2024年滬教新版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版九年級生物上冊月考試卷367考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、消化腔有口無肛門的動(dòng)物是（）A.珊瑚蟲B.蛔蟲C.水蛭D.血吸蟲2、人體內(nèi)多余的無機(jī)鹽排出的主要途徑是（）A.排尿、呼吸B.排尿、出汗C.出汗、呼吸D.呼吸、排便3、植物細(xì)胞分裂的過程是（）

①細(xì)胞核一分為二②細(xì)胞質(zhì)分成兩份③形成新的細(xì)胞膜④形成新的細(xì)胞壁．A.①④③②B.①②③④C.④①③②D.①③②④4、松球果與桃子的最根本區(qū)別是（）A.松球果沒有種皮包被B.松球果沒有果皮包被C.桃子有胚乳，松球果沒有D.桃子種子有兩片子葉，松球果有一片子葉5、以下對生物多樣性的認(rèn)識，正確的是A.外來物種引入一定會(huì)危害生物多樣性B.新物種的誕生只是豐富了種類的多樣性C.生物多樣性的間接價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于直接使用價(jià)值D.建立動(dòng)物園、植物園等是保護(hù)生物多樣性的根本措施6、下列食物中，屬于魚類的是（）A.鯨魚B.銀鯧C.章魚D.娃娃魚7、肺的通氣和肺泡內(nèi)的氣體交換分別靠（）A.氣體擴(kuò)散、滲透作用B.呼吸運(yùn)動(dòng)、氣體擴(kuò)散C.氣體擴(kuò)散、呼吸運(yùn)動(dòng)D.滲透作用、氣體擴(kuò)散8、柑橘適合在南方生長，不適宜在北方生長，影響它生活的主要非生物因素是（）A.空氣B.陽光C.溫度D.濕度9、屬于營養(yǎng)繁殖方式的是（）A.播撒玉米種子種地B.用土豆芽發(fā)育成新植株C.野生水果落地后萌發(fā)出幼苗D.埋下小麥種子后種子發(fā)芽評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、“超級細(xì)菌”是一種對絕大多數(shù)抗生素不在敏感的細(xì)菌，它的產(chǎn)生與人類濫用抗生素有關(guān)，下列有關(guān)超級細(xì)菌的說法不正確的是（）A.“超級細(xì)菌”的遺傳物質(zhì)是染色體B.“超級細(xì)菌”以分裂方式生殖C.“超級細(xì)菌”耐藥性產(chǎn)生是長期使用抗生素的結(jié)果D.“超級細(xì)菌”沒有細(xì)胞核11、下列行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.失去了雛鳥的母雞撫愛著沒有母親的小貓B.鸚鵡學(xué)舌C.大山雀打開奶瓶蓋，偷飲牛奶D.剛出生的嬰兒吮吸12、對下列人體四種器官的功能敘述不正確的是（）A.胃能將淀粉轉(zhuǎn)化為麥芽糖B.腎是形成尿液的器官C.胰腺是人體最大的消化腺D.小腸是消化和吸收的主要場所13、如表為某地水稻高莖和矮莖的遺傳調(diào)查情況．能說明高莖為顯性性狀的組別是（）。組別親代雜交組合子代性狀A(yù)高莖Х矮莖全是高莖B矮莖Х矮莖全是矮莖C高莖Х高莖既有高莖，又有矮莖D高莖Х矮莖既有高莖，又有矮莖A.AB.BC.CD.D14、下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，正確的是（）A.絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代B.哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件C.胎生、哺乳大大提高了幼仔的死亡率D.胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率15、家兔的消化系統(tǒng)比較發(fā)達(dá)，與草食性相適應(yīng)的特征是（）A.犬齒發(fā)達(dá)B.盲腸發(fā)達(dá)C.小腸很長D.臼齒發(fā)達(dá)16、下列措施中能提高作物產(chǎn)量的有（）A.多播種多施肥B.合理密植C.適當(dāng)提高大棚能二氧化碳的含量D.盡可能保持大棚內(nèi)晝夜溫度不變評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、下面是小麥；滿江紅和月季的分類等級圖；請分析回答．

