建筑系館設(shè)計(jì)課件

建筑系館設(shè)計(jì)建筑系館設(shè)計(jì)是建筑專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要場(chǎng)所，也是展示建筑系教學(xué)成果的窗口。課件目標(biāo)專業(yè)知識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)建筑系館設(shè)計(jì)相關(guān)理論和實(shí)踐知識(shí)，提升設(shè)計(jì)能力。設(shè)計(jì)理念了解現(xiàn)代系館設(shè)計(jì)理念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑設(shè)計(jì)美學(xué)和功能性的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐應(yīng)用學(xué)生通過(guò)案例分析和設(shè)計(jì)練習(xí)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目。啟發(fā)靈感通過(guò)優(yōu)秀案例展示，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和設(shè)計(jì)靈感，促進(jìn)學(xué)習(xí)和思考。什么是系館設(shè)計(jì)系館設(shè)計(jì)是指為建筑學(xué)系、城市規(guī)劃系、景觀設(shè)計(jì)系等專業(yè)設(shè)計(jì)的建筑物，又稱為專業(yè)系館。系館設(shè)計(jì)不僅要滿足教學(xué)、科研、辦公等基本功能，還需要體現(xiàn)專業(yè)特色，打造獨(dú)特的校園文化。系館設(shè)計(jì)的意義提升教學(xué)質(zhì)量系館設(shè)計(jì)是教學(xué)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，良好的設(shè)計(jì)可以優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教學(xué)效率。促進(jìn)學(xué)科發(fā)展系館設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科特色，為科研工作提供良好條件，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。彰顯學(xué)校特色系館設(shè)計(jì)是學(xué)校形象的重要組成部分，可以體現(xiàn)學(xué)校文化和精神。提升師生體驗(yàn)系館設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注師生的需求，創(chuàng)造舒適、便捷的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。系館設(shè)計(jì)的功能定位1教學(xué)功能系館是建筑學(xué)系學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索的場(chǎng)所，應(yīng)包含教室、工作室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施。2科研功能系館應(yīng)為師生提供開(kāi)展科研活動(dòng)的場(chǎng)所，包括研究室、工作室和數(shù)據(jù)中心等。3展示功能系館應(yīng)具備展示建筑學(xué)系成果的功能，例如展覽廳、模型室和作品展示區(qū)。4交流功能系館應(yīng)為師生提供交流的場(chǎng)所，包括報(bào)告廳、研討室和咖啡廳等。系館設(shè)計(jì)的布局要求功能分區(qū)明確教學(xué)區(qū)、科研區(qū)、辦公區(qū)、公共區(qū)域等功能區(qū)域劃分清晰，布局合理，方便使用，并滿足相關(guān)規(guī)范要求。流線設(shè)計(jì)合理人流、物流、信息流等不同流線相互獨(dú)立，避免交叉干擾，確保各區(qū)域高效運(yùn)行。環(huán)境友好充分考慮自然采光、通風(fēng)、節(jié)能等因素，創(chuàng)造舒適、安全、環(huán)保的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。美觀與實(shí)用性兼顧建筑風(fēng)格應(yīng)與周邊環(huán)境協(xié)調(diào)一致，并融入現(xiàn)代元素，體現(xiàn)建筑系館的文化和藝術(shù)特色。系館設(shè)計(jì)的空間分區(qū)教學(xué)區(qū)教學(xué)區(qū)是系館的核心區(qū)域，包含教室、實(shí)驗(yàn)室、工作室等。學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)包括圖書館、閱覽室、自習(xí)室等，為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。辦公區(qū)辦公區(qū)包含系主任辦公室、教師辦公室、行政辦公室等，方便教師辦公和管理。展示區(qū)展示區(qū)可以用來(lái)展示學(xué)生作品、舉辦展覽，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。系館設(shè)計(jì)的特點(diǎn)專業(yè)性系館設(shè)計(jì)需要結(jié)合建筑學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)等多學(xué)科知識(shí)，并滿足不同專業(yè)教學(xué)和科研需求。