2024年華師大新版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大新版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷272考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】能全面體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用二重性的實(shí)例是()A.頂端優(yōu)勢(shì)B.莖的向光性C.莖的背地性D.根的向地性2、如圖為DNA分子（片段）平面結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述中不正確的是（）A.圖中1，2，3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸B.若3表示胸腺嘧啶，則4表示鳥(niǎo)嘌呤C.3與4通過(guò)氫鍵連接起來(lái)D.1和2相間排列構(gòu)成了DNA的基本骨架3、下列關(guān)于卵細(xì)胞采集的敘述，不正確的是（）。A.有些動(dòng)物在采集時(shí)要用促性腺激素處理B.從輸卵管中取出的卵子，可直接與獲能的精子在體外受精C.對(duì)有些動(dòng)物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細(xì)胞D.采集的卵母細(xì)胞，都可直接與獲能的精子在體外受精4、下列有關(guān)群落演替的敘述，正確的是A.退耕還林還草發(fā)生的演替屬于次生演替B.人類(lèi)活動(dòng)不會(huì)影響群落演替的方向和速度C.造成群落演替的原因只在于群落內(nèi)部，與外部環(huán)境無(wú)關(guān)D.初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象明顯5、下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，不正確的是（）A.細(xì)胞工程應(yīng)用的是細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法B.可以通過(guò)在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來(lái)改變基因結(jié)構(gòu)C.可以通過(guò)在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來(lái)獲得細(xì)胞產(chǎn)品D.根據(jù)操作對(duì)象的不同，可以分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域6、下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述錯(cuò)誤的是A.常用桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎移植B.受體母畜必須處于與供體母畜同期發(fā)情的狀態(tài)C.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素D.培育試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程都在試管內(nèi)完成7、【題文】某人在高溫下從事劇烈的體力勞動(dòng)過(guò)久，突然腿部肌肉抽搐，其主要原因是A.劇烈勞動(dòng)使血糖降低B.高溫使人的新陳代謝不正常C.大量排汗，使體內(nèi)鹽分損失過(guò)多D.大量排汗，使體內(nèi)水分損失過(guò)多8、【題文】下圖是關(guān)于不同濃度生長(zhǎng)素生理作用的圖像。

圖①表示對(duì)小麥生長(zhǎng)的影響。

圖②中虛線表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的濃度。

圖③是生物小組探究促進(jìn)月季插條生根的最適濃度時(shí)所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

以下說(shuō)法正確的是：A.圖①中C點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素溶液可應(yīng)用于去除麥田中的雙子葉雜草B.圖②可表示植物幼苗水平放置時(shí)，莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化C.由圖③可知促進(jìn)月季插條生根的最適濃度應(yīng)該大于10－8mol/LD.圖①②③均說(shuō)明生長(zhǎng)素具有低濃度促生長(zhǎng)，高濃度抑生長(zhǎng)的兩重性評(píng)卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)9、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過(guò)宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇10、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化11、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)12、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合13、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、大豆植株的顏色受一對(duì)等位基因控制?；蛐蜑锳A的植株呈深綠色,基因型為Aa的植株呈淺綠色,基因型為aa的植株呈黃色。深綠色和淺綠色植株的繁殖和生存能力相同,而黃色植株會(huì)在幼苗階段死亡。（1）光照會(huì)影響葉綠素的合成，這表明生物的性狀除了受到____的控制，還受到____的影響。（2）如果讓深綠色植株給淺綠色植株受粉，其后代成熟植株中，基因型是____，其中深綠色植株所占的比例為_(kāi)___。（3）現(xiàn)有一批淺綠色植株，經(jīng)過(guò)相互受粉得到F1，成熟的F1植株經(jīng)過(guò)相互受粉得到F2，以相同的方法得到F3。則在F2的成熟植株中淺綠色植株所占比例是____15、鳥(niǎo)類(lèi)的性別決定類(lèi)型為ZW型，雌性的性染色體組成是ZW，雄性為ZZ。北京鵪鶉種場(chǎng)孵化的一批雛鵪鶉中出現(xiàn)了一只罕見(jiàn)白羽雌鵪鶉，為研究鵪鶉的羽色遺傳，為該白羽鵪鶉選配了若干栗羽雄鵪鶉，結(jié)果F1代均為栗羽。F1代鵪鶉多次相互交配，F(xiàn)2代中均有白羽出現(xiàn)，出現(xiàn)的白羽都是雌性。請(qǐng)分析回答：（1）若控制鵪鶉羽色的基因用D、d表示，寫(xiě)出F2代栗羽雌鵪鶉的基因型____，F(xiàn)2代栗羽雄鵪鶉的基因型____。（2）讓F1代的雄鵪鶉與白羽雌鵪鶉雜交，得到白羽雄鵪鶉的幾率為_(kāi)___。（3）若選擇____羽的雄鵪鶉與____羽的雌鵪鶉雜交，就可通過(guò)體直接判斷出子代鵪鶉的性別。16、甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物．回答下列問(wèn)題：（1）為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用____________酶和____________酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的____________，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合．形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成____________組織，然后經(jīng)過(guò)____________形成完整的雜種植株．這種技術(shù)稱(chēng)為_(kāi)___________．（2）上述雜種植株屬于____________（選填：?jiǎn)?、二、三、四）倍體．（3）這種雜種植株可通過(guò)制作人工種子的方法來(lái)大量繁殖．經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的____________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子17、如圖為碳循環(huán)示意圖；圖中的甲；乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類(lèi)群．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中甲表示______，乙表示______丙表示______．

