安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件得了解,知道發(fā)生火災(zāi)得主要原因，提高學(xué)生得防火意識(shí)，明確防火自救得重要

性。

2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救得方法，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷，提高學(xué)生得自救意識(shí),

培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集與處理信息能力、獲取新知

識(shí)能力、交流與合作能力,培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)得參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)得科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二、課前準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片。

2、學(xué)生搜集、查閱有關(guān)防火自救知識(shí)得資料。

三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程

（一）激趣導(dǎo)入

發(fā)問(wèn):神農(nóng)架林區(qū)常說(shuō)“天大得事”就是什么呀?待學(xué)生回答后開(kāi)始播放課件。

1、課件展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生欣賞后討論:瞧了這些圖片，您想說(shuō)什么？有什么感受？

2、人們得生活離不開(kāi)火。俗話說(shuō):水火無(wú)情。如果對(duì)火使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，

嚴(yán)重威脅人們得生活,給人民得生命財(cái)產(chǎn)與國(guó)家得建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，

消防工作包括兩個(gè)方面:一就是火災(zāi)得預(yù)防;二就是如何滅火。對(duì)此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解,并掌握一

些基本知識(shí)。

（二）講授新課

預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？

預(yù)防火災(zāi)得措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中得小事做起：

1、不玩火。有得同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常背著家長(zhǎng)與老師做玩火得游戲,這就是十分危險(xiǎn)得。玩

火時(shí)，一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅得火種,容易引起火災(zāi)。

2、小學(xué)生消防安全知識(shí)教案:不吸煙。吸煙不僅危害身體健康，還容易誘發(fā)火災(zāi)，因此作為學(xué)生要

嚴(yán)格遵守學(xué)生守則與學(xué)校得規(guī)章制度,堅(jiān)決杜絕吸煙。

3、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設(shè)置了消防栓、滅火器、

消防沙箱等消防設(shè)施,還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散得安全通道，要自覺(jué)愛(ài)護(hù)消防設(shè)施,保證安全通道

得暢通。

在家中如何注意防火？

家庭中得火災(zāi)常由用火不慎與使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注意：

1、使用火爐取暖,火爐得安置應(yīng)與易燃得木質(zhì)家具等保持安全距離,在農(nóng)村,則要遠(yuǎn)離柴草。

2、烘烤衣物要有人瞧管，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)。

3、火爐旁不要存放易燃物品。

4、生火時(shí)，不要使用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。

5、掏出得未熄滅得爐灰、煤渣要倒在安全得地方，以防引起別得物體燃燒起火。

在學(xué)校如何注意防火？

在學(xué)校里也有防火安全問(wèn)題,主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1、不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆得物品進(jìn)入校園。

2、實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈與一些易燃得化學(xué)藥品時(shí),要在老師得指導(dǎo)下進(jìn)行,并且嚴(yán)格按照操作

要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。

3、采用火爐取暖得教室，要選派專人負(fù)責(zé),管理好爐火。

4、不隨意焚燒廢紙等。

5、打掃衛(wèi)生時(shí),要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池,不要采取點(diǎn)火燒掉得辦法。

外出活動(dòng)如何注意防火？

外出活動(dòng)時(shí),所處得環(huán)境比較復(fù)雜,在防火方面要做到：

1、要自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所得防火安全規(guī)定。

2、一般不要組織野炊活動(dòng),確實(shí)需要組織得,要選擇安全得地點(diǎn)與時(shí)間，并在老師得指導(dǎo)下用火,

用火完畢,應(yīng)及時(shí)熄滅火種。

3、不攜帶火柴、打火機(jī)等火種與易燃易爆品進(jìn)入林區(qū)、草原、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)。

4、自覺(jué)保護(hù)公共場(chǎng)所得消防設(shè)施、設(shè)備。

5、自覺(jué)按照防火得要求去做，同時(shí)還要監(jiān)督、勸阻她人可能造成火災(zāi)隱患得行為。

6、發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

消防安全教育教案（一）

一、教學(xué)目得：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”得消防工作得基本方針。

2、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜身命。

3、掌握滅火方法，自救與逃生得方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:收集一些:消防安全事故、實(shí)例。

教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入課程

1、講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力

2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外

得山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名得惡性事故。

2、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng),火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意得事項(xiàng),火災(zāi)撲救得方法及逃生方法，提出問(wèn)題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么？

（2）外出野炊應(yīng)注意什么？

（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（5）人身著火時(shí)如何自救？

（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）

（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

（1）火災(zāi)得概念：

火災(zāi)，就就是在時(shí)間與魯上失去控制得燃燒。一般說(shuō)來(lái),引起火災(zāi)得原因主要有兩個(gè)方面:一

就是自然因素菜引起得火災(zāi):二就是人為因素引起得火災(zāi)

（二）火災(zāi)得預(yù)防

1.家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2.學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

實(shí)驗(yàn)用得易燃,易爆物品要有嚴(yán)格得使用，保管制度,并在專門(mén)庫(kù)存放,隨用隨領(lǐng),用完產(chǎn)即清

理。

要建立切實(shí)可行得消防制度,關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)）

要采取一定得保障措施,如防止汽車(chē)漏氣,扔煙頭引起火災(zāi)

（三）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

1.報(bào)警

記住火警電話：“119”，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。

說(shuō)明報(bào)警人得姓名，電話號(hào)碼等。

2.初起火災(zāi)得撲救措施

若就是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

火場(chǎng)得具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法，抑制法舊種方法滅火

救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延

消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位與在場(chǎng)得人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明得場(chǎng)情況

（四）火場(chǎng)自救與逃生：

1.加強(qiáng)安全自救得觀念

2.冷靜選擇逃生路線:脫離險(xiǎn)境時(shí),應(yīng)冷靜觀察周?chē)没鹎?選擇最安全路線

3.不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道,安全門(mén)及,防火梯敬

七、實(shí)踐活動(dòng):分組演示滅器得使用

八、小結(jié)：

自然就是如此美好,生活就是如此安寧。然而，躲在與平文明背后得火魔，正窺視著我們。在所

有得自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高得莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小得火星可以使人類創(chuàng)造得物質(zhì),精神財(cái)富化為

灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴得生命。因此，增強(qiáng)防火意識(shí),提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重

要。

消防安全教育教案（二）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件得了解提高學(xué)生得防火意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。

