2025年人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷20考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、（《宇宙生命之謎》）下列說(shuō)法正確的是（）A.本文是主要介紹人類對(duì)地球以外的太空中的生命的尋找過(guò)程。B.閱讀文章尤其是閱讀科普說(shuō)明文，對(duì)與解決問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容要仔細(xì)讀，反復(fù)讀。C.閱讀文章時(shí)，有的段落與我想要解決的問(wèn)題關(guān)系不大，也需要細(xì)讀。D.說(shuō)明文常見的說(shuō)明方法有舉事例、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、分類別、下定義、作詮釋、畫圖表、引用資料等。2、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.蠟八粥細(xì)膩______栗子______塞灌B.攪和濃綢______褐色______染缸C.臟水______筷子糊涂______攪和D.解釋______臘肉攪伴______深褐3、感悟“青山不老”。

下列對(duì)課文《青山不老》倒數(shù)第2段中的“另一種東西”的理解正確的一項(xiàng)是（）A.表面上指老人創(chuàng)造的這片綠洲，實(shí)際上包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。B.指老人靠植樹造林發(fā)家致富，同時(shí)幫助村里的人富起來(lái)的理想。4、五嶺逶迤騰細(xì)浪；烏蒙磅礴走泥丸。

對(duì)這兩句詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）A.這兩句詩(shī)的意思是：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過(guò)像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢(shì)磅礴，可在紅軍看來(lái)，不過(guò)像在腳下滾動(dòng)的泥丸。B.這兩句詩(shī)承接首聯(lián)“萬(wàn)水千山只等閑”中的“萬(wàn)水”兩個(gè)字，直言環(huán)境惡劣。C.這兩句詩(shī)運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法，表現(xiàn)了紅軍藐視困難的英雄氣概和敢于戰(zhàn)勝一切困難的革命樂觀主義精神。5、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.間斷（jiān）白云觀（guàn）B.火熾（zhì）嫻熟（xián）C.擦黑（c?。胶停╟hān）D.菱角（léng）榛子（zhēn）6、下列句子中，與其他幾句運(yùn)用的人物描寫方法不同的一項(xiàng)是（）A.我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭伞.“糟糕！”我心里暗喊一聲，這下準(zhǔn)要壞事。C.我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧。D.爸爸若有所思地說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了就明白了。”評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、按拼音寫漢字。zhàngpéngxuěsōngtánxìngwānqū________________8、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

____扶疏鑿冰________臥雪9、擇優(yōu)錄?。ㄟx詞填空）

親切親密親熱珍藏保藏收藏。

①我被老人____的話語(yǔ)所打動(dòng)。

②他平時(shí)待每個(gè)人都很____。

③她們倆關(guān)系____得像一對(duì)親姐妹。

④他平時(shí)喜歡____一些手工藝品。

⑤這封密信，他一直____了近20年。

⑥我的書房里____著一件特別的禮物。10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。

以子之矛，陷子之盾，何如？____11、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

世世____獨(dú)樹____鄭重____12、根據(jù)拼音；寫出同音字。

huì智____描________報(bào)。

yù榮____猶________言。

shì____言重____裝____評(píng)卷人得分三、默寫(共8題，共16分)13、默寫。

（1）盈盈一水間；______。（《迢迢牽牛星》）

（2）______；一覽眾山小。（《望岳》）

（3）黑發(fā)不知勤學(xué)早；______。（《勸學(xué)》）

（4）______；露似真珠月似弓。（《暮江吟》）

（5）水何澹澹，______。（《觀滄?！罚?4、閱讀下面的文章；完成各題。

那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸；好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣--他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒看見。

這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：____誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來(lái)沒有獲得過(guò)這樣的稱贊。

“可是他什么衣服也沒穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。

“上帝喲；你聽這個(gè)天真的聲音！”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來(lái)。

“他并沒穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒有穿什么衣服呀！”

“他實(shí)在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說(shuō)。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖；因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

