有點(diǎn)難度的地方，因?yàn)橐郧皩W(xué)過(guò)的二氧化碳的三個(gè)化學(xué)性質(zhì)中，沒(méi)有氧化性這一性質(zhì)，因此需要認(rèn)真分析，才能得出正確的結(jié)論．【解析】rm{D}8、D【分析】略【解析】rm{D}9、C【分析】解：rm{A}吃進(jìn)的食物一段時(shí)間被消化了；食物消化是把食物中的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解成小分子物質(zhì)，便于人體吸收利用，這是化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；

B；人參加課外體育活動(dòng)時(shí)呼吸作用增強(qiáng)；人體的呼吸作用是人體把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，是化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；

C；水放進(jìn)冰箱一段時(shí)間后結(jié)成冰；是水由液態(tài)變成固態(tài)，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故C正確；

D；氨基酸被人體吸收后結(jié)合成各種蛋白質(zhì)；氨基酸是小分子，蛋白質(zhì)是大分子，因此這是化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤。

故選：rm{C}

本題主要考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化；要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化。

本題將人體的一些生理過(guò)程放到化學(xué)中來(lái)考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的判定，有新意，也有難度。搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其rm{+}他物質(zhì)。一般地物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。如果從分子的角度看rm{(}針對(duì)由分子構(gòu)成物質(zhì)而言rm{)}在物理變化中原物質(zhì)分子沒(méi)有變，改變的是分子之間的間隔，在化學(xué)變化中，原物質(zhì)的分子變成了其他分子或微粒。另外還要注意本題的否定問(wèn)法，很容易看錯(cuò)。【解析】rm{C}二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】解：空氣由氮?dú)?；氧氣等物質(zhì)組成；屬于混合物．

氧氣；二氧化碳、氯化鈉都是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．

二氧化碳；氯化鈉都是由不同元素組成的純凈物；屬于化合物．

氧氣由一種元素組成；屬于單質(zhì)．

故答案為：①；②③④；③④；②．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答本題的關(guān)鍵是掌握物質(zhì)的分類方法，只有這樣才能對(duì)物質(zhì)做出正確的判斷．【解析】①；②③④；③④；②11、略

【分析】解：（1）②質(zhì)子數(shù)=8；核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子．

（2）由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知；四種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是8；8、16、11，分別為氧元素、硫元素和鈉元素的粒子，④為鈉元素的粒子，屬于金屬元素．

（3）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，①和②的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素．

故答案為：（1）②；（2）④；（3）①和②．

（1）根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)四種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)確定元素種類；進(jìn)而判斷元素種類．

（3）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．【解析】②；④；①和②12、紅棕色逐漸消失吸附【分析】【分析】本題考查了木炭的吸附性，木炭可以吸附色素和異味。【解答】木炭具有吸附作用，能夠吸附色素和異味。向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過(guò)的木炭時(shí)，木炭把二氧化氮?dú)怏w吸附，從而使得紅棕色逐漸消失。故答案為：紅棕色逐漸消失；吸附?！窘馕觥考t棕色逐漸消失吸附13、略

