2024年牛津上海版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年牛津上海版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關于氧氣說法錯誤的是（）

?A.空氣中氧氣主要來自植物的光合作用B.在工業(yè)上氧氣可以用來煉鋼C.通常情況下，空氣中氧氣的質量分數(shù)約為21%D.氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動的需要2、元素周期表和元素周期律是由哪一位科學家發(fā)現(xiàn)的（）A.道爾頓B.拉瓦錫C.門捷列夫D.普利斯特里3、將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內的氣體分子rm{(}rm{)}A.間隔增大B.質量增大C.體積增大D.個數(shù)增多4、知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習完第三章后以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與rm{a}rmrm{c}相對應的是()

A.原子、核外電子、原子核B.原子核；原子、核外電子。

C.原子、原子核、核外電子D.核外電子、原子核、原子5、下列實驗操作正確的是()A.

B.

C.

D.6、某化合物的化學式為rm{H_{n}XO_{2n}}化合價相同的rm{X}元素的氧化物的化學式是rm{(}rm{)}A.rm{XO}B.rm{XO_{2}}C.rm{X_{2}O_{3}}D.rm{X_{2}O}7、水是生命之源；用如圖所示的裝置進行水的電解實驗時，有以下描述：

①甲試管應該連接在電源的正極。

②甲；乙兩試管收集到的氣體的體積比約為2：1

③甲試管內產生的氣體能燃燒；

④該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的。

以上描述中正確的是（）A.①③B.②③C.②④D.①②③8、“非典”時期；各大酒店和商場等公共場所，大多用臭氧機消毒．而我們所學的臭氧層對地球上的生物具有保護作用是因為它能（）

A.阻擋和削弱過強的紫外線。

B.增強紫外線的殺菌能力。

C.增強植物的光合作用。

D.透過更多的紫外線。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、如圖是某化學反應的微觀模型示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.反應前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應的本質是原子的重新組合過程。

C.該反應是分解反應。

D.示意圖中的各物質均屬于化合物。

10、根據(jù)氯元素化合價不同，有關物質按照一定的規(guī)律可排列為：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；則R可以是下列物質中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

11、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應完成后再過濾，不可能存在的情況是（）A.濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+D.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+12、常用澄清石灰水檢驗二____氧化碳的存在，若二氧化碳過量，二氧化碳又會與碳酸鈣、水反應生成易溶的碳酸氫鈣rm{[Ca(HCO_{3})_{2}]}【已知：rm{CaCO_{3}+H_{2}O+CO_{2}簍TCa(HCO_{3})_{2}}】rm{.}向含有氫氧化鈣rm{14.8g}的石灰水里緩緩通入一定量二氧化碳，充分反應后若生成rm{10g}沉淀，則通入二氧化碳的質量可能為rm{(}rm{)}A.rm{4.4g}B.rm{8.8g}C.rm{13.2g}D.rm{17.6g}13、初三課本有一幅彩圖，其內容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚生活“在一起”，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質是（）A.絕熱B.透氣C.導電D.隔水評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想方法．試根據(jù)以下材料；結合你所學過的知識，簡要回答問題：

材料一：一滴水里大約有15萬億億個水分子；如果10億人來數(shù)一滴水里水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬年才能數(shù)完．

材料二：大多數(shù)物質都有熱脹冷縮的現(xiàn)象．

材料三：濕衣服在夏天比冬天容易干．

（1）材料一說明：____；

（2）材料二說明：____；

（3）材料三說明：____．15、寫出符合下列要求的符號表達式：

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒______

rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制氧氣______

rm{(3)}加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣______

rm{(4)}在空氣中點燃乙醇rm{(C_{2}H_{5}OH)}生成水和二氧化碳______

用小題的序號填寫：

以上各反應中，屬于分解反應的是______，屬于氧化反應的是______．16、聯(lián)合國將rm{2011}年定為“國際化學年”，以紀念化學取得的成就以及對人類文明的貢獻，也適逢居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素獲得諾貝爾化學獎rm{100}周年rm{.}常溫下，鐳是一種銀白色固體，質軟，密度為rm{6.0g/cm^{3}}熔點為rm{700隆忙}易與水反應生成氫氧化鐳和氫氣rm{.}回答下列問題：

rm{(1)}從上述敘述中找出鐳的一條物理性質______

rm{(2)}寫出鐳rm{(Ra)}與水反應的文字表達式______

rm{(3)}舉出一個例子，說明化學對人類的貢獻______．17、常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究?，F(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填空：