（2）圖中①代表的生理過(guò)程是______；②和③代表的生理過(guò)程是______．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以______形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過(guò)______作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過(guò)______作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中．

（4）人類(lèi)活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是______途徑，這一干擾，增加了______的含量，造成的主要環(huán)境問(wèn)題是______．18、（2015高考重慶卷）歐洲兔曾被無(wú)意攜入澳洲大草原；對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅。據(jù)題9圖回答下列問(wèn)題：

（1）0（起始年）→a年，歐洲兔種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)（λ）增長(zhǎng)。若起始年種群數(shù)量為24只，則a年種群數(shù)量Na=____；若不加以防治，將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的____銳減。

（2）a年引入狐貍防治兔災(zāi)。據(jù)a→b年歐洲兔和袋鼠數(shù)量的變化推測(cè)：狐貍和袋鼠的種間關(guān)系為_(kāi)___。

（3）c年控制狐貍數(shù)量，并引入僅對(duì)歐洲兔致死的黏液瘤病毒后，草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)穩(wěn)定。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)方式是____。

（4）d年后，歐洲兔種群數(shù)量回升，最可能的原因是____。19、下面A圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級(jí)消費(fèi)者，Q2為次級(jí)消費(fèi)者．B圖是將A圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類(lèi)剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量（假設(shè)它不被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量．據(jù)圖作答．

（1）如設(shè)種群Q1、Q2個(gè)體數(shù)為N1、N2，平均每個(gè)個(gè)體所占的能量為W1、W2，那么，N1、W1與N2、W2之間的關(guān)系是____．

（2）每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____．

（3）B圖中Q1的b1和d1表示____．

（4）若P和Q1同化（固定）能量的總量分別為480J/（cm2?a）和72J/（cm2?a），生物體內(nèi)貯存的能量分別為200J/（cm2?a）和24J/（cm2?a）．那么，能量從P傳遞到Q1的效率為_(kāi)___．20、對(duì)種子的萌發(fā)和休眠的調(diào)控機(jī)理，目前尚無(wú)定論．最能被人們接受的是Kham和Waters提出的“植物激素三因子”假說(shuō)；其模型如圖所示，其中GA；CK和ABA分別是赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸．

（1）由圖可知，____是種子萌發(fā)的必要激素．

（2）通過(guò)____組對(duì)照可以看出，ABA對(duì)GA作用的發(fā)揮起到____（促進(jìn)/抑制）作用．

（3）CK并不單獨(dú)對(duì)萌發(fā)起作用，它在種子萌發(fā)時(shí)起到____（抵消GA/抵消ABA/促進(jìn)ABA）的作用．

（4）在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，以上三種激素具有拮抗作用的是____．

21、為研究森林群落在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用；美國(guó)一研究小組在某無(wú)人居住的落葉林區(qū)進(jìn)行了3年實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)區(qū)是兩個(gè)毗鄰的山谷（編號(hào)1；2），兩個(gè)山谷各有一條小溪．1965年冬，研究人員將2號(hào)山谷中的樹(shù)木全部砍倒留在原地．通過(guò)連續(xù)測(cè)定兩條小溪下游的出水量和硝酸鹽含量，發(fā)現(xiàn)2號(hào)山谷小溪出水量比樹(shù)木砍倒前升高近40%．兩條小溪中的硝酸鹽含量變化如圖所示．