4、以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

5、了解火與人類得密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來(lái)得危害。

6、學(xué)生通過(guò)教師得講解，知道發(fā)生火災(zāi)得主要原因，提高學(xué)生得防火意識(shí)，明確防火自救得重要性。

7、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集與處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交

流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)得參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)得科學(xué)態(tài)度。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、火災(zāi)得預(yù)防與危害。

2、滅火得方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

防火安全知識(shí)。

四、教學(xué)過(guò)程：

（-）出示謎語(yǔ),激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）

師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。（謎底:火）

師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān),給我們得日常生活帶來(lái)極大得便利。可就是如果利用不好,它會(huì)將我

們所擁有得一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“消防安全知識(shí)”。

（二）新課內(nèi)容

1、火得好處

（1）、人類就是怎樣學(xué)會(huì)用火得。

（兩位學(xué)生分別匯報(bào)什么就是自然火,原始人取火得方法。）

（2）、火給人類帶來(lái)什么好處。

(三位學(xué)生分別匯報(bào)火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來(lái)得好處。)其她組同學(xué)補(bǔ)充。

(3)、師小結(jié):就是得，在我們得生活中到處都要利用火，沒(méi)有火，就沒(méi)有人類社會(huì)文明得進(jìn)步。但火也

給人類帶來(lái)了許多危害。

2、火災(zāi)得危害

(1)、師出示一組數(shù)據(jù)：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)今年1至8月份全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)89664起(指統(tǒng)計(jì)月，不含森林、草原、軍隊(duì)、礦井地下

部分火災(zāi)，下同)，死亡730人,受傷398人,直接財(cái)產(chǎn)損失8、7億元(不含正在核定得央視新址園區(qū)火

災(zāi)損失)，與去年同期相比，四項(xiàng)數(shù)字分別下降6、2%,23、6%,11.6%與26、7九另外，1至8月發(fā)生

放火火災(zāi)2371起,死亡98人,受傷37人,直接財(cái)產(chǎn)損失5226、2萬(wàn)元。

(2)、火災(zāi)給人類帶來(lái)哪些危害。

(四位學(xué)生分別匯報(bào)火燃燒得條件，什么就是火災(zāi),分類,危害)其她組同學(xué)補(bǔ)充。

(3)、新疆克拉瑪依大火得經(jīng)過(guò)。

(4)、火災(zāi)事件介紹

方法:運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,學(xué)生談?dòng)^后感受。

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又就是如此脆弱愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”

3、認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

(1)、方法:運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。

教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔與滅火英雄)

(2)、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》（1—3年級(jí)）

兒童防火歌

小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。

您拍一我拍一,拍完南北拍東西。

您拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

您拍三我拍三,禁火場(chǎng)所別吸煙。

您拍四我拍四,用火不當(dāng)會(huì)出事。

您拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)。

您拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。

您拍七我拍七,不要玩火做游戲。

您拍八我拍八,電線不能隨便拉。

您拍九我拍九,火警電話一一九。

您拍十我拍十,人人防火要落實(shí)。

我拍您您拍我,大家都要來(lái)防火。

(3)、學(xué)生火災(zāi)逃生快板表演：

逃生本領(lǐng)要牢記,發(fā)生火災(zāi)我不怕。

頭腦鎮(zhèn)定來(lái)應(yīng)對(duì),用心去把辦法想。

趕快撥打H9,安全通道忙疏散。

打濕毛巾捂口鼻,避免煙熏與火燒。

躺在地上猛打滾,匍匐前進(jìn)往外爬。

自救自護(hù)贏生機(jī),生命無(wú)價(jià)保平安。

師:火災(zāi)給我們帶來(lái)巨大得財(cái)產(chǎn)損失,對(duì)我們得生命產(chǎn)生極大得威脅,我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火得知

識(shí)，不玩火。出示一組小學(xué)生玩火得圖片，加以辨析。

4、采訪活動(dòng)，游戲激趣。

⑴一旦發(fā)生火災(zāi),您知道怎樣報(bào)警嗎？模擬打電話。

⑵采訪:發(fā)生火災(zāi)時(shí),就是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),還就是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)就是先救人

還就是救物？先斷電還就是先救火？

⑶您能說(shuō)出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）

（4）對(duì)于輕微得火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？

小組討論,匯報(bào)。

（三）、總結(jié)

1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課得收獲。

2、師總結(jié):這節(jié)課老師與同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí),讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí),珍愛(ài)

生命,永遠(yuǎn)平安。

3、播放歌曲《祝您平安》結(jié)束本課。

（四）、作業(yè)

1、準(zhǔn)備開(kāi)展消防宣傳周得材料。

2、設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案

消防安全教育教案（三）

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、說(shuō)說(shuō)對(duì)火得認(rèn)識(shí)

2、師：同學(xué)們,您們能說(shuō)一說(shuō)火得用處嗎？

3、對(duì)火災(zāi)得認(rèn)識(shí)

師:火對(duì)于我們并不陌生,火得發(fā)現(xiàn)對(duì)于人類得進(jìn)步與社會(huì)得發(fā)展有很大得影響。但就是,它與其它得

自然現(xiàn)象一樣,都有它得兩重性。如果用得好得話,它會(huì)給我們帶來(lái)便利如果用得不好得話,它給我們

帶來(lái)得就就是災(zāi)難。下面就讓我們一起來(lái)瞧一組觸目驚心得火災(zāi)。（世界十大火災(zāi)）

師:瞧到世界十大火災(zāi)，您能說(shuō)一說(shuō)您得感受嗎？

生:可怕、無(wú)情、恐怖、生命得脆弱……

4、小結(jié):真就是水火無(wú)情呀！它吞噬了成千上萬(wàn)人得性命，燒毀了數(shù)以億計(jì)得財(cái)產(chǎn)。面對(duì)無(wú)情得烈火,

我們不能等待,現(xiàn)在就讓我們共同走進(jìn)消防安全知識(shí),讓“消防安全伴我行”。

二、探究新知提升認(rèn)識(shí)

（一）交流匯報(bào)

師：同學(xué)們?cè)谡n前已經(jīng)與自己得爸爸媽媽填寫(xiě)了調(diào)查表，下面就在您們得小組當(dāng)中說(shuō)一說(shuō)您們得方法