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_______；rm{F}_______。rm{(2)}用上圖所示的各種常用化學儀器的____填空rm{(}每空填一種rm{)}rm{壟脵}少量溶液相互反應時，需要用_________________；rm{壟脷}吸取和滴加少量液體時用________________________；rm{壟脹}收集和貯存少量氣體時用_______________________；rm{壟脺}量取一定體積的液體藥品時的容器。18、如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗；回答下列問題：

鐵絲在氧氣中燃燒符號表達式______rm{(}屬于______反應rm{)}鐵絲繞成螺旋狀的目的是______實驗開始時先點燃火柴的目的是______若將氧氣換成空氣，則該反應______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}進行．19、在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入2～3滴石蕊試液；在燒杯中B中裝入10mL濃鹽酸，然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起（如圖）．過幾分鐘后，可以觀察到燒杯A中液體變成____色．由該實驗可知（濃）鹽酸具有的性質是：

（1）____；

（2）____．

20、下面是常見物質的性質和變化：

a．酒精能揮發(fā)b．鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹c．水沸騰變水蒸氣d．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

①屬于物理變化的是____（填序號；下同）；

②屬于化學性質的是____．評卷人得分四、探究題(共3題，共9分)21、甲；乙兩物質的溶解度曲線如圖所示；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）20℃時，甲物質的溶解度是______g；

（2）20℃時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為______；

（3）欲將40℃時乙物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用的方法是______；（寫一種即可）

（4）40℃時，將甲、乙兩物質的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是______．22、rm{CO_{2}}在高溫下能與木炭反應生成rm{CO.}為驗證該反應，某課外興趣小組設計了一套實驗裝置，裝置圖如下rm{(}夾持裝置及加熱部分未畫出rm{)}

rm{(1)}根據(jù)裝置圖，填寫下表：

rm{(2)}寫出rm{CO2}在高溫下與木炭反應生成rm{CO}的化學方程式。

rm{(3)}有人對氣體發(fā)生器作如下改進：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中。改進后的優(yōu)點是。rm{(4)}驗證rm{CO}的方法是____23、現(xiàn)有下列四套常見的實驗裝置；請回答下列問題：

（1）在進行A裝置相關操作時；玻璃棒的作用是______。

（2）要除去食鹽水中的少量泥沙；應選用B裝置，要正確完成該操作，還需要的玻璃儀器是______。

（3）檢驗C裝置b管內氣體的方法是______。

（4）如圖D實驗中，可觀察到環(huán)形玻璃管中的水按______時針方向流動。評卷人得分五、計算題(共2題，共12分)24、如圖是給試管里的固體物質加熱示意圖；請回答下列問題．

（1）向試管中加入粉末狀固體藥品；需用的儀器是______也可用______代替．

（2）安裝儀器時的順序是______；______．

（3）若試管中的藥品是碳酸氫銨：

①加熱后管口有______氣味氣體產生；管壁出現(xiàn)______，如將產生的氣體通入澄清石灰水中將會看到______．如何聞生成氣體的氣味______，該反應的文字表達式是______

25、下列是初中化學中的一些常見實驗；請回答下列問題．

（1）A試驗中，水的作用是______．

（2）通過實驗B，可以說明燃燒的條件之一是______．

（3）C操作中，玻璃棒攪拌的目的是______．

（3）D實驗中，溶液顏色的變化是______．評卷人得分六、簡答題(共4題，共40分)26、下圖中rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是四種粒子的結構示意圖，rm{E}是銀元素在元素周期表中的信息。請回答下列問題：

rm{(1)}圖中rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}粒子共表示______種元素。rm{(2)A}rm{B}rm{C}rm{D}中表示陰離子的化學符號為________。

rm{(3)D}中rm{x=}_______。

rm{(4)E}中銀元素原子的質子數(shù)為______，一個銀原子的質量是一個碳rm{12}原子質量的_______倍。27、通過上述擬圖得出一個觀普遍規(guī)律是：在學變化中______種類一定變；

