人教部編版五年級語文下冊第13課人物描寫一組

人教版語文五年級下冊課件13

人物描寫一組第一課時讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？單元主題語文要素學(xué)習(xí)描寫方法。

在祖國的文學(xué)寶庫里，作家們用他們神奇的筆，為我們塑造了許多栩栩如生的人物形象。在之前所學(xué)的課文中，哪個人物給你留下的印象最深？簡單說說理由。

課文這三個片段主要寫了哪幾個人物？分別出自哪本書？作者是誰？摔跤主要人物：小嘎子和小胖墩兒出自：《小兵張嘎》作者：徐光耀他像一顆挺脫的樹主要人物：祥子出自：《駱駝祥子》作者：老舍兩莖燈草主要人物：嚴(yán)監(jiān)生出自：《儒林外史》作者：吳敬梓人物描寫一組《摔跤》《他像一棵挺脫的樹》《兩莖燈草》小嘎子祥子嚴(yán)監(jiān)生描寫人物摔跤《小兵張嘎》于1961年底發(fā)表，講述了抗日小英雄張嘎與敵人斗智斗勇的故事。

徐光耀，筆名越風(fēng)，1925年生人，河北雄縣人，作家。著有長篇小說《平原烈火》，中篇小說《少小災(zāi)星》《四百生靈》，電影文學(xué)劇本《望日蓮》《鄉(xiāng)親們吶……》《小兵張嘎》，短篇小說集《徐光耀小說選》，散文集《昨夜西風(fēng)凋碧樹》《忘不死的河》等。自讀課文，要求：

大聲流利地讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

遇到自己喜歡的語句，多讀幾遍。

課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。朗讀視頻初讀課文，解決字詞嘎子冷絆子揪住gǎbàn

jiū手腕wàn

扳手bān認(rèn)讀生字跤摟仗鞭觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。學(xué)寫生字，分類積累提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。欺撓扳腕跤

jiāo結(jié)構(gòu)：左右組詞：跌跤絆了一跤音序：J部首：足筆畫：十三左邊“口”要小、“止”稍寬?！敖弧闭L、中間撇和點(diǎn)要小、下邊撇和捺舒展。易錯提示：左邊的“?”最后一筆是提哦！摟lǒu結(jié)構(gòu)：左右組詞：摟腰摟在懷里音序：L部首：扌筆畫：十二米字橫短豎稍長、下邊撇和捺舒展。女字撇短點(diǎn)要長、有力，橫平直要長。易錯提示：“女”字的橫要長，托住上面的部分哦！仗zhàng結(jié)構(gòu)：左右組詞：仰仗仗勢欺人音序：Z部首：亻筆畫：五左窄右寬。丈字橫短并上提，豎撇起筆要高且長，捺在橫的左下邊起筆、撇下部相交。易錯提示：右邊四“丈”不是“大”哦！鞭

biān結(jié)構(gòu)：左右組詞：鞭子鞭長莫及音序：B部首：革筆畫：十八“革”上邊不是“艸”、兩豎下邊封閉，末筆捺在撇下部交叉。三部分都要寫窄。易錯提示：“革”字做偏旁時，下面的橫變成了提哦！欺

qī結(jié)構(gòu)：左右組詞：欺壓欺善怕惡音序：Q部首：欠筆畫：十二左右寬窄相當(dāng)，“其”末筆是點(diǎn)。右部“人”捺舒展。易錯提示：“其”字下方的右點(diǎn)要小一些哦！撓náo結(jié)構(gòu)：左右組詞：阻撓不屈不撓音序：N部首：扌筆畫：九戈字橫稍向上提、右上角沒有點(diǎn)。下邊兀字只有一橫、要扁一些。易錯提示：“堯”字右上沒有點(diǎn)哦！扳bān結(jié)構(gòu)：左右組詞：扳動扳回一局音序：B部首：扌筆畫：七“扌”的豎要長。反字首撇要短、下撇要直長，又字居中起筆、撇稍輕捺要長。易錯提示：右邊是“反”不是“僅”哦！腕wàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：鐵腕壯士斷腕音序：W部首：月筆畫：十二月字細(xì)窄。夗字要緊湊、橫撇稍長、點(diǎn)在里邊，右邊是橫折鉤、不是扁框。易錯提示：右邊是“夕”不能多一點(diǎn)哦！請同學(xué)們默讀課文，思考：

小嘎子和小胖墩兒給你留下了怎樣的印象？圈出文中描寫小嘎子和小胖墩兒動作、語言、神態(tài)的詞句，想一想從中可以體會到他們怎樣的性格特點(diǎn)。細(xì)讀感悟，體會特點(diǎn)

