2024年北師大版選修4歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版選修4歷史上冊階段測試試卷248考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“自法家論之，秦皇為有守。非獨刑罰依科也，用人亦然夫有功者必賞，則爵祿厚而愈勸世以秦皇為嚴(yán)，而不妄誅一吏也。由是言之，秦皇之與孝武（漢武帝），則猶高山之與大湫也。”國學(xué)大師章太炎這段話認(rèn)為秦始皇A.是統(tǒng)一中國的第一個皇帝B.以嚴(yán)刑酷法進行政治統(tǒng)治C.對中國的貢獻高于漢武帝D.以法律治理國家賞罰有信2、華盛頓軍事生涯最輝煌的時刻，是在A.就任大陸軍總司令B.解放波士頓C.大陸軍薩拉托加大捷D.約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役勝利3、詹天佑在主持修建京張鐵路過程中，設(shè)計了“人”字形路線，他此舉目的是A.減少施工成本和難度B.戰(zhàn)勝隧道技術(shù)難題C.解決鐵軌鋪設(shè)問題D.增加鐵路運營效益4、1804年拿破侖政府頒布的《法國民法典》，肯定了法律面前人人平等，保護私有財產(chǎn)不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下來，確立了現(xiàn)代民法體系，成為許多國家編纂民法典的藍本。據(jù)此可知A.歐洲的封建勢力在大革命的沖擊下趨于瓦解B.《法國民法典》體現(xiàn)了文藝復(fù)興的核心思想C.《獨立宣言》借鑒了法國民法典的法律原則D.法國政府用立法鞏固法國大革命的勝利成果5、唯物史觀與剩余價值學(xué)說是恩格斯所肯定的馬克思的兩個偉大發(fā)現(xiàn)。這是因為它們。

①對未來社會提出了各種設(shè)想。

②揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律。

③是科學(xué)社會主義誕生的標(biāo)志。

④揭示了資本家剝削工人的秘密A.①②B.①④C.②④D.③④6、（題文）孔子、柏拉圖和亞里士多德A.都對自然科學(xué)有較深的研究B.都被當(dāng)時的統(tǒng)治者所推崇C.都曾提出了有關(guān)中庸的思想D.都是著名教育家并收徒講學(xué)7、“自從世界上有資本家和工人以來，沒有一本書像我們面前這本書那樣，對于工人具有如此重要的意義。資本和勞動的關(guān)系，是我們?nèi)楷F(xiàn)代社會體系所圍繞旋轉(zhuǎn)的軸心，這種關(guān)系在這里第一次得到了科學(xué)的說明，而這種說明之透初和精降，只有一個德國人才能做得到。”材料中的這本書是A.《共產(chǎn)黨宣言》B.《資本論》C.《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》D.《神圣家族》評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)8、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯誤9、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤10、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共8題，共16分)11、（歷史選修4：中外歷史人物評說）民主革命的先行者孫中山在創(chuàng)立三民主義；進行革命實踐的同時；逐漸形成了有濃重中國傳統(tǒng)倫理觀的國際秩序觀。閱讀材料，完成下列要求。

材料以第一次世界大戰(zhàn)為界；可將孫中山對國際分野的看法大體分為兩個階段。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之前，孫中山主要是以人種或地域為依據(jù)，做出黃白或歐亞分野的判斷。經(jīng)過第一次世界大戰(zhàn)，由于十月革命的成功和蘇俄的興起以及帝國主義仍然對中國等國家實行強權(quán)壓迫政策等因素，孫中山對各國有了新的認(rèn)識，從而提出了新的國際分野。他認(rèn)為以后的國際戰(zhàn)爭“不是起于不同種之間，是起于同種之間。那種戰(zhàn)爭是階級戰(zhàn)爭，是被壓迫者和橫暴者的戰(zhàn)爭，是公理和強權(quán)的戰(zhàn)爭”。從對歐美國家強權(quán)政治的批判中，孫中山主張以仁義道德的“王道”取代西方列強以強權(quán)武力為內(nèi)核的“霸道”規(guī)則，構(gòu)建平等；和平的國際秩序。具體而言主要包括“仁愛”“信義”與“和平”等傳統(tǒng)倫理準(zhǔn)則。闡發(fā)“王道”中的公平正義，與無產(chǎn)階級民族解放運動反對殖民壓迫，主張民族自決的理論是一致的，這正是孫中山與時俱進，將傳統(tǒng)賦予時代內(nèi)涵而走向聯(lián)俄、聯(lián)共的原因所在。

——摘編自李育民《論孫中山的國際秩序觀》（1）據(jù)材料概括孫中山在一戰(zhàn)前后對國際分野標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識的變化；并分析這種變化發(fā)生的原因。

（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評述孫中山的國際秩序觀。12、（中外歷史人物評說）

材料黃興（1874—1916年）；湖南省長沙人，是中國資產(chǎn)階級杰出的革命家和軍事家。他從小喜歡武術(shù)和軍事，在兩湖書院讀書期間萌發(fā)了武裝反清的革命思想。1903年，他在華興會成立大會上說：“若吾輩革命，既不能借北京偷安無識之市民得以捕滅虜廷，又非可與異族之禁衛(wèi)軍同謀合作。則是吾人發(fā)難，只能采取雄踞一省，與各省紛起之法。”從此走上了以武裝起義推翻清王朝的革命道路。后來在組建軍隊時，他認(rèn)為革命黨人是領(lǐng)導(dǎo)者；決策者、組織者，新軍、會黨是基本隊伍。1907年以前，黃興重在聯(lián)合會黨，1907年開始側(cè)重于運動新軍反正。會黨和新軍雖是武裝起義的基本力量，但都不是資產(chǎn)階級的軍事隊伍。故黃興認(rèn)為有建立自己正式軍隊的必要，并計劃定名為“國民軍”。為提高軍隊的素質(zhì)，主張開展軍國民教育，他多次強調(diào)：“現(xiàn)在以提倡尚武教育為最要”，“注意尚武，一以對外，一以發(fā)育身體”，具體提出“中學(xué)以上，令學(xué)兵二年，俾軍事教育普及全國，則不待養(yǎng)兵而全國皆兵。