（1）親緣關(guān)系最近的兩種植物是____和____．

（2）進(jìn)化中比較低等的植物是____．

（3）包含生物種類最多的分類單位是____．

（4）最基本的分類單位是____．18、下是研究pH對人體唾液淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)．準(zhǔn)備5支裝入2毫升濃度相同但pH不同的淀粉糊；再分別加入1毫升濃度相同的唾液，充分振蕩后置于25℃的水浴中．三十分鐘后，分別加一滴碘液，5支試管的顯色結(jié)果如表：（注：“+“表示藍(lán)色的程度）

。試管號12345pH5.66.26.87.48.0結(jié)果（顏色）+++黃色+++請分析回答：

（1）僅根據(jù)上表提供的信息，可知pH為____時(shí)；該酶的活性最強(qiáng)；

（2）提供一種能使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成的方法．19、土壤中的水分要滲入到根毛細(xì)胞的液泡中，必須依次通過根毛的____，____，____，根毛細(xì)胞液中的水分先進(jìn)入____再由____輸送到莖和其他器官里．20、以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究洗手前后手上細(xì)菌真菌的多少變化”實(shí)驗(yàn)步驟：

①把三個(gè)消毒滅菌的培養(yǎng)基分別標(biāo)上A；B和C號．

②用一根無菌棉棒蘸擦取沒有洗過的左手手心處，在A培養(yǎng)基上輕按一下，蓋上培養(yǎng)皿蓋；____；C培養(yǎng)基不做處理．

③把三個(gè)培養(yǎng)皿放在恒溫箱內(nèi)恒溫培養(yǎng)一個(gè)星期．

④觀察三個(gè)培養(yǎng)皿中菌落的數(shù)目和大?。?/p>

請根據(jù)上述步驟回答問題：

（1）在第②步的空白處是對B培養(yǎng)基的處理，請你將處理方法寫在下面的橫線上：____．

（2）培養(yǎng)基在實(shí)驗(yàn)前為什么要高溫滅菌？____．

（3）設(shè)置C號培養(yǎng)皿的目的是____．

（4）實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是____．

（5）若實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)的菌落有的呈絨毛狀，這是____菌落．21、（2008?南開區(qū)一模）圖中一只蚊子在吸食了甲的血液后；又叮咬乙，若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲--微絲蚴，乙被蚊子叮咬后患上了絲蟲病，請回答：

（1）甲是____；乙在患病前是____；微絲蚴是____．

（2）針對絲蟲病，要以切斷____為重點(diǎn)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，并____．22、實(shí)驗(yàn)探究題

隨著人們交往的日益頻繁；送花已成為一種時(shí)尚，無論是社交；布置家庭居室，還是從保護(hù)您的身體健康出發(fā)，鮮花都將成為您的良伴．小蘭同學(xué)最喜歡康乃馨，但是康乃馨保鮮的時(shí)間很短，一般只有3-4天，若沒有經(jīng)過特殊的保鮮處理，康乃馨只會(huì)是“曇花一現(xiàn)”，很快就會(huì)凋謝、枯萎，失去觀賞價(jià)值．根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識，小蘭同學(xué)在花瓶的水中加入少量食糖，以達(dá)到延長康乃馨的保鮮期．請問：

（1）小蘭同學(xué)所選擇的保鮮劑是否科學(xué)合理？請你判斷并說明理由．____．

（2）請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明．評卷人得分四、連線題(共2題，共4分)23、把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來。⑴保護(hù)組織A根尖的分生區(qū)、芽的生長點(diǎn)、莖內(nèi)的形成層等⑵營養(yǎng)組織B.根、莖、葉、花、果實(shí)內(nèi)的導(dǎo)管、篩管等⑶輸導(dǎo)組織C.根、莖、葉的表皮等⑷分生組織D.果肉、葉肉、幼嫩莖等24、評卷人得分五、綜合題(共2題，共4分)25、請將花各部分結(jié)構(gòu)與其所發(fā)育成的果實(shí)的相應(yīng)部分用線連接起來。

26、（5分）右圖為環(huán)境因素對某種綠色植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線圖，請據(jù)此分析回答問題。（1）光合作用是在綠色植物細(xì)胞的中進(jìn)行的，合成的有機(jī)物中所貯存的能量來自于。（2）由圖可知，在____℃時(shí)，綠色植物的光合作用強(qiáng)度較高。（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí)，10℃與28℃條件下的光合作用強(qiáng)度構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，則該對照實(shí)驗(yàn)的變量是。（4）分析右圖可以得出的結(jié)論是：光合作用強(qiáng)度受溫度和等因素的影響。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】腔腸動(dòng)物不僅有細(xì)胞分化，還有組織分化，具有簡單的器官；身體中央有消化腔，有口無肛門；體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物；身體中央有消化腔，有口無肛門；

