2024年滬科版選擇性必修3生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版選擇性必修3生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖表示果酒和果醋生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)變化情況；有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.需要O2參與的是過(guò)程③④⑤B.導(dǎo)致過(guò)程④⑤差異的原因主要是糖源是否充足C.④的發(fā)酵溫度要小于②的發(fā)酵溫度D.過(guò)程①②在酵母菌細(xì)胞中的場(chǎng)所相同2、在現(xiàn)代生物技術(shù)中，下列研究方案不能實(shí)現(xiàn)其目的是（）

。選項(xiàng)方案目的A將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌并培養(yǎng)大量生產(chǎn)人胰島素B體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織器官C體外培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞制備單克隆抗體D花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株A.AB.BC.CD.D3、RT-PCR是將RNA的逆轉(zhuǎn)錄（RT）和cDNA聚合酶鏈?zhǔn)綌U(kuò)增（PCR）相結(jié)合的技術(shù)。下圖是RT-PCR過(guò)程示意圖；①和②為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，③是PCR過(guò)程。據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.該技術(shù)可用來(lái)檢測(cè)新冠病毒等RNA病毒B.該技術(shù)可用來(lái)檢測(cè)組織細(xì)胞中基因的轉(zhuǎn)錄C.①②過(guò)程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，③過(guò)程中需要的酶是Taq酶D.③過(guò)程中DNA解鏈后，應(yīng)升高反應(yīng)體系溫度使引物與模板結(jié)合4、用稀釋涂布平板法來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中尿素分解菌的數(shù)目，為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，往往要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)于對(duì)照組的要求不包括（）A.對(duì)照組培養(yǎng)基用量的大小與實(shí)驗(yàn)組必須絕對(duì)相同B.對(duì)照組培養(yǎng)基也要嚴(yán)格滅菌，且不接種任何微生物C.對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)基都要置于相同條件下培養(yǎng)D.對(duì)照組所用培養(yǎng)基的成分及pH應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組完全一致5、如圖為植物組織培養(yǎng)的流程圖，圖中①②表示相關(guān)過(guò)程，③表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.圖中①、②依次為脫分化、再分化過(guò)程B.胚狀體的全能性比愈傷組織的全能性高C.人工種子發(fā)育為植株起關(guān)鍵作用的是③中的人工胚乳D.培育脫毒馬鈴薯，外植體宜選用莖尖也可選用葉片6、微生物培養(yǎng)成功的關(guān)鍵是防止雜菌污染。下列操作過(guò)程遵循無(wú)菌操作規(guī)范的是（）A.用果酒制作果醋時(shí)，打開(kāi)瓶蓋，蓋上一層紗布以利于醋酸菌繁殖B.將培養(yǎng)基放入干熱滅菌箱后，然后加熱至壓力為100kPa、溫度為121℃C.用灼燒冷卻后的接種環(huán)取酵母菌純培養(yǎng)物，連續(xù)劃五個(gè)區(qū)后，再灼燒一次接種環(huán)D.啤酒制作時(shí)，在糖漿中加入啤酒花蒸煮，以產(chǎn)生風(fēng)味組分，終止酶的進(jìn)一步作用評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、下列關(guān)于生物技術(shù)的敘述，不正確的是（）A.煙草葉片可離體培養(yǎng)產(chǎn)生新個(gè)體，小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒C.目的基因必須位于重組質(zhì)粒的起始密碼和終止密碼之間，才能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄D.目的基因與熒光標(biāo)記的DNA探針進(jìn)行分子雜交，能形成磷酸二酯鍵8、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，正確的是（）A.我國(guó)已經(jīng)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實(shí)施了產(chǎn)品標(biāo)識(shí)制度B.國(guó)際上大多數(shù)國(guó)家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害C.開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，預(yù)警跟蹤和風(fēng)險(xiǎn)管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提D.目前對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上9、進(jìn)行土壤中尿素分解菌的選擇培養(yǎng)時(shí)，利用的培養(yǎng)基組分及含量如表所示。下列分析錯(cuò)誤的是（）。組分含量KH2PO41.4gNa2HPO42.1gMgSO4?7H2O0.2g葡萄糖10.0g尿素1.0g瓊脂15.0gH2O定容至1000mL