請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）大氣中的N2進(jìn)入該森林群落的兩種途徑有____．在森林群落中，能從環(huán)境中直接吸收含氮無(wú)機(jī)物的兩大類(lèi)生物是____．

（2）氮元素以____的形式被生物吸收，進(jìn)入細(xì)胞后主要用于合成____兩類(lèi)生物大分子．

（3）圖中顯示，1號(hào)山谷溪水中的硝酸鹽含量出現(xiàn)季節(jié)性規(guī)律變化，其原因是不同季節(jié)生物____

（4）1966年5月后，2號(hào)山谷溪水中的硝酸鹽含量急劇升高，主要的兩個(gè)原因是____

（5）硝酸鹽含量過(guò)高的水不宜飲用．在人體消化道中，硝酸鹽可轉(zhuǎn)變成亞硝酸鹽．N能使DNA中C﹣G堿基對(duì)中的“C”脫氨成為“U”．上述發(fā)生突變的堿基對(duì)經(jīng)兩次復(fù)制后，在該位點(diǎn)上產(chǎn)生的堿基對(duì)新類(lèi)型是____、____．

（6）氮元素從森林群落輸出的兩種途徑是____．

（7）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明森林群落中植被的兩個(gè)主要作用是____．

22、如圖為種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長(zhǎng)曲線模式圖；據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如果生活在一個(gè)理想的環(huán)境中，種群數(shù)量按a曲線增長(zhǎng)．但實(shí)際上，在自然環(huán)境中生活資源和____都是有限的，種群達(dá)到一定數(shù)量后勢(shì)必加劇____；使種群數(shù)量增長(zhǎng)受到影響，不能按a曲線方式增長(zhǎng)．

（2）除上述影響外，在一定環(huán)境中，種群數(shù)量還受其他環(huán)境因素的限制，如無(wú)機(jī)環(huán)境方面主要是____的影響，生物因素有____和____等．因此，種群數(shù)量增長(zhǎng)按b曲線方式增長(zhǎng)，最多達(dá)到K值為止，此時(shí)種群增長(zhǎng)速率為_(kāi)___．

（3）此外，還有直接影響種群興衰的兩對(duì)變量，即該種群的____和____、____和____．年齡組成是通過(guò)影響____而間接對(duì)種群動(dòng)態(tài)變化起作用的．

評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共16分)23、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化．24、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的．()評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共1題，共9分)25、泡菜制作簡(jiǎn)單，易于儲(chǔ)存，開(kāi)胃提神，醒酒去膩，老少適宜，是家喻戶曉的一種佐餐菜肴。以下是有關(guān)泡菜制作的一些問(wèn)題，請(qǐng)分析作答：

（1）在制作泡菜的過(guò)程中，所用鹽水需煮沸冷卻，其目的是______________________________________。為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的作用是________________________________________。（2）用白酒擦拭泡菜壇的目的是___________________。向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，這一操作的目的是__________________。若泡菜壇有裂縫，可能會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是___________________________________。（3）在泡菜腌制的過(guò)程中，要注意控制腌制的________________和食鹽的用量等。（4）測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合后形成________色的染料，然后將_______反應(yīng)后的樣品與已知濃度的______進(jìn)行目測(cè)比較，大致估算出亞硝酸鹽的含量。（5）某校興趣小組探究泡菜腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示（mg/kg）：。封壇前第2天第4天第6天第8天第10天第12天第14天1號(hào)壇0.160.260.600.400.200.160.100.102號(hào)壇0.160.210.520.420.300.180.150.153號(hào)壇0.160.320.700.480.300.250.200.20該興趣小組取3只壇的目的是_______________；實(shí)驗(yàn)中泡菜壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量變化趨勢(shì)是_____________________________。評(píng)卷人得分六、探究題(共1題，共9分)26、如圖為某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該細(xì)胞中；由結(jié)構(gòu)⑧參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)有______（填寫(xiě)圖中序號(hào)），它們共同構(gòu)成該細(xì)胞的______系統(tǒng)．