【分析】解：蒸餾只有一種物質(zhì)組；屬于凈物，是由氫元與元素組成的化物屬于化物；

過(guò)濾后得的“水中含有氯化鈉；于混合物；

過(guò)濾是利用篩子原理將顆粒小不同的混分離的方法；

由一種元素組成的純凈；于單質(zhì)；

A.過(guò)濾過(guò)中沒(méi)物生成；發(fā)生是物理變化；

過(guò)之后得到的“水”消毒；仍化鈉，不可以飲用．

氯化鈉是由鈉離子和離子構(gòu)成；氫由子構(gòu)成的，鎂是由鎂原子構(gòu)的．

過(guò)濾需要的玻璃儀器漏斗；燒和玻棒故填：漏斗、燒杯和玻璃；

rm{8}消毒是一種溶液；屬于混物；

rm{壟脽}粗是由鈉和其他雜質(zhì)組成的混物；

氯化鈉是由一物質(zhì)組成純凈物；是由兩種元素成的凈物屬于合；

故AB．

根據(jù)物質(zhì)的分類及物質(zhì)的構(gòu)來(lái)分；

據(jù)過(guò)所需儀器以及過(guò)的理來(lái)分析．

本題難度不大，但涉及的知識(shí)點(diǎn)多，綜合較，掌握物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)的分類、的化、過(guò)原理是確解答題關(guān)鍵．【解析】rm{壟脵壟脷壟脹壟脻壟脼}rm{壟脺壟脽}rm{壟脹壟脼}rm{壟脵壟脻}rm{壟脹}rm{壟脼}rm{壟脷}漏斗、燒杯和玻璃棒；rm{AB}14、略

【分析】解：根據(jù)教材中學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)所用的儀器可以知道名稱；

故答案為：rm{壟脵}試管；rm{壟脷}集氣瓶；rm{壟脹}量筒；rm{壟脺}燒杯；rm{壟脻}膠頭滴管；rm{壟脼}水槽；

rm{(1)}膠頭滴管可以用來(lái)吸取和滴加少量的液體，故答案為：rm{壟脻}

rm{(2)}少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用試管，故答案為：rm{壟脵}

rm{(3)}量筒是用來(lái)量取液體的體積，量取rm{8}毫升的水，需要用量筒，故答案為：rm{壟脹}

rm{(4)}把糖溶解到一定量的水中時(shí)，需要用燒杯，故答案為：rm{壟脺}．

根據(jù)教材中學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)所用的儀器可以知道名稱；膠頭滴管可以用來(lái)吸取和滴加少量的液體；試管可以用來(lái)盛放少量溶液；量筒是用來(lái)量取液體的體積；將固體溶解在水中可以用燒杯．

此題主要考查了實(shí)驗(yàn)基本操作的有關(guān)知識(shí)，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)．【解析】試管；集氣瓶；量筒；燒杯；膠頭滴管；水槽；rm{壟脻}rm{壟脵}rm{壟脹}rm{壟脺}15、反應(yīng)物2：10≤Y≤5【分析】解：（1）通過(guò)分析；C物質(zhì)增加10g，D物質(zhì)增加5g，即使B物質(zhì)減少了5，A還是需要減少10g，所以A一定是反應(yīng)物；

（2）生成的C與D質(zhì)量比為10g：5g=2：1；

（3）y可能是反應(yīng)物；也可能是生成物或催化劑，那么y的取值范圍是：0≤Y≤5。

故答案為：（1）反應(yīng)物；

（2）2：1；

（3）0≤Y≤5。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和；利用在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小，生成物質(zhì)量會(huì)增多，判斷反應(yīng)物與生成物，進(jìn)而書(shū)寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)式，判斷反應(yīng)的類型據(jù)此回答問(wèn)題即可。

做這類題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進(jìn)行比較，質(zhì)量增加了說(shuō)明是生成物，質(zhì)量減少了是反應(yīng)物，質(zhì)量不變可能是催化劑?！窘馕觥糠磻?yīng)物2：10≤Y≤516、略

【分析】

（1）干冰指二氧化碳的固體，化學(xué)式為：CO2；故答案為：CO2；

（2）石墨是碳單質(zhì)的一種；固態(tài)的非金屬元素由原子構(gòu)成的物質(zhì)，用它的元素符號(hào)表示這種物質(zhì)，表示為：C；

故答案為：C；

（3）沼氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式即可為：CH4；故答案為：CH4；

（4）根據(jù)離子符號(hào)的表示法：在元素符號(hào)的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性，亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷，所以亞鐵離子表示為：Fe2+；故答案為：Fe2+．

【解析】【答案】（1）干冰指二氧化碳的固體；正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)式即可；

（2）石墨是碳單質(zhì)的一種；固態(tài)的非金屬元素由原子構(gòu)成的物質(zhì)，用它的元素符號(hào)表示這種物質(zhì)；

（3）沼氣的主要成分是甲烷；正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)式即可；

（4）根據(jù)離子符號(hào)的表示法：在元素符號(hào)的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性；進(jìn)行解答．