A.KH2PO4和Na2HPO4既可為菌體提供無(wú)機(jī)鹽，又可調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pHB.尿素既可為尿素分解菌提供氮源，又可對(duì)培養(yǎng)基中的微生物起選擇作用C.瓊脂既可為尿素分解菌提供碳源，又起到凝固劑的作用D.蒸餾水既可進(jìn)行定容，又可對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋以便于計(jì)數(shù)10、某植物有甲、乙兩品種，科研人員在設(shè)計(jì)品種乙組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，參照品種甲的最佳激素配比（見(jiàn)下表）進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。為確定品種乙的II階段的最適細(xì)胞分裂素濃度，參照表中α2（α2>2．0μmol·L-1），以0．5μmol·L-1為梯度，設(shè)計(jì)5個(gè)濃度水平的實(shí)驗(yàn)，其中細(xì)胞分裂素最高濃度設(shè)為M。下列有關(guān)敘述正確的是（）。品種甲組織培養(yǎng)階段細(xì)胞分裂素/（μmol·L-1）生長(zhǎng)素/（μmol·L-1）I誘導(dǎo)形成愈傷組織α1b1II誘導(dǎo)形成幼芽α2b2Ⅲ誘導(dǎo)生根α3b3

A.表中發(fā)生基因選擇性表達(dá)的是II和Ⅲ階段B.實(shí)驗(yàn)中共配制了2種不同的培養(yǎng)基，即生根培養(yǎng)基和生芽培養(yǎng)基C.確定品種乙II階段最適細(xì)胞分裂素濃度的實(shí)驗(yàn)中，M為α2+2μmol·L-1D.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的配比是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵因素11、下圖是利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人體血清白蛋白的操作流程；其中細(xì)胞①已導(dǎo)入人血清白蛋白基因。相關(guān)敘述正確的是（）

A.細(xì)胞①的培養(yǎng)液中需要加入胃蛋白酶B.“卵母細(xì)胞”應(yīng)在體外培養(yǎng)成熟C.圖示“細(xì)胞②→早期胚胎”發(fā)生輸卵管中D.該技術(shù)與試管牛培育的主要原理不同評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、哺乳動(dòng)物核移植可以分為_(kāi)_____核移植（比較容易）和______核移植（比較難）。13、_________℃左右最適合酵母菌繁殖，酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在_______________℃。14、目的基因是指：______15、在___________條件下，DNA與___________反應(yīng)呈現(xiàn)______________，因此_____________可以作為鑒定DNA的試劑。16、應(yīng)用：______（微型繁殖、作物脫毒、神奇的人工種子）、______、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。17、請(qǐng)寫(xiě)出基因工程的概念：_________________。請(qǐng)寫(xiě)出胚胎移植的概念：_____________________。請(qǐng)分別寫(xiě)出植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。18、第四步：_____19、最后檢測(cè)目的基因是否翻譯成______，方法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取______，用相應(yīng)的______進(jìn)行______。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)20、轉(zhuǎn)基因生物可能會(huì)破壞生態(tài)平衡（______）A.正確B.錯(cuò)誤21、生殖性克隆和治療性克隆兩者有著本質(zhì)的區(qū)別。()A.正確B.錯(cuò)誤22、中國(guó)政府禁止生殖性克隆，但不反對(duì)治療性克隆。()A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共18分)23、科研人員以病毒表面S蛋白作為主要的病毒抗原；利用基因工程研制疫苗用于接種預(yù)防，簡(jiǎn)要過(guò)程如圖所示。回答下列問(wèn)題：

(1)新冠病毒是一種RNA病毒，一般先通過(guò)_____________________得到cDNA，再經(jīng)PCR技術(shù)獲取大量S蛋白基因，PCR的中文全稱是_____________________。

(2)PCR技術(shù)還需用到_____________________酶，該酶能夠使脫氧核苷酸從引物的_____________________端開(kāi)始連接，據(jù)下圖分析，可選擇的引物是_____________________。

(3)為了驗(yàn)證表達(dá)的S蛋白與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性；請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的檢測(cè)方案并預(yù)期檢測(cè)結(jié)果。