——摘編自陶用舒《論黃興的軍事思想》（1）根據(jù)材料；概括黃興的主要軍事思想。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價黃興的主要軍事思想。13、材料一赫德1835年出生于英國亞馬郡。大學(xué)畢業(yè)后1854年開始來華在領(lǐng)事館；海關(guān)任職。1859年任廣州海關(guān)稅務(wù)司；1861年任代總稅務(wù)司，1863年升為中國海關(guān)總稅務(wù)司職務(wù)。直到1908年74歲回國，他控制了中國海關(guān)幾乎達半個世紀(jì)。1869年他主持制定了《中國海關(guān)管理章程》，并頒布了第25號通札。章程和通札比較科學(xué)地解決了海關(guān)人員遴選、升遷、學(xué)習(xí)漢語、經(jīng)費使用和管理、薪給問題。1908年清廷對赫德在中國海關(guān)的近半個世紀(jì)的活動作了這樣的總評：“伏查總稅務(wù)司赫德自咸豐四年來華，至同治二年補授今職，綜理各關(guān)稅務(wù)，布置周密，擘畫精詳，收數(shù)遞增，確著成效。近年以來，續(xù)開關(guān)埠以及推廣郵政兼理常關(guān)各事宜，異常繁劇，皆系該總稅務(wù)司經(jīng)手，一切均無貽誤。邇來雖因積勞，猶復(fù)黽勉從公，未嘗稍懈”

材料二由于赫德竭力推薦；清廷于1876年任命郭嵩燾為駐英公使，這是清廷派遣駐外使節(jié)的開始。郭嵩燾出使英國前，慈禧太后曾召見他，談話中慈禧問：“赫德替中國辦事，尚有心腹否？”郭嵩燾回答：“赫德是極有心計的人，在中國辦事亦十分出力，然卻是英吉利人民，豈能不關(guān)顧本國？”接著，郭嵩燾告訴慈禧太后他曾與赫德有過這樣一段談話。

郭問：“君自問幫中國；抑幫英國？”赫德答：“我與此都不敢偏袒。譬如騎馬，偏東偏西便坐不住，我只是兩邊調(diào)停?！惫茊枺骸盁o事可以中立，有事不能中立，將奈何？”赫德答：“我固英國人也。”

——以上材料均摘編自季履平《赫德在中國海關(guān)的半個世紀(jì)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；簡析赫德控制中國海關(guān)近半個世紀(jì)的主要原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價赫德在中國近半個世紀(jì)的海關(guān)活動。14、（歷史-選修4:中外歷史人物評說）

材料。

胡適的《文學(xué)改良芻議》刊在當(dāng)年第一期《新青年》雜志的重要位置?！段膶W(xué)改良芻議》提出了文學(xué)改良八事這八事的核心便是文學(xué)必須采用革命性的文體——白話文。文章同時強調(diào)文學(xué)必須有感情；有思想。此文一出；便被文學(xué)史家鄭振鐸稱為“文學(xué)革命發(fā)難的信號”,可謂是新文學(xué)運動的第一聲春雷。陳獨秀稱之為“今日中國文界之雷音”。不久，陳獨秀在《新青年》發(fā)表《文學(xué)革命論》以聲援胡適。文章說:“文學(xué)革命之氣運，醞釀已非一日。其首舉義旗之急先鋒則為吾友胡適。余甘冒全國學(xué)究之?dāng)?，高張‘文學(xué)革命軍’大旗，以為吾友之聲援。”

——據(jù)汪兆騫《民國清流那些遠去的大師們》整理(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出胡適發(fā)起的文學(xué)革命得到陳獨秀等人支持的原因。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析胡適倡導(dǎo)的文學(xué)革命的意義。15、材料蔡元培在德國留學(xué)期間；發(fā)現(xiàn)德國大學(xué)校長和各科學(xué)長都是每年更迭一次，由教授會公選。1916年底他被任命為北京大學(xué)校長。此前的北大，校長獨攬大權(quán)，一切校務(wù)都由校長與學(xué)監(jiān)主任；庶務(wù)主任等少數(shù)幾個人辦理，連各科學(xué)長也無權(quán)與聞其事。蔡元培接任校長后，設(shè)立評議會作為全校的最高“立法”機構(gòu)，凡大學(xué)“立法”均須評議會通過；同時，它又是全校最高權(quán)力機構(gòu)，凡重要事項經(jīng)評議會審核通過才能付諸執(zhí)行。評議會由評議員組成，校長是當(dāng)然的議長，評議員包括各科學(xué)長、主任教員和各科教授。此后，蔡元培又組織選舉產(chǎn)生各學(xué)科教授會，規(guī)劃各科的教學(xué)工作。他聘請教員不拘一格，不問思想流派，只問學(xué)問能力。1919年3月，《東方雜志》載文稱蔡元培“使數(shù)年來無聲無臭生機殆盡之北京大學(xué)挺然特出，褒然獨立學(xué)風(fēng)丕振，聲譽日隆”