功能性系館應(yīng)具備教學(xué)、科研、展示、交流等多種功能，并合理布局各個(gè)空間，滿足師生日常使用需求。藝術(shù)性系館設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)藝術(shù)性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和研究氛圍，并展現(xiàn)建筑風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念。可持續(xù)性系館設(shè)計(jì)應(yīng)注重節(jié)能環(huán)保，選用環(huán)保材料，并考慮自然采光通風(fēng)，減少對(duì)環(huán)境的影響。系館設(shè)計(jì)的規(guī)劃原則11.功能性系館設(shè)計(jì)必須滿足教學(xué)、科研、管理等基本功能。布局合理，空間利用率高。22.藝術(shù)性系館設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)建筑美學(xué)，體現(xiàn)建筑風(fēng)格和文化內(nèi)涵。33.可持續(xù)性節(jié)能環(huán)保，注重綠色建筑設(shè)計(jì)，減少環(huán)境污染。44.經(jīng)濟(jì)性合理控制造價(jià)，確保設(shè)計(jì)方案可實(shí)施。系館設(shè)計(jì)的典型案例系館設(shè)計(jì)要充分考慮建筑的功能性、美觀性和實(shí)用性，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。通過(guò)案例分析，可以更好地理解系館設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素和設(shè)計(jì)理念。案例1：某高校新建系館現(xiàn)代風(fēng)格設(shè)計(jì)該系館采用現(xiàn)代風(fēng)格設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)潔明快，線條流暢。獨(dú)特的建筑外觀建筑外立面采用玻璃幕墻，透光性好，展現(xiàn)現(xiàn)代建筑的輕盈感。功能分區(qū)合理系館內(nèi)部空間布局合理，功能分區(qū)明確，滿足教學(xué)、科研、展示等多種需求。生態(tài)環(huán)保設(shè)計(jì)系館周圍綠化景觀豐富，生態(tài)環(huán)保，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。案例分析：總體布局案例1的總體布局，以教學(xué)功能為核心，將教學(xué)空間、研究空間、服務(wù)空間等有機(jī)結(jié)合，形成一個(gè)整體。1教學(xué)功能建筑面積最大，位置集中，方便學(xué)生上課2研究功能建筑面積適中，靠近圖書館，方便學(xué)者研究3服務(wù)功能建筑面積較小，分布在教學(xué)區(qū)周邊，方便學(xué)生使用教學(xué)區(qū)是系館的核心，研究區(qū)為學(xué)者提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，服務(wù)區(qū)提供配套服務(wù)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。案例分析：功能分區(qū)1教學(xué)區(qū)域教學(xué)區(qū)域是系館的核心區(qū)域，主要包括教室、工作室、實(shí)驗(yàn)室等。教學(xué)區(qū)域設(shè)計(jì)需要考慮教學(xué)的便利性和舒適性，并根據(jù)不同專業(yè)課程的特點(diǎn)進(jìn)行合理的布局。2辦公區(qū)域辦公區(qū)域主要包括教師辦公室、系主任辦公室、教研室等。辦公區(qū)域設(shè)計(jì)應(yīng)注重功能的實(shí)用性，并提供安靜、舒適的辦公環(huán)境。3公共區(qū)域公共區(qū)域是系館的重要組成部分，主要包括圖書館、閱覽室、展廳、會(huì)議室等。公共區(qū)域設(shè)計(jì)需要考慮公共空間的舒適性，并提供方便、快捷的公共服務(wù)。案例分析：空間設(shè)計(jì)教學(xué)空間教室、工作室等應(yīng)滿足不同教學(xué)需求，配備先進(jìn)設(shè)備，并考慮自然采光和通風(fēng)。科研空間實(shí)驗(yàn)室、研究室等需滿足科研工作需求，提供充足的實(shí)驗(yàn)空間，并配備必要的設(shè)備設(shè)施。交流空間圖書館、會(huì)議室等應(yīng)提供舒適的閱讀和交流環(huán)境，促進(jìn)師生互動(dòng)和學(xué)術(shù)交流。公共空間走廊、休息區(qū)等應(yīng)注重空間設(shè)計(jì)，營(yíng)造舒適、人性化的環(huán)境，方便師生活動(dòng)。案例分析：材料選用木材木材是傳統(tǒng)建筑材料，具有環(huán)保、耐用、隔音、保溫等優(yōu)點(diǎn)，適合在系館的墻體、地板、天花板等地方使用。鋼材鋼材具有強(qiáng)度高、韌性好、抗腐蝕性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，適合在系館的結(jié)構(gòu)、門窗、樓梯等地方使用。玻璃玻璃具有透光性好、采光效果佳、通透性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，適合在系館的窗戶、隔斷等地方使用。石材石材具有耐磨、耐腐蝕、易于清潔等優(yōu)點(diǎn)，適合在系館的墻面、地面、臺(tái)階等地方使用。