2024年湘教新版一年級語文下冊階段測試試卷_第1頁
2024年湘教新版一年級語文下冊階段測試試卷_第2頁
2024年湘教新版一年級語文下冊階段測試試卷_第3頁
2024年湘教新版一年級語文下冊階段測試試卷_第4頁
2024年湘教新版一年級語文下冊階段測試試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年湘教新版一年級語文下冊階段測試試卷623考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、下面的字音,由聲母t和韻母u拼讀而成的是()。A.木B.水C.火D.土2、下面音節(jié)中,聲調(diào)符號的位置正確的是()。A.hoúB.gūaC.yaóD.huǒ3、一個皮球掉進(jìn)樹洞里去了;想一想,下面哪個是最好的辦法()。

?A.爬到樹洞里去拿。B.把樹連根拔掉。C.用樹枝伸進(jìn)洞里挑。D.向樹洞里灌水4、下面不正確的讀音是()。A.dàjiā大家B.héhuā荷花C.huòchē火車D.wūyā烏鴉?5、判斷哪個是四聲調(diào)()。A.īB.ǘC.úD.ù6、在學(xué)校舉行“陽光少年,勵志青春”的演講比賽中,五位評委給選手小明的評分分別為:90,85,90,80,95,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是()A.95B.90C.85D.807、下列運算正確的是()A.a+2a=3a2B.a3?a2=a5C.(a4)2=a6D.a4+a2=a48、如圖;已知正方形ABCD,點E是BC邊的中點,DE與AC相交于點F,連接BF,下列結(jié)論:①S△ABF=S△ADF;②S△CDF=4S△CEF;③S△ADF=2S△CEF;④S△ADF=2S△CDF,其中正確的是()

A.①③B.②③C.①④D.②④9、5的相反數(shù)是()

。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中,加入5滴1mol/L氯化鎂溶液,有白色沉淀,再加入5滴氯化鐵溶液,觀察沉淀顏色實驗室制備氫氣,用粗鋅代替純鋅與稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)速率加快目的探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響探究沉淀溶解平衡的移動探究形成原電池對反應(yīng)速率的影響探究溫度對化學(xué)平衡的影響A.15

B.5C.?15

E.0.4×109E.0.4×109評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)10、換偏旁變新字;并組詞。

飯——____、____

醫(yī)——____、____11、口的筆畫順序是:____12、組一組。

紅________邊________13、昨的筆畫順序是____,共____畫。14、我會讀,還會寫。yíngyíngmíngshēng笑________叫____音評卷人得分三、書寫(共8題,共16分)15、按課文;抄寫句子。

每次寫字,鄧小平爺爺都能按能按先生的要求去做,所以,他得的紅圈圈最多。。16、抄句子;體味情感。

四海無閑田;農(nóng)夫猶餓死。

17、抄句子;體味情感。

小樹栽好啦!三個小伙伴手拉著手,圍著小樹又跳又笑。18、抄寫句子;體會情感。

我抬起頭,望著奶奶的白發(fā)說:“奶奶,要是我不再讓你操心,這白發(fā)還會變黑嗎?”。。19、抄句子;體味情感。

小熊高興極了,不停地說:“歡迎你們!歡迎你們!”。20、我的字真漂亮(照樣子;寫一寫)。

葉魚田。江南北。21、抄句子;體味情感。

瓶子里的水漸漸升高了,烏鴉就喝著水了!。22、我是小書法家。

白云。兒土。評卷人得分四、連線題(共1題,共5分)23、連一連。

藍(lán)藍(lán)的____A;貝殼。

金黃的____B;小蝦。

雪白的____C;沙灘。

青青的____D、海水評卷人得分五、連詞成句(共1題,共7分)24、給下列詞語排排隊評卷人得分六、翻譯(共2題,共14分)25、讀詩《靜夜思》,解釋詩句的意思。(1)、床前明月光____(2)、低頭思故鄉(xiāng)____26、讀詩《靜夜思》,寫出下列詩句的意思。(1)、疑是地上霜____(2)、舉頭望明月____參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、D【分析】【分析】木讀mù,水讀shuǐ,火讀huǒ,土讀tǔ,故選D。