（1）第二節(jié)中加點(diǎn)的“這樣的稱贊”指的是什么？

（2）文章第二節(jié)畫線的句子一連用了四個(gè)感嘆號(hào)；有什么作用？

（3）真話從一個(gè)孩子的口中說(shuō)出；反映了作者的什么態(tài)度？

（4）回到皇宮后，故事會(huì)如何發(fā)展，發(fā)揮想象，寫一個(gè)結(jié)尾，100字左右。15、綜合性學(xué)習(xí)。

閱讀下面的資料；完成后面的問(wèn)題。

“你幸福嗎？”是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)又值得深思的問(wèn)題。為了解當(dāng)前中學(xué)生的幸福感受；提升同學(xué)們的幸福指數(shù)。某初中學(xué)校開展了“快樂學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)”的主題實(shí)踐活動(dòng)。

（1）如圖是此次活動(dòng)中對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了“你幸福嗎？”的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)你把其中的信息轉(zhuǎn)化成兩條文字信息。

（2）在回答“你幸福的理由是什么？”這一問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們給出的答案有：身體健康、成績(jī)優(yōu)異、幫助他人、他人的褒獎(jiǎng)、物質(zhì)條件良好等。其中，你比較認(rèn)同或認(rèn)為欠妥的是哪一條？并說(shuō)明理由。16、名句默寫：

（1）______；杖藜扶我過(guò)橋東?！督^句》

（2）隨風(fēng)潛入夜；______?！洞阂瓜灿辍?/p>

（3）蘭陵美酒夜光杯；______。《客中作》

（4）______；若個(gè)書生萬(wàn)戶侯。《南園十三首》

（5）得道者多助，______。天時(shí)不如地利》17、默寫《四時(shí)田園雜興》。

____

____

____

____18、“腹有詩(shī)書氣自華”，考考你會(huì)默背多少詩(shī)文。（1）我們要時(shí)時(shí)處處向別人學(xué)習(xí)，那么該如何學(xué)習(xí)呢？孔子在《〈論語(yǔ)〉十二章》里這樣說(shuō)：___________________，__________________。（1）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中使用擬人修辭的是：_______________________，__________________________。（3）《論語(yǔ)》中體現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣的重要性的一句是：_________________________，____________________________。（4）________________________，定然有美麗的街市。（5）我想他們此刻，_________________________。（6）《誡子書》能夠表明中心論點(diǎn)的句子是__________________________，__________________________。19、根據(jù)提示默寫。①夜發(fā)清溪向三峽，_________________。（《峨眉山月歌》李白）②____________________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（《竹里館》王維）③山際見來(lái)煙，______________________。（《山中雜詩(shī)》吳均）④__________________，散入春風(fēng)滿洛城。（《春夜洛城聞笛》李白）⑤故園東望路漫漫，_________________。（《逢入京使》岑參）⑥__________________，上有黃鸝深樹鳴。（《滁州西澗》韋應(yīng)物）⑦_(dá)_________________，落花時(shí)節(jié)又逢君。（《江南逢李龜年》杜甫）⑧____________________，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。（《送靈澈上人》劉長(zhǎng)卿）⑨_____________________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）⑩當(dāng)窗理云鬢，____________________。（《木蘭詩(shī)》）20、用原詩(shī)文填空。①夜闌臥聽風(fēng)吹雨；__________________________。

②_______________________，卻話巴山夜雨時(shí)。③終古高云簇此城，_________________________。④________________________________，思而不學(xué)則殆。⑤不知何處吹蘆管，__________________________。⑥峨眉山月半輪秋，________________________________。⑦正是江南好風(fēng)景，________________________________。⑧知之者不知好之者，_______________________。⑨唐代劉禹錫《秋詞》（其一）中一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌秋天美好的詩(shī)句是：_______________________，____________________。評(píng)卷人得分四、閱讀(共1題，共2分)21、《看云識(shí)天氣》（1）那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。A：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來(lái)雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。B：它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽(yáng)光，云塊四周散發(fā)出金黃光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會(huì)偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。（2）我們還可以根據(jù)云上的光彩，(①)天氣的情況。在太陽(yáng)和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是(②)的，外層是(③)的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上，當(dāng)卷層云后面有一大片高層云和雨層云時(shí)，是大風(fēng)雨的征兆。C：所以有"日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)"的說(shuō)法。說(shuō)明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。D：日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說(shuō)："東虹轟隆西虹雨。"意思是說(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨;虹在西方，將會(huì)有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽(yáng)照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明(④);出現(xiàn)晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出門，晚霞行千里"的諺語(yǔ)。(1)18、文段一采用的說(shuō)明順序是從現(xiàn)象到本質(zhì)的____順序，____是說(shuō)明的現(xiàn)象，____是說(shuō)明的本質(zhì)。（3分）(2)19、文段一中劃線的“一般”能否刪掉？為什么？（3分）評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共3題，共6分)22、“學(xué)問(wèn)”本是一個(gè)詞語(yǔ)，是什么意思？作者為什么在中間加上一個(gè)“與”字？學(xué)與問(wèn)二者之間到底有什么關(guān)系呢？23、課文理解。