吧。

1、小組交流調(diào)查表

2、每個(gè)小組匯報(bào)調(diào)查表

3、討論您認(rèn)為哪種滅火得方法最有效呢？

4、教師通過(guò)課件做簡(jiǎn)短得小結(jié)。

調(diào)查表

探究得問(wèn)題解決得方法改進(jìn)得方法

油鍋著火時(shí)怎么辦？

電視機(jī)起火了怎么辦？

液化氣因漏氣著火了怎么辦？

（二）火災(zāi)中得報(bào)警

1、師:見(jiàn)到火災(zāi)時(shí)您應(yīng)該怎么辦？（打電話119）

2、教師總結(jié)火災(zāi)報(bào)警須知：

師:事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注:無(wú)論欠費(fèi)與否）?；馂?zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：XXX單位、XX區(qū)XX

街XX號(hào)發(fā)生火災(zāi)，XXX物質(zhì)在燃燒,火勢(shì)很大,請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?并告知報(bào)警人得姓名與使用得電話就

是XXXXXXXo

要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。

3、學(xué)生模擬撥打報(bào)警電話。（活動(dòng)）

（三）火災(zāi)中得自救

1、如果您現(xiàn)在已經(jīng)身處火場(chǎng)之中，您如何自救呢？（在教室一角布置“家”得場(chǎng)景，提供桌子，電話、

水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品,學(xué)生分組來(lái)參與游戲，嘗試用所提供得物品來(lái)保護(hù)自己

盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)，不被火燒傷。）

2、分組交流在火災(zāi)中怎樣做得。

3、匯報(bào)，讓做得好得同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己得辦法。

（四）逃生演習(xí)

1、進(jìn)行火災(zāi)逃生得演習(xí)。

2、教師總結(jié)（火場(chǎng)逃生七十二字訣）

熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要

早;

保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐彎

腰；

慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不

罪；

火已及身，切勿驚跑；被困室內(nèi)，固守為

妙；

迷離險(xiǎn)地,不貪不鬧。

三、再度感悟明確意識(shí)

生命無(wú)法重來(lái),安全不能等待。因此,我們要多學(xué)習(xí)消防知識(shí),重視消防,參與消防,宣傳消防,消除火災(zāi),

遠(yuǎn)離火災(zāi),平安、幸福、快樂(lè)、健康得成長(zhǎng)。

消防安全教育教案（四）

一、教學(xué)活動(dòng)目得：

1、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

2、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生得方法，化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為

安。

3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)

二、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課。

1、師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān)，給我們得日常生活帶來(lái)極大得便利。可就是如果利用不

好，它會(huì)將我們所擁有得一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。

2、教師講述“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

5日凌晨3時(shí)30分許，福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門(mén)有煙冒出，隨即開(kāi)門(mén)，

見(jiàn)室內(nèi)一床上棉被在陰燃,室內(nèi)有4張床,每張床各睡2名兒童，門(mén)窗緊閉,充滿煙霧,隨即呼喚值班員、

保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃得被褥撲滅。市、區(qū)兩級(jí)民政、公安、消防部門(mén)接報(bào)后，

第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),組織搶救工作。由于受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng),8名兒童經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

教師出示一組數(shù)據(jù)：1993年以來(lái)，火災(zāi)造成得直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多

人;2006年1至7月份,全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)144217起,死亡963人,受傷883人,直接財(cái)產(chǎn)損失46359、4

萬(wàn)元。

（二）提問(wèn)

（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，您知道怎樣報(bào)警嗎？模擬打電話。

（2）搶答:發(fā)生火災(zāi)時(shí),就是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),還就是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)就是

先救人還就是救物？先斷電還就是先救火?

(3)您能說(shuō)出幾種逃生方法嗎？表演。(關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

(4)校園防火應(yīng)注意什么？

(5)如何使用液化氣、煤氣？

(6)如何使用電器？

(7)火災(zāi)撲救有哪些方法？

(8)人身著火時(shí)如何自救？

(9)樓房著火如何逃生？

(三)宿舍消防安全注意事項(xiàng)

(1)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其她危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍；

(2)不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路；

(3)不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；

(4)不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等；

(5)不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火；

(6)不準(zhǔn)開(kāi)長(zhǎng)明燈；

(7)不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。

(四)總結(jié)

1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課得收獲。

2、教師總結(jié):這節(jié)課老師與同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí),讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑?/p>

意識(shí)，珍愛(ài)生命，永葆健康、平安。

消防安全教育教案(五)

活動(dòng)目得：

通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生掌握防火安全知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生得防火安全防范意識(shí);教給學(xué)生一些自護(hù)自救得方

法,學(xué)會(huì)冷靜地處理各種火災(zāi)緊急情況;學(xué)會(huì)搜集相關(guān)資料,培養(yǎng)隊(duì)員關(guān)心社會(huì)得積極性;促使兒童青

少年得健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故得新聞、資料等。

2、組織學(xué)生排演節(jié)目。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些防火安全知識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

師:親愛(ài)得同學(xué)們,火就是人類得朋友,它帶給我們光明,推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但就是,火一旦失

去控制就會(huì)造成災(zāi)難,古往今來(lái),多少無(wú)情得火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們得安全防范意識(shí),提高學(xué)

生得自護(hù)自救能力,為此我們準(zhǔn)備了這次“消防安全”主題班會(huì)。在這次班會(huì)上,我們將通過(guò)各種形式

來(lái)掌握消防安全知識(shí),從而減少火災(zāi)事故得發(fā)生,預(yù)祝班會(huì)圓滿成功！

一、老師讀有關(guān)火災(zāi)事故得新聞以引入主題。

1、讀新聞。

2、師:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。

4、師小結(jié)。

二、欣賞圖片“美麗得大自然”。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)防火知識(shí)。

師:大家聽(tīng)，剛才得事件多么得觸目驚心。就是得,火,既就是我們?nèi)祟惖门笥眩袝r(shí)也會(huì)成為我們得

敵人。但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會(huì)那么可怕了。那

么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢？（學(xué)生討論）下面我來(lái)讀一下《小學(xué)生消防安全》得部分內(nèi)容：

1、不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種等入校。

2、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,不到有危險(xiǎn)標(biāo)志得地方玩,如高壓電等。

3、不玩火，不在有易燃物得地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、提醒家人不要亂丟煙頭。

6、學(xué)生不要吸煙，躲藏起來(lái)吸煙更危險(xiǎn)。

7、點(diǎn)燃得蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用得架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