三、探究題(共9題，共18分)17、略

【分析】解：（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量；目的是將空氣中的氧氣耗盡；

紅磷燃燒的現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙；放出熱量；

（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積由本實(shí)驗(yàn)可以推知氮?dú)獾膬蓷l性質(zhì)是不易溶于水；不燃燒；不支持燃燒；

（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣含量偏低；造成這種結(jié)果的可能原因是紅磷的量不足或沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾；裝置漏氣，反應(yīng)溫度不夠．

（4）該實(shí)驗(yàn)有一處設(shè)計(jì)有誤為：集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先放少量水；可以降溫和吸收五氧化二磷，防止污染空氣．

答案：

（1）磷+氧氣五氧化二磷；將空氣中的氧氣耗盡；產(chǎn)生大量白煙；放出熱量；

（2）不易溶于水；不燃燒；不支持燃燒；

（3）①紅磷的量不足；②沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾；③裝置漏氣；反應(yīng)溫度不夠；

（4）集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有預(yù)先放少量水．

根據(jù)空氣成分中主要包括氮?dú)夂脱鯕?；氮?dú)饧s占空氣體積的五分之四，氧氣約占空氣體積的五分之一，紅磷燃燒消耗掉氧氣，水會(huì)進(jìn)入集氣瓶中，約占總體積的五分之一；剩余的氣體主要包括氮?dú)夂拖∮袣怏w等不支持燃燒的氣體以及該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．

空氣和水是我們身邊重要的物質(zhì)．空氣的成分、各成分的體積分?jǐn)?shù)以及空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)．【解析】磷+氧氣五氧化二磷；將空氣中的氧氣耗盡；產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；不易溶于水；不燃燒、不支持燃燒；紅磷的量不足；沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾；裝置漏氣；反應(yīng)溫度不夠；集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有預(yù)先放少量水18、略

【分析】解：rm{(1)}裝置圖rm{A}中標(biāo)號(hào)rm{壟脵}rm{壟脷}儀器的名稱：rm{壟脵}是試管，rm{壟脷}是酒精燈；

故答案為：試管；酒精燈。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，屬于固體加熱型，故發(fā)生裝置應(yīng)選用rm{A}氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集，用排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置應(yīng)選用rm{C}

故答案為：rm{A}rm{C}

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟：rm{壟脷}檢查裝置氣密性；rm{壟脺}裝藥品；rm{壟脹}將試管固定在鐵架臺(tái)上；rm{壟脵}給試管加熱；rm{壟脻}收集氣體；rm{壟脽}將導(dǎo)管移出水面；rm{壟脼}熄滅酒精燈；

故答案為：rm{D}

rm{(4)}用向上排空氣法收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口；木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；

故答案為：rm{F}

rm{(5)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；

故答案為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣。

rm{(6)}在做鐵絲與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)；為保護(hù)集氣瓶不被損壞，應(yīng)注意的操作是燃著的物質(zhì)不接觸集氣瓶?jī)?nèi)壁或在瓶底加少量細(xì)沙或水；用收集到的氧氣做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底預(yù)先放水的主要作用吸收二氧化硫，防止污染空氣；

故答案為：燃著的物質(zhì)不接觸集氣瓶?jī)?nèi)壁或在瓶底加少量細(xì)沙或水；吸收二氧化硫；防止污染空氣。

rm{(1)}根據(jù)常用儀器的名稱及用途進(jìn)行分析回答；

rm{(2)}根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置即可；根據(jù)氧氣不易溶于水；密度比空氣大選擇收集裝置即可；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”進(jìn)行分析；

rm{(4)}根據(jù)用向上排空氣法收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析；

rm{(5)}根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析；

rm{(6)}根據(jù)做鐵絲在氧氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)分析；根據(jù)硫燃燒生成有毒的二氧化硫分析解答。

本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)、注意事項(xiàng)和驗(yàn)滿方法等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！窘馕觥吭嚬?；酒精燈；rm{A}rm{C}rm{D}rm{F}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；燃著的物質(zhì)不接觸集氣瓶?jī)?nèi)壁或在底瓶加少量細(xì)沙或水；吸收二氧化硫，防止污染空氣19、略

