2024年粵教版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷967考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、跳蝻是蝗蟲的若蟲，它與成蟲的本質(zhì)區(qū)別是（）A.形態(tài)結(jié)構(gòu)不同B.生活習(xí)性不同C.身體較大D.生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟2、我國特有的淡水哺乳動(dòng)物白鰭豚已瀕臨滅絕，造成這種現(xiàn)象的原因是（）A.其適應(yīng)環(huán)境的能力下降B.環(huán)境污染使其出生率下降C.亂捕濫殺且棲息環(huán)境受到嚴(yán)重污染D.營養(yǎng)級(jí)別較高，食物不足3、下列關(guān)于遺傳病的說法中；正確的是（）

①由遺傳物質(zhì)引起。

②變異一定會(huì)導(dǎo)致遺傳病的出現(xiàn)。

③近親結(jié)婚增加發(fā)病率。

④遺傳病都是由隱性基因控制。

⑤色盲屬于遺傳?。?/p>

A.①③⑤

B.②④⑤

C.①②③④

D.②③④⑤

4、人體最高級(jí)神經(jīng)中樞位于（）A.大腦B.脊髓C.小腦D.腦5、用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋長頸鹿的長頸形成的原因是（）A.鹿經(jīng)常伸長脖子夠高處的樹葉造成的B.食物充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長C.長頸鹿的長頸的形成是自然選擇的結(jié)果D.由于生存環(huán)境不同，使鹿的頸有長有短6、“南橘北枳“所描述的變異，其形成的原因是（）A.氣溫的差別B.基因突變C.人為因素D.染色體畸變7、從進(jìn)化觀點(diǎn)來看；高等生物起源于（）

A.多細(xì)胞動(dòng)物。

B.水生藻類。

C.低等動(dòng)物。

D.單細(xì)胞生物。

8、山頂洞人屬于（）A.能人B.直立人C.早期智人D.晚期智人評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、為了探索生命起源的問題；各國科學(xué)家進(jìn)行了多種實(shí)驗(yàn)，比較著名的實(shí)驗(yàn)是米勒模擬原始地球條件合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)。米勒設(shè)計(jì)了一套裝置，他先將裝置中的空氣抽出，然后通入甲烷；氨、水蒸氣等，并在裝置中多次連續(xù)火花放電，經(jīng)過了一段時(shí)間，在裝置中檢驗(yàn)出了氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)，他為探索生命起源作出了巨大的貢獻(xiàn)。根據(jù)以上提供的材料回答問題：

（1）向?qū)嶒?yàn)裝置中通入的甲烷、氨、水蒸氣等氣體相當(dāng)于原始地球表面的____，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有____；在裝置中多次連續(xù)火花放電相當(dāng)于原始地球上的____現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)裝置中檢驗(yàn)出的氨基酸是一種____物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)裝置里形成的液體相當(dāng)于____。

（2）米勒的這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明了：在原始地球的條件下，由____物質(zhì)形成____物質(zhì)是可能的。10、激素對(duì)人體的生理活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用，健康人也可以經(jīng)常服用一些激素制劑．____．11、圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有圖中[A]____集中的區(qū)域．

（2）[C]是____；它的作用是使細(xì)菌能夠受到保護(hù)．

（3）字母[____]所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．

（4）與綠色植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有____，不能進(jìn)行光合作用，無法制造有機(jī)物，只能分解現(xiàn)存的有機(jī)物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)中的____．

12、園藝師能將一株單色的野生菊花，培養(yǎng)成每朵花的顏色都不同的菊花，采用的繁殖技術(shù)是____．13、動(dòng)物在我們的生活中有很重要的作用，如可作為食物、藥材、觀賞、工業(yè)原料、交通工具等，可是某些動(dòng)物體內(nèi)含有威脅人類健康的病原體．如引起“非典”的冠狀病毒就是來源于野生動(dòng)物體內(nèi)．____．14、請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題．