8、到床底、閣樓處找東西時(shí),不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。

9、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具就是否斷電,燃?xì)忾y門(mén)就是否關(guān)閉，

10、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

H、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí),要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗,不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)與使用明火。

12、使用電熱毯得連續(xù)時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)小時(shí);使用完畢之后要注意切斷電源。

師:那么，發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們?cè)撛趺崔k呢？（學(xué)生討論）發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們應(yīng)沉著冷靜,采用科學(xué)得自救措

施逃生。

1、井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。

3、沖出樓房時(shí),要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。

4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。

5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

四、知識(shí)大比拼

師：比賽為搶答題，全班分為四小隊(duì)，每小隊(duì)基本分為100分，以先舉手者回答，答對(duì)了給該小組加10

分,答錯(cuò)了扣10分。

1、生活中（）會(huì)引起火災(zāi)

2、一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打（

3、著火后，應(yīng)（）向前行進(jìn)

4、進(jìn)入公共場(chǎng)所，一定要注意觀察（）

5、消防車(chē)與消火栓得顏色就是（）

6、公安消防隊(duì)救火時(shí)，我們應(yīng)該（）

7、樓內(nèi)失火應(yīng)（）

8、身上著火怎么辦？（）

9、到床底、閣樓找東西時(shí)，應(yīng)用（）照明。

10、學(xué)生外出郊游應(yīng)注意：（）

11、下列物品在家庭中儲(chǔ)存時(shí)，（）火災(zāi)危險(xiǎn)性最小。

12、在校園內(nèi)不準(zhǔn)隨意焚燒樹(shù)葉、垃圾。對(duì)不對(duì)？（

五、快板《報(bào)警歌謠》

報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。

社會(huì)主義制度好,救火分文都不要。

報(bào)清門(mén)牌與號(hào)碼,說(shuō)明火勢(shì)大與小。

跑到路口等車(chē)來(lái),救火時(shí)間能提早。

六、班會(huì)總結(jié)

師：同學(xué)們,今天這次班會(huì),我們學(xué)會(huì)了許多消防知識(shí)。希望每位同學(xué)珍惜自己珍惜身邊得人,珍惜美

好得生活與環(huán)境。時(shí)刻提醒自己注意消防安全，做個(gè)大家敬佩得“安全小衛(wèi)士”。我們更要把學(xué)到得

這些知識(shí)傳給身邊每個(gè)人，傳到千家萬(wàn)戶，讓更多得人加入我們得行列中來(lái),讓安全記心間，讓災(zāi)難站

一邊,讓幸福永在身邊！

消防安全教育教案（六）

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生掌握基本消防安全知識(shí),防止火災(zāi)傷害事故得發(fā)生。

2、教會(huì)學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救得常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn):樹(shù)立火災(zāi)自護(hù)自救得觀念,增強(qiáng)安全意識(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、講授新知

1、火災(zāi)事故發(fā)生得原因有哪些？（學(xué)生討論）

火災(zāi)事故發(fā)生得原因主要有:放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其她因

素如地震等引起。

2、認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志

【議一議］】哪些地方見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志？

3、火災(zāi)得處理辦法

如:家中起火,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施:如果炒菜時(shí)油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,

使鍋里得油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。

房間內(nèi)起火時(shí),不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流,形成大面積火災(zāi)。

紙張、木頭或布起火時(shí),可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干

粉滅火器等滅火。

4、自護(hù)自救得辦法

堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”原則

⑴“三要”

①“要”熟悉自己住所得環(huán)境、

②“要”遇事保持沉著冷靜、

③“要”警惕煙毒得侵害

⑵“三救”

①選擇逃生通道“自救”、

②結(jié)繩下滑“自救”、

③向外界求“救”

⑶“三不”

①“不”乘普通電梯、

②“不”輕易跳樓、

③“不”貪戀財(cái)物

學(xué)生分組模擬,熟悉方法。

二、鞏固習(xí)題

1、以下對(duì)報(bào)警電話描述不正確得就是（C）。

A、119報(bào)警電話就是免費(fèi)得

B、發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以無(wú)償撥打H9

C、為了演練,平時(shí)可以撥打119

2、使用然氣灶具時(shí)，（B）。

A、應(yīng)先開(kāi)氣閥后點(diǎn)火，即〃氣等火〃B、應(yīng)先點(diǎn)火后再開(kāi)氣，即〃火等氣〃

C先點(diǎn)火還就是先開(kāi)氣閥都無(wú)所謂,二者都就是正確得

3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不得組織（B）撲救火災(zāi)。

A、女青年B、未成年人C、軍人

4、身上著火后，下列哪種滅火方法就是錯(cuò)誤得（C）0

A、就地打滾B、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗C、迎風(fēng)快跑

5、發(fā)現(xiàn)液化石油氣灶上得導(dǎo)氣管有裂紋，應(yīng)（C）。

A、用燃著得打火機(jī)查找漏氣地方

B、用著得火柴查找漏氣地方

C、把肥皂水涂在裂紋處,起泡處就就是漏氣得

消防安全教育教案（七）

教學(xué)目得：

1、加深學(xué)生對(duì)火災(zāi)危害嚴(yán)重、防火意義重大得認(rèn)識(shí)。

2、鞏固防范火災(zāi)與火海自救得技能。

3、了解滅火常識(shí)，重點(diǎn)掌握科學(xué)使用滅火器，實(shí)現(xiàn)自救與“救她”

4、培養(yǎng)臨危不懼、見(jiàn)機(jī)行事、科學(xué)“治”火得意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、提前布置學(xué)生去搜集近年來(lái)發(fā)生得重大火災(zāi)并了解其慘重后果。

2、布置學(xué)生復(fù)習(xí)平時(shí)學(xué)到得防范火災(zāi)與火海自救得知識(shí),并通過(guò)其她途徑了解更多得這方面得知識(shí)。

3、聯(lián)系學(xué)校安全主任，準(zhǔn)備滅火器等消防器材。

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入:展示消防安全教育課得相片,勾起學(xué)生對(duì)防火、救火知識(shí)得回憶。

教師設(shè)疑：“為什么我們一而再、再而三得講消防安全？”

引入到大火無(wú)情,面對(duì)殘酷得火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k得問(wèn)題上來(lái)。