父親是很慈祥的；從來(lái)沒罵過(guò)我們，更沒打過(guò)我們。我總愛向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

從這個(gè)句子中可以體會(huì)到這是一位怎樣的父親？24、積累與拓展。

“目瞪口呆”是形容發(fā)愣的神情，在積累幾個(gè)表情的詞語(yǔ)，寫在下面橫線上。評(píng)卷人得分六、寫作題(共2題，共20分)25、題目：我的新發(fā)現(xiàn)。

要求：字?jǐn)?shù)500字左右；不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。26、習(xí)作。

選擇你喜歡的一種或幾種小動(dòng)物寫一篇作文，注意抓住這種動(dòng)物的特征，相信你一定會(huì)寫得很好。400字以上。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥緼．有誤。B．正確。C．有誤，有的段落與我想要解決的問(wèn)題關(guān)系不大。D．有誤、打比方、作比較、下定義等。故選：B。2、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，臘八粥：又稱“七寶五味粥“、“大家飯“等。故“蠟八粥”的“蠟”錯(cuò)誤。B.有誤，濃稠：液體的密度大，粘稠。C.正確。D.有誤，攪拌：用手或器械在混合物中轉(zhuǎn)動(dòng)。故選：C。3、A【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。【解析】《青山不老》講述的是一個(gè)山野老農(nóng)，他將畢生精力用于植樹造林工作，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，同時(shí)造福子孫后代。通過(guò)閱讀可知，《青山不老》中的“另一種東西”表面上指老人創(chuàng)造的這片綠洲，實(shí)際上包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。故選：A。4、B【解析】A、C對(duì)這兩句詩(shī)理解無(wú)誤；B.對(duì)這兩句詩(shī)理解有誤，翻譯：綿延不斷的五嶺，在紅軍看來(lái)只不過(guò)是微波細(xì)浪在起伏，而氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過(guò)是一顆泥丸。“萬(wàn)水”兩個(gè)字，是說(shuō)路途遙遠(yuǎn)。故選：B。5、C【分析】考查了選擇正確的讀音，注意聲母和韻母及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼．有誤，表示在一定空間或時(shí)間內(nèi)的意思時(shí)讀音是“jiān”，不連接之意時(shí)，故在“間斷”一詞中的讀音是“jiàn”；B．有誤，不是“zh”；D．有誤，不是“éng”；C．正確。故選：C。6、D【分析】本題考查了寫作手法之一的人物描寫的方法，常見的描寫方法有語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫等，要結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系上下文理解?！窘馕觥緼、B、C都是運(yùn)用了心理描寫。D．不同，這句話運(yùn)用了神態(tài)和語(yǔ)言描寫。故選：D。二、填空題(共6題，共12分)7、帳篷雪松彈性彎曲【分析】【分析】帳篷；是撐在地上遮蔽風(fēng)雨﹑日光并供臨時(shí)居住的棚子。多用帆布做成，連同支撐用的東西，可隨時(shí)拆下轉(zhuǎn)移。雪松，常綠喬木，樹冠尖塔形，大枝平展，小枝略下垂。葉針形，長(zhǎng)8－60厘米，質(zhì)硬，灰綠色或銀灰色，在長(zhǎng)枝上散生，短枝上簇生。彈性，是經(jīng)濟(jì)學(xué)廣泛采用的一個(gè)術(shù)語(yǔ),是物體本身的一種特性。彎曲，即不直。