（1）如圖1為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是將玻片往____移動(dòng)．

（2）如圖2為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖：你認(rèn)為____同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有____，要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)____．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)（）16、細(xì)菌是單細(xì)胞生物，而大部分真菌是多細(xì)胞生物．17、在被子植物中，花、果實(shí)、種子往往作為分類的主要依據(jù)。18、動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣，都能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。()19、黏膜具有阻擋病原體的作用，呼吸道和消化道的黏膜還能分泌殺菌物質(zhì)。它們屬于特異性免疫。（）20、饅頭上生長的黑色絨毛狀的菌落，它是霉菌。評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共12分)21、請(qǐng)將左邊結(jié)構(gòu)前的字母填在右邊相應(yīng)結(jié)構(gòu)后面的括號(hào)內(nèi)。A受精卵果實(shí)（）B胚珠果皮（）C珠被種子種皮（）D子房壁種子（）E子房胚（）22、【題文】連線題：請(qǐng)將下列生物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連起來。

金魚兔蜥蜴蝙蝠。

爬行飛行游泳跳躍23、【題文】幫雞卵的結(jié)構(gòu)找到與其相對(duì)應(yīng)的功能：

（）①卵殼。A．為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)。

（）②卵黃B．進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

（）③胚盤C．提供胚胎發(fā)育所需的氧氣。

（）④氣室D．起保護(hù)卵細(xì)胞的作用24、【題文】把相應(yīng)動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來。

①蚯蚓。A．游泳。

②蝴蝶B．爬行。

③金絲猴C．攀援。

④壁虎D．飛行⑤海牛E．蠕動(dòng)評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共15分)25、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育程度不同，若蟲身體較小，沒有翅膀，不會(huì)飛，生殖器官?zèng)]有成熟等，選D?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是蝗蟲的發(fā)育特點(diǎn)，解答時(shí)可以從蝗蟲的發(fā)育過程特點(diǎn)方面來切入?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】試題分析：亂捕濫殺如70年代和80年代在長江中普遍存在的漂網(wǎng)和滾鉤應(yīng)對(duì)50%以上的白暨豚非正常死亡負(fù)責(zé)，長江沿岸架設(shè)的迷魂陣漁網(wǎng)常常將誤入其中的白鰭豚纏繞溺斃，雖然這樣的漁具已被禁止使用，但在沿江的漁民中仍有部分使用，這些布置對(duì)剩下的白暨豚依然構(gòu)成威脅，電漁不僅對(duì)白暨豚造成直接傷害，而且對(duì)白鰭豚的食物--魚類造成毀滅性打擊，而且不論個(gè)體大小和種類，日益增加的航運(yùn)流量使得水下噪音成倍增加，也使得白暨豚更容易被船只撞擊，被螺旋槳擊傷，任何的傷害都是致命的，為了拓寬航道，以及非法捕魚中使用炸藥，對(duì)白暨豚的生存構(gòu)成嚴(yán)重威脅，由于濫伐和農(nóng)業(yè)水土流失，洞庭湖和鄱陽湖的水域嚴(yán)重淤塞，不能滿足白暨豚繁殖的需要，隨著工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，大量的污染物和廢棄物最終進(jìn)入長江，長江水質(zhì)嚴(yán)重退化，每年有160億立方米污水排放入長江，占中國污水排放總量的40%，其中有約120億立方米的污水排放是沒有經(jīng)過處理的?？键c(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是威脅白鰭豚生存的原因，解答時(shí)可以從威脅白鰭豚生存的原因方面來切入。【解析】【答案】C3、A【分析】

遺傳病是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾?。蝗缛旧w和基因發(fā)生改變，都會(huì)引起遺傳病．故此說法正確．