B；蛔蟲屬于線形動(dòng)物；身體細(xì)長，有口有肛門；

C；水蛭屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物；身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔，有口有肛門．

D；血吸蟲屬于扁形動(dòng)物；身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門，有消化管，不是消化腔．

故選：A．2、B【分析】【分析】排泄是指人體內(nèi)細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物如水、無機(jī)鹽、尿素、二氧化碳等排出體外的過程．排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無機(jī)鹽、尿素、尿酸等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出．【解析】【解答】解：A；水、無機(jī)鹽、尿素、尿酸等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；A錯(cuò)誤；

B；水、無機(jī)鹽、尿素、尿酸等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出．B正確；

C；水、無機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；C錯(cuò)誤；

D；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；排便不屬于排泄；D錯(cuò)誤．

故選：B3、B【分析】【分析】植物細(xì)胞分裂的過程是：細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞膜→新細(xì)胞壁．【解析】【解答】解：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞．植物細(xì)胞分裂時(shí)；①細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后②細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞中央③形成新的細(xì)胞膜和④細(xì)胞壁，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了．因此植物細(xì)胞分裂的過程是①②③④．

故選B4、B【分析】【分析】裸子植物與被子植物的主要區(qū)別就是種子外有無果皮包被著，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：桃樹和松樹都結(jié)種子；都用種子繁殖后代，屬于種子植物，且都比較高大．但桃樹的胚珠外有子房壁，子房壁發(fā)育形成果皮，因此種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)，屬于被子植物，松樹的胚珠外無子房壁，不能發(fā)育出果皮，因此種子外無果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)，屬于裸子植物．可見B符合題意．

故選：B．5、C【分析】【分析】本題考查生物多樣性的含義及保護(hù)措施，解題的關(guān)鍵理解生物多樣性的含義，分析生物多樣性的保護(hù)措施?！窘獯稹可锒鄻有允侵冈谝欢〞r(shí)間和一定地區(qū)所有生物（動(dòng)物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱，它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。A.外來物種引入也可能增加生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性；A錯(cuò)誤；

B.新物種的誕生豐富了物種多樣性；也會(huì)增加生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，B錯(cuò)誤；

C.直接使用價(jià)值指對人類的社會(huì)生活有直接影響和作用的價(jià)值；如藥用價(jià)值；觀賞價(jià)值、食用價(jià)值和生產(chǎn)使用價(jià)值（野外收獲進(jìn)入貿(mào)易市場）等；間接使用價(jià)值一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調(diào)節(jié)碳氧平衡、在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等，生物多樣性的間接使用價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于直接使用價(jià)值，C正確；

D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施；而建立動(dòng)物園；植物園是遷地保護(hù)，D錯(cuò)誤。

故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、B【分析】【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．【解析】【解答】解：A；鯨魚用肺呼吸；胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物；

B；銀鯧生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類；

C；章魚身體柔軟；有外套膜，屬于軟體動(dòng)物；

D；娃娃魚幼體用鰓呼吸；成體用肺呼吸，因此屬于兩棲動(dòng)物．

故選：B．7、B【分析】【分析】肺的通氣是肺與外界空氣間的氣體交換，是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；肺泡內(nèi)的氣體交換是肺泡和血液之間的氣體交換，是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的．【解析】【解答】解：肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．吸氣時(shí)；肋間肌收縮，肋骨上舉，胸骨向上向外移動(dòng)，胸廓的左右徑和前后徑變大，這時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑變大，這時(shí)肺內(nèi)壓小于外界大氣壓，外界的氣體進(jìn)入肺，完成吸氣動(dòng)作；呼氣時(shí)正好相反．因此肺的通氣是依靠呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．

一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散；直到平衡為止，這是氣體的擴(kuò)散作用．當(dāng)血液通過流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí)，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多；二氧化碳較少的動(dòng)脈血．