——據(jù)周天度《蔡元培傳》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括北京大學(xué)校務(wù)改革的特點。16、閱讀材料，回答問題材料鄭樵（鄭樵（11041162-200）早年曾立志“欲讀古今之書，欲通百家之學(xué)，欲討六藝之文而為羽翼，如此一生則無遺恨”。由于北方金兵在攻破北宋京都時搶走了宋朝廷的三館四庫圖書，所以鄭樵決心以布衣學(xué)者的身份，在夾深山為南宋朝廷著一部集天下書為一書的大通史。經(jīng)過數(shù)年的艱苦勞動，初步寫出了這部長達600卷、多萬字的史學(xué)巨著《通志》初稿。他認(rèn)為“農(nóng)圃人”只能認(rèn)識田野里的植物，但不明詩書之旨；“儒生”通詩書之旨，卻是不認(rèn)識田野里的東西，因此兩者必須結(jié)合起來。在治學(xué)上，鄭樵主張要有獨斷之學(xué)的精神，不能只是一味因襲前人的說法而毫無創(chuàng)新。鄭樵的史學(xué)思想多數(shù)通過史學(xué)批評表述出來。《總序》開篇說：“百川異趨，必會于海，然后九洲無浸淫之患；萬國殊途，必通諸夏，然后八荒無壅滯之憂。會通之義大矣哉?！编嶉缘氖穼W(xué)思想在中國古代學(xué)術(shù)界占有十分重要的地位。他說自己的批評是為了“開學(xué)者見識之門戶”，是要打破當(dāng)時學(xué)術(shù)界中“經(jīng)既茍且，史又荒唐”的局面。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；指出促成鄭樵學(xué)術(shù)成就的因素。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括鄭樵的學(xué)術(shù)貢獻?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰?7、吳運鐸，全國特等勞動模范，被譽為“中國的保爾·柯察金”?？箲?zhàn)時期，他克服簡陋條件，建成我軍第一個軍械制造車間并首次制造出步槍、平射炮和槍榴彈；在只有8人的條件下，年產(chǎn)60萬發(fā)子彈。他在研制與生產(chǎn)武器彈藥過程中多次負(fù)傷，失去了左眼、左手，右腿，但仍以頑強毅力堅持戰(zhàn)斗在生產(chǎn)第一線。他說：“只要我活著一天，我一定為黨為人民工作一天。”新中國成立后，他主持多項兵器科學(xué)研究培養(yǎng)了大批軍工人才，為國防現(xiàn)代化作出了重要貢獻。20世紀(jì)60年代，國外有項專利權(quán)要賣給中國，他說：“我們應(yīng)該相信自己的力量，完全可以研制這個東西?！彼鲃诱垜?zhàn)，只用了28天就攻克了這個難題，為國家節(jié)省了大筆經(jīng)費。然而，使吳運鐸聲譽鵲起的是《把一切獻給黨》這本書，書中充滿的革命英雄主義和樂觀主義的精神，在全社會引起了強烈反響，這本書還被翻譯成俄、英、朝鮮等六種文字，介紹到國外。事實上吳運鐸參加革命前連小學(xué)也沒讀完——摘編自柳子《吳運鋒：用忠誠和堅強書寫人生》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括吳運鐸為國家做出的巨大貢獻。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述吳運鐸體現(xiàn)的時代精神。18、閱讀材料，回答問題材料李運昌同志于李運昌同志于190819年世生在直隸（今河北省樂亭縣。年方4歲的李運昌于1928月包圍了普寧縣域，成場地設(shè)伏消滅了來援的何應(yīng)欽之弟何輯武的一個團。在革命處于低潮，李運局積極主動地尋找、接續(xù)了在當(dāng)?shù)氐慕M織關(guān)系，并于1938年初重建了樂亭縣委和灤（縣）參有亭）中心縣委，均擔(dān)任書記。九一八事變后，李運昌奔走于長城內(nèi)外，發(fā)動民眾支援長城抗戰(zhàn)。3年發(fā)起組建的冀東抗日聯(lián)軍的各級組織，摧毀了大多數(shù)各地的日偽政權(quán)，一度切斷北寧（今京山）鐵路。至日降時，已組建8萬余人的7個主力團隊，斃俘日偽軍1979萬余人。新中國成立后，李運昌出任交通部副部長、黨組書記。為陸海交通、信息傳遞的百業(yè)待舉頗多建樹。1988年春季運昌就任司法部第一部長。退居二線后李運昌，親自執(zhí)筆撰寫了多篇關(guān)聯(lián)黨史、軍史的重要文獻。2002年至年組團到泰國和臺灣地區(qū)訪問。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括李運昌對中國的貢獻。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析李運昌的人物精神?！幾詮堈翊ā栋贇q崢嶸李運昌》評卷人得分四、論述題(共3題，共21分)19、在時代巨變的潮流中；同樣的事物會有不同的際遇。閱讀材料，回答問題。