變異不一定能夠?qū)е逻z傳?。蝗缫粚?duì)多指的父母生了一個(gè)正常的孩子．故此說法不正確．

親緣關(guān)系越近的人；遺傳基因越相似，隱性致病基因相遇的幾率越大，婚后所生子女得遺傳病的機(jī)會(huì)也越大．故此說法正確．

有的遺傳病是由隱性基因控制的；如白化?。坏械倪z傳病是由顯性基因控制的，如人類的多指．故此說法不正確．

色盲是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾??；屬于遺傳病．故此說法正確．

故選A

【解析】【答案】此題主要考查人類遺傳病的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

4、A【分析】在大腦皮質(zhì)上有許多調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的高級(jí)中樞分別主管人體的運(yùn)動(dòng)、感覺、語言、視覺等活動(dòng)，所以說人體最高級(jí)中樞位于大腦?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、C【分析】解：A；長頸鹿因?yàn)榻?jīng)常伸長脖子吃高處樹葉而導(dǎo)致長頸；這種性狀是由環(huán)境造成的，遺傳物質(zhì)沒有改變，不能遺傳，A錯(cuò)誤；

B；食物充足不會(huì)使鹿的脖子越來越長；B錯(cuò)誤；

C；古代的長頸鹿存在著頸長和頸短的變異；頸長的長頸鹿能夠吃到高處的樹葉，有利于生存，并一代一代遺傳下來積累形成，這就是自然選擇，C正確；

D；由于遺傳物質(zhì)的不同；使鹿的脖子有長有短；D錯(cuò)誤．

故選：C．

自然界中的生物；通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．

達(dá)爾文認(rèn)為：環(huán)境對(duì)生物隨機(jī)產(chǎn)生的變異進(jìn)行了選擇．【解析】C6、A【分析】解：南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大；而溫度影響生物的分布；生長和發(fā)育．柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長，會(huì)影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)（如含糖量等），可見選項(xiàng)A正確．

故選：A．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境因素對(duì)生物的影響．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．【解析】A7、D【分析】

生命的化學(xué)進(jìn)化論認(rèn)為在原始地球的條件下；無機(jī)物可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，有機(jī)物可以發(fā)展為生物大分子和多分子體系，直到最后出現(xiàn)原始的生命體．由此可見最初的生命應(yīng)該是單細(xì)胞的生物，而后由此逐漸進(jìn)化為高等生物的．再者生物包括動(dòng)物；植物和微生物，而A多細(xì)胞動(dòng)物、B水生藻類、C低等動(dòng)物中不是動(dòng)物就是植物具有片面性．

故選：D

【解析】【答案】本題考查生物的起源知識(shí)．可結(jié)合生命的起源--化學(xué)進(jìn)化論進(jìn)行分析．

8、D【分析】該題考查的是人類進(jìn)化過程中的一些古人類，山頂洞人屬于晚期智人，又稱為新人?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共6題，共12分)9、原始大氣氧氣閃電有機(jī)原始海洋簡(jiǎn)單的無機(jī)物復(fù)雜的有機(jī)物【分析】【解答】在米勒做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)中；一個(gè)盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣；氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”，米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過程，米勒通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了生命起源的第一步，從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。

【分析】本題考查的是米勒的模擬實(shí)驗(yàn)。10、略

【分析】

人體內(nèi)的腺體根據(jù)分泌物的去向可分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺；皮脂腺；汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過導(dǎo)管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺，如垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變?。┑?，它們分泌的激素含量很少，但作用很大．正常人的激素水平是適應(yīng)個(gè)人的，維持人體內(nèi)的環(huán)境，如果健康人經(jīng)常服用一些激素制劑，會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)激素異常，引起疾?。?/p>

故答案為：×

【解析】【答案】激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的；對(duì)人體有特殊的作用．據(jù)此解答。

11、略

【分析】

（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核．因此細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有圖中[A]DNA集中的區(qū)域．

（2）細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；因此[C]是細(xì)胞壁，它的作用是使細(xì)菌能夠受到保護(hù)．

（3）細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出；使有用的物質(zhì)出不去，有害的物質(zhì)也進(jìn)不來，故字母[B]所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．

