黑龍江綏化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江綏化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面的名言警句抄寫在方框里，要求行款整齊、正確美觀。

我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先將詞語補(bǔ)充完整，再完成填空。心_____氣_____全神_____注無_____于事專心_____

_____無獨(dú)有_____司空見_____上面的詞語中，形容一個(gè)人做事一心一意的有_________、_________。王敏說她最喜歡小小的蘭花，_________，這也是我最喜歡的呢。我想一個(gè)人上山去采蘑菇，奶奶不同意，我想了多種辦法都_________。2）.看拼音，寫漢字。

生活中不fá_____有無liáo

_____時(shí)刻，不要被寂mò_____捆bǎng_____。成長(zhǎng)的路上無jù_____qī_____風(fēng)冷雨，終將迎來明mèi_____的陽光。我們不再cuì_____弱，我們要盡情zhàn

_____放，吐露出花ruǐ_____的芬芳。3）.積累。

（1）明月別枝驚鵲，__________________________。

（2）____________________，萬水千山只等閑。

（3）千里鶯啼綠映紅，__________________________。

（4）____________________，憐子如何不丈夫。

（5）在天底下，____________，而并不茫茫。

（6）五音：______、商、角、______、羽

（7）兒童相見不相識(shí)，__________________________。

（8）___________________，萬紫千紅總是春。

（9）卷地風(fēng)來忽吹散，__________________________。4）.看拼音，在（

）中正確、美觀地書寫字詞。

中國(guó)古代有慶五谷豐登的傳統(tǒng)?！拔骞取保磀ào()、黍、稷、mài(

)、菽。2023年的9月23日，正值秋分，是杭州亞運(yùn)會(huì)開幕日，也是第六個(gè)“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”。此時(shí)，金黃色的元sù(

)包ɡuǒ(

)著秋天。豐收在望，谷熟美景shùnjiān(

)映入眼簾。置身鄉(xiāng)村，親近yíwànɡwújì(

)的稻田，與xiàntiáo(

)清晰的遠(yuǎn)山和chénɡbì(

)的晴空一起，留下的美好時(shí)光，令人xǐyuè(

)和táozuì(

)。5）.小明有幸參加了十九屆亞運(yùn)會(huì)的開幕式，記錄下了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。他有些字不會(huì)寫，用拼音代替了，請(qǐng)你幫他寫出來。

第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)于2023年9月23日晚在浙江省杭州市隆重開幕。20時(shí)整，場(chǎng)地中呈現(xiàn)出大好河山的zhuàngkuò_______景象，一條紅綢鋪展開來，伴著《我愛你中國(guó)》的深情xuánlǜ_______，8名儀仗兵邁著堅(jiān)定的步伐，護(hù)衛(wèi)著中華人民共和國(guó)國(guó)旗走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)。21時(shí)16分，國(guó)家主席習(xí)近平xuāngào_______開幕！頓時(shí)，全場(chǎng)fèiténg_______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中不是描寫西湖的一項(xiàng)是（

）A．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。B．菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風(fēng)露香。C．最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。D．湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。2）.與“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”所用修辭手法相同的一項(xiàng)是(

)A．這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。B．于是，除夕噼里啪啦大笑著走來，又噼里啪啦大笑著離去。C．火紅的太陽炙烤著大地，商店門口的銅招牌也快要被曬化了。D．很多牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中。3）.【字形辨析】研學(xué)時(shí)，同學(xué)們還進(jìn)行了“漢字啄木鳥”活動(dòng)，下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．靈宵殿唯恐浪漫挪移五湖四海B．超然臺(tái)空虛嚴(yán)竣寄托見微知著C．金泉寺?lián)芘謶值R不可思議D．十笏園明媚書藉傾覆重見天日評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.粥是用各類米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。（用帶點(diǎn)的詞語寫一個(gè)打比方的句子）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來。