材料一郭嵩燾是1875年清政府向西方國家派出的第一位駐英公使。他把從上海到倫敦途中見聞記入日記《使西紀(jì)程》；并抄寄一份給總理衙門。書中主張中國應(yīng)研究；學(xué)習(xí)西方。這份2萬余字的日記在刻版刊行后，遭到士大夫的攻擊謾罵，有人參劾郭嵩燾“有二心于英國，欲中國臣事之”，有人更指責(zé)他是有“三大罪”的漢奸，這“三大罪”是“游甲敦炮臺披洋人衣，即令凍死亦不當(dāng)披”“見巴西國主擅自起立，堂堂天朝，何至為小國主致敬”“柏金宮殿聽音樂屢取閱音樂單，仿效洋人之所為”。慈禧太后發(fā)布諭旨嚴(yán)厲申斥郭嵩燾，下令毀棄《使西紀(jì)程》刻版，并禁止流傳。

——摘編自孟澤《洋務(wù)先知——郭嵩燾》材料二1871年出任日本駐美國第一任大使的森有禮；在辦理交涉事宣之外，訪查美國“立國興學(xué)”的途徑，向美國各部長；國會議員和大學(xué)校長發(fā)出照會，列出若干問題，請他們回答，然后將復(fù)件譯為日文書籍，題目為《文學(xué)興國策》。該書被送交日本政府，引起重視，在認(rèn)真研究后付諸實施。

——摘編自劉克敵《教育的使命與文學(xué)的使命》結(jié)合所學(xué)知識評析兩本著作的結(jié)局。（答題要求：先分別評析，最后總體評析）20、閱讀材料，回答問題。材料則是中國土地人口，世界莫及。我們生在中國，實為幸福。各國賢豪皆羨幕此英雄用武之地，而不可得。我們生在中國，正是英雄用武之時。反都是沉沉默默，讓異族兒據(jù)我上游?！ぁぁぁぁぁ崬榭蓢@！所以西人知中國不能利用此土地也。于是占旅順、占大連、占九龍等處。謂中國人怕他。殊不知我們自己能立志恢復(fù)。他還是要怕我的。即現(xiàn)在中國與米國（指美國）禁約的風(fēng)潮起。不獨米國人心惶恐。歐西各國亦莫不震驚。此不過我國民小舉動耳。各國則震動若是，倘有什么大舉動，則各國還了得嗎？所以現(xiàn)在中國要由我們四萬萬國民興起。今天我們是最先興起一日，從今后要用盡我們的力量，提起這件改革的事情來。我們放下精神說要中國興，中國斷斷乎沒有不興的道理?！吨袊鴽Q不會淪亡）（孫中山在1905年8月13日出席日本東京華僑和留學(xué)生舉行的歡迎大會上所作的演講）

評析材料中的觀點（任意一點或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）21、閱讀材料，完成下列要求。材料馬克思曾預(yù)期，隨著諸殖民地實現(xiàn)工業(yè)化和變得繁榮昌盛，西方的制造業(yè)中心將會因此衰落，并造成工人失業(yè)。這反過來最終會迫使受苦的西方工人起來反抗，并建立社會主義社會。因此，馬克思斷定：革命將首先在西方爆發(fā)。實際上，他在致其好友恩格斯的一封信（1858年10月8日）中，就表達了這種擔(dān)心：當(dāng)歐洲變成社會主義時，繁榮的殖民地仍然維持著資本主義，因而會進攻和“扼殺”新生的西方社會主義社會。一個多世紀(jì)以后的今天，我們看到，所發(fā)生的情況與馬克思所擔(dān)心的情況完全相反。革命的爆發(fā)不是在西方，而是在前殖民地，即現(xiàn)在所稱的第三世界。這樣，歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來。為什么會這樣呢？馬克思曾預(yù)期，隨著諸殖民地實現(xiàn)工業(yè)化和變得繁榮昌盛，西方的制造業(yè)中心將會因此衰落，并造成工人失業(yè)。這反過來最終會迫使受苦的西方工人起來反抗，并建立社會主義社會。因此，馬克思斷定：革命將首先在西方爆發(fā)。實際上，他在致其好友恩格斯的一封信（1858年10月8日）中，就表達了這種擔(dān)心：當(dāng)歐洲變成社會主義時，繁榮的殖民地仍然維持著資本主義，因而會進攻和“扼殺”新生的西方社會主義社會。一個多世紀(jì)以后的今天，我們看到，所發(fā)生的情況與馬克思所擔(dān)心的情況完全相反。革命的爆發(fā)不是在西方，而是在前殖民地，即現(xiàn)在所稱的第三世界。這樣，歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來。為什么會這樣呢？

請分析“歷史就把馬克思的結(jié)論顛倒了過來”的原因，就其中一個原因，結(jié)合所學(xué)知識予以具體說明。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分五、簡答題(共5題，共45分)22、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。23、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。24、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。25、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。26、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【詳解】

依據(jù)材料“夫有功者必賞，則爵祿厚而愈勸世以秦皇為嚴(yán)，而不妄誅一吏也”可以看出秦始皇以法律治理國家賞罰有信，故D項正確。統(tǒng)一中國的第一個皇帝不是材料主旨，排除A。依據(jù)材料“非獨刑罰依科也，用人亦然夫有功者必賞，則爵祿厚而愈勸世以秦皇為嚴(yán)，而不妄誅一吏也”可知，B項錯誤，材料沒有對秦始皇和漢武帝進行比較，排除C。2、D【分析】試題分析：1781年；約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役，英國向美軍投降，標(biāo)志著北美戰(zhàn)場上戰(zhàn)爭的結(jié)束，因此選D。