（2）結(jié)構(gòu)①中發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與結(jié)構(gòu)②中不同的是______．

（3）將該細(xì)胞置于較高濃度的KNO3溶液中；細(xì)胞先會(huì)出現(xiàn)皺縮后逐漸恢復(fù)并出現(xiàn)膨脹的現(xiàn)象，該過(guò)程與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有______和功能上具有______性密切相關(guān)．

（4）若該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞；則其分泌的激素為_(kāi)_____，與該激素的合成和分泌過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有______（填寫(xiě)圖中序號(hào)）．

（5）若將該細(xì)胞改畫(huà)為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則需作增減的結(jié)構(gòu)是______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A|D【分析】【解析】生長(zhǎng)素生理作用的二重性是指低濃度促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度促進(jìn)植物生長(zhǎng)，頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性均存在該現(xiàn)象。【解析】【答案】AD2、B【分析】【解答】解：A；圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸；A正確；B、由于3和4之間有3個(gè)氫鍵，因此3和4為C、G堿基對(duì)，B錯(cuò)誤；

C；3與4通過(guò)氫鍵連接起來(lái)；C正確；

D；1（磷酸）和2（脫氧核糖）相間排列構(gòu)成了DNA的基本骨架；D正確．

故選：B．

【分析】分析題圖：圖示為某雙鏈DNA分子片段的平面結(jié)構(gòu)模式圖，其中1為磷酸，2為脫氧核糖，3和4為含氮堿基，由于3和4之間有3個(gè)氫鍵，因此3和4為C、G堿基對(duì)．3、D【分析】卵子采集方法有兩種，從輸卵管中采集到的可以直接受精，從卵巢中采集到的需要在體外人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子受精。【解析】D4、A【分析】【分析】本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。解此題的關(guān)鍵是理解群落演替的類(lèi)型和人類(lèi)活動(dòng)的影響。【解答】A.退耕還林還草的演替是在原群落的基礎(chǔ)上發(fā)生的，屬于次生演替，A正確；B.人類(lèi)活動(dòng)會(huì)影響群落演替的方向和速度，B錯(cuò)誤；C.造成群落演替的原因包括群落內(nèi)部和外部環(huán)境，C錯(cuò)誤；D.初生演替和次生演替形成的群落內(nèi)部都有競(jìng)爭(zhēng)，D錯(cuò)誤。故選A?！窘馕觥緼5、B【分析】解：細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法；通過(guò)細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門(mén)綜合性科學(xué)技術(shù)．根據(jù)操作對(duì)象的不同可分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程．而不是改變基因結(jié)構(gòu)．

故選：B．

細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法；通過(guò)細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門(mén)綜合性科學(xué)技術(shù)．根據(jù)操作對(duì)象的不同可分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程．

本題考查了細(xì)胞工程的概念，明確細(xì)胞工程的原理和方法、操作水平、分類(lèi)等是解題的關(guān)鍵．【解析】B6、D【分析】試題分析：動(dòng)物胚胎移植常用桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎移植，A正確；受體母畜必須處于與供體母畜必須進(jìn)行同期發(fā)情處理，B正確；一般要對(duì)母本需先注射促性腺激素促進(jìn)其超數(shù)排卵，C正確；培育試管嬰兒的受精及早期胚胎發(fā)育過(guò)程在試管內(nèi)完成，然后需要將胚胎移植到母本子宮中培養(yǎng)，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物胚胎移植的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、C【分析】【解析】

試題分析：在高溫下從事劇烈的體力勞動(dòng)；人體大量出汗，汗液帶走機(jī)體的無(wú)機(jī)鹽，使血液中鈣鹽鈣鹽的含量太低，出現(xiàn)抽搐等癥狀，故選C。

考點(diǎn)：本題考查無(wú)機(jī)鹽的作用相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、C【分析】【解析】