村莊兒女各當(dāng)家

《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》

翁卷

漫卷詩書喜欲狂

《鄉(xiāng)村四月》

杜甫

春風(fēng)不度玉門關(guān)

《聞官軍收河南河北》

王之渙

子規(guī)聲里雨如煙

《涼州詞》

范成大

八月湖水平

《四時(shí)田園雜興》

孟浩然2）.讀一讀，連一連。

寒食節(jié)

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家

穿針乞巧

七夕節(jié)

迢迢牽牛星，皎皎河漢女

賞月，吃月餅

中秋節(jié)

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家

禁煙火，吃冷食評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序把下列詞語重新排列。

微波粼粼

驚濤駭浪

水平如鏡

波濤滾滾

重新排列：______________________2）.我會(huì)把下面的句子排成一段通順的話。

(

)小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。

(

)小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。

(

)小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。

(

)他們走進(jìn)草地里。

(

)小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.星期一升國(guó)旗時(shí)，小明看見小麗的辮子散了，忍不住笑了起來。____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.材料竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。_____________，_______________。1．背誦古詩，在橫線上補(bǔ)充詩句。

2．詩句“咬定青山不放松”中，一個(gè)“___”字把竹子擬人化，一個(gè)“___”字寫出竹子目標(biāo)之明確，“______”寫出了竹子的意志堅(jiān)定，挺立青山的翠竹形象一下子展現(xiàn)出來。

3．在下面寫出最后兩行詩的意思。

____________________

4．品讀古詩，判斷下面說法是否正確。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）

①《竹石》是唐代著名書畫家、文學(xué)家、詩人鄭燮所作。___

②這首詩寫的是長(zhǎng)在竹子中的石頭。___

③這是一首題畫詩。___

④“咬定”“不放松”可以適當(dāng)讀出力度，表現(xiàn)出竹子的品性。___

⑤在這首詩中，作者借竹子的傲氣，表達(dá)了自己的剛正不阿。___

⑥這首詩的前兩句寫竹子的品格，后兩句寫竹子的特點(diǎn)。___

⑦這首詩托物言志，詩中的竹是詩人高尚人格的寫照。___評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.小練筆：