方案:_________________________________。

結(jié)果:_________________________________。24、隨著游泳運(yùn)動(dòng)的普及；游泳池水質(zhì)安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。在游泳池池水凈化中，常用的方法是用氯或含有效氯化合物進(jìn)行氯化消毒。氯化消毒后池水中的游離性余氯可保證持續(xù)消毒效果，但游離性余氯含量過(guò)高會(huì)影響人體健康。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的人工游泳池水質(zhì)指標(biāo)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)包括游離性余氯0.3~1.0mg/L；菌落形成單位不得超過(guò)200個(gè)/mL等指標(biāo)。研究人員對(duì)某地學(xué)校、酒店、健身會(huì)所、社區(qū)等場(chǎng)所游泳池水進(jìn)行抽樣監(jiān)測(cè)，其中，對(duì)游泳池水活細(xì)菌總數(shù)進(jìn)行檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①采樣瓶的預(yù)處理：在采樣瓶中加入適量的Na2S2O3溶液后對(duì)采樣瓶進(jìn)行滅菌處理。

②采樣：在客流高峰時(shí)段進(jìn)行采樣。采集位置在水下30cm左右；取水500mL。

③接種：用滅菌吸管吸取水樣1mL；注入滅菌培養(yǎng)皿中。將熔化并冷卻至45℃的營(yíng)養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿內(nèi)，每皿15mL。立即旋搖培養(yǎng)皿，使水樣和培養(yǎng)基充分混勻。平行重復(fù)若干實(shí)驗(yàn)組。

④計(jì)數(shù)：待瓊脂凝固后翻轉(zhuǎn)培養(yǎng)皿；置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，統(tǒng)計(jì)各組平板上菌落數(shù)，并求平均值。

回答下列問(wèn)題：

(1)檢測(cè)游泳池活細(xì)菌總數(shù)時(shí)，不宜用細(xì)菌計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)，原因是_____________

(2)Na2S2O3具有還原性，可消除水樣中的殘余氯。據(jù)此分析步驟①中在采樣瓶中添加Na2S2O3溶液，對(duì)檢測(cè)的意義是_____________。

(3)步驟③中，將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿時(shí)，應(yīng)在____________附近進(jìn)行。為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，應(yīng)至少設(shè)置____________個(gè)實(shí)驗(yàn)組。步驟③中還應(yīng)增加對(duì)照組，下列不宜作為對(duì)照組的是______________。

a．15mL營(yíng)養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基。

b．1m無(wú)菌水+15mL營(yíng)養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基。

c．1mL蒸餾水+15mL營(yíng)養(yǎng)瓊脂培養(yǎng)基。

(4)步驟④中，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少，這是因?yàn)開(kāi)____________。若觀察到培養(yǎng)后的培養(yǎng)皿中的菌落連成一片，則該培養(yǎng)皿不宜計(jì)數(shù)。出現(xiàn)成片的菌落的原因可能步驟③中_____________操作不妥當(dāng)造成的。

(5)不同季度微生物檢測(cè)結(jié)果如下表所示，第三季度合格率下降的可能原因包括____________。

a．氣溫升高b．客流量增加。

c．檢測(cè)的場(chǎng)館數(shù)多d．泳池氯化時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。季度檢測(cè)場(chǎng)館數(shù)合格場(chǎng)館數(shù)合格率（%）一3434100.0二403895.0三39932982.5四3636100.0

根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，要進(jìn)一步加強(qiáng)第三季度的場(chǎng)館管理。下列屬于提升游泳池水質(zhì)安全性的合理建議有____________。

a．強(qiáng)制要求個(gè)人淋浴后入池b．增加游泳池水質(zhì)監(jiān)測(cè)的頻次。

c．游泳池裝設(shè)水循環(huán)過(guò)濾裝置d．每日在臨近開(kāi)館前氯化消毒評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共14分)25、生物的種類很多，然而被特指為生物武器的卻主要是一些能夠使人患上致命性疾病的微生物。在人類歷史上流行過(guò)的諸多烈性傳染病，如天花、霍亂、鼠疫等，其病原體都是潛在的可以作為武器來(lái)加以利用的微生物。____據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）目前我們所指的生物武器的種類包括_______________。

（2）請(qǐng)對(duì)正文中畫(huà)線部分進(jìn)行解釋：__________________。

（3）1998年6月，中美兩國(guó)元首在關(guān)于《禁止生物武器公約》議定書(shū)的聯(lián)合聲明中做出了什么重申？_______________________________。26、下圖是我國(guó)科學(xué)家培養(yǎng)克隆猴的流程圖；回答下列問(wèn)題：