（4）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有葉綠體；故不能進(jìn)行光合作用，不能自己利用無機(jī)物制造有機(jī)物，只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，它的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．細(xì)菌能夠分解動(dòng)植物尸體；糞便、枯枝落葉等參與物質(zhì)循環(huán)，因此是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

故答案為：（1）DNA；

（2）細(xì)胞壁；

（3）B；

（4）葉綠體；分解者．

【解析】【答案】根據(jù)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和營養(yǎng)方式進(jìn)行分析識(shí)圖解答．圖中各字母分別表示A；DNA集中的區(qū)域（未成形的細(xì)胞核）；B、細(xì)胞膜；C、細(xì)胞壁；D、莢膜；E、細(xì)胞質(zhì)；F、鞭毛；

12、略

【分析】

由分析可知；嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要想讓一株菊花植株上可以開出多種顏色的花朵，就可以使用幾種顏色的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一棵野生菊花植株上即可．

故答案為：嫁接。

【解析】【答案】此題主要考查的是嫁接的知識(shí)；嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體．思考作答．

13、略

【分析】

動(dòng)物在我們的生活中有很重要的作用；可作為食物；藥材、觀賞、工業(yè)原料、交通工具等，這是對(duì)人類有利的一面；某些動(dòng)物體內(nèi)含有威脅人類健康的病原體，這是對(duì)人類有害的一面．人們一方面設(shè)法預(yù)防和控制這些病原體，一方面利用這些病原體為人類造福．如疫苗是經(jīng)過人工處理的減毒的或無毒的病毒，它可以預(yù)防傳染病．因此，命題是正確的．

故答案：√．

【解析】【答案】此題考查的是用辨證的觀點(diǎn)來看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面．

14、左平行B氣泡將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后將另一側(cè)慢慢放下【分析】【解答】解：（1）我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．如我們向左移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向右移動(dòng)的．題中物像在視野的左方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右方移動(dòng)移到視野中央．

（2）A視野中有氣泡；B沒有氣泡，而且細(xì)胞均勻散開，因此B同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有氣泡；要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋蓋玻時(shí)：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上．

【分析】顯微鏡是精密的放大儀器，是生物學(xué)研究不可缺少的工具，中學(xué)常用的就是這種光學(xué)顯微鏡，為了正確操作和妥善保管，延長它的使用年限，我們必須首先了解它的結(jié)構(gòu)和功能．顯微鏡所觀察的像為倒像，所以操作中感覺相反．顯微鏡所觀察的物體必須是薄而透明，所以不能讓細(xì)胞重疊．三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】試題分析：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境?？键c(diǎn)：動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為【解析】【答案】√16、A【分析】【解答】解：細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體；一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞．真菌中既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，如酵母菌是單細(xì)胞個(gè)體，蘑菇是多細(xì)胞個(gè)體，整體包括：菌蓋；菌褶、菌柄、菌絲等．

故答案為：正確．

【分析】真菌是單細(xì)胞個(gè)體，如酵母菌，但有些真菌是多細(xì)胞個(gè)體，如蘑菇等．17、A【分析】【解答】解：被子植物的營養(yǎng)器官（根；莖、葉）和生殖器官（花、果實(shí)、種子）的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；都可作為分類的依據(jù)．但主要以花、果實(shí)和種子作為主要依據(jù)．因?yàn)樯称鞴俦葼I養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．

故答案為：正確。

【分析】植物分類的依據(jù)是主要植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征．被子植物的花、果實(shí)和種子結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，一般作為分類的依據(jù)．18、√【分析】【分析】此題考查了動(dòng)物、微生物在生物圈中的作用。明確動(dòng)物、微生物在生物圈中的作用是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，動(dòng)物直接或間接以植物為食，是消費(fèi)者，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。因此，動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣，都能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，故題干敘述正確。?故選T。