所以肺的通氣和肺泡內(nèi)的氣體交換分別靠“呼吸運(yùn)動(dòng)；氣體擴(kuò)散”．

故選：B．8、C【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．【解析】【解答】解：南北方溫度不同；柑橘是熱帶水果，在溫度高的南方生長良好；在溫度較低的北方生長不好，溫度低影響了柑橘的品質(zhì)．因此柑橘適合在南方生長，不適宜在北方生長，影響它生活的主要非生物因素是溫度．

故選：C．9、B【分析】【分析】營養(yǎng)生殖是利用植物的營養(yǎng)器官來進(jìn)行繁殖【解析】【解答】解：營養(yǎng)生殖是利用植物的營養(yǎng)器官來進(jìn)行繁殖；只有高等植物具有根；莖、葉的分化，因此，它是高等植物的一種無性生殖方式，低等的植物細(xì)胞不可能進(jìn)行營養(yǎng)生殖，利用種子產(chǎn)生后代是有性生殖．ACD、都是用種子進(jìn)行的有性生殖方式；B、土豆是植物的塊莖，莖屬于營養(yǎng)器官，用營養(yǎng)器官進(jìn)行的繁殖屬于營養(yǎng)繁殖．可見B符合題意．

故選：B二、多選題(共7題，共14分)10、AC【分析】【分析】“超級細(xì)菌”是對所有抗生素具有抗藥性的細(xì)菌的統(tǒng)稱；能在人身上造成濃瘡和毒皰，甚至逐漸讓人的肌肉壞死．這種病菌的可怕之處并不在于它對人的殺傷力，而是它對普通殺菌藥物--抗生素的抵抗能力，對這種病菌，人們幾乎無藥可用．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞核中被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的．DNA是遺傳物質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B；細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖；分裂時(shí)，細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)子細(xì)胞．細(xì)菌的繁殖能力很強(qiáng)，在條件適宜的情況下，每20--30分鐘就能繁殖一次．故選項(xiàng)說法正確；

C；達(dá)爾文把在生存斗爭中；適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱．使用抗生素時(shí)，把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用抗生素時(shí)，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來．這樣經(jīng)過抗生素的長期選擇，使得有的細(xì)菌已不再受抗生素的影響了，就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級細(xì)菌”．因此．“超級細(xì)菌”耐藥性產(chǎn)生的根本原因是遺傳變異．故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D；“超級細(xì)菌”屬于耐藥性很強(qiáng)的細(xì)菌；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核．故選項(xiàng)說法正確．

故選：A、C．11、BC【分析】【分析】先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．

學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．【解析】【解答】解：失去了雛鳥的母雞撫愛著沒有母親的小貓；剛出生的嬰兒吮吸是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；屬于先天性行為，而鸚鵡學(xué)舌和大山雀打開奶瓶蓋，偷飲牛奶是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．

故選：BC12、AC【分析】【分析】（1）唾液淀粉酶能把淀粉初步分解成麥芽糖；淀粉和麥芽糖最終要在小腸內(nèi)在胰液和腸液消化淀粉酶的作用下，被分解成葡萄糖被人體吸收．

（2）泌尿系統(tǒng)的組成包括：腎臟；輸尿管、膀胱和尿道．

（3）肝臟是人體最大的消化腺．

（4）小腸是消化和吸收的主要場所．【解析】【解答】解：A；唾液淀粉酶能把淀粉初步分解成麥芽糖；是在口腔這個(gè)器官完成，A錯(cuò)誤；

B；腎由大約一百萬個(gè)腎單位組成；腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成．當(dāng)血液流經(jīng)腎時(shí)，腎將多余的水、無機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來，使血液得到凈化；輸尿管把尿液運(yùn)送到膀胱；膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存尿液；尿道排出尿液；尿在腎中形成，故腎臟的主要功能形成尿液，B正確；

C；肝臟是人體最大的消化腺；分泌膽汁，能夠乳化脂肪，C錯(cuò)誤；

D；小腸是消化和吸收的主要場所；D正確．

故選：AC．13、AC【分析】【分析】（1）生物的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中；親代有兩種性狀，子代只有一種性狀，子代表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，沒有出現(xiàn)的是隱性性狀．

（3）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．【解析】【解答】解：A組親代雜交組合是高莖Х矮莖；子代性狀全是高莖，表明高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀；C組親代雜交組合是高莖Х高莖，子代性狀既有高莖，又有矮莖，表明矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀．因此能說明高莖為顯性性狀的組別是A組；C組．