考點：華盛頓。

點評：注意概述華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中和建國初期的主要事跡：領(lǐng)導(dǎo)獨立戰(zhàn)爭、主持制憲、首任美國總統(tǒng)等。3、B【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)所學(xué)，詹天佑設(shè)計了“人”字形路線目的是減緩坡度，戰(zhàn)勝隧道技術(shù)難題，B正確；設(shè)計了“人”字形路線目的不在于減少施工成本和難度，排除A；人字型路線與鐵軌鋪設(shè)問題無關(guān)，排除C；人字型路線設(shè)計師技術(shù)問題，而非效益問題，排除D。4、D【分析】【詳解】

根據(jù)”把大革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下來“可得出法國政府用立法的方式，即頒布《法國民法典》，來鞏固法國大革命的勝利成果，D項正確；材料不能體現(xiàn)歐洲封建勢力的瓦解，排除A；《法國民法典》體現(xiàn)了啟蒙運動中的思想主張，排除B；材料沒有涉及到《獨立宣言》，且《獨立宣言》早于《法國民法典》，排除C。5、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，馬克思在唯物史觀中揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，②符合題意；在剩余價值學(xué)說中揭露了資本家剝削工人的秘密，④符合題意，因此C正確；空想社會主義對未來社會提出了各種設(shè)想，①不符合題意，AB排除；《共產(chǎn)黨宣言》是科學(xué)社會主義誕生的標(biāo)志，③不符合題意，D排除。故選C。6、D【分析】孔子、柏拉圖和亞里士多德都是著名的教育家，在教育方面都有獨到的見解，故D項正確；孔子不適合A項；B也不適合孔子；C不適合柏拉圖思想。7、B【分析】【分析】

【詳解】

材料的關(guān)鍵信息是“資本和勞動”?！顿Y本論》深刻揭示了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的本質(zhì)和資本主義生產(chǎn)方式的運動規(guī)律，科學(xué)論證了社會主義必然代替資本主義的歷史趨勢，故B符合題意；《共產(chǎn)黨宣言》是馬克思和恩格斯為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)，全文貫穿馬克思主義的歷史觀，故A不符合題意；《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》概括了巴黎公社的歷史經(jīng)驗，發(fā)展了馬克思主義關(guān)于無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的學(xué)說，故C不符合題意；《神圣家族》是馬克思和恩格斯第一次合寫的批判青年黑格爾派主觀唯心主義和論述歷史唯物主義的著作，故D不符合題意。二、判斷題(共3題，共6分)8、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯誤。9、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。10、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共8題，共16分)11、略

【分析】【詳解】

（1）一問；根據(jù)材料一“主要是以人種或地域為依據(jù)，做出黃白或歐亞分野的判斷起于同種之間。那種戰(zhàn)爭是階級戰(zhàn)爭，是被壓迫者和橫暴者的戰(zhàn)爭，是公理和強權(quán)的戰(zhàn)爭”可知孫中山一戰(zhàn)前后由種族轉(zhuǎn)變?yōu)楣砼c強權(quán)。二問，結(jié)合所學(xué)從十月革命影響；戰(zhàn)后世界格局及西方“霸道”規(guī)則的影響進行分析。

（2）根據(jù)材料“主張以仁義道德的“王道”構(gòu)建平等、和平的國際秩序包括“仁愛”、“信義”與“和平”等傳統(tǒng)倫理準(zhǔn)則與無產(chǎn)階級民族解放運動反對殖民壓迫，主張民族自決的理論是一致的走向聯(lián)俄、聯(lián)共的原因所在?！苯Y(jié)合所學(xué)從其思想的理論來源、思想特征、對民主革命及民族解放的影響及世界意義進行評述即可?！窘馕觥浚?）變化：由種族（或地域）轉(zhuǎn)變?yōu)殡A級（公理與強權(quán)）。

原因：十月革命的勝利；戰(zhàn)后世界格局的變化；帝國主義強權(quán)政治等。

（2）簡評：受到儒家思想的影響；有利于維護世界和平；推動了民族解放運動；體現(xiàn)了孫中山與時俱進的精神品質(zhì)；推動了第一次國共合作等。12、略

【分析】（1）本題根據(jù)材料“只能采取雄踞一?。慌c各省紛起之法”；“革命黨人是領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、組織者，新軍、會黨是基本隊伍”、“有建立自己正式軍隊的必要”、“開展軍國民教育”并結(jié)合所學(xué)知識即可從反清戰(zhàn)略、革命黨人、會黨、新軍、正式軍隊、普及軍事教育等方面概括黃興的主要軍事思想。

（2）本題根據(jù)材料“以武裝起義推翻清王朝的革命道路”、“提倡尚武教育為最要”并結(jié)合所學(xué)知識即可從軍國民教育、軍事近代化、辛亥革命、未能付諸于實踐等方面評價黃興的主要軍事思想?！窘馕觥浚?）由點到面的武裝反清起義戰(zhàn)略；武裝斗爭依靠革命黨人；會黨、新軍三結(jié)合的思想；建立資產(chǎn)階級正式軍隊的設(shè)想；普及軍事教育和全民皆兵。