“要不——摔跤?！?/p>

“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”語言描寫動作描寫爽快、無所畏懼

語言描寫的作用1.是塑造人物形象的重要手段。2.能反映出人物的精神面貌和思想品質(zhì)。3.與動作、神態(tài)描寫結(jié)合起來,可以更好地刻畫人物的性格、品德。4.能反映人物的性格特點(diǎn)。

兩人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。動作描寫

有氣勢，誰也不服誰，誰也不怕誰。

起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)破綻。小嘎子：非常機(jī)靈小胖墩：沉穩(wěn)、經(jīng)驗老到。

兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上當(dāng)了：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。場面緊張、比賽激烈小嘎子：機(jī)靈、敏捷、有智謀;小胖墩兒：沉穩(wěn)、憨厚老實(shí)、以實(shí)力勝對手。播放視頻

《摔跤》這一片段主要通過對人物的動作描寫，尤其是動詞的準(zhǔn)確運(yùn)用，塑造了兩個個性鮮明、天真可愛的人物形象，難怪老舍先生說，只有描寫行動，人物才能站起來。

小組交流，總結(jié)本文刻畫人物形象的方法，小組長記錄并整理小組同學(xué)的發(fā)言。了解寫法，學(xué)以致用準(zhǔn)確、細(xì)致的動作描寫

“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說……兩人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站……圍著他猴兒似的蹦來蹦去……動作中穿插心理活動描寫

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟?！鸪?，小嘎子抖擻精神，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈……小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿……恰如其分的神態(tài)描寫起初，小嘎子抖擻精神……鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。語言描寫

“要不――摔跤?！薄笆菃幔俊毙∨侄諆禾饋砹?。立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”巧用修辭方法

……各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，圍著胖墩兒猴兒似的蹦來蹦去。將兩人的摔跤場面比喻成公雞鹐架，生動、形象。比喻

通過心理描寫和動作描寫，寫一次比賽或游戲的一個片段。如，扳手腕、打籃球等。運(yùn)用寫法，以評促寫?！缎”鴱埜隆愤@部小說在1963年被改編成同名電影，成為陪伴著幾代人成長的紅色經(jīng)典影片之一。1980年，中篇小說《小兵張嘎》及同名電影分別獲第二屆全國少年兒童文藝創(chuàng)作一等獎，2004又被改編成電視連續(xù)劇。感興趣的同學(xué)可以閱讀小說《小兵張嘎》，也可以觀看影視作品，更好地感悟小嘎子的形象。思維導(dǎo)圖人教版語文五年級下冊課件13

人物描寫一組第二課時

祥子是《駱駝祥子》里的靈魂人物,他是一名普通的車夫。他身上有許多優(yōu)秀品質(zhì)——善良純樸,熱愛勞動,對生活有駱駝般的積極和堅韌的精神。今天，我們要學(xué)習(xí)的課文《他像一棵挺脫的樹》中的“他”就是祥子。

老舍(1899—1966),中國作家。原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族。1950年創(chuàng)作話劇《龍須溝》,獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號。著述豐富,善于刻畫市民階層的生活和心理,同時也努力表現(xiàn)時代前進(jìn)的步伐;文筆生動、幽默,富有濃郁的地方色彩。有《老舍全集》行世。（1）自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

（2）聯(lián)系上下文、查字典或借助課文注釋，

理解不懂的字詞。朗讀視頻初讀課文，自主學(xué)習(xí)字詞鑄成顴骨疤痕zhù

quán

bā認(rèn)讀生字剃腮疤觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。學(xué)寫生字，分類積累提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。剃tì結(jié)構(gòu)：左右組詞：剃發(fā)剃刀音序：T部首：刂筆畫：九左寬右窄。弓字扁寬、居中，中間一豎從上橫處起筆、要長，左撇在橫豎交叉處起筆。易錯提示：右邊“刂”不要少寫一豎哦！腮sāi結(jié)構(gòu)：左右組詞：腮幫子尖嘴猴腮音序：S部首：月筆畫：十三左窄右寬。田字要窄、左右兩豎稍向里收，心字扁寬、三個點(diǎn)距離勻稱。易錯提示：右邊是“思”不是“恩”哦！疤

bā結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：結(jié)疤疤痕累累音序：B部首：疒筆畫：九外邊是“疒”，左邊的點(diǎn)和提居中。巴字上框要扁、中間有一短豎、彎橫要長。易錯提示：“疒”不要少寫左邊的點(diǎn)、提哦！祥子具有怎樣的特點(diǎn)呢？默讀課文，畫出描寫祥子外貌的句子，體會人物特點(diǎn)。深入讀文，探究形象

