浙江省湖州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省湖州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將下列文段寫(xiě)在橫線格中，注意行款整齊、布局合理、書(shū)寫(xiě)正確。

現(xiàn)代人的孤獨(dú)，源于手機(jī)。白天看通知、發(fā)文件，晚上看抖音、追劇、打游戲……拿起手機(jī)，好像擁有整個(gè)世界、放下手機(jī)，好像與世隔絕。如果放下手機(jī)一天，你會(huì)做些什么？

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.《高山流水》緩緩響起，小南想用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這優(yōu)美的琴聲。請(qǐng)你補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)奶钊霗M線處。

字正腔_____

余音繞_____

輕歌_____舞

排山_____海

居高_(dá)____下

居高_(dá)____下

一曲《高山流水》________，讓人覺(jué)得意猶未盡。2）.讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確讀音（在正確讀音下面打“”）。

（1）衣著單?。╞áobó）的他，手凍得已不聽(tīng)使喚。他笨拙（zhuōzhuó）地拿起筆，歪歪扭扭寫(xiě)下自己的名字。

（2）鐵匠掄（lūnlún）起鐵錘砸向燒得通紅的鐵器，旁邊的爐火不時(shí)升騰起一縷縷（lǔlǚ）白煙。

（3）小流浪狗身形瘦削（xuēxiāo），眼神警覺(jué)，稍有動(dòng)靜，就慌忙逃竄（cuāncuàn）。3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）提到làbāzhōu________，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜膩膩的感覺(jué)呢。

（2）我總愛(ài)xiàng_____父親問(wèn)許多yòuzhì_______可笑的問(wèn)題。

（3）那是個(gè)陽(yáng)光míngmèi_______的早晨，我在大門(mén)后cáng_____了很久。4）.小珠對(duì)描寫(xiě)景物的詩(shī)進(jìn)行了專題的整理，請(qǐng)你根據(jù)提示，完成表格。寫(xiě)景詩(shī)朝代與作者詩(shī)句批注［宋］蘇軾（1）______，_____。烏云密布，驟雨入船。［唐］劉禹錫（2）_____，浪淘風(fēng)簸自天涯。蜿蜒曲折，風(fēng)高浪急。［唐］杜牧（3）_____，_____。江南之春，色彩明麗。5）.根據(jù)積累完成下面古詩(shī)文問(wèn)題。

（1）春雨貴如油，在韓愈的筆下是“天街小雨潤(rùn)如酥，____________”；在杜甫的筆下是“好雨知時(shí)節(jié)，__________”；在王維的筆下是“渭城朝雨浥輕塵，____________”。

（2）古人善于借物言志，詩(shī)人李賀用“何當(dāng)金絡(luò)腦，__________”抒發(fā)了渴望建功立業(yè)的情感；鄭燮用“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________”表明自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性；于謙用“____________，要留清白在人間”表達(dá)自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。

（3）《迢迢牽牛星》是《古詩(shī)十九首》中極為動(dòng)人的篇章，詩(shī)中大量運(yùn)用“________________”“________________”“________________”等疊字來(lái)渲染氣氛，抒發(fā)情感。

（4）韓翃的詩(shī)句“____________，寒食東風(fēng)御柳斜”描寫(xiě)了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日_______節(jié)；王建的“____________，不知秋思落誰(shuí)家”寫(xiě)的是_______節(jié)。我們?cè)谛W(xué)階段還學(xué)習(xí)過(guò)描寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)，如_______的《_______》，其中的兩句詩(shī)是“____________，____________?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．肆虐（niè）

蕎麥（qiáo）

遨游（áo）B．腥味（xīng）

花蕾（lěi）

菜畦（qí）C．蹚水（táng）

燜飯（mēn）

嘟囔（rāng）D．勁挺（jìn）

鐵鍬（qiāo）

窸窣（cù）2）.下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．萬(wàn)象更新（改變：改換）B．心平氣和（不分勝負(fù)）C．暴露無(wú)遺（遺失的東西）D．手疾眼快（痛苦痛恨）3）.下面四組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．截然

優(yōu)傷

排徊

驚惶B．退縮

居高臨下

別出心裁C．依喂

寄拖

證據(jù)

蟋摔D．苔蘚

兇涌澎湃

司空見(jiàn)貫評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

1．不然，豈不太平淡無(wú)味了么？（改為陳述句）

___________________________________

2．滿樹(shù)的丁香花遮掩著我的窗。（改為“被”字句）

___________________________________

3．三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。（縮句）

___________________________________

4．爺爺把書(shū)包遞給我，再三對(duì)我說(shuō)：“上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講哦！”（改為不用“說(shuō)”字）

___________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩(shī)句連線巧搭配。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出

映日荷花別樣紅

葡萄美酒夜光杯

春光懶困倚微風(fēng)