如圖用空格rm{/}rm{/}空格格rm{/}代表氫原子，表氧原；這兩種元素組成的化在定條件下能發(fā)生以下反反應前的微觀擬圖如下：

反應的符表達式為______．28、在日常生活中，發(fā)現(xiàn)我校很多同學喜歡食用一些油炸食品、燒烤食品rm{.}但油炸食品、燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”，這是因為在制作過程中不僅產生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會產生一些強至癌物質，如丙烯醛，化學式為rm{(C_{2}H_{3}CHO).}試回答：

rm{(1)}丙烯醛的相對分子質量是______．

rm{(2)}丙烯醛中碳；氫、氧元素的質量比為______．

rm{(3)224}克丙烯醛中碳元素的質量是______．29、工業(yè)上利用高溫煅燒石灰石rm{(}主要含rm{CaCO_{3})}的方法生產生石灰rm{(}主要成分為rm{CaO)}同時得到二氧化碳rm{.}計算煅燒rm{2000t}含雜質rm{20%}的石灰石，能生產多少氧化鈣？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】A；植物的光合作用會產生有機物和氧氣；所以空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用放出的氧氣；故正確；

B；氧氣具有助燃性；能夠煉鋼；故正確；

C；氧氣約占空氣體積的21%；而不是質量；故錯誤；

D；通過呼吸作用；氧氣進入體內，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動的需要；故正確；

故答案為：Ｃ．

【分析】A；從空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用放出的氧氣去分析；

B；從氧氣具有助燃性去分析；

C；從氧氣約占空氣體積的21%；而不是質量去分析；

D、從氧氣供給呼吸的作用原理去分析．2、C【分析】門捷列夫在化學上的主要貢獻是首先發(fā)現(xiàn)了元素周期律；并編制出元素周期表．

故選C．

門捷列夫在化學上的主要貢獻是首先發(fā)現(xiàn)了元素周期律；并編制出元素周期表．

了解化學的發(fā)展歷史，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)社會責任感，符合新課程標準三維目標的要求．【解析】【答案】C3、A【分析】本題考查分子的性質。難度較小。平原到高原，大氣壓變小，袋內氣體分子間的間隔變大，故A正確?！窘馕觥縭m{A}4、C【分析】略【解析】rm{C}5、B【分析】【分析】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵?！窘獯稹緼.量筒內的液體讀數(shù)時，視線應與量筒內凹液面的最低處保持水平，故A操作錯誤；B.點燃酒精燈時，應該用火柴點燃，故B操作正確；C.用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管應垂直懸空滴加，不能伸入試管內或接觸試管壁，故C操作錯誤；D.向試管中傾倒液體試劑時，試管要略傾斜，試管口緊挨試劑瓶瓶口，試劑瓶標簽要對著手心，試劑瓶塞要倒放在桌面上，故D操作錯誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}6、C【分析】解：在化合物中，各元素正負化合價的代數(shù)和為零，設rm{X}的化合價為rm{x}則有：rm{(+1)隆脕n+x+(-2)隆脕2n=0}解得rm{x=+3n}由于化合價的絕對值不能大于rm{7}故rm{n}可能為rm{1}或rm{2}rm{X}的化合價可能為rm{+3}或rm{+6}化合價相同的rm{X}元素的氧化物中，氧元素的化合價為rm{-2}若rm{X}的化合價為rm{+3}則化學式為rm{X_{2}O_{3}}若rm{X}的化合價為rm{+6}則化學式為rm{XO_{3}}觀察選項，故選C．

根據(jù)化合價規(guī)則，首先求出rm{X}的化合價；再確定其氧化物的化學式．

本題考查了化合價的求算以及化學式的確定，完成此題，可以依據(jù)化合價規(guī)則進行．【解析】rm{C}7、B【分析】解：①甲試管中產生的氣體最多應該是H2，乙試管中產生的氣體應該是O2；所以甲試管應該連接在電源的負極，故①錯誤；