他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去了。二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。體態(tài)

身段身體健壯

性格樸實(shí)

充滿生氣看著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對‘出號’的大腳！是的，他無疑的可以成為最出色的車夫；傻子似的他自己笑了。心理活動

表現(xiàn)了祥子的健壯、樸實(shí)、充滿生氣，從中也能感受到祥子的自豪和充滿信心。神態(tài)描寫

他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。這一段人物素描，幾乎是沒有任何修飾，卻細(xì)膩逼真，如在目前。人物素描

細(xì)膩逼真

肖像描寫1.描繪人物的面貌特征。2.能夠刻畫人物的性格特征，反映人物的內(nèi)心世界。3.描寫時應(yīng)有一定順序。

他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。從“結(jié)實(shí)硬棒”能看出他對自己體能的信心。

是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。

這段話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將祥子比喻成了一棵樹，生動形象地把祥子的性格特點(diǎn)及外貌特征展現(xiàn)于我們的眼前。表達(dá)了作者對祥子的贊美——健壯、樸實(shí)、充滿生氣。比喻《他像一棵挺脫的樹》細(xì)致地描寫了祥子的外貌，刻畫出祥子身體結(jié)實(shí)、硬棒、精氣神十足的形象。

話說明朝廣東高要縣有一個監(jiān)生，姓嚴(yán)名大育，字致和，家財萬貫，錢過百斗，米爛成倉，牛馬成行，諸位說說，這嚴(yán)監(jiān)生家境如何？富有、有錢、土財主、典型的土豪......

這是書中對嚴(yán)監(jiān)生家境的敘述，這樣一個大富翁在臨終前會有怎樣的表現(xiàn)呢？我們一起走進(jìn)文中看看吧。1.自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。拗口的地方多讀幾遍。2.借助注釋、知識積累或聯(lián)系上下文疏通詞句的意思。朗讀視頻初讀課文，感知人物形象監(jiān)生侄子吐痰jiàn

zhítán揩眼淚kāi

監(jiān)jiān（監(jiān)督）jiàn（監(jiān)生）監(jiān)侄喉嚨觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。學(xué)寫生字，分類積累提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。監(jiān)jiàn結(jié)構(gòu)：上下組詞：太監(jiān)國子監(jiān)音序：J部首：皿筆畫：十兩豎左邊的要短，右邊三筆都要小。皿字框要扁、框內(nèi)有兩豎、下橫最長。易錯提示：要與“臨”字區(qū)別開來哦！侄

zhí結(jié)構(gòu)：左右組詞：叔侄表侄音序：Z部首：亻筆畫：八左窄右寬至字上橫稍短，撇和折長短相當(dāng)、折末端有一點(diǎn)，土字下橫平直、要長。易錯提示：右上部不要寫成“云”哦！喉hóu結(jié)構(gòu)：左右組詞：喉頭如鯁在喉音序：H部首：口筆畫：十二“亻”撇短豎要長，右邊沒有一短豎。右上邊是橫折和長橫、不要寫成工字。易錯提示：“亻”的右邊不要多寫一豎哦！嚨lóng結(jié)構(gòu)：左右組詞：咕嚨沙喉嚨音序：L部首：口筆畫：八左窄右寬。龍字橫稍短、豎撇靠左、要長，豎彎鉤的豎在橫下、稍長，彎橫要短、稍重。易錯提示：右邊“龍”不要少寫一撇哦！聽老師范讀課文，邊聽邊想象嚴(yán)監(jiān)生臨死前的樣子。細(xì)讀課文，感悟形象這段話主要描寫了什么?你能想到哪些詞語形容此時的嚴(yán)監(jiān)生？嚴(yán)監(jiān)生的病，一天比一天重，一連三天不能說話，但是總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。奄奄一息

生命垂危把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。聯(lián)系下文說說他為什么要這樣做？為的是燈盞里有兩莖燈草，恐怕浪費(fèi)了油。這段話是從哪方面描寫嚴(yán)監(jiān)生的?你從中體會到了什么？動作兩莖燈草在嚴(yán)監(jiān)生的心中都這么重要，可見他是多么吝嗇。上聯(lián)：一莖燈草未執(zhí)。下聯(lián)：兩根手指不倒。橫批：好一個“吝嗇鬼”。閱讀這段話。在這段話中,作者是從哪些方面描寫嚴(yán)監(jiān)生的?他就把頭搖了兩三搖。他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