【點(diǎn)評(píng)】“帳篷”，“篷”不要寫成“艸”字頭；“雪松”，“松”木字旁；“彈性”“彈”多音字；“彎曲”，“曲”不要寫成區(qū)別的“區(qū)”。8、草木取水爬冰【分析】【分析】草木扶疏；草木的枝葉茂盛,高低疏密有致。鑿冰取水，鑿開冰面取出水來(lái)。爬冰臥雪，在冰上爬，在雪上臥，形容條件極其艱苦。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。9、親切親熱親密收藏保藏珍藏【分析】【分析】親切：形容人態(tài)度親愛和善、態(tài)度親切；親密、親；熱情關(guān)切。親熱：兩個(gè)人在一起比較近。親密：形容人與人之間的關(guān)系很近。收藏：是人類的貪婪和自私心理。保藏：把東西藏起來(lái)以免遺失或損壞：保藏手稿ㄧ把選好的種子好好保藏起來(lái)。珍藏：認(rèn)為有價(jià)值而妥善地收藏。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的理解與掌握10、用你的矛，去刺你的盾牌，會(huì)怎么樣？【分析】【分析】以子之矛；陷子之盾，何如？譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)是，用你的矛，去刺你的盾牌，會(huì)怎么樣？

【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞對(duì)原文進(jìn)行逐字逐句地對(duì)應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對(duì)。直譯的好處是字字落實(shí);其不足之處是有時(shí)譯句文意難懂，語(yǔ)言也不夠通順。所謂意譯，則是根據(jù)語(yǔ)句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語(yǔ)句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語(yǔ)的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語(yǔ)言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。11、代代一幟其事【分析】【分析】世世代代；泛指延續(xù)的各代。獨(dú)樹一幟，樹立旗幟。比喻與眾不同，自成一家。鄭重其事，鄭重，審慎，嚴(yán)肅認(rèn)真。形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。12、慧繪匯譽(yù)豫預(yù)誓視飾【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)同音字的掌握，匯集會(huì)集薈集會(huì)籍恚疾諱疾穢疾；yù字有玉育獄浴預(yù)域欲御裕遇愈譽(yù)馭峪芋郁喻寓豫肀聿嫗飫昱鈺諭閾鵒煜蕷毓蜮燠鷸鬻潏彧堉淯滪罭遹燏硲僪欥粖硢龥雤馭稢蒮鈺學(xué)生要認(rèn)準(zhǔn)詞語(yǔ)的搭配，在選擇正確的字。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)同音字的理解與掌握三、默寫(共8題，共16分)13、略

【分析】（1）脈脈不得語(yǔ)。

（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂（重點(diǎn)字：凌）

（3）白首方悔讀書遲（重點(diǎn)字：首）

（4）一道殘陽(yáng)鋪水中。

（5）山島辣峙（重點(diǎn)字：辣峙）

本題考查了學(xué)生古詩(shī)文名句默寫能力。

該題要求要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)、別、漏、添字的情況?！窘馕觥棵}脈不得語(yǔ)；會(huì)當(dāng)凌絕頂；白首方悔讀書遲；一道殘陽(yáng)鋪水中；山島辣峙14、略

【分析】

本題語(yǔ)段出自安徒生的《皇帝的新裝》；選段①②段主要敘述了皇帝展新裝的壯觀場(chǎng)景，他的新裝得到了觀看者的贊美．③～⑥段，主要敘述一個(gè)孩子揭開了新裝的秘密，并得到了大家的認(rèn)可，但皇帝依然裝模作樣的將流行進(jìn)行到底．作者以一個(gè)孩子來(lái)揭開新裝的真相，目的在于表現(xiàn)孩子有一顆純真的心，敢于說(shuō)真話，以此來(lái)教育每一位讀者．

完成閱讀感悟啟示題；可以從以下幾個(gè)方面著手：

①仔細(xì)審題．如“結(jié)合主題談啟示”；一定要明確結(jié)合主題進(jìn)行談?wù)?，“文章給你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)談，要?jiǎng)印扒椤眲?dòng)人．