(1)與誘導(dǎo)植物細(xì)胞融合相比，誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合特有的方法是____________________。

(2)體外培養(yǎng)成纖維細(xì)胞時(shí)需要提供_________________。適宜的氣體環(huán)境。在培養(yǎng)液中添加抗生素的目的是______________。

(3)克隆獼猴的培育遵循的生物學(xué)原理是_________________。與克隆相比，試管動(dòng)物技術(shù)在細(xì)胞融合（受精）前要進(jìn)行的準(zhǔn)備是____________。試管獼猴在過(guò)程③進(jìn)行之前要對(duì)受體母猴進(jìn)行___處理，為胚胎移植做準(zhǔn)備。試管動(dòng)物的培育屬于________（填“有性生殖”或“無(wú)性生殖”）。

(4)若培育能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因克隆獼猴，常采用___________法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，通常選擇的受體細(xì)胞是________。若要從克隆獼猴的尿液中分離到干擾素，則應(yīng)在基因表達(dá)載體中添加______，才能使干擾素基因在克隆獼猴的膀胱壁細(xì)胞中表達(dá)。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】

分析題圖：圖示是果酒和果醋生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)變化情況；其中①是細(xì)胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；②是無(wú)氧呼吸的第二階段，為酒精發(fā)酵，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；③為有氧呼吸的第二；三階段，發(fā)生在線粒體中；④⑤均為醋酸發(fā)酵，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。

【詳解】

A；過(guò)程③為有氧呼吸的第二、三階段；發(fā)生在線粒體中，需要氧氣的參與；過(guò)程④⑤都是醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸的過(guò)程，也需要氧氣的參與，A正確；

B；過(guò)程④是醋酸菌在缺少糖源時(shí)；將酒精變成乙醛，再將乙醛變成醋酸，過(guò)程⑤是醋酸菌在氧氣、糖源充足時(shí)，將葡萄糖轉(zhuǎn)變成醋酸，B正確；

C；④醋酸發(fā)酵的溫度（30-35℃）高于②酒精發(fā)酵溫度（18-25℃）；C錯(cuò)誤；

D；過(guò)程①為細(xì)胞呼吸的第一階段；發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過(guò)程②為無(wú)氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，D正確。

故選C。2、C【分析】【分析】

1；基因工程又叫DNA重組技術(shù)；是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。

2；單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)；之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行抗體檢測(cè)，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。

3；植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。

【詳解】

A；大腸桿菌分裂快；利用基因工程技術(shù)將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌進(jìn)行培養(yǎng)，能大量生產(chǎn)人胰島素，A正確；

B；胚胎干細(xì)胞具有全能性；因此可以體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織器官，B正確；

C；雜交瘤細(xì)胞既能無(wú)限增殖；又能產(chǎn)生特異性抗體，因此通過(guò)體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)雜交髓瘤細(xì)胞可以制備單克隆抗體，而骨髓瘤細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體，C錯(cuò)誤；

D；生殖細(xì)胞直接發(fā)育而成的個(gè)體屬于單倍體；因此用花藥離體培養(yǎng)法可獲得單倍體植株，D正確。

故選C。3、D【分析】【分析】

1；PCR原理：在解旋酶作用下；打開(kāi)DNA雙鏈，每條DNA單鏈作為母鏈，以4中游離脫氧核苷酸為原料，合成子鏈，在引物作用下，DNA聚合酶從引物3'端開(kāi)始延伸DNA鏈，即DNA的合成方向是從子鏈的5'端自3'端延伸的．實(shí)際上就是在體外模擬細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制過(guò)程．DNA的復(fù)制需要引物，其主要原因是DNA聚合酶只能從3′端延伸DNA鏈。

2；PCR反應(yīng)過(guò)程是：變性→復(fù)性→延伸。

【詳解】

A；RT-PCR是將RNA的逆轉(zhuǎn)錄（RT）和cDNA聚合酶鏈?zhǔn)綌U(kuò)增（PCR）相結(jié)合的技術(shù)；都是根據(jù)堿基互補(bǔ)原則，故該技術(shù)可用來(lái)檢測(cè)新冠病毒等RNA病毒，A正確；

B；圖示包括RNA的逆轉(zhuǎn)錄和轉(zhuǎn)錄過(guò)程；故該技術(shù)可用來(lái)檢測(cè)組織細(xì)胞中基因的轉(zhuǎn)錄，B正確；