【點評】本題考查識字與音節(jié)拼讀的掌握情況。2、D【分析】【分析】漢語拼音標(biāo)調(diào)規(guī)則:有a在;給a戴,a要不在,oe戴,iu一起的時候,誰在后面給誰戴。故選D。

【點評】本題考查漢語拼音聲調(diào)符號位置的正確書寫。3、D【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。一個皮球掉進(jìn)樹洞里去了;可以向樹洞里灌水把它浮出來。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的掌握,學(xué)生可以根據(jù)常識進(jìn)行回答。4、C【分析】【分析】火車的讀音:huǒchē;故選C。

【點評】本題考查音節(jié)的正確拼讀。5、D【分析】【分析】二聲揚;四聲降,①②和③要與④區(qū)別開,故選④。

【點評】本題考查二聲和四聲的區(qū)別。6、B【分析】眾數(shù)指一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),根據(jù)眾數(shù)的定義就可以求解.【解析】解:數(shù)據(jù)90出現(xiàn)了兩次;次數(shù)最多,所以這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是90.

故選:B.7、B【分析】根據(jù)整式的加法和冪的運算法則逐一判斷即可.【解析】解:A;a+2a=3a;此選項錯誤;

B、a3?a2=a5;此選項正確;

C、(a4)2=a8;此選項錯誤;

D、a4與a2不是同類項;不能合并,此選項錯誤;

故選:B.8、C【分析】由△AFD≌△AFB,即可推出S△ABF=S△ADF,故①正確,由BE=EC=12

BC=12

AD,AD∥EC,推出ECAD=CFAF=EFDF=12

,可得S△CDF=2S△CEF,S△ADF=4S△CEF,S△ADF=2S△CDF,故②③錯誤④正確,由此即可判斷.【解析】解:∵四邊形ABCD是正方形;

∴AD∥CB;AD=BC=AB,∠FAD=∠FAB;

在△AFD和△AFB中;

AF=AF∠FAD=∠FABAD=AB

;

∴△AFD≌△AFB;

∴S△ABF=S△ADF;故①正確;

∵BE=EC=12

BC=12

AD;AD∥EC;

∴ECAD=CFAF=EFDF=12

;

∴S△CDF=2S△CEF;S△ADF=4S△CEF,S△ADF=2S△CDF;

故②③錯誤④正確;

故選:C.

9、C【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對值大于10時,n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對值小于1時,n是負(fù)數(shù).【解析】解:4000000000=4×109.

故選:C.二、填空題(共5題,共10分)10、返返回知知道【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析。飯;換偏旁變成返,返回。醫(yī),可以換偏旁變成知,知道。

【點評】此題考查學(xué)生對字形的掌握和辨析,學(xué)生要學(xué)會換偏旁。11、豎、橫折、橫【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對字形的掌握??诘墓P畫順序是豎;橫折、橫。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握,學(xué)生應(yīng)掌握生字的筆畫順序。12、紅色紅旗床邊一邊【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對字義的掌握;學(xué)生要學(xué)會用生字組詞。紅色,顏色。紅旗,紅色的旗子。床邊,床的旁邊。一邊,一個方向。

【點評】考查學(xué)生對字義的掌握,學(xué)生要學(xué)會組詞。13、豎、橫折、橫、橫、撇、橫、豎、橫、橫9【分析】【分析】考查學(xué)生對生字筆畫的掌握。昨共9畫;分別是豎;橫折、橫、橫、撇、橫、豎、橫、橫。

【點評】考查學(xué)生對生字筆畫的掌握,學(xué)生要學(xué)會數(shù)筆順。14、盈盈鳴聲【分析】【分析】考查學(xué)生對拼音的掌握。笑盈盈;笑的樣子。鳴,動物如鳥的叫聲。聲音,由于振動發(fā)出的聲響。

【點評】考查學(xué)生對拼音的掌握,學(xué)生應(yīng)學(xué)會書寫。三、書寫(共8題,共16分)15、每次寫字,鄧小平爺爺都能按能按先生的要求去做,所以,他得的紅圈圈最多?!痉治觥俊痉治觥客ㄟ^抄寫這句話;既考察同學(xué)們對字形的掌握,更要使同學(xué)們應(yīng)該明確地知曉,在學(xué)習(xí)中要按照老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí),只有這樣才能取得好成績。