聽一聽自己喜愛的音樂，展開聯(lián)想和想象，把想到的情景寫下來。

________________________________________________評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。引路的風(fēng)箏陳來峰①北方的春天，風(fēng)幾乎天天有，而且是很執(zhí)拗的樣子，這樣的天氣很適合放風(fēng)箏。在一個(gè)小廣場(chǎng)上，或者田野里，但凡有一片空地，你都會(huì)看見一個(gè)個(gè)扯著長(zhǎng)線迷戀風(fēng)箏的人。②那年我十八歲，瘋狂迷戀上了放風(fēng)箏，可惜我還不怎么會(huì)放風(fēng)箏。第一次手拎著長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線在麥田里奔跑，我像一只桀驁不馴的小野馬，而風(fēng)箏更像一頭不聽馴服的小野獸，根本不聽我的使喚，任憑我跑得精疲力竭，一次也沒有飛起來。我蹲在地上大口大口地喘著氣，情緒壞到了極點(diǎn)。③母親的那一套理論沒用。什么逆風(fēng)飛翔，我一直是迎著風(fēng)在拼命奔跑，而風(fēng)箏呢？像只笨鳥一路跌跌撞撞，摔了一個(gè)又一個(gè)大跟頭。我沮喪極了！④母親又貼上來，像一個(gè)富有多年指揮經(jīng)驗(yàn)的教官，大聲說：“不要一直跑！還要回頭向天上的風(fēng)箏看！緩慢放線！放線！”我照母親的話做了?？墒?，風(fēng)箏剛剛飛起不久，突然又一個(gè)跟頭栽下來，令人猝不及防。我剛剛升起的自豪感，又瞬間降到低谷。⑤于是，我跟風(fēng)箏一起趴到地上，像一個(gè)備受摧殘的傷員，再也站不起來了。這時(shí)，我多么羨慕那些手持著長(zhǎng)線，操縱著飛得很高的放風(fēng)箏的人，風(fēng)箏靜止了似的俯視著大地，地上的人仰著頭，臉上蕩漾著恬靜的笑容，好像一幅迷人的畫。⑥母親趕過來，蹲下身，在我胖乎乎的屁股上拍了一下。我抹著眼淚，迷茫地坐起身。很快，母親像極了一個(gè)英雄，三兩下便將風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏在母親的手中像一個(gè)乖孩子，聽其指揮。長(zhǎng)長(zhǎng)的線，柔柔的風(fēng)，美麗的田野，清香的泥土，這一切的一切都像一個(gè)美麗的童話。⑦我接過母親手中的線，聽母親指揮著，風(fēng)箏這時(shí)候似乎聽話了很多，靜靜地在空中自由自在地飛翔。我轉(zhuǎn)身好奇地問母來：“為什么風(fēng)箏身上有一股勁兒，好像故意跟我作對(duì)似的，我讓它往東它偏扭著頭往西？它好像要指揮我一樣？”⑧母親笑著說：“你能有這個(gè)感覺，說明你快學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了。我們和風(fēng)箏是一個(gè)整體，當(dāng)風(fēng)突然變得強(qiáng)勁了，風(fēng)箏會(huì)向你暗示，這時(shí)候你要聽它的指揮，趕快放線；當(dāng)風(fēng)弱了，風(fēng)箏也會(huì)提醒你，這時(shí)候你要趕快收線，這樣才能保持平衡。其實(shí)，這風(fēng)箏是我們的引路人?。　雹嵋啡?，好絕妙的比喻。⑩我仰著頭，再次向風(fēng)箏深情地望了一眼，一種說不出的滋味涌上心頭。我突然感覺，這天空中飛翔的不是風(fēng)箏，而是一個(gè)人生態(tài)度。?回到家，我很快收拾好了書包，堅(jiān)定地對(duì)母親說：“我要復(fù)讀！明年一定考上理想的大學(xué)！”疲憊的母親，臉上頓時(shí)蕩漾起了甜美的笑容。?第二年，我如愿考上了大學(xué)，后來我參加了工作，步入社會(huì)，也遇到過不少的坎坷，但是我都挺了過來。因?yàn)槲倚闹幸恢庇幸还蓜蓬^，我知道，那是風(fēng)箏給予我的。（有刪節(jié)）1．依據(jù)提示，概括放風(fēng)箏的過程。

①風(fēng)箏不聽馴服，“我”情緒糟糕極了→②風(fēng)箏摔了許多跟頭，____→③_______，“我”感到很好奇→④________，_______

2．聯(lián)系上下文，品讀句子。

（1）而風(fēng)箏更像一頭不聽馴服的小野獸，根本不聽我的使喚，任憑我跑得精疲力竭，一

次也沒有飛起來。（從修辭手法的角度作批注）

___________

（2）第④段加點(diǎn)字“貼”生動(dòng)形象地寫出了__________。

（3）長(zhǎng)長(zhǎng)的線，柔柔的風(fēng)，美麗的田野，清香的泥土，這一切的一切都像一個(gè)美麗的童

話。（從描寫方法的角度作批注）

________

3．讀文末畫波浪線的句子，請(qǐng)?zhí)岢鲆蓡?，并?lián)系上下文解答。

提問：________

回答：________

4．請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際或自身經(jīng)歷，說說你如何理解第⑧段中媽媽勸說我的那段話。

__________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇加點(diǎn)字正確的讀音，在下面打“√”。

塑（sù

shù）料

懲（chéngchēnɡ）罰

囫圇（lúnlùn）

震驚（jīngjīn）

崇（cóngchónɡ）高

榛子（zhēn

qín）

銷（xiāoxāo）毀

螃蟹（xiè

jiè）

半晌（shǎnɡxiǎnɡ）2