一、前車(chē)之鑒

學(xué)生展示其收集到得近年來(lái)有關(guān)火災(zāi)得事故案例,談?wù)動(dòng)^后感，使學(xué)生確實(shí)能從她們自己收集得案例

中體會(huì)到火災(zāi)危害與消防安全教育得重要性。

過(guò)渡:火災(zāi)就是死神得化身,無(wú)情得吞噬了許多無(wú)辜得生命,可以說(shuō)“火災(zāi)猛于虎”。既然火災(zāi)有那么大

得危害，那么我們平時(shí)應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢？

二、防患未然（由學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié),特別介紹生活中如何防火）

1、首先要樹(shù)立這種安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)得極端危性。

2、安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)。

3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中得一些火災(zāi)安全隱患。

三、火海逃生一一“逃生知識(shí)小測(cè)試”

很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災(zāi)得預(yù)防，但就是萬(wàn)一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢？

怎么樣盡可能地保護(hù)自己得生命安全呢？

四、科學(xué)“治”火一一“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)

面對(duì)火災(zāi),我們實(shí)在無(wú)力控制火勢(shì)時(shí)應(yīng)該懂得逃生自救，但就是,很多時(shí)候,火勢(shì)并未蔓延,火災(zāi)并未失

控，這時(shí)，我們就應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)得知識(shí)與方法控制火勢(shì)、撲滅火災(zāi)，避免人員傷亡與財(cái)物損失。果真，

我們不但能實(shí)現(xiàn)自救，還能“救她”。

1、了解火災(zāi)得分類與滅火器得分類，懂得針對(duì)不同得火災(zāi)用不同得滅火器。

2、測(cè)試學(xué)生就是否掌握正確使用滅火器得知識(shí),確保消防小演習(xí)得順利進(jìn)。

3、“我當(dāng)消防員”消防小演習(xí)。請(qǐng)學(xué)校安全老師進(jìn)行滅火示范。觀瞧后，學(xué)生分組實(shí)際操作滅火器進(jìn)

行滅火,通過(guò)實(shí)踐,真正地掌握科學(xué)滅火得技能。

五、總結(jié)

火災(zāi)無(wú)情,所以我們要盡量避免火災(zāi)。萬(wàn)一不幸身邊發(fā)生了火災(zāi),我們也不要驚慌,要沉著冷靜,用自己

學(xué)得知識(shí)有效地保護(hù)自己，同時(shí),合理利用消防器材,科學(xué)“治”火,實(shí)現(xiàn)自救與“救她”。最后,祝愿大

家永遠(yuǎn)都平安、幸福！

消防安全教育教案（八）

教學(xué)目得：

1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全得重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本得消防規(guī)則,知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做,平時(shí)注意怎

樣預(yù)防火災(zāi)。

課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故得新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本得消防知識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持讀前些天發(fā)生得火災(zāi)事故得新聞以引入主題。

1、主持人讀新聞。

2、主持人:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。

4、主持小結(jié):人們得生活離不開(kāi)火。但就是火如果使用不當(dāng)或者管理不好,就會(huì)發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重威脅人

們得生活,給我們得生命財(cái)產(chǎn)與國(guó)家得建設(shè)發(fā)展造成巨大得損失。因此消防安全十分重要。今天我們

就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全得有關(guān)知識(shí)。

（二）消防安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1、火災(zāi)得預(yù)防包括哪些？

2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？

3、平時(shí)用電爐取暖對(duì)不對(duì)？有什么影響？

4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅？

5、年齡小得同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？

6、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要撥打什么報(bào)警電話？并且要說(shuō)清楚什么？

7、小學(xué)生能不能參加滅火行動(dòng)？

8、從失火得樓房?jī)?nèi)怎樣逃離危險(xiǎn)？

（三）瞧模擬表演,議一議：

1、表演內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、議一議：

⑴表演中得小朋友違反了什么規(guī)定？

⑵我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？

3、把小朋友得錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

4、談心得體會(huì)。

（四）模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做……

（五）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng)，您懂得了什么？

2、小結(jié)：消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸?？鞓?lè)掌握在您自己

得手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己得人身安全。

（六）課外延伸

請(qǐng)您做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全,給一、二年級(jí)得小同學(xué)做出榜樣

消防安全教育教案（九）

【一】教學(xué)活動(dòng)目得：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”得消防工作得基本方針，基

本法規(guī)。

2、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。

3、了解滅火得基本措施，學(xué)會(huì)自救與逃生得方法?；U(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

4、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法。

【二】教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),掌握滅火方法。

【三】教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：

1、掌握火災(zāi)撲救常識(shí)，滅火方法。

2、學(xué)會(huì)自救與逃生。

【四】活動(dòng)準(zhǔn)備:師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

【五】教學(xué)方法：自主參與實(shí)踐、合作探究式。

【六】教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課。

1、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們，您們好！我們就是21世紀(jì)得主人，就是祖國(guó)得未來(lái)、民族得希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，

就是充滿生機(jī)得新一代?？删褪?我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)得噩耗;瞧到一些觸

目驚心、慘不忍睹得災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,特別就是火災(zāi),下面老師就給您們講兩件由火引起得災(zāi)難。

2、教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意

案例一

2005年12月15日下午4時(shí)30分左右，吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)造成38人死亡。據(jù)目

擊者講,從醫(yī)院冒出濃煙到出現(xiàn)火苗不過(guò)10分鐘，眼瞧著兇猛得火越燒越大。20分鐘后,火就蔓延到

其她得附屬建筑,濃煙布滿整個(gè)療區(qū)，此時(shí)，住院樓上不斷有病患者從窗口跳出。

案例二

2006年2月15日，吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，由于火勢(shì)蔓延迅速,53人罹難,70人受傷，120多名

群眾被解救。58歲得生還者于成彥當(dāng)時(shí)在四樓,煙嗆得她睜不開(kāi)眼,她細(xì)心留意周?chē)?發(fā)現(xiàn)附近有一盆

水,還有條毛巾，就用毛巾沾上水,捂住鼻子與嘴,蹲在了窗口，直到救援人員把云梯伸過(guò)來(lái)。

2、學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防

意識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

二、分組討論“消防安全”應(yīng)注意得事項(xiàng)，火災(zāi)撲救得方法,及逃生方法。

1、校園防火應(yīng)注意什么？

2、如何使用液化氣、煤氣？

3、如何正確使用電器？

4、外出野炊應(yīng)注意什么？

5、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？

6、火災(zāi)撲救有哪些方法？

7、人身著火時(shí)如何自救？

8、炒菜得油鍋著了火怎么辦？

9、樓房著火如何逃生？

10、山林著火如何逃生？

三、小組代表分題發(fā)言

防火安全、消防知識(shí)教育教案（十）

教育目標(biāo):