②甲乙兩試管中產生的氣體體積比約為2：1；故②正確；

③由上述分析可知；甲試管內生成的氣體是氫氣，氫氣可以燃燒，故③正確；

④電解水實驗生成了氫氣和氧氣；說明水是由氫元素和氧元素組成的，故④錯誤。

由以上分析可知；B符合題意。

故選：B。

根據(jù)電解水時“正氧負氫；氫二氧一”、生成氣體的性質和結論等分析判斷有關的說法。

本題主要考查了電解水的實驗，了解電解水的現(xiàn)象、結論、生成氣體的性質等知識即可分析解答?！窘馕觥緽8、A【分析】

臭氧層離地面約20到30公里處；它在地球上空形成一把“保護傘“，它將太陽光中99%的紫外線過濾掉，這對于地球上生命的生存十分重要．過量的紫外線會使人和動物免疫力下降，最明顯的表現(xiàn)是皮膚癌的發(fā)病率增高，甚至于使動物和人眼睛失明．

故選A．

【解析】【答案】紫外線對人體和動物有很強的傷害作用；臭氧層就是來阻擋紫外線的，防止人體和動物受到傷害．

二、多選題(共5題，共10分)9、AB【分析】

A；由反應的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應的微觀變化過程示意圖；反應前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結果；故B正確．

C；由圖示可知；反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應；故C不正確；

D；由圖示可知；反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構成的，反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，在反應前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進行了重新組合．

10、AD【分析】

已知Na為+1價、H為+1價、O為-2價，設①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合價分別為x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

單質中元素的化合價為零，②Cl2中Cl元素化合價為0．

因此可得出：物質是按Cl元素化合價由低到高進行排列的；則④R中Cl元素化合價應在+1和+7之間．

A、設KClO3中Cl元素化合價a；利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合價在+1和+7之間，故A正確；

B、設Ca（ClO）2中Cl元素化合價b，利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合價不在+1和+7之間，故B不正確；

C、設HClO4中Cl元素化合價c；利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合價不在+1和+7之間，故C不正確；

D、設HClO2中Cl元素化合價d；利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合價在+1和+7之間，故D正確．

故選AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合價代數(shù)和為零的原則和單質中元素的化合價為零；計算出①②③⑤四種物質中Cl元素的化合價，并找出物質排列與Cl元素化合價的關系；依據(jù)這一關系，確定所給選項的四種物質中Cl元素化合價符合這一規(guī)律的物質．

11、BD【分析】解：在金屬活動性順序中，鋅＞鐵＞銅＞銀，鐵不能與硝酸鋅反應，故濾液中一定含有Zn2+，鐵能與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，能與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，故濾液只一定含有Fe2+；銅能與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，故濾紙上一定含有銀；

A、若加入的鐵粉量少，只能與部分硝酸銀反應生成銀，故濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正確；

B、當濾紙上含有銀和銅，則濾液中不能含有Ag+；因為銅能將銀離子置換為銀，故B錯誤；

C、當鐵加入過量時，能將全部的硝酸銀和硝酸銅置換出來，鐵粉有剩余，則濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+；故C正確；

D；鐵不能與硝酸鋅反應；故濾紙上不含有鋅，故D錯誤；

故選BD．

在金屬活動性順序中；氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行，可以考慮加入的鐵粉的量進行分析．【解析】【答案】BD12、AC【分析】解：二氧化碳是用石灰水來檢驗的；二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水；二氧化碳過量，二氧化碳又會與碳酸鈣；水反應生成易溶的碳酸氫鈣；如果二氧化碳的量比較少，那么一份二氧化碳生成一份碳酸鈣；

rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{44}rm{100}

rm{x}rm{10g}

即rm{dfrac{44}{100}=dfrac{x}{10g}}rm{dfrac{44}{100}=dfrac

{x}{10g}}

如果氫氧化鈣完全反應，那么rm{x=4.4g}氫氧化鈣消耗二氧化碳的質量是rm{14.8g}生成沉淀rm{8.8g}由題意知，其中rm{20g}沉淀又與rm{10g}二氧化碳反應生成了碳酸氫鈣，因此此時二氧化碳的質量rm{4.4g}