【分析】解：rm{(1)}河水中含有可溶和不溶性物質(zhì)；屬于混合物，蒸餾水中只含一種物質(zhì)，屬于純凈物；

rm{(2)}加入的物質(zhì)甲是明礬；加入明礬的作用是溶于水形成膠狀物，吸附雜質(zhì)，加速沉降；加入活性炭的主要作用是吸附色素和異味；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)過(guò)程中既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學(xué)變化，其中發(fā)生了化學(xué)變化的操作是操作rm{E}加消毒劑；

rm{(4)}操作rm{B}的名稱是過(guò)濾；過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有燒杯；漏斗和玻璃棒；

rm{(5)壟脵}沸石減緩了液體的沸騰程度；液體加熱不能太劇烈，防止液體進(jìn)入導(dǎo)管；

rm{壟脷}蒸餾過(guò)程中進(jìn)入冷凝管中水的流向是由rm入rm{a}出；

rm{壟脹}小剛用圖rm{3}進(jìn)行該操作；加熱一段時(shí)間后，小試管內(nèi)收集到很少的液體，試管口有大量的白霧。請(qǐng)你分析后，對(duì)該裝置稍作改進(jìn)：將導(dǎo)管用濕布包上；

rm{(6)}蒸餾水是水變成水蒸汽冷凝而成的；鈣鎂離子較少，肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水。故答案為：軟水，加入肥皂水，觀察泡沫的多少。

答案：

rm{(1)}混合物；純凈物；

rm{(2)}明礬；吸附。

rm{(3)}操作rm{E}

rm{(4)}過(guò)濾；燒杯；漏斗和玻璃棒；

rm{(5)壟脵}防止暴沸；液體進(jìn)入冷凝管；使蒸餾水不純；

rm{壟脷b}rm{a}

rm{壟脹}將導(dǎo)管用濕布包上。

rm{(6)}軟水；加入肥皂水觀察泡沫的多少。

rm{(1)}根據(jù)物質(zhì)的種類分析解答；

rm{(2)}明礬的作用分析解答；活性炭具有吸附性；可吸附色素；異味等；

rm{(3)}根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化解答；

rm{(4)}據(jù)過(guò)濾所用儀器回答；

rm{(5)}結(jié)合實(shí)際情況分析沸石的作用；從蒸餾水的產(chǎn)生過(guò)程分析其軟硬情況；

rm{(6)}根據(jù)檢驗(yàn)硬水和軟水的方法解答。

本題較為綜合的考查了水的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)內(nèi)容并能靈活應(yīng)用是解答的關(guān)鍵?！窘馕觥炕旌衔铮患儍粑?；明礬；吸附；操作rm{E}過(guò)濾；燒杯、漏斗和玻璃棒；防止暴沸；液體進(jìn)入冷凝管，使蒸餾水不純；rmrm{a}將導(dǎo)管用濕布包上；軟水；加入肥皂水觀察泡沫的多少20、略

【分析】解：rm{(1)}由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，管rm{壟脵}是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，管rm{壟脷}是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，二者的體積比：rm{2}rm{1}管rm{壟脵}上方的氣球體積rm{>}管rm{壟脷}上方的氣球．

rm{(2)}圖Ⅱ?yàn)楹?jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附，蒸餾得到的水為純凈物而圖rm{1}裝置單獨(dú)處理后還含有可溶性雜質(zhì)；屬于混合物，所以所得水質(zhì)成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別；

rm{(3)}由圖Ⅲ所示的裝置可知，圖中明顯錯(cuò)誤是：漏斗下端管口未緊靠燒杯的內(nèi)壁，由于明礬溶于水的生成物具有吸附性，小華為了加速渾濁的江水中不溶物的沉降，他在燒杯中加入了明礬，然后經(jīng)過(guò)一次過(guò)濾，得到的水rm{壟脷}仍然有明顯的渾濁，其原因可能是：濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣、儀器不干凈等rm{.}小明分析原因后；將小華得到的仍然渾濁的水再進(jìn)行過(guò)濾，處理后的水樣澄清透明．