（2）主張建立革命軍隊并開展軍國民教育，具有前瞻性，推動了中國近代軍事變革，促進了中國軍事近代化的發(fā)展；以武裝起義推翻清王朝的革命思想，對推動了辛亥革命的發(fā)展。但由于受時代和條件的限制，其建立軍隊等主張大多未能付諸于實踐。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）原因：從赫德?lián)沃袊ｊP(guān)總稅務(wù)司的時間（1861~1908年）；在結(jié)合這一階段中國社會的主要變化分析原因。根據(jù)材料“1859年任廣州海關(guān)稅務(wù)司，1861年任代總稅務(wù)司，1863年升為中國海關(guān)總稅務(wù)司職務(wù)?！笨芍赌暇l約》關(guān)稅由中英共同商定的規(guī)定使清政府失去了關(guān)稅自主權(quán)；從中國社會性質(zhì)的變遷過程來看，第二鴉片戰(zhàn)爭后中國半殖民地化程度不斷加深，到《辛丑條約》簽訂后完全陷入半殖民地深淵，清政府成為洋人的朝廷，因此導(dǎo)致外國人長期控制中國海關(guān)；從經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化角度分析，鴉片戰(zhàn)爭后，中國的自然經(jīng)濟逐漸解體，中外經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，中國經(jīng)濟成為資本主義經(jīng)濟的附庸。

（2）評價：評價赫德在中國近半個世紀(jì)的海關(guān)活動，既要分析其所代表的根本利益，也要從客觀上分析其帶來的積極作用。根據(jù)郭嵩燾和赫德的對話可知，赫德在中國近代海關(guān)的近半個世紀(jì)里，不僅維護自己和英國在華利益，也重視維護清政府的統(tǒng)治，但從根本上是犧牲中國利益以維護英國利益。根據(jù)材料“1869年他主持制定了《中國海關(guān)管理章程》比較科學(xué)地解決了海關(guān)人員遴選、升遷、學(xué)習(xí)漢語、經(jīng)費使用和管理、薪給問題”可知，赫德在治理中國海關(guān)中，注意把西方先進的管理方法、制度甚至管理理念引進中國，客觀上促進了中國海關(guān)的近代化。根據(jù)材料“續(xù)開關(guān)埠以及推廣郵政兼理常關(guān)各事宜，異常繁劇，皆系該總稅務(wù)司經(jīng)手，一切均無貽誤。邇來雖因積勞，猶復(fù)黽勉從公，未嘗稍懈”可知，赫德在海關(guān)的活動體現(xiàn)了他的利益多向性、角色多樣性和處理活動的靈活性?！窘馕觥浚?）原因：《南京條約》關(guān)稅由中英共同商定的規(guī)定使清政府失去了關(guān)稅自主權(quán)；第二鴉片戰(zhàn)爭后中國半殖民地化程度不斷加深；到《辛丑條約》簽訂后完全陷入半殖民地深淵，清政府成為洋人的朝廷；鴉片戰(zhàn)爭后，中國的自然經(jīng)濟逐漸解體，中外經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，中國經(jīng)濟成為資本主義經(jīng)濟的附庸。

（2）評價：赫德在中國近代海關(guān)的近半個世紀(jì)里，不僅維護自己和英國在華利益，也重視維護清政府的統(tǒng)治，但從根本上是犧牲中國利益以維護英國利益。他在治理中國海關(guān)中，注意把西方先進的管理方法、制度甚至管理理念引進中國，客觀上促進了中國海關(guān)的近代化。其在海關(guān)的活動體現(xiàn)了他的利益多向性、角色多樣性和處理活動的靈活性。14、略

【分析】本題考查胡適發(fā)起的文學(xué)革命得到陳獨秀等人支持的原因和胡適倡導(dǎo)的文學(xué)革命的意義；主要考查學(xué)生聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容解決問題的能力。

（1）胡適發(fā)起的文學(xué)革命得到陳獨秀等人支持的原因；可以根據(jù)材料中的“這八事的核心便是文學(xué)必須采用革命性的文體——白話文。文章同時強調(diào)文學(xué)必須有感情；有思想”等信息，并聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容從以白話文為核心強調(diào)文章的感情和思想、為新文化運動的開展提供了有效的方式和對新文化運動破除陳舊思想的束縛提供了有力的武器等方面來回答。

（2）胡適倡導(dǎo)的文學(xué)革命的意義；可以根據(jù)材料中的“可謂是新文學(xué)運動的第一聲春雷”等信息，并聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容從以簡樸易懂的形式擴大了新文化運動的影響；推動了文化平民化和教育的發(fā)展、有利于提高廣大民眾的思想覺悟等方面來回答。

點睛：本大題基本上屬于結(jié)合所學(xué)知識說明型材料解析題。此類試題往往材料主題只是一根引線，需要回答的內(nèi)容從材料中難以歸納得出，主要是根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容回答。這一類試題必須明確材料的指向，弄清材料主題指向教材的哪一部分內(nèi)容，再看題目所問，然后根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容回答?！窘馕觥?1)原因:以白話文為核心,強調(diào)文章的感情和思想；為新文化運動的開展提供了有效的方式；對新文化運動破除陳舊思想的束縛提供了有力的武器。

(2)意義:以簡樸易懂的形式擴大了新文化運動的影響；推動了文化平民化和教育的發(fā)展；有利于提高廣大民眾的思想覺悟,推動歷史的進步。15、略

【分析】【分析】

【詳解】

據(jù)“設(shè)立評議會作為全校的最高‘立法’機構(gòu)”得出成立相應(yīng)管理機構(gòu)；據(jù)“評議員包括各科學(xué)長、主任教員和各科教授”得出權(quán)力下移；據(jù)“組織選舉產(chǎn)生各學(xué)科教授會，規(guī)劃各科的教學(xué)工作。他聘請教員不拘一格，不問思想流派，只問學(xué)問能力”得出教授治校；兼容并包。【解析】特點：成立相應(yīng)管理機構(gòu)，權(quán)力下移；教授治校；兼容并包。16、略