故答案為：rm{=8.8g+4.4g=13.2g}．

根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水；二氧化碳過量；二氧化碳又會與碳酸鈣；水反應生成易溶的碳酸氫鈣解答；

澄清石灰水中通入二氧化碳會變渾濁，繼續(xù)通二氧化碳又會變澄清，就是發(fā)生了上述反應．rm{AC}【解析】rm{AC}13、BD【分析】解：A；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有絕熱性，故A錯誤；

B；根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子；分析可知它有透氣性，故B正確；

C；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有導電性，故C錯誤；

D；根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，故D正確。

故選：BD。

根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析可知它有透氣性．

材料問題與能源、信息、環(huán)境等問題并稱世界四大首要問題，特別是關于材料的分類、應用及對環(huán)境的影響，還有新材料的開發(fā)、特點、發(fā)展前景等，都是化學考查的熱點．【解析】BD三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】

（1）由一滴水里大約有15萬億億個水分子；如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要數(shù)3萬多年才能完成，說明了一滴水中水分子很多，間接說明了水分子的體積很??；

（2）熱脹冷縮是指溫度升高分子運動速度增加；分子之間的間隔增大，體積膨脹，溫度降低，分子運動速度減慢，分子之間間隔變小，體積縮小，說明了分子之間有間隔；

（3）濕衣服在夏天比冬天容易干是因為溫度越高分子運動速度越快．

故答案為：（1）分子很小；但真實存在；（2）分子之間有間隔（或溫度升高間隔增大，溫度降低間隔減小）；（3）溫度越高，分子運動地越快．

【解析】【答案】（1）根據(jù)材料中的數(shù)據(jù)顯示可總結出分子的??；

（2）根據(jù)分子間有間隔分析；

（3）根據(jù)分子運動與溫度的關系分析．

15、略

【分析】解：rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}屬于氧化反應；

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}屬于分解反應；

rm{(2)}加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣時，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}屬于分解反應；

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}在空氣中點燃乙醇rm{(3)}生成水和二氧化碳，反應的化學方程式為：rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}屬于氧化反應．

故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(4)}．

根據(jù)反應物；生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式．

書寫化學方程式要注意四步：一是反應物和生成物的化學式要正確；二是要遵循質量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“rm{(C_{2}H_{5}OH)}”或“rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}”．rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}【解析】rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}16、常溫下，鐳是一種銀白色固體等鐳﹢水→氫氧化鐳+氫氣利用化學開發(fā)新能源，以改善人類的生存條件等【分析】解：rm{(1)}物質的顏色、狀態(tài)等方面的性質不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質rm{.}故填：常溫下；鐳是一種銀白色固體等．

rm{(2)}鐳與水反應鐳rm{(Ra)}生成了氫氧化鐳和氫氣，反應的文字表達式是：鐳rm{漏聙}水rm{隆煤}氫氧化鐳rm{+}氫氣；

rm{(3)}利用化學可以開發(fā)新能源，以改善人類的生存條件等rm{.}故填：利用化學開發(fā)新能源；以改善人類的生存條件等．

故答為：rm{(1)}常溫下，鐳是一種銀白色固體等；rm{(2)}鐳rm{漏聙}水rm{隆煤}氫氧化鐳rm{+}氫氣；rm{(3)}利用化學開發(fā)新能源；以改善人類的生存條件等．

rm{(1)}物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質。

rm{(2)}根據(jù)鐳與水反應生成氫氧化鐳和氫氣寫出反應的文字表達式；

rm{(3)}化學對人類社會的發(fā)展起到了巨大的推動作用．

本題主要考查物質的性質和化學方程式的書寫等方面的知識，書寫化學方程式時要注意遵循質量守恒定律．【解析】常溫下，鐳是一種銀白色固體等鐳rm{漏聙}水rm{隆煤}氫氧化鐳rm{+}氫氣利用化學開發(fā)新能源，以改善人類的生存條件等17、（1）集氣瓶試管燒杯量筒