C；①②過(guò)程為逆轉(zhuǎn)錄；需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，③過(guò)程為DNA復(fù)制，需要的酶是Taq酶，C正確；

D；③過(guò)程中DNA解鏈成單鏈；進(jìn)行復(fù)性，溫度下降到50℃左右，兩種引物通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)與兩條單鏈DNA結(jié)合，D錯(cuò)誤。

故選D。

【點(diǎn)睛】4、A【分析】【分析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)用了兩套培養(yǎng)皿，實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)細(xì)菌，進(jìn)行了高溫滅菌處理后，接種了細(xì)菌的是實(shí)驗(yàn)組；沒(méi)有處理的，即不接種的是對(duì)照組，進(jìn)行空白對(duì)照。

【詳解】

A；進(jìn)行倒平板時(shí)對(duì)照組培養(yǎng)基用量的大小與實(shí)驗(yàn)組不一定絕對(duì)相同；且對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響，A錯(cuò)誤；

B；對(duì)照組培養(yǎng)基也要嚴(yán)格滅菌；且不接種任何微生物，為空白對(duì)照，B正確；

C；對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)基都要置于相同條件下培養(yǎng)；以保證單一變量，C正確；

D；PH為無(wú)關(guān)變量；因此對(duì)照組所用培養(yǎng)基的成分及pH應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組完全一致，D正確.

故選A。5、A【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)過(guò)程是：離體的植物器官；組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織；然后再分化生成根、芽，最終形成植物體。植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。2.細(xì)胞的全能性是指生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能。細(xì)胞全能性的基礎(chǔ)是每個(gè)體細(xì)胞都含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體的全部基因。

【詳解】

A；外植體發(fā)育為完整的幼苗須先經(jīng)脫分化過(guò)程；即圖中①過(guò)程，再經(jīng)再分化過(guò)程，即圖中②過(guò)程，A正確；

B；胚狀體的分化程度比愈傷組織高；因而，愈傷組織的全能性比胚狀體的全能性高，B錯(cuò)誤；

C；從人工種子圖示可看出；胚狀體再加上人工種皮和人工胚乳組成人工種子，所以圖中③表示人工種皮和人工胚乳，但人工種子可發(fā)育為植株，關(guān)鍵是人工種子中的胚狀體可發(fā)育為植物，C錯(cuò)誤；

D；培育脫毒馬鈴薯時(shí)；因其分生區(qū)附近（如莖尖）的病毒極少，甚至無(wú)病毒，細(xì)胞的全能性較高，而葉肉細(xì)胞帶病毒（病毒載量大）、細(xì)胞的全能性低，所以一般選擇莖尖作為外植體，而不選葉片作為外植體，D錯(cuò)誤。

故選A。6、D【分析】【分析】

微生物培養(yǎng)過(guò)程中要進(jìn)行無(wú)菌操作；關(guān)鍵就在于防止外來(lái)雜菌的入侵，其中消毒和滅菌是常用的防止雜菌入侵的方法，微生物的實(shí)驗(yàn)室分離的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，通過(guò)不同方式的稀釋，最終分離得到由單個(gè)細(xì)菌繁殖而來(lái)的菌落。

【詳解】

A；醋酸菌屬于好氧菌；果酒制作果醋需要醋酸菌，因此用果酒制作果醋時(shí)，打開(kāi)瓶蓋，蓋上一層紗布以利于醋酸菌繁殖，但這不屬于遵循無(wú)菌操作，A錯(cuò)誤；

B；培養(yǎng)基的滅菌方法是濕熱滅菌；不是干熱滅菌，B錯(cuò)誤；

C；用灼燒冷卻后的接種環(huán)取酵母菌純培養(yǎng)物；每個(gè)區(qū)劃線前都需要灼燒接種環(huán)，劃完最后一區(qū)后，需要再次灼燒接種環(huán)，C錯(cuò)誤；

D；啤酒制作時(shí)；在糖漿中加入啤酒花蒸煮，蒸煮的目的是產(chǎn)生風(fēng)味組分，終止酶的進(jìn)一步作用等，D正確。

故選D。二、多選題(共5題，共10分)7、C:D【分析】【分析】

基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲??；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建（核心）；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測(cè)與表達(dá)。細(xì)胞工程中用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體和用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織得到單個(gè)細(xì)胞都采用了酶的專一性原理。誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合都采用了生物膜的流動(dòng)性原理；植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖。