rm{(4)}由于軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多；所以：

。操作現(xiàn)象結(jié)論將圖Ⅳrm{壟脷}中的水取適量到另一試管中，加入肥皂水，振蕩水中出現(xiàn)大量的泡沫蒸餾后的水是軟水答案：rm{(1)>}

rm{(2)}吸附；純凈物與混合物的區(qū)別；

rm{(3)}漏斗下端管口沒(méi)有緊貼燒杯內(nèi)壁；明礬，濾紙破損；液面高于濾紙的邊緣、儀器不干凈．

rm{(4)}水中出現(xiàn)大量的泡沫．

rm{(1)}根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；結(jié)論、發(fā)生反應(yīng)分析回答．

rm{(2)}根據(jù)凈水的原理分析解答；

rm{(3)}根據(jù)在過(guò)濾時(shí)要注意一貼；二低、三靠的知識(shí)點(diǎn)；明礬可以吸附水中的懸浮物；從而使不溶于水的物質(zhì)沉降；

rm{(4)}根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別方法分析回答．

水電解時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的為氫氣，氫氣、氧氣體積比為rm{2}rm{1}練掌握水電解時(shí)的現(xiàn)象及結(jié)論，水的凈化的方法是解決此題的基礎(chǔ)．【解析】rm{>}吸附；純凈物與混合物的區(qū)別；漏斗下端管口未緊靠燒杯的內(nèi)壁；明礬；濾紙破損；液面高于濾紙的邊緣；儀器不干凈等；水中出現(xiàn)大量的泡沫21、略

【分析】解：rm{(1)}天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔，還有雜質(zhì)氫氣，固體碳化鈣rm{(CaC_{2})}與水反應(yīng)可生成乙炔，反應(yīng)在室溫下發(fā)生，容易控制，因此不用加熱；故答案為：rm{B}反應(yīng)在室溫下發(fā)生；容易控制；

rm{(2)}固體碳化鈣rm{(CaC_{2})}與水反應(yīng)；反應(yīng)為固體與液體反應(yīng)不需要加熱制取氣體的反應(yīng)，因此不需要加熱；故答案為：乙；反應(yīng)為固體與液體反應(yīng)不需要加熱制取氣體的反應(yīng)；

rm{(3)}乙炔rm{(C_{2}H_{2})}是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，因此可以用向下排空氣法和排水法收集；故答案為：向下排空氣法rm{(}或排水法rm{)}乙炔密度比空氣小rm{(}乙炔微溶于水rm{)}．

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室制取rm{CO_{2}}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；收集滿氣體的集氣瓶應(yīng)該正放在桌面上，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅欢趸家话阌贸吻宓氖宜畽z驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為：乙；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}正；rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，固體碳化鈣rm{(CaC_{2})}與水反應(yīng)可生成乙炔，反應(yīng)在室溫下發(fā)生，容易控制，因此不用加熱；乙炔rm{(C_{2}H_{2})}是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，因此可以用向下排空氣法和排水法收集；實(shí)驗(yàn)室制取rm{CO_{2}}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱rm{.}二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集rm{.}收集滿氣體的集氣瓶應(yīng)該正放在桌面上；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．

本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的檢驗(yàn)等，綜合性比較強(qiáng)rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)rm{.}本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．【解析】rm{B}反應(yīng)在室溫下發(fā)生，容易控制；乙；反應(yīng)為固體與液體反應(yīng)不需要加熱制取氣體的反應(yīng)；向下排空氣法rm{(}或排水法rm{)}乙炔密度比空氣小rm{(}乙炔微溶于水rm{).}乙；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}正；rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}22、（1）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑燃著的木條，火焰呈淡藍(lán)色