（2）①B②E③A④F【分析】【分析】本題考查常見儀器，根據(jù)常見儀器名稱及用途分析?！窘獯稹縭m{(1)}從圖中可以看出，rm{A}是集氣瓶，常用于收集、貯存少量氣體；rm{B}是試管，常用于少量固體或者液體反應的容器；rm{C}是燒杯，常用于物質的溶解等；rm{F}是量筒，常用于量取一定體積的液體；故答案為：集氣瓶；試管；燒杯；量筒；rm{(2)}rm{壟脵}少量溶液相互反應時，需要用試管；故答案為：rm{B}少量溶液相互反應時，需要用試管；故答案為：rm{壟脵}rm{B}吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管；故答案為：rm{壟脷}rm{E}收集和貯存少量氣體時用集氣瓶，故答案為：rm{壟脹}rm{A}量取一定體積的液體藥品時的容器是量筒；故答案為：rm{壟脺}rm{F}【解析】rm{(1)}集氣瓶試管燒杯量筒rm{(2)壟脵B}rm{壟脷E}rm{壟脹A}rm{壟脺F}18、略

【分析】解：鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，該反應的符號表達式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}

該反應由兩種物質生成了一種物質；屬于化合反應．

鐵絲需要達到一定的溫度才能燃燒；所以將鐵絲繞成螺旋狀；增大受熱面積，使之易于升高溫度；

實驗開始時先點燃火柴的目的是：利用木條燃燒放出熱量；升高溫度，達到鐵絲燃燒的著火點，引燃鐵絲；

由于空氣中氧氣的濃度較低；若將氧氣換成空氣，則該反應不能進行；

故答為：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合反應；增大受熱面積；使之易于升高溫度；引燃鐵絲；不能．

根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗原理書寫符號表達式；以及實驗現(xiàn)象和注意事項分析解答有關的問題．

此題是對鐵絲燃燒實驗的考查，主要考查了反應原理、反應類型的判斷及注意事項，難度不大．【解析】rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合；增大受熱面積，使之易于升高溫度；引燃鐵絲；不能19、略

【分析】

由題意及題給圖示；知道濃鹽酸具揮發(fā)性，運動的氯化氫分子進入A燒杯內形成鹽酸，鹽酸能使紫色的石蕊試液變紅色．

故答案為：紅；（1）濃鹽酸具有揮發(fā)性；（2）鹽酸能使石蕊試液變紅色．

【解析】【答案】分析濃鹽酸的性質；熟悉酸和酸堿指示劑作用出現(xiàn)的現(xiàn)象，理解分子的不斷運到性．

20、略

【分析】

a；酒精能揮發(fā)；不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質；

b；鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹；有新物質生成，發(fā)生了化學變化；

c；水沸騰的過程中沒有新物質生成；屬于物理變化；

d；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質；

故答案為：①c；②d．

【解析】【答案】根據(jù)物理變化的定義和化學性質的定義回答；物理變化的特點是沒有新物質生成，化學性質要通過化學變化表現(xiàn)出來．

四、探究題(共3題，共9分)21、略

【分析】解：（1）20℃時；甲物質的溶解度是40g；故答案為：40g；

（2）20℃時；甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比=40g：100g=2：5；故答案為：2：5；

（3）欲將40℃時乙物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?；可采用的方法是：增加溶劑；減少溶質、升高溫度等；故答案為：增加溶劑；

（4）40℃時；將甲；乙兩物質的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是甲＞乙，故答案為：甲＞乙；

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質的溶解度；是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；20℃時，甲物質的溶解度是40g；20℃時，甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比=40g：100g=2：5；欲將40℃時乙物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用的方法是：增加溶劑；減少溶質、升高溫度等；40℃時，將甲、乙兩物質的飽和溶液分別降溫到20℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是甲＞乙．

本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】40；2：5；增加溶劑；甲＞乙22、（1）濃硫酸干燥CO2氣體干燥的木炭粉與CO2反應生成CONa0H溶液吸收未反應的CO2

（2）

（3）可以通過控制加酸的量來控制氣體產生的快慢；小試管中充滿鹽酸，可以起到液封的作用，防止反應劇烈時氣體經(jīng)長頸漏斗沖出

（4）點燃氣體，火焰呈藍色，再用內壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內壁的石灰水變渾濁【分析】【分析】本題考查物質的變化及性質實驗探究。根據(jù)已有的知識進行解答?！窘獯稹縭m{(1)A}中石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳；鹽酸具有揮發(fā)性，rm{B}中用飽和碳酸氫鈉溶液除去揮發(fā)出來的氯化氫氣體；rm{C}是干燥二氧化碳氣體，可用濃硫酸；rm{D}是二氧化碳與碳在高溫下產生一氧化碳；rm{E}是用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳氣體。rm{(2)}二氧化碳與碳在高溫下生成一氧化碳，其反應的化學方程式為：rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO

}rm{(3)}在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中。改進后的優(yōu)點是可以通過控制加酸的量來控制氣體產生的快慢；：rm{壟脵}小試管中充滿鹽酸，可以起到液封的作用，防止反應劇烈時氣體經(jīng)長頸漏斗沖出。rm{壟脵}rm{壟脷}的方法是：點燃氣體，火焰呈藍色，再用內壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內壁的石灰水變渾濁。故答案為：rm{(4)}濃硫酸；干燥驗證rm{CO}的方法是：氣體；干燥的木炭粉；與rm{CO}反應生成rm{(1)}rm{CO_{2}}溶液；吸收未反應的rm{CO_{2}}rm{(2){CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}

rm{CO}可以通過控制加酸的量來控制氣體產生的快慢；小試管中充滿鹽酸；可以起到液封的作用，防止反應劇烈時氣體經(jīng)長頸漏斗沖出。

rm{Na0H}點燃氣體，火焰呈藍色，再用內壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內壁的石灰水變渾濁。rm{CO_{2}}【解析】rm{(1)}濃硫酸干燥rm{CO_{2}}氣體濃硫酸干燥rm{(1)}氣體rm{CO_{2}}反應生成干燥的木炭粉與rm{CO_{2}}反應生成rm{CO}rm{CO_{2}}溶液吸收未反應的rm{CO}

rm{(2){CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}

rm{Na0H}溶液吸收未反應的rm{CO_{2}}可以通過控制加酸的量來控制氣體產生的快慢；小試管中充滿鹽酸，可以起到液封的作用，防止反應劇烈時氣體經(jīng)長頸漏斗沖出

rm{Na0H}點燃氣體，火焰呈藍色，再用內壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內壁的石灰水變渾濁rm{CO_{2}}23、攪拌，使液體受熱均勻，防止局部受熱過高造成液體飛濺玻璃棒將帶火星的木條伸入試管內，若木條復燃則是氧氣逆【分析】解：（1）在蒸發(fā)過程中；玻璃棒攪拌的目的是使液體受熱均勻，防止局部受熱過高造成液體飛濺；故填：攪拌，使液體受熱均勻，防止局部受熱過高造成液體飛濺；

（2）過濾操作中需要用到玻璃棒引流；故填：玻璃棒；

（3）b管內的氣體體積較小；是氧氣，氧氣具有可燃性，檢驗時用帶火星的木條來檢驗，若木條復燃則是氧氣；故填：將帶火星的木條伸入試管內，若木條復燃則是氧氣；

（4）由圖知；從環(huán)形玻璃管的右下部加熱，熱水密度小，熱水上升，左側的冷水過來補充，所以水會沿逆時針循環(huán)流動起來，這種現(xiàn)象叫做對流，它能發(fā)生在各種氣體和液體中。故填：逆。

（1）根據(jù)儀器的用途來分析；

（2）根據(jù)過濾所需儀器來分析；

（3）根據(jù)氣體的檢方法來分析；

（4）根據(jù)水受熱密度變小來分析。

過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則。即一貼：用少量水潤濕的濾紙要緊貼漏斗壁，二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣，三靠：燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內壁。【解析】攪拌，使液體受熱均勻，防止局部受熱過高造成液體飛濺玻璃棒將帶火星的木條伸入試管內，若木條復燃則是氧氣逆五、計算題(共2題，共12分)24、略

【分析】

（1）向試管中加入粉末狀固體藥品一般使用藥匙或紙槽．

（2）安裝實驗儀器一般按照先下后上；先左后右的順序安裝．

（3）①碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，故試管壁上會出現(xiàn)水珠；二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁，故將產生氣體通入澄清石灰水中將會看澄清的石灰水變渾濁．聞氣體氣味時，用手在試管口輕輕扇動氣體，僅使少量氣體飄進鼻孔．反應的化學方程式為：碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳；該反應符合“一變多”的特征；屬于分解反應．