【詳解】

A；由細(xì)胞工程原理可知；植物細(xì)胞或組織離體培養(yǎng)可以得到植物個(gè)體，動(dòng)物細(xì)胞可以進(jìn)行培養(yǎng)而實(shí)現(xiàn)增殖，A正確；

B；細(xì)胞工程應(yīng)用非常廣泛；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒，B正確；

C；基因表達(dá)載體構(gòu)建必須使目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間；這樣才能有利于目的基因表達(dá)，C錯(cuò)誤；

D；DNA分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)形成雜交帶；不能產(chǎn)生磷酸二酯鍵，D錯(cuò)誤。

故選CD。8、A:C:D【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題：食物安全（滯后效應(yīng)；過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。轉(zhuǎn)基因食品、產(chǎn)品上都要標(biāo)注原料來(lái)自轉(zhuǎn)基因生物；如“轉(zhuǎn)基因××”“轉(zhuǎn)基因××加工品（制成品）”“加工原料為轉(zhuǎn)基因××”“本產(chǎn)品為轉(zhuǎn)基因××加工制成”．對(duì)于轉(zhuǎn)基因食物潛在隱患要進(jìn)行開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)警跟蹤等措施多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u(píng)價(jià)，保障了現(xiàn)代生物技術(shù)的安全性。

【詳解】

A；為了加強(qiáng)對(duì)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物的標(biāo)識(shí)管理；保護(hù)消費(fèi)者的知情權(quán)，我國(guó)對(duì)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物實(shí)行了標(biāo)識(shí)制度，A正確；

B；轉(zhuǎn)基因食品上只標(biāo)明原料來(lái)自轉(zhuǎn)基因生物；并未標(biāo)明其危害，B錯(cuò)誤；

C；為了保障現(xiàn)代生物技術(shù)的安全性；需要開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)警跟蹤等措施，C正確；

D；生物安全是指擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會(huì)影響到生物多樣性；D正確。

故選ACD。9、C:D【分析】【分析】

實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)基按照功能劃分；可以分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。選擇培養(yǎng)基是在微生物學(xué)中，將允許特定種類的微生物生長(zhǎng)，同時(shí)抑制或阻止其他種類微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基。

【詳解】

A、KH2PO4和Na2HPO4可為尿素分解菌提供無(wú)機(jī)鹽，H2PO4-和HPO42-又是一種調(diào)節(jié)pH的緩沖對(duì)；A正確；

B；培養(yǎng)基中除了尿素?zé)o其他含氮物質(zhì)；只有尿素分解菌能通過(guò)分解尿素進(jìn)行生長(zhǎng)繁殖，故尿素既能為尿素分解菌提供氮源，又可對(duì)培養(yǎng)基中的微生物起選擇作用，B正確；

C；瓊脂不能被微生物利用；只能充當(dāng)凝固劑，C錯(cuò)誤；

D、表中的H2O為蒸餾水；起定容作用，蒸餾水不能對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋，稀釋所用的溶劑應(yīng)該是無(wú)菌水，D錯(cuò)誤。

故選CD。10、A:B:D【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)中植物激素使用：物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素；同時(shí)使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素時(shí)；兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向；先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長(zhǎng)素，細(xì)胞既分裂又分化。

【詳解】

A；Ⅰ階段為脫分化；II階段和Ⅲ階段為再分化，Ⅰ、II、Ⅲ階段中會(huì)發(fā)生基因的選擇性表達(dá)，A錯(cuò)誤；

B；實(shí)驗(yàn)至少配制了3種不同的培養(yǎng)基；即形成愈傷組織的培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基和生芽培養(yǎng)基，B錯(cuò)誤；

C、由于參照品種B的激素配比（a2＞2.0），以0.5μmol/L為梯度，設(shè)計(jì)5個(gè)濃度水平的實(shí)驗(yàn)，則細(xì)胞分裂素濃度依次為a2-1.0μmol/L、a2-0.5μmol/L、a2μmol/L、a2+0.5μmol/L、a2+1.0μmol/L，可見(jiàn)細(xì)胞分裂素的最高濃度M應(yīng)設(shè)為a2+1.0μmol/L；C錯(cuò)誤；