試題分析：c點(diǎn)的生長(zhǎng)素溶液抑制了單子葉植物小麥的生長(zhǎng)；在除去雙子葉雜草的同時(shí)，也會(huì)抑制小麥的生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤。水平放置的植物幼苗，莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度逐漸減小，但是對(duì)莖的生長(zhǎng)都是促進(jìn)作用，圖②中虛線以下表示抑制，B錯(cuò)誤。圖③中生長(zhǎng)素濃度大于10－8mol/L時(shí)，生根數(shù)量還在增加，可知促進(jìn)月季插條生根的最適濃度應(yīng)該大于10－8mol/L，C正確。圖①②說(shuō)明生長(zhǎng)素具有低濃度促生長(zhǎng)，高濃度抑生長(zhǎng)的兩重性，圖③只體現(xiàn)出促進(jìn)作用，沒(méi)有體現(xiàn)出抑制，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查植物生長(zhǎng)素作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力及識(shí)圖能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、雙選題(共5題，共10分)9、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會(huì)產(chǎn)生人類(lèi)所需要的性狀，也會(huì)產(chǎn)生人類(lèi)不需要的性狀，因此需對(duì)其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D10、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C11、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤。可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D12、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對(duì)性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D13、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共9題，共18分)14、（1）基因環(huán)境（2）AA和Aa（3）【分析】【分析】本題考查了基因與性狀的關(guān)系，以及基因的分離定律，準(zhǔn)確理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）光照會(huì)影響葉綠素的合成，這表明生物的性狀除了受到基因的控制，還受到環(huán)境的影響。（2）如果讓深綠色植株給淺綠色植株受粉，其后代成熟植株中，基因型是AA和Aa，其中深綠色植株所占的比例為（3）現(xiàn)有一批淺綠色植株，經(jīng)過(guò)相互受粉得到F1，成熟的F1植株（AA、Aa）經(jīng)過(guò)相互受粉得到F2（AA、Aa、aa），則在F2的成熟植株中淺綠色植株所占比例是【解析】（1）基因環(huán)境（2）AA和Aa（3）15、（1）ZDWZDZD或ZDZd（2）1/4（3）白栗【分析】【分析】本題考查了鳥(niǎo)類(lèi)的性別決定和伴性遺傳等知識(shí)，意在考查考生理解能力，運(yùn)用材料中的信息，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力和綜合運(yùn)用的能力及根據(jù)遺傳圖解解答問(wèn)題的能力?！窘獯稹浚?）由題意知，鵪鶉的性別決定是ZW型，雌性的性染色體組成是ZW，雄性為ZZ；白羽雌鵪鶉選配了若干粟羽雄鵪鶉，結(jié)果F1均為粟羽，由此可見(jiàn)粟羽為顯性，白羽為隱性。F1鵪鶉相互交配多次，后代中均有白羽出現(xiàn)，出現(xiàn)的白羽鵪鶉都是雌性，說(shuō)明鵪鶉的羽色的基因位于Z染色體上。親本白羽雌鵪鶉的基因型為ZdW，粟羽雄鵪鶉的基因型為ZDZD，F(xiàn)1鵪鶉的基因型為ZDZd（栗羽雄性）、ZDW（栗羽雌性），F(xiàn)2鵪鶉的基因型為ZDZD、ZDZd、ZDW、ZdW，比例為1：1：1：1，ZdW白羽雌鵪鶉，其他都是栗羽。（2）F1的雄鵪鶉基因型是ZDZd，白羽雌鵪鶉的基因型是ZdW，得到白羽雄鵪鶉ZdZd的幾率為1/4。（2）白羽的雄鵪鶉基因型是ZdZd，粟羽的雌鵪鶉基因型是ZDW，二者交配，后代的基因型是ZDZd、ZdW比例是1：1，其中粟羽都是雄性，白羽都是雌性?！窘馕觥浚?）ZDWZDZD或ZDZd（2）1/4（3）白栗16、（1）纖維素果膠原生質(zhì)體愈傷再分化（或分化）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)。