②收集氣體需要通過橡膠塞和導管將氣體導出；故需要增加帶橡皮塞的導管；用集氣瓶收集，故需使用集氣瓶．

③碳酸氫銨受熱易分解生成氨氣；因此在保存碳酸氫銨時應避開陽光的直接照射；應避免放在溫度較高處．

故答案為：

（1）藥匙；紙槽；

（2）從左到右；由下而上；

（3）①刺激性；水珠；石灰水變渾濁；用手在試管口輕輕扇動氣體，僅使少量氣體飄進鼻孔；碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳；分解反應；②鐵架臺；帶橡皮塞的導管；集氣瓶；③避光保存或放在陰涼處．

【解析】【答案】（1）根據(jù)固體藥品的取用的方法進行分析解答．

（2）根據(jù)安裝實驗儀器的一般規(guī)律進行分析解答．

（3）①根據(jù)碳酸氫銨的化學性質；聞氣體氣味的方法進行分析解答；

②根據(jù)制取氣體時所使用的實驗儀器進行分析解答．

③根據(jù)碳酸氫銨的性質：受熱易分解；進行分析存放時應注意的問題．

25、略

【分析】解：（1）硫和氧氣反應生成二氧化硫；二氧化硫有毒，能溶于水，因此水的作用是吸收二氧化硫，防止空氣污染；

（2）燃燒的條件：物質具有可燃性；與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點；通過試驗A，可以說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點；

（3）蒸發(fā)時玻璃棒的作用是攪拌；防止局部溫度過高造成液滴飛濺；

（4）二氧化碳與水反應生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊變?yōu)榧t色，但碳酸不穩(wěn)定，受熱時易分解，因此加熱通入二氧化碳的石蕊試液時，紅色溶液變?yōu)樽仙?/p>

故填：（1）吸收二氧化硫防止空氣污染；（2）溫度達到可燃物的著火點；（3）防止局部溫度過高造成液滴飛濺；（4）紅色溶液變?yōu)樽仙?/p>

（1）根據(jù)二氧化硫有毒進行解答；

（2）根據(jù)燃燒的條件解答；

（3）根據(jù)蒸發(fā)時玻璃棒的作用解答；

（4）根據(jù)碳酸不穩(wěn)定的性質進行解答．

此題是一道多點知識考查題，題型基礎涉及面較廣，重點是對相關的基礎性知識進行的考查，對強化學生基礎有一定幫助．【解析】吸收二氧化硫防止空氣污染；溫度達到可燃物的著火點；防止局部溫度過高造成液滴飛濺；紅色溶液變?yōu)樽仙?、簡答題(共4題，共40分)26、rm{(1)}三

rm{(2)Cl^{-}}

rm{(3)8}

rm{(4)47}rm{9}【分析】【分析】rm{(1)}依據(jù)質子數(shù)不同元素種類不同分析解答；rm{(2)}依據(jù)陽離子是質子數(shù)大于核外電子數(shù)，而陰離子是核外電子數(shù)大于核內質子數(shù)的特點分析解答；rm{(3)}依據(jù)原子中質子數(shù)與核外電子數(shù)的關系分析解答；rm{(4)}根據(jù)元素周期表中各部分的意義分析解答。本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，了解粒子結構示意圖和元素周期表的意義是正確解題的關鍵?！窘獯稹?/p>

rm{(1)}依據(jù)質子數(shù)不同元素種類不同，由圖示可知四種微粒中共有質子數(shù)是rm{13}rm{17}和rm{18}的三種元素；故填：三；

rm{(2)}陰離子是質子數(shù)小于核外電子數(shù)，故C是帶有一個單位負電荷的氯離子；故填：rm{Cl^{-}}

rm{(3)}由于原子中質子數(shù)與核外電子數(shù)相等，觀察可知該微粒的質子數(shù)是rm{18}是具有穩(wěn)定結構的氬原子，所以核外電子數(shù)也應為rm{18}所以rm{X}為rm{18-2-8=8}故填