【分析】【詳解】

（1）因素：根據(jù)材料“由于北方金兵在攻破北宋京都時搶走了宋朝廷的三館四庫圖書”可歸納出宋金對峙；政局動蕩；根據(jù)材料“所以鄭樵決心以布衣學(xué)者的身份，在夾深山為南宋朝廷著一部集天下書為一書的大通史”可歸納出儒家知識分子的民族國家觀；結(jié)合所學(xué)知識可知，還需要從其個人因素進行分析，如知識積累深厚；勤奮向?qū)W。

（2）貢獻：根據(jù)材料“初步寫出了這部長達200卷、600多萬字的史學(xué)巨著《通志》初稿”可歸納出完成史學(xué)巨著《通志》；根據(jù)材料“他認(rèn)為“農(nóng)圃人”只能認(rèn)識田野里的植物，但不明詩書之旨；“儒生”通詩書之旨，卻是不認(rèn)識田野里的東西，因此兩者必須結(jié)合起來”可歸納出主張把書本知識學(xué)習(xí)和實際觀察結(jié)合起來；根據(jù)材料“鄭樵主張要有獨斷之學(xué)的精神，不能只是一味因襲前人的說法而毫無創(chuàng)新”可歸納出主張要有獨斷之學(xué)的精神，治學(xué)上要有創(chuàng)新；根據(jù)材料“鄭樵的史學(xué)思想多數(shù)通過史學(xué)批評表述出來”可歸納出通過史學(xué)批評表述史學(xué)思想；根據(jù)材料“會通之義大矣哉”可歸納出會通思想在史學(xué)上有重要影響。【解析】（1）宋金對峙；政局動蕩；儒家知識分子的民族國家觀；知識積累深厚；勤奮向?qū)W。

（2）完成史學(xué)巨著《通志》；主張把書本知識學(xué)習(xí)和實際觀察結(jié)合起來；主張要有獨斷之學(xué)的精神，治學(xué)上要有創(chuàng)新；通過史學(xué)批評表述史學(xué)思想；會通思想在史學(xué)上有重要影響。17、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料“克服簡陋條件；建成我軍第一個軍械制造車間并首次制造出步槍；平射炮和槍榴彈；在只有8人的條件下，年產(chǎn)60萬發(fā)子彈”來看，他為抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭勝利提供了軍事保障；依據(jù)材料“主持多項兵器科學(xué)研究培養(yǎng)了大批軍工人才，為國防現(xiàn)代化作出了重要貢獻”來看，他培養(yǎng)了人才，推動了新中國國防現(xiàn)代化；依據(jù)材料“主動請戰(zhàn)，只用了28天就攻克了這個難題，為國家節(jié)省了大筆經(jīng)費”來看，他為國家建設(shè)節(jié)省了大量資金；依據(jù)材料“書中充滿的革命英雄主義和樂觀主義的精神，在全社會引起了強烈反響”來看，其精神影響民眾投身社會主義建設(shè)。

（2）依據(jù)吳運鐸為國家做出的貢獻以及貢獻背后的犧牲來看，吳運鐸有著甘于奉獻，不怕犧牲，艱苦奮斗，自力更生，忠誠于黨和人民的事業(yè)的精神?！窘馕觥浚?）貢獻：為抗日戰(zhàn)爭；解放戰(zhàn)爭勝利提供了軍事保障；培養(yǎng)了人才；推動了新中國國防現(xiàn)代化；為國家建設(shè)節(jié)省資金；其精神影響民眾投身社會主義建設(shè)。

（2）精神：甘于奉獻；不怕犧牲；艱苦奮斗；自力更生；忠誠于黨和人民的事業(yè)。18、略

【分析】【詳解】

（1）貢獻：根據(jù)材料“在革命處于低潮；李運局積極主動地尋找；接續(xù)了在當(dāng)?shù)氐慕M織關(guān)系”可知，較早同國民黨右派進行斗爭；根據(jù)材料“九一八事變后，李運昌奔走于長城內(nèi)外，發(fā)動民眾支援長城抗戰(zhàn)”可知，英勇抗擊日本侵略；根據(jù)材料“新中國成立后，李運昌出任交通部副部長、黨組書記。為陸海交通、信息傳遞的百業(yè)待舉頗多建樹”可知，推動新中國的建設(shè)；結(jié)合所學(xué)知識可知，積極宣傳抗日戰(zhàn)爭。

（2）精神：從對黨的態(tài)度來看，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)；從個人奮斗經(jīng)歷來看，堅持不懈斗爭及為了理想終生奉獻。【解析】(1)較早同國民黨右派進行斗爭；英勇抗擊日本侵略；推動新中國的建設(shè)；積極宣傳抗日戰(zhàn)爭。

(2)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅持不懈斗爭；為了理想終生奉獻。四、論述題(共3題，共21分)19、略