（2）四（3）胚狀體、頂芽、不定芽、腋芽【分析】【分析】

根據(jù)題干分析，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過(guò)程是：取植物甲和植物乙的體細(xì)胞，先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體甲、原生質(zhì)體乙，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑聚乙二醇誘導(dǎo)融合形成雜種細(xì)胞；再借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)，讓雜種細(xì)胞先經(jīng)過(guò)脫分化培養(yǎng)形成愈傷組織，再經(jīng)過(guò)再分化形成根、芽，進(jìn)而長(zhǎng)成完整植株。

本題綜合考查植物細(xì)胞工程的植物體細(xì)胞染交技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用；同時(shí)，從側(cè)面考查了必修教材中的染色體數(shù)目變異以及減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)等相關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。

【解答】

（1）該新型藥用植物是通過(guò)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的，要獲得有活力的原生質(zhì)體才能進(jìn)行體細(xì)胞雜交。細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，因此首先用纖維素酶和果膠酶去掉植物的細(xì)胞壁，然后用PEG化學(xué)誘導(dǎo)劑（物理方法：離心、振動(dòng)等）誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體整合。然后采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得雜種植株，植物組織培養(yǎng)的主要過(guò)程是：先脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成植物體，利用了植物細(xì)胞的全能性。（2）由于甲；乙都是二倍體；因此，植物體細(xì)胞雜交得到的后代是異源多倍體（四倍體）。

（3）人工種子生產(chǎn)不受氣候；季節(jié)和地域等因素限制；而且可以避免后代不發(fā)生性狀分離等優(yōu)點(diǎn)，因此，植物細(xì)胞工程重要的應(yīng)用之一是制備人工種子，用到的核心技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù)．將植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

【解析】（1）纖維素果膠原生質(zhì)體愈傷再分化（或分化）植物體細(xì)胞雜交技術(shù)。

（2）四（3）胚狀體、頂芽、不定芽、腋芽17、略

【分析】【分析】

1、分析圖碳循環(huán)模式圖，甲是消費(fèi)者，乙是分解者，丙是生產(chǎn)者．2、碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行，傳遞形式為有機(jī)物．大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落，是通過(guò)植物的光合作用（主要途徑）或硝化細(xì)菌等的化能合成作用完成的．大氣中CO2的主要來(lái)源：分解者的分解作用；動(dòng)植物的細(xì)胞呼吸．本題考查生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的相關(guān)知識(shí)；解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確的判斷生產(chǎn)者，依據(jù)是生產(chǎn)者和無(wú)機(jī)環(huán)境間的物質(zhì)交流是雙向的，即二氧化碳通過(guò)光合作用進(jìn)入生產(chǎn)者，而生產(chǎn)者通過(guò)呼吸作用將碳元素釋放到環(huán)境中．

【解答】

（1）圖中甲表示消費(fèi)者；乙表示分解者，丙表示生產(chǎn)者．

（2）圖中①代表的生理過(guò)程是光合作用；②和③代表的生理過(guò)程是呼吸作用．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中；碳元素以二氧化碳的形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過(guò)呼吸作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中．

（4）人類(lèi)活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是煤和石油等化石燃料的燃燒途徑，這一干擾，增加了CO2的含量；造成的主要環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)．

【解析】消費(fèi)者；分解者；生產(chǎn)者；光合作用；呼吸作用；CO2；光合；呼吸；煤和石油等化石燃料的燃燒；CO2；溫室效應(yīng)18、24λa生物多樣性（其他合理答案也給分）捕食負(fù)反饋調(diào)節(jié)歐洲兔對(duì)黏液瘤病毒的抗性增強(qiáng)（其他合理答案也給分）【分析】【解答】

（1）由“0（起始年）a年，歐洲兔種群數(shù)量每年以一定的倍數(shù)（）增長(zhǎng)”可知?dú)W洲兔種群在0（起始年）a年為“J”型增長(zhǎng)，其增長(zhǎng)模型為則a年種群數(shù)量若不加以防治；將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減。