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)

二月春風(fēng)似剪刀

黃師塔前江水東

兩山排闥送青來(lái)

一水護(hù)田將綠繞

一片冰心在玉壺

接天蓮葉無(wú)窮碧

欲飲琵琶馬上催2）.人物、國(guó)家連一連。

霍金中國(guó)

高士其

蘇聯(lián)

海倫·凱勒

美國(guó)

保爾

英國(guó)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

________中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，呼呼地刮了整整一個(gè)下午。

________前些天暖和得如同陽(yáng)春三月。

________黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，就下起鵝毛般的大雪來(lái)。

________昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。2）.排列錯(cuò)亂的句子。()小軍玩得口渴了，買(mǎi)了一根冰棍兒吃。

()小麗看見(jiàn)了，連忙把冰棍兒紙撿起來(lái)。

()同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。

()他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。

()他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。

()小軍聽(tīng)了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

()她對(duì)小軍說(shuō)：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西?！痹u(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！惫?jié)選自《禮記》。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。秋登宣城謝朓北樓①[唐]李白江城如畫(huà)里，山晚望晴空。兩水②夾明鏡，雙橋③落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰(shuí)念北樓④上，臨風(fēng)懷謝公?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)創(chuàng)作于安史之亂爆發(fā)前不久。②兩水：指宛溪、句溪。③雙橋：指鳳凰橋和濟(jì)川橋。④北樓：即謝朓樓。(1)請(qǐng)你展開(kāi)想象，用生動(dòng)的文字描繪出頷聯(lián)的畫(huà)面。

___________________

(2)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人復(fù)雜的情感，不包含的情感是（

）A．政治上失意時(shí)抑郁感傷B．寄情山水之情C．追慕先賢之情D．思念故鄉(xiāng)之情評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

認(rèn)真讀下面習(xí)作要求，選擇一個(gè)寫(xiě)一篇習(xí)作。注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。

1．苦，是一種十分熟悉的味道。中藥是苦的，苦瓜是苦的。成績(jī)不盡人意，苦就從心底慢慢地蔓延開(kāi)來(lái)。在與朋友的相處中，一點(diǎn)摩擦，苦就被摩擦出來(lái)。學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)，也要吃很多苦……你有過(guò)苦的感覺(jué)嗎？請(qǐng)圍繞“苦”寫(xiě)一篇習(xí)作，題目自定，先選擇當(dāng)?shù)氖吕谐隽?xí)作提綱，并標(biāo)出詳寫(xiě)和略寫(xiě)的部分，然后再進(jìn)行習(xí)作，注意圍繞中心，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，寫(xiě)詳細(xì)。

2．泉城濟(jì)南，萬(wàn)眾一心，歷盡坎坷，終于獲評(píng)“全國(guó)文明城市”與“全國(guó)衛(wèi)生城市”。然而，打江山容易守江山難，我們?nèi)绾卧诖嘶A(chǔ)上讓濟(jì)南的天更藍(lán)水更清，城市更衛(wèi)生，人民更文明，請(qǐng)大家結(jié)合身邊的小事，向泉城市民，或者小區(qū)大眾，或者親朋好友等，提幾點(diǎn)真誠(chéng)有價(jià)值的建議，寫(xiě)一份倡議書(shū)。千萬(wàn)注意格式哦。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課內(nèi)文段，按要求完成練習(xí)。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。1．這句話運(yùn)用_______的手法表明大自然的榮枯是_______。作者描寫(xiě)自然萬(wàn)物的循環(huán)往復(fù)是為了與我們的日子____形成鮮明的_______，突出作者_(dá)_____（情感）。這句話使人聯(lián)想到，有些美好的事物可以去了再來(lái)，唯獨(dú)時(shí)間不能重來(lái)，人生短暫，我們要_________。

2．你還感受到自然萬(wàn)物哪些循環(huán)往復(fù)的現(xiàn)象？請(qǐng)仿寫(xiě)句子。

________了，有再

_____的時(shí)候；______了，有再_____的時(shí)候；________了，有再_____的時(shí)候。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

A．高喊

B．贊嘆

C．婉言謝絕

D．竊竊私語(yǔ)

（1）清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來(lái)一聲(

)：“多好??！”

（2）“我還有作業(yè)沒(méi)有完成，不能和你一起去玩了?！蔽?

)了伙伴的邀請(qǐng)。

（3）自習(xí)課上，張華和王敏在(

)：“這道題怎么做??？”“我也不會(huì)……”

（4）出征前，全體醫(yī)護(hù)人員緊握拳頭(

)：“中國(guó)加油！”2）.給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。

易：①改變，變換

②容易

③平和

④交換

交易(

)

輕易(

)

平易近人(

)

易名(

)評(píng)卷人得分12