（2）CuSO4

（3）Fe﹥Cu﹥Ag

（4）稀鹽酸藍(lán)【分析】【分析】本題考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力以及金屬與酸和鹽反應(yīng)的相關(guān)知識(shí)，要求掌握金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用?！窘獯稹縭m{(1)}反應(yīng)物是鐵和硫酸，生成物是硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：rm{Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}檢驗(yàn)氫氣的方法：燃著的木條，火焰呈淡藍(lán)色，故答案為：rm{Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}燃著的木條；火焰呈淡藍(lán)色；

rm{(2)}金屬與鹽反應(yīng)說(shuō)明金屬排在鹽中金屬的前面，金屬與鹽不反應(yīng)，說(shuō)明金屬排在了鹽中金屬的后面，所以加入的鹽溶液應(yīng)該位于兩種金屬之間，由于銅在中間，所以兩種金屬放到硫酸銅溶液中即可，故答案為：硫酸銅；rm{(3)}將鐵、銀分別放入硫酸銅溶液中，鐵表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，銀表面沒(méi)有明顯變化，說(shuō)明金屬的活動(dòng)性順序：rm{Fe漏聝Cu漏聝Ag}故填：rm{Fe漏聝Cu漏聝Ag}

rm{(4)}氧化銅能與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，氯化銅溶液是藍(lán)色的，所以加入稀鹽酸，如果銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失，露出紅色的銅，溶液變?yōu)樗{(lán)色，則說(shuō)明是氧化銅，故答案為：稀鹽酸；藍(lán)?！窘馕觥縭m{(1)}rm{Fe+H_{2}SO_{4}簍TFeSO_{4}+H_{2}隆眉}燃著的木條，火焰呈淡藍(lán)色rm{(2)}rm{CuSO_{4;}}rm{(3)Fe漏聝Cu漏聝Ag}rm{(4)}稀鹽酸藍(lán)23、略

【分析】解：rm{(1)}由溶解度曲線可知，rm{P}點(diǎn)的含義：在rm{30隆忙}時(shí)，甲的溶解度是rm{60g}故答案為：在rm{30隆忙}時(shí)，甲的溶解度是rm{60g}

rm{(2)}要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液；可采用的方法有：增加溶質(zhì)；降低溫度、蒸發(fā)溶劑；當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲，因?yàn)榧椎娜芙舛入S溫度的升高變化比乙大；故答案為：增加溶質(zhì)；降溫結(jié)晶；

rm{(3)30隆忙}時(shí)，甲的溶解度是rm{60g}將rm{40g}甲物質(zhì)放入盛有rm{50g}水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{30g}{80g}隆脕100%=37.5%}若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到rm{=dfrac

{30g}{80g}隆脕100%=37.5%}不考慮蒸發(fā)rm{50隆忙(}溶液中變化的是：溶質(zhì)的質(zhì)量、溶液的質(zhì)量；故答案為：rm{)}rm{37.5%}

rm{ab}從圖中還可獲得的信息是：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大或在rm{(4)}時(shí)，甲的溶解度是rm{20隆忙}故答案為：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大或在rm{40g}時(shí)，甲的溶解度是rm{20隆忙}

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大或在rm{40g}時(shí)，甲的溶解度是rm{20隆忙}rm{40g}點(diǎn)的含義：在rm{P}時(shí)，甲的溶解度是rm{30隆忙}要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有：增加溶質(zhì)、降低溫度、蒸發(fā)溶劑；當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲，因?yàn)榧椎娜芙舛入S溫度的升高變化比乙大；rm{60g}時(shí)，甲的溶解度是rm{30隆忙}將rm{60g}甲物質(zhì)放入盛有rm{40g}水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{30g}{80g}隆脕100%=37.5%}若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到rm{50g}不考慮蒸發(fā)rm{=dfrac

{30g}{80g}隆脕100%=37.5%}溶液中變化的是：溶質(zhì)的質(zhì)量；溶液的質(zhì)量；

本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．rm{50隆忙(}【解析】在rm{30隆忙}時(shí)，甲的溶解度是rm{60g}增加溶質(zhì)；降溫結(jié)晶；rm{37.5%}rm{ab}甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大或在rm{20隆忙}時(shí)，甲的溶解度是rm{40g}24、A②→③→⑤（或②→③→⑤→④）分液漏斗排水集氣法【分析】解：（1）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取儀器；發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制取氣體的A裝置；