D；生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的配比是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵因素；D正確。

故選ABD。11、B:D【分析】【分析】

題圖分析：圖示操作流程為“利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人體血清白蛋白”；因此首先需要將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｈ橄偌?xì)胞，形成細(xì)胞①；取出細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵母細(xì)胞中，形成細(xì)胞②，該過(guò)程采用了核移植技術(shù)，其原理是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性；要形成轉(zhuǎn)基因克隆奶牛還需要采用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)。

【詳解】

A；為了得到單個(gè)細(xì)胞；在細(xì)胞①的培養(yǎng)液中需要加入胰蛋白酶，不能使用胃蛋白酶，A錯(cuò)誤；

B；圖中卵母細(xì)胞應(yīng)該在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期；此時(shí)的次級(jí)卵母細(xì)胞具有受精能力，B正確；

C；圖示“細(xì)胞②→早期胚胎”為體外培養(yǎng)胚胎的過(guò)程；該過(guò)程在體外完成，C錯(cuò)誤；

D；圖示克隆牛的培育主要采用了核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)；屬于無(wú)性生殖；試管牛的培育主要采用了體外受精和胚胎移植技術(shù)，屬于有性生殖，因此兩者產(chǎn)生犢牛的生殖方式不相同，D正確。

故選BD。三、填空題(共8題，共16分)12、略

【解析】①.胚胎細(xì)胞②.體細(xì)胞13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】2018～2514、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】是人們所需要轉(zhuǎn)移或改造的基因15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】沸水浴二苯胺藍(lán)色二苯胺16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】植物繁殖的新途徑作物新品種的培育（單倍體育種、突變體利用）17、略

【分析】【分析】

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在無(wú)菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來(lái)源的基因按預(yù)先設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎；或者通過(guò)體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

3；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動(dòng)物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個(gè)細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖，其原理是細(xì)胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在無(wú)菌條件下接種在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點(diǎn)睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動(dòng)物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】目的基因的檢測(cè)和鑒定19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)抗體抗原－抗體雜交四、判斷題(共3題，共30分)20、A【分析】【詳解】

轉(zhuǎn)基因生物可能會(huì)破壞生態(tài)平衡，特別是對(duì)生物多樣性的影響。大自然經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的演化，各種生物相對(duì)處于一種和諧的生態(tài)平衡狀態(tài)。但是，如果我們用轉(zhuǎn)基因技術(shù)把某種生物人為地變得更加“強(qiáng)悍”，那其他物種就會(huì)衰敗以至滅絕，故本題正確。21、A【分析】【分析】

生殖性克隆和治療性克隆兩者有著本質(zhì)區(qū)別；最重要的體現(xiàn)在目的不同。

【詳解】

治療性克?。菏侵赴芽寺〕鰜?lái)的組織和器官用于治療疾病，這種用于醫(yī)療目的的使用克隆技術(shù)制造胚胎稱為治療性克隆。生殖性克隆：處于生殖的目的使用克隆技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室制造人類胚胎。治療性克隆和生殖性克隆最重要的差別是目的不同。22、A【分析】【分析】

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題：食物安全（滯后效應(yīng)；過(guò)敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。治療性克?。褐咐每寺〖夹g(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞和組織（皮膚、神經(jīng)或肌肉等）用于治療性移植。生殖性克?。褐笇⒖寺〖夹g(shù)用于生育目的；即用于產(chǎn)生人類個(gè)體。中國(guó)政府：禁止生殖性克隆人，堅(jiān)持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn)），不反對(duì)治療性克隆人。

【詳解】

據(jù)分析可知；中國(guó)政府禁止生殖性克隆，但不反對(duì)治療性克隆。

故正確。五、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共18分)23、略

【分析】【分析】

PCR原理：在解旋酶作用下；打開(kāi)DNA雙鏈，每條DNA單鏈作為母鏈，以4種游離脫氧核苷酸為原料，合成子鏈，在引物作用下，DNA聚合酶從引物3'端開(kāi)始延伸DNA鏈，即DNA的合成方向是從子鏈的5'端自3'端延伸的。實(shí)際上就是在體外模擬細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制過(guò)程。DNA的復(fù)制需要引物，其主要原因是DNA聚合酶只能從3'端延伸DNA鏈。