②善于提煉．要把握作者的情感傾向；結(jié)合具體的語(yǔ)境，提煉出自己的觀點(diǎn)．

③合情合理．感悟要有理有據(jù)；自圓其說(shuō)．

④表述流暢．語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)．【解析】（1）本題考查代詞指代對(duì)象的理解．代詞指代的對(duì)象基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容；這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來(lái)檢驗(yàn)其正誤．“這”代指的一般是上文，“那”是代指下文內(nèi)容．結(jié)合本段內(nèi)容來(lái)看，“這樣的”指的就是前面出現(xiàn)的在場(chǎng)群眾的贊美：皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！

（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文中的作用分析．解答此題關(guān)鍵要了解賞用標(biāo)題在文中的一般作用；再結(jié)合句子具體內(nèi)容進(jìn)行分析．感嘆號(hào)，用在感嘆句的末尾，以表達(dá)作者強(qiáng)烈的情感．這里連續(xù)的四個(gè)感嘆句，是眾人對(duì)皇帝新裝的贊美，以突出眾人對(duì)皇帝新裝贊美的程度之深．

（3）本題考查文章主旨的理解．這是一篇童話；旨在運(yùn)用夸張與想象的故事對(duì)兒童起到一定的教育作用．作者在結(jié)尾用孩子來(lái)說(shuō)出真相，可以看出他想借此告訴人們應(yīng)該保持天真無(wú)邪的童心，要無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話．

（4）本題考查閱讀想象探究能力．給文章補(bǔ)寫結(jié)尾時(shí)；需要認(rèn)真分析文本的內(nèi)容，文本中出現(xiàn)的人物的性格，按照文本中存在的邏輯來(lái)補(bǔ)寫．作答本題時(shí)，可圍繞皇帝經(jīng)過(guò)某位大臣的勸告，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正愛穿新衣服的毛病，最終讓國(guó)家變得富強(qiáng)起來(lái)表述．

答案：

（1）“這樣的稱贊”指的是：乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他的上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！因?yàn)槿藗兌寂聞e人說(shuō)自己是愚蠢的人或者是不稱職的人；因此齊聲稱贊皇帝的新裝漂亮．

（2）這四個(gè)感嘆句突出眾人對(duì)皇帝新裝極盡贊美的語(yǔ)言．連用四個(gè)感嘆號(hào)；使語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，表達(dá)出一種奉承語(yǔ)氣中的肯定，表現(xiàn)出民眾因畏懼王權(quán)不敢說(shuō)真話，臣民的一味瞞騙使騙子成功“騙”了全國(guó)的人．

（3）反映了作者想告訴人們應(yīng)該保持天真無(wú)邪的童心；無(wú)私無(wú)畏；敢于說(shuō)真話．反襯大人們的虛偽，揭露和諷刺皇帝和大臣們的愚蠢虛偽自私欺人．批判了說(shuō)假話的世風(fēng)．

（4）當(dāng)皇帝發(fā)現(xiàn)真上當(dāng)了以后，他非常生氣，叫所有的士兵全城搜捕那兩個(gè)騙子，可那兩個(gè)騙子早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了．皇帝想：真可惡，那兩個(gè)混蛋害得我不穿衣服在路上走來(lái)走去，真丟人!這時(shí)，有一個(gè)大臣看見皇帝悶悶不樂，就對(duì)皇帝說(shuō)：“皇上，騙子固然該殺，他們騙了許多金銀財(cái)寶不說(shuō)，還害得陛下顏面掃地，但是，我們要反省自己，吸取教訓(xùn)，要多做善事才行．你看，現(xiàn)在我們國(guó)家的土地干旱，有很多農(nóng)民都餓死了，我們要想辦法拯救他們．”于是皇帝變了，變得不再愛穿新衣服，特別愛他的子民．從此，他的國(guó)家越來(lái)越富強(qiáng)了，成了一個(gè)強(qiáng)國(guó)．15、略

【分析】

第一題考查了圖文轉(zhuǎn)換能力．第二題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力．

這是一道綜合性學(xué)習(xí)題，首先要讀材料，從材料中獲得資料，看圖，弄清圖意，結(jié)合自己的生活實(shí)際談感想，語(yǔ)句要通順，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔．【解析】（1）本題考查學(xué)生從表格中得出結(jié)論的能力．作答此類題目時(shí)；一定要認(rèn)真觀察表格中出現(xiàn)的文字和數(shù)據(jù)，結(jié)合表格的主題，即可作答．如果幾組數(shù)據(jù)并列出現(xiàn)，要考慮是不是有比較的意思．觀察這個(gè)表格可知，它體現(xiàn)的是對(duì)幸福的理解，多數(shù)學(xué)生的幸福指數(shù)比較高，個(gè)別學(xué)生感到不幸福．據(jù)此可作答．