（2）要收集一瓶干燥的氧氣；用濃硫酸作干燥劑，氣體從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入，短導(dǎo)管出，能夠干燥的較充分；氧氣的密度比空氣大，所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣，短管排空氣；故連接順序?yàn)椋孩佟凇邸荩ɑ颌佟凇邸荨埽?/p>

（3）儀器甲叫分液漏斗；能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，由于該裝置是利用氧氣不溶于水的性質(zhì)，將水排出集氣瓶的，屬于排水集氣法。

故答案為：（1）A；（2）②→③→⑤（或②→③→⑤→④）（3）分液漏斗；排水集氣法。

（1）根據(jù)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；

（2）根據(jù)收集一瓶干燥的氧氣；濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑，并結(jié)合氧氣的密度比空氣大分析解答；

（3）根據(jù)儀器的認(rèn)知和氧氣的物理性質(zhì)確定。

本題考查的是氧氣的制取、干燥、收集、性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)，了解裝置選取方法、干燥的原理及收集的方法等相關(guān)知識(shí)才能正確解答?！窘馕觥緼②→③→⑤（或②→③→⑤→④）分液漏斗排水集氣法25、不會(huì)原子核乙C【分析】解：（1）極少數(shù)α粒子散射的原因是受到了一個(gè)體積小但質(zhì)量相對(duì)而言較大的粒子的斥力；這說(shuō)明原子質(zhì)量；正電荷在原子內(nèi)并不是均勻分布的；由原子的結(jié)構(gòu)可知，原子核集中了原子的大部分質(zhì)量，且體積很小。

（2）原子不是一個(gè)實(shí)心球體；原子核體積很小，原子核外的電子質(zhì)量很小，可以忽略不計(jì)，所以大多數(shù)α粒子能穿透過(guò)去，由于α粒子帶正電荷，原子核也帶正電荷，同性相斥，所以少數(shù)α粒子遇到原子核，就會(huì)發(fā)生偏向，由于原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，所以極少數(shù)α粒子被反彈了回來(lái)，或發(fā)生了很明顯的偏向，故填：乙；

（3）A；有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來(lái)；說(shuō)明遇到了質(zhì)量很大的東西，即原子核質(zhì)量很大，故A正確；

B；大多數(shù)α粒子能穿過(guò)金箔且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向；說(shuō)明原子核的體積很小，原子核外空間很大，故B正確；

C；該實(shí)驗(yàn)的三種現(xiàn)象根本不能說(shuō)明核外電子所帶電荷情況；故C錯(cuò)誤；

D；一小部分改變了原來(lái)的方向；又因?yàn)棣亮Ｗ訋д姡杂龅搅藥д姷奈⒘２鸥淖兞朔较?，故D正確。

故選：C

答案：（1）不會(huì)；原子核；（2）乙；（3）C。

（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)分析解答；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；核外有一個(gè)非常大的空間。

（2）根據(jù)原子不是一個(gè)實(shí)心球體；大多數(shù)α粒子能穿透過(guò)去，少數(shù)發(fā)生偏向，極少數(shù)反彈了回來(lái)。

（3）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的三種現(xiàn)象來(lái)分析：大多數(shù)α粒子能穿過(guò)金箔且不改變?cè)瓉?lái)的前進(jìn)方向；但也有一小部分改變了原來(lái)的方向，甚至有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來(lái)，每一種現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題。

本題考查的是原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行?！窘馕觥坎粫?huì)原子核乙C四、推斷題(共4題，共40分)26、略

【分析】解：A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子，則C為氟元素；D的原子核外有13個(gè)電子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素．

（1）A；B的元素符號(hào)分別為O、S．

（2）C；D的元素名稱分別是氟、鋁．

（3）氣體E的名稱是二氧化硫．

（4）A和B反應(yīng)生成E，即硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫．

故答案為：（1）O；S；（2）氟；鋁；（3）二氧化硫；（4）硫+氧氣二氧化硫．

A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，結(jié)合硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子，則C為氟元素；D的原子核外有13個(gè)電子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．【解析】O；S；氟；鋁；二氧化硫；硫+氧氣二氧化硫27、（1）過(guò)氧化氫溶液氧氣二氧化碳