【分析】【分析】

【詳解】

評析：根據(jù)材料“下令毀棄《使西紀(jì)程》刻版，并禁止流傳”可得出郭嵩燾撰寫的《使西紀(jì)程》最后被清政府查禁。評價時主要從當(dāng)時中國國內(nèi)的政治狀態(tài)、國人的思想意識、政府的觀念等角度分析評價。根據(jù)“該書被送交日本政府，引起重視，在認(rèn)真研究后付諸實施?！笨傻贸錾卸Y的《文學(xué)興國策》在日本被研究和實施?？蓮娜毡镜拿褡逦C、明治維新的推行等方面進行分析評價。最后可從二者都是在本國遭受列強侵略、向西方學(xué)習(xí)的背景下撰寫的。兩書結(jié)局不同，也預(yù)示著中日兩國在今后的發(fā)展道路上會有不同的結(jié)局的角度進行總結(jié)?！窘馕觥吭u析：郭嵩燾撰寫的《使西紀(jì)程》最后被清政府查禁；雖然當(dāng)時中國的國門已被打開，但由于長期的閉關(guān)鎖國導(dǎo)致士大夫思想閉塞落后，對于國際事務(wù)知之甚少，天朝上國的觀念依然存在；當(dāng)時中國政治上依然是君主專制制度，害怕西方思想文化沖擊統(tǒng)治秩序，掌權(quán)者思想并不開明?！妒刮骷o(jì)程》被查禁，使得中國失去了一次了解西方；學(xué)習(xí)西方的機會，中國社會的近代化還需經(jīng)歷艱難的歷程。

森有禮的《文學(xué)興國策》在日本被研究和實施；是因為日本在面臨民族危機的情況下通過倒幕運動推翻幕府統(tǒng)治，改革派建立了以天皇為首的新政權(quán)；在隨后進行的明治維新過程中，提倡殖產(chǎn)興業(yè)和文明開化，努力向西方學(xué)習(xí)先進技術(shù)和思想文化。《文學(xué)興國策》在日本被研究和實施，有利于日本對西方文明了解和理解，對于明治維新的深入進行起到了促進作用。

《使西紀(jì)程》和《文學(xué)興國策》都是在本國遭受列強侵略、向西方學(xué)習(xí)的背景下撰寫的。兩本書都主張學(xué)習(xí)西方，但結(jié)局不同。因為當(dāng)時兩國的國情存在很大差別，兩本書的命運也預(yù)示著中日兩國在今后的發(fā)展道路上會有不同的結(jié)局。20、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，沒有固定答案。解答本題首先應(yīng)該根據(jù)材料內(nèi)容總結(jié)論點，再結(jié)合所學(xué)圍繞論點展開論述。如根據(jù)“現(xiàn)在中國要由我們四萬萬國民興起。今天我們是最先興起一日，從今后要用盡我們的力量，提起這件改革的事情來。我們放下精神說要中國興，中國斷斷乎沒有不興的道理”可知孫中山認(rèn)為國民興起就會實現(xiàn)國家振興，對于該觀點可以持贊成態(tài)度，結(jié)合中國近代的各個階層掀起的救亡圖存運動展開論述，言之有理即可?！窘馕觥渴纠?/p>

贊同材料中國民興起就會實現(xiàn)國家振興的觀點。

中國人民團結(jié)起來；在歷史上顯示出無比巨大的力量。五四運動就是一場以先進知識分子為先鋒；廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。1924年，國共實現(xiàn)第一次合作，掀起國民革命運動，基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義侵略勢力。1937年9月，國民黨發(fā)表了國共合作宣言，推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，促成全民族抗戰(zhàn)。從而取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，也提高了中國的國際地位。孫中山作此演說是在1905年，當(dāng)時民族危機嚴(yán)重．清政府統(tǒng)治腐朽反動．資產(chǎn)階級革命運動興起，孫中山強調(diào)此觀點，是為了號召全國人民行動起來，進行資產(chǎn)階級革命，實現(xiàn)救國救民的愿望。

結(jié)論：國人奮發(fā)圖強；并大力弘揚民族精神。對于實現(xiàn)今天實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也具有重大意義。

（說明：評析材料其他觀點，只要論證充分，表述清晰，皆可酌情賦分）21、略

【分析】【詳解】

首先；根據(jù)材料列出馬克思的結(jié)論。由材料可知，馬克思的結(jié)論主要有兩處：其一，是西方會衰落，并且首先發(fā)生革命，建立社會主義國家；其二，殖民地會實現(xiàn)工業(yè)化，從而變得繁榮昌盛，進而影響西方局勢。

其次；根據(jù)馬克思的結(jié)論作顛倒處理得出觀點。就馬克思的第一個結(jié)論可顛倒為資本主義國家社會改革成果顯著，西方并未建立社會主義國家；第二個結(jié)論可顛倒為殖民地即第三世界并沒有實現(xiàn)工業(yè)化。

第三；就兩種觀點選擇一種，結(jié)合史實進行評述分析。如談?wù)摰谝粋€觀點時，可結(jié)合所學(xué)從政治上工人政治地位的提升；經(jīng)濟上福利制度的出現(xiàn)、社會上社會保障制度的建立與完善等角度展開評述。

最后，進行總結(jié)升華，與觀點形成呼應(yīng)?！窘馕觥坷毁Y本主義國家社會改革成果顯著。

（1）資本主義國家制度不斷完善；西方的工人贏得了選舉權(quán)和組織工會權(quán)。

（2）緩和社會矛盾；增加工人的工資，改善工人生活，組建福利國家；

（3）建立社會保障體系；構(gòu)建社會安全網(wǎng)，人們遇到事故；疾病或失業(yè)時可以提供救助。

總結(jié)：西方的工人比較滿足；他們變成了改良者，而不是革命者。

例二殖民地即第三世界并