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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年魯教新版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三總分得分評卷人得分一、單選題(共5題,共10分)1、兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲;乙兩種液體;用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示,則()
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同C.加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D.加熱相同的時間,甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多2、滴有酚酞的石灰水與足量的下列物質(zhì)充分反應(yīng),酚酞仍顯紅色的是()A.稀硫酸B.鹽酸C.硫酸銅溶液D.碳酸鉀溶液3、除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用除雜試劑及操作方法均正確的是()。選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑及操作方法A二氧化碳一氧化碳通入氧氣,點燃B氫氣氯化氫先通過過量氫氧化鈉溶液,再通過過量濃硫酸C鋅粉鐵粉加入適量氯化鋅溶液,充分反應(yīng)后過濾D氯化鉀溶液碳酸鉀加入過量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾A.AB.BC.CD.D4、物理學(xué)研究證明:在同溫同壓下,氣體的擴散速率與其相對分子質(zhì)量的平方根成反比.化學(xué)研究表明:氨氣和氯化氫氣體相遇時迅速化合生成氯化銨的微小晶體(NH3+HCl═NH4Cl),形成白煙.若將一支長120cm的玻璃管平放,并同時在兩端分別放置沾滿濃氨水、濃鹽酸的棉花團,讓NH3和HCl氣體自然擴散,則在玻璃管內(nèi)開始出現(xiàn)白煙的位置距放濃鹽酸的一端()A.約38cm處B.約49cm處C.約60cm處D.約71cm處5、下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)示意圖。其中表示生產(chǎn)者的是()
A.甲B.乙C.丙D.丁評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)6、人們常說,太陽是人類的“能源之母”,從能源是否可以在短期內(nèi)從自然界中得到補充的角度看,太陽能屬于____(填“可再生”或“不可再生”)能源;在石油、天然氣、煤、核能中,不是間接來自太陽能的是____。7、甲;乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng):甲+乙→丙+?。?/p>
(1)若甲、丙為單質(zhì),乙、丁為化合物,則上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____.
(2)若甲、乙、丙、丁均為化合物,丙為不溶于稀HNO3的白色沉淀,寫出一個符合要求的化學(xué)方程式:____.
(3)若甲、乙、丙均為化合物,丁為單質(zhì),則丁可能為____.8、分類;類比是學(xué)習(xí)化學(xué)變化常用的方法.
(1)初中化學(xué)有許多實驗,若按照實驗主要目的可將實驗分為:探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量等.據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的D與____(填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據(jù)是____.。ABCD(2)許多物質(zhì)的命名與元素的化合價高地有關(guān),如錳酸鉀、高錳酸鉀,其中錳元素的化合價分別為+6、+7.氯元素常見的化合價有+7、+5、+1、﹣1等,由此推測鈉元素、氧元素和+7價氯元素三種元素組成的化合物的名稱為____,化學(xué)式為____.9、測量滑輪組機械效率的裝置如圖所示.用5N拉力F將重為8N的物體勻速提升0.5m,用時4s,拉力做得總功W總=____J,有用功W有用=____J,滑動組的機械效率η=____,拉力的功率P=____W.
10、用彈簧測力計水平拉動木塊,使其做勻速直線運動,10s內(nèi)移動了1m,則木塊移動的速度為____m/s.彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,大小為____N,拉力所做的功為____J.