案例分析：環(huán)保理念節(jié)能設(shè)計(jì)建筑系館設(shè)計(jì)采用節(jié)能型材料，例如太陽(yáng)能電池板和高效照明系統(tǒng)。此外，建筑的朝向和窗戶的設(shè)計(jì)也考慮了自然采光和通風(fēng)，最大程度地減少能源消耗。綠色材料系館內(nèi)部使用環(huán)保材料，例如木材、竹子、再生材料等，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。同時(shí)也注意選用低VOC排放的裝修材料，營(yíng)造更加健康舒適的環(huán)境。案例2：某高校改建系館改建系館通常是現(xiàn)有建筑的翻新和改造，以滿足教學(xué)、科研和管理的新需求。改造時(shí)要綜合考慮原有建筑結(jié)構(gòu)、功能布局、空間利用、安全規(guī)范以及環(huán)保因素。改建項(xiàng)目需要進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，確保工程的順利進(jìn)行和最終效果。案例分析：原有條件1建筑年代年代久遠(yuǎn)，建筑老化2空間格局布局不合理，功能分區(qū)混亂3基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)施老舊，無(wú)法滿足現(xiàn)代教學(xué)需求4安全隱患消防設(shè)施不足，存在安全隱患改建前，系館建筑年代久遠(yuǎn)，設(shè)施老舊，空間格局不合理，功能分區(qū)混亂，無(wú)法滿足現(xiàn)代教學(xué)需求?；A(chǔ)設(shè)施落后，存在安全隱患，需要進(jìn)行全面改建。案例分析：改建目標(biāo)提高空間利用率優(yōu)化現(xiàn)有空間布局，增加可用面積，滿足教學(xué)和科研需求。改善功能分區(qū)將原有分散的實(shí)驗(yàn)室和工作室整合，形成更合理的功能分區(qū)，提高工作效率。提升使用舒適度更新建筑設(shè)施，改善采光通風(fēng)，營(yíng)造更舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。體現(xiàn)時(shí)代特征融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，提升系館的整體形象，彰顯建筑系的特色和發(fā)展方向。案例分析：改建過(guò)程1方案設(shè)計(jì)根據(jù)原有建筑條件和改建目標(biāo)，制定詳細(xì)的改建方案，包括空間布局、功能分區(qū)、材料選用等。2施工準(zhǔn)備進(jìn)行必要的拆除和改造，并對(duì)原有建筑進(jìn)行加固和維修，確保安全可靠。3施工實(shí)施按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行施工，嚴(yán)格控制工程質(zhì)量，并做好安全管理工作。4驗(yàn)收評(píng)估完成施工后，進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)估，確保改建工程符合設(shè)計(jì)要求和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。改建過(guò)程中需要充分考慮原有建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、使用功能和歷史價(jià)值，并進(jìn)行必要的加固和改造，以確保建筑安全性和使用效率。改建完成后，還需要進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)估，確保改建工程符合設(shè)計(jì)要求和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。案例分析：改建效果改建后的系館功能完善，空間利用率提高。教學(xué)、科研、辦公、休閑等功能區(qū)域劃分合理，滿足教學(xué)需求，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。改建后建筑外觀煥然一新，與校園環(huán)境協(xié)調(diào)一致。節(jié)能環(huán)保材料的使用，提高了建筑的能源效率，降低了運(yùn)營(yíng)成本。系館設(shè)計(jì)的重點(diǎn)與難點(diǎn)功能分區(qū)優(yōu)化合理規(guī)劃教學(xué)區(qū)、科研區(qū)、辦公區(qū)等功能分區(qū)，確?？臻g利用率和使用效率。建筑風(fēng)格與環(huán)境協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)風(fēng)格要與學(xué)校整體風(fēng)格協(xié)調(diào)，并與周邊環(huán)境相融合，營(yíng)造良好的視覺(jué)效果。空間設(shè)計(jì)理念創(chuàng)新引入先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)造舒適、靈活、可持續(xù)的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，提升空間的利用價(jià)值。成本控制與預(yù)算管理科學(xué)制定預(yù)算，控制成本，確保項(xiàng)目順利實(shí)施，并兼顧設(shè)計(jì)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益。系館設(shè)計(jì)的審批流程1概念設(shè)計(jì)提交設(shè)計(jì)方案，包括總體規(guī)劃、功能分區(qū)和空間布局。2方案設(shè)計(jì)詳細(xì)設(shè)計(jì)，包括建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、水電設(shè)計(jì)等。