故選：A、C14、AB【分析】【分析】哺乳動(dòng)物的生殖方式為胎生，幼崽出生時(shí)已經(jīng)基本發(fā)育完整，所以不易受到天敵的攻擊，能大大提高后代的成活率，增加對陸地生活的適應(yīng)能力．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；鴨嘴獸是卵生的哺乳動(dòng)物；因此絕大部分哺乳動(dòng)物都是通過胎生繁殖后代，A正確；

B；乳汁中含有豐富的營養(yǎng)；為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件，B正確；

C；胎生、哺乳有利于提高后代成活率；C錯(cuò)誤；

D；胎生可以提高后代的成活率；不是可以提高產(chǎn)仔數(shù)量，D錯(cuò)誤．

故選：A、B．15、BCD【分析】【分析】陸地生活的動(dòng)物都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式，如動(dòng)物攝取食物的方式和食物種類；家兔是草食性動(dòng)物，與其相適應(yīng)，家兔有發(fā)達(dá)的盲腸和具有寬闊咀嚼面的臼齒．【解析】【解答】解：家兔是草食性動(dòng)物；與其食性相適應(yīng)，家兔的消化系統(tǒng)中，牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的消化管很長，并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸，消化食物的面積很大，小腸很長，適于消化不易分解的植物纖維．因此家兔的消化系統(tǒng)中，與植食性相適應(yīng)的特點(diǎn)是具有臼齒；發(fā)達(dá)的盲腸和小腸很長．

故選：B、C、D．16、BC【分析】【分析】要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用．光合作用的原料是二氧化碳，條件是光，因此增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度、延長光照時(shí)間、合理密植、適當(dāng)增加棚中的晝夜溫差都能夠提高光合作用的效率，進(jìn)而增加產(chǎn)量．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣；同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里．呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量．可見要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照時(shí)間；增加原料二氧化碳和水．同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行．而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用．

A；多播種多施肥與植物的光合作用無關(guān)；不符合題意；

B；合理密植就是充分利用光能；提高光合作用的效率．合理密植指的是種植既不能過密又不能過稀，種植過密，使得植物的葉片相互遮擋，影響接受陽光，進(jìn)而影響植物的光合作用，不能增加產(chǎn)量．種植過稀不能使最多的植物接受陽光進(jìn)行光合作用，造成光能的浪費(fèi)，不能最大限度的合成最多的有機(jī)物．符合題意；

C；二氧化碳是光合作用的原料；原料越多合成的有機(jī)物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳?xì)怏w的含量能增產(chǎn)．符合題意；

D；適當(dāng)增加棚中的晝夜溫差；白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機(jī)物多，到了夜間氣溫降得比較低的話可有效地抵制蔬菜進(jìn)行呼吸作用，減少因?yàn)楹粑饔眠^強(qiáng)分解的有機(jī)物，使有機(jī)物得到更多地積累，提高產(chǎn)量，所以保持棚內(nèi)溫度恒定不能到達(dá)增產(chǎn)的目的．不符合題意．

故選：BC三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】【分析】生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．【解析】【解答】解：（1）由分析可知；分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近．因此，小麥和月季都屬于種子植物門，親緣關(guān)系最近．

（2）小麥和陸地棉都屬于種子植物門；是比較高等的類群，親緣關(guān)系最近；滿江紅屬于蕨類植物門，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，比較低等．

（3）生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的等級；包含的生物種類最多，種是基本的單位，包含的生物種類最少．

（4）種是基本的單位；包含的生物種類最少．

故答案為：（1）小麥月季；

（2）滿江紅；

（3）界；

（4）種；18、略

【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）消化酶的活性受pH值的影響．

（2）根據(jù)滴加碘液后顏色的不同加以判斷．【解析】【解答】解：（1）僅根據(jù)上表提供的信息；可知pH為6.8時(shí)，滴加淀粉沒有變藍(lán)，說明此時(shí)該酶的活性最強(qiáng)；

（2）提供一種能使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成的方法：根據(jù)所學(xué)的知識酶在37攝氏度時(shí)活性最高；所以可以升高溫度來加快反應(yīng)速度，同時(shí)加入更多的酶或減少淀粉的濃度來增加它們的接觸面積，從而使反應(yīng)更快．