（2）本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力．作答此類題目時(shí)；一定要認(rèn)真讀題，分析表達(dá)的主題或目的是什么，然后即可根據(jù)這個(gè)主題來(lái)組織語(yǔ)言，表述時(shí)，一定要語(yǔ)言通順，說(shuō)理有據(jù)．有時(shí)還要注意要有稱呼．我們對(duì)題目中表述的“他人的褒獎(jiǎng)”的觀點(diǎn)應(yīng)是反對(duì)和批評(píng)的，因?yàn)樾腋２辉谟谕庠谝蛩?，在于?nèi)心感覺．

答案：

（1）某校多數(shù)學(xué)生的幸福指數(shù)比較高．個(gè)別學(xué)生感到不幸福．

（2）我覺得有些同學(xué)認(rèn)為幸福就是“他人的褒獎(jiǎng)”比較欠妥，我不太同意這個(gè)觀點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為幸福是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，不在于外在因素，只要你心胸博大，就不會(huì)在意他人的贊美或誤會(huì)，只要你能通過(guò)努力取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而感到滿足，你就不會(huì)在意別人的不屑的目光．16、略

【分析】（1）古木陰中系短篷（重點(diǎn)字：篷）

（2）潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

（3）欲飲琵琶馬上催（重點(diǎn)字：琵琶）

（4）請(qǐng)君暫上凌煙閣（重點(diǎn)字：凌）

（5）失道者寡助。

本題為名篇名句連續(xù)性默寫；連續(xù)性默寫要注意難寫字和易錯(cuò)字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯(cuò)字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考生默寫名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問(wèn)題：一是一時(shí)回憶不起來(lái)（識(shí)記不出）；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書寫錯(cuò)漏．因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬(wàn)一一時(shí)記不起來(lái)，可先放一放，不要急躁；答完題，一定要反復(fù)默念，要包括引導(dǎo)句在內(nèi)作“全程回放”，這樣，語(yǔ)序不當(dāng)和書寫錯(cuò)漏的問(wèn)題一般可以發(fā)現(xiàn)并糾正．【解析】古木陰中系短篷；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；欲飲琵琶馬上催；請(qǐng)君暫上凌煙閣；失道者寡助17、晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！痉治觥俊痉治觥繒兂鲈盘镆箍?jī)麻；村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的掌握程度，寫的時(shí)候字一個(gè)都不能錯(cuò)，要注意這幾個(gè)字：晝、耘、桑等。18、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解、默寫的能力。古詩(shī)文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運(yùn)用性默寫題、簡(jiǎn)單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。此題注意“郎”“縹緲”的正確書寫。

【解析】（1）擇其善者而從之其不善者而改之。

（2）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（3）知之者不如好之者好之者不如樂之者。

（4）我想那縹緲的空中（5）定然在天街閑游。

（6）靜以修身儉以養(yǎng)德19、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。古詩(shī)文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運(yùn)用性默寫題、簡(jiǎn)單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。以上句子易錯(cuò)字為：三不“：不多字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。以上句子易錯(cuò)字為：渝”篁、窺、袖、笠、帖?、?！窘馕觥竣偎季灰娤掠逯茛讵?dú)坐幽篁里③竹中窺落日④誰(shuí)家玉笛暗飛聲⑤雙袖龍鐘淚不干⑥獨(dú)憐幽草澗邊生⑦正是江南好風(fēng)景⑧荷笠?guī)标?yáng)⑨朔氣傳金柝⑩對(duì)鏡帖花黃20、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。前8句屬于直接默寫，注意“燭”“罔”“羌”的寫法；后1句屬于理解性默寫，對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。此題中需注意“寥”的書寫?！窘馕觥竣勹F馬冰河入夢(mèng)來(lái)