【點評】在對字形把握的基礎(chǔ)上,要牢固掌握漢字的字形,并對文中表述主旨觀點的句子進(jìn)行體會,明確文書表達(dá)的主旨意思。16、四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死?!痉治觥俊痉治觥客ㄟ^對本句話的抄寫以及理解;我們能從語句中,體味四海之內(nèi)雖然都種植莊稼,但是農(nóng)夫仍然會存在餓死的狀態(tài),進(jìn)一步體味到地主對農(nóng)民的剝削。

【點評】通過對句子的抄寫,體味小作者表達(dá)的情感,進(jìn)一步體味農(nóng)夫生活的不容易。17、小樹栽好啦!三個小伙伴手拉著手,圍著小樹又跳又笑?!痉治觥俊痉治觥客ㄟ^對本句話的抄寫以及理解;我們能從語句中,發(fā)現(xiàn)通過小伙伴們的共同努力,小樹栽好之后,大家喜悅的心情,圍著小樹又跳又笑,非常開心,小朋友們應(yīng)當(dāng)體會到,通過集體勞動之后的喜悅之情。

【點評】通過對句子的抄寫,體味小作者表達(dá)的情感,并向文中的小動物們學(xué)習(xí),在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助。18、我抬起頭,望著奶奶的白發(fā)說:“奶奶,要是我不再讓你操心,這白發(fā)還會變黑嗎?”【分析】【分析】通過對這句話的抄寫;在注重字形書寫的同時,我們更加能體會到小作者體諒奶奶辛勞的心情,我們在之后的學(xué)習(xí);生活中也要向小作者學(xué)習(xí),不要讓家長為我們操心。

【點評】通過抄寫文中體現(xiàn)作者感情的語句,在鍛煉學(xué)生漢字書寫的同時,更加對文中思想感情的體味,激發(fā)學(xué)生向文中小作者學(xué)習(xí)的心情。19、小熊高興極了,不停地說:“歡迎你們!歡迎你們!”【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解;我們能從語句中,體味出小熊在種樹后,小動物紛紛來到島嶼之后,小熊對大家的到來,報以熱烈的歡迎,內(nèi)心非常喜悅的心情。

【點評】通過對句子的抄寫,體味出小熊在小動物們到來之后,感到非常喜悅的心情。20、葉魚田江南北【分析】【分析】在字格里書寫3個生字;注意筆畫在字格里的占格位置和生字的筆順。

【點評】本題考查學(xué)生按照正確的筆順在字格里把字寫美觀。21、瓶子里的水漸漸升高了,烏鴉就喝著水了!【分析】【分析】通過對本句話的抄寫以及理解;我們能從語句中,發(fā)現(xiàn)烏鴉在通過自己的努力之后,成功地喝到水之后的愉悅的心情。

【點評】通過對句子的抄寫,體味小作者表達(dá)的情感,并向文中的烏鴉學(xué)習(xí),做一個愛動腦筋的好學(xué)生。22、白云兒土【分析】【分析】在字格里書寫3個生字;注意筆畫在字格里的占格位置和生字的筆順。

【點評】本題考查學(xué)生按照正確的筆順在字格里把字寫美觀。四、連線題(共1題,共5分)23、DCAB【分析】【分析】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握。海水是藍(lán)藍(lán)的;沙灘是金黃的,貝殼是雪白的,小蝦是青青的。

【點評】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握,依據(jù)事物的特性,學(xué)生不難寫出。五、連詞成句(共1題,共7分)24、①瑞金城外有個小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑?!痉治觥俊痉治觥烤渥邮怯稍~或詞組組成。在句子中;詞與詞之間有一定的組合關(guān)系,比如:誰是什么。誰怎么樣。誰干什么。要把句子說通順,合情理。①瑞金城外有個小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。

【點評】主要測試學(xué)生的連詞成句能力,要把句子說通順,合情理。平時注意多讀,多練。六、翻譯(共2題,共14分)25、明亮的月光照在床前|不由得思念起故鄉(xiāng)來【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詩句意思的掌握。床前明月光;明亮的月光照在床前。低頭思故鄉(xiāng),不由得思念起故鄉(xiāng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論