故答案為：（1）6.8

（2）升高溫度來加快反應(yīng)速度，或加入更多的酶或減少淀粉的濃度19、略

【分析】【分析】植物吸水還是失水主要取決于細(xì)胞內(nèi)外濃度的大小．當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水；當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水．植物根吸收水分的原理：植物根毛細(xì)胞液濃度＞周圍土壤溶液濃度時(shí)，根毛細(xì)胞就吸水；植物根毛細(xì)胞液濃度＜周圍土壤溶液濃度時(shí)，根毛細(xì)胞就失水．【解析】【解答】解：當(dāng)植物根毛細(xì)胞液濃度大于周圍土壤溶液濃度時(shí)，根毛細(xì)胞就吸水．土壤中的水分要滲入到根毛細(xì)胞的液泡中，必須依次通過根毛的細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡，根毛細(xì)胞液中的水分先進(jìn)入根毛區(qū)導(dǎo)管，再由根的導(dǎo)管輸送到莖和其他器官里．20、略

【分析】【分析】本題以洗手可以減少手上的細(xì)菌和真菌的數(shù)量這一現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)，考查科學(xué)探究的能力、培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的方法步驟、細(xì)菌菌落的特點(diǎn)．解此題從提出問題，作出假設(shè)，培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的方法步驟、細(xì)菌菌落的特點(diǎn)等方面入手．【解析】【解答】解：（1）步驟②用一根無菌棉棒蘸擦取沒有洗過的左手手心處；在A培養(yǎng)基上輕按一下，蓋上培養(yǎng)皿蓋，因此相當(dāng)于細(xì)菌；真菌一般培養(yǎng)方法中的接種．將左手用洗手液洗干凈風(fēng)干后，再用另一根無菌棉棒蘸取左手手心，C培養(yǎng)基不做處理．A、B和C培養(yǎng)皿作為對照，對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．A、B培養(yǎng)皿接種是實(shí)驗(yàn)組，乙培養(yǎng)皿不接種是對照組．

在第②步的空白處是對B培養(yǎng)基的處理；因此，同一處，培養(yǎng)基上輕按一下，蓋上培養(yǎng)皿蓋．

（2）細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌，以防雜菌對實(shí)驗(yàn)的干擾，為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌，要等冷卻后，在進(jìn)行接種，接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng)．注意：定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

（3）C培養(yǎng)基不做處理對照組．

（4）根據(jù)生活常識可預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：會(huì)發(fā)現(xiàn)A培養(yǎng)基中的菌落比B培養(yǎng)基中的菌落多；C培養(yǎng)基中沒有菌落．

（5）若實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)的菌落有的呈絨毛狀；這是真菌（霉菌）菌落．

故答案為：將左手用洗手液洗干凈風(fēng)干后；再用另一根無菌棉棒蘸取左手手心；同一處，培養(yǎng)基上輕按一下，蓋上培養(yǎng)皿蓋；

（2）殺滅培養(yǎng)基中的雜菌；避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾；

（3）作為對照；

（4）A中的菌落比B中的菌落多；C中沒有菌落；

（5）真菌（霉菌）．21、略

【分析】【分析】此題結(jié)合一個(gè)傳染病的實(shí)際例子來分析傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)．【解析】【解答】解：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群．

傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物．

傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播；飲食傳播、生物媒介傳播等．

易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．

病原體：引起傳染病的細(xì)菌；病毒和寄生蟲等生物．

（1）圖示甲為一患傳染病的患者；能夠散播病原體，所以屬于傳染源．

乙在患病前對該病缺乏免疫力；所以屬于易感者．患病后成為患者，能夠散播病原體，所以成為傳染源．

徽絲蚴是能使人得這種傳染病的寄生蟲；所以屬于病原體．

（2）蚊子是傳播此傳染病的生物媒介；所以屬于傳播途徑．搞好環(huán)境衛(wèi)生，并消滅蚊子，切斷了傳播途徑．

故答案為：（1）傳染源；易感人群；病原體；（2）傳播途徑；消滅蚊子．22、略

【分析】【分析】對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．【解析】【解答】解：（1）植物體根吸收的水分和無機(jī)鹽被導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~；通過光合