（2）a年引入狐貍后；袋鼠的量銳減，可推測(cè)兩者的中間關(guān)系為捕食關(guān)系。

（3）草原生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

（4）d年后；歐洲晚種群數(shù)量回升，最可能的原因是歐洲晚對(duì)黏液瘤病毒的抗性增強(qiáng)等。

【分析】（1）根據(jù)J”型增長(zhǎng)模型計(jì)算；（2）根據(jù)種間關(guān)系考慮；（3）根據(jù)負(fù)反饋調(diào)節(jié)特點(diǎn)考慮；（4）從自然選擇的角度考慮。19、W1．N1＞W(wǎng)2．N2P=b+c+d+e未被Q2利用的能量被分解者利用的能量15%【分析】【解答】（1）W1．N1表示初級(jí)消費(fèi)者的總能量，W2．N2表示次級(jí)消費(fèi)者的總能量，據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)可知，W1．N1＞W(wǎng)2．N2．

（2）每年流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量即植物光合作用利用的光能，即圖中b+c+d+e．

（3）Q1同化的總能量即P中的c，包括四個(gè)去向：呼吸消耗（e1）、流入Q2（c1）、被分解者分解和未被利用的能量，b1和d1即表示后兩部分能量．

（4）能量傳遞效率指兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)總能量的比值，故能量從P傳遞到Q1的效率為×100%=15%．

【分析】除第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（生產(chǎn)者）外，自然生態(tài)系統(tǒng)流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量等于本營(yíng)養(yǎng)級(jí)從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量．注意生產(chǎn)者的能量來(lái)自太陽(yáng)能，分解者的能量來(lái)自生產(chǎn)者和消費(fèi)者．流入每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向可以構(gòu)建兩種圖解模型：①定量不定時(shí)模型：流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一定量的能量，在足夠長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)的去路有三條：自身呼吸散熱消耗；流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；被分解者分解利用．注意最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量去路只有2個(gè)方面，少了傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)這一去路．②定量定時(shí)模型：流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一定量的能量，在一定時(shí)間內(nèi)的去路可有四條：自身呼吸散熱消耗；流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；被分解者分解利用；未被自身呼吸消耗，也未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者利用，即“未利用”或“貯存輸出”．20、GA3、4抑制抵消ABAGA與A.CK與ABA【分析】【解答】（1）綜合8組實(shí)驗(yàn)結(jié)果；可分析得到GA是種子萌發(fā)的必需激素．

（2）由圖中第3組和第4組實(shí)驗(yàn)可知；ABA對(duì)GA作用的發(fā)揮起到抑制作用．

（3）由第3和6組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論在CK不存在生理活性濃度，ABA存在生理活性濃度的條件下，不管有無(wú)GA都不能促進(jìn)種子萌發(fā)．由圖中第1組和第3組實(shí)驗(yàn)可知，CK對(duì)種子的萌發(fā)起到抵消ABA的作用．

（4）根據(jù)第1和2組；6和7組可知；GK與ABA具有拮抗作用；和1和3組、6和8組可知，GA與ABA具有拮抗作用．

【分析】1．生長(zhǎng)素類(lèi)具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用；在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果．

2．赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)；從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子；塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用．

3．細(xì)胞分裂素在根尖合成；在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用．

4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多；在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用．

5．乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．21、生物固氮、閃電固氮植物和微生物N蛋白質(zhì)、核酸對(duì)硝酸鹽的利用量不同①將樹(shù)木全部砍倒，喪失了植被對(duì)硝酸鹽的吸收；②動(dòng)植物遺體分解后，產(chǎn)生的硝酸鹽進(jìn)入小溪TAUA通過(guò)細(xì)菌的作用將硝酸鹽最終變成N2返回大氣、雨水的沖刷涵養(yǎng)水源、同化無(wú)機(jī)環(huán)境中的氮元素【分析】【解答】（1）固氮有三種途徑：生物固氮、閃電固氮和工業(yè)固氮，生物固氮、閃電固氮是大氣中N2進(jìn)入森林群落的兩種途徑．生物分動(dòng)物；植物、微生物；動(dòng)物只能利用含氮有機(jī)物，植物、微生物能從環(huán)境中直接吸收含氮無(wú)機(jī)物．

（2）植物細(xì)胞的有機(jī)物（糖類(lèi)；脂類(lèi)、蛋白質(zhì)和核酸）中；蛋白質(zhì)和核酸一定含N元素，所以N元素被生物吸收后，在細(xì)胞中主要用于蛋白質(zhì)和核酸的合成．