【解析】T19、×【分析】【分析】本題考查特異性免疫和非特異性免疫，人體的三道防線，解題的關(guān)鍵是理解特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn)?！窘獯稹咳梭w的三道防線：第一道防線是皮膚和黏膜，它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用。人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡．吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體。人體的第一、二道防線屬于非特異性免疫，是人生來就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能，叫非特異性免疫。人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）組成，當(dāng)病原體進(jìn)入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體；當(dāng)疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi)．特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫。所以，黏膜具有阻擋病原體的作用，呼吸道和消化道的黏膜還能分泌殺菌物質(zhì)，它們屬于非特異性免疫。故本題說法錯(cuò)誤。故選F?！窘馕觥縁20、A【分析】【解答】微生物的生活需要適宜的溫度；水分和營養(yǎng)物質(zhì)；由題意可知，食品上有很多有機(jī)物，能滿足微生物的生長和繁殖，使其數(shù)量大增，使饅頭發(fā)霉，形成菌落，細(xì)菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，可見饅頭的發(fā)霉長毛，應(yīng)該是由霉菌等多細(xì)胞真菌引起的．

故答案為：√。了解微生物生活所需要的條件；掌握細(xì)菌菌落和真菌菌落的區(qū)別，結(jié)合題意，即可作出正確的判斷．

【分析】此題考查的是真菌在自然界中是作用以及與人類的關(guān)系，結(jié)合題意答題．四、連線題(共4題，共12分)21、略

【分析】試題分析：雌蕊雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系所以它是花的主要部分．完整的花在完成傳粉、受精后，子房各部分的發(fā)育情況為：由此可見子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)．故答案為：考點(diǎn)：此題考查的是果實(shí)和種子的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮?2、略

【分析】【解析】

試題分析：金魚生活在水中；運(yùn)動(dòng)方式是游泳；兔生活在陸地上，運(yùn)動(dòng)方式是跳躍；蜥蜴是爬行動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)方式是爬行；蝙蝠是哺乳動(dòng)物，但是主要進(jìn)行飛行運(yùn)動(dòng)。

考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)知識(shí)，意在考查考生認(rèn)識(shí)不同生物運(yùn)動(dòng)方式的能力，以及理解生物適應(yīng)生活環(huán)境的能力。【解析】【答案】金魚——游泳兔跳躍蜥蜴爬行蝙蝠飛行23、略

【分析】【解析】

試題分析：雞蛋的外殼是石灰質(zhì)的硬殼；叫卵殼．在最外層，卵殼上約有7000多個(gè)小孔，可通氣，卵殼起保護(hù)卵細(xì)胞的作用；卵黃是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分，相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)，外面包著卵黃膜．一般分層，由黃卵黃與白卵黃以同心圓形成相間排列組成，中間有卵黃心，以卵黃心頸與胚盤相連，卵黃為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)；卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點(diǎn)（就是在蛋黃上看到的小白點(diǎn)）稱為胚盤，里面含有細(xì)胞核．未受精的卵，胚盤色淺而小；已受精的卵，胚盤色濃而略大，這是因?yàn)榕咛グl(fā)育已經(jīng)開始．如果是受精卵，胚盤在適宜的條件下就能孵化出雛雞．胚盤進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位；在雞蛋的鈍端內(nèi)（大頭），兩層膜之間常分開形成一個(gè)小氣室，貯存空氣，供胚胎發(fā)育時(shí)的呼吸．（這就是煮熟的雞蛋里空的部分）．氣室提供胚胎發(fā)育所需的氧氣。故答案為：

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是雞卵的結(jié)構(gòu)．解答時(shí)可以從各結(jié)構(gòu)的名稱．功能方面來切入?！窘馕觥俊敬鸢浮竣佟鶧②→A③→B④→C24、略

【分析】【解析】了解常見動(dòng)物習(xí)性，該題目對(duì)于有一定常識(shí)的學(xué)生，應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

五、其他(共3題，共15分)25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的