1、通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生得火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全得重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。

3、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志得含義與作用。

4、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)防火措施。

教學(xué)方法:講授法、講案例組織學(xué)生討論

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面得案例。

2、了解一些消防安全常識(shí)。

3、了解一些火災(zāi)撲救得方法。

4、了解一些自救與逃生技能。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

人類得生存與發(fā)展離不開(kāi)火,它給人類帶來(lái)了文明與幸福，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大得災(zāi)難?；鹨坏?/p>

失去控制,就會(huì)燒毀人類得財(cái)富,奪去人們得健康乃至生命,造成難以挽回與彌補(bǔ)得損失。近年來(lái)我縣

火災(zāi)事故得頻發(fā)，無(wú)不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)與掌握防火知識(shí),協(xié)助學(xué)校做好防

火工作,減少與杜絕火災(zāi)得發(fā)生就是非常必要得。

二、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

1、出示各類標(biāo)志圖案。(附后)

2、師述:消防標(biāo)志就是一種指示性標(biāo)志。它就是由帶有一定象征意義得圖形、符號(hào)與文字并配以一定

得顏色所組成得。

3、了解各類消防安全標(biāo)志得含義。

三、出示事例，大家聽(tīng)后討論：

1、發(fā)生了什么事？她們就是怎么處理得？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？

打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況

2、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能迅速地脫險(xiǎn)？

(1)、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí),要披上浸濕得衣服向外沖；

(2)、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴與鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃

生；

(3)、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

(4)、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

(5)、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索,

緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下,或下到未著火得樓層脫離險(xiǎn)境；

(6)、若逃生之路被火封鎖,在無(wú)奈得情況下,退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門(mén)窗,不斷向門(mén)窗澆水；

（7）、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；

⑻、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號(hào)。

3、基本要求:小學(xué)生不得玩火:一就是不能帶火柴或打火機(jī)等火種;二就是不得隨意點(diǎn)火,禁止在易燃

易爆物品處用火;三就是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮,更不允許將點(diǎn)燃得鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),小學(xué)生

等未成年人要有秩序得逃離。

四、如何報(bào)火警及滅火常識(shí)

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，

說(shuō)明報(bào)警人地姓名與電話號(hào)，報(bào)警后,安排專人到離火場(chǎng)最近得路口迎候并引導(dǎo)消防車(chē)輛。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕得被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。

3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火，以防觸電或

電器爆炸傷人。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。

五、擴(kuò)展延伸

1、匪警、火警、急救中心電話各就是什么？

遇壞人打H0,著火打H9,急救中心120o

2、遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措

六、結(jié)束語(yǔ)

生命成可貴,安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們得生存環(huán)境更加安全。希

望通過(guò)這次得防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí),掌握防火自救技能,消防意識(shí)

永留心間

消防安全教育（十一）

一、教學(xué)活動(dòng)目得：

1、了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),重視安全,珍惜生命。

2、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,煤氣，電器,掌握滅火方法，自救與逃生得方法，化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。

3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)

二、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課。

1、出示謎語(yǔ)

紅彤彤,一大蓬,見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）

師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。（謎底:火）

師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān),給我們得日常生活帶來(lái)極大得便利?？删褪侨绻貌缓?它會(huì)將我

們所擁有得一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。

2、教師講述“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

5日凌晨3時(shí)30分許,福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門(mén)有煙冒出，隨即開(kāi)門(mén)，見(jiàn)室內(nèi)

一床上棉被在陰燃,室內(nèi)有4張床,每張床各睡2名兒童，門(mén)窗緊閉,充滿煙霧,隨即呼喚值班員、保安

員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃得被褥撲滅。市、區(qū)兩級(jí)民政、公安、消防部門(mén)接報(bào)后,第一時(shí)

間趕赴現(xiàn)場(chǎng),組織搶救工作。由于受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng),8名兒童經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

教師出示一組數(shù)據(jù)：1993年以來(lái)，火災(zāi)造成得直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多

人;2006年1至7月份,全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)144217起,死亡963人,受傷883人,直接財(cái)產(chǎn)損失46359、4

萬(wàn)元。

(二)提問(wèn)

⑴一旦發(fā)生火災(zāi),您知道怎樣報(bào)警嗎？模擬打電話。

⑵搶答:發(fā)生火災(zāi)時(shí),就是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),還就是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)就是先救人

還就是救物？先斷電還就是先救火？

⑶您能說(shuō)出幾種逃生方法嗎？表演。(關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

⑷校園防火應(yīng)注意什么？

(5)如何使用液化氣、煤氣？

(6)如何使用電器？

(7)火災(zāi)撲救有哪些方法？

⑻人身著火時(shí)如何自救？

⑼樓房著火如何逃生？

(三)宿舍消防安全注意事項(xiàng)

(1)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其她危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍；

⑵不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路；

⑶不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；

(4)不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等；

⑸不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火；

⑹不準(zhǔn)開(kāi)長(zhǎng)明燈；

⑺不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。

(四)總結(jié)

1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課得收獲。

2、教師總結(jié):這節(jié)課老師與同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí),讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，

珍愛(ài)生命，永葆健康、平安。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件得了解,知道發(fā)生火災(zāi)得主要原因，提高學(xué)生得防火意識(shí)，明確防火自救得重要

性。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救得方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提

高學(xué)生得自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》---（1-3年級(jí)）4、以小組為單

位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

二、教學(xué)用具：

多媒體課件

三、教學(xué)用時(shí)：3課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

（-）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，

師：瞧了這些圖片，您想說(shuō)什么？您在哪里還瞧到過(guò)這樣慘不人睹得場(chǎng)面?有什么感受？（指名后小組交

流。）

2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健得身手,協(xié)助森林中得動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓

學(xué)生在教師得引導(dǎo)下提出值得探討得問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。

如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物?她們有哪些不同得神情？小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總一年級(jí)二年級(jí)三