11、某人受傷,如果血液緩慢滲出,顏色暗紅,則受傷破裂的血管是____;如果血流噴出,顏色鮮紅,則受傷破裂的血管是____。12、甲肝患者治愈后一般不會再患甲肝,主要原因是體內(nèi)留存有抵抗甲肝病毒的特殊蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)叫____,這種免疫屬于____.13、有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程(如下圖所示),該實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為____(寫化學(xué)式,下同),有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是____。
評卷人得分三、判斷題(共1題,共2分)14、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量。參考答案一、單選題(共5題,共10分)1、D【分析】【解答】用同一熱源分別加熱;加熱時間相同,兩種液體吸收的熱量也就相同,所以C錯誤;從圖中看出,等質(zhì)量的兩種液體,加熱時間相同(也就是吸收熱量相同)時,甲升高的溫度多,再根據(jù)比熱容的定義,甲的比熱容小于乙的比熱容,故A錯誤;看圖可知,升高相同的溫度時,乙的加熱時間大于甲的加熱時間,也就是乙吸收的熱量多一些,故B錯誤;選D。
【分析】深刻理解比熱容的含義和正確分析圖表信息是解題的關(guān)鍵。考查的是比熱容的概念。2、D【分析】【分析】酚酞試液在堿性溶液中為紅色;滴有酚酞的石灰水與足量的下列物質(zhì)充分反應(yīng),酚酞仍顯紅色,則所得的溶液仍然呈堿性,據(jù)此解答即可。本題考查了常見物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),完成此題??梢砸罁?jù)已有的知識結(jié)合酸堿指示劑的性質(zhì)進行。
【解答】A;氫氧化鈣與足量的稀硫酸充分反應(yīng);生成硫酸鈣和水,最后所得溶液呈中性或酸性,酚酞為無色,故A錯誤;
B;氫氧化鈣與足量的稀鹽酸充分反應(yīng);生成氯化鈣和水,最后所得溶液呈中性或酸性,酚酞為無色,故B錯誤;
C;硫酸銅與氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅;最后所得溶液呈中性,酚酞為無色,故C錯誤;
D;碳酸鉀與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀;氫氧化鉀的水溶液呈堿性,酚酞為紅色,故D正確。
故答案為:D3、B【分析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法;所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
【解答】解:A;除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃;這是因為當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;且除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì),故選項所采取的方法錯誤.
B;HCl能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水;氫氣不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),再通過過量濃硫酸除去水分,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C;鐵的活動性比鋅弱;鐵粉不能與氯化鋅溶液反應(yīng),不能除去雜質(zhì),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D;碳酸鉀能與過量氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀;能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈣,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選B.4、B【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式進行分析;氣體的擴散速率與其相對分子質(zhì)量的平方根成反比,氨氣的相對分子質(zhì)量為17,氯化氫的相對分子質(zhì)量為36.5.
【解答】解:氣體的擴散速率與其相對分子質(zhì)量的平方根成反比,氨氣的相對分子質(zhì)量為17,氯化氫的相對分子質(zhì)量為36.5,則氨氣與氯化氫氣體的運動速率比為:≈1.47,故氨氣的運動速率大于氯化氫,出現(xiàn)白煙的位置距濃鹽酸近,其距離大約是≈49cm,觀察選項,故選B.5、A【分析】【分析】食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者.綠色植物能夠通過光合作用制造有機物;是生產(chǎn)者;動物不能自己制造有機物,直接或間接地以植物為食,是消費者;細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物,供植物重新利用,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
【解答】解:食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的;所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者.從圖中看出兩條食物鏈的起點都是甲.因此該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是甲.綠色植物草能夠通過光合作用制造有機物.有機物中儲存著來自陽光的能量.植物制造的有機物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動物的生存提供食物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;乙;丙、丁都是動物屬于消費者.
故選:A二、填空題(共8題,共16分)6、可再生核能【分析】【分析】(1)在自然界短時間就能得到補充的是可再生能源;常見的可再生能源有:風(fēng)能;太陽能、水能等;
(2)人類間接利用太陽能是利用存貯在化石燃料中的太陽能。
(3)核能是人們在近幾十年里發(fā)現(xiàn)和利用的新能源;雖然各種物質(zhì)的原子里都有原子核,但在通常情況下并不能釋放能量,只有當(dāng)原子核發(fā)生改變--裂變和聚變時才伴隨巨大的能量變化。原子彈是利用裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)中能在極短時間內(nèi)釋放出巨大能量的原理制成的。
【解答】太陽能是一種新型的可再生能源;人類直接或間接利用太陽能,主要是將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和電能,石油;天然氣、煤中存貯這大量的太陽能,但核能是指原子核分裂或聚合時釋放的能量,不是來自太陽的能量。
故答案為:可再生;核能?。7、置換反應(yīng)AgNO3+HCl=HNO3+AgCl↓鐵【分析】【解答】(1)若甲;丙為化合物;乙、丁為單質(zhì),因此反應(yīng)物和產(chǎn)物的特點都是:一種是單質(zhì),另一種是化合物,因此屬于置換反應(yīng);
(2)不溶于硝酸的白色沉淀有氯化銀、硫酸鋇,甲、乙、丙、丁均為化合物,鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,化學(xué)方程式為:AgNO3+HCl=HNO3+AgCl↓;
(3)甲;乙、丙為化合物;丁為單質(zhì),一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,所以丁可能是鐵,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以丁可能是鐵.