3施工圖設(shè)計(jì)繪制施工圖，用于施工建設(shè)，包括建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、水電施工圖等。4竣工驗(yàn)收完成施工后，進(jìn)行竣工驗(yàn)收，確保工程質(zhì)量符合設(shè)計(jì)要求。系館設(shè)計(jì)審批流程包括多個(gè)步驟，從概念設(shè)計(jì)到竣工驗(yàn)收，每個(gè)階段都需要提交相關(guān)文件，經(jīng)過(guò)專業(yè)部門審批才能進(jìn)入下一階段。系館設(shè)計(jì)的成本預(yù)算系館設(shè)計(jì)成本預(yù)算是一個(gè)復(fù)雜的流程，需要考慮多種因素，并進(jìn)行合理的規(guī)劃和控制。10-20%設(shè)計(jì)費(fèi)占總成本的10-20%，包含前期設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)等費(fèi)用。40-50%建造費(fèi)占總成本的40-50%，包含土方開(kāi)挖、基礎(chǔ)工程、主體結(jié)構(gòu)等費(fèi)用。10-15%設(shè)備費(fèi)占總成本的10-15%，包含空調(diào)、消防設(shè)備、家具等費(fèi)用。5-10%裝飾費(fèi)占總成本的5-10%，包含室內(nèi)外裝飾、材料等費(fèi)用。在進(jìn)行成本預(yù)算時(shí)，需要充分考慮設(shè)計(jì)方案、材料選擇、施工技術(shù)等因素，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。系館設(shè)計(jì)的施工管理1施工準(zhǔn)備項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)組織招標(biāo)、簽署合同，并組織施工人員、機(jī)械設(shè)備進(jìn)場(chǎng)。2施工過(guò)程嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖紙和施工規(guī)范進(jìn)行施工，及時(shí)解決施工過(guò)程中遇到的問(wèn)題。3質(zhì)量控制對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量控制，定期進(jìn)行質(zhì)量檢查，確保工程質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。4安全管理施工過(guò)程中，加強(qiáng)安全管理，防止安全事故發(fā)生。5竣工驗(yàn)收工程完工后，組織相關(guān)人員進(jìn)行驗(yàn)收，確保工程質(zhì)量合格。系館設(shè)計(jì)的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)功能性驗(yàn)收系館各功能區(qū)滿足使用需求，設(shè)施設(shè)備齊全，并符合相關(guān)規(guī)范。安全性驗(yàn)收建筑結(jié)構(gòu)安全，消防設(shè)施完備，符合消防安全規(guī)范，滿足安全使用要求。環(huán)保性驗(yàn)收系館建筑節(jié)能環(huán)保，符合相關(guān)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，減少對(duì)環(huán)境的影響。質(zhì)量驗(yàn)收建筑質(zhì)量符合設(shè)計(jì)圖紙要求，材料質(zhì)量合格，施工工藝規(guī)范，滿足建筑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。系館設(shè)計(jì)的使用與維護(hù)日常清潔定期清潔系館內(nèi)部，保持環(huán)境衛(wèi)生，延長(zhǎng)建筑使用壽命。設(shè)備維護(hù)定期檢查和維護(hù)系館內(nèi)的各種設(shè)備，確保其正常運(yùn)行，并及時(shí)更換損壞的零件。安全管理加強(qiáng)系館的安全管理，防止火災(zāi)、盜竊等事件發(fā)生，保障師生安全。系館設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)安全性系館應(yīng)符合消防安全標(biāo)準(zhǔn)，并配備必要的安全設(shè)施，如消防栓、滅火器等。應(yīng)定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排除安全隱患，保障師生安全。可持續(xù)性系館設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮節(jié)能環(huán)保，采用節(jié)能材料和設(shè)備，減少能源消耗。應(yīng)重視水資源節(jié)約，采用節(jié)水設(shè)施，并積極推廣綠色建筑理念。系館設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)11.智能化系館設(shè)計(jì)將更加智能化，引入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境監(jiān)控、能源管理等。22.人性化設(shè)計(jì)將更加注重人性化，滿足師生多樣化的學(xué)習(xí)、研究和生活需求。33.可持續(xù)性將環(huán)保理念融入設(shè)計(jì)，采用節(jié)能材料和技術(shù)，建設(shè)綠色環(huán)保的建筑。44.多功能性系館設(shè)計(jì)將更加注重功能的多樣化，滿足教學(xué)、科研、交流等