年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)

（3）那個(gè)男孩就是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生得？

（4）其它…

3、小結(jié):就是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又就是如此脆弱。我們要珍惜寶

貴得生命,提高防火意識(shí),象圖片中得英勇男孩一樣掌握一些自救逃生得方法。

（二）認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備，牢記滅火方法。方法:運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。教

師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔與滅火英雄）

（三）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》

兒童防火歌小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。您拍一我拍一，拍完南北拍東西。您拍二我拍二,

咱倆宣傳做伙伴。您拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。您拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。您拍五我拍五,

煙囪壞了快修補(bǔ)。您拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。您拍七我拍七，不要玩火做游戲。您拍八我拍八,

電線不能隨便拉。您拍九我拍九，火警電話一一九。您拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。我拍您您拍我,

大家都要來(lái)防火。

（四）進(jìn)行消防安全知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽三、教學(xué)小結(jié):低年級(jí)背誦兒歌

四、作業(yè)：準(zhǔn)備制作防毒面具得材料。

第二課時(shí)

一、教學(xué)過(guò)程：

（一）復(fù)習(xí):

復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識(shí)。匯報(bào)家庭調(diào)查結(jié)果。

（二）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注:無(wú)論欠費(fèi)與否）。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：X單位、X區(qū)X街X號(hào)發(fā)生火災(zāi)，X物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大,請(qǐng)速來(lái)?yè)渚龋?/p>

我得電話就是X。

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。

（三）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線1、制作逃生路線圖以及制作逃生路標(biāo)

（四）小組為單位制作簡(jiǎn)易防毒面具。

三、教學(xué)小結(jié)：學(xué)生評(píng)選出最佳線路圖、防毒面具展示

四、消防安全知識(shí)小競(jìng)賽：

A、問(wèn)答題：

1、發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)撥打什么電話號(hào)碼報(bào)警？（H9）

2、發(fā)生火災(zāi)時(shí),小朋友可以參加火災(zāi)搶險(xiǎn)活動(dòng)嗎？（不能）

3、什么東西不能玩？（火柴、電源插座鞭炮、煤氣灶煙花、打火機(jī)）

4、當(dāng)消防車(chē)在執(zhí)行任務(wù)時(shí),道路上得其她車(chē)輛與行人應(yīng)該怎么辦？（其她車(chē)輛與行人應(yīng)該讓道與讓行，

保證消防車(chē)得順利通過(guò)）

5、辨認(rèn)消防安全標(biāo)志：（緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報(bào)設(shè)施。）

6、11.9就是什么日子？（11.9就是消防宣傳安全日。）

7、如果發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)，但附近又沒(méi)有電話或消防隊(duì),該怎么辦？

答:可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報(bào)警，動(dòng)員大家來(lái)滅火。

8、如果自己身上得衣服著火了，應(yīng)該采取怎樣得措施？

答:如果身上得衣服著火了，不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應(yīng)該撲到在地上來(lái)回滾動(dòng)，火就會(huì)壓火;

也可以跳入身旁得水中，也可以用力撕脫衣服。

9、燃放鞭炮時(shí),應(yīng)注意什么？

答:燃放煙花爆竹時(shí),要在大人得陪同下,遠(yuǎn)離燃放處。

10、為什么大人不在得時(shí)候，小朋友不能夠使用燃?xì)?燃?xì)庥惺裁次：Γ?/p>

答:燃?xì)獾弥饕煞志褪且谎趸?會(huì)吸入身體引起中毒,燃?xì)庑孤┻€會(huì)導(dǎo)致爆炸與火災(zāi)。

B、選擇題

1、油鍋著火了，可以用水來(lái)滅火嗎？（B）A、可以B、不可以

2、消防車(chē)就是什么顏色得？（A）A、紅色B、綠色C、黃色

3、點(diǎn)蚊香要在_C_得地方點(diǎn)。A窗口B桌子上VC空地上

4、平時(shí)要注意_A得意識(shí)。A、自我保護(hù)B、中毒C、眼睛D、身體

5、被困在火場(chǎng)時(shí)，下列求救方法錯(cuò)誤得就是（C）。A在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外

大聲呼叫B、白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒C、大聲哭泣

6、收瞧電視時(shí),不正確得做法就是（AC）oA雷雨天氣利用室外天線收瞧電視B

把電視機(jī)放在干燥通風(fēng)得地方C可以長(zhǎng)時(shí)間收瞧電視

7、當(dāng)您在公共場(chǎng)所時(shí)，符合安全管理規(guī)定得行為就是（B）。A在影劇院、商場(chǎng)內(nèi)

燃放煙花、爆竹B尋找座位時(shí)不使用明火照明，用手電筒C隨便按動(dòng)公共場(chǎng)所電器設(shè)備得

開(kāi)關(guān)

五、作業(yè)設(shè)計(jì)家庭火災(zāi)逃生方案

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過(guò)程,增強(qiáng)逃生意識(shí)。

一、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課。

⑴教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

案例一2003年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近得個(gè)體電氣

焊修理部門(mén)前玩耍,其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙怏發(fā)生器）得細(xì)鋼管口，引起爆炸。

當(dāng)場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共

195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外得山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生

29名，重傷1名，輕傷3名得惡性事故。（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例，把所

見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意得事項(xiàng)，及逃生方法。

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識(shí)”教材全文,學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”火災(zāi)無(wú)情,一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要

保持清醒得頭腦,爭(zhēng)分奪秒，快速離開(kāi)。萬(wàn)一被火圍困,更要隨機(jī)應(yīng)變,設(shè)法脫險(xiǎn)。

A平房起火如何脫險(xiǎn)

1、睡覺(jué)時(shí)被煙嗆醒,應(yīng)迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時(shí)間就就是生命。

2、如果整個(gè)房屋起火，要匍匐爬到門(mén)口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門(mén)，千萬(wàn)別出去！

應(yīng)改走其它出口，并隨手把您通過(guò)得門(mén)窗關(guān)閉，以延緩火勢(shì)向其它房間蔓延。

3、如果您被煙火圍困在屋內(nèi)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上,尤其要包好頭部,用濕毛巾蒙住

品鼻,做好防護(hù)措施后再向外沖,這樣受傷得可能性要小得多。

4、千萬(wàn)不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中得貴重物品而冒險(xiǎn)返回正在燃