故答案為:(1)置換反應(yīng);(2)AgNO3+HCl=HNO3+AgCl↓;(3)鐵.
【分析】(1)根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物均一種是單質(zhì);另一種是化合物的特點分析反應(yīng)類型;
(2)根據(jù)不溶于硝酸的白色沉淀有氯化銀;硫酸鋇;甲、乙、丙、丁均為化合物,鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸進行分析;
(3)根據(jù)甲、乙、丙為化合物,丁為單質(zhì),一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,所以丁可能是鐵進行分析.8、AD實驗和A實驗的主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì);高氯酸鈉NaClO4【分析】【解答】(1)A是探究酸和堿能否發(fā)生中和反應(yīng);屬于探究物質(zhì)的性質(zhì);B是用紅磷驗證質(zhì)量守恒定律;C是探究空氣中氧氣的含量;D是探究氧氣的化學(xué)性質(zhì);由此可知實驗中的D與A歸為一類,依據(jù)是主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì);
(2)鈉元素的化合價為+1,氧元素為﹣2價,氯元素+7價,高錳酸鉀中鉀元素的化合價為+1,氧元素為﹣2價,錳元素+7價,與高錳酸鉀類似,故鈉元素、氧元素和+7價氯元素三種元素組成的化合物的名稱為高氯酸鈉,化學(xué)式為NaClO4.
故答案:
(1)A;D實驗和A實驗的主要目的都是探究物質(zhì)的性質(zhì);
(2)高氯酸鈉,NaClO4.
【分析】(1)根據(jù)題中每個實驗的目的進行分析解答;
(2)根據(jù)化合價規(guī)則解答,在化合物中,各元素正負化合價的代數(shù)和為0,鈉元素的化合價為+1,據(jù)此解答.9、5480%1.25【分析】【解答】解:由圖可知:承擔(dān)動滑輪和重物的繩子股數(shù)為2股;則n=2,所以s=nh=2×0.5m=1m;
(1)做的有用功:W有用=Gh=8N×0.5m=4J.
(2)拉力所做的功:W總=Fs=5N×1m=5J;
拉力的功率:P總===1.25W.
(3)滑輪組的機械效率:η=×100%=×100%=80%.
故答案為:5;4;80%;1.25.
【分析】(1)做有關(guān)滑輪組的計算題首先要判斷承擔(dān)重物的繩子股數(shù),最后一段是由動滑輪引出來的,所以繩子股數(shù)是2.有用功等于重物重力與重物上升高度的乘積W有用=Gh.
(2)拉力所做的功即為總功,所以拉力的功率即為總功率,用W總=FS,再利用P=即可.
(3)滑輪組的機械效率根據(jù)η=即可計算.10、0.12.42.4【分析】【解答】解:木塊移動的速度v===0.1m/s;
每一個大格代表1N;每一個小格代表0.2N,彈簧測力計示數(shù)為2.4N.
拉力做功:W=Fs=2.4N×1m=2.4J.
故答案為:0.1;2.4;2.4.
【分析】(1)已知物塊10s內(nèi)移動了1m;可求得木塊移動的速度;
(2)彈簧測力計的讀數(shù):確定每一個大格和每一個小格的讀數(shù);然后從小數(shù)字向大數(shù)字開始讀.
(3)知道拉力大小和距離,根據(jù)W=Fs求出拉力做功多少.11、靜脈動脈【分析】【解答】動脈是有心臟泵出;流速和流量都比較大,靜脈是從全身各處回心臟流速比較小。因此動脈血是噴出,靜脈血不能滲出,動脈血中含有的氧氣多,成鮮紅色,靜脈血中含有的二氧化碳多成暗紅色,因此某人受傷,如果血液緩慢滲出,顏色暗紅,則受傷破裂的血管是靜脈;如果血流噴出,顏色鮮紅,則受傷破裂的血管是動脈。
【分析】需要熟練掌握三種血管的特點,此題還涉及到動靜脈血的區(qū)別12、抗體特異性免疫【分析】【解答】甲肝患者治愈后一般不會再患甲肝;主要原因是體內(nèi)留存有抵抗甲肝病毒的特殊蛋白質(zhì),這種蛋白質(zhì)叫抗體,抗體具有專一性,該抗體只對甲肝病毒有免疫作用,因此這種免疫屬于特異性免疫.
故答案為:抗體;特異性(或“后天性”)
【分析】
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