②何當(dāng)共剪西窗燭③秋風(fēng)吹散馬蹄聲④學(xué)而不思則罔⑤一夜征人盡望鄉(xiāng)⑥影入平羌江水流⑦落花時(shí)節(jié)又逢君⑧好之者不如樂之者⑨自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝四、閱讀(共1題，共2分)21、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明順序和說(shuō)明內(nèi)容的掌握能力。學(xué)生應(yīng)整體感知文本內(nèi)容，抓住相關(guān)語(yǔ)句來(lái)提煉概括即可。本題容易，是所學(xué)課文，此知識(shí)點(diǎn)教師會(huì)重點(diǎn)講到。熟悉常見的說(shuō)明順序，時(shí)間順序，空間順序，邏輯順序。這里從現(xiàn)象到本質(zhì)是“邏輯順序”；說(shuō)明的現(xiàn)象是“云的形態(tài)”；說(shuō)明的本質(zhì)“云和天氣變化的關(guān)系”。

本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的掌握情況。說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾、限制性詞語(yǔ)的選用上。主要是表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性詞語(yǔ)?；卮鸫祟愵}目的方法一般包括這樣幾個(gè)方面：首先表態(tài)，接著從正面解析該詞語(yǔ)的本義及在句中的用法，再?gòu)姆疵嬲f(shuō)明如果去掉該詞會(huì)出現(xiàn)什么情況，最后表明該詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。此題可答為：不能刪。“一般”表示通常情況，起限制作用，如果刪掉，就不符合實(shí)情，不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥俊拘☆}1】邏輯；云的形態(tài)；云和天氣變化的關(guān)系（3分）【小題2】不能刪?！耙话恪北硎就ǔＧ闆r，起限制作用，如果刪掉，就不符合實(shí)情，不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（3分）五、問(wèn)答題(共3題，共6分)22、學(xué)問(wèn)本義：系統(tǒng)知識(shí)；泛指知識(shí)。加上一個(gè)與字是因?yàn)橹R(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)又要問(wèn)。學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知?！痉治觥俊痉治觥繉W(xué)與問(wèn)的關(guān)系是；知識(shí)是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)又要問(wèn)。學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)與問(wèn)的關(guān)系，在熟讀課文的基礎(chǔ)上才能解答準(zhǔn)確。23、慈祥，愛孩子?！痉治觥俊痉治觥勘绢}涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。24、瞠目結(jié)舌、呆若木雞、興高采烈、垂頭喪氣、大驚失色、喜上眉梢【分析】【分析】瞠目結(jié)舌：瞠：瞪著眼睛；結(jié)舌：不敢說(shuō)話的樣子。瞪眼翹舌說(shuō)不出話來(lái)。形容人窘迫或驚呆的樣子。呆若木雞：一般用來(lái)形容一個(gè)人有些癡傻發(fā)愣的樣子，或因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。是一個(gè)貶義詞。興高采烈：興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。垂頭喪氣：垂頭：耷拉著腦袋；喪氣：神情沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。大驚失色：形容十分慌張，臉被嚇得變了。大驚失色；形容十分慌張，臉被嚇得變了。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握六、寫作題(共2題，共20分)25、略

【分析】

【審題立意】抓住題眼“發(fā)現(xiàn)”；把自己印象最深；感受最深的事情確定下來(lái)．可以“發(fā)現(xiàn)”為中心詞，前或后補(bǔ)充內(nèi)容．比如發(fā)現(xiàn)某人一個(gè)秘密，發(fā)現(xiàn)了自己的某一項(xiàng)能力，發(fā)現(xiàn)了大自然的一個(gè)奧秘，發(fā)現(xiàn)自己所在的社區(qū)、家鄉(xiāng)發(fā)生了一些較大的變化再比如，從一件小事中感悟出了一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中察覺了一份真誠(chéng)，在人生道路上收獲了一份感動(dòng)

【構(gòu)思點(diǎn)撥】一次旅游發(fā)現(xiàn)了游客隨手丟棄垃圾的現(xiàn)象；一次坐車；發(fā)現(xiàn)不文明的舉止；一次隨大人逛街購(gòu)物，發(fā)現(xiàn)買東西還價(jià)的秘訣；一次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有趣的問(wèn)題探索