（3）不同季節(jié)環(huán)境溫度有變化；1號(hào)山谷中的植物受環(huán)境溫度的影響，生長(zhǎng)發(fā)育的快慢不同，利用的硝酸鹽的量就不同．

（4）1965年5月前；2號(hào)山谷中樹(shù)木全部砍倒留在原地，5月后，隨溫度的逐漸升高，分解者生命活動(dòng)旺盛，動(dòng)植物遺體分解快，又由于樹(shù)木砍光不能利用硝酸鹽，所以產(chǎn)生的硝酸鹽大量進(jìn)入小溪．

（5）N可使DNA發(fā)生基因突變；其作用機(jī)理如下：

由上圖我們可推出產(chǎn)生的堿基對(duì)新類(lèi)型是UA和TA．

（6）氮元素不但能被固定生成含氮的化合物，在氮循環(huán)中，反硝化細(xì)菌還能將含氮的化合物分解成N2返回大氣．同時(shí)雨水沖刷也輸出部分氮元素．（7）將2號(hào)山谷中的樹(shù)木全部砍倒；小溪中的硝酸鹽含量增加，說(shuō)明植物可以同化無(wú)機(jī)環(huán)境中的N元素；發(fā)現(xiàn)2號(hào)山谷小溪出水量比樹(shù)木砍倒前升高近40%，說(shuō)明植被還有涵養(yǎng)水源的作用．

【分析】借助對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為植被多少，分析結(jié)果2號(hào)山谷小溪出水量比樹(shù)木砍倒前升高近40%．2號(hào)小溪中的硝酸鹽含量明顯增加．22、空間種內(nèi)斗爭(zhēng)陽(yáng)光、溫度、水分捕食競(jìng)爭(zhēng)零出生率死亡率遷入率遷出率出生率和死亡率【分析】【解答】解：（1）如果種群生活在一個(gè)理想的環(huán)境中；種群數(shù)量是按a曲線即以“J”型曲線增長(zhǎng)，但實(shí)際上，在自然環(huán)境中由于生活資源和空間都是有限的．種群達(dá)到一定數(shù)量后勢(shì)必加劇種內(nèi)斗爭(zhēng)，使種群數(shù)量增長(zhǎng)受到影響，不能按a曲線方式增長(zhǎng)，而是以“S”型曲線增長(zhǎng)．

（2）在一定環(huán)境中；除生活資源和空間影響外，種群數(shù)量還受其他環(huán)境因素的限制，如無(wú)機(jī)環(huán)境方面主要是受陽(yáng)光；溫度、水分的影響．同時(shí)，種群數(shù)量還受生物間的相互制約，如捕食和競(jìng)爭(zhēng)等．因此，種群數(shù)量增長(zhǎng)按“S”曲線方式增長(zhǎng)，最多達(dá)到K值為止，此時(shí)種群增長(zhǎng)率為零．

（3）直接影響種群數(shù)量的特征有出生率和死亡率；遷入率和遷出率；年齡組成是通過(guò)影響出生率和死亡率而間接對(duì)種群動(dòng)態(tài)變化起作用的．

【分析】據(jù)圖分析，曲線a表示J型曲線，曲線b表示S型曲線；“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想條件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的情況；“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K．四、判斷題(共2題，共16分)23、B【分析】【解答】環(huán)境條件保持穩(wěn)定；說(shuō)明自然選擇對(duì)種群基因頻率沒(méi)有影響，但是可能存在基因突變和染色體變異；遺傳漂變，交配方式等影響種群基因頻率改變的其他因素，因此種群的基因頻率可能發(fā)生改變．

故答案為：×

【分析】影響種群基因頻率變化的因素有：自然選擇、基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等．24、B【分析】【解答】物種之間的共同進(jìn)化是通過(guò)不同物種之間或生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的．

故答案為：×．

【分析】共同進(jìn)化指不同物種之間或生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．五、識(shí)圖作答題(共1題，共9分)25、（1）煮沸是為了殺滅雜菌、除氧，冷卻是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動(dòng)增加乳酸菌的數(shù)量

（2）消毒（或：抑雜菌）保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境導(dǎo)致雜菌污染，易引起