【詳解】

（1）利用RNA得到相應(yīng)DNA的方法為逆轉(zhuǎn)錄；起作用的酶為逆轉(zhuǎn)錄酶。在體外將DNA擴(kuò)增的技術(shù)是PCR，中文名稱為多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。

（2）PCR技術(shù)是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)；該過(guò)程需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶），熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)能夠使脫氧核苷酸從引物的3'端開(kāi)始連接，使子代DNA從5'向3'延伸；進(jìn)行擴(kuò)增時(shí)，還應(yīng)選擇一對(duì)方向相反的引物，且與模板的3'端結(jié)合，據(jù)圖可知，應(yīng)選擇Ⅱ；Ⅲ。

（3）細(xì)胞內(nèi)是否合成了由目的基因控制的蛋白質(zhì)，使用抗原-抗體雜交法檢測(cè)，為了檢驗(yàn)表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，可用S蛋白與新冠病毒肺炎康復(fù)患者血清進(jìn)行抗原-抗體雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行檢測(cè)，本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是唯一的，因此本實(shí)驗(yàn)結(jié)果是出現(xiàn)雜交帶?！窘馕觥?1)逆轉(zhuǎn)錄多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。

(2)熱穩(wěn)定DNA聚合酶##Taq酶3'II；Ⅲ

(3)用表達(dá)的S蛋白與新冠病毒肺炎康復(fù)患者血清進(jìn)行抗原-抗體雜交實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)雜交帶24、略

【分析】【分析】

統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法：（1）顯微鏡直接計(jì)數(shù)法①原理：利用特定細(xì)菌計(jì)數(shù)板或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板；在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物數(shù)量；②方法：用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)；③缺點(diǎn)：不能區(qū)分死菌與活菌。（2）間接計(jì)數(shù)法（活菌計(jì)數(shù)法）①原理：當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落，來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌。通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)，就能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌。

（1）

測(cè)定培養(yǎng)液中游泳池活細(xì)菌總數(shù)可以使用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)；而顯微鏡直接計(jì)數(shù)獲得的結(jié)果包含活菌和死菌的總數(shù)。

（2）

氯化消毒后池水中的游離性余氯可保證持續(xù)消毒效果，Na2S2O3具有還原性，可消除水樣中的殘余氯，對(duì)游泳池水活細(xì)菌總數(shù)進(jìn)行檢測(cè)，步驟①中在采樣瓶中添加Na2S2O3溶液；可以避免殘留氯殺菌。

（3）

微生物培養(yǎng)時(shí)應(yīng)注意無(wú)菌操作；故步驟③中，將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿時(shí)，應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行；為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，應(yīng)至少設(shè)置3個(gè)實(shí)驗(yàn)組；微生物培養(yǎng)時(shí)應(yīng)注意避免雜菌污染，由于蒸餾水中含有較多的雜質(zhì)和微生物，故不宜用作對(duì)照組，故選c。

（4）

步驟④中；用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少，這是因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落；出現(xiàn)成片的菌落的原因可能是水樣與培養(yǎng)基沒(méi)有混勻，是步驟③中旋搖操作不充分造成的。

（5）

a；氣溫升高會(huì)導(dǎo)致微生物繁殖加快；導(dǎo)致合格率降低，a正確；

b、客流量增加，攜帶的微生物增多，導(dǎo)致合格率降低，b正確；

c；由于不同場(chǎng)館分別計(jì)數(shù)；故檢測(cè)的場(chǎng)館數(shù)多不是導(dǎo)致合格率降低的原因，c錯(cuò)誤；

d；泳池氯化時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)殺滅更多的微生物；不是導(dǎo)致合格率降低的原因，d錯(cuò)誤。

故選ab。

根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，要進(jìn)一步加強(qiáng)第三季度的場(chǎng)館管理，可增加游泳池水質(zhì)監(jiān)測(cè)的頻次、游泳池裝設(shè)水循環(huán)過(guò)濾裝置，強(qiáng)制要求個(gè)人淋浴后入池不現(xiàn)實(shí)，每日在臨近開(kāi)館前氯化消毒，余氯含量過(guò)高會(huì)影響人體健康，故選bc?！窘馕觥?1)顯微鏡直接計(jì)數(shù)獲得的結(jié)果包含活菌和死菌的總數(shù)