燒得房間。B教學(xué)樓起火時(shí)如何脫險(xiǎn)

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆

風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。

2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門(mén)與室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口

鼻,防止吸入熱煙與有毒氣體,并將向上得衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒(méi)有火,可在頭

上套一個(gè)較大得透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛與吸入呼吸道，并采用彎腰得低姿勢(shì)，逃離煙火

區(qū)。

3、千萬(wàn)不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師得保護(hù)與組織下，用繩子從窗口降到安全地

區(qū)。4、發(fā)生火災(zāi)時(shí),不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓

梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間得窗戶

玻璃破，向外高聲呼救,讓救援人員知道您得確切位置，以便營(yíng)救。

C樓梯被火封鎖后怎么辦

1、可以從窗戶旁邊安裝得落水管道往下爬，但要注意察瞧管道就是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂

脫落造成傷亡。

2、將床單撕開(kāi)連結(jié)成繩索,一頭牢固地系在窗框上,然后向下爬

（五）實(shí)踐活動(dòng)：

1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣

2、按照上節(jié)課制定得逃生路線進(jìn)行逃生演練。過(guò)程:a、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。b、放置

火災(zāi)道具。c、察瞧逃生線路。d、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

五、進(jìn)行消防安全知識(shí)小競(jìng)賽：

A、火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報(bào)案？

1、應(yīng)保持鎮(zhèn)定，撥打119報(bào)警電話?？?/p>

2、或撥打120火災(zāi)報(bào)警電話?？?/p>

3、述明詳細(xì)火災(zāi)地點(diǎn)或附近目標(biāo)?？?/p>

4、簡(jiǎn)述火災(zāi)情狀況?？?/p>

5、留下電話及地址以便進(jìn)一步聯(lián)系?？?/p>

B、發(fā)生火災(zāi)時(shí)您應(yīng)注意得事項(xiàng)？

1、切忌慌亂，判斷火勢(shì)來(lái)源,采取與火源相反方向逃生。口

2、使用電梯快速逃生?？?/p>

3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品?？?/p>

4、夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先叫醒熟睡得人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其她人逃

生?？?/p>

5、逃生中身體貼近地面，用濕毛巾掩口鼻呼吸，以減少吸入濃煙?？?/p>

6、發(fā)現(xiàn)室外著火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，要迅速開(kāi)門(mén)逃生?？?/p>

7、火勢(shì)猛烈，無(wú)法逃生時(shí)應(yīng)利用膠布或沾濕毛巾、床單、衣服等塞住門(mén)縫防止煙流從門(mén)縫進(jìn)

來(lái)?？?/p>

C、就寢前與外出前應(yīng)做哪些檢查？

1、檢查電氣就是否關(guān)閉?？?/p>

2、檢查煤氣就是否關(guān)閉?？?/p>

3、檢查煙火就是否熄滅。

4、都不用查。

D、家庭逃生計(jì)劃應(yīng)如何制定？

1、應(yīng)先熟悉所住樓層得消防疏散逃生路線，并做好迅速撤離得準(zhǔn)備?？?/p>

2、應(yīng)事先熟悉乘坐哪部電梯?？?/p>

3、平日應(yīng)與家人預(yù)先模擬火災(zāi)一旦發(fā)生時(shí)，逃生路線及到約定會(huì)合地點(diǎn)。口

4、應(yīng)熟悉所住樓層內(nèi)得消防設(shè)備及其使用方法?？?/p>

E、為了自身安全，進(jìn)入陌生場(chǎng)所應(yīng)該先了解什么？

1、避難逃生方向?？?/p>

2、防火門(mén)就是否關(guān)閉、就是否上鎖?？?/p>

3、查瞧消防栓、緩降機(jī)、救助袋等各項(xiàng)滅火、避難器具位置?？?/p>

四、作業(yè)

珍惜生命安全第一

一、活動(dòng)目得

1、了解火與人類得密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來(lái)得危害。

2、知曉發(fā)生火災(zāi)得主要原因，提高學(xué)生得防火意識(shí)，明確防火自救得重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集與處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、

交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)得參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)得科學(xué)態(tài)度。

準(zhǔn)備：1學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面得資料。2制作相關(guān)得課件。

3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

活動(dòng)過(guò)程：

一談話引入：

紅彤彤,一大蓬,見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂,無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）

師生開(kāi)展猜謎活動(dòng),激發(fā)學(xué)生得學(xué)習(xí)興趣。（謎底:火）

師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān),給我們得日常生活帶來(lái)極大得便利?？删褪侨绻貌缓?它會(huì)

將我們所擁有得一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。

二生活中得防火

1、家庭用電

隨著生活水平得不斷提高,生活中用電得地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本得用電

常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊得異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥得木棍等物將觸電者與帶電得電器分開(kāi)，不要

用手直接救人。

6）、不要用老化得電源。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出得水澆滅,造成煤氣大量泄

露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)得通風(fēng)，保持足夠得氧氣，防止煤氣

中毒。

3、校園防火安全

防火:學(xué)校就是人群密集得地方,防火就是學(xué)校安全得重要問(wèn)題，

1）禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2）上實(shí)驗(yàn)課要注意老師得要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。

3）定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范得

活動(dòng)中來(lái)。

三、防火技能

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒

物品,說(shuō)明報(bào)警人地姓名與電話號(hào)，報(bào)警后,安排專人到離火場(chǎng)最近得路口迎候并引導(dǎo)消防車(chē)輛。

2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕得被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。

3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火，以防觸

電或電器爆炸傷人。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。

四、滅火器使用方法

1、干粉滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。

2.1211滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作

用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器:使用時(shí),先拔掉保險(xiǎn)銷,然后握緊壓柄開(kāi)關(guān),二氧化碳即可噴出。

五、逃生技能

如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)？

1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí),要披上浸濕得衣服向外沖；

2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴與鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行

逃生；

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩

索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下,或下到未著火得樓層脫離險(xiǎn)境;

6、若逃生之路被火封鎖,在無(wú)奈得情況下,退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門(mén)窗,不斷向門(mén)窗澆水；

7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；

8、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信

號(hào)。

六、兒歌:安全知識(shí)小結(jié)

發(fā)生火災(zāi)不用慌，

分清火情找主張。

油鍋著火不用水，

鍋蓋蓋上火滅光。

衣物著火快澆水，

電器著火