（2）催化【分析】【分析】根據(jù)rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無(wú)色液體rm{A}裝入試管，伸入帶火星的木條，無(wú)現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{A}是過(guò)氧化氫，rm{B}是二氧化錳，將某黑色固體rm{D}點(diǎn)燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{E}所以rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{C}是氧氣，將一種無(wú)色液體rm{C}裝入試管，伸入帶火星的木條，無(wú)現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{B}是過(guò)氧化氫，rm{A}是二氧化錳，將某黑色固體rm{B}點(diǎn)燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

rm{E}在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。【解答】能使帶火星的木條復(fù)燃，所以rm{(1)C}是氧氣，將一種無(wú)色液體rm{C}裝入試管，伸入帶火星的木條，無(wú)現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成氧氣，所以rm{B}是過(guò)氧化氫，rm{A}是二氧化錳，將某黑色固體rm{B}點(diǎn)燃后伸入氧氣中，rm{D}劇烈燃燒，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{E}是過(guò)氧化氫溶液，rm{A}是氧氣，rm{C}是二氧化碳，故填：rm{E}

過(guò)氧化氫溶液；氧氣；二氧化碳；在rm{(2)B}反應(yīng)中起催化作用；故填：催化；

故答案為：rm{A}過(guò)氧化氫溶液；氧氣；二氧化碳；

rm{(1)}催化。

rm{(2)}【解析】rm{(1)}過(guò)氧化氫溶液氧氣二氧化碳過(guò)氧化氫溶液氧氣二氧化碳

rm{(1)}催化rm{(2)}催化rm{(2)}28、（1）H2OO2（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑【分析】【分析】本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后根據(jù)框圖推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式。本題的解題突破口為rm{C}為鋼鐵的主要成分，則rm{C}是鐵，rm{A}通電能分解生成rm{B}和rm{D}則rm{A}可能是水，生成的rm{B}和rm{D}為氫氣和氧氣，鐵能生成rm{B}則rm{B}為氫氣，rm{D}為氧氣，鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。【解答】rm{C}為鋼鐵的主要成分，則rm{C}是鐵，rm{A}通電能分解生成rm{B}和rm{D}則rm{A}可能是水，生成的rm{B}和rm{D}為氫氣和氧氣，鐵能生成rm{B}則rm{B}為氫氣，rm{D}為氧氣，鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，代入框圖，推斷合理。rm{(1)A}是水，rm{D}是氧氣；故填：rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{(2)}鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣或鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵；故填：rm{Fe+H}rm{2}rm{2}rm{SO}rm{4}rm{4}rm{=FeSO}rm{4}rm{4}或rm{+H}rm{2}rm{2}rm{隆眉}rm{Fe+2HCl=FeCl}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{2}【解析】rm{(1)H_{2}O}rm{O_{2}}rm{(2)}rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}或rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}或rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}29、高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)【分析】解：將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點(diǎn)燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}結(jié)合高錳酸鉀是一種暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中劇烈燃燒，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則rm{A}為高錳酸鉀，rm{B}為氧氣，rm{C}為硫，rm{D}為二氧化硫．

rm{壟脵A}為高錳酸鉀，rm{B}為氧氣，rm{C}為硫，rm{D}為二氧化硫．

rm{壟脷(1)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化錳rm{+}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)．

rm{+}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫rm{(2)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

故答案為：rm{+}高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{壟脵}二氧化錳rm{壟脷(1)}氧氣；分解反應(yīng)；rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反應(yīng)．

將暗紫色rm{+}或紫紅色rm{(2)}的固體rm{+}加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}取淡黃色粉末rm{(}點(diǎn)燃放入rm{)}中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{A}結(jié)合高錳酸鉀是一種暗紫色rm{B}或紫紅色rm{C}的固體；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中劇烈燃燒，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{B}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{D}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．rm{(}【解析】高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；高錳酸鉀rm{overs